上學期教學總結9篇

總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的上學期教學總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

上學期教學總結1

又一個學期接近尾聲，為總結經驗，吸取教訓，進一步提高教育教學質量，現對一學期來的語文教學工作作一簡要總結。

一、發揮語文教學的育人作用

最近，關於教師的職責與角色我有一些小小的感悟。“師者，所以傳道授業解惑也。” 這是唐代著名的文學家、思想家韓愈對教師職業的經典定義。何為傳道？子曰：朝聞道，夕可死矣。又云：道不遠人。往大處説，“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲，大象無形，大愛無痕。往小處説，“道”是做人處事的道理，就是陶行知所説的：“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人。”一個好教師，要做學生的人生導師。

何為授業？就是我們的學科教學。引用原國家督學成尚榮先生的一段話：“我理解的基於學科本質的教學改革，是引領教師回到三個地方：回到學科教學的本質屬性上去；回到學科教學的核心任務，即學科的核心知識、核心能力以及促使學生學科素養髮展的關鍵性因素上去；回到學科獨特的學習方式上去。”以語文教學為例，我認為它的本質屬性就是學語習文，就是傳承中華民族的'優秀文化。它的核心任務就是識字、寫字、閲讀、作文，關鍵能力就是閲讀理解能力與習作表達能力。獨特的學習方式，也就是多讀多寫。

何為解惑？就是要幫助學生解開心中的疑惑。現在我們的教學有沒有質疑問難的環節？是不是存在這樣的情況：我們所關注的，是學生沒關注到的。學生所關注的，常常被我們忽略不計，認為這是理所當然應該掌握的。久而久之，一部分學生就與我們的教學脱節了，越學越差。當然，學生的困惑，不一定是學習上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，如果我們老師能夠認真關注，給予恰當的引導，學生在內心會感激你，在你的課堂教學中，他一定會更加專注、投入。

“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”這是我經常反思的一句話。現在的學生，總體上我感覺是參差不齊。特別是一些學習習慣很差的小孩，經常是好吃懶做，無事生非，虛度光陰，屢教不改。分析這樣的學生，首先是家庭教育的失職，因為“子不教，父之過。”其次，也給我們的學校教育帶來了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師，因為“教不嚴，師之惰。”你不嚴格，他就會鑽你空子。人生就是一個大舞台，我們要扮演好各種角色。在這種學生面前，重點要演好“教練”這一角色。“教練”有什麼特點？一是目標明確，二是要求嚴格，三是方法科學，四是反覆訓練。有時，我們不妨向教練學習，從一個合格教練成為一名優秀教練，但也不要成為暴力教練。

二、在語文教學中推進深度學習

如果我們查閲文獻資料，不難找到一些專家對“深度學習”的解讀。應該説，這樣的閲讀能提高我們的理論素養。

引用華中師範大學郭元祥教授的話來説：深度學習是一種與淺層學習相對應的學習方式，它的本質是為學生髮展服務的。學生究竟需要經歷哪些基本的學習方式，這是開展深度學習前要思考的問題。特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關聯的。……無論是哪種學習方式，只要能引起學生在認知、情感、技能等方面發生系統的變化，學科核心素養和關鍵能力得到整體提升，就能稱之為深度學習。要求高不高？高。

10月28日的重慶公交墜江事件，給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內容？需要進行設計和加工。我就上了這樣一課。

前期工作：收集資料，一是表現事情真相的視頻資料；二是合適的評論材料。三是整理排版，製作簡要的課件。

教學過程：

1、聊一聊對新聞事件的關注。

2、重慶公交車墜江事件視頻。（墜江、打撈、黑匣子視頻）

3、以小組為單位，自由評論。

4、情景體驗：假設你也是車上的一員。

5、啟示：規則意識是基本素養；不與“垃圾人”爭勝負；控制情緒是最大的能力；路見不平請伸手。

感悟：生命教育是最重要的教育；關注生活，把源頭活水引進語文課堂；教學方式需要用心設計。

這樣的學習，是不是深度學習？如果從學習方式來看，似乎學生的主體作用仍不夠突出。或者我們可以安排一次練筆，讓學生寫一寫評論，讓學生學習的思維延長、拓寬。但郭教授告訴我們：特定的學習方式總是與特定的知識類型和學習目標相關聯的。在這堂課中，我們的目標在於關注新聞事件，在於從中得到教育與啟迪。因此，我認為這樣的學習，是深度學習。

