【必備】學期教學計劃彙編7篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，為了以後教學質量不斷提高，立即行動起來寫一份教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，下面是小編精心整理的學期教學計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期教學計劃 篇1

各學院、各有關部門：

為維護穩定、良好的教學秩序，進一步加強和規範日常教學管理，落實教學過程監控，確保新學期開學各項教學工作的順利進行，學校決定於8月27日至9月7日開展20xx-2019學年度第一學期開學準備及第一週教學檢查工作，現將有關事宜通知如下：

一、預備周教學準備工作

學校下發檢查通知安排，各教學單位及相關部門認真貫徹落實文件精神，統一思想，明確各項具體工作，落實責任人及完成時間。

（一）任務

1.在編教師到崗，落實聘請校內、外兼職教師。根據學校工作安排，8月23日全體教職員工正式上班，請各教學單位按照人事處要求做好考勤並及時上報。

2.落實教學任務，編制課表

各教學單位要嚴格按照學校規定的標準工作量合理安排教學任務，並按放假前的課程安排及本學期開學初教學任務的落實情況迅速通知每位教師，8月30日前發放課程表。

3.教學設施準備情況

檢修教室話筒、音響、多媒體設備的運行情況；檢查計算機房、語音室設備；檢查實驗室、實驗儀器設備、低值易耗品及實驗員隊伍的配備等。

由實驗設備管理處、信息化建設與管理中心組織檢查，並按要求填寫附件4、5，於9月2日前將檢查、整改情況報學校。

4.教師教學準備情況

（1）教師備課情況是檢查重點，教師（含校內外兼職教師）應按照《xx生院關於做好本學期教學結束和下學期教學準備工作的通知》（xx生院教〔20xx〕33號）《xx生院關於開展教師教學能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求做好相應的教學準備（教學文件備課量達第九周）;教學文件應貫徹以學生為中心的教育教學理念,進行科學合理的教學設計,將“思政+”“企業+”“雙創+”“互聯網+”等落到實處,符合學校相關教學文件規範；將培訓所學應用於備課實際。教師應提前一週將所上課程的教學大綱、課程講義、課件、教案等教學文件通過相關網站或羣共享發送給所在教學班級的每位學生。

（2）進行教學強化演練，按照《xx生院關於開展教師教學能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求，制定詳細方案，針對開學第一週和審核評估周的理論和實驗教學任務，以公開課的形式對每位教師進行強化演練、考核。要求任課教師能根據不同學科專業及課程特點實施教學方法改革，如注重以學生為主體的cDIo、PBL、案例式、研討式、體驗式、師生合作式等教學方法的運用。

（3）新上崗教師、新兼職、上新課教師及本單位重點幫扶教師應進行相關培訓，組織説課或試講，並安排好傳幫帶工作。

（4）瞭解校內外兼職教師上課準備情況，並告知教學環節相關要求。制定本單位兼職教師管理辦法，對校內外兼職教師建立工作台賬,納入教研室管理，安排結對教師，明確結對教師聽課次數，根據實際開展校內外兼職教師培訓，要求校內兼職教師每月至少參加2次教研室活動，鼓勵校外兼職教師參加教研室活動等。

（5）基層教學組織的調整。各教學單位將教研室設置情況（附件2）及本學期教研室工作計劃於9月2日前報送教務處教學質量管理科。

（6）上學期期末考試試卷檢查情況複查。總結上學期期末考試情況，結合上學期末學校組織試卷專項檢查結果及專家抽查試卷反饋意見，進行全面整改。

5.教材發放情況

老生教材發放擬定於9月1日-9月2日發放，新生教材發放擬定於9月13日-9月21日發放。

6.學生成績錄入情況

核實上學期所開課程成績是否錄入教務管理系統。

（二）檢查方式

本次檢查採取以教學單位自查為主，學校組織抽查為輔的方式進行。

1.各教學單位制定本單位預備周教學準備工作檢查方案，落實到人。

2.各教學單位按《xx生院關於開展教師教學能力考核的通知》（xx生院教〔20xx〕38號）文件要求，開展對教師教學文件、教學演練的檢查考核工作。各教學單位負責人及分管教學工作負責人需加強過程指導，將特色（重點）專業核心課程列為重點檢查對象，同時充分考慮抽查教師的職稱、專（兼）職、任教年限、評教結果以及是否開新課、上新課等情況。

