國中生打架檢討書集合15篇
在學習、工作或生活中出現了過錯後，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。那麼問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編為大家整理的國中生打架檢討書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生打架檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是我們學校九年級年級的一名學生，我叫xx。近日我犯下了一個很嚴重的錯誤，，那就是和我同一個宿舍的同學打了架。並且由於我的出手比較重，把對方的一隻手一不小心弄脱臼了。事後，學校便對我這件事情進行了處分，我也意識到了我打架的不對，所以我特此寫下了這份檢討書，來跟老師道歉和表達我的悔過之心。
其實我這個人並不是一個什麼很壞和喜歡打架的人，只是有時候脾氣比較暴躁，老師您教了我三年，您也瞭解我的脾氣，雖然脾氣不太好，但是大多時候，我都是很講道理的'，有時候語氣稍微重了一些，也並沒有什麼惡意，只是習慣了，嗓門比較大。所以可能就會有一些同學會誤以為我對他們是有什麼意見。就像這次和我打架的xx同學。xx同學是七年級的學弟，因為他們班級的宿舍鋪位很緊張，所以他就先暫時搬來了我們宿舍空缺的一個位置。他搬來的時候我們相處的還是很融洽，因為他年紀小，我們也都很照顧他。只是我發現他有一個毛病就是不太講衞生，牀底下經常會有一堆垃圾，但是又不打掃乾淨。而我作為宿舍長，肯定還是有責任提醒一下他要注意一下個人衞生，畢竟這個寢室我們這個集體要共同生活的一個環境，你來了我們寢室，就還是要懂得維護好我們寢室的乾淨衞生。但是我對他進行了多次提醒後，他還是沒有改正，於是在那天，我又看到他往牀底下丟垃圾，我的脾氣就一下子上來了，就對他很大聲的吼了幾句。他可能也是家裏一直對他嬌生慣養的，所以受不了什麼委屈，經過我這麼一吼，就覺得我是對他有什麼意見，所以氣勢上也不示弱的就跟我架了起來，吵着吵着就打了起來，畢竟我比他大了兩歲，所以力氣上佔有優勢，再加上在宿舍裏環境很侷限，我一不小心就把他撞在了牀上的鐵桿上，他的一隻手當場就脱臼了。我就傻眼了，趕緊叫來了起來老師，把他送去了醫院。
事後，回到宿舍，我冷靜下來仔細想了想，覺得這件事情，我做的有點過分了。他才七年級，剛進學校沒多久，能懂什麼呢？我們作為九年級的學長就應該多多包容他，即使他身上有一些小毛病，我們好好跟他講一下道理，他也會聽和改正。而不是用暴力和武力解決來解決問題，這樣是一種最愚蠢的方式。所以我以後一定要改掉我脾氣暴躁的毛病，不能總是對同學吼來吼去。我要和同學相親相愛，不能再打架，破壞了和同學們之間相處的友情。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
國中生打架檢討書2
尊敬的老師：
您好！
新的學期開始了，我很遺憾在這剛剛開始的一個學期做了這麼一件事情，給了學校一個不好的印象，給了你一個不好的印象，我一直都以為自己是一個合格的國中生，但是現在看來自己做的還是有非常多的不足之處，今天在學校跟同學發生了矛盾，然後動手打了起來，就是我的錯誤，而且還是我當時先動的手事情，讓我現在回莫及，有些時候一些衝動會造成非常不好的影響，就比如説這次的打架事件，讓我深深的感到自責。
事情還是從今天早上説起，我今天早上來到學校的時候就一直想着，把過去幾天接了作業，然後完成，所以我當時已經沒有精力去幹別的事情了，就在我剛剛把這些作業拿出來的時候，我前面的同學就一直在吵我，當時我就非常的懊惱，也非常的感到氣憤，因為我寫作業的時候是需要一個安靜的環境，而不是有人一直在推我的課桌，其實這也就是我們平時相處的狀態，但是當時不同，當時我有很多作業沒有完成，我是沒有精力去陪他玩鬧的，所以我當時就説了他一下，但是他以為我在開玩笑，我其實還有很多作業沒有寫完，因為今天就要交作業了，我非常的急，而且作業要是再不完成的話，就應該被老師批評了，我非常不喜歡這樣，所以我當時就非常的急躁。
