八年級政治教學計劃精選15篇
日子如同白駒過隙，不經意間，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份計劃吧。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的八年級政治教學計劃，歡迎大家分享。
八年級政治教學計劃1
一、指導思想：
《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術快速發展，社會主義市場經濟體制逐步建立的情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面儘快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學生狀況分析：
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學生生活實際，現在的學生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調動學生學習的積極性，教給他們為人處世的方法並在日常學習過程中培養他們逐漸形成良好的學習習慣。
三、教材分析：
1、以良好的心理品質教育為主線，融心理品質教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結合，分層次規定教學要求。
3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。
4、以學生的成長髮展為中心，着重心理的.訓練和提高品德行為能力。
四、教學設想：
1、在教學過程中，堅持理論聯繫實際。
2、學習難懂的理論多舉例説明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。
五、實施素質教學中擬入教學計劃應達到的目標為：
1、以課堂課時為基本單位，以課時達標為基礎實現大綱要求，務必達到的學生思想素質教育進行整體教學。
2、每課或課時的教學目標僅以提高學生思想素質進行。
3、政治思想課教導學生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強較實惠，教學中要誘導好。
4、注重實際，面向全體，儘可能切入學生實際思想，以免政治課為空洞的理論説教。
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的學習信心，促進優化課堂教學，全面提高教學質量。
六、教學進度
致同學們2課時（第一週）
第一單元塑造自我（二——五週）
第二單元善待他人（六——九周）
期中複習和考試（十週）
期會考試質量分析(十一週)
第三單元相處有方（十二——十三週）
第四單元胸懷天下（十四---十八週）
期末複習和考試（十九-----二十週）
教學工作計劃具指導性外，在教學中還應隨時根據教學實際修改進行，非一成不變，持前面單元的課時分配。僅是一個大概，這是教學中的靈活性所在。所以在教學過程中應靈活變通，創造地進行教學。
八年級政治教學計劃2
教學課時一課時課
型常態課
教學目標
目標：通過教學使學生了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化不同而導致的行為方式的差異;知道對待文化差異存在的不同態度、什麼是正確的態度;正確對待不同文化，克服不良情緒的方法;理解世界文化多元的情況下弘揚中華民族精神的重要性。
重點：通過教學使學生認識到文化沒有優劣之別，多元文化的相互融合、相互促進，才能奏出和諧樂章。
難點：通過教學使學生了解文化的多樣性和豐富性有效導入
導入目標：引導學生進入本課時的學習狀態，激發學生的學習興趣，增強學生的動力和好奇心。
導入方式：複習導入，情景導入。
導入內容：播放《過年》的片段，讓學生沉浸在喜慶的過年氛圍中回憶我國一系列傳統節日。
有效精講精講目標：落實重點，突破難點。讓學生參與到知識的形成過程中。
精講方式：遞進式，情境式，並列式，複合式等。
精講內容：板書：世界文化之旅多媒體展示世界各個國家的節日文化，並讓學生描述下面的'內容：節日名稱來歷傳統食品怎麼過節春節中秋節
第二環節：外國傳統節日採風活動，展示多彩文化。即展示和交流學生在課前收集的其他國家和民族傳統節日的資料。
節日名稱來歷傳統食品怎麼過節聖誕節愚人節??不同國家和地區有着不同的節日文化，即使有些看似名稱相同的節日，不同的國家又具有本民族的節日特色。如“母親節”、“聖誕節”等等。從各國傳統節日這一文化可以看出：世界上各個國家和民族，都有自己獨特的文化習俗，世界文化具有多樣性、豐富性，各具特色的文化習俗表現出不同文化的特色。
第三環節：
設計了評選文化代表人物的活動。
第四環節：問題探究，認識文化差異( P58 ) 通過一個“漢譯英”的語言故事情節引人，安排學生討論。
兩個問題：
1、古詩翻譯上的困難説明了什麼?
2、你能找出漢語中吸收外來語的例子嗎?目的在於幫助學生了解文化的差異，認識到文化沒有優劣之別;多元文化的相互融合、相互促進，才能奏出和諧的樂章。活動之後教材闡述了結論，教學中要引導學生尊重不同的語言，看到世界多元文化的價值，尊重不同民族的文化。
(在教材中還安排了一個活動，即關於“全球化與標準化”的討論，其目的是為了從反面讓學生認識單一文化的弊端，也在於認識多元文化的價值，尊重不同文化，促進世界多元文化的和諧發展。)
第五環節：角色扮演，尊重差異文化( P59 ) 教材設計了一個活動，通過意大利學生和中國同學的對話，教師可以採用小品表演的形式展示出來。(要求表演到位，在言行舉止中能體現文化的差異)。然後討論三個問題：
1、得到別人的稱讚，你認為哪一種回答更加得體?你更習慣於怎樣回答?為什麼?
2、導致中外溝通障礙的原因是什麼?這種障礙會對彼此的交往產生什麼影響?
3、這種溝通障礙有可能跨越嗎?如果有可能。誰該為此做出努力?該怎樣做出努力?