歸納起來，我認為深度學習一定是走心的教育、是豐富學生內在體驗、是解放學生思想、是啟迪學生智慧、是提高思維品質與言語智能、是培養學生自主意識和探究精神的學習。

上學期教學總結2

學期即將結束，在這裏對本學期英語教學工作進行總結。

本學期英語教學主要是帶領學生進行第一輪大學聯考複習，可謂任務重，壓力大。下面談談這一學期的做法，願與各位教師探討。

一、合理制定、完善教學、複習計劃

要想搞好三年級英語教學，沒有合理的教學和複習計劃是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和複習計劃，並在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。教學和複習都應該注重實效，實實在在地為學生服務。

二、語篇為基礎，擴大學生詞彙量

教材中的閲讀量是遠遠不夠的`，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發揮最大效益，啟發學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養獨立閲讀能力。

三、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練

加強寫作指導和訓練，是我們大學聯考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導。對於寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：

1）繁簡適度。

2）有閃光點，要有較高級詞彙和較複雜語言結構。

3）層次分明，承上啟下。

4）細讀提示，寫全要點。

5）書面乾淨、整齊、規範。

教師也要遵循“粗批，快改，及時發”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦範文，模仿，運用，做好語言積累，提高大學聯考的書面表達成績。

四、培養學生良好的心理素質

良好的心理素質是發揮自身水平、甚至是超水平發揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。在教師的啟發誘導下，帶着求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富於朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢於發言，師生之間互相合作。

五、加強考練結合，兩週考練，當週講評

總結得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今後的工作中，我將努力克服不足，以爭取更大的進步，並盡我所能幫助學生在大學聯考中取得理想的成績。

上學期教學總結3

本學期，我擔任四年級的數學教學及國小部教務工作。一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。

下面是本人的教學過程中所得的一些總結與體會：

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，並結合學校德育科的對國小生心理健康教育，發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新慾望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動思考、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有？先算什麼？再算什麼？能否簡算？”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。如果發現個別學生做錯了題，及時要求學生糾正，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和克服困難的精神。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。“我要學”、“學會”與“我要學並學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。

二、認真做好課後輔導工作。

部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。我所教四年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數學產生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的'信心。這樣一來他們也體會到學好數學的成功感，學習成績也不斷提高。

三、與班主任、家長密切配合。

常與培科任互相溝通，瞭解學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生；積極主動地與家長聯繫，通過家訪、電訪瞭解學生在家裏、在社會、在假日的情況，並向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發展。發現個別學生問題時，主動與家長聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

四、取得的成績。

通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高。本學期期末考試，本班平均分822分，及格率95%，優良率673%。存在的不足是，差生與優生的距離較大，優秀生比率低，中差生較多，學習成績不夠理想。今後，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業貢獻自己的一份力量。

上學期教學總結4

今年來，我校按照市綜治委和市綜治辦的統一部署，以及市教育局和學校的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，以“創先爭優”活動和“十八大”精神為動力，組織全體教職工學習了“文件”精神，學習了各種目標管理責任書，及時傳達上級的會議精神，加強學校人防物防技防建設，強化師生員工安全意識，強化教職工“一崗雙責”，堅持幫扶活動，加強少先隊和班主任工作，努力把學校安全工作做好，確實維護了師生員工的生命財產安全，學校的教育教學工作秩序正常穩定，從未發生過一件安全事故和治安案件，成績顯著。現將我校的安全工作總結如下：

一、領導重視，狠抓落實

1、學期初，組織召開學校領導班子會議，研究部署工作，並制定了《學校20xx年社會管理治理工作計劃》、《責任書》、各種《應急預案》、各種《工作方案》以及各種管理制度。

2、成立各種領導機構，學校每月都組織召開小組會議，內容是瞭解工作情況和研究安排工作，及時跟上級簽訂各類《責任書》，把學校的《責任書》簽訂到各班主任和少先隊大隊部。

二、加強管理，促進平安

1、定期排查隱患：

（1）排查消防設施、體育器材、室內設備、圍牆等；

（2）排查學校裏教職工之間的矛盾，學生之間的矛盾，家庭矛盾以及校園周邊的矛盾；

（3）排查那些以各種名義搞非法組織活動；

（4）排查校園周邊精神病人，心理失常的人。在排查中，發現問題，及時處理、整改，不能處理、整改的，及時上報教育有關部門。今年11月份，學校把南邊一段有隱患性大的圍牆拆除，重新修建，把不夠牢固的圍牆進行加固。

