關於學校第一學期教學計劃4篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的教學計劃了。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的學校第一學期教學計劃4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校第一學期教學計劃 篇1

一、指導思想

以縣教育局的教育方針為指導，堅持以“為了學生的一切發展”為辦學理念，着眼於學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、優化教學案、加強師資建設為工作重點;以提高教學質量為核心，以抓作風、抓紀律、抓管理為突破，以治庸、治懶、治散、治亂、治軟為重點解決全校師生思想理念淡薄、宗旨意識淡化問題，提高教師業務素質，全面提高我校的教學質量。

二、工作目標

1、抓常規：堅持常規為本，進一步完善績效考核制度。建立健全學生評價體系，實行月考。落實請假託課制度，保證每節課、每個教室都有教師上課。堅持每週檢查教案、作業，實行周清月考核制度，保證公平、公正，提高我校教學規範化，科學、認真落實學校評價方案，實現教學質量的進步。精心做好學生良好習慣的培養，創建良好的班風、學風、考風、校風，管理者要常抓常新，教師要做到常做常新。

2、深化課程改革：根據本校實際情況，以質量為中心，積極開展課堂建模工作，切實提高課堂教學效益。改革備課形式，教師備課時不僅要備教材還要備學生、備教法、備學法、備創新點、備知識延伸點。上課要將課堂還給學生體現學生的主體性，提高學生的參與度，讓學生學會合作，相互學習，使學生成為學習的主人。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1、制訂好計劃

各教研組制訂好工作計劃，每位科任教師制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，教導處和教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教學進度及執行情況。

2、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教導處批准。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3、做好教學五認真

(1)、備課要充分，製作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合。

(2)、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，嚴格控制作業量，防止填鴨式的教學和搞題海戰術。

(3)、作業佈置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要到位，並督促學生整理好錯題集。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

(4)、認真落實考試分析工作。每次考試後，教師要認真做好質量分析，分析要細緻到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。

4、掌握第一手資料，減輕課業負擔。定期召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術”，提高40分鐘的效益。

5、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示範課，努力提高教研活動的質量與成效。確保每組每週都有活動，每組每學期兩次大型活動，紮紮實實開展課題研究並做好記錄。

(二)強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。

(1)、開展青年教師課堂達標活動，各教研組每週由一位青年教師上公開課，每次公開課前由各位教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

(2)、繼續完善教學聯盟活動，共同探討，形成一個良好的.課堂教學研究氛圍。

(3)、開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師。

(4)、抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷於搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠於職守、敬業樂業的風氣。

(四)樹立服務意識，加強交流合作

1、做好資料準備與信息交流工作，及時收集、整理、分析各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結的經驗，提高教育教學效率。

2、加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3、為教師成才提供廣闊的發展平台，以校本培訓為主，採用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

4.繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

學校第一學期教學計劃 篇2

根據學校工作安排，以迎接xx一中建校110週年系列活動為契機，着力核心素養，聚焦課堂教學，更新教學觀念，轉變教學方式，推進課堂教學模式改革，努力提升學生綜合素養。

充分發揮教學處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學研究的實用性、教學指導的實效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性，深入提高課堂效率，為推進教學改革，提升我校的教學質量，提高育人水平做不懈努力。

一、繼續落實強化管理，狠抓教學常規，提升管理科學性規範性。

教學常規是學校教育教學秩序穩定的基礎，是學校辦學質量提升的根本保證。

1.充分準備，保障開學。

在八月初，教學處就已開始準備各項開學工作事宜，完成了高一高二年級教師的分配工作；嚴格按照學校課程計劃，做好高一、高二和高三年級教師的課程安排以及晚自習的安排；完成了全校師生新教材的發放；確保了新學期教學工作的順利開展。

2.制度保障，落實有據，嚴抓常規。

教學處以《xx一中教學工作細則》、《xx一中教育教學失誤（事故）處理條例》等相關制度作為依據，每天嚴格按時開展查堂工作，每週定期檢查各教研組備課組的教研活動開展情況，形成了規範有效的教學秩序。

3.增強教學監控，提升教學質量。

（1）督促教研組工作。本學期教學處要求各教研組合理安排好本學期的各項教學工作，並將工作計劃上交教學處。我們根據各組計劃定期檢查了各組工作情況，及時指導各教研組開展相關工作。做到了工作有計劃，行動有規劃，使教研組工作更加科學有效。

