高二年級體育教學計劃

日子如同白駒過隙，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的高二年級體育教學計劃，歡迎大家分享。

高二年級體育教學計劃1

一、設計思想

1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化，教學形式的多樣化，教學評價的多維性。都從傳統模式中帶來更新與改革。其中教育必須為社會主義現代化服務，必須與生產勞動相結合，培養德，智，體等多方面全面發展的社會主義事業建設者與接班人為指導思想，指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想，強調以學生髮展為本，突出健身育人課程理念，特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。”

2、學生現狀分析：

高二年級的學生中有部分男同學躺倒不幹且學習習慣不好的，經過上學期的常抓不屑雖有好轉，但還有極少的同學不但自己不學好，還影響其他後進同學的進步。還帶了個別同學開始有偷懶的行為。總體來看大部分的`同學還是好的，是在向好的方面發展的。

根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑（短跑、中長跑），體操（以廣播操為主）、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每週體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

二、具體實施計劃

第1周—第4周

1、體育與健康理論知識

2、廣播體操—《時代在召喚》

第5周

1、短跑教學

2、遊戲

第6周—第7周

1、複習短跑

2、廣播體操—《時代在召喚》

第8周—第9周

1、中長跑、遊戲

2、籃球―單手肩上投籃技術

第10周—第12周

複習單手肩上投籃技術並在比賽中應用

第13周—第15周

全面複習本學期內容準備考試

第16周

科目考試計劃應達到的目標和力爭達到的目標：

1、身體發展目標：促進學生身體的生長髮育，發展體能，提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上，為我校連續保持體鍛達標區先進單位作努力。

2、心理髮展目標：體驗體育健身的樂趣，認識體育健身活動與身心發展的關係，培養自信心，調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質。

3、能力發展目標：掌握和運用體育健身基礎知識，基本方法和技能，初步具備自評自鍛的能力。自覺遵守體育行為準則，善於合作，敢於競爭，增強集體意識。

高二年級體育教學計劃2

一、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生髮展為中心;關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受.在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以説在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。

二、基本情況分析

學生進入高二上期，身體素質較國中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的瞭解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

四、學習目的

1、深入瞭解體育教材的`內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，並自覺地進行身體鍛鍊。

2、學習一些基本體操，加強協調性練習。通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。

3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

五、教學措施

1、課堂教學時儘量利用學校現有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示範準確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質全面發展。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

六、教學內容及課時安排

第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等

第2—5周複習並純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

跳躍：跳長繩、短繩

投擲：雙手從體前後拋實心球

遊戲：猜猜誰是領頭羊、聽數抱團、開火車

第15—18周力量、柔韌性訓練、俯卧撐、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續跳

第19周温習預備體育測驗

第20週報送成績

高二年級體育教學計劃3

一、本學期本課程的教學目的，要求與教材分析

教學目的：學校體育教學是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的學習讓學生

掌握基本的體育知識，技術，學會鍛鍊的方法，養成鍛鍊習慣，培養興趣和愛好。

教學要求：根據新課標的理念在課堂教學中以學生為主體，教師講解為主線，在

學習的過程中提高興趣，養成習慣，防止受傷。

教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便於對體育與健康內

容的理解，掌握鍛鍊身體方法，掌握常見運動項目的基本技術，提高身體的基本活動能力。

二、學生基本情況分析

1、高中階段是人生中最有活力最具創造性的時期，這一階段學生身體生長開始減速，但是第二性徵，生殖器官及內臟功能逐漸發育成熟，大腦的技能和心理髮育也進入高峯，是人體生長的關鍵時期。

2、由於高中學生學習任務重、時間緊、壓力大，鍛鍊時間減少所以在體育課時要加強鍛鍊健身。

3、各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛鍊內容。

4、學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內容。

三、改進教學的具體措施

1、因人而異、因材施教，發展強項，針對弱項結合新課標給予教學。

2、引導學生參與健身，愉心解壓，培養對體育運動的'興趣及愛好，發揮有運動特長愛好的學生帶動作用。

3、豐富上課內容，利用教學器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進行身體鍛鍊。

四、教研教改專題

1、專題： 如何讓學生愛上排球運動並積極參加排球運動

2、目的、要求： 讓學生愛上排球,上課嚴格要求並採用多樣式教學方法,調動課堂氣氛調動學生的積極性.

