八年級學期教學計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的八年級學期教學計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。
八年級學期教學計劃1
一、指導思想
本教材是最新的版本，在使用這套教材時，就要求我們轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學生的發展”，要樹立這樣的教育思想，最終做到‘從生活走向物理，從物理走向社會’的目標。
在教學中就要關注每個學生，注重學生的身心發展，關注學生的生活習慣，注重物理與各學科的聯繫，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。所以我本着“以學生髮展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理。
二、工作目標
（一）引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，瞭解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用。
（二）培養學生初步的觀察，實驗能力，初步的分析，概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力。
（三）培養學生學習物理的興趣，實事求是的科學態度，良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育，愛國主義教育和品德教育。
三、學情分析
我所承擔的是八年級的物理教學。學生的基礎差異比較大，基礎知識掌握的不太好，有些學生討厭理科學習，學生學習興趣不濃，作業馬虎了事，抄襲作業嚴重且，寫字不認真。部分學生學
習雖然刻苦，但十分吃力，效果不好，學習方式不得法。培養學生物理學習興趣，形成正確的學習習慣，抓好基礎知識，是教學的重點。
四、教材總體分析
（一）認識力的作用效果。能用示意圖描述力。會測量力的大小。能通過常見事例或實驗，瞭解重力、彈力。
（二）通過實驗探究，瞭解物體的慣性。能用語言表述牛頓第一定律。知道二力平衡條件。瞭解摩擦力。
（三） 通過實驗探究，學習壓強的概念。能用壓強公式進行簡單的計算，知道增大和減小壓強的`方法。瞭解液體壓強的大小跟液體深度和液體的密度有關。瞭解測量大氣壓強的方法，初步認識大氣壓強與人類生活的關係。
（四）通過實驗探究，認識浮力。經歷探究浮力大小的過程。和排開液體的體積有關，與浸沒在水中的深度等無關。知道阿基米德原理。知道物體浮沉的條件。知道潛水艇浮沉的原理。通過實驗探究，瞭解流體的壓強與流速的關係。簡單解釋飛機的升力。
（五） 理解功、功率的概念。會用公式進行簡單的計算。動能和勢能的概念及其決定因素。分析機械能可以相互轉化。
（六）瞭解槓桿和滑輪在生活中應用，理解機械效率。
五、教學措施
（一）培養學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系統的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本學期開學起，就要很下功夫培養學生良好的學習習慣。
（二）培養學習物理的興趣。常言道興趣是最好的老師，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發學生的興趣，平時教學語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。
（三）認真鑽研教材，備好課。一個人的能力是有限的，為了能夠更好地把握教材，理解教材的意圖，我們將堅持每週一次的集體備課，統一教學內容，統一進度，吃透教材的知識點，並能選用相應的方法進行教學，以保證學生既學得輕鬆，又學得透澈，沒有過重的學習負擔。加大備課力度。注意培養學生的發散思維，才能應對複雜多變的新問題。想法解決計算題丟分大的問題。培養學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
（四）指導學生預習新課，對基礎差的學生在課堂上多提問些簡單的問題，提高他們的學習效率，從而提高及格率和平均分。
（五）重視實驗教學，對教材上規定的演示實驗，全部要在課堂上演示，並爭取將某些演示實驗改為“邊學邊實驗”。在課後多接觸學生，多指導學生做一些課外小實驗，拉近師生距離，使學生樂於學習物理。
（六）對學生多表揚，少批評，調動學生的學習積極性。
六、教學進度
第一週 第七章第一、二節
第二週 第七章第三節以及複習
第三週 第八章第一、二節
第四周 第八章第三節以及複習
第五週 第九章第一、二節
第六週 第九章第三、四節
第七週 第九章複習
第八週 第十章第一、二節
第九周 第十章第三節以及複習
第十週 第十一章第一、二節
第十一週 第十一章第三、四節
第十二週 第十一章複習
第十三週 期會考試
第十四周 第十二章第一、二節
第十五週 第十二章第三節以及複習
第十六週 複習第七、八章
第十七週 複習第九、十章
第十八週 複習第十一、十二章
第十九周 模擬到期末考試
八年級學期教學計劃2
一、指導思想