(2）規範教案。明確教案的基本要求，規範教案的書寫方法。在開學之後檢查了兩週的教案，特別是對新進教師，督促教研組長和備課組長要多關心他們，幫助他們，培養他們。

（3）加強了教學日誌和教學週記的統計工作。本學期我們繼續加強對各班學習委員的培訓工作，認真對教學日誌和教學週記信息進行了詳細登記和統計，掌握了課表執行、教學進度、教學規範、課堂教學等相關情況，為學校教學管理提供了客觀科學的.依據。

（4）定期檢查各年級各學科作業的佈置及批改情況。通過抽查、問卷等方式瞭解並研究了各科（班）作業量，以月報表的形式，加強反饋，完成了作業佈置與批改的指導工作，增加作業佈置及批改的科學性和有效性。

4.繼續推進誠信考場建設工作，完善《xx一中設立“誠信考場”實施方案》，鼓勵同學們自願申報以無人監考的方式參加考試，促進了學生誠信發展。

5.精心組織，嚴抓考試。本學期現已完成了高一新生入門摸底考試、高三年級入門摸底考試、20xx屆大學聯考英語聽力考試、高一和高二年級第一次月考和高三年級兩次模擬測試等6次考試，為形成良好的學風和考風，提升考試效果，確保教學質量的提高等，我們在每一次考試中，注重考前宣傳，精心進行考務組織，認真進行考試分析，為了解學生真實水平，進行科學有效地教學指導準備了第一手資料。

6.有效推進高三複習工作。本學期高三複習工作，以大學聯考複習迎考為重點，全力組織了高三年級各項教學複習安排。認真落實了每週的周練、週考、英語聽力及二次模擬考試。並根據學生情況開展了“培優輔困”工作。使學生成績得到了有效提高。

7.圖書館工作。本學期圖書館重點在探索新的開放模式，完善了以拾墨讀書社為核心的學生自主管理體系，並覆蓋了高一、高二和國際部三個組團書吧。我們通過延長開放時間、增加組團書吧的圖書，利用校園電視台宣傳等方式，切實滿足了學生的閲讀需求，為建設書香校園貢獻了自己的一份力量。

二、植根課堂研究，推進師資隊伍良好建設。

1.秉承傳統，注重青年教師。

繼續秉承我校“傳、幫、帶”的優良傳統，促進青年教師迅速成長。認真開展第二十七期“老帶新、老帶青”活動。通過引導青年教師研究課堂教學、教材特點、教學方法等，幫助青年教師快速熟悉教學崗位，不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐，促進他們健康發展，勝任學校的各項教學任務。

2.以建校“110週年”為契機，明確教學研討內容，提高研討效益。

這學期，教學處以迎接建校110週年系列活動為契機，以“着力核心素養、聚焦課堂教學”教學研討活動為主題，在10月22日精心組織上海專家和學校骨幹教師開展專家報告、教學展示及研討等活動，探索培養學生學科核心素養的方法和途徑。

在這次活動中，上午，我校語文教師李冰、數學教師羅德頌、生物教師廖慧和地理教師賀碚以及英語教師袁秦、物理教師龔浩、化學教師嚴瑩、歷史教師袁源和政治教師喬煒等幾位老師分別以公開課和講座的形式為大家展示了我們在9個大學聯考學科教學中落實學生核心素養培養方面的一些探究成果和方法。專家們對我們學校的做法表示了充分的肯定，並就下一步的探究給出了許多寶貴的意見。下午，來自上海華東師範大學的胡慧閔教授為參會教師帶來了主題為“課程改革背景下的教學設計問題”的講座。胡教授就新課程改革的趨勢、對今後教學的影響和教學設計中應作出的變化等問題與大家進行了深入的探討，深受大家的歡迎和認可。

3.加強重點學科教研組及隊伍建設。

我們積極與華東師範大學和上海市的名師、專家聯繫，建立了專門的校外學科專家指導團隊，定期派教師赴上海進行跟崗學習，對我校教師，特別是青年教師在核心能力、課堂打造、教學研討等方面予以專業指導。同時，我們也在積極發揮省級一類示範高中的輻射示範作用，幫扶省內薄弱學校的教學工作、幫帶學科教師，組織高三全體備課組長附關嶺民中進行高三複習備課策略制定指導工作；已接待了華東師範大學實習生、xx市“百名農村教師跟崗學習”計劃和石阡縣第三高級中學的教師到我校進行跟崗學習。認真開展校本培訓，加強學習研討，鍛鍊我校教師隊伍，促進重點學科教研組和教師隊伍的建設。