一時出言不慎，我就跟我前面的那位同學罵了起來，爭吵是我最不願意去做的一件事情，但是奈何他一直在影響我寫作業，我非常的生氣，我當時還是耐着性子在跟他討論的，但是人後來還是沒有什麼效果，所以我就跟他吵了起來，在教室裏面發生了影響非常不好的一幕，我跟那位同學就動手打了起來，當時是我先動的.手，我為此首先要感到自責，首先要要道歉，但是當時就沒有想那麼多，我跟那位同學已經大打動手了起來，因為是在教室裏面，當時還是有班幹部班長在阻止我們，所以沒過一會就停止了，但是這件事情被您知道了之後，我真的非常不想自己還是太沖動了，這麼一件小的事情，要影響這麼不好，這是我的過失，也是我的思想覺悟不高，造成的，由於性子比較急，造成了站的情況，給班級製造了一些負面影響。
通過這件事情，我也知道了，在今後的學習當中，我一定要跟周圍的同學好好相處，也一定要打磨一下自己的急躁性格，這是非常不好的，要是再出現這種情況，我肯定要接受學校的處罰，熱刺的處理只是簡單的一個警告，所以我現在感覺到非常的慶幸，但是不安，還是湧上了心頭，這給了我很深刻的教訓，我一定會接受這個教訓，在未來的學習當中，跟同學好好相處，也就這一次，大家試卷我應該好好的反省自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國中生打架檢討書3
尊敬的xx：
您好！
是xx班學生xx，今天中午在宿舍吃飯的時候與之間發生了一些不愉快的事情，並且大大出手。經過了老師的憧憧教誨，我深刻的明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！俗話説，退一步海闊天空，可是我今天卻沒有做到，事情發生後，我非常後悔！在這裏我做出深刻的檢討！
事情經過是這樣，在今天中我從食堂買完飯，然後拿到宿舍吃的時候，在宿舍門口和我打架的那個學生，他跑的很快，並且撞在了我的身上，把我打的飯都弄掉了，然後轉過來罵了一句“你沒長眼？”我當時就火，他把我的飯弄掉了，還罵我不張眼睛，我進宿舍就把我的幾個朋友喊了過來，上去就打他。最後他不服氣，又去找人。然後他帶了8個人來，我們只有3個人，我就進宿舍拿了東西出來，準備是想嚇唬他的，沒想到當時沒沉住氣上去打了2個人。導致了今天的結果。我十分後悔，在這裏向那2個被我打的同學道歉！同時你們的醫藥費我來出，請你們安心的在醫院養傷！
我知道現在走到這種地步已經無法挽回了，我決定親自去醫院看望那2位被我打的'同學，並向學校做出保證，今後再也不這麼莽撞，不再學校若事。有什麼事情第一時間報告學校老師，不會在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理。
事後，我也很後悔。首先，我對不起我的父母，我辜負了他們的養育之恩，肆意打人，而這麼做會給父母帶來很多的麻煩。再來，我對不起老師，老師一直教育我們如何做人，而我卻拿老師的話當做耳旁風，絲毫沒有聽進去，這是對老師教育的不尊重。再次，我對不起那個被打的同學，暴力手段很有可能會傷害到它..影響他今後的前途。最後，我也對不起我，這是我對自我的一種放縱，是缺乏自我約束力的表現。
自從進入學校以來，學校多次強調紀律對於學習的重要性，紀律是學習的必要條件，而我卻沒有很好的守住紀律，甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表面現象，深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考，逞一時匹夫之勇，將暴力作為解決問題的手段，往小了説，這種思想不利於個人成長和發展，往大了説，這種思想阻礙了和諧社會的構建，我在這裏向老師、同學以及學校領導保證，認真的思考與反省自己內心深處的。
希望老師同學給我一個改過的機會，我保證如果再遇到類似的事情我會三思而後行，不再做那麼沒有責任感的魯莽行徑。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
國中生打架檢討書4
尊敬的領導：
今天，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進公司的時候，您就已經三令五申，一再強調，所有同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基説過的那樣—當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。因為，這所有的問題都只能歸結於我，還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。
對於我打架的事情，所造成的.嚴重後果如下：
