大學生實訓總結經典[15篇]

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，快快來寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的大學生實訓總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生實訓總結1

經過一個星期的商務溝通實訓課，我受益匪淺。我學到了許多東西，不但獲得了許多實訓體會，也學會許多為人處世的道理。為我步入社會得到了更多的錘鍊。

第一次的實訓課老師詳細的給我們講授了面試要注意的問題，特別強調了面試時候的穿着，老師的諄諄教誨我都銘記在心，為我將來面試提供許多較好的參考。

第二次的實訓課實踐性較強，老師與班長等人模擬現場作為面試官，而我則作為一位面試人員，這是我人生第一次面試，我自認為我的邏輯能力和應變能力不高，心態也一直不夠好，從小走着低調的路線，性情較內向，於是我積極參與這次面試，算是錘鍊自己的一次機會。在面試進程中，考官的問題的確比較辣手，我的回答也是語無倫次。雖然我面試不怎麼成功，但是我感到欣慰，由於我有勇氣上去。

第三次的實訓課老師提早讓我們做好PPT，第二天展現並演講。我的PPT我花了較多時間製作，當晚修改到2點才結束，也提早做好演講草稿，但是第二天我上台便頭腦一片空白，沒有很好的展現自己的PPT，我期望經過這次的經歷，在以後的生活中，我能加強適應能力。

總之，這次的實訓課我學會了很多，也知道了很多從生活中沒發獲得到的知識和道理。人生不可能存在風平浪靜的事，只有自己大膽地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的.手裏流走，我有很多的缺點和不足。但我知道這是上天對我的一個考核，但在每次失落的時候我都會檢討過來，告知自己清楚自己應當做的是什麼，在挫折眼前我們應當善用於揚長避短的方法來增進自己，提高自己的綜合水平能力。在學習方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什麼困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。用我演講PPT的一句話總結：人生就如網購，大多數人看不到最真實的自己，就如網購商品的虛擬性。但是，只要你擦臉眼睛，打開心窗，做最真實的自己，那麼，你的人生才會被大家給予更多的好評。當別人在尋覓朋友或另一半時，在茫茫人羣中搜索時，可能你就排在前面！

大學生實訓總結2

我們經濟學專業為期一週的模擬實訓總算是順利結束了，我們小組的實訓任務也得以順利完成，學習成果明顯。雖然實訓的最後我們沒有獲得非常理想的成績，但不可否認，在這全部實訓進程中，我們每位成員是有所收穫，到達了本次實訓的目標與要求的。

在第一天的動員大會中，老師盡心將實訓的每一個要點及目的告知我們，為我們按組際的方式一對一安排了非常優秀的指導老師，給我們指明方向、方法，盡心教誨與鼓勵，增加了同學的熱情與信心。進入模擬實訓的早期，我們主要的任務是依照老師給予的實訓題目，研究並撰寫問題解決方案的初稿。這一進程中，開始的我們是茫然無措的，並不清楚自己究竟應當做什麼，怎麼做，怎麼做的好。不過有了指導老師的教誨，我們依照分工合作的情勢，通過查閲圖書、網站、集體討論、摸索、總結、整理等途徑，發揮創新精神，終究形成了最初的解決方案。在完善初稿的基礎上，我們組組員們熱情飽滿、認真仔細的設計了思路清楚、循序漸進、詳略得當、宏觀漸進為具體的優秀PPT，並由公平推選出演練比賽的組員以嚴謹的態度，適當的語言表達情勢，生動的肢體語言展現給指導老師及所有參與實訓的同學們。全部進程下來我們是緊張而興奮的。

我們由最初的摸不着頭腦，到現在的受益很多，是一個令人興奮的大轉變。最值得欣慰的是，總歸我們沒有浪費老師們的血汗及教誨，我們做到了他們所期盼的。以積極認真、熱情踏實的態度，正確、多樣、高效的協作解決問題的.方式，引用、鑑戒、創新研究問題的途徑，靈活、準確、科學、公道結合經濟學相干專業知識、技能、技能，參與到模擬實訓中，獲得終究的問題解決方案。並大方而自信、仔細的與他組進行交換溝通學習，取精去糙，共同豐富深化研究成果。

