國小五年級日記

國小五年級日記1

又是一個陽光明媚的早晨，今天可是個好日子。

在這個xx假裏，我看不到充滿樂趣的學校和活潑可愛的同學們，聽不到老師語重心長的話語和同學們琅琅的讀書聲，覺得生活少了幾分光彩。

等着盼着，終於迎來了一個特殊的今天開學了！

我邁着輕快的腳步，懷着喜悦的心情走向學校，一路上，小花向我微笑，小草向我點頭，小樹向我招手，小鳥向我問好。

此時此刻，我覺得天空是那麼的藍，陽光是那麼的燦爛。

來到美麗的學校，走進熟悉的教室，看見了同學們和老師的笑臉，聽見了曾經是那麼熟悉的話語，使我能自信地，快樂地去學習，一步一步地走向人生的道路。

國小五年級日記2

今天，我做了一個不倒翁．是我自己用雞蛋做的．我給不倒翁畫了兩個不同的臉：一個是笑臉，小眼睛，大鼻子，歪嘴巴，活象個豬八戒；另一個是哭，也是小眼睛，大鼻子，只是嘴不是笑嘻嘻的，而是向下彎的，好象要把委屈的事全都説出來似的，小眼睛也閉得緊緊的．我常常喜歡把不倒翁按倒，可它馬上又站了起來．也許站的太急了，它一要一晃的，正好是哭臉朝着我，好象在説＂你幹嘛推我害得我着點摔了一交，嗚嗚．．．．．．＂我想讓它倒立，就把它倒過來放．不倒翁卻翻了跟斗又站了，這時正好笑臉朝着我，它像在説＂謝謝你教會我翻跟頭，我剛才的表演怎麼樣？＂逗得我哈哈大笑．你看我做的不倒翁是不是很有趣呀！

國小五年級日記3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨着一聲歡快的鈴響，一個新學期開始了。

為了迎接一個新的學期，我準備嚴格要求自己做好以下幾點打算

1、每門課程必須要考到94分以上

因為要考到94分以上，所以我要有一份學習方案：每天都要做一片口算，做練習題一面，看有益的書1個小時，還要上網查資料預習即將學習的內容……

2、要做一個守紀律的好同學

要做一個好同學，我先要做到上課認真聽講，經常舉手回答問題，準時地完成作業，並做到不打架，不耍粗話。

3、做好衞生工作

每天我都要洗一次澡，勤洗手剪指甲洗頭髮，不隨地亂吐痰或丟棄垃圾，時時注意起個人的衞生。

…………

這就是我的新學期打算，我一定會嚴格執行這些打算的！

國小五年級日記4

這天下午，我們放學了，我就想：這天下午，反正作業很少，我帶一支筆回去吧。我就急急忙忙地跑回家裏去。到了家裏時，我就立刻打開電腦來，因為這個遊戲太吸引我了，我忍不住玩了兩個多小時。我玩好已經是五點多了，我這才打開書包袋，做作業。

突然，我拿起作業的時候，我發現我的書包袋空了，我怎樣找也找不到我的那支筆，我就回想了起來，我明明親手把筆放在作業身旁的，怎樣可能會不見呢。我想了一會兒：“要麼就是我的那支筆被人偷了，但是，那支筆是我親手放進去的，有不會被人偷的。”之後，我看了一下我書包袋裏面會不會有筆呢，果然我的書包袋裏面有我的筆。

我的筆就在我書包袋的最深處的地方，這支筆讓我找得好苦阿！

國小五年級日記5

今天天氣特別晴朗，媽媽和爸爸出去出差了，臨走的時候交代我：今天你要自己做飯吃，我一聽就愣了，自己做飯，還不得吧房子燒了!可是並沒有把房子燒了，看看我是怎麼下廚的吧。

我決定我今天的中午飯是蛋炒飯加雞蛋湯。

以前，蛋炒飯都是爸爸媽媽給我燒的，我從沒燒過，我從旁邊偷學了不少，

第一個菜：蛋花湯，我把我打好的雞蛋用筷子拌好，在鍋裏燒開兩碗水，當水燒開的時候，我吧雞蛋倒進鍋裏，下點鹽，不一會兒，我的蛋花湯就好了，

下面是我做蛋炒飯的步驟：

第一步：打蛋。我拿來兩個蛋，把蛋殼磕破，將蛋黃和蛋清一股腦兒倒進碗裏，再用媽媽教我的方法打了起來。

第二步：炒飯。我先把昨天剩下來的飯拿出來，放在一口碗裏，接着打開煤氣灶和油煙機，然後，我在鍋裏放上油，再慢慢放上飯，用鏟子炒起來，直到冒煙了——不是燒焦了——就行

了。

第三步：放醬油。我將醬油放在鏟上，然後剷起飯來，直到醬油均勻了，就好了。

第四步：放蛋。我將蛋全倒下去，然後用鏟子鏟了起來。如果蛋槳凝固了，那一碗香噴噴的蛋炒飯就大功告成了!

