日記作文通用（7篇）
一天的時間眼看就要結束了，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編收集整理的日記作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
日記作文 篇1
力力是一個調皮的孩子,他經常寫錯字，當然沒少受老師的批評，但他還是沒什麼長進。
放暑假了，老師要每個同學寫日記。而調皮的力力竟然滑着滑翔板到文具商店，撞倒了放日記本的那個架子，售貨員阿姨非常生氣,力力沒辦法，只好把日記本全買了。
回到家，媽媽並沒有生氣，只是要求力力要在這個暑假寫完這些日記本。原來，媽媽早就想改掉力力寫錯字的毛病，現在他自己製造了一個機會，媽媽怎麼不會捉住這個機會呢？
力力回到自己的房間，抽出一本黃色的日記本，翻開在上面寫到“今天我把文具商店放日記本的架子撞翻了，我只好把日記本全都買下了，媽媽要我在暑假內寫完這些日記本，我真想有一百隻手。”忽然，力力覺得癢癢的，一看，才知道自己長滿了手，但奇怪的是，每隻手都有六隻手指，他看了日記本，原來他把“手”字寫寫多了一橫。力力顧不了那麼多了，趕忙寫日記，只花了半個小時就把日記本全寫完了。寫完日記後，力力覺得現在的.樣子太難看了，就在那本日記本上寫“我想變回原來的樣子”力力一下子變回原來的樣子。
力力又在那本有魔法的日記本寫“我想飛起來。”不一會兒，力力被上長了一對翅膀，力力試着扇動翅膀，真的飛了起來。沒過多久，力力覺得自己一個人在空中飛沒勁，就回家在日記本那寫“讓這個城市的所有孩子都長出刺（翅）膀來。”很快，城市裏的孩子全都飛上天空，但他們並不敢互相靠近，力力仔細一看，才知道翅膀上都長着刺，力力趕忙回家打開日記本，發現了自己的錯，力力臉紅了，迅速改掉錯字。改掉錯字後，力力決定要改掉寫錯字的毛病，不在寫錯字。
暑假快結束了，力力用魔法日記本做了許多有趣的事情，但他都不太高興，因為先前做的事情都不夠刺激，他想：做什麼才夠刺激呢？終於被他想到了到叢林裏探險。力力找了幾個好朋友：歡歡、明明和天天準備晚上一起到叢林裏探險。
晚上，人來齊了，力力把早已準備好的東西放在揹包裏。然後在日記本寫上“我們要到叢林裏探險。”不一會兒，他們就在叢林裏了，歡歡、明明和天天非常驚訝。不過，力力給他們解釋，他們很快就平靜下來了。
力力拿着手電往前照着，他們旁邊的樹上站着幾隻貓頭鷹正在叫着。力力幾人往前走，一陣涼風吹來另他們毛骨悚然。
突然，一條毒蛇爬了出來，一口咬了一下歡歡，歡歡大哭起來，力力走過去一看才發現歡歡被蛇咬了。
正在他們着急的時候，他們前面出現了一隻狼，力力他們把手電一扔，背起歡歡就轉頭跑，那隻狼僅追在後。力力、歡歡、明明和天天害怕極了。這時，力力想到了狼怕火光，就拿出打火機再拿起身旁的一條木棍，可怎麼也弄不好。
忽然，力力想起了魔法日記本，就用最快的速度拿出魔法日記本和筆，一邊跑一邊在日記本寫“我們要回去”以幾秒的速度，他們回到了房間，力力又在日記本寫“讓歡歡的傷口好起來”很快，歡歡的傷口奇蹟般的好起來了。
力力怕寫完魔法日記本後就不能做更多好玩的事情了，就在魔法日記本上寫“我要有十本魔法日記本”幾秒鐘後，書桌上出現了十本魔法日記本，他把三本分別給了歡歡、明明和天天。
後來，他們用魔法日記本做了許多快樂的事情。
日記作文 篇2
亂想胡怨，終接受這人世的千姿百態。
左閃右逃，後直搗那內心的陳痍暗瘡。目光空洞不明，心無沉浮，笑不由衷，望的是眼前。願借一場大火，燒盡一切，葬了這顆變質的心。
原來我們都已長大
青春就像是漆黑夜空中轉瞬即逝的流星，我們感歎她來的太快，又走的匆忙，就這樣吧，我們長大了，小時候我們渴望長大，盼望長大，後來才發現，長大並不好。
長大了，會和從前的玩伴漸行漸遠，時間無情的會讓你們慢慢的陌生，直至變成最熟悉的陌生人，你很想大罵時間太無情了，可是它依然飛快的走着，你無可奈何