為更好的推進素質教育，本學期八年級歷史傳授學生應該掌握的基礎知識，向學生進行愛國主義情感教育，使其逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生的人文精神和科學精神。
二、學生情況分析
八年級三個班的學生共120名，他們已經學習了一年的歷史，具備了一定的歷史知識及歷史學習的方法，如何激發學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，進一步提高歷史學習能力至關重要。
三、教材分析
1、本學期八年級歷史上冊教材，融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強，圖文並茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、《中國歷史》七年級上冊共七個單元，第一單元侵略與反抗，第二單元，近代化的探索，第三單元，新民主主義革命的興起，第四單元中華民族的抗日戰爭，第五單元人民解放戰爭的勝利，第六單元禁忌和社會生活，第七單元，科學技術與思想文化，共24課。
3、教材重點、難點
教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經
濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。
四、教學目標
1、落實好課堂的教學目標，
（1）、目標統一，準確，
（2）、以“內容標準”的要求為依。
（3）、體現統一要求與個性發展統一。
2、使學生主動參與到課堂教學中，如課堂上答題、小討論，故事會，通過這些活動開發學生的思維潛能，激發學生的學習興趣，培養學生創新意識，同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的.注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發現不足，及時總結。
3、積極開展歷史活動課，鼓勵學習參與歷史小製作，通過課外讀物，網上探訪古蹟、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學習方式，提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。
4、學習各種先進的教育教學理論，不斷更新教育觀念。
五、教學措施
1、加強集體備課，發揮集體優勢，認真備課，既備教材、教法，又備學生。
2、嚴格落實教學常規，精心設計教案，教案的設計力求做到符合教材需要和學生實際。上課精講多練，努力提高課堂質量
3、充分利用現代化的教學手段，加大課堂容量，全面提高教育教學質量。
4、加強對學生的學習方法指導，努力做到整體優化。
5、按時參加聽課、評課活動，取人之長補己之短 。
六、教學進度 ：
新教材八年級歷史上冊總共有24課，其中新課講授佔二十二個課時，單元複習佔四個課時，期中複習佔兩個課時，期末總複習佔四個課時。
第一單元 第二單元 第三單元 第四單元 第五單元 第六單元 第七單元
侵略與反抗 6近代化的探索 5課時
新民主主義革命的興起中華民族的抗日戰爭 4人民解放戰爭的勝利 3經濟和社會生活 2科學技術與思想文化課時 課時 課時 課時 課時 課時 6 2
八年級學期教學計劃3
生物是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以幫助學生形成生物概念，理解和鞏固生物知識，提高分析問題、解決問題的能力。生物實驗中學生的觀察能力是指學生通過觀察實驗過程及現象，獲得生動的感性知識，然後進行積極思維，把觀察到的感性材料進行分析、綜合、概括、歸納，上升為理性認識，形成正確概念。可見，培養學生的觀察能力是培養實驗能力的前提，也是發展智力的基礎我們認為在生物實驗中培養學生的觀察能力要做到如下幾點：
1．激發興趣。
美國心理學家布魯納説：“最好的學習動因是學員對所學材料有內在興趣。”啟發學生積極思維，進行積極自覺的觀察，才能使他們獲取正確的信息，發展思維，獲得知識，掌握技能，進而認識生物的自然變化規律。
2．操作正確規範，指導學生觀察。
在演示實驗中，教師應向學生介紹儀器的使用規則、操作方法，提出注意事項，最重要的是要指導學生仔細觀察實驗的每個細節以至全過程，並恰當地解釋實驗現象。
3．明確目標，系統觀察。
在生物實驗中必須使學生明確所要觀察的內容和觀察的範圍，明確通過觀察要獲得哪些資料，解決哪些問題；擬定好觀察計劃，制定觀察程序，引導學生進行系統的.層次清晰的觀察，防止主次不分、顧此失彼。
4．開闢第二課堂，擴大學生的觀察範圍。
如在國中一年級上學期開設植物課時，組織學生到城郊的野地和農田中觀賞植物的生活環境和生存狀態，採集植物標本，同時也可到城內的植物園中去觀賞各類植物花卉，理解和認識雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區別。教學實踐證明，組織和指導學生開展生物課外活動，開闢第二課堂，這對於提高學生學習生物的興趣，擴大觀察範圍，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智都是非常有益的。
幾年來，由於我們在生物教學過程中注重了對學生觀察能力的培養，促進了學生的想象力、判斷力及思維能力的發展。