3.8月23日至8月29日期間，學校考核小組將根據各學院教師教學能力考核安排開展現場督查；8月31日（星期五）上午組織檢查小組到各教學單位進行檢查，檢查主要包括教學負責人根據檢查內容介紹自查情況，材料歸檔，問題反饋、整改等環節，並根據評分細則進行考核打分。

二、第一週教學工作檢查

（一）上課第一天的檢查

1.時間：9月3日（星期一）

2.內容

（1）檢查課表落實情況，即教師、班級、教室三者的對應情況。

（2）檢查學生遲到、早退、缺勤的'情況。

（3）檢查教室使用及多媒體、音響、話筒等硬件設施的運行情況等。

3.檢查形式及要求

（1）各教學單位領導深入課堂聽課，負責本單位教學檢查；學校成立教學檢查工作組，按教學區域集中檢查。

（2）各檢查小組成員深入到每個課堂對開學教學工作的到位情況逐一進行檢查登記，並及時反饋信息，通報情況，各小組檢查完畢後，由聯絡員對當天的檢查情況進行小結，交教務處教學質量管理科進行彙總。

（二）開學常規檢查

1.時間：開學第一週（9月3-7日）

2.內容：各教學單位教學運行情況

3.檢查形式及要求

由各教學單位制定本單位開學第一週教學工作檢查方案，落實到人，並做好記錄。派專人對本單位開學第一週的教師到位情況和學生到課率及教學秩序進行全面檢查，將第一週教學檢查情況（附件3）於9月7日前報教務處教學質量管理科。

學校組織抽查，組織有關人員深入課堂瞭解教學情況。

（三）各教學單位領導及教研室主任深入課堂查課、聽課，並認真做好記錄，發現問題，及時整改。

三、做好本學期工作計劃。各教學單位根據教學例會工作部署，擬定本單位本學期評建工作計劃。

四、嚴格請假制度。教師及教學管理人員因特殊情況需請假，必須經人事處審批。

五、補考及重（補）修等工作安排

第一週學生複查成績，第二週統計上學期期末不及格課程的補考人數，做好補考考試安排，接受學生重（補）修申請，第三週安排申請重修的學生跟班重修或自學重修，第二、三週週末組織補考，具體安排另行通知。

六、其它事宜

1.各教學單位負責人要高度重視期初檢查工作，做好統籌安排，按照要求制定詳細檢查方案，保證各項工作責任落實到人。

2.本次檢查結果將納入20xx年教學單位目標責任制管理考核體系，各單位要以檢查為契機，進一步規範日常教學管理，提升教育教學質量。

3.學校將組織若干檢查小組，對上述檢查內容進行隨機抽查；並深入到每個課堂對開學教學工作的到位情況逐一進行檢查、登記、評分，及時反饋信息，通報情況。

4.請各教學單位將檢查的各類材料按要求整理後存檔，並於9月7日下午下班前將本單位相關材料（附件1-5，請於教務處網站下載）交到教務處教學質量管理科。

學期教學計劃 篇2

班級情況分析

四年級（3）班共有44人，男生22人，女生22人，絕大部分學生的漢語成績比較薄弱，只有少數人的成績較好，班級漢語成績總體較差，這與他們的基礎差、家庭不和、學習習慣差有着密切的關係。本學期仍將寫作、閲讀作為重中之重，盡心輔導，力求質量為先，面向全體學生。以訓練促思維，促進學生漢語水平的提高。

教材分析

新教版《漢語》（雙語班），本冊共有課文15課，漢語樂園4篇。每篇有“字詞”“課例”“口語交際兒歌”“回顧拓展訓練”組成。在每組課文之後設“詞語練習”。其中“讀讀寫寫”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的後面還安排了課後練筆，“閲讀”，“口語交際”，還安排生字表.生字表(一)是要求認識的39個字，生字表（二）是要求寫的127個字。

教學目標（包括教學重難點）

（一）識字與寫字教學（重點）

本冊識字39個，寫字127個，把字寫端正。在強調寫字質量的同時，還可適當要求提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。

