二年級下冊教學工作計劃範文集合4篇

時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的二年級下冊教學工作計劃6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級下冊教學工作計劃 篇1

經過一年的學習，二年級的國小生對英語學習依然保持着濃厚的學習興趣，他們接受能力、模仿能力很強，對周圍事物有着強烈的新鮮感與好奇心，絕大多數孩子有強烈的求知慾和表現欲。對於這些有利於英語學習的積極因素，我們應該注意保護併科學地加以利用，使之為我們的教學服務。因此，在教學過程中，我們應當儘可能為孩子創設輕鬆的情境，讓他們去感受身邊的事物，使課堂更富童趣，並創造一切條件讓學生大膽地發表自己的見解，敢於展示自己。但由於年齡的特點，注意力容易分散，缺乏觀察、發現、判斷、總結事物的能力與方法，對自己有時不能嚴格要求，一些良好的學習習慣尚未定型。所以在本學期，我們應該繼續加強良好的英語學習習慣的養成訓練，有步驟、有計劃的在教學過程中逐一落實。

現對本學期工作做如下計劃：

1、認真鑽研教材實抓英語學科教學常規，積極開展教研活動，提高課堂教學質量。一定要在每節課之前，把教材鑽研透，找到重難點，把教案做到有計劃、有目標、有實效。還注重學生的學習行為，多觀察學生的學習方法及學習困惑之處，為學生學習提供更好的學習方法。多進行課後反思，反思課堂教學時出現的問題，找出問題的.關鍵之處。

2、全面提高學生的英語學習興趣。

3、抓好學生的書寫。本學期開始要學習單詞的書寫。對於單詞要先進行範寫，一點點抓好學生的書寫關。對於學習有困難的要多指導，多練習，多幫助。書寫量不在多而在於精。

4、追求40分鐘的最佳效果。要向40分鐘要質量，讓課堂有實效。抓好英語教學的每一個環節。在教授新知的15分鐘時，讓學生能集中精神聽取。採用多種教學方法及教學手段引起學生的學習興趣。讓學生在課堂學習時能吸取80%的知識。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

5、多學習。對於自己，在各個方面加強知識容量，多鑽研課內外的知識，認真完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高提高自己教學設計的整體水平及認真上好每一節課，不浪費時間。做好教學及自身的反思工作，多思考，多實踐。在學習理論知識和不斷實踐中讓自己成長起來。

二年級下冊教學工作計劃 篇2

一、教學基本基本情況：

1、學生分析：

本班學生活潑好動，上進心和求知慾都很強，追求新鮮。學生上課興趣較濃，發言也積極，但聽得不夠專心和認真，喜歡遊離課堂， 做自己的事情。

2、教材分析：

本冊教材大體分為四個單元: 第一單元（第 1—3 課）我生活的地方； 第二單元（4—7 課）讓家園更美好 第三單元（8—10 課）快樂的少先隊員 第四單元（11—12 課）我們在成長

二、指導思想：

圍繞基礎教育課程改革, 以“天天有自信，日日在提高”的理念為指導，加大教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。大力加強學生學習習慣的養成教育,探

索符合新課程理念的創新課堂教學模式，實施有效教學。深入開展主題化系列教研活動。加強自身建設，搞好校本研修，全面推進素質教育，促進教學質量的提高。

三、 教學目標：

1、通過教學活動，讓學生懂得時間的寶貴，養成珍惜時間的好習慣，學會合理安排時間的方法。

2、從兒童的生活出發，從不同角度引導孩子關心家庭生活，學習料理自己的生活。

3、通過教學內容的由淺入深，層層深入，讓學生感受同學間的友愛之情，懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼。

4、通過教學活動，讓學生了解家鄉的優秀人物，知道平凡勞動者、家鄉打工族勞動的艱辛，從而激發學生的熱愛家鄉的情感。

5、通過教學活動，讓學生初步感受到祖國媽媽的可愛、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的'血脈相連，從而激發學生的愛國情感。

四、教學重點、難點：

1、通過活動培養學生體驗學習的快樂和別人愉快相處的習慣。 2、言行一致，落實到位。

五、教學措施：

1、 通過表演，指導學生提出問題、探索問題，獲得生活體驗和 智慧。 2、通過談論交流，讓兒童獲得體驗。分享交流，鍛鍊觀察能力、 表達能力。 3、通過各種形式使學生知道遵守秩序的好處。能在老師的幫助 下，總結、提升獲得的經驗和信息。