因為對實驗的觀察越細緻、越準確，學生的認識就越豐富、越深刻，思維也就愈加活躍、廣闊，分析與解決問題的能力也就越強。
八年級學期教學計劃4
八年級是國中三年最為關鍵的時期，是兩極分化最為嚴重時期，從開學至今我狠抓班風，學生能儘快地調整狀態，基本上都能遵守學校、年級的有關規定。現將近期班級情況總結如下：
（一）學習方面
由於八年級下學期學生年齡的特點，總體較浮躁，而本班基礎較薄弱的同學較多，再加上後進生難以養成好的學習習慣，部分同學學習有畏難情緒，甚至有偏科現象，所以，整體來看，水平不高，尤其理科整體欠佳，是今後強抓的方向。
1、開學初，全班同學均制定了《目標激勵卡》，力爭每一位同學都能按照自己制定的目標努力，減少盲目性。
2.選出成績優秀和進步顯著的同學介紹自己的學習心得，將其塑造成全班學習的榜樣，以帶動班級形成良好的學習風氣。
3.充分發揮班幹部、小組長、科代表的作用，培養學生自主管理能力，營造良好的學習生活氛圍。
4、重新制訂班級的量化考核（羣體公約），為了不斷激發全班的團隊精神，尤其是增強班上一部分懶散、散漫成風的學生的'集體榮辱觀，制定羣體公約，要求班上每一位學生都竭盡自己的能力的去學習、並要求班上每一位學生都相互監督。
5.加強對後進生的教育，定時召開後進生會議，讓有能力的學生當小組長，一方面能約束自己，再有能把本組學生的積極性調動起來，促使他們盡力把精神都放在學習上。同時，對成績較差的同學，務必採用各種方式方法如找其談心、家校聯繫等來夯實基礎，提高成績。
6.密切聯繫家長，讓家長配合我們的工作，及時對學生進行表揚獎勵或批評教育。其中充分發揮家校通平台、電話聯繫，還有個別學生建立家校聯繫卡，使本人、組長、班主任、家長四力合一督促孩子成長，最大程度調動家長的積極性。
（二）行為習慣紀律方面
按照學校的方針，開學初認真學習了《中學生一日常規》和《日常行為規範》、《中學生守則》，開始學生落實得很好，但持久性不強，自覺性不高，需要老師時常耳提面命。在老師講明要求和規定後，絕大部分同學都能努力做到，但仍有部分同學積習難改，自律性不強，集體意識和謙讓精神淡薄，甚至從其它一些小的細節方面如口出髒字等所折射出的品行習慣仍讓人堪憂。
因而結合學生實際，開展有關主題班會。如針對行為習慣所開展的“文明禮儀伴我行”主題班會。針對校規校紀，制定本班的加減分制度，增強學生的班級的集體榮譽感。
（三）衞生方面
分工落實到小組，小組責任到人，這樣調動了小組間的競爭，基本都能積極完成當天的值日清潔工作，部分同學做清潔衞生非常積極。多次被獲得衞生流動紅旗。
八年級學期教學計劃5
一、指導思想
以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養，增強實踐能力和創新精神。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。培養學生積極地情感態度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質為學生全面發展和終身發展奠定基礎。
二、教學總目標
能聽懂教師對有關熟悉話題的'陳述並能參與討論。能讀供七至八年級學生閲讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。能根據閲讀目的運用適當的閲讀策略。能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。
三、教材分析
《新目標英語》八年級（下冊），全書共有十個單元，另兩個複習單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。同時每個單元后都提供了一篇閲讀文章，用以訓練學生的閲讀能力，擴大學生的閲讀量。
四、學生情況分析（略）
五、教學設想
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，瞭解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。
六、教學進度安排
Unit16課時第一週----第三週
Unit25課時第三週---第四周
Unit35課時第五週---第六週
Unit45課時第六週---第七週
Unit56課時第七週---第八週
ReviewandMid-Test5課時第九周
Unit65課時第十週------第十二週
Unit75課時第十二週---第十三週
Unit85課時第十三週---第十四周
Unit95課時第十五週---第十六週
Unit105課時第十七週---第十八週
ReviewandFinal-Test11課時第十八週—第二十週
八年級學期教學計劃6
一、學情分析
本學期我擔任八年級(2)班和(12)班的語文教學工作。八(2)班學生基礎和學習能力相對相對要好一些，而八(12)班學生基礎、學習興趣和學習能力則相對差許多，部分學生對新教材新教法仍然不能適應。
二、教材分析
教材是按照《課程標準》編排的，體現了新理念和新目標，強調學生在學習中的主體地位，促進學生綜合素質的提高。
全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力提高學生的學習積極性，培養實踐能力、創新能力和探究能力，提高學生的語文素養，。
三、教學目標.