2、節假日、工作日安排人員值班。值班時，嚴禁外來人員及車輛進入學校，對來訪、找親戚人員進行登記。夜間，安排護校隊人員輪流巡邏。

3、充分利用國旗下的講話對學生進行教育，國旗下講話的內容豐富，題材多樣，涉及面廣，教育效果好。

4、抓好安全教育日、月活動，“6.26”國際禁毒日與“12.1”世界艾滋病日活動，“119”消防月活動，“12.4”全國法制日以及防災減災活動等。在活動過程中，我校都掛條幅、出板報、掛宣傳圖片、開展專題講座，觀看宣傳教育片，還利用隊會和班會對學生進行教育，致家長一封信，做好畫畫、攝影、作文參賽。今年來，學校開展3次全體師生應急疏散逃生演練。

5、每逢節假日前和星期五早上早操時間，學校都對師生員工進行安全教育，提高師生員工的安全意識。

6、常抓幫扶活動，強化教師的責任、態度意識。在工作過程中，教師不但教書、還要育人，還要對學生的安全進行嚴格管理。改變學生的思想觀念，改變學生的學習方法，端正學生的學習態度，必要時，教師伸出温暖的'手來幫助在生活上有困難的學生，課餘時間，幫助在學習上有困難的學生，對問題學生進行耐心地正面教育，走家串户做家訪，帶學生搞課外活動，抓住學生的心理特點進行幫扶活動，形成了良好的師生關係，營造了良好的育人環境。

7、關心愛護職工。今年“七一”，學校黨支部帶領全體黨員到陳澤雄老師家中進行慰問；7月3日，陳曉霞老師因病住院時，學校及時組織全校教職工到醫院看望。

8、做好H7N9、手足口病等季節性病的傳染防控工作。每天早上，校醫、班主任都做好晨檢，並將晨檢情況記錄好，有情況，查明原因，以便上報。我校出板報，掛宣傳圖片，利用早操時間對學生進行季節性病的傳染防控宣傳教育。8月底，我校做好兒童入學查驗證工作。12月下旬，我校對全體師生進行一次狂犬病知識宣傳教育。

9、常抓食品衞生工作。

1、對學生進行公共衞生和個人衞生宣傳教育，告別陋習；

2、學校驗收員、管理員和班主任都按照“學生營養改善計劃的工作制度、工作流程，做好“學生奶+雞蛋”工作，讓學生吃上新鮮奶和雞蛋；

3、定期檢查學校裏的小賣店，要求店主賣合格、質量好的食品；

4、要求學生不買路邊的小食品。我校以開展宣傳教育為主，使學生逐步養成少吃小食品的習慣。

10、做好體育課安全教育工作。為了保護學生安全，防止事故發生。要求體育老師做到教學安全措施“五要素”：

（1）課前要加強場地、器材的安全檢查；

（2）瞭解學生的健康狀況；

（3）重視專項準備活動；

（4）在體育過程中，嚴密組織管理；

（5）注重學生自我保護能力。

三、校園技防建設方面。學校經常檢查視頻監控，定期檢查報警設施，如有損壞，及時上報教育主管部門，以便派人維修。

四、校園物防建設情況。上級已配備兩套基本防護裝備，教學大樓的大門、第一屋樓的門窗以及有設備的教室、辦公室等都安裝了防盜門窗，一般的小偷是無法進入盜竊。

五、存在問題：

1、食品問題。小食品雖然可口，但是色素超標，營養成分少，對人的身體有害無益；

2、“學生奶+雞蛋”這項工作對學校的安全工作帶來不利，對環境帶來污染。

六、今後的工作：

1、堅持“以人為本”、“安全第一”、“預防為主”的方針；

2、依法治校，強化安全管理；

3、健全制度，強化教師“一崗雙責”意識。

上學期教學總結5

緊張繁忙的一學期即將過去。回首這忙忙碌碌的一學期，有組內所有老師付出的心血和汗水，也有收穫的喜悦與感動。本學期，在校領導和教導處的關心和指導下，我們四年級數學組克服了很多困難，基本完成了學期初制定的教學目標。

一學期以來，我們組的工作包含着許多酸甜苦辣，現從以下三個方面將這本學期的工作向各位領導及教代會代表作一個簡單的彙報。

一、組裏的老師們“團結協作，積極進取”