有效精練精練目標：訓練學生的審題能力，答題規範能力，鞏固雙基。精練方式：習題，討論，講解。
作業設計：
1、基礎訓練
2開“世界文化之旅”知識競賽教學後記在教學中要強調世界文化的多樣性，我們在保護自己民族文化的同時也要保護其他民族的文化，這是人類共同的財富。
多元文化的地球所應致力的，就是要實現一個在多樣性中整合的世界，八年級上冊政治多元文化地球村教學計劃裏面包含的精彩內容，還有更多讓同學們去領悟的，趕快來看看~
八年級政治教學計劃3
一，教學理念
八年級政治上冊以“讓學生充滿活力”，“做負責任的公民”為主題，引導學生積極感悟生命，理解個體與社會的關係，融自我於社會中。更多地拓展學生的視野，把學生更好地引向對社會公共生活的理解，關注，同時理解個人與社會的關係，在對個人與社會關係的理解，感悟，發現中提升學生的品德生活內涵與生活境界。從學生的生活實際出發，從學生切實可感的內涵出發，引導學生去觀察生活，感悟生活，發現生活，從感性到理性到自覺實踐，逐步提升學生對生活的思考，提升學生的道德認識水平。拓展學生的社會生活視野，提高學生的生命意識，與個人的社會參與意識和能力，學會用法律保護自我，增進對法律的理性把握。
二，教學目標
幫助學生學會克服青春期的煩惱，積極領悟生命的價值與意義，從深度和廣度兩方面拓展學生的生活空間與生活內涵，提升學生的生命意識，做一個對社會，對國家，對個人負責的現代公民。
三，教學要求
第一單元 “讓青春充滿活力”
1， 瞭解青春期閉鎖心理現象及危害
2， 正確地認識異性同學之間的情感，交往與友誼，學會用恰當的方式與異性交往
3， 知道青春期心理衞生常識，學會克服青春期的煩惱，調節好自已的心理充動
第二單元 “感悟生命 珍愛生命”
1，學會運用法律保護自已和他人的生命健康不受侵害，不得侵犯與危害別人的健康，生命和權利。
2， 知道人類是自然界的一部分，認識自已生命的獨特性，體會生命的可貴。
3， 瞭解一般違法與犯罪的區別，知道貌岸然不良行為和嚴重不良行為有可能發展為犯罪，自覺抵制“黃，賭，毒”的不良誘惑。
第三單元 “關注經濟生活”
1， 瞭解改革開放和發展社會主義市場經濟給國家，社會帶來的巨大變化。
2， 知道法律保護公民的財產，學會用法律保護自已的經濟權利。
3， 知道法律保護消費者的合法權利，學會用法律保護自已作為消費者的權利。
第四單元 “做負責任的公民”
1， 知道責任產生於社會關係之中的相互承諾，理解承擔負責的`代價和不承擔責任的後果。努力做一個負責任的公民。
2， 懂得人因不同的社會身份而負有不同的社會責任，增強責任意識。
3， 能積極參加社會公益活動，服務社會，樹立為人民服務的精神。
4， 理解維護社會公平對於社會穩定的重要性。樹立公平合作意識。
5， 知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，能辯別正義和非正義行為，培養正義感，自覺遵守社會規則和程序。
第五單元 “生活在法律的保護中”
1， 知道法律給未成年人特殊保護，瞭解家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護的內容。
2， 學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得幫助的方式和途經，樹立自我保護意識。
四，教學措施：
1、 重視學生自主學習 ，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性 。激發和提升學生的體驗 ，用活動激發和提升學生的體驗 。在親身體驗中發展。
2、 注重學生的互動合作 ，互動活動藴涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習 ，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、 加強學生的道德實踐 ，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件 。
4、 搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
八年級政治教學計劃4
【教材分析】
“五十六個民族五十六朵花”讓學生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強民族團結、弘揚民族精神的基礎，是培養民族魂、民族情的基礎。
【學情分析】隨着年齡的增長，除了自我意識的增強，即將跨入九年級的學生視野逐步擴展，生活範圍逐漸從家庭、學校、擴展到社會。瞭解各民族的文化風采，是肩負民族振興的使命，是做一個負責任公民的內在要求。
【教學目標】
1. 知道我國各民族共同創造了輝煌燦爛的文化，每個民族以不同的風格展示着自己的風采，感受民族風采，體會博大精深的民族文化。
2. 培養學生愛我中華，愛我家鄉的情感，增強對民族文化的認同感。
3. 培養蒐集和處理資料、信息的能力。
【教學重難點】
感悟博大精深的民族文化
【教學方法】
情景教學(猜一猜、説一説、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究
【教學準備】
製作學案和PPT
1、教師準備我國少數民族地區分佈圖及圖例説明。
2、準備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
3、把學生分成若干個學習小組，蒐集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節、風俗習慣、世界文化遺產等。
【集體備課意見】
1、本框內容不屬會考考試內容，但是民族團結、增強民族文化的認同感，弘揚民族精神的基礎，還是要從感性上多感悟和體會，從感性認識到理性認識。
2、師生蒐集豐富多彩的感性材料，巧妙設置情境，由情境話題展開課堂討論，在師生、生生合作中明理導行。建議以活動為主，活動的設計讓學生有很大的參與度，同時在問題的設置上又注重思考和歸納，這樣，讓學生通過自己的活動參與得出結論，增強學生的學習興趣，增強對各民族特色文化的瞭解和對民族文化的高度認同感。
3、教學設計中要充分考慮到我國民族**的國情，又要運用歷史、辯證的觀點去看待民族**
【教學過程】
導入新課：
【播放歌曲】(聽歌曲，激發感情)
《五十六個民族五十六朵花》，五十六朵爭奇鬥豔的花，讓我們一起來欣賞、領略。
活動一：【民族文化展示會】把每個小組的交流成果進行全班展示：
1、根據蒐集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節、風俗習慣、世界文化遺產等課前分成若干的學習小組，分別展示。
2、學生用多種方式在班上交流彙報。形式如：講故事、表演、演講、圖片等
例：歌舞秀民族：學生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族?
思考：為什麼根據服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個民族?你還知道哪些分辨民族的標誌?舉例説明一下。
3、教師根據學生彙報，擇機展示補充資料。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)
你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發言，教師相機補充)
歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構成了博大精深的中華民族的文化畫卷。
活動二：【魅力中國】東方文化的魅力(閲讀教材92頁輔助資料，展示“中國文化年”、“中國文化周”活動的圖片資料)
討論分析：世界各地出現的“中國熱”，反映了什麼問題?
歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲，也是世界的驕傲。
活動三：【民族特色遊】
通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我國各民族都有着自己獨特的風俗習慣，在建築、雕刻、和園林設計等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產。今天讓我們一起去旅遊吧!
多媒體展示：古城麗江古城、布達拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。
對話：1、以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什麼?