對待實訓總比賽時，關於我們組的同學們的意見、建議，評委老師的優缺點點評，我們也處理的心平氣和，虛心接受了最後的結果。雖然成績平平，但進程是一個比賽不可忽視的重要進程，實用知識的獲得在於對進程的體會，而非結果的具有。我們付出了，我們學會了，具有了，便是最棒了！

大學生實訓總結3

20xx年新學期的開始，我們進行了為期兩個星期的校內實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、緊張、美好的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領下，在校領導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的展開了校內實習活動。作為體育校內實習生，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，並緊記實習守則，尊重學校領導和指導老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經驗，主動完成指導老師佈置的任務。現在，我的實習工作得了比較圓滿的成功。 對此，本人甚感欣慰。下面就我校內實習的主要工作進行總結：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習開始我們主要是聽取其他老師的講課，並認真的記下來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學經驗。 二是親自上課，在老師的指導下，認真準備所需的上課教案，體會和發現自己上技術課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互討論糾錯，自己取得了極大的進步。三是及時與指導老師和其他實習生進行經驗交流不斷完善自我。

我們實習的課程大多數圍繞球類等專業課展開教學，我的實習的假象對象是中國小生。他們活潑好動，教學要從他們的實際出發，結合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的.教學方法，對於初為人師的實習生，這是有一定難度的。

由於我們剛從大學學生角色進入中學教師角色，會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。並沒有考慮到教學對象及環境的不同致使教學方法與大學有很大的不同所以一開始並不適應，總是有意無意地習慣於大學老師的教學模式，教的很快，一節45分鐘的內容30分鐘就講完了，可學生的學習效果並不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。當然在後來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也逐漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹、明白，也許你對學生如慈母般關愛，也許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質、為人師表。你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什麼叫“人格魅力”了。

第一：幽默機制。

幽默可以給人帶來笑聲，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍。適時的發揮你的幽默，會得到意想不到的效果，學生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備。

教師的主要任務是教。都説給學生一杯水，教師要有一桶水。實際上教師更應作長流水。課上，你可能想象不到學生會問出怎樣的問題，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學術著作，平時更要多讀專業書籍，以豐富自己的知識儲備。 第三：衣着整齊、乾淨、得體。

作為年輕人，這一方面應該是最值得注意的。年輕有年輕的資本，我們是教師，不能穿奇裝異服，不能梳怪誕髮型，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴肅，很正式，很古板。而應該是青春的、充滿活力的。此外，我們一定要時刻注意自己的形象，時刻都要保持整潔，給學生清新自然親切的感覺，這樣學生也願意和你接觸。

第四：靈活的語言藝術。

現在的學生已經在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的説教，也不能一味的哀求。在同學們説話鬧翻天時，我不知所措。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見。如果怒目以對，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始説話吸引住學生的注意力，不給他們自己聊的機會。

其次，通過本次的實習，我在各多方面都得到了很大的提高：

第一、通過實習，掌握了一些基本的教學方法和教學技能，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和指導老師的交流的過程中，我的教學水平和對教學認識已經提高了許多。

第二、通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔着“教書育人”和培養祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。

第三、通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與老師及同小組同學的關係。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今後的工作打下了良好的基礎。

針對自身在實習中的不足所指出的努力方向：

1、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力。可能的話，進行教育調查，這樣將更有利於自己的教學。

2、每次課後應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時寫好課後小結。

以上就是我自己在教育實習之中的一些收穫。我相信在實習中，我們大家都付出了很多，同時也得到學到的更多。這段時光對於想致力於教育事業的人來説，這是一個開始，應該讓它變成一段美好的回憶;而對於那些無心致力於教育事業的人來説，這是第一次也許是最後一次做老師，相信也會是人生中一段美好的回憶。

大學生實訓總結4

在實習中，我嚴格依照實訓規程進行操作。作為一位初出茅廬的普通大學生，我不會放鬆對自己的要求，我期望用自己一開始的學習熱情來對待日後的每一項任務工作。在這次實訓期間，雖然常常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。這次實訓內容主要就是機器修理工作，但我獲益不淺，感歎很多。我感受最深的，有以下幾點：

