關於日記作文彙編七篇
不知不覺中一天又要結束了，在你心中有什麼感想呢？需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的日記作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
日記作文 篇1
今天，我在校門口看風景，首先映入我眼簾的是永吉大街，啊!永吉大街真熱鬧啊! 大街上，人來人往，車水馬龍，有大汽車，有小轎車，有自行車，還有摩托車，真是川流不息。大街兩邊，有一排翠綠的楊樹，它有筆直的樹幹，像傘一樣的樹冠，遠看像一排排威武的.士兵，守衞着我們的家園。 兩棵樹中間還有路燈，它有金色的燈座，白色的燈罩，8個燈罩組合在一起，就像一朵朵盛開的白蓮花，這一排路燈到晚上可以給永吉大街打扮的漂漂亮亮的，還把大街給照亮。永吉大街對面是聯通大廈，上面還豎着一對鐵塔，我一往上看就好像鐵塔在動，看的我眼花繚亂的，這時我想起來了，中國聯通是連着千家萬户，所以能傳遞信息，我愛我們的學校，但我也愛美麗的永吉大街。
日記作文 篇2
一張報紙，一杯綠茶，是下午時光最有情調的調味料。
欣然一掀，那密密麻麻的文字在微風的鼓舞下翩翩起舞。
報中朵筆寫的小詩——《子地鐵》有這樣一句話：因為生活/他們路過/我們的生活。雖沒讀懂這寫的是怎樣的感情，但卻似乎與它有了心靈感應般貼合。這文字的'魅力有那麼大嗎？
“做一件事情時，留一點遺憾，也許就能成就另一種美麗！”這句話出自報中《給歲月留白》這篇文章。這字裏行間無不充滿哲理，使人受益頗深。文字的魅力大無窮，語文的影響力更是無窮大啊！
翻閲一頁報紙，微抿一口綠茶，這下午，有滋有味。
日記作文 篇3
十月一日 星期六 雨
我家有一隻可愛的巴西龜。它有着三角形的腦袋，上面長着一雙綠豆大小的'眼睛；灰白相間的脖子一遇到危險，就縮進它那綠色花紋的硬殼裏；四隻肉乎乎的爪子很厲害像刀一樣鋒利，能牢牢抓住食物；尾巴在遊的時候晃來晃去，像是一位舵手在操控方向。
十月三日 星期一 晴
今天輪到我給小烏龜餵食。我放了幾條活的小泥鰍進去，小烏龜先是轉了一圈，然後就一動不動的停在原地。我很奇怪，為什麼呢？難道是不喜歡吃嗎？過了一會兒，一條泥鰍從烏龜面前快速遊過，它忽然脖子一伸、嘴一張，就把小泥鰍死死的咬住，脖子左右一晃就吞了下去。不一會兒，小泥鰍都不見蹤影了。
十月四日 星期二 晴
要馬上給龜龜換水了，不然它就像睡着了似的趴在那，一動也不動。換了清水後，它就高興的手舞足蹈。我把它翻過來，它又把頭頂又翻回來了，真好玩。
十月六日 星期四 多雲
我把手指放在缸外晃動，龜龜還真以為有吃食，三下兩下就游到我的面前。張了張嘴卻是見到吃不到，試了幾次沮喪而去。不過，再逗它幾次，龜龜就識破了我的計謀，理都不理我了。
日記作文 篇4
沒有膠帶的日子真是苦到頭了！不管是一份作業，還是一張試卷，或是一篇作文，打開一看，到處都是錯別字，到處都是小叉，到處都是修改符號，這日子“沒法兒過”。
自從新的學期開始後，我們一直用着各種各樣的膠帶，來維持我們的功課，無論是上課，還是下課，總之無時無刻都能聽到膠帶“滋滋滋”的'聲音，一會兒把本子粘破，一會兒又在作文紙上拉破一個大洞。雖然我們這種“技術”的確不太好，可是又不給膠帶過日子，那就實在是太難過日子。一會兒把“竹”字寫成“飣”，甚至把“今”字寫成“令”……這不，一會用叉叉，一會兒用修改符號，一會兒又用交換符號，本子失去原本那潔淨的面孔，不被批評才怪呢！
有一天，班主任終於忍無可忍了，把同學們的膠帶統統沒收。膠帶離開我們班級即將兩個月了。同學們已習慣了沒膠帶的日子，無論是我的作文本，作業本錯別字少了，乾淨了。我的好習慣多了。
膠帶雖然能幫我們隱掉錯字或者錯詞，但是沒改正我們馬馬虎虎、粗心大意的壞習慣。讓我們一起説：“讓膠帶滾蛋吧！”
日記作文 篇5
小女子芳齡12歲，六年級，即將畢業，對母校十分留戀：留戀母校的一草一木，留戀母校的教學樓，留戀母校的老師，留戀班裏相處了六年的同學，而且我絕不會忘記我們班的男生......曾經的酸甜苦辣，湧上心頭......