當教研組長以來，我越來越深刻的認識到：把組內的力量凝聚到一起，發揮集體的智慧，讓組內的每一位同志都快樂的工作是組長的職責。為了達到這樣的目標，我和組內同志求同存異，各抒己見。比如：在上一節新課前，我們根據個人備好的電子教案集體討論本堂課的重難點以及突破的方法，並各自提出要注意的一些問題，再各自根據班級實際情況把教案進行適當的修改，然後才開始課堂教學。新課過後，我們又在一起及時的進行教後反思，談教學中的收穫，談課堂上的失誤與不足，一學期堅持不懈。這樣的交流雖然佔據了我們大量的課餘時間，但是能讓年輕老師（特別是剛參加工作的老師）得以快速的成長，組內的老師們覺得非常欣慰。

在這裏我要特別的感謝我們組裏幾位老師的默默奉獻：高明華老師雖然身體不好，但始終能以高度的責任感對待工作，更令人敬佩的是，她總是耐心的毫無保留的把自己的教學經驗和方法及時的告訴我們，讓我們少走了很多彎路，在她的幫助下，組內年輕老師都有很明顯的.進步。高玫老師代兩個班，幾乎每天都利用中午休息的時間在辦公室批改作業，所代兩個班的數學成績都取得了很大的進步。虞璐璐老師手術後身體一直沒有完全康復，堅持上班兩個多月後，不得不再次請假，其認真負責的態度令人感動。郝婷婷和郝偉兩位年輕老師，一位擔任德育輔導員一位擔任班主任，但絲毫沒有其影響數學教學工作，平時裏能虛心好學，積極上進，一學期以來各方面都取得了很大進步。

二、工作的亮點和可喜的成績

半年來，我們除了積極完成學校的常規教育教學工作以外，還做了以下工作並取得了一些可喜成績。

1、為了能讓年輕教師快速成長，提高他們備課、上課、評課的水平，我們組一如既往，組內老師們互相聽課、評課達40餘節。

2、為了提高學生的計算能力，我們組在年級範圍內開展了“計算小能手”和“簡算能手”的評比活動。此活動的開展，讓全體學生計算能力又有了不同程度的提高，取得了良好的效果。

3、3月底，我們組結合教材“圖案欣賞”引導孩子們走進圖案的神祕世界。可愛的圓形、精緻的三角形，連卡通人物、小汽車都能通過對稱、平移、旋轉的方式變化出美妙的圖案。孩子們探索五彩的圖案世界，興致勃勃。我們精選並展出了學生們自己設計的精美的對稱圖形，一幅幅色彩繽紛、變化多端，洋溢着數學的無限樂趣。

4、各個班級根據學生在課堂上和作業中的表現，堅持每月“數學之星”與“數學進步之星”的評比，讓每個孩子在數學上都有了明確的目標，為培養孩子的數學興趣搭建了很好的平台。

5、在常校長的帶領和指導下，我們組張政老師先後四次送課到潘集和鳳台，所送的課《遊戲公平》受到了聽課領導和老師們的一致好評。

6、在學校舉行的淮南市第十屆“紅燭杯”選拔賽中，組內所有的參賽老師都能認真準備、積極參加。張政、高玫最後獲得了校“十佳教師”稱號，其中張政老師還代表學校參加淮南市“紅燭杯”比賽。

7、在程主任的指導下，在組內所有老師的努力下，郝婷婷老師積極參加了學校的精品課磨課，最後所展示的《圖形中的規律》取得了較大的進步，作為一位工作剛兩年的年輕老師來説應該是一節比較滿意的課。

三、存在的不足與值得反思的問題

1、由於缺乏教育教學經驗，雖然組內平時的備課很認真，但有時在課堂上呈現出的效果仍然不盡如人意，以後將注重備課與實際更加緊密的結合，以增強集體備課的在實效性。

2、本學期組內的任務較多，再加上虞璐璐老師生病請假，我們組開學初有一些想法沒能進行實踐，比如輪流額外為優生或差生分別上課，留下了一些遺憾。

3、數學上培養學生良好的思維習慣和作業習慣尤為重要，從聽課時孩子的思維展示來看，這學期整個年級在這方面有明顯的進步，但有的班級做得還不夠，

部分孩子的學習習慣另人擔憂，今後將繼續着重培養學生這兩個方面的習慣。

4、運用理論指導實踐不夠。我們的理論水平仍存在着欠缺，老師們在撰寫論文方面缺少積累與動力。在下學期我們將進一步鼓勵組內老師閲讀更多的教育教學刊物，寫更多的教育教學反思，以進一步提高理論水平，用理論來指導我們的實踐。

