【推薦】好人好事日記4篇

時間過得真快，一天又將結束了，想必大家都學習了不少新知識，立即行動起來寫一篇日記吧。那麼寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的好人好事日記4篇，歡迎大家分享。

好人好事日記 篇1

我今天寫的雖然不是關於自己的事，但是，這件事對我有很大啟發。我就趕緊説説這是什麼事吧!

科學課下課了，所有人都走了，只有一名學生在整理桌椅，他就是孫衍晨。別看他平常表現不太突出，可是，這時品德卻出奇的好，而且，他沒有主動告訴魏老師，還是科學老師告訴魏老師的.。

現在，我把啟發也給你們講一講：首先，我明白了要盡你最大的力量去幫助他人;其次，做了好事不要驕傲自大。

看來，品德也是很重要的!

好人好事日記 篇2

上星期六我坐上了公交車，踏上了去奶奶家的旅程。

天氣晴朗，空中萬里無雲，卻冷風習習。

做上了公交車，同我一起上車的還有一個年邁的老人，車上僅只有一個座位，可我與老爺爺卻是兩個人，那一瞬間我做了一個短暫地思考：我是自己坐是讓這位老人坐？作為一個有禮貌的中學生，我想應該讓座。我並沒有坐，而是站在一邊看着，過了幾分鐘，一位大哥哥站了起來，對我説：“你做吧！”這是車內的.乘客都用自己的手鼓

好人好事日記 篇3

我們班有許多樂於助人的同學，他們像火一般的熱心，總是讓人不忍拒絕。最熱心也最樂於助人的是我們班的學習委員：曉晴。

曉晴長得微胖，整天笑眯眯的像個温和的大姐姐。她經常幫助身邊有困難的同學。有一次，在輔導課的時候，她發現後面的同學題目不會做，於是就走到那個同學身邊問她什麼不會做。那個同學支支吾吾地告訴她自己哪不會。她聽了就耐心的教那個同學。

曉晴耐心的.一道題一道題的教她，告訴她應該怎麼做，為什麼這樣做。終於，那個同學聽懂了，慢慢地寫下了答案。她看見同學會寫了高興地笑了。我看見了很感動，心想：“以後我一定會向曉晴一樣樂於助人，幫助同學。”

不僅有曉晴這個“好人”，我們班還有許多這樣“好人”。

一天，我們班的一位男同學在課間的時候見到了一本書。他四下看了看，發現沒有一個人像丟了書。於是，他撿起那本書，向四周喊道：“這是誰的書？這是誰的書？”問了好幾遍，也沒有一個人回答。他毫不猶豫地拿着那本書走向教室，把書交給了老師。老師表揚他，説他拾“金”不昧。我覺得這個同學拾“金”不昧的表現讓人很佩服，我以後一定向他學習。

我們班還有許多樂於助人的同學，有的只是一件小事卻讓人感到温暖。只要大家都幫助身邊的人，我們班將會成為一個樂於助人的班級。

好人好事日記 篇4

我周圍的同學都很樂於助人。為什麼説他們樂於助人呢？通過這一件事，你們就明白了。

有一天中午，我正在擦地，一不留神，我的手重重地碰到了桌子上沒有蓋上蓋子的杯子，只聽“啪”的一聲，杯子被打翻在了地上，唉，這下麻煩了，地上變成了一片汪洋，看着地上的水，我無助地自言自語。又一個不留神，手上的抹布把桌子上的作業本帶到了汪洋之中，頓時，我一邊尖叫一邊快速地把本子拯救出來，可作業本還是變成了落湯雞。

俗話説：一方有難，八方支援。果然，當週圍的同學聽到我的叫聲，立刻放下手中的筆和書，用打掃衞生的工具來支援。只見林睿沁拿着幹抹布在汪洋上不停地擦着，丁國棟拿着小掃帚不停地把水往簸箕裏掃，而崔業成也拿着幹抹布把他們遺漏的.地方擦乾淨。看着他們做得上氣不接下氣，我趕緊拿出紙巾讓他們擦擦汗並嘴裏不停地對他們説着“謝謝”，可他們卻滿不在乎地説：這點小事用不着謝，誰叫我們是同學呢？聽着他們説的話，看着他們手裏乾的活，只覺得心頭一熱，無言以對。

我有一幫好同學，因為我們之間互相幫助，團結友愛，在這樣的班級中我覺得簡直太幸福了。