美術教學工作計劃範文合集九篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的美術教學工作計劃9篇，歡迎閲讀與收藏。

美術教學工作計劃 篇1

一、 全冊教學目標：

（一）繪畫

1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現的喜悦。

2、用硬筆線描的方法，繪製簡單動植物。

3、繼續學習以平塗為主的硬筆着色方法。

（二）工藝

1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。

2、用撕、折、拼貼等方法，製作以紙工為主的簡單圖形。

3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，製作簡單的泥工模型。

（三）欣賞

1、觀賞有趣的動、植物。

2、欣賞富有童趣的兒童畫。

3、欣賞兒童題材的美術作品。

二、 全冊重難點：

（一）重點：

1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平塗作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、誇張，生動活潑，富有一種童趣。

2、傳授摺紙的方法和步驟，並進行一系列練習。

3、學習用費材料進行簡單紙工製作練習。

4、欣賞大自然中的動、植物及優秀兒童美術作品。

（二）難點：

1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮豔豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創造性。

2、在工藝製作中，培養學生的.造型能力，識圖能力，培養良好的動手習慣，以及動腦創新能力。

3、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養初步的鑑賞美的能力。

三、 教學情況分析：

該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現慾望，同時對工藝製作大感興趣。

但也有存在以下問題：

1、學生在繪畫上構圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態度不夠仔細。

2、工藝製作上精細度不夠，意圖能力較差。

3、優、差生差異太大。

四、 措施：

1、 加強對學生美術基礎知識和技能（構圖、上色、勾線等）的滲透。

2、 要求在構圖時飽滿、大膽、略有誇張，富有童趣。

3、 通過課堂講評優秀作業與較差作業之間區別，讓學生有互相學習的機會。

五、 全冊課時安排：

本學期新授教學30課時，機動5課時，總結、考核2課時。

六、 全冊教學內容、課時及單元課時計劃

課 題

課時

教 學 目 標

教 學 重 難 點

教具準備

一、中外兒童美術作品欣賞

1、 初步瞭解《颱風過後》的表現手法及其內涵的教育意義。

2、 初步學習欣賞美術作品的方法，培養初步的審美能力。

3、 培養對兒童畫的興趣。

4、 始業教育。

重點：通過欣賞，使學生了解各種繪畫形式和工藝表現。

難點： 初步培養學生形成正確的審美觀點，對一幅美術作品進行鑑賞、感受的能力。

師：收集優秀的兒童作品。

二、美麗的花

1、 通過教學使學生初步學習花的簡單畫法。

2、 能運用不同色彩來描繪常見的幾種花卉。

3、 培養學生愛美的情操和初步的審美能力，為進行愛護花木美化環境的教育。

重點：指導學生掌正確的觀察方法。

難點：使學生掌靈活的表現技法。

師：收集與教材有關的花的圖片資料，花。

生：水彩筆、蠟筆。

三、處處有鮮花

1、 初步學畫組合在一起的花。

2、 通過畫插花和自然環境中的花，培養學生的觀察力、想象力和創造力。

3、 加強對學生認識美、創造美的情感教育。

重點：啟迪學生通過自己的想象，畫出自己想象中的“花的世界”抒發愛美的情懷。

難點：如何培養學生的形象思維能力和創造想象的能力。

師：花瓶、花束。

生：課前參觀花鳥市場，水彩筆。

四、畫昆蟲

1、 用整體觀察的方法分析、概括、昆蟲的結構。