3、具體計劃與措施：

(1)豐富上課內容，激發學生對排球運動的興趣，為養成鍛鍊身體的習慣打下基礎

(2)上課嚴格要求鍛鍊身體，學習技能。

高二年級體育教學計劃4

一、 指導思想：

1、 堅持以體育課程標準為主，積極推進素質教育，增強學生自我鍛鍊意識、提高學生參加體育鍛煉的主動性、創造性，全面發展學生的身體素質和心理健康素質。

2、 體育與健康課的教學以育人為宗旨，與德育、智育和美育相結合，促進身心健康及全面發展。

3、 進行體育教學改革，採用新模式、新教法。

4、 體育教學中突出“健康第一”的指導思想，堅持面向學生，全面提高健康意識，增強健康的生活方式。

二、 工作措施：

1、 參加業務學習，轉變思想，更新理念，提高教師素質

2、 加強集體備課，羣策羣力。

3、

團結合作，調動學生積極性實現教學的有機統一。

4、 統一課時計劃，統一年級教案。

三、 具體安排：

1——3周：強調課堂常規下的`恢復性練習。（重點加強耐久跑的練習。）

4——10周：各個考核項目的練習。（抓課堂常規。）

11——16周：各個考核項目的考核

17——20周：各項身體練習和補考

高二年級體育教學計劃5

一、設計思想

1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性.都從傳統模式中帶來更新與改革.其中 教育必須為社會主義現代化服務,必須與生產勞動相結合,培養德,智,體等多方面全面發展的社會主義事業建設者與接班人為指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調以學生髮展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎。”

2、學生現狀分析:

高二年級的學生中有部分男同學躺倒不幹且學習習慣不好的,經過上學期的'常抓不屑雖有好轉,但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他後進同學的進步.還帶了個別同學開始有偷懶的行為.總體來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面發展的.

根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操為主)、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每週體育授課為2學時，共64學時。每個學期實際上課定為16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。

二、具體實施計劃

第1周-第4周 1.體育與健康理論知識 2.廣播體操-《時代在召喚》 第5周 1.短跑教學 2.遊戲第6周-第7周 1.複習短跑 2.廣播體操-《時代在召喚》 第8周-第9周 1.中長跑、遊戲 2.籃球—單手肩上投籃技術 第10周-第12周 1.複習單手肩上投籃技術 並在比賽中應用 第13周-第15周 1.全面複習本學期內容準備考試第16周 科目考試

計劃應達到的目標和力爭達到的目標:

1,身體發展目標:促進學生身體的生長髮育,發展體能,提高健康水平.國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續保持體鍛達標區先進單位作努力.

2,心理髮展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發展的關係,培養自信心,調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質.

3,能力發展目標:掌握和運用體育健身基礎知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準則,善於合作,敢於競爭,增強集體意識。

高二年級體育教學計劃6

一、本學期教學目的、任務和要求

掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學習和掌握上期所學的內容，使之學為所用，在鍛鍊中運用學到的知識，並不斷鞏固和提高，提高體育達標成績。適應新的《體育與健康課程》標準，從學生的興趣出發，轉變學生學習體育與轉變學生學習體育與健康課的'觀念。鍛鍊學生身體，促進學生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛鍊項目並能自我進行鍛鍊學習，在老師指導下，通過學習鍛鍊，進一步提高學生基本活動能力;同時發展學生個性，培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。

二、學生基本情況分析

高二學生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由於女子在體格發育、內臟器官功能及身體素質方面逐漸落後於男子，兩者學習的內容與要求也不同，經過一年半的學習鍛鍊及體育技能的提高，已經掌握了一定的技能，技巧並具備一定的體育基礎。由於高中學生學習任務重、時間緊、壓力大，鍛鍊時間減少所以在體育課時要加強鍛鍊健身。各班學生身體素質，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛鍊內容。學生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學內容。

三、教學方法及其措施

為了真正體現教學以學生為主體，要注重學生的參與，針對學生所喜愛的項目，多給優等生實踐的機會，讓他們相互學習，讓學生感到快樂和成功。教學中給後進生感到成功的體驗，並在教學中利用優等生來帶後進生，共同培養興趣，並加強後進生基礎技術和能力練習。在課堂上應以多樣化的教學手段，多給學生時間，發揮潛能，提高學生的學習興趣，讓學生真正成為課堂的主體。

高二年級體育教學計劃7

體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的“三基”教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。