2、你最想去哪個地方?理由是什麼?
3、你的家鄉有哪些文化名勝或旅遊景點?向大家推薦一下。
在旅遊中我們流連忘返，被這些名勝古蹟的建築文化所吸引，同時還品味了當地的.飲食文化、感受了當地的歷史服飾等文化。在長期的歷史發展過程中，不同民族又都有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。
每個地方都有自己獨特的文化。是不是每個民族在發展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字，出現融合現象，這是各民族相互學習、相互借鑑的結果。
歸納：在長期的交往中，各民族相互學習、相互借鑑，共同創造了輝煌燦爛的文化；每個民族又以不同的風格展示着自己的風采。
本框題小結：今天我們領略了各民族豐富多彩的風俗文化，請同學們用一句話來抒發你的感受。
齊唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
結束語：五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結和温暖吧!
八年級政治教學計劃5
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
一、指導思想
以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優化課堂教學。 把學習的主動權還給學生，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。
二、教材分析
本冊教材由“權利義務伴我行”“我們的'人身權利”“我們的文化、經濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。
三、教學措施
教學方法：
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
學情分析：
這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯繫較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生儘快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。
2、要聯繫學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
四、教學進度
1、第一至第十四周：完成全書教學任務；完成作業並講評；七年級每單元進行一次測驗並進行分析試卷。
2、第十五至第二十週：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪複習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習複習課
備註：期中複習和考試隨學校教學安排
附：教學進度表
周次
教學內容
1
第一課第一框第一課時
2
第一課第一框 第二課時、第一框
3
第二課第二框、第一單元複習
4
第二課第一框 第二課第二框
5
第三課第一、二框
6
第四課第一框、第二框
7
第五課第一、二框
8
第二單元複習 第六課第一框
9
第六課第二框 段考複習
10
期會考試
11
期中試卷講評 第七課第一框
12
第七課第二框
13
第七課第二、三框
14
第八課第一、二框
15
第三單元複習 第九課第一框
16
第九課第二框
17
第十課第一、二框
18
複習
19
考試
八年級政治教學計劃6
本學期我繼續擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：
一、教材分析
八年級下冊思想品德教材共計10課，分4個單元，基礎內容較多，需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的，起到導入的作用，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環中，能夠使學生掌握一般規律的基礎知識，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的。由於這冊教材涉及到很多法律方面的內容，再加上學生接觸面比較狹窄，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量，有助於更好地學習思想品德課。
二、學生現狀分析
八年級學生女同學愛學上進，但部分男同學雖很聰明，但不愛學習，對於思想品德這門學科，基礎知識及書寫方面對他們來説是弱項，這還有待於採取恰當的方法去解決。八年級學生總的來説比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的'問題。由於我對個別的學生不是十分了解，這需要在今後的教學、生活與日常交往中，進一步瞭解、分析、及時發現，採取行之有效的方法對症下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。
三、教學目標
1.掌握基礎知識，達到漢字書寫規範，理解基礎知識的內涵。
2.學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。
3.通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀，做一個有用於社會的人。
四、教學方法及措施
1.樹立正確的教學觀，以培養人為目的，為人師表，寓教於樂，促進學生身心健康成長。
2.按上級及學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的教學方法。
3.認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念。
4.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的瞭解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課後有作業，並且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。
5.認真做好後進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，並結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。
6.虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。
五、教學進度安排
(略)
八年級政治教學計劃7
一、學情分析
八年級的學生正值知識接受能力較大的時期，經過了七年級一學年的教材學習，掌握了一定的與日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。針對學生逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關係”問題，以學會交往合作、維護權利履行義務為教育主題，以交往合作、權利義務為核心概念，着力培養學生的交往、維權等能力，培養高尚的道德和正直的品質。以學生不斷擴展的生活為構建的基礎，以幫助學生做負責任的公民、過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導與積極啟發學生獨立思考、積極實踐相統一為基本原則。從國中學生的認知水平和生活實際出發，圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會等關係，整合道德、心理健康、法律和國情等教育內容，統籌設計教材結構。
二、教材分析
八年級思想品德上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。該書以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善於與人合作，努力建立良好的人際關係。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。
1、第一單元是相親相愛一家人。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起着舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關係，對青少年來説是十分必要的。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容是關於在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。這單元的教育屬於未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術新思維。中學生要融入社會，瞭解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