讓領導擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎麼不會讓平時十分關心愛護每一個領導擔心。而這樣的擔心很可能讓領導整天工作分心，造成更為嚴重的後果。
在同事們中間造成了不良的影響。由於我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。
影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意願，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，
平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發生嗎？
據上，我決定有如下個人整改措施：
按照領導要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯
和同事們加強溝通。保證不再出現上述錯誤
請關心愛護我的領導同事繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步！
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年x月x日
國中生打架檢討書5
尊敬的老師：
您好，現在我懷着愧疚懊悔的心情給您遞交檢討書，以深刻反省檢討我因為跟某某同學發生打架鬥毆的錯誤行為。
我之所以發生這樣的錯誤，經過您的嚴肅批評，之後我深入思考、面壁思過，終於有所領悟：第一就是我年少無知，單純得意氣用事，認為國中階段為了一個女同學打架很風光很自豪。殊不知打架鬥毆是嚴重得違紀違規行為，一點同學間的意見分歧矛盾用不着發這麼大的火。第二，我不懂剋制，衝動茹莽。國中階段的我們尚處於心智發育不足的階段，這個時候的我們生理已經成長，可是心志任然小孩子。很容易因為一點面子問題而衝動魯莽，這就是我犯下此次錯誤的重要原因。第三，我不懂思考，做事情之前不對可能帶來的後果做判斷。打架鬥毆輕者受點小傷，重則可能危害生命，是要不得的。同學之間原本美好的感情可能因此隕滅不説，還給學校良好的學習環境造成污染，讓周圍同學身心遭受不愉快。
您經常教育我們知錯就改，遇到錯誤不可怕，最重要的就是要有勇氣面對錯誤，以堅決得決心承認錯誤並且以科學方法改正錯誤。此次錯誤的發生，我深感愧疚與自責，我決心好好改正：
第一，我要跟與我打架的同學真誠的道歉，説明清楚錯誤發生的來龍去脈，爭取獲得相互間的和好。第二，充分得認識到國中階段我們心智發育的.不完全，要勇敢正視當前自己的不足，要認識清楚這個時候的早戀，或者是對女同學有好感都存在着年少青澀的特點，不應該過於專注，應該把精力放到學習上來。第三，我要做一個顧全大局的人，要堅決的做到剋制、理性。我要為自己的所作所為負責，要懂得維護學校班級的良好秩序，做一名學校良好氛圍的營造者，而不是破壞者。
最後，請您收下我這份檢討，我一定堅決改錯，不會辜負您對我的悉心教導、良苦用心。
此致
忠告：請相關同學一定要認真閲讀，不要原樣抄襲，正視問題錯誤，好好改正！
國中生打架檢討書6
尊敬的老師：
您好！
晚上我們就寢的時候，我的上鋪一直在上面鬧騰，震得灰塵渣滓，全都落到了我的牀鋪上，我非常生氣，就與他發生了爭執最後大了起來。
這次的錯我也有責任，在晚上我與室友溝通的時候不應該那麼衝，我那時被氣壞了，我剛要休息，他打擾了我休息，弄得到處是灰塵渣滓，我們有管束好自己，導致我做了錯事犯了錯，這是我的`不對，我不該這樣做的。
就算同學有錯在先也因該好好溝通，而不是衝着同學發脾氣，更不能夠動手，一旦動手性質就變了，因為我們動手了後就會打傷，學校是禁止大家的，在學校的章程裏面有，並且老師也經常告誡，可是我腦子一熱就沒有注意到這些。
同學被我的語氣氣到了我們雙方都沒有退步，都沒有讓，最終的結果就是犯下了打架的錯誤，我們晚上是要休息的，我們白天學了一天，已經有些累了，這是候我們就應該休息。我們兩個人的打架，影響到了其他同學休息，他們也都被我們吵得無法入睡，最後還得驚動老師，給老師添亂，給老師造成了麻煩，是我的錯，我不應該這樣做的，我會努力的調解自己，不會在像這次一樣衝動了。
以後做任何事情之前我都會認真考慮這樣做是否對，如果錯了我就不能做，不能為了一時的義氣做錯事，不能犯同一個錯誤，更不能打架。
