二年級體育教學工作計劃範文集錦五篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今後的學習制定一份計劃。好的計劃是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的二年級體育教學工作計劃5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級體育教學工作計劃 篇1

一、班級學生狀況分析國小四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動潛力有必須發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。就應努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現、去創造。將學生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，透過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

二、教材分析國小四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。並透過體育鍛煉，培養羣眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

三、教學目標1、具有用心參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、構成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調潛力);具有關注身體和健康的意識。

4、學會透過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察並簡單描述退步或失敗時的情緒。根據課程目標的'要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

5、透過體育鍛煉，培養羣眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

四、教學措施1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

2、國小生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

4、高年級的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

二年級體育教學工作計劃 篇2

一、學情分析

國小二年級的學生處於生長髮育的初期，運動系統發育還不成熟，處於發展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發展不平衡，上下肢協調性差;好動喜玩，想象創造力豐富;學習興趣易激發。六個班級各有千秋，因此在教學中根據班級的特點進行因材施教。

二、教學目標

通過體育教學，向學生進行體育衞生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

(一)知識與技能

1.進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

2. 進一步學會一些基本運動、遊戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。

3.讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。

(二)過程與方法

1.通過本學期的.教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發展學生跳躍能力，培養學生運動興趣。

2.通過遊戲發展學生的奔跑能力，培養學生認真、負責的積極態度，團結協作的團隊精神。

(三)情感態度價值觀

1.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

2.使學生熱愛體育運動，並能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。

三、德育滲透

作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從增強體質出發，加強課堂的“三基”教學，經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優良品質。

四、教學常規

為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面

1.認真備課，精心寫好教案。

2.認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

3.根據教學任務，提前準備和佈置好場地、器材及教學用具。

4.在教學中注意對學生能力的培養。

5.教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

6.教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

7.認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

8.教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9.教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導彙報並作好妥善處理。

(二)學生方面

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

2.上體育課，着裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4.在課堂上要注意安全，嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具，嚴格執行教師規定的各項保護措施。

5.同學之間友好相處、團結協作，創造性地完成老師佈置的任務。

6.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

二年級體育教學工作計劃 篇3

一、學情分析

二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，並在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

二、 學習目標

1、 使學生初步瞭解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

2、 使學生學會一些基本運動、遊戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

3、 使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同夥間友好相處、團結協作的精神。

4、 使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衞生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質

5、 培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

三、教學進度

周次課次教學內容操作手段

一1隊列遊戲向右看齊

操和舞複習國小生廣播操1—4節

二2操和舞複習國小生廣播操5—9節

走和跑自然站立式起跑，逐漸加長距離比賽

3操和舞拍手操1—2節

走和跑30米自然加速跑，追拍遊戲

4操和舞拍手操3—4節

跳躍跳單雙圈

三5操和舞拍手操5—6節

投擲拋擲輕物體（紙飛機、球、沙包等）

6操和舞拍手操7—8節

投擲拋擲輕物體（各種方向、左右手拋擲）

7操和舞拍手操1—8節複習展示

球類及遊戲拍球比多（變化手及兩手交替拍球）

四8跳躍從高處往下跳

球類及遊戲拍球比多（不同節奏、不同姿勢）

9技巧複習已學過的各種滾動動作

球類及遊戲拍球比多（不同的球、個人的、集體的）

10技巧前滾翻成蹲撐

球類及遊戲運球接力（直線、繞圓運球）

五11技巧滾動、滾翻開創練習1—3

球類及遊戲運球接力（繞過竿等障礙）

12技巧滾動、滾翻開創練習4—6

球類及遊戲運球接力（各種方式的運球比賽）

13投擲雙手向上，向左右拋實心球

技巧滾動、滾翻開創練習7—9

六14投擲雙手從體前向前拋實心球

技巧滾動、滾翻開創練習10—12

15投擲持輕物投準

走和跑各種方式接力跑（迎面）

16投擲正面持輕物投過2—3米高的目標

走和跑各種方式接力跑（往返）

七17投擲側向持輕物投過2—3米高的目標

走和跑走跑交替（400—600走走跑跑）

18投擲側向擲遠

走和跑自然地形跑（呼吸方法）

19投擲側向持輕物投準

走和跑圖形跑（曲線跑）

八20隊列遊戲原地踏步——立定

跳躍立定跳遠、跳過障礙物

21操和舞簡單舞蹈（模仿蝸牛、老鼠）

跳躍走幾步一腳踏跳、雙腳落地（遊戲：你追我躲）

22操和舞簡單舞蹈（模仿牛、兔子）

跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

九23操和舞簡單舞蹈（模仿馬、雞）

跳躍3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑

24操和舞簡單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）

跳躍5—7步助跑，踏在50—60CM踏跳區踏跳，雙腳落入沙坑或墊子

25跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30CM高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。