長大了，我們慢慢的變得不純粹了，即使你很厭倦那些阿諛奉承，可是最後你不得不向現實妥協。
長大了，你眼見了你的那些親戚們，和你一起長大的.哥哥姐姐們，跟你從無話不談到越來越遠，直至你對他們越來越陌生，跟他們聊一些童年的事情的時候，他們會冷冷的答一句“我有説過嗎？讓你不知道怎麼説下去，其實最害怕的不是陌生，而是漸漸陌生的過程。時間無情到非要讓你親眼見證你們是怎麼從熟悉到陌生的，我們能做的只有接受。
學會了用花朵，用植物裝點自己的房間，不再把自己的房間弄的很“卡通”可是我卻開始遺忘記憶裏的那些花朵。是的，我開始遺忘，在很多個失眠的夜晚，什麼也不想，以一種安靜的形式抵禦時間的流逝。
我忘記了小時候跟夥伴們一起玩耍的情景，忘記了哥哥和姐姐對我説的那句“不管什麼時候，你都是我的妹妹，忘記了曾經無數次出現在我夢中微笑凝望着我的每張面孔，也忘記了生命中很多愛過的細節和過往。
當親情這個字眼被現實揮霍的只剩下見面時一句冰冷的你好的時候，我們才開始發現曾經生活裏那些快樂的童年記憶，那些美好的讓人不忍心忘記的快樂，早就隨着時間的流逝被人們忘記了一乾二淨了，簡單到、陌生到只有一句“你好”在耳邊不斷迴響。
我討厭自己的記憶力太好，想清除在我腦海裏的那些記憶。
時光是那樣的精緻和巧妙，像複雜的刺繡一般，可以將年華的絲線一一縫合，而每個人的記憶，都成為了那上面的圖案，我看到了當年騎着單車的我，我看到了自己失落的眼神，那個眼神似曾相識！
家裏的那輛單車，讓我想起和好朋友打鬧過的時光，晃走了我那些年單薄而倔強的牽掛，我把那張畢業照鎖在了自己的抽屜裏，然後抽走了鑰匙，這個簡單的動作，鎖上了那一年我所有婉轉而鋒利的回憶。我不知道，在很久很久以後，我會不會站在夕陽下，想很久很久以前。
這個世界上，那些一起笑過一起悲傷的人，也許在某一個轉角之後，就會走入永離，時光是太過殘忍的，那一年我多麼認真呵護的記憶和相守，終於，在那一年的時光中，都隨着紅色蒲公英飄向遠方了，不知所蹤，那是在哪一年的夢裏，我又看見了他們。他們笑着，走回了那個夏天，回到了所有的起點，豎起耳朵，聽到了我們所有的故事。
在單純稚嫩的日子裏，我渴望長大；在複雜無奈的日子裏，我渴望迴歸。那個隔着窗看下雨的女孩，在反反覆覆的寫着，我們都已長大。
日記作文 篇3
青春的少年，一拈花，一微笑；一觸冰，一縷愁。
走在花季雨季的我們，笑過，哭過，張狂過，迷茫過，奮鬥過，墮落過。
在我的回憶之中，有放不下的純真友情，有一輩子感恩的父母親人，有終生難忘的辛勤恩師。
轉眼之間，我又度過了國中這繁華的三年。記憶之中的國中三年以來，我與我的同學們一起努力，一起奮鬥，一起度過快樂的時光。我們快樂的歡笑聲將永遠留於我的耳旁，我們快樂的語言將永遠記錄在我的日記本上，我們快樂的的笑臉將永遠保存於我的腦海之中。短短三年來，我們團結着，競爭着，當面對着一張張象徵分別的同學錄，心中的愁緒如縷如煙，揮不去，吹不散。只願我們大家記住今天的歡聲笑語，今天的'清風和煦，千萬別讓時間沖淡思念的酒，別讓距離拉開友誼的手，畢業了，讓我們一起牽手走過……
青春的我，就像一隻小船兒，沒有方向迷茫地前行。是您呵！我敬愛的老師們！當我失敗的時候，是你們鼓起我前進的風帆，讓我有了前進的動力；當我成功的時候，是你們和我分享成就和喜悦，讓我對下一次的挑戰充滿信心；當我犯錯誤的時候，你們就是我的清醒劑，讓我清楚地認識自己的錯誤。在我的青春日記當中，已經記錄下了你們對我的諄諄教誨和你們為我付出的一切一切。
父母對我的愛不會變，我也無法用語言來描述這平凡的愛，偉大的愛，只能沉浸在這特殊的愛當中，盡情享受，盡情歡笑，讓你們看到我快樂，我想這樣，你們也就快樂，這就是天下最無私的愛，最偉大的愛，最堅定的愛！我含淚微笑着説“謝謝”。
明天，明天會是怎麼樣？告別了國中的生活，告別了自己的母校，心中難免會有很多的不捨和少許的悲感。明天會下雨嗎？會是一個多長時間的雨季？花兒又是在什麼時候開放？