打架不但讓我們兩個全身是上，還讓我們的友情全都化為泡影，對彼此的傷害是非常重的，我現在回想起來非常後悔，我不該大家，不該一眼不合就動手，任何時候都應該以和為貴，都應該和和氣氣。
宿舍是休息的地方，需要安靜，有任何的紛爭都不應該私底下亂鬧騰，而是應該讓老師調解，衝動只會讓小事變大事，讓簡單變複雜，這次給我的教訓，我會記住，不在打架。
我以後和同學發生矛盾不會在第一時間就鬧起來，注意就寢的紀律，保證寢室安靜，和諧，讓我們在有一個好的休息空間。不做任何傷害其他同學色事情，不做任何違反紀律的事情。
當時如果我退一步，不那麼多多比人，不那麼與其暴躁，或許就不會有這樣的是事情發生，是我沒有做好，是我做錯了，我以後再也不會了。老師我願意寫下檢討書，願意認錯。
我會從新做一個好學生，同從老師的安排吩咐。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國中生打架檢討書7
尊敬的xx老師：
您好！
很抱歉讓您在百忙之中還要為我的事情操心，我已經深刻感受到了這次事情的錯誤影響，也真心悔過了。
這次的事情，是因為中午在學校食堂的時候，人很多，很擁擠，我排了很久的隊才買到飯菜。就在轉身的時候，xx他們插隊，弄的隊伍亂糟糟的，然後xx被別人推了一下，撞到了我。我手沒拿穩，一下子飯菜全灑了，還有不少都弄到xx身上去了。xx就很生氣，罵了我幾句，我頓時就氣不過，本來就是因為他隨意插隊，弄的別人排的整整齊齊的隊伍亂糟糟的，而且是因為他撞的我才弄的飯菜潑在他身上。我讓他道歉，他不肯，罵的更厲害的了。我一怒之下就踢了他一腳，然後他也生氣的回了我一拳。就這麼打起來了。
老師，我知道打架是我不對，但是我不認為在別人辱罵我、辱罵我父母的時候忍讓是應該的，所以我動了手。但總歸，打架是不好的。《中學生守則》裏也有規定，學生不準打架鬥毆，校規裏也有規定，您也時常説，遇事要冷靜，不要動不動就打架，傷的不止是身體，還傷了同學之間的和氣。老師，對不起，我那時候把這些規定都忽略掉了，只記得他罵我，是他的錯卻一副毫無悔意的囂張的樣子。在食堂裏幾百名學生面前動手，也破壞了食堂的`秩序，學校的秩序。
我是因為他罵我，罵我家人動的手，可是我想了想，這樣其實也不會給我父母賺什麼面子。別人不知道，只看到我跟xx打架。丟的不只是自己的面子，還有班級、老師的面子。傳出去，別人説不定會指着我的父母説，他家的孩子在學校不學好，在學校到處打架之類的。人言可畏。
我誠心悔過，經過這件事情後，我明白有些事情不是靠動手就能解決的。每個地方都有每個地方的規矩，而我動手就是冒犯了學校的規定。以此為鑑，我會時時刻刻的檢討自己，提高自己的思想認識，不再莽撞行事了。希望老師能原諒我。
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年x月x日
國中生打架檢討書8
尊敬的老師：
您好！在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3.和同學、班幹以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
4.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
5.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。當前，全校正值全力以赴創建優秀班風的高峯，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-打架。這件事在我班、造成了極為惡劣的影響。這一方面説明了我學習工作不夠努力，另一方面，也説明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優秀班風建設的後腿，對此我深感內疚和痛心。我承認，這次打架的行為，我應負有不可推卸的`責任。這同時也暴露出了遵守校風校紀認識上不夠重視。
6.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評評和教育自己，自覺接受監督。當前，全班在開展創建班風活動，做為班裏的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學習。以實際行動為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！現在我已經認識到了自己的錯誤，打算今後改正壞毛病，堅持不打架，並調整好心態，天天向上！
