關於一年級教學工作計劃範文集錦6篇

時間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的一年級教學工作計劃6篇，歡迎閲讀與收藏。

一年級教學工作計劃 篇1

一、指導思想

健康教育是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續以“健康安全第一”為宗旨，紮實開展體育衞生健康活動，培養學生的各種有益於自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衞生科學知識水平，增強體質，促進身心發育，為學生一生的健康奠定基礎。

二、教學目標

1、讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益於身心健康。

2、充分利用每週一次的'衞生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衞生習慣教育。

3、增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發展奠定基礎。

4、培養學生從小養成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。

5、強化兒童“我是國小生了”的意識，培養學生有禮貌、守紀律、講衞生的習慣。

三、教學措施

1、培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。

2、教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。

3、聯繫學生實際，對學生進行心裏健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。

四、教材分析

本冊教材貼近學生的生活，從選編課文到設計聯繫，從內容安排到呈現方式及版式設計都有極強的創新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。

五、教學重點與難點

1、重點是教育學生遵守學校常規，進一步培養學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。

2、難點是讓每一位學生都健康快樂地成長，並有愛心，能互相幫助，不論是在學習，還是在生活中都是快樂的小天使。

六、實施措施

1、鑽研教材，瞭解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。

2、課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教於樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。

3、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。

4、學習活動中，發揮學生的學習主動性。

一年級教學工作計劃 篇2

一、教學目標

通過科學課程的學習,知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識,並能應用於日常生活,逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;瞭解科學探究的過程和方法,嘗試應用於科學探究活動,逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾,形成大膽想象、尊重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命,積極參與資源和環境的保護,關心科技的新發展。

二、教學資源分析

1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成探究任務。

2、幫助學生把現象、數據轉化為證據,利用證據得出結論。

3、建立科學概念,讓學生的認識沿着概念形成的規律發展。

4、一定要讓學生親自經歷製作的過程,才能發展學生的科學探究能力。

三、學生基本情況分析

從年齡結構和心理特徵來看,學生對一切事物都充滿着好奇心,有較強的求知慾,在教師的引導下基本能主動開展探究活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱,能主動開展的學習的學生比較少,比較依賴於教師的教;學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的.能力與意識還是比較薄弱。

因此教師的教學要積極地發展學生探究學習能力、提高學生的合作意識,以及願意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。我要求學生在掌握知識的同時,還應記筆記,並能應用到生活實踐中去。

四、教學方法設計

1、 加強理論的學習,特別是國小科學課中關於“科學探究學習”的理論和實際操 作技能的思想與方法;

2、 深刻領會並認真貫徹執行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求;

3、 加強自身素養、知識水平以及業務能力的提升並不斷提高自己的實踐能力;

4、 認真鑽研教材和各類教學參考書,瀏覽網絡、雜誌等,學習先進經驗、科學設計教學策略;為學生的探究活動創設良好氛圍;

5、 潛心解讀學生、瞭解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理;

6、 積極收集、準備各類探究活動材料提供有結構材料;發展學生蒐集各類活動資源和素材能力並用於探究活動;

7、 張揚學生的個性,發展學生特長,努力開發學生的潛能,發展學生的多元智能,注重學生自主性探究和個性特長的培養。

五、教學評價方案

1、課堂即時評價:是指在課堂教育教學過程中,教師針對學生的語言、思維等學習行為,作出及時的價值判斷。

2、教師自我反思:是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視,對其合理性,成敗得失進行判斷與思考。

