學前班教學計劃彙編五篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們將帶着新的期許奔赴下一個挑戰,何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧,下面是小編為大家收集的學前班教學計劃5篇,希望對大家有所幫助。
學前班教學計劃 篇1
新學期開始,為了提高幼兒園的保教質量,切實做好各項工作,以達到科學化、規範化標準,結合幼兒園實際制定計劃如下:
一、指導思想:
幼兒教育要與家庭、社會密切合作,建立健全“三結合”教育網絡,為幼兒的發展提供健康、豐富的生活和活動環境;尊重幼兒的人格和權力,保、教並重,促進幼兒個性的良性發展。加強幼兒早期教育研究,積極參加課改,促進幼兒和諧、健康的發展,提高幼兒素質,培養幼兒思維能力,全面推進素質教育,加強師德教育,為人師表、關心學生,在新的一年裏使學前班工作更上一層樓。
二、工作目標:
1、加大宣傳力度,提高幼兒的入園率。
2、學習新教材,掌握《幼兒園教育綱要》及《幼兒園管理條例》。
3、抓好幼兒管理工作,達到規範化管理。
4、努力學習教育教學的新理念,改革教育教學方法,以新的教育方法搞好教學工作。
5、加大對幼兒進行禮儀教育,端正學習態度,明確學習目標,提高學習的興趣,使幼兒能夠主動學習。
6、加強常規教育,加強愛國、愛校、講文明、講禮貌的傳統教育。
7、做好幼兒園美化、淨化工作、加強環境衞生、個人衞生教育,每天堅持晨檢、午檢,防止危險物品帶入幼兒園,放學時小結衞生情況,為幼兒營造一個潔淨、優雅的'學習環境。
8、注意對幼兒進行飲食衞生教育,嚴格控制各種疾病的侵入,讓學生健康快樂地成長。
9、堅持不懈地進行安全教育,讓幼兒高高興興地上學,平平安安回家。
10、經常開展教研活動,提高教學質量,相互學習,取長補短。
11、積極完成好學校佈置的各項任務,參加學校佈置的各項活動,使幼兒在活動中接受教育。
12、開展“我能行”活動,通過穿衣服、繫鞋帶等比賽,培養幼兒獨立生活的能力。
13、教師要帶好幼兒參加簡筆畫、唱歌、跳舞等活動,加強體育鍛煉,教育幼兒多進行體育活動,增強體質。
14、結合教學目標開展豐富多彩的活動,如:口算比賽,識字比賽等,提高幼兒的學習興趣。
15、按時開展豐富的户外活動,確保幼兒的日活動量達到國家規定的標準。
16、增進幼兒對大自然的熱愛,培養幼兒的求知慾望,促進幼兒的認知能力的發展,培養幼兒的社會適應能力,激發幼兒應用語言進行交流的積極性,培養幼兒的表現慾望。
17、做好後勤的管理工作,確保幼兒教育教學的順利進行。
三、保教方面:
1、教師認真學習新的教學方法,根據幼兒年齡特點及心理髮展規律進行備課,結合各科特點進行備課。
2、認真學習教學理念,鑽研教材,認真備課,力爭備出精品課。
3、備課要注意在活動中培養幼兒的思維能力。
4、教案的製作要規範、工整,教學環節要齊全、詳細。
四、活動方面:
1、嚴格執行活動進度,活動課時要體現出幼兒的年齡特點,在學中玩,在玩中學。
2、活動時充分使用玩具、教具,體現直觀化,遵守常規。
3、活動時要體現出以教師為主導,幼兒為主體、遊戲為主線、在原則,以開發智力和培養能力為根本,在保證傳授知識的同時,體現教學的藝術性和趣味性。
五、後勤工作:
1、加強食品衞生管理,保證幼兒的身體健康。
2、加強安全管理,保證幼兒的身體安全。
3、加強春季取暖工作及安全防火工作。
六、遊戲
1、遊戲時要有目的、有組織、有計劃地進行。
2、選擇遊戲內容時要適合幼兒年齡特點、應選擇活潑、歡快、安全、健康的遊戲項目。
3、遊戲時要確保幼兒的人身安全,時時有教師看管。
七、工作安排進度表
二月份:穩定幼兒思想情緒、加強常規教育。