我非常感謝老師和學生會幹部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今後的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國中生打架檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我是初x年級x班xx，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤；學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收穫的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什麼理由不呢！
這個處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰。所以學校給我處分之後，我深深的譴責着自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及，所以這段時間以來，我處處嚴格要求，在紀律和學習都比以前更加努力。現在的我比以前有了很大的.改變，現在的我有較強的紀律觀念，也懂得身為一名在校中學生學習的紀律觀念是端正的，我在一些學習和生活細節中還存在一定的不足，不過我會努力，努力把壞習慣全部改掉，成為一名優秀的學生，同時我自己很自覺的不斷反省，不斷反省，不斷髮現並改正自己的缺點在今後的時間裏我會好好表現。上課認真聽講，聽老師的教導，爭取在會考拿到理想的成績，我會用實際行動來證明，請老師和同學們相信我，認證考慮撤銷我的處分！請大家再給我一次表現的機會吧！
檢討人：xx
20xx年x月x日
國中生打架檢討書10
您好！
我是您的學生xxx，在仔細的反省之後，我清楚的認識到在這次的事情中，我所作出的行為讓您失望了，實在是非常的抱歉！在您的教導下，我非常清楚作為國中生，現在應該已經擺脱了國小的幼稚。在這個國中的校園裏，我們應該更加專注，更加努力的去知識！而不是在教室中因為這些雞毛蒜皮的小事而大打出手！這不僅是嚴重的違反了學校的校規紀律，更是給我們身邊的'同學和都帶來不好的影響！
回想起那天，在x月x日的下午，我和xx同學不過是在起身的時候互相撞到了一下！這不過是一點小小的誤會，一次小小的碰撞。但也許是xx同學在那時的心情並不好，再加上我確實沒有管理好的暴躁脾氣，這場莫名其妙的衝突，就這樣產生了！
現在回想起來，我真的感到非常的愧疚。為了小事，為了這樣一點碰撞。要是我在當時能稍微退一步，怎麼會導致這樣的結局呢？我真慚愧，很後悔。自己衝動的行為推動了這次錯誤的產生！作為國中生，我們理應更加的理智，更加深入的認識到，我們已經不是小孩子了。
在過去國小的年代，當時的我們管理不好自己的情緒，憑着小孩子脾氣隨意的打鬧。但是現在，我們已經實施國中生，在這個校園裏，我們都已經長大了這麼多，怎麼還能這樣不管不顧的打架呢？老師也曾教導過我們，打架會造成怎樣的危害，甚至會造成我們和身邊同學的危險！學校也是嚴令禁止打架，這些都是明確的寫在我們的中學生守則以及校規中的！但是，顯然即使學過了這些，我也沒有將這些條例放在心裏！不然，怎麼還會犯下這樣的錯誤！？
在接受了老師的批評後，我真的很慚愧。過去，老師要為我們的學習操心，要為我們不適應國中的生活忙碌。但是在這裏，我居然還主動的做出這樣的事情來！我為什麼就不能安分一些，不能讓教室和諧一些呢？經過反省，我知道了，這是因為我沒有用心去學習作為中學生的守則，沒有意識到，自己的責任和義務！這是我的錯誤！
在這裏，我深深的反省了自己，並向您道歉：“實在是非常的對不起！”希望老師能夠原諒我這一次的犯錯，我會嚴格的管理好自己，讓自己努力學習，為班級爭光！並在今後的學習中嚴格的要求自己，再不會犯下這樣的錯誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國中生打架檢討書11
尊敬的老師：
您好！