三、教學目標
重學科之間的滲透，強化綜合能力的培養，開發課堂學習資源和課外學習資源，開展課堂內外、學科之間的活動，進一步加強知識積累，為今後學習打下堅實的基礎。
總體的教學目標為：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、掌握基礎知識，理解基礎知識的內涵。
3、學以致用，分析具體案例，進一步理解思想品德這門學科的意義。
4、創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
各單元的教學目標為：
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關係。
2、我們要正確處理學校內的人際關係，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關係。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的忙亂自豪感。同時讓我們瞭解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
四、各單元教學重點
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，瞭解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境複雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
五、各單元教學難點
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關係的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境儘自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悦納自己。
六、教學措施
一、以深化思品教學改革為契機，投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段教學，減輕學生負擔，激發學生學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質量。
二、注重培養學生的學習習慣，為學生今後的'發展打下基礎，注重學生科學精神的培養，確立思品教學的新理念。搞好課堂活動，多讀與思品有關的課外讀物，提升學生的政治修養，陶冶高尚情操，拓寬學生學習的領域。
具體到教學中，應做到：
１、認真鑽研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
２、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔，。
３、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生髮言，培養學生的口頭表述能力。
４、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創設情景，導入新課，進行情景教學。
５、教師要充分利用網絡上的資源，瞭解學生的思想動態和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發學生的學習興趣。
七、教研活動
１、積極參加學校教研室的教研活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高身素質和業務水平，掌握英語的日常用語和教學用語，學會製作多煤體課件，全面使用普通話授課。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
八、教學進度表
周次
教學內容
教學時間
備註
1-2第一課愛在屋檐下
4
3第二課我與父母交朋友
2
4第一單元複習、測驗。評講
2
5第三課同儕攜手共進
2
6第四課老師伴我成長
2
7第二單元複習、測驗。評講
2
8第一階段複習、測驗、評講
2
9第五課多元化地球村
2
10中段複習考試
2
11第六課網絡交往新空間
2
12第七課友好交往禮為先
2
13第八課競爭合作求雙贏
2
14第六、七、八課複習、測驗
2
八年級政治教學計劃8
一、指導思想和教學目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期八年級政治教學力爭平均分達60分，優良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。
二、八年級學生特點
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知慾強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析
八年級政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在於增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在於提高學生認識和學生的踐行指導。
四、教學任務和進度
八年級政治上冊共8課書的'教學教育工作。總授課時32課時，18周授課完畢，19、20周複習，21週期末統考。其中每堂課授一框內容，授完一課複習一節(練習一節或檢測一次)。
五、教學措施
(一)、做好教學常規工作
1、認真鑽研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書”。認真細緻的批發學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業。及時檢測。
2、虛心學習，本期聽課要不少於20節，多聽與政治科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
(二)、極參加教研活動，提高業務水平
1、極參加科組、市的教研活動，承擔學校安排的本期政治的一節公開課，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有説服力。
(三)、激發學生興趣，提高學習成績
1、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閲讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好家訪工作，瞭解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
5、加強德育功能，開展課堂活動
(1)、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，採用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。
(2)、嚴於律己，教書育人
教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。
八年級政治教學計劃9
一、教學指導思想
按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，努力培養學生探索創新的學習精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。
二、學生情況分析
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知慾強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但對考試的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由於我對班級的學生不是十分了解，這需要在今後的教學、生活與日常交往中，進一步瞭解、分析、及時發現，採取行之有效的方法對症下藥，以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，這才是真正的意義所在。
三、教材分析
八年級思想品德上冊教材的內容，全書共有三單元共十課。
1、第一單元是成長根據地。這一單元有三課內容，即我的父親母親;家庭劇場;閒話“家常”。這單元的內容主要是講述孝敬父母，溝通親情，走出依賴與逆反，學會與父母和諧相處，共同進步。學會尊師愛生，平等對話，和諧互諒，合作互助，與師為友，學會溝通。