（二）閲讀教學難點

1、繼續加強閲讀基本功的訓練；2、發現語言規律，學習表達方法；3、把握每個單元豐富的人文內涵，把情感、態度、價值觀的目標落到實處；

（三）口語交際教學（重點）

1、激發興趣，引起學生交流的慾望，體現雙向互動；2、不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣

（四）看圖説寫話的教學（難點)

1、進一步明確國小生作文的性質。國小生作文的性質是練筆、習作，不是創作；2、要培養觀察、思維、表達三種能力。

（五）綜合性學生（重難點）

綜合性學習要提高學生策劃、規劃自己學習的能力，用多種途徑方式解決實際問題的能力，以及漢語的`綜合運用能力。

教學質量目標

上學期學生的期末考試成績較差，這學期更要抓好學生的成績，嚴格要求學生，不斷提高教學質量。學生的考試成績總分比以前提升10分，平均分比以前提高到10%以上，優秀率也要提升到10%以上，為了達到這個教學目標要更加努力，注重提高。

教學方法與改進措施（培優輔差）

1、對於所學生字、新詞要及時聽寫檢查，鼓勵快速瀏覽，聯繫上下文理解字詞的意思。在強調寫字質量的同時，還應適當提高寫字的速度，並養成良好的寫字習慣。

2、要體現雙向互動，交際的過程，並不是要學生一個一個挨着説的過程，而是一個互動的過程。要在互動中使交流逐步加深。

3、要不斷提高學生的口語水平，培養良好的語言習慣。如，認真傾聽別人的發言；説話要使用禮貌用語，要針對不同對象文明的進行交流。

4、將觀察、思維、表達三種能力結合起來培養，加強平時練筆的指導。

5、充分了解差生現行學習方法，提高學習成績，採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，調動他們的學習積極性和成功感。

教學課時安排

每週安排一課，一週8課時，漢語樂園，單元測試及講卷子、複習。

學期教學計劃 篇3

本學期，我繼續擔任中二二班的語文教學工作和聾部心理健康個案諮詢，為更好的開展工作，特制定計劃如下：

一、語文教學

本學期受疫情影響，學生在家上網課近三個月，學習效果大打折扣，尤其是王佳慧幾乎沒有。加上該班學生語文基礎原本就差，復學後的教學任務很艱鉅。

（一）教學目標：

1、加強思想教育，引領學生感受語文與生活密不可分的關係，從思想上重視對語文的學習。

2、提高學生的語文學習興趣，引導學生熱愛中華文化，形成健康向上的人格。

3、培養學生良好的語文學習習慣，教會他們科學的語文學習方法，提升他們的語文能力，為大學聯考奠定基礎。

（二）教學安排：

按照傳統，我們仍使用舊版高一語文第二冊必修教材，挑選部分經典課文進行授課。

1、閲讀教學：

①按照單元教學要求，在教學中要突出各種文體的特點，引導學生掌握相關知識要點，引導學生模仿和創作。單元內文章可以聯繫起來，進行比較閲讀研究，從而深化對文章和單元要點的把握。

②要提倡“自主、探究、合作”的學習方式。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鑽研課文，自奮其力，自力得知；要突出研究性學習特點，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，相互討論。

③分工協作，做好閲讀訓練的編寫工作。沒有現成的教材和練習冊，我和同頭課李老師進行協調分工，進行閲讀資料的'收集整合，從而更好的服務教學。

④努力鑽研教材和專業知識，認真備課，講求上課質量，務求不虛擲課內時光。

2、作文教學：

作文教學採用課堂定時作文訓練和平時練筆兩種形式，兩種形式各有側重，互為補充。

（1）課堂作文訓練：

A、落實教本上的“表達交流”的訓練內容，重點進行記敍、抒情類文體的訓練。B、強化模仿與借鑑，每次作文都給學生一些寫作素材和可借鑑的文章，學生可模仿和借鑑這些文章進行寫作，這可提高訓練的實效性。

（2）練筆訓練：

原則上應結合單元教學內容或學習、生活熱點進行，也可讓學生進行自由寫作，教師可做適當指導。

（3）批改及評講要求：

A、作文要及時批改，可調動學生參與作文批改與點評，提高批改實效。B、重視作文講評，通過講評明得失，知方法。要引導學生自批自改。C、鼓勵學生寫作文後記，做自我總結。

