班主任工作教學工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的班主任工作教學工作計劃，歡迎閲讀與收藏。
班主任工作教學工作計劃1
班級基本情況分析：本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現出極高的熱情與較強的實力。
學習方面，本班年級前列者不少，但落後面也很大的，到了九年級，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。
學習習慣好了許多，但有一部分同學由於之前兩年不夠努力，所以現在有些力不從心了。
班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。
班級建設目標：
一、以抓學習為重點，進一步培養學生自學、自治、自律的能力。
二、積極參與班級文化建設與評比活動
1、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿論和良好的人際關係，強化行為習慣和養成教育，法制法紀教育。
2、濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。
三、抓好民族精神為核心的主題教育
班級主要工作：
二月;1、第二次聯考
2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。
3、校園之星表彰大會
4、家長會
三月：1、組織好班上九年級第一輪全面複習
2、調配好學生的心理狀況
3、加強與家長的`聯繫
四月：1、組織好學生第三次聯考。
2、召開家長會
3、組織好學生填寫會考報考志願。
五月：1、組織好學生第四次聯考
2、穩定學生的心理
3、調動學生積極性，進行最後的衝刺
六曰：1、注意學生的心理活動
2、穩定最後的狀態進行最後的準備
3、組織好會考
班主任工作教學工作計劃2
新的學期已經開始，又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體，面對一羣半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作；為了這個班集體有一個更好的發展，我根據學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃。
一、思想方面 ：
以全面提高學生素質為目標，以培養學生的各種能力為宗旨，以學生常規落實為前提，對學生進行習慣養成教育，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識，鍛鍊學生的頑強毅力。平時藉助班會、晨會形式，向學生全面介紹學校的管理制度，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發揮學生的創新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人。
二、班風建設：
1、抓好班幹部隊伍的建設和培養，切實發揮班級管理作用。
由於我剛接手這個班，新學期，新氣象，我決定重新改選班委。開學第一天，我讓學生通過民主選舉投票的方式，重新選出了班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員，組成了一個新的班委。對於每一位班幹部，我都嚴格的進行了任務分工，讓他們明確自己的職責，同學們隨時監督他們的工作。同時，我召開了班委會，鼓勵他們大膽工作，並教給他們一些進行班級衞生、紀律、班級文化建設管理的方法。我認為要想培養一個良好的班集體，班幹部的作用至關重要，在班幹部中先要形成良好的團結合作意識，以班幹部的行動帶動學生的行動，讓好的行為帶動整個班集體，這樣才會收到好的效果。
2、加強學生的自我管理能力，使學生學習有目標，行動有準則。
針對班級的學習和紀律管理，我在班裏劃分了紀律小組和學習小組，分別確定了小組長。根據同學們的意見，共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關係，大大的激發了孩子們的學習、紀律意識，使得他們學習有目標，行動有準則，共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整，我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識，鍛鍊着自己管理自己，自己督促自己不斷進步，我相信他們有這個能力做好。
三、常規教育：
學生行為規範的養成是一項長久性的工作，即使是六年級的.學生也要常抓不懈。這學期以“學習千名行為規範標兵”為依託，紮紮實實的把學生的日常行為規範落實到實處，內化為學生自己的行為規範。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並要求在日常學習、生活中遵照規範去做，使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧譁”、“校內不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養成教育。我將在班級裏設立一個"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規範少年”的評選活動，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。在這個學期裏，利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養他們良好的情感。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生心中有他人，有集體。這個學期將要舉行運動會、廣播操比賽和元旦歌詠比賽。我可以充分的利用這些活動，對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員，以班級榮譽為榮，時刻想着為班級爭光，為班級作出自己的貢獻。
四、衞生方面：
作為六年級的學生，雖然個子大，有力氣，但是對於衞生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學，就有個別學生想着偷懶，不做值日。針對這種情況，這學期，我採取了以下措施：
1、個人衞生：要求衞生組長每天檢查小組同學的衣着是否整潔，是否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：全班分成五個衞生小組，每天兩個小組打掃衞生，一個小組負責教室衞生，一個小組負責衞生區衞生。對於所有的衞生區域我都具體分工到了每一個人。每天，兩位衞生委員進行監督檢查，發現問題，直接找負責人重新打掃。對於主動，積極打掃衞生的同學或小組，學期末進行獎勵。
五、學習方面：
由於剛接手新班，對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對於後進生的學習狀況不清楚。但我知道，每一個班級都有幾個相對落後的學生。這部分學生的工作尤其要加強，因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算採取以下措施：
1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上，善於發現他們的閃光點，經常表揚鼓勵他們，增強他們的自信心。
2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭，學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。
3、做好家校聯繫工作。多與家長聯繫，及時召開家長會，與家長進行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時瞭解他們的想法，對症下藥，共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合，力爭達到良好效果。
六、具體安排
九月
1、新學期新打算主題班會
2、教師節對學生進行尊師教育
3、班級幹部競聘選舉
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7、班幹部培訓
十月
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節對學生進行尊老教育
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6、班級幹部考核評比
7、古詩積累對抗賽
十一
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展羣雁齊飛主題活動
3、開展班級作業評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經驗交流
十二