2、 能運用擬人化的手法來描繪一種昆蟲的幾種有趣的動態。

3、 啟發並引導學生從畫昆蟲開始，去探索大自然中生物界的奧祕。

重點：要求學生能畫出個體昆蟲，並能畫出該昆蟲的基本形體特徵和色彩。

難點：能畫出昆蟲的動態變化，即將昆蟲畫“活”。

師：蒐集昆蟲圖片。

生：水彩筆。

五、昆蟲世界

1、 用簡單的擬人繪畫方法表現有情節的昆蟲世界。

2、 培養初步的整體構圖能力。

3、 通過繪畫培養愛動腦，敢創造的好品質。

重點：鞏固、延伸上節課“畫昆蟲”的教學要求，根據學生的實踐生活，運用想象力，畫出自己熟悉，又富有童趣的昆蟲為主角的想象畫。

難點：昆蟲世界的故事情節的編排和畫面的處理。

師：範畫作品，幻燈片。

生：水彩筆，蠟筆。

課 題

課時

教 學 目 標

教 學 重 難 點

教具準備

六、花蝴蝶

1、 學習和掌握紙蝴蝶的折法，並能作簡單的美化裝飾。

2、 初步培養學生的動手能力，從折玩紙蝴蝶的過程中獲得動手勞作的樂趣。

重點：傳授摺紙的技法，培養學生動手操作能力。

難點：1、看懂圖意。

2、先折後添畫，開發學生的動腦能力。

師：範作若干件。

生：學生用紙每人二三張大小不同的紙。

七、信封紙偶

1、 學習信封紙偶的製作方法，能製成一隻美觀有趣，又能玩的信封紙偶作品。

2、 通過信封紙偶的製作，培養動手能力，發展創造性思維。

3、 懂得變廢為寶，理解利用有限的物資造富人類的意義。

重點：啟發學生應先搞好整體設計，進行技法指導和操作程序的指點。

難點：如何達到造型更形象，生動，逼真。

師：示範作品若干件。

生：廢信封，剪刀，膠水，彩紙。

美術教學工作計劃 篇2

一、指導思想：

以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術教學模式，提高學生學習美術的`興趣與水平。理順美術教學和對優秀生的培養，真正發揮學校美術的作用。

二、工作措施：

1、認真制定學校美術工作、教學計劃、美術活動等計劃

2、學習新課程標準，認真設計教案

3、認真組織、輔導美術興趣濃厚的學生

4、加強對美術優秀生的輔導

三、分月工作：

一月份

1、學習美術新課程標準

2、準備、積累資料編寫美術案例

3、制定美術工作、教學工作、週六活動計劃

二月份

1、輔導、組織美術興趣小組同學進行積極投稿

三月份

1、宣傳窗佈置，刊出美術作品

四月份

1、撰寫美術論文

2、參加市組織部分美術教師周邊考察

五月份

1、手工製作、優秀作品展覽

六月份

1、全校學生美術作業抽查

美術教學工作計劃 篇3

一、指導思想

以科學發展觀為指導，借20xx年上海世博東風，進一步開闢教學改革新領域，實施素質教育育人目標。

二、工作重點

1. 制定20xx學年個人研修計劃。

2. 聚焦課堂，提高課堂教學效益。

3. 保障學習共同體各項活動的開展。

4. 抓實課題研究工作。

三、具體工作

1. 加強理論學習

重視對現代教育理論和專業知識的學習，以奉獻精神、師德規範、人文素養、藝術文化等為內容，多形式、多渠道地開展教育和薰陶，提升教師的師德素養、人文修養。

2. 聚焦美術課堂

圍繞教學五環節——備課、上課、作業、輔導、評價，利用學習共同體平台，相互間開展備課交流，研究課展示、經驗分享等形式，共同探索教學規律，促進教師專業成長，深入推進課程改革，進一步提高教學質量。

3. 增強研究能力

以教育科研為先導，以課堂教改為契機，圍繞實施素質教育和課程改革，深入開展研究、實驗活動。通過各級課題的研究，及時總結推廣經驗，把教科研工作真正落在實處，進一步提高自身的理論素養和實施素質教育的水平，以產生更好的`教學效益。

除此之外作為骨幹教師我們還要帶動周圍的教師共同學習，共同提高。帶頭學習：學習現代教育理論，學習文化科學知識，學習現代教育技術。帶頭研究：研究教育發展大趨勢，研究教育教學方法，研究教育教學問題。帶頭實踐：切實轉變教育教學思想，改變教育教學方法。在新課程改革和素質教育實踐中起示範帶頭作用。

美術教學工作計劃 篇4

一、 工作思路：

本學期美術部教育教學工作以配合中心計劃為指導，嚴格貫徹校外教育教學規程，加強繼續教育、教學教法的研究，增強教師的自我發展，自我評價，自我創新意識，規範教育教學活動，提高教師的業務素質。