我吃着自己炒的蛋炒飯，喝着我做的蛋花湯，覺得特別幸福耶。

國小五年級日記6

温暖，予以人期望；温暖，予以人動力；温暖，予以人勝利。温暖是看不到的，温暖是在我們身邊無處不在，無時不有的……温暖，來自於母親父親，來自於家裏前輩，來自於教師，温暖作文-五年級日記400字（二）來自於同學好友。

可是，即管由來不一樣，同樣的還是温暖，這種的感覺是不改變的……母親父親予以的温暖，一直全部都是這樣温暖。當你在媽媽的肚子裏的那時時候，媽媽卻苦苦為你辛勞。

媽媽的懷胎十月，讓我們在沒誕生時也就享受到了温暖；在你誕生之後，母親父親對你的貼心呵護，也讓你享受到了温暖；在你逐漸長大成人的過程裏，母親父親仍然為你而關懷、呵護，我們一件還是享受到了温暖……家裏前輩予以的温暖，與母親父親予以的温暖是差不多的，他們也一件愛你疼你，一件望着你長大成人。

由此，你仍舊享受到了温暖……教師予以的温暖，與母親父親予以的温暖同樣也是相差不多的，他們也一件會愛你，好好教誨你，像母親父親般地照料你，由此你還是享受到了温暖……同學好友予以的温暖，也一件安逸珍貴。同學好友間，他們跟你嬉戲、學習，在這當中，他們也予以了你珍愛、温暖。

這種的温暖會讓你感到與眾不同，但也不可言宣……温暖，是説不完的言，道不完的語；温暖，在我們身邊無處不在，無時不有；温暖，是世間的情，世間的愛；温暖，是一種感覺，是一種抽象的概念，是一種不可言宣的安逸。

温暖，是互相的，在你予以別人温暖的同時，別人也予以了你温暖！温暖作文。

國小五年級日記7

從小爸爸媽媽給我買了很多書，在書裏面我學到了很多知識，而學校就是我的用武之地。從一年級開始，在老師和同學們的幫助下，我就明白了在講台上千萬不能膽小，不然你念出一個字，本來應該讀得很好，但由於害怕，聲音很小，同學們聽錯了，這件事就成了別人的笑柄。而且你不能念得太快，念快了就只有你一個人聽得見你的讀書聲，別人都聽不清楚，那時你就會下不了台。還有，回答問題就要把答案説得清清楚楚，不能説得含含糊糊，否則這就表明你把演講權讓給了別人。只要記住了這幾個原則，就能天天進步。我愛我的學校，因為那裏是我的用武之地。

國小五年級日記8

在一個風和日麗的下午，我單獨散步在小區裏，這時一陣陣暖暖的春風向我吹來，好似在對我説：“夏天馬上就要到來了，你們要做好準備喲！”伴着春風一股淡淡的花香向我撲來，順着花香，我向小區的花園走去，遠遠望去，小區桃樹園的桃花都開放了，就像一個個小姑娘羞紅了臉；小野花像一個個調皮的孩子爭着讓人們看它們那柔嫩的笑臉，小花的顏色多極了，白的似雪，紅的似火，粉的似霞。

走着走着我突然看到不遠處一個白色的小東西趴在地上，我悄悄地走了過去，漸漸的，我離這個小東西越來越近，走到跟前我定眼一看，原來是隻小貓咪，小貓咪仰頭看着我，“喵喵直叫”，彷彿對我説我太餓了。看着小貓咪不幸的樣子，我心裏很不是滋味，於是我快速向家跑去，像一隻離弦的箭一樣。到了家裏，我找出一些平常我喜歡吃的火腿腸，又飛快地跑回桃樹園。小貓咪彷彿曉得我要餵它吃的，不斷蹲在那裏等我。我把火腿腸拿出來掰成一小塊一小塊的餵給它吃，小貓咪彷彿很多天沒吃東西，飢不擇食地吃了起來。看着小貓咪心愛的樣子，我心裏快樂極了，比我平常喜歡玩電腦，看電視，吃肯德基還要快樂。

不知不覺到了吃晚飯的時間。回到家裏，我跟媽媽説了這件事，媽媽認真聽完我的講述，誇我是個有愛心的好孩子。

怎樣樣！這就是我的美妙一天。

國小五年級日記9

我的寒假趣事就是什麼呢？你猜，你猜，你猜猜猜，哈哈，意想不到吧，那就就是在寒假我自我上超市的`事情。

咳！整天在屋裏悶着，真無聊。我在屋裏坐着，呆呆地望着屋外的鵝毛大雪，心裏別提多悶了。忽然，我感到肚子似乎在唱“空城計”。便跑到媽媽的屋裏，大聲説：“媽媽，我餓了，什麼時候吃飯啊？”