一、 教師方面：

1、 認真備 課。

2、 精心寫好教案。

3、 準時上課。

4、 認真學習和貫徹教學大綱。

5、 鑽研教材。

6、 明確教材目的與任務。

7、 掌握教材重點、難點明確，本課的教學任務為完成任務而 採取的教學原則、教學方法、組織措施等。

8、 根據教學任務， 提前準備 和佈置好場地、器材、及教學用具、教師不 準曠課，因故不 能上課， 必須經學校領導同意 並做好妥善安排。

二、 學生方面：

1、 學習目的明確。

2、 積極自覺的上好體育課，注意聽講。

3、 積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的.方法。

4、 逐步養成自覺鍛鍊的習慣。

5、 上體育課着裝要輕便、 整齊， 做到穿輕便運動鞋上課， 不帶鋼筆、 小刀等。提前按教師要求 在指 定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

6、 不 得無故缺課，不遲到、不早退， 服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

7、 在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不 得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

8、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。

高二年級體育教學計劃8

一、指導思想

本次課依據《體育與健康課程標準》精神，遵循高中生身心發展規律，重視學生的情感體驗。選擇藝術體操作為教學內容，教學過程中注重對學生能力的培養，提高學生的想象力、表現力，促進學生身心和審美能力的發展。

二、教材的選擇

本課根據高中課程標準和學生生理、心理特點選擇藝術體操輕器械之一綵帶作為教材內容。綵帶操動作柔軟、流暢、優美，練習內容豐富多彩，能激發學生濃厚的興趣和對美的感受。通過學習可以培養學生良好的身體姿態，塑造健美的體型，培養動作的優美感，感受音樂的節奏感、韻律感，促進學生藝術素質的發展，達到全面鍛鍊身體的目的。

三、教學過程

（一）準備部分

1、藝術體操徒手基本動作組合練習：主要配合音樂練習徒手動作中身體的基本姿態、手臂的波浪以及基本步法中柔軟步、足尖步和華爾茲步。通過徒手練習訓練身體協調性以及節奏感與表現力，培養形體美感，提高身體素質。

2、健美操：通過健美操並步、後交叉、“V”字步、恰恰等基本步法組合的練習進一步激發學生學習興趣，調動起學生學習的積極性，從而達到熱身及導入主課的目的。

（二）基本部分

1、綵帶複習與學習：複習學過的綵帶技術動作

（1）體側繞環；

（2）半繞環接大繞環；

（3）單手繞“8”字；

（4）體側螺；

（5）繞環小組合；

（6）蛇，在複習的過程中注重強調手臂狀態、軸點、動作過程，使學生在練習中體會動作重點，從而能夠更熟練的掌握技術動作，同時更好的配合音樂的節奏以及隊形的變換完成動作。

學習雙手繞“8”字和半繞環接360?翻轉技術動作，通過徒手單手練習、徒手雙手練習、以及分步練習，使學生循序漸進地掌握技術動作的重難點，使身體各部位的動作都做到準確、規範。通過隊形變換、小組合練習，提高學生學習參與興趣，從而更好地鞏固，提高技術動作。

2、綵帶的動作串聯、創編組合：本單元使學生從易到難，循序漸進，逐步掌握提高綵帶的基本動作。在此基礎上，學生通過探究學習，將學過的.體側繞環、半繞環接大繞環、半繞環接360翻轉、體側螺、繞環小組合、蛇、繞“8”字等技術動作串聯，創編小組合。教師在巡視指導的過程中，幫助學生解決學習中遇到的問題和困難，同時為學生提供自學，自練，動手動腦能力的空間和條件，通過互評、表演等多種方式激發學生學練動力。

（三）結束部分

放鬆舞蹈：在樂曲《大長今》悠揚舒緩的音樂中，使學生放鬆身心，恢復平穩的狀態。

藝術體操──《綵帶》課時計劃

授課對象：高二女生

學生人數：32人

運動負荷、練習密度、平均預計

練習密度預計：51％＋5

平均心率預計：113＋5次/分

對遼寧省瀋陽市回民中學楊丹老師展示課的點評意見：

綵帶操既具有健身價值，又具有塑造美、展示美的價值，深受高中女生喜愛。但是，如何通過綵帶操的教學既使學生掌握運動技能，又使學生的身體得到有效的鍛鍊，並使學生在學習過程中真正獲得美的感受，提高塑造美的能力，對教師是一個不小的挑戰。面對這種挑戰，教師通過自身正確、優美的示範，教學激情對學生的感染，口令與教學語言的結合運用，有效地激發了學生的學習興趣與練習熱情，一步一步地教會了學生綵帶操的動作，並在此基礎上指導學生進行動作串聯與創編，為學生創造了展示美、感受美的機會，收到了較好的教學效果。但這種類型的課，如何掌握適宜的運動負荷也是值得我們進一步研究的。