二、 工作目標：

(一)加強師德建設，提高教師職業素養，加強專業教師基本功和基本能力的訓練與培養，努力提高業務水平。

(二)積極參加單位的教研活動，區級、市級繼續教育、培訓,組織好部門教研活動，努力提高教學質量。

(三)配合教務處和其他部門完成中心佈置的各項工作任務，做好各項繪畫比賽的宣傳指導和暑期夏令營或短訓班的準備工作。

三、 主要措施和有效辦法：

(一)加強師德建設，提高教師的教學基本功和業務水平。

組織部門教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，以身作則，為人師表，樹立良好的教師形象。

利用教研活動開展專業理論和專業技能的學習，進一步研究教育教學的新方法;搞好教學設計及繪畫教學的基本功業務學習。

(二)開展部門教研活動。

積極參加十二五繼教學習，組織教師學習專業理論，強化教師提高專業水平意識。

發揚傳、幫、帶的優良傳統，發揮老教師、骨幹教師的帶頭作用，指導青年教師提高教學質量和組織活動的'能力。開展專業實踐活動的創新與發展、活動綱目撰寫等方面的研討。

(三)充分發揮校外教師職能開展各項活動。

在組織好課堂教學活動的同時，提高組織活動的能力，做好各項繪畫比賽的宣傳指導工作，給學生提供一個展示的平台。

認真做好暑期夏令營或短訓班培訓活動的準備工作。

四、周安排：

美術教學工作計劃 篇5

新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術教學工作，為更好的完成本學期的教學目標和教學任務。現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想

1。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自我的日常教學工作，認真備好每一節課，上好每一節課。

2。認真貫徹學校工作重點，儘快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生帶給良好的學習環境。透過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察潛力和創新思維潛力，提高學生的審美觀。

二、學生現狀分析：

每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質上看千差萬別，有先天因素，有後天原因，造成他們對美術課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。這需要教師耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

三、教學目的`要求

學生以個人或羣眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；瞭解基本美術語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐潛力，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施

1。應將學習資料與生活經驗緊密聯繫起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2。多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養學生對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3。採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發展，限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐潛力的培養，使學生具有將創新意識轉化為具體成果的潛力。透過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不一樣知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的潛力。

4。教師的評價要體現多級性，適應不一樣個性和潛力的學生的美術學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去思維、質疑，能夠學會發現問題、解決問題，發揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生髮展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。

五、加強自身建設

作為一名教師還需不斷的學習，加強自我自身建設，用心參與學校組織的公開研討課和教研活動，認真聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博採眾長，提高教學水平。

美術教學工作計劃 篇6

時光飛逝，我們送走了炎熱的暑假，迎來了一個碩果累累的金秋。20xx————20xx學年度第一學期如約而至，。在現有的課程改革的影響和推動下，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發展、教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，聯繫學生的日常生活，提高40分鐘的課堂教學效率，向40分鐘要質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，並運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

本學期我繼續擔任三、四、五、六學年，共八個班的美術教育教學工作，我將根據以往的教學經驗，結合新課程改革的要求和目標，針對國小中、高年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課的教學，將欣賞評價、繪畫表現、工藝製作融合貫通在一起，以多種有趣的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教學。設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的和色彩的傳統教學，擴大記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脱離書本教材，自己獨立的`、大膽的去完成學習任務。本學期我要“站穩第一課堂，穩抓第二課堂，堅持以學生為本，一切從學生的實際出發，為學生服務好。

三、具體工作：

1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念：

本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業務能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學、教研活動：

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上應一改往日單純的教師大量講解，範作演示，學生作業的常規模式。應將分工合作、交流討論、情境模擬、資料調查、角色扮演和欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能，提高審美表現能力。在新課程指導下積極參與課堂教學改革和研究，同時設計上好每學期一節課，起到學校縣級骨幹教師應盡的義務和責任。