4、在談論中，使學生學會表情達意，學會解決問題。

5、通過討論使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學 會珍惜時間。 6、通過合理安排時間，體驗學習的快樂，並探究合理安排時間 的方法。 7、通過展示自己的成長過程，看到自己的成長比賽。認識周圍 的人事，學會感激，學會取長補短，學會和同學共同進步。引導學生在成長過程中善於學習，樂於思索，嘗試不同的方 法實現探究活動，努力走好成長中的每一步。

六、教改思路

引導學生積極的思維和情感活動，要讓學生充分發表自己的見解，充分發揮組織者和引導者的作用，充分發揮學生的主體作用。

七、教研課題：

如何在品生教學中培養學生的思維能力

八、進度安排：

教學進度表

二年級下冊教學工作計劃 篇3

一、學生基本情況分析

二年級學生已學過一年的英語，大部分學生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由於沒有學過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；並且他們注意時間不長，對一些遊戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發他們興趣的同時，還需進一步培養他們良好的學習習慣，並且適時教學字母的認讀和書寫。

二、教材分析

本冊教材切合廣大師生的生活特點和愛好，將學生喜聞樂見的日常生活分成大的學習板塊，和日常習慣結合緊密，課文歌曲讀來朗朗上口，適用於生活中所用。

二、 教學目的任務

１ . 培養學生良好的學習習慣；

２ . 激發培養學生學習的熱情，對英語學科的喜愛；

３ . 引發學生用所學知識進行交際的意識和勇氣；

４ . 繼續培養學習興趣，提高他們聽和説的能力。

三、教學目標和具體內容

１ . 能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲

２ . 能根據圖片或實物，説出所學單詞，發音正確

３ . 能利用所學交際用語在相應的情景下進行會話

4. 閲讀單詞。（任意抽取）

2、 朗讀課文。

3、 創設語境，針對本學期的重點語言點進行問答。

四、積極改進教學方法，提高教學質量，促進學生全面發展。

1 、積極探索，完善自我，提高教學質量

首先，課前鑽研教材，設計好教學思路，集思廣益，認真分析學生，聽熟磁帶內容。儘量利用直觀教具，引起學生的注意力，例如卡片，實物等教具。

其次，通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發學生參與的熱情，課堂教學有效穿插遊戲，激發學生學習樂趣，活躍課堂。

然後，充分發揮現代化教育手段的作用，精心設計多媒體課件，發揮信息技術平台的作用，達到學科間的有效整合。

再次，盡力體現 “ 用中學、學中用 ” 的原則，讓學生全面發展。

最後，通過利用英語活動展示學生學習英語的水平。對於二年級的學生定期舉行字母書寫比賽，每週一星，進行歌唱小百靈的評比。並且藉助網絡信息平台，將學生喜聞樂見的“跟 gogo 學英語”、“每週一曲 ”、“看動畫學英語”及時上傳，配合學生字母發音和書寫，將字母的讀寫視頻以網絡信息的方式讓學生更方的便學習和掌握。

2 、從學生習得入手，一日一讀，鞏固所學

英語學習是一種語言學習，需要的是習得的過程，課堂學習為掌握知識打下了初步基礎，但是卻遠遠不夠，因此我們要求學生每日必讀英語，家校共同努力合作，培養學生校內家中能夠每天堅持學習英語的習慣。為此，我們的 “家長一日籤 ，標誌現書端” 的課後讀書活動，通過加強家校聯繫，及時評價學生在校、在家的英語學習情況。其次通過提高英語早晚讀質量，及時鞏固學習成果，培養學生語感。將早讀的幾十分鐘有效利用起來，積少成多，讓孩子們養成一個良好的讀書習慣，養成積累的學習方法。而晚讀時的英語潛能發展，能潛移默化培養學生的語感。讓學生在天天練、天天説的過程中掌握英語。

3 、加強家校聯繫，採取獎勵機制，促進學生髮展。

本學期，我完善了對學生的.獎勵制度。對於上課發言積極，認真參與，按時完成任務的學生，及時分發小標誌進行鼓勵。攢夠 10 個小標誌的學生將得到教師給家長的一隻小海豚，倆個海豚可以得到超級明星的喜報。同時，對於沒有得到小標誌的學生，教師要及時通過短信，電話或書信的方式和家長溝通，以期促進學生的進步。

4 、完善評價體系，促進學生髮展。

除了各個月份進行的聽力小標兵，書寫小能手，口語小標兵，歌唱小百靈，單詞大王的評比外。本學期，我們還針對每個年級的進度，每個月初抽出一節課時間對上個月的學習內容進行抽測，給每個學生評出 a 、 b 、 c 不同等級，對學生進行全面的評價。