對不起，我今天課間的時候動手跟同學打起來了，我很抱歉，的確是我沒有控制好自己的情緒，一下子就脾氣就上來了，所以就毫不猶豫的動手了。我現在想想都跟做夢一樣，我都懷疑那是不是我乾的，原來我在情緒失控的時候，也會這麼的暴躁，經過您的調解，我已經向那位同學道歉了，也得到了他的原諒，您放心，我不會成為班級的壞學生，我以後一定注意，這次您就當是我一時衝動吧，原諒我這一回，我錯了。
就今天上英語課的世界，我因為英語作業不會寫，所以抄了別人的，但是老師是多麼的火眼金睛的，一下子就可以看出來我是抄的別人的，因為別人都對了，我錯了。就因為我字母抄錯了，英語老師也是非常氣憤抄作業這件事，所以就點名批評了我，還用多媒體電腦把我的作業投影出來讓全班人看到了，大家鬨堂大笑，我當時真的覺得好沒面子，我覺得我的臉都丟盡了，成了全班同學的笑話，然後我的'心情就非常的不好，我下課就在走廊站着，然後有兩個同學就在走廊打鬧，一下子不小心就撞到了，非但沒有一句道歉的話，還説了一句：“我當是誰呢，這不是抄作業被老師發現的xx，現成的給你抄都能抄錯，你也是真的厲害啊，我佩服啊！”就在那裏笑，我也不知道我怎麼想的，就覺得又被羞辱了一次，我不想再忍受下去，直接一巴掌甩在他臉上，抓着他的衣領就開始揍，就好像是要把那種不滿都發泄出去一樣，不管不顧的往死裏揍，要不是他的那個朋友以及班上的同學把我拉開了，後果不堪設想。
雖然説這件事是他挑釁我在先，但是我也不能這麼下狠手打同學啊，本來是他的不對，現在直接就演變成了我錯了，這就是做事不過腦子的後果，我現在終於是知道自己脾氣有多大了，估計這次過後都沒同學找我玩了，但是我又能怪誰呢，都是自己咎由自取，這還不是我最關心的，我現在特別害怕您因為這件暴力事件，要把我的家長請到學校來，那我就真的慘了，那我父母直接就知道我在學校不好好讀書，抄作業還打同學，那我還能有什麼好果子吃，老師就算我求您，千萬不要打電話告訴我爸媽，我以後一定就當一個“乖寶寶”，再也不給您惹麻煩了，我承認抄作業、打架都是我的不對，但是我已經為此付出代價了啊，抄作業被老師點名批評，打架被您做思想工作，跟同學道歉了，檢討書我也寫了，您就放過我這次吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
國中生打架檢討書12
尊敬的老師：
您好！
這次打架事件的發生對我來説着實令人感到過意不去，雖然明知學生打架是錯誤的行為卻依舊做出了這樣的錯事，不得不説知錯犯錯的做法很容易讓身為學生的我變得墮落許多，若是能夠正確處理矛盾的話也許並不會出現打架這種錯誤的做法，所以我反思了自身的不足以後便對在校打架的事情進行了檢討。
造成這類狀況的原因還是我對自身的情緒無法做到有效控制，這也導致些許的矛盾會因為暴躁的情緒受到嚴重的激化，然而我卻沒有考慮過打架無論勝負都不能夠讓我從中獲得任何益處，這次打架讓我收穫的不過是老師的失望與同學們的`嫌棄罷了，明明自己應該將精力放在學習上卻因為打架的事情受到了干擾，而且即便是周圍圍觀的同學相比也會因此厭惡自己吧，任誰也不會希望自己的朋友會因為些許的矛盾便選擇大打出手，打架這種毫無素質的做法也會讓我在學習生活中受到嚴重的影響。
其實我很感激老師能夠通過批評讓我明白打架的問題所在，身為學生卻將精力放在這種意氣之爭上又怎能期待自己的成績有所提升，因此我很重視打架問題的處理並希望能夠通過道歉的方式獲得老師和同學們的諒解，畢竟打架這種做法本就是有辱斯文又怎能以這種方式來處理矛盾呢？當矛盾上升到打架的程度以後先動手打人的一方無疑是需要被批判的，而我也要承擔起打架的責任併為此付出相應的代價才會有着深刻的印象，將這種教訓銘記於心才會時刻提醒自己打架這種做法對矛盾的解決無法帶來任何益處。
我會努力改正性格上的缺陷並消除打架事件造成的影響，畢竟這次打架的行為在我看來給班集體的聲譽造成了一定的影響，作為班上的學生自然得予以重視並注重自身的思想建設，而且我也會重視自身素質的提升並以較高的要求來約束自己，犯下打架過失的我也希望能夠通過學習上的努力獲得老師的諒解，我不希望打架這種毫無素質的做法會成為自己學習道路上難以洗刷的污點，既然如此便應當重視自身學習成績的提升並處理好與同學間的關係才行。
既然已經從打架的教訓中遭受損失便應當重視這類問題才行，所以我會在往後的學習中端正自身的態度並多向老師進行請教，尤其是道德素質方面的建設要予以重視並通過努力得以提升才行，我會做好作為學生的本職工作並通過以後的努力獲得綜合素質的提升。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國中生打架檢討書13
尊敬的班主任老師：
您好!