三、謀劃備考工作，提升教學質量。

1.高三複習備考工作。為更好地做好20xx屆高三畢業備考工作，提高備考效益，我們專門制定了五個基本策略，一是做好研究，明確“四個指標三個率”的具體情況；二是落實行動，分層次開展四種臨界生輔導工作，尤其是優生輔導工作由學校統籌實施，600分、一本、二本臨界生輔導由各班級具體實施；三是全仿真組織好幾次模擬考試，尤其是“一模”系列工作；四是認真開展考試指導系統工作；五是根據需要組織安排好備考主題活動，如每天下午針對大學聯考英語體力考試的體力訓練等。

2.20xx屆高二年級本學期學業水平復習備考工作。指導高二年級做好本學期物理、化學、生物、歷史、地理、政治、通用技術七個學科學業水平考試的複習備考工作，備課組命制好六套模擬試題用於檢測，同時加大年級統一測試的次數，對各學科篩查出的學業考試有困難的學生做年級統一輔導提升。

3.20xx屆高一年級的初高中銜接和過渡工作。通過週考、周練、月考等方式指導高一年級做好數學、物理、化學等學科初高中銜接和學習方法的指導，幫助學生儘快適應了高中學習和生活，為後期學習奠定基礎。

學校第一學期教學計劃 篇3

一、指導思想

促進學校教育教學工作再上新台階本學期，學校教育教學工作根據教育局有關精神，結合我校實際，堅持“德育為首，教學為主，質量立校”的宗旨，立足課堂教學，以教育教學質量為中心，進一步加強師德師風建設，不斷規範管理，狠抓教育科研，努力提高教師綜合能力，切實推進素質教育

二、工作目標

1、加強教學常規管理工作。加強備課、上課、作業批改、輔導、檢測一條龍質量監控，嚴把這五道關，充分利用課堂40分鐘，在“有效、高效”上下功夫，切實提高常態課堂教質量。

2、立足校本教研，切實提高教研工作實效性。本學期開展系列教研活動，力求教學研究方式多元化，努力提升教師的教學技能。

3、加強教研組建設，推行教研組工作達標制度，開展創建特色教研組活動，使教研活動做到經常化、專題化、系列化。

4、推進素質教育，全面提高學生素質。探索學生綜合素質評價與學校育人過程有效結合的辦法與途徑，建立和完善有利於學生全面發展的評價體系，落實好國小生綜合素質評價工作，提高學生綜合素質。

5、規範學籍管理。逐步推進學籍電子化管理；規範休學、轉學、復學的程序，嚴禁不足齡學生提前入學及其他相關不規範的學籍管理行為。

6、樹立育人為本、德育為先的教育觀，加強和改進學校德育工作。落實德育工作“四項”工程，紮實開展常規教育。積極落實“管理育人”、“課程育人”、“活動育人”、“文化育人”工程，營造多維立體的育人環境。

7、加強家校聯繫。通過家訪或召開家長會，相互溝通交流，共同教育。同時，幫助家長學會正確地評價孩子。

三、具體措施

（一）狠抓教學常規管理

只有嚴格的教學常規管理，才能保證教學活動有序地進行，才能保證教學質量穩步提高。本學期我們在教學常規的管理上提倡有效管理，注重過程，使其進一步走向規範化、精細化、科學化，促進我校教育教學質量的提高。

1、嚴格執行課程計劃，開足開齊課程，堅持按課表上課。

2、嚴把五道關，加強教學常規管理。

備課。做到每科有備課，課課有教案。備課要明確學期目標、單元目標。每課有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程、作業設計、板書設計等。。衡量備課的優劣主要“四看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託學科標準思想，三看集體備課調整是否認真，是否符合班級實際，四看教後小記是否具有針對性、指導性。

上課。課堂是課程實施的主陣地，有效的課堂教學是提高教學質量的根本保證。課堂教學要改革傳統的教學，關注每個學生的發展，要落實新課標提出的“主動參與、樂於探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐着上課、不帶與教學無關的書報進課堂、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。本學期，我們將定期或不定期地進行教學常規檢查及“常態課”的'聽課。