這一本青春日記記錄了許許多多的事物，可是這本日記還沒有寫滿，還有空白，需要我記下以後日子的一點一滴。
又要面臨一個分別……
成長，是無數離別構成的相遇，但我很欣慰，在我的腦海裏永遠留下了一本絢麗多彩的青春日記。以後的日子，我將時常翻開它，慢慢品味。
日記作文 篇4
新年到了，我們都很高興，新年意味着我們又大了一歲了，新年可以領紅包，是一件很開心的事,而且媽媽説過年就買電視給我們看，果然不出我所料，在過年的前三天，媽媽就説要去買電視了，我和妹妹興高采烈的答應了，我們準備好要帶的，去商場買電視了。
到商場了，我們坐電梯來到了4樓，看見了很多的電視，我們到處找，媽媽看到了一個價值4999元，媽媽看這個電視和我們家的寬度差不多，在我們的精心檢查後，我們就買下了這個電視，媽媽看了一下這個電視的質量，就決定買了，媽媽去服務員哪裏買了下了，服務員説：這個電視在倉庫那裏，要後天才能送到，我們説：我們家就在你們商場的後面，服務員説：如果就在後面了話我就先送到你們那裏吧！
電視送來了，爸爸媽媽忙手忙腳的左拿右扶的.把電視抬進來，我和妹妹趕緊把周圍清理乾淨，爸爸把電視放在桌子上，爸爸弄好牆壁了就把電視安好在上面了，安好電視後到處都很髒，我們認真的打掃衞生，大概打掃了10分鐘，我們整理好了，我們全家盤腿大坐下來，快快樂樂的看電視了！
日記作文 篇5
第一節是普通話課。老師先講了一下普通話的發展史和重要性，接着便讓每人選一段課文用普通話讀。大家都在緊張地準備，我自信自己有講普通話的天才，因此沒有準備。
輪到我上台了，我清清嗓子，就大着聲音背道:‘.北國風光，千里冰封，萬里雪飄，……”
哄—哈哈哈……大家笑成一團。頓時，一股惱怒的感覺衝遍全身，我忍着，繼續背。誰知道大家竟對我指指點點，還左右相顧莞爾。我被弄暈了，腦子裏一片空白。我感到自己的聲音明顯小了，儘快讀完最後那一句“只識彎弓射大雕”，就倉皇跑下台。
我這是怎麼了?捂着頭，腦子裏已成了一團麻……之後的課，我一句也沒聽進去。
晚上，又想起了白天那尷尬的'一幕。老師説:“我們中國的方塊字要求字正腔圓，是美學的結晶，它要在全國推行，使每個中國人都能流利地運用自己標準的母語……”
望着窗外明亮的月亮，我在日記中寫道:“一定要學好普通話。”我想，我一定能學好的。
昨天晚上沒睡好，上課時，我的腦子像灌了一鍋粥，迷迷糊糊的。第三節是數學課，腦子似乎不堪重負，只覺得腦袋要往下墜，上下眼皮直打架，看到的東西也逐漸模糊起來。我知道自己身為班長不能睡覺，便儘量打起精神來聽課。好不容易熬到下課鈴響了，不必擔心被老師發現了，就放下心來讓腦袋垂下去。忽然聽到一聲響亮的聲音，條件反射，我立刻站起來喊了一聲“起立”，可一下子我就發覺不對勁了， 同學們都不站起來，反而把目光投向了我，一臉茫然。原來數學老師佈置作業，為引起同學們注意才故意提高聲調，而我卻錯聽成“下課”。我只覺得一股涼氣襲遍全身，剛才真是糊塗透了。
當班長什麼事都要打前鋒。這不，語文老師要求我們班選出一位“小老師”去隔壁班講課。同學們不等老師講完，就異口同聲嚷道:“讓班長去吧!”我知道這是一次鍛鍊機會，也説明同學們對我的信任，於是我就答應了下來。
我給隔壁班上的課是《作家要鍛鍊語言》，是篇議論文，我得一層層地分析論點、論證、論據，還要力求使同學們聽明白;我得找資料，備課，整整花了一天的時間。課還沒上，我已經體會到當老師的辛苦了。
第四節課，我走上講台，面對陌生的同學，我有些緊張。我強迫自己鎮定下來，我用“相逢何必曾相識”作開場白，並説這節課一定會增加我們的友誼，出乎意料地獲得了同學們的支持。我照着備課內容給同學們分析下去，時不時提間一些同學，同學們也配合得很好。課上得比較成功，課後，老師給我的評價是“挺好”。
我的理想是考上師範大學，選修中文系，成為一名語文教師，這節課或許就是我圓夢的第一步吧!