5 、搭建活動平台，提高學生素質，拓寬發展空間。

在實小網上建立 english world 欄目，在二年級的版塊裏提供二年級級部的內容（包括文字內容及音頻、視頻），可以按英語日常用語、英語直通車、英語沙龍等小欄目，定期發佈內容，將合適的內容容量以最有效的方式提供給學生，讓學生自由登陸並且進行學習。

除常規性的聽力小標兵、口語小明星、書寫小能手、歌唱小百靈、單詞大王的評比外，二年級每學期結合本級部教學目標及特點，舉行本級部的大型活動。本學期二年級進行一次“英語演唱秀”。

二年級下冊教學工作計劃 篇4

一、學生基本情況：

1.本年級學生共103人，其中男生65人，女生38人。

2.兩個班的孩子經過一年的學習後基本懂得了學校生活規則，初步養成了良好的生活習慣和學習習慣，多數學生文明有禮貌，能遵守課堂學習規定，能積極學習，能安全健康地學習生活。

3.還有少數學生比較頑皮，自我控制能力差，在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己，甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現象。

4.兩個班的孩子還是有些差別，一班的孩子較為活潑頑皮，二班的孩子紀律意識強一些，因此在教學中要根據學生的現有情況調整教學，有不同的方法開展教學，激勵所有孩子努力學習。

二、教材分析：

1.教材編排注重圖文結合，內涵豐富，形式多樣，堅持以學生品行教育為主線，切實抓好學生品行教育和養成良好習慣教育兩個環節，為學生的學習和健康成長營造良好的育人環境，

2.本教材遊戲較多，通過遊戲和和各種兒童喜歡的主體活動，對學生進行深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育。為學生形成積極地生活態度、良好的道德品質和實際的生存能力打下初步的基礎。 3.本教材面向兒童的整個生活世界，以兒童的現實生活為主要題材。課程將從課堂擴展到家庭、社區及其兒童生活的所有空間。

三、教學目標：

1.通過第一單元《我們的節假日》的教學，不僅讓孩子們關注身邊最常見的傳統節日，感受節日的氣氛，感受美好的生活和濃濃的親情，而且還通過延伸、拓展學習，讓孩子們瞭解源遠流長的祖國傳統節日，關注祖國大家庭其它民族的一些民俗、傳統禮儀、積極的民間文化等，集中進行優秀傳統文化教育，建立起核心價值觀與中華優秀傳統文化相承接的精神鏈條。優秀傳統文化內容相結合，

2.通過第二單元《我們的班級》的教學，幫助孩子們建立集體觀念，學習做小主人，自己的班級自己愛，自己的班級自己管，班級生活規則大家定、齊遵守，從而培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。

3.通過第三單元《我們的公共場所》的`教學，引導孩子們在社會生活中養成遵守秩序，愛護環境、愛護公共設施等良好行為習慣，學習做一個文明的小公民。滲透《環境保護法》、《煙花爆竹安全管理條例》等法制教育。

4.通過第四單元《我們生活的地方》的教學，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉做起，瞭解家鄉的美麗山水、豐富物產，認識為家鄉作出貢獻的可親可敬的人們，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。

四、提高教學質量的主要措施：

1.激發學生的學習興趣。

2.根據國小生心理髮展水平和認知特點，聯繫學生的生活經驗，採取由淺入深、由近及遠、循環往復、螺旋上升、形式多樣等方式，引導孩子們通過學習，從不同角度、側面感悟和踐行核心價值觀。

3.以孩子們生活中的現實問題為抓手，以實際生活案例為依託，突出正面引導，讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好，

4.建立學習小組，開展小組合作學習。

5.課程中積極發揮繪本生動活潑、有趣有啟發性的作用，引導孩子們通過自主閲讀、小組講述或者表演等形式，自然而然地懂得其中藴含的規則、法理等，使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領域，做到實實在在的知行合一。

五、教學進度

教 學 進 度 計 劃 表

第一週：第一課 假期有收穫

第二週：第二課 週末巧安排

第三週：第三課 歡歡喜喜慶國慶

第四周：第四課 團團圓圓過中秋

第五週：第五課 我愛我們班

第六週：第六課 班級生活有規則

第七週：第七課 我是班級值日生

第八週：第八課 裝扮我們的教室

第九周：第九課 這些是大家的

第十週：第十課 我們不亂扔

第十一週：第十一課 大家排好隊

第十二週：第十二課 我們小點兒聲

第十三週：第十三課 我愛家鄉山和水

第十四周：第十四課 家鄉物產養育我

第十五週：第十五課 可親可敬的家鄉人

第十六週：第十六課 家鄉新變化

機動：四課時