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末複習動員會
4、中下生座談會
5、複習方法講座
一月
1、組織學生複習考試
2、各項活動總結
3、進行期末評比
班主任工作教學工作計劃3
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生61人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“三好學生”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的'班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1.安排班級活動
根據學校德育工作計劃安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2.營造向上氛圍
根據高年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。(2)佈置教室環境。(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3.班幹部培養工作計劃
班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。
四、活動計劃
第一週
1總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3.開展班委競選，提出要求。
第二週
1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三週
1.培養學生上課鈴聲一響，教室裏要安靜。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
第四周
1.進行班級寫字比賽。
2.繼續抓好常規教育。
第五週
1.進行愛國主義勞動教育。
2.進行班級口語交際訓練。
第六週
1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週
1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級朗讀比賽。
第八週
1. 繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周 培養學生正確的是非觀念。
第十週
1.準備期會考試。
2.繼續抓好法制教育工作計劃和安全教育工作計劃。
第(11_15)周進行各種比賽。
第十六週
1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七週
1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八週
1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第十九周
1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作
五、對自己的要求
要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，並經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規範化、藝術化。圍繞規範秩序的學校工作思路，加強教學常規的檢查評比。協調好各科老師合理安排潛能生轉化時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
班主任工作教學工作計劃4
一、班級基本情況
本人所帶班級：財務2—101，財務2—102，財務2—103，財務2—104。共有184名學生，其中有165位女同學，19位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我財務2—102班被評為省級文明班級，獲得青年文明號的榮譽稱號。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、我班本學期工作目標
做好上學期的工作總結，為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：
1、進一步向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、努力貫徹實行《大學生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為彬彬有禮的優秀學生，從而抓好班級的紀律。
3、鼓勵學生積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、培養一羣可以幫助老師做事的優秀幹部，並爭取讓全班的同學都有當班幹部的經歷。
三、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、演講等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如辯論賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯繫，瞭解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心學生在寢室的生活。在過去的一年13棟發生了幾起筆記本電腦被偷的事件，還有些衣服鞋子不見的事件。所以情況比較複雜。這就給我的管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍，時常提醒他們要把貴重物品放好，以免丟失。
四、工作具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《大學生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不起衝突，增強班級凝聚力。
2、發揮班幹部的作用，師生共同做好班級管理工作。因為已經相處了一年，我基本上已經清楚了各位班幹部的能力，所以在很多時候，班幹部可以幫我處理班上的很多事情。我只要告訴班幹部他們要做的事情，並及時瞭解班幹部的工作情況，並在班幹部管理出現問題時及時給予解決，我也在班上經常樹立小幹部的威信，以便班幹部可以更好的幫助我管理好班級。
3、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的.家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裏學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裏找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
4、佈置好教室環境，增強學習氣氛。
5、更好的實行“小紅旗”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每週評出“小紅旗”優秀學生寢室，提高優勝學生在班級裏的地位，讓每位學生增強得到“小紅旗”的想法。
6、在班級裏選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。
五、班級主要活動內容
1、組織好學生進行期末補考，並及時加強他們對學習重視的教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。（已實施）
3、組織學生參加上學年的表彰總結大會，加強他們的思想教育。
4、組織學生一次秋遊活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽，四個班級內進行。
7、組織迎新年慶祝活動。
8、組織參加學校秋季運動會。
9、抓好複習，參加期末考試。
以上是我擬訂的班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！
班主任工作教學工作計劃5
一、指導思想
緊緊圍繞着學校的辦學理念“質量第一、安全第一、服務第一”，滲透母愛式教育思想，全面樹立以人為本的教育教學思想。全組教師發揚團結進取，積極探索的團隊精神，發揮集體智慧，羣策羣力，全面提高教育教學質量，努力做到讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才，羣策羣力，爭取更好的成績。
二、主要工作思路：
一、努力營造年級組輕鬆、愉快、團結向上的工作氛圍。繼續形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項教書育人的任務。
二、加強師德師風建設，全面提升教師教育教學素養，以點帶面，爭取全面開花。
三、立足課堂教學，進一步推進課程改革，使杜郎口教學模式在教學中落到實處。
三、具體工作及措施：
一、進一步加強師德師風建設，提升教師素質