1、進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，逐步形成健全人格。
2、瞭解有關重要作家作品的常識，瞭解描寫方法和修辭方法，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。
3、培養學生基本的閲讀聽話説話的能力，養成學習語文的良好習慣。能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，瞭解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，能流利地朗讀課文，背誦精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力。讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用詞典，養成讀書看報的'習慣。
4、初步學會在生活中能正確運用語言文字來進行交流表達。
四、教學措施
1、深化語文教學改革，實施教學民主化，運用先進的教學理念和多媒體手段進行教學，在減負的同時，激發學生學習興趣，努力提高課堂教學質量。
2、弄清教材編者的意圖及內在聯繫，實施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環節，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。
3、認真抓好聽説讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞、誦讀欣賞，培養學生的語言交際能力和寫作能力。
4、注重培養學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，為學生終身發展打下基礎。
5、引導學生擴大閲讀面，多讀書，讀好書，提高文學修養，陶冶高尚情操，培養學生終身受用的語文能力。
6、注重學科之間的聯繫和相互滲透，強化綜合能力的培養，努力提高語文素養。
八年級學期教學計劃7
1、體育鍛煉對增強體質的`作用
2、籃球；熟悉球性練習，運球練習，素質；速度
3、籃球；變方向的跨步轉身，變方向運球，素質；上肢力量
4、籃球；變向的跨步轉身素質；彈跳
5、籃球；變向滑步，變向運球素質；上肢力量
6、籃球；原地雙手低手傳接球，原地單手肩上投籃素質；彈跳
7、籃；原地雙手低手傳接球，原地單手肩上投籃素質；速度
8、蹲踞式跳遠；助跑與起跳相結合技術
9、籃球；原地單手肩上投籃，變方向運球素質；彈跳
10、蹲踞式跳遠；騰空落地技術
11、籃球；原地雙手低手傳接球，變方向運球素質；彈跳
12、蹲踞式跳遠；完整技術
13、籃球；綜合練習素質；上肢力量
14、跳遠考核
15、籃球；運球考核
16、足球；熟悉球性，腳內側踢球素質；彈跳
17、耐久跑；男生5分鐘素質；上肢力量
18、足球；腳內側接球，腳內側踢球素質；彈跳
19、足球；腳內側踢球素質；力量
20、耐久跑；彎道跑素質；上肢力量
21、支撐跳躍；跳上，兩臂側舉，挺身跳下素質；彈跳
22、足球；腳背正面運球，腳內側踢球素質；彈跳
23、耐久跑；男生1000m素質；上肢力量
24、支撐跳躍；分腿騰越素質；上肢力量
25、耐久跑；考核
26、支撐跳躍；複習分腿騰越素質；力量
27、足球；腳內側踢球素質；彈跳
28、支撐跳躍；考核
29、足球；腳內側踢球考核
30、青春期與心理健康。
八年級學期教學計劃8
轉瞬之間，本學期的工作就要結束了，有許多經驗和教訓值得總結。本學期我繼續擔任八年級(5)(6)(7)三班物理教學，回顧這半年，忙碌而又充實，付出了，努力了，收穫了，也成熟了。現將本學期的工作做一個小結。
1、 利用課堂教學，打好基礎
充分利用課堂教學，研究教材，研究學生，從九年級學生學習一年半物理的實際情況出發，着重把握好"預習指導--導入新課--講受新課--小結--評閲作業---章節複習--考核"幾個有機的環節，結合實驗精講概念、定理、定律，做到讓學生在輕鬆、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握、消化所學知識，力爭精心設計好每一堂課，紮紮實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課，使物理教學真正落到實處。在講授新課當中，做到突出重點，抓住關鍵，突破難點，精選精講例題、習題，由淺入深，循序漸進，在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學生學習的樂園。
2、加強實驗教學，增強學生實踐能力
遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發積極思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的能力、團結協作的精神和學生自主創新的能力。此期除做完、做好教學所要求的實驗外，還利用電化教學設備和多媒體教學手段及遠程教學設備開展物理實驗的教學。經過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現象中分析出實驗目的、本質，初步具備了物理的思維品質和獨立操作的能力，50%的`學生能獨立完成此期書本所要求的實驗，6%的學生能創造性地運用實驗設備設計實驗解決實際問題。
3、研究學生，因材施教，整體性提高學生素質
學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵後進生。一期來，在培養好尖子生的同時，還利用課餘時間輔導、幫助、鼓勵基礎差的學生趕上先進生，讓差生在老師的激勵、關心下不斷取得進步。一學期下來，好幾個同學都在最後有了明顯提高。
4、重視德育滲透，培養科學態度
在物理教學過程中，不斷地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。着重介紹了我國科學家熱愛祖國的事蹟，介紹了我國曆史上和現代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養了其嚴肅認真、實事求是、團結協作的作風。
