六年級學期教學計劃(精選3篇)
時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,寫一份教學計劃,為接下來的工作做準備吧!那麼如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?下面是小編精心整理的六年級學期教學計劃(精選3篇),歡迎閲讀與收藏。
六年級學期教學計劃1
一、全冊教學目標:
(一)造型。表現
1、學習構圖知識,提高學生表現能力。
2、掌握表現技巧,用不同的方法表現畫面氣氛。
3、觀察生活,聯繫生活實際,選擇適當的'題材表現。
(二)設計。應用
1、用線狀材料製作提高動手能力
2、掌握玩具的製作原理,運用製作技巧製作自己喜歡的玩具。
3、學習運用綜合製作手段製作。
(三)欣賞。評述
欣賞世界文化與自然遺產。
(四)綜合。探索
二、教學情況分析:
該年級段學生有一定的美術基礎,尤其是工藝製作較突出,有一定的想象力及表現力,並有較強的欣賞能力。
存在問題:
1、班級之間,學生之間對美術課的興趣,對美術知識的掌握,理解差距較大。
2、部分學生想象狹窄,缺乏表現力。
3、課前教學中雙邊教學開展一般,部分學生上美術課沒有激情。
三、措施:
1、進行班內、班際作品展評,以增強競爭意識及榮譽感,互相學習,提高美術興趣。
2、充分和利用各種教學手段,調動學生學習興趣和激情。
3、利用直觀手段,多媒體等手段進行欣賞以增加學生欣賞的興趣,開拓視野,激發興趣,並輔以技法訓練及增強其表現力。
六年級學期教學計劃2
一、教材分析
六年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有六個,其中,分組實驗有第5課《蠟燭的變化》,第6課《食鹽和水泥》第10課《距離和時間》,第20課《蚯蚓找家》,演示實驗,分別是:第7課《鐵生鏽》。第8課《牛奶的變化》中。
二、學生分析
六年級共有學生150人。這些學生不僅喜歡學習科學,而且特別喜歡做實驗,從上學期的.實驗情況看,大部分學生能在教師的指導下進行實驗探究,能與他人合作,學會了寫實驗記錄,並能進行自主實驗。但也有個別學生在實驗過程中放不開手腳,甚至不敢參與實驗。本學期還應加強對這些學生的指導。
三、實驗目的
1、教會學生正確的實驗方法,體味實驗的樂趣。
2、使學生有效地掌握知識,主動探索新知識。
3培養學生的能力,包括實驗設計、操作、觀察、記錄和整理資料等能力。
4、全面提高學生素質,特別是知識素質和智能素質。
5、激發學生的學習興趣,在觀察和實驗中,充分發揮學生的各種感官,調動他們的學習積極性。
四、實驗措施
1、課前教師要充分準備,備教材、備學生、備教法、備實驗過程。
2、指導學生做簡單的探究實驗,制定實驗計劃,填寫實驗報告,製作簡易科學模型。
3、加強觀察和實驗,充分利用儀器和器材,讓學生參觀察和實驗活動,從而獲得知識,鍛鍊能力。
4、師生共同開闢科學教學園地,自己蒐集資料,自己動手製作教具,改善實驗條件。
六年級學期教學計劃3
為了很好地開展教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據學校工作安排,特製行本學期的教學計劃。
一、教材分析:
造型·表現
運用形、色、肌理和空間等美術語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合於自己的工具、材料,記錄與表現所見所聞、所感所想的事物,發展美術構思與創作的能力,傳遞自己的思想和感情。
設計·應用
運用對比與和諧、對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理,瞭解一些簡單的創意、設計方法和媒材的加工方法,進行設計和裝飾,美化身邊的環境。
欣賞·評述
欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特徵,通過描述、分析與討論扽方式,瞭解美術表現的多樣性,能用一些簡單的美術術語,表達自己對美術作品的感受和理解。
綜合·探索
結合學校和社區的活動,以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式,進行策劃、製作、表演與展示,體會美術與環境及傳統文化的關係
二、教學重難點:
(一)重點:
1、培養學生科學的.觀察方法和藝術概括力
2、繼續傳授中國畫筆墨技能,學生進行彩墨畫練習;欣賞中國現代中國畫大師作品,培養民族自豪感。
3、學習淺顯的手工技法。
(二)難點:
1、培養學生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。
2、提高學生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。
3、在手工中培養學生的耐心、細緻能力。