3、認真抓第二課堂，促進部分學生美術個性的發展：

抓好特色美術興趣小組，促進部分學生美術個性的發展。結合課題研究進行輔導訓練，有計劃、方案几活動記錄，鼓勵學生參加各級各類書畫比賽，力爭為校爭光。

4、其他工作：

（1）縣城裏唯一一所公辦寄宿制學校，因為寄宿制是我校的特色，所以每學期要迎接大小檢查十餘次。為了學校能夠順利完成迎檢工作，我會全力配合有關領導作好相應的準備工作。

（2）這學期我依舊是原班副班任，我力爭多抽時間，配合正班任穩定學生的情緒，作好學生的思想工作；完成冬季掃雪這項光榮而又艱鉅的任務。

（3）每一學期學校都要積極響應上級有關文件精神，開班會、對會，若干次，以及家長會，各項比賽、活動若干次，力爭要幫助相應班級繪製好黑板。

四、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序，防止意外發生。

因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。要做到“動而不亂，管而不死，張弛有度。”

強調學生注意安全，尤其是在手工製作課上，更要把“安全”作為重中之重。同時注意班級衞生。

2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衞生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以美術課程標準為準繩，以國小中高年級學生興趣、經驗、知識的發展為目的，以培養學生良好的美術素養以及紮實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

綜上所述，這是本人20xx—20xx學年度第一學期工作計劃，如有不當之處，還望領導、同事批評指正，謝謝！

美術教學工作計劃 篇7

一、教材重、難點

教材重點：促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。

教材難點：以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與並親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

二、學情分析

（一）積極方面

1.學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。

2.普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有着濃厚的興趣。

（二）存在問題

1．由於人數較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

2．部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。 3．課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

三、教學任務和要求

以新課標的理念 為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視人文精神，體現人文觀念。

注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

注意學科之間的積累和聯繫，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯繫來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

四、 教學措施與方法

（一）認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

（二）加強教學中師生的雙邊關係，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

（三）鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的`能力。

（四）注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

（五）運用電視、錄像、範畫、訪問、故事、遊戲等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

（六）改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，採用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

（七）充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

（八）培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進

學生素質的全面發展。

（九）利用宣傳窗和美術比賽，調動學生的積極性。

　　義務教育教科書四年級美術(上冊)

　　20xx年8月

美術教學工作計劃 篇8

一、指導思想：

以黨的十六大會議有關精神為指導，認真貫徹落實新《綱要》，切實開展幼兒園藝術教育改革活動，以美術教育研究為突破點，通過教材改革與修訂、教師教育觀念的更新，加快江東區美術教育改革的步伐，提高教師美術教學能力，提升幼兒園美術教育的質量。

二、活動重點：

1、加強新《綱要》的學習，重點突出美術方面的理論學習，幫助教師進一步更新觀念，樹立正確的美術教育觀、兒童觀、評價觀。

2、爭取通過1—2年時間，收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經驗基礎、繪畫形式多樣的教材，真正發揮美術教育的情感表達、美的薰陶等藝術功能，培養幼兒對美術活動的興趣，促進幼兒健全人格的培養。

三、具體措施：

1、加強新《綱要》的學習，更新教育觀念。

每次學習活動中安排若干美術教育理論方面的資料進行學習，在思想上，形成新的美術教育觀、兒童觀和評價觀。充分認識傳統美術教育中存在的問題與弊端，努力倡導現代化社會中對幼兒進行藝術教育的目的，充分認識美術教育在開發幼兒潛能、促進幼兒現代化素質發展中的地位、功能和作用，突出情感的教育功能與地位，學習用新的教育方法對幼兒進行美術教學。逐步改變教師重創造而忽視技能的極端做法，能在活動中兩者兼顧，提高教師適時指導與評價的能力。

2、進行教材的修訂與改革

針對當前美術教材比較混亂，小、中、大班連貫性不強等弊病，對目前的教材進行修訂，通過1—2年的美術組教研>活動，改革目前不適合教育現代化發展的幼兒美術教育的內容和方法，進一步優化學科性教育，強化活動性美術教育，活化滲透美術教育，開發環境性藝術教育，逐步構建幼兒美術教育的框架體系。從手工、名畫欣賞、繪畫三個方面出發，收集整理一批具有教育新觀念、受幼兒喜歡、幼兒有一定生活經驗基礎、繪畫形式多樣的教材，真正發揮美術教育的情感表達、美的薰陶等藝術功能，培養幼兒對美術活動的興趣，促進幼兒健全人格的培養。