五、日程安排

三月份

1、制定課題組計劃。

2、制定個人教學計劃。

四月份

收集相關資料和經驗,互相聽課,進行一

次學生知識檢測。

五月份

進行一次學生知識檢測。

六月份

1、歸納收集資料,檢驗實驗效果。

2、做好期末複習工作。

3、撰寫學期工作總結。

一年級教學工作計劃 篇3

本學期仍以學校校本課程為依託，以學生髮展為主線，以學生心靈成長需求為目標，培養學生良好的生活習慣和學習習慣，提高學生的閲讀能力，進而實施閲讀引領學生精神成長。

一、學生情況分析。

這些活潑可愛、健康向上的孩子們剛開始國小生活，在生活習慣和學習習慣方面都需要老師的'正確引導和培養。

二、教學目標。

1、培養學生互相關心，互相幫助，自覺遵守紀律的好習慣，全面提高自身素質。

2、對學生進行健康的興趣愛好，誠實守信、尊敬長輩、愛護花草等生活習慣，培養安全意識。

3、營造吟誦兒歌、童謠的氛圍，讓學生在耳濡目染的過程中，接受傳統文化的薰陶。

4、會賞析、吟誦一定數量的經典兒歌。

5、通過多種形式表現自己對兒歌的感受，大膽表現自己，積極培養學習兒歌的樂趣和願望。

三、教學措施。

1、學以致用，培養學生的自立能力，節儉及愛衞生的好品德。

2、將思想教育與實踐活動相結合。

3、通過豐富多彩的誦讀形式，引領學生從讀詩、背詩、賞詩中培養讀書興趣。

此外，還要結合本班實際及教學內容，開展豐富多彩的閲讀實踐活動，活動形式力求生動活潑，富於童趣。

四、教學進度附下表：

教學進度表

一、二、三週：講文明，懂禮貌

四、五、六週：誠實的孩子人人愛

七、八週：我是家庭小主人

九、十週：愛父母，尊長輩

十一、十二週：課間活動守秩序

十三、十四周：專心聽講

十五、十六週：愛護花草樹木

十七、十八週：高高興興上學，平平安安回家

一年級教學工作計劃 篇4

一、漢語拼音教學目標:

(1)學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

(2)能借助漢語拼音識字、正音、學説普通話。

　二、漢語拼音教學內容：

1、學習聲母、韻母、整體認讀音節、聲調、拼讀方法(兩拼法、三拼法)，j、q、x與ü相拼省略ü上兩點的規則;

2、認識70個漢字;

3、藉助拼音讀詞句;

4、讀兒歌。

　三、教學措施：

1、語境中學拼音，培養學生的觀察能力和表達能力。講故事或學習學過的關聯知識引入新課，引導學生觀察書上的圖，自助發現拼音字母的發音和形態，總結出新的拼音口訣。

2、製作拼音卡片，每天多讓孩子和學過的.拼音見面。

3、在發現中學習拼音，指導學生用自己的雙眼去發現圖中與字母相近的地方，韻母的組合規律。

4、設計形式多樣的拼音遊戲，讓學生在遊戲中掌握拼音，比如開火車、摘果子、送信等等。

5、創設情境故事，讓學生在生動有趣的情境中興趣盎然地學習。

6、要教的新內容教完了，播放教學光碟裏的內容，讓學生看和聽，並且跟讀。

7、注意當堂檢驗學習效果(抽讀、抽寫、抽記)。

8、規定學生回家後翻拼音卡練習拼音，或者當小老師教爸爸媽媽。注意和家長溝通，取得家長的支持。

9、遇早讀課或自習課，讓最棒的小老師變音節，全班練習拼讀。

10、可以用以下方法複習鞏固：聽寫拼音，隨便説個詞或説一種事物讓學生説出拼音，讓學生自己拼讀音節學習生字、生詞，聽寫生字生詞時要求學生寫出音節，還可進行形式多樣的“好學拼音比賽”，如“你説我拼”、“我會變變變”活動……

一年級教學工作計劃 篇5

一、基本情況分析

一年級語文備課組有3位教師，都有一定的教學經驗，課堂教學老練。從事低年級的教學工作多次，對低年級的教學有着豐富的經驗，對一年級的知識教學有個系列的概念。一年級為起始年級，在入學前，我們對每位學生進行家訪，瞭解到學生間差異較大，識字量上、拼音上表現明顯。起步早的學生能閲讀短文，起步晚的則一字不識，這給教學帶來一定的困難。

二、指導思想

認真學習、領悟新基礎教育理念、全優課堂理念，積極貫徹落實校教導處的工作要求，不斷加強學習，提高理論素養，以學校狠抓語文教學質量教學工作重點為契機，創造性地開展課堂教學研究，並加強日常集體反思，增強小組羣體的教育教學智慧，提高學生學習語文的興趣為中心。認真落實課題研究計劃，強化教育教學常規，全面提高教學質量。通過學習、實踐、研究，進一步在備課組中形成濃厚互助合作、團結奮進的良好氛圍，提升備課組的整體水準，以此提高我們師生的整體生命質量。

三、本學期教學目標

1、認真學習教學常規，踏踏實實做好日常教學工作。

2、積極參加一年級教學研究活動，定時定點開展備課組活動。

3、關注全年級每個學生的語文學習狀態，保證教學質量。

4、在教學中勇於探索，善於發現問題，積極參與教研組的課題實踐操作，認真做好資料積累等工作。

四、具體措施

1、結合學習新課程標準、新教材編寫説明、教材單元訓練目標及關於教材的調整意見等，把握好教學重點。加強學習、廣泛閲讀，豐厚各人的人文底藴，積極開展學習交流活動，共同提升理論素養。