一份耕耘，一份收穫。我們組的教學工作和其他組一樣苦樂相伴。總結和反思過去，是為了更好的將來。下學期，我們將繼續盡心盡力，踏實工作，克服不足，力爭再上一個台階。

上學期教學總結6

如梭的時光彷彿在瞬間結束了一年的工作，在辭舊迎新的今天，我對這一年的工作進行總結和反思。

首先，在思想方面

始終以優秀黨員為學習和工作標準，在創先爭優期間，積極完成學校黨支部組織的黨員“四個一”活動。與同事精誠團結，抱着服務於人的'態度對待各項工作。盡職盡責盡心盡力完成每一件事。在課餘積極參加學校組織的政治業務學習等活動。在教學中又以《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，公平對待每一位學生；從未出現體罰及變相體罰現象。

其次，在教學方面。

盡心盡力做好1、2、4學年的美術教學工作和一年二班的書法教學工作。這學期我們嘗試電子備課，認真研究從不拖欠；在美術教學上，貫徹“以學為主，當堂達標”的教育思想，以案例、隨筆、論文等形式研究交流和積累教育教學經驗。參加全州美術教學競賽，所展示的課《會變的線條》獲二等獎。在寫字教學上，在沒有寫字教學經驗的情況下，和同組教師悉心研究、向班主任教師誠懇討教，儘量把學校安排的工作做完做好，和學生一起共同成長共同進步。

再次，在學習上

為了更好的完成教育教學工作，豐富提高自己的知識素養，我積極參加國培學習，按時完成國培作業和進行主題研修等學習任務。苦練教學基本功，參加吉林省中國小音樂美術教學基本功大賽，獲總分一等獎和網頁設計十佳獎。不負科室教師的眾望。

最後，其他工作。

我和本組教師除了擔任學校的美術教學和寫字教學任務外，還擔任了學校的各項宣傳工作和藝術節作品和好字大比拼的評審工作，宣傳板報，會議標語、運動會獎狀還有支部活動記錄等工作。雖然工作多任務重，但是我們全組成員都無怨無悔齊心協力的去完成。

總之，一學期繁忙的工作使我的身體和心理的壓力都很大，但是，在組員和同事的幫助和支持下，我克服了重重困難，把每一步，每一項工作都做得很認真，很踏實。我所得的成績要感謝幫助我關心我的同事和領導；我的不足，我會在今後的工作中逐漸反思和改過；努力把來年的工作做得更好。

上學期教學總結7

校本課程要面向全體學生。這意味着要為每一個學生提供公平的學習校本課程的機會和有效的指導。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、民族、地區等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性。為了能更好的提高教育教學質量，現將本學期的工作總結如下：

一、取得的成績及主要做法：

認清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

1、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，實施校本課程新課程標準，除了要用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在校本課程的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理念。

2、學生是校本課程學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習校本課程應該是他們主動參與和能動的過程。把校本課程課程建立在滿足學生髮展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到校本課程學習活動的組織者，引領者和親密的夥伴，對學生在校本課程學習活動中的表現給予了充分的理解和尊重，並以自己的教學行為對學生產生了積極的影響。

3、嚴格設計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學與探究式學習的'最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的校本課程現實能夠轉變了學習探究的校本課程規律，從而使學習在校本課程的實驗操作過程中體會着校本課程規律有存在，體驗着校本課程知識的形成。

4、創造性的挖掘課程教學資料，佈置探究式的課外作業。

為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業儘可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在校本課程學習的興趣與探究能力上有長足的進步。

二、存在的不足及今後努力的方向

1、在今後的教學中，儘可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設計符合學生年齡特徵的教學法進行課堂教學，採取一切手段調動學生學習校本課程的積極性和興趣。

2、充分利用好學校的校本課程實驗室，儘可能的去校本課程實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導學生自己發現問題，解決問題，得到收穫。

3、注重學生課外的拓展研究，不只停留在課堂教學內，將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將校本課程課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。

在教學工作中難免有缺陷，但我會力爭嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校的建設與發展奉獻自己的力量！