（三）具體實施

1、激發學生的學習興趣，注重培養自主學習意識和習慣，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式，引導學生在實踐中學習。

2、加強閲讀教學和作文教學的實踐和總結，加強教學理論研究，並付諸課堂實踐。

3、教學以精讀課文為範文，以點帶面，引導學生掌握正確的閲讀方法和技巧。

4、重視文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。

5、重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閲讀與寫作的關係，密切聯繫社會生活，注重開發現實生活中的作文資源。

6、狠抓背誦默寫和基礎訓練，注重課內外結合。作業做到一課一練，及時反饋。

7、尊重學生差異，開展分層教學，力爭每個學生都有所進步。

二、心理健康個案諮詢

疫情期間，學生和家長心理波動較大，學生課業壓力也大。復學後，要密切關注學生心理動態，配合班主任開展心理疏導工作，力求學生能平穩度過這一特殊時期。

1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作，做好個案輔導、登記工作。每週固定時間開放心理諮詢室，接受以全校師生的個體諮詢。

2、配合政教處做好相關心理健康知識講座。

3、配合創文辦做好心理健康教育檔案資料彙總整理以及迎檢工作。

總之，新學期我會以積極主動的心態做好每一項工作，確保本期教育教學工作能有序開展。

學期教學計劃 篇4

新的一學期又在忙忙碌碌中拉開序幕，這一學期的教學進度同樣被安排地緊張而有序。被第一個定製到計劃中的事情，在我的列表上必須是回家作業與課堂作業的完成。

開學已經一週多，作業情況比較於上個學期而言，無疑我是抓得非常緊的。每一天都有課堂作業，也有適當量的回家作業。中年級學生愛玩的天性仍舊在發展中，所以督促他們寫好作業也仍然是一件頭疼的大事。英語早讀、午間小課、下午的課外活動課，都被我安排用來解決學生們的.背書與作業情況。這樣的話，每天的大課便能充分發揮作用，不被拖拉作業、拖拉背書的情況耽誤。三個班的英語早讀上學期都是週二與週四進行，這個情況並不利於我督促他們的讀書情況，於是我把其中一個班的早讀分擔到了週一與週三。上學期的背書情況，我都是安排組長幫我聽背，但是效果很差。少數同學到學期結束，幾乎一本書一課都沒有背誦。這種情況很不利於學生做排列語句順序，閲讀理解等需要熟知課文內容的體形。

所以本學期我決定，除了單詞表，班上每位同學都必須親自到我這裏背書。雖然任務重，但是一週實驗下來，效果非常明顯。許多同學到學期末都有不會讀的單詞，這個問題首先得到了解決。到老師處背書，老師可以一對一糾正他們的發音，並且聽出問題當場解決。這無疑變成了一項有效工作。且開學到現在一週多，第一單元的課文、卡通、詩歌，三個班已經全部一個一個過關背誦。