（1）熱愛學生，愛護學生，與學生平等相待，正確地評價學生，注意和發現學生的優點。善於運用激勵的方法和手段，調動學生的學習興趣和積極性，激勵他們的成就感和創造精神，使他們能夠經常體驗到成功的喜悦和自身的價值。對於不同水平的學生採用不同的方法，使每個學生都有所提高。
（2）建立學習型年級組。組織教師積極參與各類學習培訓活動，學習教育教學法規、教學大綱以及校內外的各類文件。
二、把準課改脈搏，繼續深入學習、研究新課標。全組教師要以新的.教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法與學法。進一步落實課改精神到課堂：1）建立新的師生關係，追求“教師式的學生，學生式的教師”的理想狀態2）改變學習方式，積極探索落實“自主、探究、合作、體驗”的積極互動的杜郎口教學模式及學習方式方法3）轉變主導行為4）開發教學資源。各學科圍繞各自的教學重點，開發課程學習資源。
三、根據學部的要求，全組教師分別制定相應學科的期會考試及期末考試的教學目標。制定出本學期的教學進度計劃，並在教學實踐中及時檢查教學效果，老師間互相交流，真正瞭解學生的學習情況，及時解決教學中出現的問題，努力轉變弱勢學科（數學）的缺陷，爭取使各科早日均衡發展。
四、全組教師積極參加聽課評課活動，努力做到聽課必有評課，評課以談問題為主，不流於形式，真正提高每位教師的課堂教學水平。平時經常總結交流教學思想，教育理念，學期末力爭每位老師都能寫出一份高質量的教育教學論文。
五、精心備課，做到備大綱、備教材、備學生、備方法、備課堂有可能發生的意外情況。每位任課教師必須做到沒有教案不能上講台，教案可根據個人情況祥略得當，大學科在每週檢查時必須有一週的教案貯備量，國小科必須有兩週的貯備量。
六、不斷完善常規工作。
（1）由於學校把日常的教育教學常規工作管理職能下放到年級組，年級組長應當對年級組的各項工作全面負責，全方位管理，促使整個年級組形成一股合力，年級組每兩週召開一次年級組會議，及時將學校的教育教學的要求通知給每位老師，同時，交流各自工作中的亮點，商量、討論年級組裏需改進的工作，介紹先進的做法，介紹典型的做法，指出不足之處，使年級組工作蒸蒸日上。
（2）班主任老師制定出本學期的工作計劃，不斷探索新的教育思想和教育方法，及時瞭解學生的思想動態，發現問題及時彙報，及時解決。經常與任課教師和生活教師瞭解學生在課堂及宿舍的具體表現，對症下藥，促使學生以良好的精神面貌投入緊張的學習中來。班主任老師定期召開班幹部會議，培養出一支讓老師放心的班幹部隊伍，實現學生的自我管理。
（3）本學期認真做好“特色班級”、“陽光宿舍”的實事、評比、考核工作，加強學生成長規劃工程的管理。
（4）加強家校聯繫。每位教師認真理解家校聯繫的重要性，通過各種途徑與家長保持聯繫，通過填寫家校聯繫簿，及時瞭解家長對學校及老師的要求與期望，及時瞭解學生在家中的各方面的表現，同時將每位學生在校的表現彙報給各位家長，做到以表揚為主，但須實事求是，體現人文化，讓每一位家長都能夠感受得到世紀英才的老師在關注着每位學生，讓每一位學生都能夠感受得到父母般的關心和呵護。
（5）加強年級組教師間的團結互助。力爭羣策羣力，取長補短，關心每一位教師的事情，力爭使所有事情向着有利於教學的方向發展，為全校的發展貢獻力量。
班主任工作教學工作計劃6
新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是國小三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟過來的。可以説跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、常規教育方面：
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、在國小德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的.書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡
齡特點，採用師生共同參與的方式，開展"跳繩、做遊戲、拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
班主任工作教學工作計劃7
一個悠閒快樂又短暫的寒假生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析：
班裏有34名幼兒，其中本學期新插班生為4名，現男生21名，女生13名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲習慣，學習習慣，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、本學期工作重點：
1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。
2、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
3、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。
4、根據園本課程內容，堅持每週開展感統遊戲活動、遊戲設計和組織上力求創新。
5、堅持做好清潔衞生工作，為幼兒創設乾淨、衞生、舒適的學習、生活環境。
6、妥善、合理的管理好班級財產。
7、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
三、日常生活方面
1、幼兒過了春節都覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的.事情要學着自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。
2、我班的個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽;?楚身體瘦小，飯量也小。我們在面向全體的同時，對於體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的照顧，户外活動中也特別關心他們的冷暖，提醒他們多喝水。
3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供户外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體遊戲，有計劃地鍛鍊各種基本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，學習、掌握並創造性發明玩法，在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。
4、重新認識環境的價值，讓牆面説話。開學前我們花費了很多的時間和精力，為幼兒佈置了漂亮的活動室牆飾，然而這並沒引起幼兒太多的關注，幼兒似乎早已習慣了由老師佈置的花花綠綠的環境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點空間。
5、注重個性，因人施教。在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從瞭解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然後進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒採取不同的教育方法。
四、具體教學目標
數學
1、教幼兒學習6—10數的分解和組成。理解數量守恆，認識“>”和“<”及球體和圓柱體。
2、教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減
運算，體驗加減、互逆關係。
3、教幼兒認識時鐘，學着看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序，感受時間隔的長短。
4、教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。
5、教幼兒認識一元以內的紙幣，能説出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
6、學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類.能按自己確定的標準對一組物體進行分類。
7、積極主動參加數學問題的討論，和教師、同伴友好地進行數學活動。學習有條理地擺放、整理活動材料。在數學活動中提高解決問題的思維能力.
8、學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類.能按自己確定的標準對一組物體進行分類.
9、學習按物體量和數量的差異進行10以內正、逆排序，初步體驗序列之間的可逆性關係。
10、學習自然測量,初步體驗量具與測量結果之間的關係.學習物體的二等分,四等分.初步感知整體與部分的關係.