3、發揮區骨幹教師的作用，開展好美術組的教研活動

針對本組內區級骨幹教師比較多的有利條件，進行百家爭鳴式的教研活動，每次教研活動請一至兩位教師主持，開展教材彙編、教育理念思辯等活動，豐富區活動小組的活動形式，使大家通過學習和活動能接收到新信息、同步獲得發展與提高。

四、具體安排：

五月份：研討美術組活動的'重點

六月份：進行美術教材的第一次收集與整理活動、理論學習

七、八月份：自學活動——思考如何進行美術活動的目標制定與有效的教材收集

九月份：教材收集的途徑、第二次美術教材的收集與整理

十月份：第三次美術教材的收集與整理及理論學習

十一月份：第四次美術教材的收集與整理

十二月份：對已收集的教材進行科學性、合理性、連貫性的分析

美術教學工作計劃 篇9

新的學期開始了，我擔任全校的美術教學工作，先將八年級的美術教學工作計劃如下： 基本情況分析

一、學生現狀分析：

針對八年級學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環境都已經熟悉了。並對美術這門課程有所瞭解，對美術的認識有了一定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，並且有舊知識的支持，可以温故而知新。但是由於學生的基礎差、起步慢，我在課中着重抓基礎訓練，並根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而採用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能。

二、教學內容分析：

1）、課本分析

本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元 形象直觀的表現與交流語言;第二單元 豐富多彩的現實 多種多樣的表現;第三單元 讓人們的生活更美好；第四單元我們的畫展；第五單元 視覺傳達設計作品欣賞。

重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計主要是以工業藝術設計、視覺傳達設計為主。

2）、單元分析

第一單元屬於欣賞與評述，欣賞、鑑賞、討論、評述課。

第二單元是造型與表現即繪畫創作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工製作，如：學會認識環境藝術設計、學會認識產品設計、室內裝飾品的.設計、產品設計的鑑別與選擇等。

第四單元是以畫展安排、展覽佈置為主，包括展廳的安排，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。

第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展示設計，陳列藝術設計等內容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環境藝術設計等。

工作目標

1、通過欣賞、感受，認識和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特徵、造型語言和表現方法有初步的認識。

3、進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關係，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養熱愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展示自己的作品，宣傳自己、宣傳集體、宣傳學校；運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體佈置一個美術展覽。

5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達實際的範圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

主要工作及措施

1、全面發展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前增強對社會的瞭解和認識。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，並逐步培養學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發展，相互促進。

3、根據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能於所學知識連接起來，並能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑑賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養學生的審美素質。

工作安排表

起止章節及內容

第一週 新學期新氣象——總覽全書

第二週 形象直觀的表現與交流語言（1）

第三週 形象直觀的表現與交流語言（2）

第四周 形象直觀的表現與交流語言（3）

第五週 豐富多彩的現實——美術可以再現生活（1）欣賞之酒杯

第六週 國慶節

第七週 豐富多彩的現實——美術可以再現生活（2）線描臨摹

第八週 豐富多彩的現實——美術可以再現生活（3）速寫創作

第九周 豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（1）欣賞色彩

第十週 豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（2）表現臨摹

第十一週 豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（3）色彩訓練

第十二週 期會考試

第十三週 讓人們的生活更美好（1）環境設計

第十四周 讓人們的生活更美好（2）產品設計

第十五週 讓人們的生活更美好（3）室內飾品的設計與製作臨摹

第十六週 讓人們的生活更美好（4）室內飾品的設計與製作創作

第十七週 讓人們的生活更美好（5）產品設計的鑑別與選擇

第十八週 我們的畫展（1）欣賞

第十九周 我們的畫展（2）臨摹

第二十週 我們的畫展（3）請柬

第二十一週 視覺傳達設計作品欣賞（1）

第二十二週 視覺傳達設計作品欣賞（2）

第二十三週

第二十四周

期末考試