2、根據年級組課題與個人特色項目，有目的'地進行專業學習和實踐研究，做好資料積累工作。

3、圍繞課題加強集體備課，上好研究課，根據情況及時調整計劃，改進措施，以取得良好的研究效果。

4、潛心鑽研教材及教法，努力探索全優課堂教學模式，做好研究。

5、全組教師要善於運用全優課堂理念來審視和剖析自己的教學計劃和教學行為，在教研活動時，對各類研究課例進行分析研究，取他人之長補己之短，以求有所提高保證每次教研組活動的時間、效率，營造時時事事皆可教研的濃厚氛圍。

6、加強教學常規的自查、互查，及時總結教學中的得失，並按月進行隨筆交流，以獲得同行的指點幫助，真正做到同反思、同進步，個人提高的同時，備課組的整體水平也“水漲船高”。

7、根據學生年齡特點開展小型多樣的語言實踐活動，豐富學生的學習生活。利用課餘時間做好輔優補差工作。

本學期計劃在全年級開展一次“識字大王”、“短文朗讀”比賽，以活動培養學習興趣，促學生進步。

五、具體安排

第一週：學習瞭解一年級的教學工作常規，學習教研活動的精神，初步設想備課組的活動思路。

第二週：認真學習一年級語文新教材調整意見。集體理第一單元的教學重難點，以確保單元目標的達成。開學初的教學常規檢查。

第三週：進行組內的隨堂聽課。學習、交流前一階段的教學情況，探討教學工作中出現的問題，思考解決的方法。集體備課第二單元。

第四周：備課檢查反饋，並交流合理建議。

第五週：教學隨筆交流。

第六週：國慶休息。

第七週：理論學習，對每次的課堂教學進行反思、修改，以尋求更好的一年級的課堂教學模式。

第八週：教學常規自查、互查、交流。機動。

第九周：教學隨筆交流。

第十週：統一期中複習要求，

第十一週：期中質量分析。交流聽課體會。

第十二週：集體備課第三單元。

第十三週：語文課外活動競賽——識字大王比賽。

第十四周：交流近階段外出聽課體會。教研組研討課。

第十五週：教學隨筆交流。

第十六週：集體備課第四單元。

第十七週：交流各班學習情況。常規檢查反饋。

第十八週：交流教學隨筆。

第十九周：討論期末複習計劃，複習內容。集體備複習課。

第二十周：交流複習情況。期末質量分析，撰寫備課組工作總結。

一年級教學工作計劃 篇6

一、學生的認知能力、習慣態度分析：

一年級小朋友剛接觸英語半學期，學習興趣很濃，接受能力、模仿能力很強，學習習慣初步養成，但由於年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽説能力。

二、教學目的、任務：

1、培養良好的學習習慣，激發學生學習英語的興趣;

2、培養學生純正的語音、語調;

3、能根據教師的簡單指令做事情，自己也能發號簡單的指令;

4、能運用所學的.知識進行簡單的交流;

5、能唱簡單的英文歌曲，能説簡單的英文歌謠;

6、能看圖説出單詞，聽到單詞説出物品;

7、初步瞭解外國文化習俗。

三、教材重點、難點：

1、能根據教師的簡單指令做事情，自己也能發號簡單的指令;

2、能運用所學的知識進行簡單的交流;

3、能唱簡單的英文歌曲，能説簡單的英文歌謠;

4、能看圖説出單詞，聽到單詞説出物品。

四、主要措施：

1、運用直觀教學法：如藉助圖片、實物;

2、運用電教媒體。

五、個人研究：自主學習、合作學習

六、教學進度安排：

第一週：Lesson 1

第二週：Lesson2

第三週：Lesson3

第四周：Lesson4—Lesson5

第五週：Lesson6—Lesson7

第六週：Lesson8

第七週：Lesson9—Lesson10

第八週：Lesson11—Lesson12

第九周：Lesson13—Lesson14

第十週：Lesson15—Lesson16

第十一週：Lesson17—Lesson18

第十二週：Lesson19—Lesson20

第十三週：Lesson21

第十四周：Lesson22

第十五週：Lesson23—Lesson24

第十六週：Lesson25—Lesson26

第十七週：Lesson27—Lesson28

第十八週：Lesson29—Lesson30

第十九周：Lesson31—Lesson32

第二十週：Lesson33—Lesson34

第二十一週：Lesson35

第二十二週：Examination