三月份:校園綠化美化,淨化活動。
四月份:開展教研活動,搞活動,如:禮貌用語比賽。
五月份:開展“我能行”活動,書畫比賽。組織骨幹教師培訓學習工作。
六月份:慶祝六·一兒童節文藝表演。
七月份:期末總結。
學前班教學計劃 篇2
一、拼音課的教學思想
以學生為主體,教師為主導,在簡單的情境之中,愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言,為學生今後的學習打下堅實的基礎。
二、學生狀況分析
漢語拼音是識字、閲讀和學習普通話的有效工具,然而,拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡幼兒來説,學習起來有必須的'困難。在學習過程中小朋友容易疲勞,注意力分散,坐不安定,做小動作甚至厭學現象。如不注意方法,很可能會導致他們對學習失去興趣,所以要在拼音教學中,融入唱、跳、聽、説、畫、玩。
三、拼音教材分析
1、課本把學習漢語拼音,讀兒歌整全在一齊,同時,把相關資料編排在一齊,例:把Y、W和音韻母放在一齊,利於學生掌握,另外,每課中都創設 兩境(語言環境)教材中編排了兒歌和短句,情境圖,每二課後都有精美的插圖,創設兩境的目的是讓學生在語言環境中鞏固所學的拼音,積累語言。要讓學生根據自我的生活經驗和豐富的想象,創造性地運用語言,大膽而清楚地表達自我的預期目標,能夠使幼兒的想象力和思維潛力得到很好的發展。總之,課本安排的資料形式多樣,有歌曲、兒歌、繞口令、手工、遊戲、畫畫等,都是讓學生複習、鞏固的好素材。
2、每一課拼音教材分析
每課拼音教材由三部分組成:拼音、情境圖、兒歌。
拼音:學習部件,拼讀音節,練習書寫音節。
情境圖:透過學短語和句子,鞏固音節的拼讀。
兒歌:主要是在朗讀中鞏固拼音,積累語言,陶冶學生情操。
四、拼音課的教學目標
1、在拼音教學方面學會複韻母,前、後鼻韻母,會讀、會正確書寫。
2、引導學生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、進一步提高幼兒想説、敢説的勇氣。
五、拼音課的教學重難點
重點:在拼音、讀兒歌中,拼音。
難點:拼音教學中,拼讀音節。
六、教學準備
準備工作要思考教學需要,思考實際狀況,多做一些卡片,也可讓學生做。
七、教學措施
1、關注全體學生,一個孩子都不能落下。
2、關注學生差異,要關注稍微慢一點的學生。
3、關注學習過程,眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手,不要放過任何小的細節。
4、關注教學評價,要善於鼓勵學生,多表揚。
5、關注教學形式,課堂要活潑一些,可唱、可做遊戲,讓學生感受到學習的快樂,但並不要一弄一些花架子。
6、關注自身成長,為了讓學生學好,老師要先學,即活到老學到老。
7、關注家庭作業,拼音學習階段,儘量少佈置一些抄寫作業,要多佈置一些口頭作業,如編故事,讀拼音兒歌等,要保護孩子幼小的心靈,不要讓他們感到學習太累太苦。
學前班教學計劃 篇3
轉眼間,送走了一批孩子,又迎來了一批新的孩子,學前班的教育是相當重要的,所以我們一定要孩子做好上國小的準備,為了保質保量的做好學前班的各項教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發展,根據幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制定了本學期學前班的教學工作。
一.領域目標
(一).語言領域
1.會有表情的講述故事,朗誦詩歌,散文。
2.能有順序描述人和故事,根據圖片線索自編,續編故事。