5、加強政治學習和業務學習，提高自身思想修養和業務素質
為了更好的把教學工作搞好，堅持了每週一次的政治學習和業務學習，自始至終把"學高為師，身正為範"作為自己的行為準則。每天堅持收看新聞，翻閲報刊，關心教育改革動態，熟讀教育學、心理學、教法等叢書，獵涉國內外教育專家及有關人士的教學、教研、科研論文，虛心向有經驗的教師請教，以適應以新更舊的教育狀況的需要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業、敬業、勤業，力爭精業。
總之，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。只有我們把心思放在學生身上，處處為學生着想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今後的日子裏，我還有很多地方需要改進的，例如：學習先進的教學方法，繼續提高課堂氣氛，課後更多地瞭解學生等等。
八年級學期教學計劃9
【教學目標】：
通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行，走過美好的青春，走向幸福的人生。在衝突的學習中化解矛盾，健康成長。隨着日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善於與不同國家、民族的人交往。在錯綜複雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。
【教學內容分析】：
本冊教材共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“相親相愛一家人”和“我們共有一個家”兩課組成，以與父母交往作為開篇，有着現實的重要意義。第二單元學會交友天地寬，由“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術，提高交往能力”兩部分組成，這一單元是要讓學生學會交朋友與交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中發展，由“合作競爭求發展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權、財產權、消費者權，由“依法保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產權、消費者權”三課組成，教育學生如何依法保護自己的合法權利，是本冊教材的核心部分。
【教學重點】：
通過學習使學生體會到交的温馨，提高學生的交往、合作能力。教育學生孝敬父母，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，依法保護自己合法權利的人。
【教學難點】：
如何處理父母與子女之間的矛盾，克服逆反心理，形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
【教學方法】：
講授法、討論法、自學法、練習法。
【學情分析】：
本屆學生絕大多數學習比較自覺，學習目的明確，主動性較強，上課精力比較集中，作業能認真完成，這部分學生不需要花費太多的`時間。也有個別學生學習不自覺，上課精力不集中，作業又不認真按時完成，需多用心、嚴格要求學生、轉變學習觀念、使這一部分學生儘快進入學習狀態。
【學習措施、方法】：
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作，互動活動藴涵着人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂。
3、加強學生的道德實踐，根據學生實際和教學條件，討論社會現實與自我成長的問題。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
【課時安排】：
第一單元四課時
第二單元四課時
第三單元四課時
第四單元七課時
期中複習二課時
期末複習四課時
八年級學期教學計劃10
一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發展）和教學工作中的經驗、問題：
上學期期末考試的成績平均分為88分，總體來看，成績較好。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。
二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：
本學期教學內容，共計六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，瞭解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯繫．最後研究一元一次不等式組的解集和應用．第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關係揭示分解因式的實質，最後學習分解因式的幾種基本方法．第三章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎上學習分式的'化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題．第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法．第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用．第六章《證明一》本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用．
重點（１）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用．（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．（３）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題．（４）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定．（５）調查方法的應用．（６）命題的推理論證．