其一，實訓是個人綜合能力的檢驗。

要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的`實踐動手能力，操作能力，應對突發故障的能力，還要對辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一位工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導自己摸索、調解與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。

其二，此次實訓，我深深體會到了積存知識的重要性。俗語説：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時運算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到龐大的慚愧。由於以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯繫，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。

大學生實訓總結5

時光過得真快，到這天截止，一週的CAD製圖大作業實訓即將結束，此刻回想起剛進機房的那懵懂，自我都覺得好笑。經過一個學期的學習，應對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。上課是一步一步，一個一個命令的學，課後的練習也沒有涉及到前後的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發現之前學的有點陌生。

大作業實訓的第一天，老師首先給我們將了這周大作業實訓的課程安排，説明了本週大作業實訓的主要資料，大作業實訓目的以及好處所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方，以及考試成績打分等。聽完老師的講解後，我並沒有立刻去畫圖，而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便於能夠合理的完成本週的實訓工作，我懷着用心的心態去應對這次難得的大作業實訓機會。大作業實訓時光安排得有點緊，由於要放端午，週六，週日補課，上午從8：30畫到11：55，下午從2：00畫到5：30，看到這樣一天的.時光安排後，竟然沒有想溜的衝動。之後我就仔細每副圖的操作細節，有些有提示，也有些沒有的。我想結合我所學的，還有老師和同學的幫忙，這周的實訓肯定會有很大的收穫的。

在接下來的幾天裏，我一向認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，也都會很仔細，在作圖的過程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學的幫忙下，一個一個的被我擊破，自我難免會感到有點驚喜，從而增強了對CAD的興趣。

學習最怕的就是缺少興趣，有了興趣和好奇心，做什麼事都不會感到累。於是我在網上找了點關於CAD的資料。CAD的發明者是美國麻省理工學院的史凱屈佩特教授，依1955年林肯實驗室的SAGE系統所開發出的全世界第一支光筆為基礎，提出了所謂交談式圖學的研究計劃。這個計劃就是將一陰極射線管接到一台電腦上，再利用一手持的光筆來輸入資料，使電腦透過在光筆上的感應物來感應出屏幕上的位置，並獲取其座標值以將之存於內存內。這個陰極射線管就算是電腦顯示屏幕，那支光筆此刻可能是更先進的鼠標、數字化儀或觸筆。那時候的電腦是很龐大且簡陋的，但是，無論如何，這個計劃開啟了CAD的實際起步。事實上，此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用十分簡單罷了。當交談式圖學的觀念被提出且發表後，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發自用的交談式圖學系統，即在實訓的一週裏我不僅僅瞭解到了實在的學習資料，並且對專業以外的知識做了很深的瞭解，以上基本上就是CAD的由來。之後由於人們的不斷創新，發展，才有如今的最新CAD繪圖。

AutoCAD軟件具有操作簡單、功能強大等特點，每個工具欄中都有着相應的命令工具，在大作業的前老師教我們使用命令工具的技巧及方法。在繪製圖形前要建圖層，最基本的線形設置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪製A4圖副及需要定位的圖形時的第一步驟是繪製圖形界線其命令為LIMITS再進行繪製，在修改文字時，使用單行文字和多行文字以微軟雅黑來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪製二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪製，在繪製完圖形後要進行尺寸的標註，在格式中的標註樣式中建立標註樣式及修改。例如，當尺寸沒有按照標準畫時，那麼在標註尺寸的時候就需要修改數據，不僅僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪剩餘直線的時候很有可能會出先剪不掉的現象，會經常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一齊，表現出作圖不紮實的意思。

總之，在本週的CAD實訓中，我感覺我學到的東西比一個學期學的東西還多，繪圖技巧在平常的學習中是學不到，我期望以後能夠有更多的這種實訓的機會，這一週感覺過的很充實，我也真正的融入到了學習當中去，別無他思，一切都還不錯，感覺十分好！我到達了我自我的預期目標和要求，受益匪淺！