3.能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4.正確運用反義詞,掌握容易理解的成語。
5.能自然,大方地在各種,用適當的音量,速度,表情講話。
九月份:第一週《奶奶過生日》《擠擠城和寬寬街》
第二週《一去二三裏》《小花籽找快樂》
第三週《我是男子漢》《山行》
第四周《月光河 》《小樹葉賀卡 》
十月份;第一週《落葉》《神奇的樹》
第二週《 我的手像我們的家》《蛤蟆搬家》
第三週《兩隻手套》《到處都有水》
第四周《送給小兔灰灰的`禮物》《小烏龜和小蝸牛》
十一月份:第一週《遊子吟》《冬娃》
第二週《烏鴉兄弟》《説反話》
第三週《給小桃樹穿棉襖》《冬天的遊戲》
第四周《雪孩子》《北風爺爺和小娃娃》
十二月份:第一週《寫給冬天的一封信》《年的傳説》
第二週《節日的大街》《我長大了》
第三週《年夜飯》《愚公移山》
第四周 複習所有的課文以及字詞
二.拼音領域
1. 學會拼音字母,音節的正確書寫格式。
2. 熟練掌握聲母韻母,整體認讀音節的發音,用法。
3. 漢語拼音的教學,從實際出發,採用直觀教學,如圖片卡片激發幼兒的學習興趣,紮紮實實的把拼音基礎打好。
4. 重視讀寫訓練,有效的提高幼兒的讀寫拼音的能力。
5. 幼兒能夠正確來拼讀音節,按規格書寫音節。
九月份:掌握複習熟練鞏固單韻母和聲母
學習聲調的正確讀法,注重的是二聲,以及四聲
十月份:第一`二週學習複韻母ai ei ui ao ou iu
第三`四周學習複韻母ie ue er an en in
十一月份:第一`二週學習複韻母un ang
第三`四學習複韻母eng ing ong
十二月份:第一`二週學習介音uo ua ue uai uang ia
第三`四周鞏固複習個複韻母 ,並正確熟練的認讀,書寫。
三.英語領域
1. 通過輕鬆,自然,親切的學習方式,潛移默化地學習方言,達到激發孩子語言潛能的目的,讓孩子們喜歡上學英語。
2. 強調口語與閲讀能力並重,使幼兒在口語發展的同時,閲讀理解能力同步發展。
3. 教材結合家,園生活情境,將閲讀內容融於幼兒園各種活動當中。
4. 納入親子共讀內容,形成互動式家園共育的學習環境
5. 學習課文中的簡單單詞,描述簡單句型,熟練地有表情的演唱每課的歌曲。
九月份: 第一二週學習英語第一單元單詞,句型。
第三四周學習歌曲以及複習單詞句型。
十月份:第一週第二單元單詞學習,理解故事內容。
第二週第二單元單詞,句型學習。
第三週第二單元歌曲學唱。
第四周第三單元單詞學習,理解故事內容。
十一月份:第一週第三單元句型的學習,練習説句型。
第二週第三單元歌曲學唱,並複習第三單元的單詞,句型,歌曲。
第三週第四單元課文內容學習,認讀單詞。
第四周第四單元複習單詞, 會用學過的單詞和句型進行表達。
十二月份:第一週第四單元複習單詞句型,學習歌曲,表演歌曲。
第二週第五單元單詞學習,理解課文內容。
第三週第五單元句型的學習。學習運用單詞句型分角色表演
第四周第五單元歌曲學習,複習第五單元的單詞句型。
本學期很重要,我一定要把幼兒入學前準備工作做到位,不斷地加強幼兒閲讀,書寫,拼讀以及幼兒良好的的行為品德的訓練,將學前的準備工作和各學科教學有機結合起來,為幼兒進入國小打好基礎。
學前班教學計劃 篇4
3月:兒童畫線描
1、下雨了3、蜻蜓芭蕾舞
2、貓頭鷹4、蠶寶寶的幸福生活
學習良好的繪畫習慣(正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衞生習慣),能大膽作畫。對線描基本技法的訓練。
4月:兒童畫風景
1、美麗的森林我的.家3、千眼樹
2、蝴蝶4、荷塘月色
5、月上樹梢(油水分離)