難點（１）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用．（２）提公因式法與公式法的靈活運用．（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題．（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養．（５）幾個概念的理解、區別和應用．（６）命題的推理論證．
三、為了達到本學期教學目的要求將採取的具體措施是什麼？教學方法上做哪些改革？
1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5、培養學生良好的學習習慣，陶行知説：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
四、本學期教學進度安排表：
單元章節
教材內容
課時
預計上課日期
第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》
不等關係與不等式的性質
2
第1周
2.21－2.22
不等式的解集
1
第1周
2.23
一元一次不等式
2
第1周
2.24－2.25
一元一次不等式與一次函數
2
第2周
2.28－3.1
一元一次不等式組
3
第2周
3.2－3.4
複習小結
2
第3周
3.7－3.8
第二章《分解因式》
分解因式
1
第3周
3.9
提公因式法
2
第3周
3.10－3.11
運用公式法
2
第4周
3.14－3.15
複習小結
1
第4周
3.16
第三章《分式》
分式
2
第4周
3.17－3.18
分式的乘除法
1
第5周
3.21
分式的加減法
2
第5周
3.22－3.23
分式方程（1）
2
第5周
3.24－3.25
分式方程（2）
1
第6周
3.28
複習小結
2
第6周
3.29－3.30
第四章《相似圖形》
線段的比
2
第6周
3.31－4.1
黃金分割
1
第7周
4.4
形狀相同的圖形
1
第7周
4.5
相似多邊形
1
第7周
4.6
相似三角形
1
第7周
4.7
探索三角形相似形的條件
2
第8周
4.11－4.12
測量旗杆的高度
1
第8周
4.13
相似多邊形的性質
2
第8周
4.14－4.15
圖形的放大與縮小
2
第10周
4.25－4.26
複習小結
八年級學期教學計劃11
一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發展）和教學工作中的經驗、問題：
上學期期末考試的成績平均分為88分，總體來看，成績較好。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。
二、本學期教學內容（概念、法則、原理等）和目的要求：
本學期教學內容，共計六章，第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質，瞭解一般不等式的解、解集、解集在數軸上的表示，一元一次不等式的解法及應用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數的內在聯繫．最後研究一元一次不等式組的解集和應用．第二章《分式》本章通過分數的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，並在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題．第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質與識別方法．第五章《數據的收集與處理》主要是概念的理解與運用．第六章《證明一》本章主要內容是命題的相關概念、分類及應用．
重點（１）掌握不等式的基本性質，一元一次不等式（組）的解法及應用．
（２）掌握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）．
（３）掌握分式的基本性質、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應用題．
（４）成比例線段的概念及應用和相似三角形的性質和判定．
（５）調查方法的應用．
（６）命題的推理論證．
難點（１）對不等式的基本性質的理解和熟練運用，一元一次不等式（組）的應用．
（２）提公因式法與公式法的靈活運用．
（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應用題．
（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養．
（５）幾個概念的理解、區別和應用．
（６）命題的推理論證．
三、為了達到本學期教學目的要求將採取的具體措施是什麼？教學方法上做哪些改革？
1、認真研讀新課程標準，鑽研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真製作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、興趣是最好的'老師，激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。
3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的學習課堂氛圍，讓學生體會學習的快樂，享受學習。
4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
5、培養學生良好的學習習慣，陶行知説：教育就是培養習慣，有助於學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
八年級學期教學計劃12
一、 指導思想