2、第二單元是青春自畫像。這一單元的內容有三課，即青春故事;我們不是“水晶人”;青春相冊。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中，我們如何與同學交往，正確處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元法律在我心中。本單元的內容有四課，即我有署名權;做合格的消費者;法律是武器;他們為什麼會犯罪。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇八年級全科目課件教案習題彙總語文數學英語物理歷史
4、承擔責任，走向真正的自主。教育學生拒絕誘惑，防患於未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪。
四、本學期主要教學工作
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的工作：
(1) 課前備課下功夫
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。為教好每一節課，在課堂教學方法的使用上下大功夫和力度，儘量讓每一節課都能充分調動學生學習的積極性。在教學方法的採用上，不千篇一律，根據不同的教學內容靈活採用不同的教學方法，特別是在課堂導入上要採用多種形式：歌曲、歌圖片、小品、電影、案例，極大調動學生的積極性。
(2)注重課堂教學 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的`課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
(3)、激發學生興趣，提高學習成績
①、優化課堂教學。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閲讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
②、抓優扶差。鼓勵優生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心。
③、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查複習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
④、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。瞭解學生，配合班主任做好家訪工作，瞭解學生家庭、學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
2、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
為使自己的教學水平不斷的提高,教學方法更豐富,要經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還要經
3、常聽其他科組的老師講課。
瞭解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去。
4、培養多種興趣愛好，博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿足於自己現在的知識水平,利用時間自學，不斷地更新和補充自己的專業知識。積極參加學校的科組活動，按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短，不斷提高身素質和業務水平，學會製作多煤體課件，注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
5、嚴於律己，教書育人
教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細緻負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。 以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃，還需在今後的教學工作中及時發現問題，以不斷充實完善。
八年級政治教學計劃10
一、教材分析：
魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。
教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發展離不開集體，集體的存在和發展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關係，引導學生樹立生態環境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發展的'時代裏，以培養學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創新意識和創新能力為主要內容，在全書中佔有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。
二、教學重點：
1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。
2、環境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續發展之路。
3、理解科技是第一生產力，感受創新的重要性，提高自身素質。
4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發展
三、教學難點：
提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。
四、教學措施：
(一)、做好教學常規工作
1.認真鑽研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有成“書”。
2、佈置“菜單式”作業，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。
(二)積極參加教研活動，提高業務水平
1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計，不斷提高教科研水平。
2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有説服力。
(三)、激發學生興趣，提高學習成績
1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閲讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。
2、建立“以學為主”的學習模式，發揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。
3、抓優扶差。鼓勵優等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。
五、教學方法
問題意識、差異教學法，啟發式，參與式，討論式
六、教學突破的關鍵：
1、理論聯繫實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發展規律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發展需要
2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力
3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向
七、教學用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機
八、課時安排：
周次標題課題
第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時
第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時
第7周
期中測評2課時
第8至第10周第七單元：在科技飛速發展的時代裏6課時
第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時
第13周至17週期末複習、期末考試6課時
八年級政治教學計劃11
一、學情分析：
經過一年半的學習，八年級的學生已經初步適應了國中的生活環境和學習環境，已經初步適應了新課改的要求，閲讀能力、分析問題解決問題等學習能力也不斷提高，閲讀速度也漸漸提高。今年應該在原有的基礎上，繼續加強學習習慣的培養，不斷提高學生的閲讀、交流等學習能力。
二、本學期課程分析（包括重點、難點）：
本學期主要以幫助學生能夠主動維護權益，自覺履行義務為教育主題。