我很抱歉，在開學沒幾天的時候就給您惹了這麼大一個麻煩，在寢室跟室友打架被校長看到了，不僅嚴厲的教育了我們，還從我們這問出了班主任叫啥名字，這時候我就知道，您也免不了一頓批評，我感到非常的對不起您，都是因為我的衝動的性格，還有容易動怒的性格導致的，我以後一定嚴格要求自己，心平氣和的跟同學相處。
我的性格從小就很偏激，做事很容易情緒化，因為這給我帶來了不少的麻煩，也極少有朋友能在我身邊堅持下去，所以我的朋友可以説是寥寥無幾，現在到了高中，我在開學之前，在家照着鏡子就對自己説：“在高中一定要改變自己的脾氣，不要隨便動手，要多交幾個朋友”。但是現在還沒過一週，我就破了自己的`誓言，在寢室跟室友相處的時候打了起來，但是我怕認為並不是我一個人的錯，雖説是我先動手的，但卻是他先挑釁我的，我認為有必要跟您彙報一下當時的情況。
因為初來學校，我並不知道需要帶多少衣服，反應家離得挺近的，少了的話就回家去拿，所以我就僅僅帶了兩套衣服，換洗的。昨天晚自習下課後，我沿襲了在暑假養成的習慣，夜跑。我每天晚上都要跑個3000米，然後洗澡睡覺的，這點我還是很自律的，當我跑完步，衣服已經濕透了必須回寢室洗澡換衣服了，可當我回到寢室，我整個人都懵了，我曬在陽台的衣服既然還在滴水，這是完全不符合邏輯的，今天天氣這麼好，絕對是幹了的，經過我仔細觀察才發現，原來是旁邊曬得濕衣服把我衣服給沁濕的，陽台就那麼大，現在衣服全擠在一起，我的不濕才怪，我當時心中的怒火已經被點燃了，我大聲的詢問這是誰的衣服，這時候一個室友説：“是我的，沒辦法呀，我沒地方曬了，只能擠擠了”。然後我又質問他：“那你就不能把乾的衣服收下來”?他接下來的話徹底惹怒了我。“我憑什麼幫你收衣服啊，我是你爹嗎?真是搞笑，自己不早點回來……”我最討厭別人侮辱我的家人了，我還沒等他嘟囔完，把他的濕衣服甩他臉上，一腳把他跟他坐的凳子踢翻，騎在他身上就開始揍他，這個人不是個好人，打架只會用指甲撓。
這時候剛好校長來親自關心下我們新生的個人生活，正好就看到了這一幕，嚴厲呵斥阻止了我們，老師您放心，我下次遇到這種不明事理的同學，我一定先忍着，回頭再告訴您，讓學校去替我主持公道，再也不意氣用事了，我今後一定管束好自己的脾氣，好好跟同學相處，還請您原諒我這次。
此致
敬禮!