為進一步貫徹黨的教育方針，深化教育改革，本學期的歷史教學工作以優化教學過程，提高教學效率為重點，努力把本期的歷史成績提高到全市的中等水平。
二、 工作任務
1、八年級⑴⑸班歷史，每週兩節。
2、《中國歷史》第三冊，共27課。
三、 教學目標
1、平均分達到60分；
2、合格率達到2／3；
3、優良率達到1／3；
4、名次力爭上到中等。
四、 學生情況分析
1、學生普遍對歷史科認識不夠，學習態度不端正。
2、綜合分述史實的能力較差，有待在這方面的提高。
五、 教材分析
1、本期歷史第三冊教材內容有所刪改，在全面貫徹基礎知識、能力培養和思想教育三大目標的前提下，突出了三點：（1）減負，降低難度；（2）增加啟發性和生動性；（3）培養創新意識和實踐能力。
2、本冊內容敍述了從清朝到國民革命失敗的歷史，共27課，每課一課時，有星號的為彈性課，由提示、正文、閲讀、圖表、資料、註釋及課文中思考題和課後練習、活動建議等部分組成，其中正文部分是必掌握的.內容。
六、 教學措施
1、採用堂上獎分積分制，提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，同時約束課堂紀律。
2、通過堂上練習、小測、設問等方式進行知識的反饋及鞏固。
3、充分利用圖片，投影，小黑板等教具，突出每課的重點、難點、以增強直觀感。
4、在教學過程中滲入環保教育，例如在學習中國古代史部分教育學生：經濟的發展，人口的增長，令到人多地少，不利於社會發展，學習中國近代史部分。教育學生：戰爭嚴重破壞了生態平衡，破壞了社會的發展，環境受到重大的污染、破壞，我們要珍惜，保護自然環境。
七、 具體安排
周次 內容
1 1、2課
23、4課
3 5、6課
4 7、8課
5 9、10課
6 11、12課
7 13、14課
8 15、16課
9 複習、小測
10 會考
11 17、18課
12 19、20課
13 21、22課
14 23、24課
15 25、26課
16 27課，複習
17 複習，檢測
18 複習，檢測
19 複習，檢測
20 終考
八年級學期教學計劃13
本學期我擔任八年級（1）和（3）兩個班的英語教學任務，由於班級人數較多，學生的基礎參差不齊，為了圓滿的完成教學任務，特制定以下為了更好地完成本學期的教學任務，我制定了以下教學計劃。
仁愛版八年級《英語》教材是在新課程標準的指導思想下由仁愛教育出版社編寫而成的,本書內容新穎，體現了濃厚的人文意識和科學精神，貼近時代，貼近學生，貼近生活，注重開發學生的綜合語言運用能力，發展學生的綜合素質。本教科書的體例結構有單元→話題→功能→任務等部分組成，起點低，循序漸進，階梯性強，語言地道。
八年級英語下冊課本由四個單元，十二個話題和四個複習單元組成。本冊書重要要求學生掌握約900個生詞和100個短語，要求學生學會用狀語從句、賓語從句、不定式、副詞的比較等級、系表結構和簡單句的六種結構。本冊書的編排較合理、多樣。每個語題後面都有語法歸納和習慣用語彙總，這部分內容對學生的學習有很大的幫助。
本冊書要求學生掌握約900個生詞和100個短語。能用系表結構來表達個人的感情。簡單句的用法和不定式的用法也是本冊書的教學重點。能靈活使用複合句中的賓語從句和狀語從句也是本冊書的主要內容。讓學生學會運用各種英語學習的方法來提高他們的英語成績，賓語從句和狀語從句的學習是本冊書的教學難點，動詞的過去式這部分內容時學生來説是有點難度的。
這個學期我所任教的班級是八年級（1）、（3）兩個班，共有學生154人。（3）班的大多數學生的英語基礎較差，只有少數同學的基礎稍好一些。還有相當一部分同學對學習英語一點都不感興趣，上課不聽課，他們連課本都不帶或帶來也不打開，佈置的.作業和練習經常也不能完成。（1）班的學生大部分英語基礎比較好些，這些同學上課都能專心聽課，課後能按時完成作業和練習，課前也能先預習課文。但是這個班裏也有一部分同學的英語基礎是非常差的，這部分同學一點都不想學英語。
在教學過程中，通過多帶讀單詞和課文，讓學生懂得讀單詞和課文。讓學生多背課文和對話，從而掌握文中的目標用語。讓學生多進行對話練習，提高他們的口頭表達能力。聽課文錄音，從而讓學生學到單詞的正確發音和句子的語調。讓學生多做練習來掌握語法要點的用法，多用圖片和實物教學，讓學生易於接受。讓學生多進行集體討論、集體合作來
在教學過程中，我要用心培養學生對英語學習的積極性和自信心；緊捉學生的詞彙不放，經常給他們進行聽寫，讓他們記大量的單詞。只有掌握了大量的詞彙，他們才能聽懂較難的對話和故事；才能讀懂故事及其他文體的書面材料；才能參照範例或藉助圖片寫出各種時態的句子；才能參與各種角色扮演活動；才能嘗試使用適當的學習方法，克服學習中的困難。通過對英語的學習，他們才能意識到語言交際中存在的文化差異，才能正確使用常用的標點符號。通過寫作練習，提高綜合運用語言的能力。使學生在掌握一定的語言基礎知識和基本技能的基礎上，提高用英語獲取信息、處理信息、分析和解決問題的能力，培養語感獲得初步的運用英語的能力。通過各種任務和活動，使學生能夠運用多種手段，綜合運用所學語言知識，生動地與他人進行交流，並展開課題探究活動。通過閲讀訓練，培養學生的文化意識和跨文化交際能力，使學生在學習語言知識的同時，瞭解西方文化，瞭解西方歷史，為以後的學習及口語交際打下堅實的基礎。引導學生採用推測，查閲或詢問等多樣化的學習方式學習，培養學生的實踐能力和創新思維能力。注重培養學生學英語的方法和好習慣，多讀，多聽，多練，多説。開展互幫互助活動，以優帶差，培養學生的合作精神。
八年級學期教學計劃14
一、基本情況分析：
根據上期期末統考成績統計，所教班級學生成績參差不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。從課堂教學情況看，上課時，學生的學習積極性不高，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養學生的學習興趣，啟發思維，提高學習的積極性，培養良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力，物理較抽象，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的。