作業。要求每次作業量適中，教師精心設計作業內容，學生書寫工整，作業批改及時認真仔細，紅筆下無誤。家庭作業有佈置有要求有檢查，作業量適中。每位科任教師都要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓。

輔導。教師輔導既是對學生的負責，也是對學生的尊重，教師輔導要做到“三心”，“兩性”即：細心、耐心、恆心；及時性，針對性。

評價。在考試的內容、形式和方法上作改進，要改革以往單一的以考試成績為主的評價方法，將評價方法，評價手段和方式由單一的、定量的、靜態的變為多元的、定性的、動態的。要以課堂表現、技能測試、紙筆測試三者相結合，進一步完善學生學業評價標準。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學生自評、互評、家長評與師評相結合，使評價更為全面、客觀。

（二）面向全體，整體優化，大力推進素質教育。

1、認真抓好畢業班工作，各校應樹立責任意識，質量意識，全力抓好畢業班工作。認真分析，進一步反思、探索提高教學質量的途徑和方法，着重培養學生的良好的學習習慣，轉變學習方式，爭取今年的畢業考試成績上一個新台階。

2、繼續重視寫字教學。本學期全校教師要重視寫字教學，教師上課和作業批改要寫規範端正的字，把學生的寫字練字落實到日常作業中，任何作業，書寫都要求規範、工整，教師要提高這方面的要求，持之以恆地抓，必然會取得一定的效果。這將納入作業檢查之中。

3、進一步加強體育、藝術以及衞生工作。

抓好體育與衞生工作，堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織好學校達標運動會，體育工作要加強器材的使用和管理，做好防病、治病工作，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查，建立健全學生健康檔案，為確保學生身心健康發展奠定基礎。

4、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。

5、對學生進行知法懂法教育，國情教育。利用班會、隊會等進行大力宣傳。

學校第一學期教學計劃 篇4

根據省市中國小教師校本培訓的精神和我校教育教學的實際需要，全面落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和縣政府《學在xx三年行動》精神，在教師職業道德修養，現代教育教學理論，知識的更新與拓展及科研課題探討等方面組織開展形式多樣，富有成效的多項培訓活動，提高教師的綜合素質、專業水平，為幫助教師成為具有可持續發展和自主發展的能力，具有終身學習和教育創新能力的新型教師打下堅實的基礎。結合我校的教育教學實際及學校本年度工作計劃，我們制定了本學期學校教科室工作計劃。內容如下：

一、指導思想

以“規範教學行為，深化課堂教學，提升教師素質，提高教學質量”為工作方向；以“務實、有效、求精、先導、創新”的工作原則。以“備好課、上好課、評好課、育好人”為目標，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，立足學校實際，面向全體教師，圍繞以“學”中心的教育教學活動，全面提高教師的師德水平和業務素質。

二、基本要求

（一）面向全體教師，讓我校在職的40多位教師全部參加校本培訓。努力爭取讓各位老師每學年校本培訓不少於72學時。

（二）注重資源整合，加強教學、科研、培訓的有機統一；注重校際合作與交流，調動教師積極性，提高教師的整體素質，注重差異，突出個性，滿足教師發展需要。

三、本學期工作要點

（一）繼續做好校本培訓工作

按文件的精神，我們也把本校的校本培訓內容分“規定內容”和“自定內容”兩部分。

1、校本培訓“規定內容”

（1）組織教師每人每年至少讀一本書，寫一篇讀書體會或心得。並選送優秀的讀書心得參加上級組織的評獎活動（檢查研訓手冊）。

（2）每大周確保組織1次集體備課活動，做到每次活動有組織、有計劃、有記錄、有成果；其餘教研活動或診斷課活動不佔用集體備課活動時間（查博客上傳情況記錄）。

（3）讓教師每學期在學校或以上級別開公開課一到兩次。也要求教研組做到有組織、有計劃、有記錄、有教案（查教研組備課組活動記錄、各老師聽課記錄）。

（4）校本教研的聽課、評課活動，每學期要求每位教師不少於10節（查研訓手冊）。

（5）學校每學期期末都要求各備課組召開期末考試質量分析會。做到有記錄，有分析報告（上交材料存檔）。

2、校本培訓“自定內容”