通過多次線描的強化訓練,對主要形體的正確把握和物體造型的再度創作。風景:過渡色的練習;色彩中的三原色與間色。在幼兒已有經驗的基礎上,對部分形體進行具體裝飾,自我設計。
色彩的三原色:紅、黃、藍三原色兩兩相調為間色。
油水分離的原理。
5月:兒童畫人物
1、怪臉譜3、游泳的人
2、月亮娃娃4、影子在跳舞(兒童10)
過渡色的巧妙應用,對不同形體的立體效果的處理。
人體的簡單結構及性別差異。
人體正面的靜態畫法,臉部對稱的五官。
人物的身體結構特徵,尤其是各個骨關節的特徵。
人物頭部與四肢形體的比例
6月:組合
1、快樂的樹2、老鷹捉小雞
3、跳舞的新疆小朋友4、遐想
人體側面、動態畫法。
將孩子們感興趣的生活內容(滑梯、遊戲)作為繪畫情景,結合新疆特色的民族服飾和舞蹈,進行多元素的組合與創造。
色彩的基礎知識:
色彩反差對比(紅與綠、黃與藍、黑與白)
兒童人物畫:動態組合
學前班教學計劃 篇5
一、基本狀況分析:
透過上學期語文語言、拼音課程的學習,基本上學完了單韻母、聲母,培養和發展了幼兒的語言潛力,為幼兒帶給在羣眾面前講述的機會,進一步提高幼兒想説、敢説的勇氣。同時,注意引導其他幼兒認真傾聽,不隨便打斷別人的講述。
二、教學目的:
1、在拼音教學方面:學會複韻母,前、後鼻韻母,會讀、會正確書寫。
2、引導學生樂意與人交談,講話要有禮貌。會用禮貌用語。
3、注意傾聽對方講話。
4、能理解日常用語的意思。
5、能清楚地説出自我想説的事情。
6、喜歡聽故事、看圖書。
7、能聽懂和會説普通話。
8、對學生的語言潛力進行綜合性開發。
三、教材分析:
1、學前班語言教材主要是搞笑味故事、詩歌和圖畫,要讓學生根據自我的生活經驗和豐富的想象,創造性地運用語言,大膽而清楚表達自我的預期目標,
能夠使幼兒的想像力和思維潛力得到很好的發展。
2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用規範性語音表達時期。學習創造性地運用語言,在講述活動中,讓幼兒學會怎樣在羣眾面前大膽而清楚地敍述自我的想法和感受;在閲讀活動中,讓幼兒嘗試感受書面語言。
3、透過活動延伸和活動推薦來豐富幼兒日常生活中的語言交往,讓幼兒有更多機會真實而豐富的'語言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴展自我的語言經驗。
四、具體措施:
幼兒的學習活動經常是無意識的、不自覺的,因而也多是零散的,在學習的方法上,兒童也有着很大的侷限性。只有將兒童的學習活動轉化為有意識的過程,並不斷地豐富兒童學習的方法,才能提高兒童學習的效果,有效地促進幼兒的身心全面發展。
五、教學進度安排:
第一、二週學習主題:
1、過年好。同時複習拼音單韻母、聲母。
2、看圖學寫字(1、2
第三、四周學習主題:
1、看圖學組詞、造句。同時學習拼音————複韻母ai、ei、ui
2、桃花笑了(詩歌。
3、尋隱者不遇(唐詩
第五、六週學習主題:
1、表達相反的意思。同時複習拼音
2、雨後春筍(看圖講述
第七、八、九周學習主題:
1、尊敬老師
2、小柳和小妞(繞口令。同時學習拼音ao、ou、iu
3、芽(散文。
第十、十一、十二週學習主題:
1、鷹和蛙(童話。同時學習拼音ie、ue、er
2、兩隻魚簍(看圖編故事。
3、一串鞭炮(看圖講述
4、猴子游泳(寓言
第十三、十四、十五週學習主題:
1、守株待兔(成語故事。同時學習拼音an、en、in、un、ün
2、上學歌(兒歌
3、選圖編故事。
4、謎語三則。工作計劃
第十六、十七週學習主題:
1、暮江吟(唐詩。同時學習拼音ang、eng、ing、ong
2、我登上了月球(想象講述。
3、小黃鶯唱歌(故事。
4、畢業詩(詩歌。
第十八、十九周主題:
1、把以上學過的資料進行總複習。
2、考評。