三、本學期課程的教學任務和教學要求：
本學期教學任務：
進行八年級思品下冊新課內容的學習，開展相關活動，並進行單元測試。通過學習新課內容及開展相關活動，提高學生的自主學習、自主探索、閲讀能力、傾聽、交流等多種學習能力，培養學生的創新精神與實踐能力。
本學期教學要求：
識記基本知識，理解教材中的基本理論、基本觀點，能夠運用所學知識及基本觀點分析社會生活中的.問題及現象，解決實際問題。在學習鞏固的過程中提高學生的分析問題解決問題的能力，提高學生綜合運用知識的能力，提高學生的心理素質。
四、改進教學、提高質量的具體措施：
1、加強學法指導，培養良好的學習習慣。
2、創設問題情境，激發學生的學習興趣、求知慾和創新意識與能力。
3、提供更多的案例資料，加強訓練，提高學生綜合運用知識、多角度分析問題解決問題、審題、運用政治術語回答問題的能力、實踐能力等。
4、開展案例教學研究。
5、個別指導，因材施教。
6、適當開展實踐與探究活動，提高學生的創新意識和實踐能力。
7、精心選題，編制訓練單，精講精練，綜合提高。
五、教學研究的課題及業務提高計劃：
教學研究的課題：運用案例教學法，提高思品課的教育實效
業務提高計劃：
1、認真學習《新課程有效課堂教學行動策略》等理論知識和《思品課程標準》，更新觀念，提高自己的業務水平。
2、加強文化知識學習，包括本學科知識和先進科技知識的學習，擴大自己的知識面，豐富自己的知識。
3、認真把理論知識與教學實踐結合起來，虛心向老教師學習、請教，及時認真寫好教後反思等，積極參與教學改革。
4、多聽課，多參加學校和教研組組織的教研活動，虛心向有經驗的教師學習，努力改變自己的教學行為和學生的學習行為。
5、積極參加集體備課活動，集中本組成員的智慧，使教學設計更合理，更科學。
六、學科活動計劃
針對主題探究的內容開展辦手抄報、小討論活動、辯論活動等。
八年級政治教學計劃12
一、教材體系結構
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個單元20課組成。每個單元由3-4課構成，每課一般包含三框內容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長的關係和對自己行為負責等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復興中華等內容組成。本冊的主線是個人與他人、個人與社會的關係。
二、教材分析
第一單元：自立自強。本單元由3課構成。第一課，主要由三框構成，第一框，主要講述習慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框，主要介紹了計劃消費、勤於勞動、節約時間等好習慣。第三框，提出了培養好習慣的基本要求，使學生認識到培養必須有實際行動。第二課，主要由三框構成，第一框，主要幫助學生克服依賴心理，積極鍛鍊，不斷提高生活處理能力。第二框，使學生認識到心態是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時要學會和寬容別人。第三框，使學生認識到確立人生目標的重要性，引導學生嘗試確立人生的目標，並以實際行動努力實現自己的目標。第三課主要由三框構成。第一框主要介紹了意志自覺性、果斷性、堅忍性、自制性的特徵。第二框主要介紹了堅強意志的重要作用。第三框主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。本單元的中心話題是教育和引導學生自立自強。
第二單元：親近師長。本單元由三課組成。第四課。本課由三框構成，第一框，使學生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創造。第二框，使學生認識到父母的關心和愛護是最真摯、最無私、最偉大的。第三框，使學生認識到孝敬父母長輩是中華民族的傳統美德、是社會主義道德的基本要求、也是子女對父母應盡的義務，從而採取切實行動孝敬自己的父母。第五課由三框構成。第一框介紹了代溝產生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框介紹了逆反心理的表現，引導學生正確認識和克服逆反心理。第三框教育學生處理好和父母的關係，學會化解和父母的矛盾。第六課，主要有三框構成。第一框，主要介紹了教師工作的特點、意義及我國法律的相關規定。第二框，要求把老師當作普通人看待，理解和接納老師。第三框，尊師重教是中華民族的傳統美德，是《教師法》規定的，全體社會成員都應該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學會負責，由4課組成。第七課。本課由三框構成。第一框，主要講述了行為的分類、任何行為都會產生一定的後果，行為與後果具有一致性。第二框，權利與義務具有一致性，作為公民應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。第三框，這是對自己行為負責的必然要求。三思而後行，就應當在行動前慎重決策、行為中及時調控、對行為的後果勇於承擔責任。第八課有三框構成。第一框：在中成長，具有責任意識和責任能力是一個人成熟的標誌，責任意識是一個人道德修養的重要組成部分，每個公民都應當對他人、對家庭、對社會盡義務，都應當勇於對自己的行為負責。第二框，主要説明一個人因社會身份的不同而具有不同的責任。第三框從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責任，教育學生做一個負責任的公民。第九課由三框構成。第一框，使學生了解生活中形形式式的承諾，初步領悟承諾的內涵。第二框主要講述了信守承諾是我國人民的傳統美德、既然做出了承諾，就要兑現承諾、信守承諾會獲得回報三層意思，教育學生要信守承諾。第三框主要告訴學生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之後，必須盡力而為，當承諾不能兑現時，應通過妥善的方法予以解決，做誠信的人。第十課由三框構成。第一框，主要説明責任無時不在、責任伴隨人的一生、人的一生中要承擔多重責任。第二框主要講述了勇敢地承擔責任的表現和意義。第三框，做一個負責任的公民，首先必須對自己負責，同時還必須掌握一定的知識，有能力才能負責任。本單元的主題是培養學生的責任意識，幫助學生學做負責任的公民，對自己的一生負責。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。第11課，包含三框。第一框主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒有絕對的公平、公平地對待別人等。第二框主要講了正義的內涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學生既要見義勇為，又要見義智為。第三框主要講述了判斷是非的標準和依據(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實質，引導學生做一個明辨是非，為人正直的人。第12課包含三框內容。第一框，主要講述了從眾心理和好奇心的表現、對人的影響，引導學生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響。第三框，課文列舉了抽煙、酗酒、網絡成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導學生杜絕不良嗜好。第四框，課文列舉了吸毒、、、邪教等不良誘惑的危害性，教育學生要自覺抵制不良誘惑。第13課由三框構成。第一框主要講了休閒的功效、休閒的方式、選擇適合自己的科學、合理、有度的休閒方式。第二框主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養高雅情趣的方式，引導學生培養高雅的生活情趣。第三框主要講述了教養的內涵、作用及有教養的人的表現，幫助學生做個有教養的現代人。本單元的主題是幫助學生分清是非，拒絕不良誘惑，培養高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第14課，共三框，第一框主要講法律是由國家制定和認可的行為規範，法律對社會成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實施。第二框主要講道德和法律的聯繫和區別以及道德和法律在社會生活中作用的互補性。第三框法律是我們的和主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會受到法律的制裁。第15課，由三框構成。第一框，主要講憲法的地位和作用。憲法規定國家生活中的根本問題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴格。第二框主要介紹了公民基本權利的內容，引導學生確立權利意識。第三框主要介紹了公民的基本義務的內容，使學生明確公民的基本義務是國家和社會對公民最基本的要求。義務具有強制性，拒不履行義務的行為是違法行為，要承擔相應的法律責任。第16課，由三框構成。第一框，主要介紹了消費者享有的合法權益的基本內容。第二框主要介紹了消費者維護自己合法權益的途徑和方法，引導學生增強維權意識。第三框主要講述了作為消費者應當掌握所需商品或服務的知識和使用技能，教育學生做一個成熟、理智的消費者。第17課，由三框構成。第一框主要講述了隱私權的內容以及法律如何保護公民的隱私權。第二框主要講述了尊重他人隱私的基本要求，採取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽和人格的目的的行為是違法行為，個人的隱私必須以不損害國家、社會和他人的合法權益為前提。第三框要求學生在日常生活中要學會尊重他人隱私，要有防範意識，採取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線索，講述了憲法的地位和作用，培養學生的法律意識和維權意識。