大學生實訓總結6

隨着課程的結束，我們迎來了各種實訓，一轉眼，為期兩週的國際融金融實訓也很快就要結束了，通過此次實訓，我們收穫甚多。此次實訓的主要目標是通過實訓教學，使學生對國際貿易活動中涉及到的國際金融業務有一定的瞭解，並能聯繫實際進行相應的分析和模擬操作，加深對基本理論、基本方法和基本技能的理解和掌握，將所學的專業知識初步運用於實際工作，解決涉外經濟交易中的一般業務和實際問題，培養學生對所學知識的綜合運用能力、分析能力和實務操作能力，為今後走上工作崗位從事外經貿業務奠定較為紮實的實踐基礎。本次實訓主要包括國際收支平衡分析、我國外匯儲備管理分析、貨幣戰爭觀後感、匯率的`相關知識以及國際資本流動幾個模塊。通過對每個模塊的訓練、學習，讓我們對真個國際金融都有了一個大概的、更深刻的認識。

國際收支平衡，指一國國際收支淨額即淨出口與淨資本流出的差額為零。即：國際收支淨額=淨出口—淨資本流出；或BP=NX—F。在特定的時間段內衡量一國對所有其他國家的交易支付。如果其貨幣的流入大於流出，國際收支是正值。此類交易產生於經常項目，金融賬户或者資本項目。國際收支平衡被視作一國相關價值的另一個經濟指標，包括貿易餘額，境外投資和外方投資。經常項目差額是由經常項目的借方和貸方之差，經常賬户由三個子項目構成，分別為貨物與服務項目（又稱貿易項目）收益項目和經常轉移項目，因此經常賬户差額就可以寫為：經常賬户差額=貿易賬户差額+收益差額+經常轉移差額如果差額為正，則經常賬户盈餘，如果為負則經常賬户赤字，如果為零，則經常賬户平衡，經常賬户差額的變化受其子項目差額的影響，其子項目和內部結構的變化都將直接影響經常賬户的變化。

大學生實訓總結7

一個月的時間説長不長，説短卻也是一個足以讓我改變不少的數字！

這個月裏我感覺自，己成長了不少，從上學以來，學習是學生的職業，上大學我想以該記住並理解這句話。大學的學習其實“很像吃自助餐先把錢交了吃不吃在你學不學在你”！總結一句話就是態度問題！你一定要記住這句話，還要領會這句話的意思，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。

大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發揮主觀能動性，發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式，將貫穿於大學學習的全過程，並反映在大學生活的各個方面。我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。

一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感歎只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。同時我也明白了一個道理——“山外有山、人外有人”，所以不能滿足於現狀，應該時刻鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，才不會故步自封。

上個月，雖然工作的不多，但見識增長了不少！在公司時，我明白了什麼是態度決定成敗！一件事，只有你真正的用心對待，踏踏實實的走好每一步，才能把事做到！

一個稱職的員工，不是看他的能力有多少，而是看他的責任心強不強！一次精彩的開學典禮，第一次開課，又讓我明白的團隊合作的重要性！好比打水一樣，一桶水能裝多少不是決定於的木板，而是最低的那一塊！只有做到整體的協調，才能將其的能力發揮到！

一個人的工作，一份精密的計劃！——一趟完美的旅途需要一個完善的安排！想一步走一步的行程永遠不可能是一條直線！想辦法制訂每日工作流程表，沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閒，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閒時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養成每天制訂工作流程表的'習慣。

珍惜現在我們所擁有的一點一滴。但是如果真的有再來一次的機會的話，我會去選擇什麼樣的道路呢？在馬路上奔跑中無助的呼喊；在雪地上漫步中悵然的埋頭；盯着深邃的夜空企盼着的流星；看着翛然下落的落葉遮擋着的不斷跳躍着的路燈的光芒。年輕時的我們是如何被這種複雜的情感充斥着的內心，到現在又是怎麼慢慢的迴歸到平靜與無奈。

但是未來，我們所不知道的未來，那也許充滿光芒，也許也會有些許黑暗的未來，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開雙臂，邁開雙腿迎接他的到來，並做好萬全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經意間養成；習慣，不會在不經意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會在黑暗中面對那一點光而一路向前；當善良成為一種習慣，才會感覺到這個世界真真正正的充滿愛；當幸福成為一種習慣，才會在生活的各個細節之處發現點滴的幸福；當期待成為一種習慣，才會一直奮勇向前去追求自己想要的明天。