除校本培訓“規定內容”外，我們還結合自己學校的教科研特點，根據教師發展水平和教學要求，自行選定相關、適合的培訓內容。主要有以下形式：

（1）繼續做好市縣課題的申報、立項、管理、指導、結題及課題組組長的培訓等工作。

（2）積極組織和指導教師撰寫論文、教學案例、反思敍事等工作，學校教科室將做好送評、發表等幕後工作，創造外出學習、培訓、專家講座、校本研修等機會。

（3）備課組活動為依託,在全校開展思維課程開發研究。

（二）繼續做好新教師培訓工作

年輕教師的成長和培養是一所發展中的學校教科研工作的永恆課題，是我校教學質量的保證，為了促進年輕教師的成長，結合我校的師徒結對制度，以及新教師培養方案。充分發揮我校的資源優勢，聘請市、縣教研員和名優教師來我校為新教師進行教學診斷，通過“領路子、壓擔子、搭平台、給面子”等一系列舉措使新教師的教學能力有了較大的提升。本學期我們將繼續做好新教師培訓工作，在校內開展“蘇校新苗”評比，進一步促進新教師的成長。

（三）開展校優秀教研組評比

上學期雖然我校老校區科學組在陳徳輝老師的'帶領下獲得市優秀教研組的榮譽，但由於學期比較短，以及剛創辦只有一個年級段沒有設立教研組，校優秀教研組評比活動沒有啟動，這個學期我們將出台校優秀教研組評比方案，全面啟動校優秀教研組評比活動，希望以此帶動校教研組建設。

四、組織與保障

（一）完善教科研獎懲制度。結合實際落實每次培訓的時間、地點、人員、內容，教科室做好出勤記錄、考核工作。使校本培訓工作走上規範化、制度化軌道。

（二）建立教師檔案。將教師參加校本培訓的情況聽課筆記、學習心得、優秀論文、教學案例、獲獎證書及時記錄。

【教務工作】

一、指導思想

合作探究，提升效率；嚴抓常規，落到實處；細化管理，提升質量。

二、重點工作：

1、加強常規管理，細化常規檢查。教科研活動記錄本、教案本以及學生作業本、後20%輔導手冊、師徒結對手冊都必須認真檢查。發現亮點、予以彰揚，反饋不足、及時糾正。領導班子每週抽課聽課至少1次，下課後，查看該課時教案。教師之間互聽隨堂課、推門課。

2、繼續加強完善備課組建設，協力合作。備課時，着重在“好懂”、“好聽”“易記”上做文章。活動時，年輕教師多講問題疑惑，資深教師多講經驗釋疑。

3、注重青年教師培養。實施開展以備課組為單位的年輕教師培養的青藍工程，集中整組力量，帶動年輕教師成長。備課組要對此項任務作為重中之重，要制定好年輕教師的培養與發展計劃。

4、在上年度新常規作業優化管理、備課優化管理的基礎上，本學期申報上課優化管理，繼續聘請校外教學專家對年輕教師的教學進行診斷把脈，提高課堂的教學效率。

5、凸顯語文學科的重要性。語文是日積月累的學科，要注重字、詞、句、段、篇、本的積累，狠抓閲讀積累。不要忽視“每日一詞”、“每週一詩”、“每大週一本”、“每月名著一測試”的作用。重視寫作，按作文計劃實施作文教學，確保每單元的作文教學課，建立學生優秀作文檔案。

6、各年段要加強數學、科學學科優秀生提升，確保理科優勢。組建理八年級理科集訓班，並實行動態管理。規定自主時間的學習科目，確保理科訓練時間。

7、各備課組要堅持完善週週清測試。各科老師要密切配合，完善優秀學生成長檔案管理，聚力關注每一位優秀生的發展變化，及時進行輔導，打下堅實基礎，同時努力壯大優秀生隊伍。

8、加強各學科後20%學生的輔導與管理，建立後20%學生的發展檔案。通過個別或小批次有針對性的輔導，每次輔導內容不在於多，確保好懂好聽，使學困生學習興趣提高，師生感情增強。平均分偏低的學科和班級，要特別重視後20%學生的輔導，從而提高學科平均分和班級總平均分。實施後20%學生雙週測計劃，並跟蹤監督，建立成績檔案。

9、加強師德師能建設，提倡主人翁精神、主動精神、苦幹加巧幹精神、創新精神和奉獻精神。每位老師都要確立終身學習思想，活到老學到老，不斷進取，力爭成為師德高尚、師能精湛的優秀教育工作者。