第六單元：復興中華。本單元由三課構成。第18課，由4框組成。第一框主要講述了不同的民族有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。各民族共同創造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風格展示着自己的風采。第二框，主要講述了我國是一個統一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學生理解我國的民族宗教政策及實施西部大開發的必要性。第三框主要介紹了中華民族傳統美德，如尊老愛幼、見義勇為，匡扶正義、誠實守信等。第四框，主要介紹了中華民族精神的主要內容，教育學生要熱愛祖國，自強不息，為中華民族的偉大復興而奮鬥。第19課由兩框構成。第一框，引領學生感受科技創新，使學生懂得科學技術是第一生產力，科技進步和創新是增強綜合國力的決定性因素，激發學生的科技創新意識，教育學生做一個勇於創新的人。第二框，主要講了教育在發展科技和培養人才方面的基礎性作用以及我國教育事業發展的現狀，引導學生樹立終身學習的觀念。第20課由三框構成。第一框，主要講述了我國的人口現狀和我國的計劃生育政策。第二框，介紹了自然資源的作用、我國嚴峻的資源形勢，教育學生節約保護資源，為建設節約型社會而努力。第三框，主要講了人類面臨的日益嚴重的環境問題，教育學生要保護環境，從現在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線，激發學生的愛國情、報國志。
三、教學建議
(一)堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民
《思想品德》八年級教科書着重培養學生的自立自強意識、感恩意識、責任意識、法律意識，並以此引導學生的`行動，做社會所需要的合格的公民。因此，在教學過程中，要堅持正確的價值導向，要引導學生正確認識現實生活中存在的各種問題，激發學生的愛國情感，激勵學生為中華復興而奮鬥。
(二)更新教育理念，激活課堂教學
在學生生活經驗的基礎上構建知識體系，建立以學生為主體的意識，努力創設有利於學生積極、主動、創造性學習的氛圍;突出學生創新精神和實踐能力的培養;打破課堂的和，發揮學生的個性，呼喚學生與的意識，啟發學生勇於提問、質疑、參加討論;以多種形式激發學生的求知願望，列舉發生在學生身邊的典型事例，對學生進行生動、具體的教育，引導學生自己教育自己;增強教育的針對性和時代性。
(三)引導學生自主學習、合作學習和探究學習
在教學中，積極引導學生自主學習，主動探究社會現實與自我成長問題，通過調查、討論、訪談等活動，在合作和分享中豐富和擴展自己的經驗，不斷提升學生自我成長的需求;鼓勵師生互動生成新知識，提倡學生用的頭腦，獲取知識，接納學生的，關注學生的課堂感受和處境，給學生髮揮優勢的餘地;尊重學生人格，注重學生的個性差異，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到充分發展;教師應與學生積極互動，共同發展。
(四)強調聯繫生活實際，培養學生的社會適應能力
從學生的實際情況和社會生活的實際需要出發，在活動中調動學生的學習積極性。在教學中，要面向豐富多彩的社會生活，開發和利用學生已有的生活經驗，選取學生關注的話題，圍繞學生在生活實際中存在的問題，幫助學生理解和掌握社會生活的要求和規範，提高社會適應能力。
(五)注重學生的情感體驗和道德實踐
在教學中，不斷創造條件，促進學生的道德踐行，豐富學生的情感體驗，感悟和理解社會的思想道德價值要求，逐步形成正確的道德觀和良好的行為習慣。在堅持進行愛國主義、集體主義等傳統道德內容外，還應該把道德教育和人文教育結合起來，把道德觀和社會發展觀結合起來。充分發揮教材的教育功能，注意挖掘教材藴涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統和科學素養的養成之中。
四、教學進度
(第一學期)
周次 日 期 教學內容和課時安排 備註
1 9.1 第一單元：自立自強
第一課：好習慣受用一生
(一)習慣對人的影響 9月1日上課
2 9.4-9.8 (二)受益一生的好習慣
(三)培養好習慣
3 9.11-9.15 第二課：積極的生活態度
(一)自己的事情自己幹
(二)保持樂觀的心態
4 9.18-9.22 (三)向自己的目標邁進
5 9.25-9.29 第三課：優良的意志品質
(一)意志的特徵
(二)意志的力量
6 10.2-10.6 國慶節放假
7 10.9-10.13 (三)磨礪堅強的意志
第二單元：親近師長
第四課：人不能選擇父母
(一)父母賦予我們生命
8 10.16-10.20 (二)天下父母心
(三)孝敬父母長輩
9 10.23-10.27 第五課：與父母平等溝通
(一)跨越代溝
(二)克服逆反心理
10 10.30-11.3 (三)有話好好説
11 11.6-11.10 期中複習考試
期會考試
12 11.13-11.17 期中試題講評
13 11.20-11.24 第六課：換個眼光看老師
(一)瞭解我們的老師
(二)理解我們的老師
14 11.27-12.1 (三)尊敬我們的老師
15 12.4-12.8 第三單元：學會負責
第七課：行為與後果
(一)行為與後果的關係
(二)對自己的行為負責
16 12.11-12.15 (三)三思而後行
第八課：有肩就得挑擔子
(一)在中長大
17 12.18-12.22 (二)不同身份有不同責任
(三)青春從這裏起航
18 12.25-12.29 第九課：承諾的分量
(一)生活中的承諾
19 1.1-1.5 (二)承諾是金
(三)學會承諾
20 1.8-1.12 第十課：對自己的一生負責
(一)人生與責任 元旦放假
21 1.15-1.19 (二)勇敢地承擔責任
(三)做一個負責任的公民
22 1.22-1.26 期終複習
23 1.29-2.2 期終考試
24 2.5-2.9 期終試題評講 2月9日放寒假
第二學期
周次 日期 教學內容和課時安排 備註
1 3.1-3.2 第四單元：分清是非
第11課 心中要有杆
(一)追求公平 3月1日上課
2 3.5-3.9 (二)維護正義
(三)明辨是非 為人正直
3 3.12-3.16 第12課 面對誘惑 學會説
(一)正確認識從眾心理和好奇心
(二)杜絕不良嗜好
4 3.19-3.23 (三)抵制不良誘惑
第13課 多一點情趣 多一點高雅
(一)學會休閒
5 3.26-3.30 (二)培養情趣
(三)做個有教養的現代人
6 4.2-4.6 第五單元：與法同行
第14課 法律就在我們身邊
(一)法律是一種特殊的行為規範
(二)法律與道德的關係
7 4.9-4.13 (三)法律是我們的和
第15課 神聖的憲法
(一)憲法是國家的根本大法
8 4.16-4.20 (二)我國公民的基本權利
(三)我國公民的基本義務
9 4.23-4.27 期中複習考試及試卷講評
10 4.30-5.4 國際勞動節
11 5.7-5.11 第16課 消費者的合法權益受法律保護
(一)消費者依法享有的合法權益
(二)依法維護消費者權益
12 5.14-5.18 (三)做個成熟的消費者
第17課 尊重別人隱私 維護合法權益
(一)法律保護公民隱私
(二)學會尊重他人隱私
13 5.21-5.25 (三)保護自己的隱私
單元複習與測試
第六單元：復興中華
第18課 民族情 民族魂
(一)五十六個民族五十六朵花
14 5.28-6.1 (二)五十六民族是一家
(三)中華民族的傳統美德
15 6.4-6.8 (四)弘揚中華民族精神
第19課 科教興國
(一)感受科技創新
16 6.11-6.15 (二)感受教育創新
第20課 保護我們共有的家園
(一)我國的人口問題
17 6.18-6.22 (二)合理利用資源
(三)保護環境
18 6.25-6.29 期終複習和考試
19 7.2-7.5 7月5日放暑假