大學生實訓總結8

從七月中旬到現在，我們已經在遵義這座紅色的城市工作生活了一個月了，褪去了剛來這裏的陌生和拘謹，我們已經適應了實習學警的工作節奏。

一、實訓情況

在工作方面，我應學校安排，很榮幸的來到了中華路派出所這個温暖的家庭，被徐義師傅帶進了案件組，跟着前輩們學習處理行政案件，協助他們辦理對女性犯罪嫌疑人的搜身、體檢和看管等處理流程，在值班的時候對我不懂的接出警方法和禁忌虛心多看多問，跟着公大的師兄學會了對卷宗的整理裝訂、目錄的'輸入和打印、非涉密網站的基本使用以及案件上報通過等基本技能。

在生活方面，除了日常對我們的照顧外，師傅們還會在業務時間帶我們去鄉下轉轉，治安大隊的師傅們上週末帶着兩名學警去農家樂度過了輕鬆而充實的時光。我們不僅和師傅們增進了感情，也很難得的在實訓過程中體會到了警察生活的勞逸結合，有幸一覽遵義的美麗河山。

二、工作記錄

跟着師傅實踐學習一個月了，印象最深的，是我協助參與的一起抓毒案件，這讓我明白了警察其實是最危險的演員。

我們得到情報，有一對夫妻很久未曾到社區進行定期尿檢，三個師傅帶着我，讓我演一個來找事的鄰居，可以讓其沒有防備心的打開門接受檢查，出警前，幾個師傅還在教我如何説話，如何當演員去表現焦急和憤怒。在這個過程中，師傅先後通過讓我演戲騙其開門、悄悄從鄰居口中打探情況等手段完成了此次出警工作，充分證明真實情況下的應急反應的應用和書本理論知識所描述的不完全相同，它更加依靠於我們的經驗教訓以及長期公安工作的業務能力。

在今後的警察生涯中，我們不能僅僅拘泥於書本知識，在法律允許範圍內，我們要學會如何通過各種手段和方法達到我們所需的目的，並且要時刻保護警察的形象和利益安全，這是需要我們在長期的公安工作中總結的，通過本次實訓，我們從師傅們身上學到了很多現成的經驗，對我們提前步入公安工作有着非比尋常的意義。

三、工作響應

20xx年7月17日至20日，我正在參與紅花崗分局關於社會治安防控的三級響應：

加強社會治安防控，加強盤查力度，消除各類安全隱患;加強值班備勤工作，保持不少於1/3的警力在崗;加強卡點武裝查輯，在各個點位每日不少於6小時的“逢疑必查”勤務，有重大情況及時報分局指揮中心;加強指揮調度工作。

實訓工作已經過了一半，還有一個月的時間，我們會更加積極努力的向前輩們學習，去豐富自己的實踐經歷，讀萬卷書不如行萬里路，警察工作永遠是法律大於情感、閲歷高於學歷，放下書本去潛心領悟，為未來從警之路打下堅實的實踐基礎。

大學生實訓總結9

通過為期五天的證券投資實訓，本學期的實訓課程美滿結束，在這僅有的短短几天裏，我們不僅學會了如何在網上進行模擬炒股，而且對股票交易的各個環節和風險方面有了更多的瞭解。

第一是對股票交易方式的瞭解。在實際的證券交易業務中，證券交易的方式可繁多，各種交易方式應有盡有。按交易主體的不同，可以劃分為：相對買賣、拍賣標購、競價買賣，按訂約與清算期限的`關係劃分為：現貨交易、期貨交易、期權交易、保證金信譽交易；按證券交易地點不同，將證券交易方式分為：局部交易、櫃枱交易、拍賣市場的買賣、交易所在場交易等。以下為幾種基本的股票交易方式：

（1）相對買賣。相對買賣是一個買主對一個賣主的交易，大多數商務交易都採取這種方法，是屬於原始交易方法。買方或賣方根據各自的標準挑選合適的賣方或買方，以達成交易合同，直至合同實行。