二、指導思想：
本教材是經教育部直接領導由課程標準研究小組反覆的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉變傳統的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導"一切為了學生的發展"，要樹立"一切為了學生的發展"的教育思想。在教學中就要關注每個學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格養成，注重學生的情感體驗，加強與學生生活，科學，技術和社會聯繫的教學，不要注重科學探究，提倡學習方式多樣化的教學，從而培養適應社會需要的人才。
三、教改措施：
在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，注重學生的全面發展，關注學生，注重學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，加強與學生生活、科學、技術和社會相聯繫的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯繫貫穿於整個教學之中。
四、教學目標：
1、知識與技能
A、初步認識物質的屬性及結構等內容，瞭解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步認識資源利用與環境保護的.關係。
B、初步認識電等自然現常見的現象，瞭解這些知識在生產和生活中的應用。
C、初具瞭解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態度和科學精神。
D、具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。
E、會記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。
2、過程和方法：
A、經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。
B、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。
C、通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。
E、學習從物理現象和實驗中歸納簡單的科學規律，嘗試應用書籍的科學規律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力。
F、能書面或口頭表達自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識，有初步的信息交流能力。
3、情感態度與價值觀：
A、能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
B、具有對科學的求知慾，樂於探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悦。
D、養成實事求是，尊重自然規律的科不態度，不迷信權威，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規律的初步意識。
E、有將自己的見解分開與他人交流的願望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神，敢地提書與別人不同的見解，也勇於放棄或修正自己的錯誤觀點。
F、有將科學服務於人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感。
八年級學期教學計劃15
素質教育日漸深切人心，教師的教育不美觀念和學生的進修體例正在發生轉變。若何在新課程教學中浮現新理念，注重激情、立場、價值不美觀的培育；若何激發學生學數學用數學的樂趣；若何指導學生髮現問題、試探猜想、剖析論證；不單要正視進修功效，更要正視進修過程，使學生在進修根基常識和根基。
手藝的過程中學會進修。若何在教學中斗膽立異，年夜面積提高教學質量；等等。這些都是擺在我們面前的問題，需要我們闡揚集體聰明，當真思慮，積極試探。連繫教育處的各項要求及學生的現實，本學期八年級數學備課組擬定以下工作打算。
一工作方針：
1、深切進修新課程尺度，鑽研新教材。
2、改變教學不雅概念，樹立教學是為學生終身成利益事的思惟。
3、優化教學情景，當真貫徹導學———遷移模式，激發學生的進修樂趣。
4、開展課堂教研勾當，提高課堂教學效益。
5、培優轉差有成效，爭奪達到本學年度教學方針。
二具體方法：
1、增強理論進修，進修前進前輩的教學理念以黌舍組織選學[源自]的教學理論為基本，以自立進修為輔，坦蕩腦子，改變不美觀念，指導教學實踐統一教學進度，統一各章節的重點、難點，擬定難點的打破法子。
2、當真做好常規教學工作（備課、上課、批改功課、課後教育等），尤其要抓勤學生的常規搜檢工作，要抓好預習。
3、開展互相進修、取長補短的聽課勾當。
4、樹立全局不美觀念，嚴酷節制學生功課量和教輔用書。注重考試質量和試卷剖析。按期組織備課組教師進行學情剖析，發現問題，尋找對策，實時解決，確保本備課組的'教學水平的不竭提高。
5、不竭進修鑽研，團結全體備課組教師高效率工作。環繞黌舍課題凸起重點抓課堂教學更始，抓教學質量。不竭全力探奉迎的教學體例和體例，死力變學生的“要我學”為“我要學”，還學生以主體地位，調動學生進修的樂趣與積極性。全力提高本學科成就的優良率，嚴酷把好今年級本學科教學質量關。
6、正視對學困生的幫教數學是國中課程中較難的科目，國中的數學無論是在教法仍是學法上與國小數學有很年夜的分歧，學生不習慣新的進修體例，基本也有很年夜差距，因而這些學生在聽課、完成功課上都存在問題，本學期將把提高學困生的成就作為重點，正視對他們的教育，多讚譽他們給他們自傲，爭奪本色性的前進。
7、全力讓現代信息教育手藝更多地進入數學課堂，以信息化帶動教育現代化，操作現代信息教育手藝，為學生締造一個數學嘗試的情形。所以我們組上課時儘量多地使用多媒體、收集資本，以此強化課堂交流、試探、立異、提高效率。