11、學習以自身為中心和以客體為中心區分左右。在日常生活中，能注意自己(或物體)在空間的位置和運動方向。
12、學習10以內序數、單雙數、相鄰數等知識，學習順數和倒數。
語言
1、能用適當的語言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態度自然大方，有進行語言交往的積極性。
2、能集中精力注意在、耐心地傾聽他人講話，理解講話內容，養成文明的傾聽習慣。
3、能用完整連貫的語言表達自己的想法和做法，能大膽地、較準確地回答問題。掌握運用更多的實詞，會正確使用常用的虛詞，如介詞、連接詞。
4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細緻的觀察，展開回憶和想像，並用不同的詞語進行描述。
5、喜愛欣賞各種體裁的文學作品，初步理解文學作品的主題，感受作品所表達的情感，掌握並學習運用作品中描述場景、人物和情節的優美詞句。會有表情地背誦詩歌和複述故事。學習根據作品提供的線索進行仿編和創編活動。
6、會獨立閲讀圖書，較準確有序地講述圖書內容，養成正確的閲讀習慣。
7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，並理解其含義，會正確書寫自己的名字，掌握文字的書寫格位，逐步養成看書、握筆的正確姿勢的參與學習的興趣。
8、堅持在日常生活中説普通話，做到發音和聲調基本準確。
健康
1、能愉快地參加幼兒園的各項活動。
2、養成良好的生活習慣，適當地滿足自我的生理需要，具有一
定的生活自理能力。
3、具有保持個人衞生和環境整潔的良好習慣，參與周圍生活場所中的整潔活動。
4、進一步認識身體的主要器官及其主要功能，具有保護身體器官的粗淺知識和初步能力。
5、懂得一些常見疾病的預防知識，初步懂得環境和氣候的變化與健康的關係，增強自我保護意識和適應能力。
6、瞭解粗淺的安全知識，學習避免和處理日常生活中可能出現的各類不安全的因素。
7、養成主動參與體育運動的習慣，喜歡到大自然中去鍛鍊身體。
8、能較熟練地利用幼兒園多種運動器械鍛鍊身體，養成整理運動器械的良好習慣。在進行各種基本動作練習和做操節時動作靈活協調、具有一定的控制力。
9、在運動中自學遵守規則，具有合作、公平競爭和創造精神。
科學
1、能積極主動、較長時間地參加科學活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物並能發現、提出問題，尋求答案。
2、會關心、愛護、照料自然角和小園地、飼養角的動植物。
3、初步瞭解有關人類，動植物、環境的相互關係，知道要保護生態環境。
4、能積極探索周圍生活中常見的自然現象，積累有關季節與人類、動植物、環境等關係的感性經驗，會記觀察記錄。
5、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、製作，體驗成功、創造的樂趣。
6、隱妥現代生活中科技產品及其對人類的影響。學習運用簡單工具和常見材料進行製作活動。
7、能主動運用多種感官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。
8、能用適當的方式表達、交流自己的發現、探索過程和結果，大膽、恰當地表述自己的問題、設想、實驗和操作情況。
社會
1、能主動參與各項活動,有自信心。
2、能主動和同伴進行交往、合作、分享，學習解決交往中出現的問題，形成初步的集體意識，願意關心集體並具有初步的責任意識。
3、能理解並自覺遵守與幼兒有關的社會行為規則。能採取輪流、適當等待，協商等方法協調與同伴的關係。
4、能清晰地表達自己的思想，能注意傾聽他人的願望和意見，喜歡從事力所能及的勞動。
5、初步學會分辨是非，學習關心弱小和有困難的人，養成友善、守信及誠實等品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
藝術
(一)美術
1、培養幼兒從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想象與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
5、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
(二)音樂
1.感受不同性質的音樂作品，能較準確地分辨樂曲的結構。瞭解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優秀音樂作品及作曲家。
2.會用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊奏。
3.會綜合運用踏踢步、十字步等基本舞蹈動作跳動作和隊形變換較複雜的舞蹈，能自由、即興創編簡單的舞蹈。
班主任工作教學工作計劃8
班主任工作計劃是班主任對班級工作的一種設想與工作思路，班集體是學校教育，教學的基本單位，是學生學習、生活、發展的主要場所。
1、本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脱出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。
2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人
首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。凡是班集體的計劃和決定，都和班集體共同討論，給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。
3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的`個性差異
使用觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等各種方法瞭解學生信息材料，對學生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實效性。
4、提高學習的效率，交給學生學習的方法。首先，在瞭解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對症下藥具體指導。其次，要指導學生養成良好的學習習慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。第四、加強思維能力的訓練。培養具有創新精神和創造能力的高素質人才，決不能忽視對學生思維能力的培養。
5、關愛學生，產生情感的共鳴
尊重學生，做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。相信每一個學生的能力，並相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好願望。
班主任工作教學工作計劃9
一、指導思想
緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學習型學校”為契機，堅持“建設一所校風好、學風正、環境優美、設備先進、師資精良、質量上乘、管理一流的等級學校”的辦學宗旨，進一步探索科學化、規範化、民主化、人本化的學校管理的新路子。與時俱進，充分發揮全校師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，打造新作風，塑造新形象，力爭工作再上新台階。
二、工作目標
１、進一步轉變教育教學觀念，讓課改的新理念切實地走進課堂，提高教育教學質量的效率。
２、加強教師師德和業務學習，增強競爭意識和服務意識，堅持走教師專業化之路。
３、抓好學校的體育、藝術、衞生和各項活動，提高學校特色辦學水平。
三、主要措施
（一）德育工作
１、突出“師德”的核心地位，走教師專業發展的道路。近幾年在全體教師的不懈努力下，我校的教師綜合素質有了很大的提高，但是面對當前辦學激烈的背影下，社會賦予我們時代的責任，上級領導的期望，傾聽廣大家長對學生培養的心願，我們切深感受到巨大的壓力。面對現實，每一位教師要勇於“自我否定”，實現“自我超越”，做到居安思危，既正確看待自己已有的成功，也要看到自己的'不足，增強危機感、責任感，從而對學校的發展負責，也對自己的未來負責。
２、進一步加強行政隊伍建設。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，與時俱進，依法治校，自覺履行好自己的職責，為學校的可持續發展服務，為教師服務，為學生服務。
3、進一步修改完善教師教育教學工作考核細則，儘量公正實在評價教師工作績效。落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性。
４、學生的培養堅持以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習慣養成教育，做到“立規矩，打基礎，留痕跡”。繼續開展“説文明話，幹文明事，創文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學期重點抓好：
寫字姿勢要“三個一”（握筆一寸長、看書一尺遠、端坐一拳寬）；
課堂常規要“三個有”（學具上課有準備、下課有收拾、平時桌內擺放有秩序）；
課間操要“三要求”（快、靜、齊）；
衞生要“三包”（包掃、包拖、包撿）；
安全教育要“三防”（管放結合防亂、禁疏結合防死、獎懲結合防鬆）。
５、加強學生普法教育和心理健康諮詢教育。本學期開通校長信箱，隨時接受家長、社會的監督和指導，與家長、社會密切聯繫，共同研究問題、分析問題和解決問題。
（二）教學工作
１、教導處要組織各科組認真學習各學科課程標準及有關課改文獻、經驗反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學活動中靈活運用；加快現代信息技術的學習進程，培養和提高現代信息技術素養，使學科信息化建設早上台階；繼續抓好學歷進修和各類繼續教育培訓，並充分發揮好校本培訓的作用，組織課改經驗交流會、座談會等。
2、確定教學工作目標：
（１）教會學生學習。讓學生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達、會思考、會判斷。
（２）培養學生良好的學生習慣。如學會計劃的習慣、預習、自學、獨立作業、獨立思考、不拖拉的習慣。
（３）每月測試、期中測試、期末測試要達到區教學水平標準。
３、大膽嘗試新教學理念，學習先進經驗。提高教學質量從最後一名學生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、週週清，今日事今日畢，清不了的同學抓緊一切時間補課，不能讓學生落下功課，教師必須懂得學習落後是造成學生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學生，只有不會教的教師的觀念。老師只要尋找適合學生的教育，人人都能成功。
４、要確立以學生髮展為本的質量關，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的探索、實踐和創新能力，關注學生的情感和態度；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質量，同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作。根據區教育局加強對國小教學質量監控的精神，學校將不定期地進行教學質量抽測調研，並進一步加強對國小畢業考試工作的指導和監督，為高一級學校輸送合格的畢業生。
５、以《創新與發展》課題的為龍頭研究，推出先進教學經驗。進一步加強科組的建設，建立一支高素質的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、實施、指導教科研工作，進行課題研究指導，充分發揮其作用。進一步規範實驗課題的管理工作，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經驗。
6、各學科要發揮教師的各自所長，創出自己的教學特色。語文學科要圍繞指導學生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發，從學生的興趣出發，形成科學的作文教學體系，讓學生熱愛生活，勤於積累生活，樂於表達生活；數學學科，可通過普及與提高相結合的“奧數”訓練，培養學生敏捷、獨特的創造性思維能力和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，提高學習數學的興趣和效率；英語學科，要注重環境氛圍的營造，讓學生處處都能感受到英語，學習生活中讓“趣”字當老師，引領學生們在趣中學，趣中用，學中生趣，趣中生樂，切實提高口語交際能力和水平；體育科要使學生身心都得到健康的發展；美術、音樂等科能使學生得到藝術的薰淘。
（三）少先隊工作
加強和完善少先隊建設，培養隊幹部的能力。本學年繼續完善少先隊自我管理模式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衞生崗檢衞生，兩操崗檢兩操，讀書崗檢早午讀，紀律崗檢課前紀律。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標誌工作；繼續抓自主活動。在隊委中規定，每個隊幹必須積極參與大隊部組織的活動。加強自治，自主的訓練，提高隊員的能力，加強隊乾的監督管理，使學校紀律嚴明，排隊有序，早午書聲琅琅，安全事故無發生；開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富學生知識，活躍學生身心，陶冶學生品格。繼續抓好訓練少先隊鼓號隊的工作。
（四）後勤安全管理工作
後勤、安全管理工作是學校教學秩序正常運行的有力保障。為此，學校要加強總務後勤、安全管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，管理規範、科學。