（2）拍賣標購。拍賣標購使買賣某一方變成多個，要麼一個賣主對多數買主，要麼一個買主對多個賣主，在這種條件下，不僅有買主或賣主的競爭，而且有買主與買主，賣主與賣主之間的競爭。在一個賣主與多個買主的交易中，買主竟相出高價，謀求購買某種出售的標的物，賣主則與出價最高的買主達成交易。

（3）競價買賣。競價買賣與拍賣標購的區分在於：交易的雙方，即買主和賣主，都是多於一個的多數買主與多數賣主之間的交易，竟價買賣把全國或某地區的證券供求集中在證券交易所，使很多買主與很多賣主相互竟價，以實現出價最高的買主與報價最低的賣主達成交易。由於這種買賣方式集中了多數的買主和賣主，並以相互競價的方式達成交易，因此比相對買賣和拍賣、標購都較好地體現出均衡、公平公道的價格。

（4）現貨交易。所謂現貨交易就是買賣成交後，立刻（一樣指當天）實行合同的交易。

（5）期貨交易。期貨交易與現貨交易不同，它是成交與履約間隔開來的一種交易方式。

（6）期權交易，又稱挑選權交易。即按契約規定的期、價格和數量，買賣某一特定有價證券的權益所進行的交易。

（7）信譽交易。也稱“墊頭交易”。指股票投資者通過交付保證金得到經紀人的信譽而進行的交易。

大學生實訓總結10

開學的第一週，我們迎來了新學期裏的第一堂課——電子工藝實訓課。對於新學期裏的新課程、新知識，我有種迫不及待的感覺。

在這一學期裏，我們第一接觸的是對電子元件的初步認識，還有電路的結構和佈局。而這一實訓課裏最重要的東西便是日常生活裏所見到的電焊。在課堂上，教師指導了我們對電焊的.使用，由於在焊接進程中，加熱的電焊是比較具有危險性的，如果使用不當會對自我或別人造成傷害。所以我們務必嚴格依照相干規定及正確的使用方法去使用電焊，避免烙傷事故的產生。

當我們初步掌控了電子元件的焊接方法技能之後，便能夠開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的佈局是很重要的。由於它關聯到電路連接的方便簡潔。

短短的一週過去了，在這一週裏，如果沒有教師的指導，我們的實訓將會有很大的敗筆，實訓課沒法得以完成，其次，在這一次實訓中，使我明白，與同伴的合作交換是很重要的。團隊精神要勞記在心裏。與同性分享成功的歡樂難道不是一種很完善的事麼？

實訓課已漸入尾聲，透過這一次，我們又收穫到了很多寶貴的知識，而這與教師的辛勞是離不開的。在此，我和全部同學對教師説一聲多謝！教師您辛勞了！

大學生實訓總結11

本學年工業分析班的實訓工作，目前已美滿結束。本次實訓，是貫徹理論聯繫實際的教學原則，為進一步鞏固在校期間所學的專業理論知識，更好的完成後續專業課程的學習，而進行的一次實踐性教學。它既是一次認識性實習也是化學分析基本操作和常用儀器外表使用的實際訓練。通過此次實習，學生收穫很大，下面扼要的總結一下。

一、認真組織、嚴格實行學院的教學計劃

根據系教學計劃和教務處的安排，工業分析班在學完《化工分析》、《儀器分析》、《工業分析》等理論課之後，為進一步鞏固理論知識，加強理論聯繫實際和動手能力的培養，我們組織學生去實訓基地實踐教學一週。此前，為了更好地展開好這次實踐教學，根據教務科的指導精神，由教研室負責制定了詳細的實訓計劃，落實實訓任務，編寫詳細的實訓指導書。由教研室主任直接負責，具體由專業老師進行實踐教學，做到組織嚴謹，任務落實到位。