學期教學計劃 篇5

一、主題探究

活動： 1、春2、食物3、線4、我要上學了

二、家園互動活動：

1、和幼兒一同去世界之窗，放風箏，感受春的氣息。

2、開展逛超市、參觀肯德基等活動，帶幼兒走出幼兒園、走進社區，學習一些基本的社會、生活技能。

3、定期召開家長會。

4、請家長參與到班級環境創設中。

5、邀請家長參加幼兒園第二界藝術節。

6、每月定期家訪。

三、班級工作：

1、定期召開班務會，及時發現工作中存在的問題。

2、搞好衞生、班級環境創設 。

3、寫好分月工作總結。

4、迎接全軍示範園的評估。

體智德美各項教育教學目標與要求

體育：

1、 熱愛體育活動，有積極參與體育活動的習慣，懂得在體育活動中要認真、合作、謙讓遵守規則，愛護公物，要敢於克服困難，勇敢堅強。

2、 能精神飽滿、動作準確有力的做徒手操，和輕器械操，能聽音樂做操。

3、 有正確的跑步姿勢，能輕鬆自如的饒過障礙物會交替跑快速跑。

4、 能立定跳遠40釐米，高跳下35釐米，組跑跳50釐米。

5、 能聽口令和信號準確的做相應的動作，按型號快速集合，分散整齊列隊和變換對型，學習左右分隊走。

6、 能運用各種器械開展體育活動，能獨立或合作搜拾玩具和體育器械。

7、 學習肩上揮臂投準，能兩人相距2——4釐米拋接大球和跳繩。

語言：

1、 幫組幼養成較積極主動專注傾聽別人説話的習慣，提高幼兒的傾聽度，能掌握傳遞信息。

2、 指導幼兒用恰當的語言表達自己的意願在遊戲中正確的運用反義詞、方位詞量詞和連詞，能説完整的'合成句。

3、 會重點講述實物、情景、圖片，在集體面前講話自然、大方聲音想亮清晰。

4、 4、樂意認讀常見的漢字，增強幼兒對漢字的興趣

5、 在文學

活動中幼兒能依據文學作品的想象線索]聯繫個人已有的經驗擴展想象表達，仿編或編構有趣的情節和畫面。

社會：

1、 培養幼兒用做大哥哥的光容感和責任感，能關心照顧小弟弟妹妹，能為幼兒園做有意義的事

大班學期教育教學計劃2、 能主動的使用禮貌用語以恰當的方式與人交往，

3、 知道教師

節中秋節的名稱，時間，意義，樂意參加節日活動。

4、 知道我國是一個多民族的國家，認識一些主要的少數民族，並懂得尊重少數民族。

5、 知道遵守公共場所的紀律規則。

6、 保持個人衞生，瞭解預防鋸齒的方法。

體智德美各項教學教育目標與要求

美育：

1、熱愛美術活動，積極美術活動

>並獲得成功感。

2、充分運用各種工具材料及美術技能，大膽的創作表現。

3、用各種材料，通過畫、折、貼、撕、穿、編、捏等技能製作簡單的玩具，注意衞生要求，參加環境創設及節日的佈置。

4、能正確有表情的演唱不同性質得歌曲，並能正確的唱出不同節拍的旋律。

5、能根據不同歌曲的要求調節自己的歌聲，初步學會領唱，齊唱各種表演形式。

6、教幼兒一些創作性的舞蹈，幼兒能積極的表演舞蹈作品。

7、 鼓勵幼兒較自信的表達作品的感受，同時也喜歡用動作，遊戲的方式帶有創造性的表現自己。

8、 瞭解簡單的樂器名稱並辨別其音樂特性，初步學習打擊樂。

家長工作及個別教育

（一）定期召開家長座談會。

（二）認真並及時填寫家園聯繫手冊。

（三）請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動情況，提出自己的意見和建議。

（四）充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料。

（五）充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦、提供教育資源，幫助老師實施各項活動。

每月工作重點

三月份：1、開學工作安排。

2“春”主題活動，到世界之窗踏青，開展家園互動活動。

3、召開班務會、家長會。

4、搞好班級主題活動環境創設。

四月份：1、開展“食物”的主題活動。

2、去超市開展家園活動。

3、搞好班級主題活動環境創設。

4、準備迎接全軍示範園的評估。

五月份：1、開展“線”主題活動。

2、準備一日活動常規檢查及環境創設檢查。

3、召開班務會寫好分月工作

總結。

4、迎接全軍示範園的評估。

六月份：1、開展“我要上學了”的主題活動。

2、搞好班級主題活動環境創設。

3、準備第二界幼兒藝術節節目排練。

七月份：1、家園聯歡“畢業典禮”。

2、作好幼兒防暑工作。

3、財產 清點準備放假工作。

4、寫學期班級工作總結。

主題名稱目錄

1、 “春”主題活動。

2、 “食物”主題活動。

3、 “線”主題活動。

4、 “我要上學了”主題活動。

學期教學計劃 篇6

科學趣味計劃的制定根據新課改的宗旨、理念、目標等，以培養國小生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

一、教學目標：

（一）科學探究：

1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特徵。

2、緊密結合科學知識的學習，通過學生的學習和探究活動培養學生的科學探究能力（包括進行交流，參與評議及提出質疑等）。

（二）情感態度與價值觀：

1、保持與發展想要了解世界、喜歡嘗試新的經驗，樂於探究與發展周圍世界奧祕的慾望。

2、珍愛並善待周圍環境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識。

3、在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢於提出不同見解，樂於合作與交流。

4、意識到科學技術對人類與社會的發展既有促進作用，也有消極影響。

（三）科學知識：

1、通過對物質世界有關知識的學習，瞭解物質的常見性質、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識。