媽媽頭也不回，不耐煩地説：“冰箱裏沒食物了，你自我去超市買點西紅柿，自我做！對了，再買一包海帶絲！”

媽媽從包裏掏出會員卡與十塊錢。

我穿上大衣，手裏緊緊攥着十元錢。

我留意翼翼地走着，樓道里黑咕隆咚的，我總覺着小一層樓裏藏着一個妖怪，就這樣，我提心吊膽地走出樓。突然，霹靂啪啦的一聲響，我的神經一下繃得緊緊的，彷彿一拉就會斷。我嚇得急忙向超市跑去。雪還在下，我就像腳下踩着風，一口氣跑進超市。外面天寒地凍，可超市裏卻如春天般温暖。

我走進蔬果區，仔細尋覓，看見了兩個牌子：紅柿子，粉柿子。紅柿子紅彤彤的，粉柿子粉嘟嘟的。我仔細研究了價格，然而決定買紅柿子。

我開始認真挑選，然而選定了三個柿子，這些柿子雖然紅，可就是又硬又小。像媽媽説的那種不硬不軟，大大的，臉兒通紅的，那麼十全十美的的柿子在這兒壓根找不到。這些柿子不就是傷痕累累，就就是熟爛了。

買海帶可就不那麼容易，我東跑西跑，往東瞧瞧朝西看看，然而我然而在一個不顯眼的地方找到了它，一看價格，我不由地吐了一下舌頭。貴的好嚇人那！雖説最貴的就是五元五角，和西紅柿並在一齊不超過十元，可我還就是很心疼！然而，我拿了一包一元八角的海帶和三個的柿子去結賬了……

我走進家門，“啪”地一聲把門關上了，把那大雪紛飛的夜晚關在了外面！——這就就是我假期的新體驗，平凡而簡單，你有過這樣的經歷嗎？媽媽説，我買西紅柿和海帶個性好吃，説裏面有成長的味道，很個性，小夥伴們，你吃過這麼個性的食物麼？

國小五年級日記10

早上，媽媽問我要不要去報名學笛子，我説：“好吧。”我有點兒吃驚地問：“吹笛子？很難嗎？”媽媽上次雖然帶我去過，但是我還是有一點兒緊張。

到了那兒，媽媽在和老師説話。我在那裏“流浪”了一會兒，在教室裏走到東走到西的。當時，我很緊張，不知道我是怎麼樣的課程。一會兒，那個女老師從櫃子裏拿出兩根長長的笛子，一根粗點兒，一根細一點兒。還有一個包和書本。我想：哦？這個包是幹嘛的？難道是裝笛子的？果然沒錯。

我看到了好幾個大孩子，都拿着笛子在吹。他們一起在吹，又不齊，我覺得很煩。我觀察到他們的笛子都有一個小孔上面貼着膜子。我以為是壞了的。之後，那個男老師也在我的笛子的第二個孔上貼了一個膜。我問他這個是做什麼的。老師説：“如果沒有這個就不響了。”哦。我想：這個一定很重要吧！所以我就只弄壞了一次，因為之前我還不知道，不小心就弄破了。老師又幫我貼了一個，叫我以後要小心些。

接下來，老師叫我怎麼吹出聲音來，讓我下午回去自己練。老師吹得很響，而我卻吹不出聲音來。過了一會兒，我們就走了。我把笛子包背在身上，我覺得很酷。

在回家的車上，我又忍不住拿出我的笛子來看了看，我覺得我的笛子好酷哎！一回到家，吃了中飯，我就開始練習了。我吹了好多好多回，都沒有成功。爺爺來給我試吹了，他用舌頭對着發音孔舔了幾下，一吹，竟然響了。而且每次都響。爺爺説：“這是個竅門，舌頭舔一下就知道孔在那裏，不會吹歪。”我覺得很奇怪，説：“舔啊舔，還是個竅門嗎？真奇怪。要是在台上表演這樣，”之後，媽媽又吹了一下，媽媽也吹得很響。

練習的過程中，我站着練，坐着練，躺着練，唉，還是沒有成功。之後，我又到外面的場上去練，還是不行。我困了，就回去看了會兒電視。媽媽只允許我看20分鐘。好吧，好漢不吃眼前虧，那我就看20分鐘。

看完20分鐘，我又練起來了。之後，突然，練得成功了！我吹響了！而且一連吹響了好多下。我好高興！這時，我發現，好像是太陽從西邊升起了。真是一個意外的驚喜！沒想到，竟然看了一個20分鐘的電視，怎麼就成功了呢？啦啦啦啦，我好開心！

晚上，爸爸回來，我又吹給爸爸聽，也成功了。爸爸也吹不響呢！我好興奮！

今天，真是開心的一天！