記得那一次......
90分！天哪！我何曾考過這麼低的分數！望着試卷上我錯的那四道判斷題，減着醒目的八分，一道應用題錯得數，減1分，一道填空題，減1分......
“轟”的一聲，我只感覺天塌了，我像一隻無助的鳥兒，天重重地把我壓在了地下......我迷茫;為什麼會這樣？
我的鼻子酸了，一不小心，金豆子就能夠像斷線的珠子，流了下來......
周圍圍了許多同學，我聽見一個男生“深情”地説：“每個人都有第一次，我也有許多......”怎麼聽着耳熟？啊！是我以前的`作文！怎麼會在他手上？還沒容我多想，又聽一個同學説：“我給你講一個笑話，是説四個人一起吃飯，要吃王八蛋，可只上了三個，一個人便嚷道：‘我們四個人，怎麼才三個王八蛋？’”剛説完，周圍同學就笑了，雖然這個笑話不是很文明，但是很好笑，我笑了起來......
我抬頭看看他們，突然發現昔日愛和女生打鬧的男生此刻變的可愛極了！
自從那次事件後，我對母校更是留戀，我害怕離開這個校園，離開老師，離開好朋友......當然......還有那些可愛的男生......
現在想起那件事就好笑。
唉！我們班的男生......
日記作文 篇6
我記日記有兩三個年頭了。日記，伴隨我走個多少個春夏秋冬。它記錄着我生活的酸甜苦辣。可以這樣説，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風景線。
可是，好景不長。剛上五年級時，成績還算不錯，經常受到鄰居的誇獎。就這樣，我對學習的.態度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現應付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現象。但是，一件事改變了我對日記的態度。
那是發生在四年級臨近期末考試時的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業寫完後，接着寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動筆是好。於是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。
第二天，來到學校後，把日記交給了班長。我心裏忐忑不安的，唯恐被老師識破。第一節平安度過了，第二、三節也同樣如此。而到了第四節，其他同學的日記都發了，只有我和班長的日記沒發。經詢問才得知﹕我們的日記被別的班級拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級竟然是優。而且在評語中，老師不僅沒有批評我，還給予我一定的鼓勵。這時，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的真情實感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動成果的人，不僅不道德，而且自己也不會進步。老師對我的鼓勵，只是讓我用自己的文筆寫真實的生活。
現在，我的日記還會出現仿寫現象，但我對日記的態度早已大大改變。
日記作文 篇7
今天我很開心，因為今天是我的生日。
可惜爸爸不在家，下午媽媽帶我去外面吃飯，沒有買蛋糕，媽媽説給我預祝一下，等過幾天爸爸回來了給我過農曆生日，因為農曆生日更準確。吃完飯後媽媽帶我去一個我最愛去的超大型遊樂場玩。玩到很晚累了我們才回家了。
今天我又長大了一歲。