1、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，增強師生的安全防範意識和自我保護意識，健全學校安全檢查制度，監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要做好值勤檢查記載，切實預防學生傷害事故發生，維護正常的教學秩序。要重點抓好學校飲食衞生工作，層層落實食堂食品衞生安全責任制度，杜絕食物中毒事故的發生。
２、嚴格財務管理制度，財會人員要當好學校領導的參謀，帳目做
到日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學期向教代會或教師大會彙報財務情況。
3、搞好團結，加強協作，勤請示，勤彙報，管好財，努力提高資金的使用率。
4、嚴格執行“一費制”的收費制度，切實減輕學生家長的負擔。
5、後勤組人員應服從學校的分配，服從需要，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成任務。
四、本學期月份工作安排
二月份：（主題：勤儉、守紀）
１、做好教學、少先隊、科組、班級、學科等工作計劃。
２、確定新教學績效條例。
３、加強校園文化建設，更新宣傳欄內容，出一期校報。
４、新課程改革推動月活動。
５、文明班級經驗交流。
三月份：（主題：文明、禮貌）
１、三八婦女節慶祝活動。
２、教師説課評比。
３、組織學生春遊。
４、籌備家長會。
四月份：（主題：團結、協作）
１、系列家長會。
２、教師案例評比
３、期中質量測試及分析。
五月份：（主題：健康、活潑）
１、出操及廣播操評比。
２、開展藝術周活動。
六、七月份：（主題：勤勞、奮進）
１、六一慶祝活動。
２、教研組長工作彙報交流
３、教師綜合考核。
４、學期質量檢測。
班主任工作教學工作計劃10
由於本學期時間緊、任務重，特別是面臨着大學聯考的壓力，所以本學期主要是在保證高三教學任務的前提下，還要針對高三證書班學生臨近大學聯考出現思想、生活、學習上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細緻、耐心的幫助他們解決實際的困難和問題，爭取在大學聯考中取得理想的成績。
為了認真抓好各階段的教育教學工作，現將本學期的工作計劃安排如下：
九月份：認真對待抓好高三考試，督促學生全面複習迎考；通過測試，做好查缺補漏工作，制定下一步的改進措施。
十、十一月份：抓好大學聯考複習召開部分學生座談會。
十二月份：大力做模擬試卷，以練提高；做好高三學生的思想、生活等工作。根據不同層次學生的需要，有目的、有條理的做好最後複習階段的工作。
一月份：調整狀態，平衡心理，使他們在考試中沉着冷靜地正常發揮，考出水平，達到自己理想的目標。
當然班級其它各方面也要做好相關的準備工作，配合大學聯考複習。班級常規、班級建設、學生品德教育等，做好各方面的保證措施，確保學習的.良好氛圍。
1、選好班委，維持好課間、自習紀律。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
3、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，通過經常檢查學生的作業、筆記、課堂紀律和考試情況，及時瞭解學生的學習情況，並通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，繼續培養學生良好學習習慣。
4、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。
5、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
6、採取有效的措施，杜絕學生進網吧。
7、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好地開展。
最後，不忘抓好學生的身體鍛鍊工作。
衝刺大學聯考，一切為了大學聯考，加油！
班主任工作教學工作計劃11
一指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以全面推進十二五發展規劃推進年為契機，以打造素質教育課堂為突破口，以學校教學計劃為依據，嚴格執行課程計劃，深化教學改革，堅持依法治校，以德立校，名師揚校、特色強校發展目標。積極進取，努力拼搏，本着求實、創新、協作、奮進的精神繼續做好教育教學工作。
二、工作目標
1、以推進和優化教學方式和學習方式為重點，積極改進教學模式，並在課堂上加以利用。
2、深入開展三制三課活動，重新確立小課題，進行深入的研究
3、加強常規教學工作，是常規教學更加嚴謹化。
4、參加主題教研、培訓、研修一體化活動，參加教師業務學習和培訓工作，使自己的專業化水平有所提高。
5、進一步加強三生培養工作，加大三生培養的工作力度，探索三生培養的最佳方法和措施。
三、重點工作及具體措施
（一）加強課堂改革，積極改進教學模式
1、面向全體學生，全面提高學生綜合素質和實踐能力，為了更好的實施課堂改革，我一定提升自身素質，勤聽課，勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯繫實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。
2、實現課堂教學目標明確，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，全面具體，課堂氛圍民族和諧，充滿活力，課堂教學方法與手段達到最優化。
3、在課堂教學中，達到堂堂清、日日清、教學中不留死角，每節課都要進行反思，不斷調整教學行為，達到知識與能力雙豐收。
（二）常規教學
1。踏實備課
備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發言，充分發揮教師的作用。
2。認真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、着力突出重點，突破難點，首先要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創新能力的'培養，從而提高學生解決實際問題的能力。
3。細心聽課
虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優秀教師的課。
4。做好課後教學反思工作
教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的回顧而是反省。本學期，本人計劃繼續做好教學反思工作，寫好教學後反思，寫進自己的教案中，並將其作為備課的重要內容。
5、強化學習。真閲讀《課程標準》《教師教學用書》等有關資料，鑽研教材、新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、觀念，提高自己的業務能力。
