日記作文5篇(精)

不知不覺中一天又要結束了，想必大家都學習了不少新知識，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編為大家整理的日記作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

日記作文 篇1

今天我們去景山公園到了地方我們就在那等着，過了1會就上山了，我們帶着組員先下了山，到了山下我們看見了很漂亮的`草坪。我們就走啊走，還走錯路了。我們跑了1會看見有個老師蓋章，我們就跑過去蓋了1個章。我們就跑啊跑，路過好多地方，不1會我們終於上山了。我們走啊走又看見蓋章的地方，老師就又蓋了1章。我們總共蓋了9個章，不1會我們就下山了，我看見好多花真美啊！然後我們就吃東西了。1會我就出了景山公園，就坐車回家了今天玩的真高興。

日記作文 篇2

昨天下午的語文課上，老師給同學們佈置了一項特殊的作業：“明天，每個同學帶一個雞蛋到學校來，你們的任務就是保護雞蛋不被打碎。下午放學的時候，雞蛋保持完好的同學就是護蛋成功。好不好?”同學們異口同聲地回答説：“好!”

回家吃過晚飯，我迫不及待地向媽媽要了一個雞蛋，説明了老師佈置的護蛋任務。爸爸聽了開玩笑地説：“我幫你把雞蛋煮熟吧，這樣就不會打碎了。”我立刻糾正爸爸：“那樣是作弊，是不對的!”媽媽笑着説：“女兒説的對，我們才不學作弊呢。爸爸開玩笑的，別理他。”

第二天一大早，我匆匆地吃完早飯，拿了一個塑料袋，小心翼翼地把雞蛋裝起來，放進書包裏。

第一節課，我時不時地看一眼書包裏的雞蛋，生怕它破了。下課了，我其實很想出去玩，但想起保護雞蛋的.任務，就一直坐在位子上不敢離開。

第二節下課，我終於忍不住和同學出去打乒乓球了。返回座位的時候，我發現自己的書包不知怎麼掉在地上了，我第一時間想到的是雞蛋有沒有碎，就趕緊打開書包檢查，結果發現塑料袋裏已經變成粘糊糊的一片了。完了，我的雞蛋破了，我沒有護蛋成功。我很氣惱，又很自責。氣惱的是誰把我的書包碰掉了，自責的是我沒有盡到保護雞蛋的責任，反而跑出去玩了。

護蛋任務看起來比較簡單，我以為放在書包裏就沒事了，沒想到會有意外發生。通過這件事，我明白了一個道理：任何事都要用心去做，才能把事情做好。

日記作文 篇3

今日一早，村班子全體成員、鎮聯村幹部齊聚一堂，就當前“三改一拆”工作進展情況進行交流討論。大家圍繞拆除過程中遇到的重點難點問題以及下一步攻堅對象、推動進度、復墾驗收等工作進行深入探討。書記要求大家進一步明確違章豬拆除攻堅對象，加快工作進度，爭取一週內實現兩個“1200”，即簽約1200平方米，拆除1200米，30號前所有大户都要動工拆起來。同時，做好“一户兩宅”和復墾驗收工作。

會議結束後，立馬又跟書記一起＂組團約談＂同住平廊公路邊一小區的7户農家，其中5户涉及＂一户兩宅＂，他們提出的要求主要有兩點：一是做好排污管道設施，二是修好小區後面的道路。聽了他們的訴求後，書記決定現場查看後答覆。於是又趕到小區內，看到幾户農宅後面車庫外雜草叢生。聽書記説這是老班子遺留下來的'問題，當時建小區時沒有先把路修好，結果帶來後遺症，確實給農户生活帶來不便。看後覺得農户們的建議還算合理，而且在後面先修條石子路也有可行性。回到辦公室後，書記當即給出兩個解決方案，談判難點攻破，其中一户農户當場簽下拆除確認書，表示這兩天就動工，其它農户估計也有轉變，需要再給點時間。今天跟書記現場辦公後最大的感覺是：基層工作要多多考慮農户的利益，只有維護好服務好才能贏得擁護和尊重。

日記作文 篇4

今天上午我們訓練齊步走，我們昨天走的不好，所以今天要重新再練。教官先讓我們一排一排地走，要看我們走的齊不齊。在訓練中，每次都是前幾名同學走的很好，到中間就亂了。輪到我們這排了，走了一下，我旁邊的一位同學總是超出好多，走的太快了。停下後，我和這位同學還有另一位同學被教官請出來單獨走。我苦悶的.想為什麼會被請出來呢？我因此糾結了半天。後來從教官的話裏我終於知道原因了，原來我是陪練的。我們這排總體的走了一遍，教官大為滿意，就讓我們來領後幾排的走，別提那時候我心裏有多得意了。

下午到了我們因為沒有迅速集合而被罰站軍姿，站了足足有半個小時，腿都抽筋了，還有幾個女生渾身發抖，臉色蒼白，沒堅持下來給暈過去了，我不禁歎了一口氣。

回到家裏，我覺得渾身上下都快散架了似的癱軟在牀上，軍訓可真累人呀！

內蒙古鄂爾多斯準格爾旗民族中學七年級:曹雅琪

日記作文 篇5

理想是人生旅途上的一盞不滅的航標燈，一個人如果有了遠大的理想，偉大的抱負，就等於有了奮鬥的目標，前進的方向和動力。

我們每個人都有自己理想，有人想當白衣天使，有人想當服裝設計師，有人想當一名優秀的作家，有人想當高尚的科學家？？而我的理想是做一名光榮的人民教師。

我剛上國小的時候，看到一個個慈祥的老師站在講台上，用她們辛勤的汗水澆灌着每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽底下最辛苦但又最光輝的事業。

我想，十幾年後，我或許能實現心中的.理想，站在神聖而威嚴的講台上，面對着一張張天真又單純的面孔，拿着書本一本正經的給學生們講課，把他們引入知識的廣闊天地。

我要帶他們去鄉間，採摘最香甜可口的果實，播種最飽滿的種子，待秋收後，讓他們親自感受收穫的快樂。帶他們去宇宙，去探訪星星和月亮，盡情遨遊奇妙的太空，享受別樣美麗的景象。帶他們去大自然，與鳥兒為伴，與大樹交友，讓他們認知一個不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。帶他們去海邊，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚兒身上，探索海底的神奇與奧妙？在前進的道路中難免有學生會掉隊，那我就給他們將英雄任務的故事，講紅領巾的責任與義務。看着學生們一天天的成長與進步，我該有多麼高興與欣慰啊！ 那時我會化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學生照亮和指明前進道路。“變”成一位園丁，精心培養着祖國的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻給人民的教育事業，獻給活潑可愛的學生們。

這個理想是我不斷前進的動力，我要從現在開始，奮發圖強，掌握知識，鍛鍊能力，將來爭取當一名出色的人類靈魂的工程師。