當班長的日子己經有一個多月了，在這一個多月裏，管班上紀律，辦學習園地，佈置教室·一大大小小的事都有我的份。這佔去了我許多時間，眼看考試即將來臨。在能力培養與學習之間怎樣尋得平衡?我感到茫然。有時，我想向
日記作文 篇6
今天，我在大公園花壇邊散步的時候，看見了不少非常美麗的蝴蝶。有些蝴蝶翅膀的背面是嫩綠色的，停在花壇邊就像一葉葉綠草；翅膀的`正面卻是金黃色，上面還有一些花紋，飛舞時就像是朵朵金花。還有一些帶黑色斑點的蝴蝶，扇動着翅膀上下翻飛，像朵朵可愛的小白花。它們一會兒翩翩飄在空中，一會兒又悠悠落在花叢，好像是蝴蝶變成了花朵點綴着花壇，又像是花朵長出了翅膀飛舞在空中。
日記作文 篇7
之前我們的廳經理在TOP50店長培訓後就帶回了這本書，一直想拜讀一下，很想通過《海底撈店長日記》這本書知道海底撈的管理方法。奈何廳經理們寶貝的很，都要先自己研讀透徹後才捨得割愛。此次的營業主管培訓，終於也擁有了一本，我迫不及待的開始閲讀起來，當看完第一篇後，我已經被裏面的內容所吸引，一篇又一篇有了放不下手的感覺，僅僅在乘坐火車回家的7個小時裏，我熱切的、認真的、充滿了感動的讀完了這本書。
讀完《海底撈店長日記》，感觸頗深，整本書都是圍繞着作者李順軍從一名小小的服務員做到了一名店總的點點滴滴來寫的，通過一篇篇簡短的日記挖掘出更多的海底撈精神。
"日三省乎己"---李順軍的"三省吾身"給了我很大的觸動，試問有多少人能夠做到這一點。回想起以前的我，每天忙忙碌碌，是否在工作結束之後，總結自己一天內的工作？是否自我檢討自己當天是否有做的不到位的地方？並沒有！我想，從現在開始，我必須向李順軍學習，學會總結自己每天的工作，學會找出自己的不足，並能夠提醒自己將來如何改正。這樣才能夠不斷進步，提升自我。
第四季度營業廳的整體銷量不好，營業員抱怨自己的工資變少，每天卻還要加班為代理商錄工單。我真的很生氣，覺得大家每天都充滿抱怨，一傳十，十傳百，惡性循環，永遠沒有盡頭，而且士氣一落千丈，不去想好的營銷點子，不去想如何留住客户，營業廳的銷量如何好？這種偏激的想法直到我參加了營業主管培訓後，並且讀完這本書後，才真正的終結。海底撈為什麼服務評價高，客流量大？是因為每一位員工都真心的以海底撈為家，真心的願意為海底撈而付出，願意與海底撈共存亡。而這種真心是我們管理層員工賦予的。海底撈要求管理層邁開雙腿，管理落地生根，走動式管理目的不在於走動，而在於發現工作過程中的存在的問題並給予員工直接幫助，解決員工工作中的困難。海底撈樂於肯定員工，即使員工小小的出色表現也給予表揚和獎勵，即使禮品並不昂貴，但代表的是對員工的肯定與認同。海底撈注重團隊建設，讓員工有歸屬感。海底撈善用榜樣激勵員工，因為榜樣是人的行動的參照。海底撈值得我學習和借鑑的地方實在是太多了，我將根據實際環境，提煉海底撈精華，學着去改變我的'管理方式，提高我的工作水平。
首先，為後台增加一名錄單人員，減輕前台營業員的壓力，能夠讓營業員擁有更飽滿的精力服務客户。
第二，微乎其微的表揚和獎勵也許會帶來意想不到的感動與感激。我要學會，並教會廳經理把讚美時刻掛在嘴邊，把肯定與認可時刻給予營業員。
第三，多到營業廳實踐，只有時刻在他們的身邊，才能發現他們的困難與不足，才能幫助他們度過難關，並指導他們。只有通過自己親身體會的銷售，才能夠發現營業廳營銷的不足，從而尋找辦法。
第四，學習海底撈，打造團隊的凝聚力和粘合力，讓團隊成員互相幫助，各顯神通；打造團隊的影響力，讓榜樣領着團隊跑；打造團隊的學習能力，讓團隊永遠增值。
《海底撈店長日記》這本書，説實話，我只是淺顯的閲讀了一遍，裏面很多的海底撈精神我並沒有領悟透徹，在接下來的日子裏我將會繼續研讀，學會裏面的精髓。作為一名營業主管，營業員就是我的鏡子，他們的一言一行，都是我行為的反饋。所以今後我將更加努力，通過不斷的學習，去完善自我，提升自我。也感謝推薦這本書的公司領導們，是你們又給予了我一次學習的機會，我將更加努力！加油！！