希望同學們能夠認真閲讀八年級政治上下冊教學計劃，努力提高自己的學習成績。
八年級政治教學計劃13
一、指導思想
認真學習新課程及理念，堅持按教育規律辦事。教學中關注每一位學生的發展，充分激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性、主動性。重視學生的`情感價值觀和創新能力培養，倡導探究學習。全面提高學生的法律意識，科學素養
二、基本情況
本人任教八年級192、193、195、196、200、201六個班的政治教學。本屆大部分學生學習積極性較高、尊師守記、班風學風較好，這是教學中的有利因素。不利因素：有少數學生行為習慣不太好，自制力較差，有的對學習不感興趣。這些都需要針對不同情況採取有效措施耐心教育，提高他們的學習興趣和積極性
三、教材分析
人教版《思想品質》八年級下冊主要對學生進行法制教育，共分為四個單元“權利義務伴我行”、“我們的人身權利”、“我們的文化經濟權利”、“我們崇尚公平和正義”。教材中有些基本概念基本觀點較抽象不易理解
四、目的要求
引導學生通過自主學習和主動參與獲取知識，發展能力
培養良好的道德與法律意識，學會用法律武器維護自己的正當權利，自覺履行法律規定的義務
學會探究性學習，培養創新精神和實踐能力
五、具體措施
努力鑽研教材，探究新學情，新教法
認真設計好每一堂課，充分調動學生的積極性，引導學生自主學習
多開展適合學情的活動（如法制講座），讓學生在活動中感悟並付諸實踐
鼓勵學生多方面收集信息，充分利用各種教學資源，拓寬學生視野，培養學習能力
六、課時安排
周次內容課時
1第一課2
2練習第二課一框2
3第二課二框2
4練習第三課一框2
5練習第三課二框2
6第四課2
7練習第五課一框2
第五課二框練習2
練習第六課一框2
第六課二框練習2
複習段考2
五一放假
第七課一二框2
第七課三框練習2
第八課一二框2
練習2
第九課2
練習第十課一框2
第十七課二框練習2
練習2
複習2
期考2
八年級政治教學計劃14
教材分析：
五十六個民族五十六朵花讓學生了解我國絢麗多彩的民族文化，是加強民族團結、弘揚民族精神的基礎，是培養民族魂、民族情的基礎。
學情分析：
隨着年齡的增長，除了自我意識的增強，即將跨入九年級的學生視野逐步擴展，生活範圍逐漸從家庭、學校、擴展到社會。瞭解各民族的文化風采，是肩負民族振興的使命，是做一個負責任公民的內在要求。
教學目標：
1、知道我國各民族共同創造了輝煌燦爛的文化，每個民族以不同的風格展示着自己的風采，感受民族風采，體會博大精深的民族文化。
2、培養學生愛我中華，愛我家鄉的情感，增強對民族文化的認同感。
3、培養蒐集和處理資料、信息的能力。
教學重難點：感悟博大精深的民族文化。
教學方法：情景教學(猜一猜、説一説、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小組合作探究。
教學準備：製作學案和PPT。
1、教師準備我國少數民族地區分佈圖及圖例説明。
2、準備歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
3、把學生分成若干個學習小組，蒐集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節、風俗習慣、世界文化遺產等。
【集體備課意見】
1、本框內容不屬會考考試內容，但是民族團結、增強民族文化的認同感，弘揚民族精神的基礎，還是要從感性上多感悟和體會，從感性認識到理性認識。
2、師生蒐集豐富多彩的感性材料，巧妙設置情境，由情境話題展開課堂討論，在師生、生生合作中明理導行。建議以活動為主，活動的設計讓學生有很大的參與度，同時在問題的設置上又注重思考和歸納，這樣，讓學生通過自己的活動參與得出結論，增強學生的學習興趣，增強對各民族特色文化的瞭解和對民族文化的高度認同感。
3、教學設計中要充分考慮到我國民族的國情，又要運用歷史、辯證的觀點去看待民族
教學過程：
導入新課：——播放歌曲(聽歌曲，激發感情)。
《五十六個民族五十六朵花》，五十六朵爭奇鬥豔的花，讓我們一起來欣賞、領略。
活動一：民族文化展示會。
把每個小組的交流成果進行全班展示：
1、根據蒐集不同民族的風情如：服飾、飲食、歌曲、歌舞、樂器(音樂)、禮節、風俗習慣、世界文化遺產等課前分成若干的學習小組，分別展示。
2、學生用多種方式在班上交流彙報。形式如：講故事、表演、演講、圖片等
例：歌舞秀民族：學生唱出一句民族歌曲或展示一個民族舞蹈動作，猜猜是哪個民族?
思考：為什麼根據服飾、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪個民族?你還知道哪些分辨民族的標誌?舉例説明一下。
3、教師根據學生彙報，擇機展示補充資料。(如幻燈片：黃帝陵、書法作品欣賞)
你還知道其它民族文化的資料嗎?(生自由發言，教師相機補充)
歸納：五十六個民族絢麗多彩的文化，構成了博大精深的中華民族的文化畫卷。
活動二：魅力中國。
東方文化的魅力(閲讀教材92頁輔助資料，展示中國文化年、中國文化周活動的圖片資料)
討論分析：世界各地出現的中國熱，反映了什麼問題?
歸納：博大精深的中華文化是我們民族的驕傲，也是世界的.驕傲。
活動三：民族特色遊。
通過民族展示會我們知道各民族獨特的文化，像一顆顆閃亮的明珠，鑲嵌成中華民族五彩繽紛的文化寶庫。我國各民族都有着自己獨特的風俗習慣，在建築、雕刻、和園林設計等方面給世界留下了一份份珍貴的自然和文化遺產。今天讓我們一起去旅遊吧!
多媒體展示：古城麗江古城、布達拉宮、蘇州園林、故宮、孔廟孔府孔林等。
對話：
1、以上這些景點你去過哪些地方?印象最深刻的是什麼?
2、你最想去哪個地方?理由是什麼?
3、你的家鄉有哪些文化名勝或旅遊景點?向大家推薦一下。
在旅遊中我們流連忘返，被這些名勝古蹟的建築文化所吸引，同時還品味了當地的飲食文化、感受了當地的歷史服飾等文化。在長期的歷史發展過程中，不同民族又都有不同的風格，形成了獨特的語言文字、風俗習慣和宗教信仰。
每個地方都有自己獨特的文化。是不是每個民族在發展的過程中都是毫不相干的呢?不是。比如語言文字，出現融合現象，這是各民族相互學習、相互借鑑的結果。
歸納：在長期的交往中，各民族相互學習、相互借鑑，共同創造了輝煌燦爛的文化；每個民族又以不同的風格展示着自己的風采。
本框題小結：今天我們領略了各民族豐富多彩的風俗文化，請同學們用一句話來抒發你的感受。
齊唱歌曲《五十六個民族五十六朵花》。
結束語：
五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統一的多民族的大家庭。下堂課我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結和温暖吧!
八年級政治教學計劃15
一、指導思想
以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優化課堂教學。 把學習的主動權還給學生，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。
二、教材分析
本冊教材由“權利義務伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。
三、教學措施
教學方法：
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
學情分析：
這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯繫較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生儘快進入學習狀態。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的'教學方法，激發學生的學習興趣。
2、要聯繫學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
四、教學進度
1、第一至第十四周：完成全書教學任務；完成作業並講評；七年級每單元進行一次測驗並進行分析試卷。
2、第十五至第二十週：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪複習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習複習課
備註：期中複習和考試隨學校教學安排
附：教學進度表
周次
教學內容
1第一課第一框第一課時
2第一課第一框 第二課時、第一框
3第二課第二框、第一單元複習
4第二課第一框 第二課第二框
5第三課第一、二框
6第四課第一框、第二框
7第五課第一、二框
8第二單元複習 第六課第一框
9第六課第二框 段考複習
10期會考試
11期中試卷講評 第七課第一框
12第七課第二框
13第七課第二、三框
14第八課第一、二框
15第三單元複習 第九課第一框
16第九課第二框
17第十課第一、二框
18複習
19考試