上學期教學總結8

轉眼一學期又將結束，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學工作

本學期本人擔任高二年（1）（2）（7）（8）四個班的教學工作。同時兼任高二化學備課組組長，我主要是從一下幾個方面來搞好教學工作的。

1、認真制定教學計劃。高二上是一個比較不同的學期，因為文科班的.學生在學期末要參加省級基礎學業會考，而理科班學生本學期所學習的模塊內容在大學聯考中佔有很重的分量，學好學不好對高三影響是很深遠的。為本學期制定好一個好的教學計劃是很重要的。我在本學期初就根據學生的實際制定好了教學計劃，並按照教學計劃有序地完成了教學工作。

2、備課深入細緻。在備課前認真研究會考考試要求和歷年會考試卷，摸透會考題型和會考形式，在教學過程中有重點有針對性地進行會考複習，避免浪費時間，減輕學生負擔。

3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學生作業完成情況及近期表現，寫評語，督促學生學習。

4、利用課餘時間與學生溝通，即使瞭解學生的思想動態和學習狀態，並根據實際情況調整教學計劃和內容。

5、做好知識點過關。化學學科需要記憶的東西很多，因此，再每個小單元結束時，我都會設計一些簡單但卻重要的知識點填空題以小測的形式考查學生，督促學生去記憶，掌握重點知識。

二、教學研究

1、校際、教研組、備課組教研活動：每週四1、2節參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的校本培訓。

2、公開教學、聽課、評課：在本學期內參與聽課評課活動，聽課20節。在校開設一堂公開課《鹽類的水解》，效果良好。

上學期教學總結9

這一學期，我有幸加入我校，擔任一年級五班和六班的英語教學工作，由於是一年級的教學工作，孩子們大多是剛接觸英語的，在教學中我注重培養孩子學習英語的興趣和鍛鍊孩子的聽説能力。一學期馬上就要結束了，以下是我一年來的教學總結，本學期我主要做了一下幾個方面的工作：

一、認真備課

每堂課前我都會認真研究教材，備教材，備學生。根據教學目標做好教學計劃。在教學中我以培養學生學習英語的興趣為主，所以在教學過程中我將遊戲和英語歌謠貫穿於課堂教學中，評價方式也多樣化，如：小紅旗，爬樓梯，得愛心等，同時製作各種吸引學生的教具，如：實物、模具、圖片、動畫等。每堂課後及時反思，提高教學質量，做好單元總結。

二、規範我的課堂常規

剛結束幼兒園生活的一年級學生，進入課堂的時間不長，如何讓他們在課堂上認真聽課，做好各項課堂常規成了我們一年級教師的'首要工作。剛開始時。課堂很亂，無秩序，經過了大量的時間一再強調、實踐、評價課堂常規，慢慢地學生會跟着教師來學習了，教師能更好的掌控課堂了，學習效率也得到了提高。

三、培養學生學習英語的習慣

課堂中我儘量使用英語教學，減少中文的出現。培養孩子學習英語的思維習慣，同時也培養了孩子的聽力能力。一年級英語聽很重要，説更是重要，在課堂上我會盡量多讓學生髮言，課後鼓勵學生見到實物也能説出它的英語，這樣同時也讓學生將所學知識運用於實踐。佈置的家庭作業也是聽和指讀每天所學的內容。指讀的同時提高了學生的認讀技能。

四、提高自身的教學技能和教學質量

學校為了儘快幫助青年教師成長，充分發揮骨幹教師的帶動作用，全面提高教學質量，組織了“師徒結對”的活動。通過這樣的學習活動，讓我學習到了很多，如，設計怎樣的評價、怎樣的教學遊戲能吸引孩子的注意力；怎樣的評語和激勵方式能激勵學生。我將我學到的用於實踐時，慢慢地我感覺到我的課堂的掌控越來越好了，孩子也越來越喜歡我的英語課了，課堂的效率也越來越高了。本學期期末考試（口試40+筆試60），五班：平均分96.92，優秀率92.11%，及格率100%。六班：平均分98.43，優秀率97.30%，及格率100%。大部分同學很喜歡英語，也有良好的英語學習習慣。但是每個班還是有少數同學跟不上，針對這些情況，我下學期要做到：

1、更加科學合理安排教學活動，提高課堂效率。

2、在課堂教學中，多給潛能生練習機會。

3、早期就實行各種過關（單元過關、單詞過關），利用早讀時間，課餘時間，學生喜歡闖關，也讓他們多讀多練，教師也更清楚每個學生的學情。

由於教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路。還有許多不足之處，我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，讓自己少走彎路，讓學生學得更輕鬆，爭取更大的進步。