化工安全問題顯得突出的重要，由於稍有不慎，將會有危險。為此，老師對學生嚴格要求，對其認真進行安全教育，反覆強調安全問題。並採取了一系列的安全措施。如學生必須穿工作服才能進入實訓場地，實訓進程中的各種操作必須嚴格按規程完成，嚴格遵照安全操作規程，正確使用各種儀器。對學生的每項作業，陳老師都不辭辛勞的認真檢查驗收，在確認無誤後才答應在老師的指導下進行。有目的地培養學生的嚴謹的`工作態度，做到實事求是、嚴肅認真。

二、實訓收穫

本次實訓的目的明確，內容牢牢環繞着所學的理論基礎課程，突出了化學分析中常用儀器正確使用和基本操作技能，既鞏固和消化了前面所學的理論知識，又為以後的實習教學奠定了基礎。學生通過直接接觸實踐，增強了動手能力的培養，對教學內容和情勢學生感到很新穎，非常感愛好；

其好奇心得到了滿足。歸納起來這次實習的收穫有以下幾點：1、常用分析量具的正確使用。

2、實驗數據的記錄與處理。

3、樣品的採集與檢驗。

4、報告的編輯。

三、存在的問題

實訓基地還缺少必要的實訓設備，如各種類型的大型分析儀器。

大學生實訓總結12

歲月如梭，由入職到此刻已有半年之久。從最初在焊裝車間學習，之後到了增城二廠支援，之後回到一廠總裝車間學習，如今已定崗在焊裝車間wea班。回首這半年的歷程，腦海裏留下了深深的印跡。書本里的知識只是表面的，而更深入的實踐學習還需要我不斷去積存體會。在半年的學習工作中我認識到了以下幾點的重要性：

1、溝通

生產領域每個環節都是一環扣一環，每個崗位都需要溝通來轉達生產信息，如果某崗位顯現問題時，現場人員不及時反饋到班組長而選取自行處理，就容易造成非常的產生，其後果不堪假想，做好溝通工作才能確保工作順利地進行。

2、工作態度

態度決定一切，什麼樣的態度決定着怎樣的工作效率。每個崗位都需要具有職責心並依照作業標準書要求操作，得過且過和自把自為的心態做事一定會造成非常的顯現。工作中需主動地請教有體會的同事，具有改進的意識，用心腸發覺問題並告知班組長一齊找到解決問題的`方法。

3、未來工作定位

作為一位大學生，不能只着眼於在班組裏熟悉各崗位作業流程並能頂崗作業，更重要的是培養成為一位管理者，具有處理現場問題的潛力，掌控管理方法和多種工作手法、工具。

4、安全問題

安全為了生產生產務必安全。現場人員操作務必嚴格依照作業標準書作業，佩戴好相應的勞保用品，保護好自身安全。另外，車間裏車輛、設備較多，不要蠻橫作業導致他人遭到傷害。

剛進入焊裝車間，現場的環境比我想象中更為卑鄙，噪音、粉塵大，氣味重、零件體積大並且重，基本是體力勞動以至於很不習慣。半年裏，透過不斷學習，掌控到了各崗位的業務流程和接觸到了多種工作手法、工具，體驗到了現場人員工作的辛勞，也發覺自我仍存在很多不足之處，期望在日後能不斷積存體會，以靈敏的眼光去發覺問題，以靈活的思維方式去解決問題，為公司日後的發展獻出一份氣力！

大學生實訓總結13

基於對師範類學生的基本功要求，為了到達更好的就業和在崗位上能夠有更好的競爭水平，我校組織了大三準畢業生進行了為期兩週的實訓周。主要有兩大方面：第一組織學生到優秀中學進行聽班主任組織班會的聽課，第二就是進行學生課件製作。

第一組織學生到學校進行聽班主任組織的主題班會是如何進行的，可以讓學生更好的瞭解到當班主任第一就應當掌控的第一項目，由於要成為一個好的班主任組織好班會既能夠團結一個班的團圓力，讓學生在主題班會上通過合作走的更近，同時組織好主題班會也能夠更好的展開班主任工作，在聽完組題班會後各小組就聽的主題班會展開了討論，並做好總結，在各組間的討論中個小組小組長就自己的小組的總結向老師和同學彙報了自己小組的情形，並請老做出了點評。就上面的聽主題班會和各項任務我結合心理學和教育學的有關教學原理和準則摸索了教育中老師應當如何的做好各項工作，受益匪淺。