檢討人：XX
20xx年X月X日
國中生打架檢討書14
尊敬的領導：
您好！
20xx年x月x日，我與同學發生了爭執，事由起因是因為我與其xx吵架，到最後出手打人。其實，不管我個人對他有多大意見或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情，我在回家這幾天白天黑夜裏都在思考，我覺得自己的行為是幼稚並衝動的！這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理，不管做什麼事情都要忍！人的優雅關鍵在於控制自己的情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。
可是那天我沒有做到，事情發生後，我現在在此向領導和同學表示歉意，這件事情是我不對，並影響了同學們的學習！在這裏我做出深刻的檢討！一個人長大的過程，就是不斷獲得自由的過程，也是學會管理自己情緒的過程。我們的不自由，通常是因為來自內心的不良情緒左右了我們。一個能控制住不良情緒的人，比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時湧現，所以我要學會去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去經歷，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什麼呢我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。
學會大度、寬容、細緻的去處理在身邊發生的每一件事情。我應該做到團結，團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。團結並不只存在於志同道合的人羣之中。想要成為一個團結優秀的集體，只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個人，讓這個集體裏的每一個人，都感覺到心靈的.温暖。學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大；學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論；學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡；學會發現他人的優點，而不是放大缺點；學會平和地對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺；學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較，正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”理所當然的，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個團結的集體！一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解，因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。
友愛產生動力，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是秀的，但我們在一起就可以組成一個秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！我們也是一個團隊，團結協作是一切事業成功的基礎，個人和集體只有依靠團結的力量，才能把個人的願望和團隊的目標結合起來，超越個體的侷限，
發揮集體的協作作用，產生1+1>2的效果。我們在同一個班級，每個人都有相對的獨立性，又都與全局相關聯，如果一個人只顧自己，不顧他人，不肯與他人協作，勢必會影響班級的戰鬥力和整體形象。人們常説：立足本行如下棋，輸贏繫於每個棋子，“一招不慎，滿盤皆輸”，如果整個棋局都輸了，再有力量的棋子也沒有什麼用了。我個人覺得：“班級是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就，核心是協同合作，境界是全體成員的向心力、凝聚力！樹欲靜而風不止，真正的自由就是表現在：樹根的堅定，樹杆的力度和樹枝的飄搖自如，三者和諧統一。
通過這件事，在深刻反省的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今後的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向老師做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝。通過各位老師的教育、關愛及對於我的期望，今後不管任何事都三思而後行.不辜負領導們的期望.這件事情，無論老師怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，更加努力的學習，請老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
國中生打架檢討書15
尊敬的老師
您好！
我是xxx，打架，我作為一名中學生在學生犯下了這樣的事情，第一就是丟了班級的臉，還傷害了自己，跟他人，也讓您失望了，今天的打架事情，破壞了班級形象，我覺得真的對不住您平時的教誨，自我成為xx班的一份子，我就深深的知道自己的責任，知道自己作為xx班的一員隨時都要為班級着想，在學校我是一個老實的形象，大家都覺得我是這樣，容易相處，不會輕易的跟別人發生衝突，更加想不到的就是我在寢室打架，跟自己班上的同學，這樣的行為觸犯了底線，我們班同學之間一向和睦相處，讓我開了個頭破壞了這樣的氣氛，我感到慚愧。
事情是這樣的，是早上發生這樣的`事情，昨天寢室長就叮囑我今天早上我打掃寢室衞生，輪到我了，昨天晚上我們寢室的xx同學就買了很多瓜子，在寢室嗑瓜子，吃完就往地上扔，我當時我沒多想，我想着明天早上我再掃掉把，昨天晚上就睡了。
到了今天早上我打掃衞生的時候，由於昨天的瓜子殼比較多，我就打掃的很認真，這樣以來我就花費了很多的時間，我把寢室的每個角落打掃的很乾淨，可是就在我打掃完的時候xx同學又把他昨天吃的瓜子往地上扔我當時很不開心，但是我還是掃了一遍，掃完我就去樓下倒垃圾，回到寢室的時候我看到了很開心的一幕，xx同學一邊吃瓜子一遍往地上扔，我當時我就很生氣的向他説了幾句，但是他給我的回覆就是：“別掃了，晚上留給別人吧，反正晚上不是你值勤，操什麼心”，我當時真的很看不慣，我就兇了他幾句，這樣我吵起來了，我在氣頭上，我先動的手。
我們兩個在寢室打起來，在寢室；裏面磕磕碰碰，互相受了傷，還是被別的同學拉開，沒過多久我也冷靜下來，我就想了一下今天事情，回到了教室也在想，我覺得是我衝動了，您知道後處罰了我們兩個，這次我真的是太生氣了，不過在您的調解下我們握手言和，這件事情雖然過去，但是我覺得我這樣行為傷害了同學間的感情，也影響班上的其他同學，今天晚上我會好好地向向大家解釋清楚。
這樣的事情我覺得在今後不能夠發生了，很傷害同學間的感情，我會積極的承認錯誤，在班級所有同學面前承認，向好的同學學習，一定會杜絕這樣的事情發生，樹立我們班的良好形象！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日