2、通過對生命科學有關知識的學習，瞭解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動和生命現象的基本認識。

3、瞭解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規律。

二、教學方式：

通過觀察、試驗、製作定活動進行科學探究活動。

三、展示方式：

作品展、圖片展、製作成科學節目等形式。

四、教學過程：

（一）材料：瞭解物質的常見性質、用途和變化，進行簡單的小製作。

1、第一週：紙和塑料的學習，進行簡單的廢物再利用的小製作。

2、第二週：玻璃和木頭的學習，進行簡單的廢物再利用的小製作。

3、第三週：利用各種材料製作建築模型等。

（二）浮力。

1、第四周：浮力的認識，製作小船的科學探究活動。（帆船、動力小船等）。

2、第五週：重力的認識，製作降落傘等科學探究活動。

3、第六週：彈力的'認識，製作拉力器、彈簧稱、弓箭等科學探究活動。

4、第七週：反衝力的認識，製作各種小車的科學探究活動。

5、第八週：綜合以上活動進行交流等活動。

（三）時間。

1、第九周：認識時間、感受時間，製作水鍾、沙鐘的科學探究活動。

2、第十週：進一步認識時間、感受時間，製作擺鐘、蠟燭鐘的科學探究活動。

3、第十一週：複習光與影子的相關知識，製作影子中等科學探究活動。

4、第十二週：綜合以上活動進行交流、總結、展示等活動。

（四）動植物與環境。

1、第十三週：認識常見的動物，觀察並製作小動物的棲息等探究活動。

2、第十四周：認識常見的植物，製作各種標本、葉畫等科學活動。

3、第十五週：學習並會用顯微鏡觀察的科學活動。

4、第十六週：交流、總結後，製作生態瓶的科學探究活動。

五、備註：

1、有部分活動計劃的時間是一週，實際操作的過程中可能會延續至兩週。

2、動植物的觀察活動是一個長期的活動，應此會根據實際情況靈活的插在每月的活動中。

學期教學計劃 篇7

根據學院期中教學檢查相關文件的精神,結合我係實際,現對我係本學期期中教學檢查作如下安排:

一、成立系教學檢查領導小組

組長:z

副組長:z

成員:z

二、檢查方式

以教研室自查為主,系抽查為輔。系期中教學檢查小組對檢查情況及結果進行督促、抽查;

三、檢查內容

1、重點檢查

(1)教師課堂教學檢查:包括教師課堂教學情況、教學進度、學生到課情況、課堂學習情況等(見附表1、2)。

(2)教師教學教案檢查

2、其他常規檢查

(1)、教學秩序穩定情況檢查:統計本系教師1-9周的調代課情況(見附表3)。

(2)、教研活動開展情況:教研活動開展的次數、教研活動主要成果、開展教研活動存在的問題及意見與建議(見附表4)。

(3)、召開教師座談會,聽取教師對系及學院的教學建設、教學改革和教學管理等方面的意見和建議;召開學生座談會,

聽取學生對系及學院各方面的.意見和建議(見附表5、6)。

(4)、教學檔案等文件整改:對教學大綱、教學進度表、多媒體課件、作業等教學資料進行全面檢查,特別檢查期初教學檢查中存在的整改情況。

四、日程安排

時間 內容 參加人員 地點 負責人

第9週週二，14:30。

1、佈置我係期中教學檢查工作

2、教師座談會全系教職工3棟一樓會議室z

第9週週二—第10週週二

教研室對教學檢查內容進行自查,並提交相關資料以及自查報告全系教師3棟5樓教研室z

第9週週一—第10週週五

教材滿意度網上問卷調查-各班輔導員

第10週週二，14:40。

學生座談會每個教學班派2名學生參加3棟202周育山

第10週週二

系教學檢查小組抽查各教研室檢查情況系教學檢查小組成員3棟一樓會議室z

第11週週二，14:40

分教研室進行期中教學檢查總結會全系教職工3棟一樓會議室z

五、提交總結

向學院提交期中教學檢查總結