加強對課堂駕馭能力，認真聆聽領導對自己指導，努力提高自己的教學水平，提高教學質量。
（三）教育科研工作
1、積極參加教科研培訓，促進專業發展
自學教育科研理論知識，積極學習學校推薦的教育科研方面的文章，促進自己的專業素質的提升。為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，並積極完成每週的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養的探究能力
2、積極參加科研培訓，科研講座，對課題研究過程遇到的問題虛心向他人學習。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。
（四）培訓工作
1、積極參加學校組織的三制、三課培訓工作。
2、做好二級傳導工作
3、學習新課程理念和新課程標準，積極參加學校組織的新課標測試活動。
4、積極參加讀書活動，常言道自有黃金屋，書中自有良如玉，知識可以豐富我們的頭腦，豐富我們的精神世界，只有我們的頭腦變得越加的靈活與睿智才能使自己真正成長起來，讀書後，認真寫好心得體會。充分利用好業務學習時間，做好學習筆記。
（五）校本研修工作
1、三制、三課工作
積極參加三制、三課活動，嚴格執行會課制、會診制、反思制。上好學校組織的探索課活動，認真寫好教學設計，上完課之後，寫一篇教學反思，寫一篇教敍事。
2、網絡教研活動
積極參加網絡教研活動，進一步完善自己的校驗博客，嚴格按照教導處的要求，及時上傳相關內容，參加教師的交流和評論活動，參與交流10次以上，發表20篇教學日誌。
班主任工作教學工作計劃12
一，指導思想
根據學校本學期的德育計劃，結合上學期班級管理以及學生身上存在的問題，制訂本學期班主任工作計劃。
二，工作目標
1，以學生行為習慣培養為核心內容，繼續進行養成性教育，學生自主管理課題的探索，使學生養成良好的行為習慣。
2，加強學生良好的思想道德培養，籌劃感動人物宣傳欄的建設。
3，初步形成班級管理特色，彙編《奧林國小班級特色活動集錦》。
4，創建兩個班主任培訓基地———班主任論壇和班主任工作坊。
三，具體工作
1，繼續做好班主任培訓工作，將原有的月例會中的講座培訓形式提升為交流學習形式的班主任論壇，使每一位班主任都能夠挖掘自身潛力，創建本班特色，開展案例分折，以加強班主任理論上的認識。
2，繼續加強班主任的基本業務能力和實踐能力的規範，作為班主任，首先要做好班主任的常規管理工作，家訪，班會，晨會，課前兩分鐘及班級簿，素質手冊等標準件的管理；其次還要具有獨立組織開展班級活動，特殊學生心理輔導，家校溝通等能力。
3，在制度上，管理上進一步規範班主任的月考核工作，強化班主任的責任意識，業務能力，樹立班主任工作帶頭人，並且在原有班級管理的基礎上，各班級要形成特色管理，學期末學校將彙編奧林國小班級特色活動集錦，並在此基礎上評選出優秀班集體和特色班集體。
何謂班級特色，就是班級開展德育活動，班集體建設，很難做到面面俱到，而是需要立足一個點，選擇一個活動載體，藴涵和輻射着相關的教育內容，以達到德育的實效性。比如，在進行學生的養成性教育的過程中，有的班級就是通過研究家教沙龍來促進家長的配合，還有的班級就是通過班級的讀書，演講活動促進學生的品格形成，還有的班級建立了能夠激發學生學習的正字評比評價機制等等。
何謂特色班級，就是班級在特色活動的開展上，取得了一定的失效性，並且取得了一定的成績和知名度，並且在此項活動上，班級已成為了學校的一面旗幟。
4，為了進一步打造一支業務理論新，能力強的`優秀班主任隊伍，學校將創建一個提供有志於班主任工作深入研究的班主任工作坊。
活動目的：深化班主任專業理論的實踐探索和研究，打造出校級以上的優秀班主任和工作帶頭人。
活動形式：理論交流，案例分析和活動設計等。
參加對象：
（1）在班主任工作上已取得了突出成績的班主任；
（2）有志於班主任工作深入研究的班主任。
5，本學期裏，學校將籌劃在全校範圍內開展感動奧林人物評選活動，即對發生在奧林校園內外的好人好事，弘揚美德或是感動公眾的事蹟加以宣傳，發揚光大，來促進和激勵學生主動發現身邊的真，善，美，讓學生學會體驗，學會實踐。
每個班級要在板報處建立班級的感動人物宣傳欄，班級要在學生中每週進行推薦，班內進行理由陳述，推薦到大隊部，學校大隊部將利用廣播進行人物宣傳，學期末，全校將在本學期所宣傳的所有人物中評出年度感動人物。
6，學校對我校的養成性目標序列在不同年級進行了分解，各個班級要結合學校工作重點，確定班級的學生常規評價制度和激勵制度，以提高學生的自我管理能力。學校繼續實行示範班日量化評比制，並於學期末評出學校的行為示範班。
7，加大後進生轉化工作。學期初，班主任要針對班級的後進生制定轉化措施，並在學期中實施跟蹤觀察，期末進行階段總結分析。
8，課堂教學永遠是德育的主渠道。本學期裏，學校仍將以作業和聽課的兩種習慣作為課堂教學的重點習慣來培養，另外，衞生與禮儀習慣也將作為學生的常規習慣來考核。
班主任工作教學工作計劃13
一、以理服人，以情感人
注重平日自己的身正為範，在日常教學中，要求學生做到的自己首先做到，與學生一起參與到學習活動中，與他們一起做題，一起打掃衞生等，課上我是一名嚴肅的老師，課後也與學生打成一片，贏得學生的信任與好感。為了更好地開展工作，課後要經常與學校的老班主任交流，學習他們的管理方法和經驗。努力以學生為主，以情感人，以理服人，遇事與其他老師協商解決，處理好每一件小事。工作中，關愛每一名學生，對一些調皮的男孩，要能和顏卻又是嚴肅地批評教育他們，爭取能在集體中教育他們，也用個別來影響他，得到學生的信任，讓我班的學生在我的嚴肅中又受到關愛。
二、保持學習上進心，提高學習成績。
利用班會課等時間，教育學生正確對待學習與分數的關係，平時一定要養成良好的學習習慣。在平時的教學工作中，除了自己教學的功課以外，對其他功課成績做到經常瞭解，與其他老師經常溝通，瞭解哪個學生進步了，哪個學生在行為習慣上需要注意。結合班會課進行思想教育，使每一個學生都有一顆上進的心，想要把自己的學習成績搞好。讓學生在班集裏形成學習上的小團體，互相激勵共同進步。對於學困生，我給他們不同的台階登，讓日常的教學中也給他們發言的機會，課後及時關心他們的學習情況，讓同學幫助他們，讓他們在一個學期中也覺得自己有了進步。
三、做好任課教師的後勤工作
對於班主任來説與學生工作同等重要的就是做好任課教師與學生間的深入交流和協調，在這學期的工作中我主要做好如下幾項工作
1、班主任充分做好與任課老師的溝通工作。
平時多與任課老師溝通、交流，及時瞭解班級學生的上課情況，課後作業完成情況，發現問題及時解決。並瞭解在各學科中，哪些學生進步了，哪些學生退步了，及時掌握學生學習動向。
2、使學生充分尊重教師。
保證良好的課堂紀律和秩序是對老師勞動最基本的尊重，通過一個學期的努力，四年級同學已經基本形成了良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會從生活上做到切實地關心老師。
3、使學生踏實、積極地配合任課教師做好組織教學工作。
不論老師在與不在，不論是任課教師還是待課教師亦或是實習教師都一律認真對待，上好每一節課，準備好每一個活動。