操和舞簡單舞蹈複習、配樂練習

十26技巧有人幫助下連續兩次前滾翻

操和舞簡單舞蹈複習、表演、評價

27技巧一定要求下連續兩次前滾翻

走和跑接力跑

28操和舞找朋友

球類及遊戲傳球遊戲：熟悉球性的練習、玩球、展示

十一29操和舞找朋友（配樂練習）

球類及遊戲傳球遊戲：二——三人對面拋接球

30球類及遊戲傳球遊戲：各種方法和各種形式的傳球

走和跑各種方式追拍遊戲

31投擲投擊活動目標

球類及遊戲傳球遊戲：運球后的各種形式傳球

十三32球類及遊戲投籃比準：投籃進籮筐、圈等

投擲地滾球擲準

33技巧各種滾翻動作的`綜合練習

球類及遊戲投籃比準：投進高懸的籮筐、圈等

34球類及遊戲投籃比準：用小皮球、小籃球、小足球投籃

走和跑400—600米一般耐力跑

十四35隊列遊戲齊步走——立定（動作的規範）

球類及遊戲投籃比準：小組間投籃比準

36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下

球類及遊戲動作展示評價：學生自選已學籃球動作展示評價

37投擲沙包、小皮球擲遠練習比賽

球類及遊戲綜合遊戲：石頭、剪子、布

十五38技巧滾翻動作的複習表演和展示評價

球類及遊戲奔跑遊戲：抓尾巴

39跳躍6—10步助跑，踏在50—60CM踏跳區踏跳，雙腳前伸並不蹲落地

球類及遊戲搬運遊戲：運送傷員

40球類及遊戲反應、靈敏遊戲：不倒旗

走和跑各種形式的耐力跑（小組、自由結伴等）

十六41走和跑耐力跑的評價與考核

球類及遊戲奔跑遊戲：我想有個家

42隊列遊戲原地由一列橫隊變成二列橫隊

球類及遊戲傳統遊戲：釣魚等

43跳躍不固定踏跳腳的跳遠練習

球類及遊戲傳統遊戲：老鷹捉小雞及其變化

十七44跳躍跳遠比賽及評價

球類及遊戲傳統遊戲：大魚網等

45操和舞兔子舞

球類及遊戲傳統遊戲：丟手絹等

46隊列遊戲原地由一路縱隊變成二路縱隊

操和舞兔子舞（配樂練習）

十八47隊列遊戲原地跑步——踏步（動作要求）

操和舞與同學合作已學舞蹈的表演及展示

48機動五子棋下法介紹

49機動五子棋比賽

十九50機動中國象棋基本走法介紹（車、馬的下法）

51機動中國象棋基本走法介紹（炮、士、相的下法）

四、 教學措施

1、 利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

2、 利用遊戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

3、 利用正確示範和多中誘導方法來促進技能的掌握

4、 利用語言激勵學生，提高練習的效果

5、 學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，採取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

二年級體育教學工作計劃 篇4

一、學生分析

1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關係;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的`話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

二、教學目標 ：

〈1〉 進一步瞭解上體育課和鍛鍊身體的好處，

〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動、遊戲、 健美操的方法，發展身體素質和基本活動能力。

〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣，

〈6〉 遵守紀律， 與同學團結合作。

三、教學重難點

(1)教學重點

結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重於趣味遊戲遊戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

(2)教學難點

二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

四、教學措施

1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。

2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。

3、多培養體育骨幹和學生組織能力，開展多種多樣的活動

4、採用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

5、教師處處以身作則，為人師表

二年級體育教學工作計劃 篇5

一、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受.在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以説在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。

二、基本情況分析

學生進入高二上期，身體素質較國中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的'教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的瞭解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

四、學習目的

1、深入瞭解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，並自覺地進行身體鍛鍊。

2、學習一些基本體操，加強協調性練習。通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。

3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

五、教學措施

1、課堂教學時儘量利用學校現有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示範準確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質全面發展。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

六、教學內容及課時安排

第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等

第2—5周複習並純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

跳躍：跳長繩、短繩

投擲：雙手從體前後拋實心球

遊戲：猜猜誰是領頭羊、聽數抱團、開火車

第15—18周力量、柔韌性訓練、俯卧撐、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續跳

第19周温習預備體育測驗

第20週報送成績