接下來的便是課件製作周，在老師的主導下我們依照老師提出的課件製作要求一兩個同學為以一小組進行了相應的課件製作，以兩個人為一小組可以更好的`以長補短，互補各悠閒相干課件製作上的不足，更好的得到學習，從而更好的完成課件的製作，到達更好的課件水平，在教學中更好的發揮教學水平，節省時間，到達更高的教學水平。

大學生實訓總結14

從實習中認識和學習ERP系統及在企業運營中的重要性，瞭解真實企業的運營進程，身臨其境的進行操作，真正感受一個企業經營者直面的市場競爭的傑出與殘暴，承當經營風險與責任。在實習進程中體悟企業經營管理的關鍵，瞭解ERP對企業管理的解決之道。

ERP沙盤模擬，兩週的實訓，讓我對這個新的概念詞，由好奇新穎到知道到熟悉。相伴着的，是我們一個團隊（A組）認真經營下來的一家公司。儘管結果並不理想，事蹟並沒到達我們計劃預期的水平，但我想最重要的是我們學到了許多。

ERP沙盤包括營銷與計劃中心、生產中心、物流中心、財務中心。我們把運營所處的內外部環境抽象為一系列的規則，把班集體分成六個組模擬成相互競爭的企業，企業命名為A組、B組、C組、D組、E組、F組，然後在每個組中分角色定位職能，明確企業組織內每個角色的義務責任，其中的角色有CEO、營銷總監、生產總監、採購總監、財務總監等。

在這次沙盤模擬實中，我們每個人都有幸扮演公司高層領導的角色，每個人都有自己的職責範疇。我在其中的角色是財務助理，幫着財務做好每一筆帳務記錄，同時在計劃我們組的每年計劃時，我也隨時跟隨着財務，CEO一同出謀劃策。由於不太懂財務，一開始我還以為財務助理是最輕鬆、最悠閒的職務，幾乎不要做什麼，後來才發覺我是大錯特錯了，如果想做一個合格的財務助理，我應當是沒有閒置時間的，每一步都應當感覺責任的重大，而要想做一個好的財務助理，可要足夠的“台下功夫”，其中的`困難也不言而預。第一年企業虧損18萬，經過第二年的努力盈利了4萬，相當之不易。

通過這次沙盤模擬，使我們能夠把書本學到的知識與實際操作相結合，既錘鍊了我們的實際動手能力，又能讓我們把書本上的知識掌控得更透徹，對沙盤有更具體的知道。在這次企業經營管理沙盤模擬實訓中我覺得很開心，而且受益匪淺。感謝學校給了我們這次實訓的機會，我期望以後能多一點類似的實訓機會，讓我們在實際操作中成長在這個比賽中學了很多，到最後也很遺憾，未能到達我們那個目標。但是又想想，這只是一個遊戲，不管結果怎麼樣，我們都努力了，特別是我們公司得每一個成員。

大學生實訓總結15

兩個月的實訓結束了，收穫頗豐，總的來説我對這次實訓還是比較中意的，它使我學到了很多東西，雖説很累，但是真的很感謝學校能夠給學生這樣實訓的機會，特別是會計專業，畢竟會計吃的是體會飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能遊刃有餘。

但是在獲得實效的同時，我同時也在操作進程中發覺了自身的許多不足：比如自己不夠心細，常常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引發不必要的麻煩；雖然這兩個月裏，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在着一定的不足，今後還得加強練習。

總而言之，兩個月的實訓讓我對填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作進程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。期望在接下來的日子裏，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的`不完全、不繫統現象。加深知道了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和本錢會計等相干課程進行綜合運用，瞭解會計內部控制的基本要求，掌控從理論到實踐的轉化進程；熟練掌控更多請你搜索了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來。

通過這次的實訓我深入知道了什麼是會計，會計不僅僅是一份職業，更是一份仔細+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。同時我也認識到要做一個合格的會計工作者並非我以前想像的那麼容易，最重要的還是細緻嚴謹。社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快得從一個學生向工作者轉變。