4、重點培養學習委員和課代表從各個方面做好協調工作，如早讀的安排、課前的準備和作業的.督促和檢查等。
5、為任課教師與學生和家長間的交流創造機會與空間。
鑑於我在整個學期當中多次與學生和家長進行了多角度、多渠道的交流，因此在與任課教師交換了意見之後，在學生的期末學期鑑定上學生欣喜地、意外地獲得了任課教師的讚揚和期待。
四、搞好家校工作。
帶好班級，教好學生，不僅僅要了解學生的在校情況，瞭解他們的家庭情況，對於我的班主任工作也有很大的幫助。因此，除了學校組織的集體家訪以外，我得用休息時間，到一些學生的家裏，向他們瞭解和反映學生的情況。這學期我主要利用好家校一線通，把學生的學習表現，學習成績發送給學生家長，家長也能積極回覆我，讓我的瞭解學生的情況。
班主任工作教學工作計劃14
一、指導思想：
以新課程教育要求為理念，以素質教育為導向，教書育人。不僅要教學生如何學習，更要交學生如何做人，即學會學習，學會做人。這是班主任的中心工作。
二、具體工作：
1、抓好學生的常規管理，使學生養成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經常檢查紀律、衞生，發現問題及時向學生説明，經常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節節課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養成良好的行為習慣。
2、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩定。經常找學生談話、聊天，瞭解學生的學習、家庭狀況，思想動態，以及對班主任教師和學校的.意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以，本學期爭取每一個星期與2名————3名學生進行一次談話。同時，要經常與學生家長保持聯繫，經常與家長打電話，把學生在學校的表現及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。
3、重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。人們常説，安全無小事，安全重於泰山，所以，作為班主任，就要特別重視對學生的安全教育。利用黑板報，班會等形式，經常向學生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規則、遵紀守法，發現不安全隱患要立即離開並報告老師或學校。教育學生上學不能帶各種管制刀具，如果帶到學校，將立即沒收。
4、關心體貼單親無親學生的學習與生活，讓這個特殊的羣體感受到老師、學校的温暖。班級單親無親學生佔班級人數的三分之一，關心他們是自己的工作。建立單親無親檔案，每週與2名———3名學生進行聊天、談話，瞭解他們的思想動態，家庭情況，身體狀況，父母的相關情況，讓這些學生時刻感受到老師的温暖與關愛，使他們不再孤單與冷漠。
5、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內、走廊裏打鬧，大聲喧譁，一律右側通行。教育學生愛護班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位，誰出現問題誰負責的制度。
6、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動，並爭取在各項活動中取得好成績。三月份，參加學雷鋒的活動，主要在班級內部進行，教育學生為班級做一件好事，四月份，參加清明節祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統教育，五月份。利用“五一”國際勞動節的時機，參加美化校園的植樹、種花勞動。
7、關心學困生，幫助智優生，使他們各有所長，各有所優。對待學困生，要耐心細緻，循循善誘，幫助他們樹立戰勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優生，為他們創造自我展現的機會，創造學習的機會，學習的空間，並經常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮鬥目標。
班主任工作教學工作計劃15
一、指導思想
1、關愛每一個孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態，不分彼此、互相幫助的把班上的教學工作以及衞生工作做到位。發現問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個温馨舒適的環境下開心的度過每一天。
2.培養孩子創造性的發展，培養孩子社會性的發展，幼兒的'生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養自信心，這是本學期教育重點。
二、工作目標。
1 、認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
2、 從幼兒發展需要和感興趣的事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。
3、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用"心"去觀察孩子，把"安全"落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的瞭解幼兒的發展情況，使幼兒快樂的成長
三、教育工作
1.繼續以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領域的滲透。
2 結合我班各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養。
3、繼續重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、遊戲習慣的培養，並做好平時的滲透教育。
4.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發表自己的意見及建議。
6.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創設探索的相關環境，培養我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、班主任工作基本要點
1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
制定班級公約、形成良好班風。佈置適合學前班兒童特點的教室環境。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3.指導培養小幹部。班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。