軍營日記錦集5篇

有趣的一天又要結束了，一定有不少感想，這時候十分有必須要寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編精心整理的軍營日記5篇，希望對大家有所幫助。

軍營日記 篇1

今天，我們學校來了幾名解放軍叔叔，我當時還不知道他們是來幹什麼的，後來才知道原來他們是來給我們軍訓的，然後在選出一些人去參加少年儀仗隊。

我當時特別高興，因為全校人都知道能參加我校少年儀仗隊是非常光榮的事。所以，我自己告訴自己，一定要好好表現，必須要被選上。之後我和我的'同學就一起聽從解放軍叔叔的口令訓練了起來。教練越教越嚴，我都有點兒快堅持不住了。我們練着練着，教練看我們非常累，就終於讓我們休息了。後來，教練還讓同學們表演，講笑話，我笑的肚子都疼了。

教練看上去很兇，其實，他一點兒也不兇，而且還一心一意地練我們，但有的時候他也會很嚴肅，我一點兒也不討厭他，而且還挺喜歡他。休息時間到了，我們站成一排，教練突然把我拽了出去，我當時還以為我犯了什麼錯呢，隨後又有幾個同學被點出，之後我們才知道，原來我們是被選上少年儀仗隊了，我們解散了，高高興興會班了。

軍營日記 篇2

今天是9月6日，是我們開學第一天，也是我們開始軍訓的最後一天。

這5天是難熬的，也是艱苦的。但對於我來説，“當兵生活”讓我受益匪淺。它讓我們這些在家裏肩不能扛，手不能提的'小公主，小皇帝們，真正體驗了戰士的艱苦生活，感受了戰士們多麼辛苦。

在太陽底下“調整軍姿”，一站就是十幾分鍾，甚至半個小時，站完後，整個下半身又麻又酸，我們都叫苦連天。那時我們都很討厭宋教官，恨他為什麼這樣折磨我們。後來，我慢慢明白：教官是在訓練我們的體能，並不是折磨我們，由於我們“向後轉”喊的口號不響亮，教官就讓我們一遍遍地練“向後轉”，直到聲音響亮為止。教官還教我們打格鬥術，教官説我的的很好。又讓我們練習踏步、起步走、起立坐下、敬軍禮、稍息立正。

到了今天，軍營生活也接近了尾聲。回頭想一想5天的生活，真是充滿了酸甜苦辣。這是我5天以來的感受。教官對我們特別嚴肅，不過有的時候，宋教官也會像一個大哥哥一樣，陪我們玩，帶我們鬧，讓我們雖然很辛苦的軍營生活也有些許的歡聲笑語。轉眼之間，馬上教官就要離開我們，我心中有些依依不捨。依依不捨的是軍營裏結識別的班的同學，嚴肅中又不失可愛的教官。

軍營日記 篇3

今天是軍訓的第一天。

昨天晚上我興奮地怎麼也都沒睡好覺，因為我對軍訓沒什麼概念。聽説，軍訓是很苦的，但又能和同學們一起玩，總之，是軍訓就對了。

第二天早上，我總擔心東西有沒有準備好，東西忘帶了沒，生怕早上7：40會遲到。來到教室，老師叫我們整理好東西，去寢室鋪草蓆。我在路上一邊走一邊想：寢室是怎樣的？那麼多人怎麼睡啊？只見 謝 老師把我們帶到女寢室，一張張草蓆一個接一個，睡覺時滾到哪邊都不一定，一定會很好玩吧!“噔叮噔”號角吹響了，同學們都立刻投入到小軍人的行動中來到操場排好整齊的隊伍。“噔噔噔”遠處傳來幾個高大挺秀的身影，原來是昂首挺胸的解放軍叔叔。帶着整齊的步伐向我們走來。解放軍叔叔站在跑道中間，就連“立正”、“稍息”、“向右看齊”、“向前看”的動作都是那麼有力，我們傻傻地看着，立刻站得直了些。開幕式結束後，我們回到了教室，認識了兩位教官，一位是跟我同姓的羅教官，還有一位是要衝出亞洲的蔡教官。教官跟我們對話的時候，並讓我們感到和藹些。過了一會兒，號角又響起了，我們迅速地整了隊，來到操場練習編隊訓練。在教官的指導下，我們從2列變為4列，兩腳後跟併攏，腳掌分開的距離差不多有60°左右，手指貼牢褲縫，挺胸抬頭地站在操場上，像個木頭人，比誰的耐力好。一開始，我堅定地站着，只有兩眼珠子在轉，過了一會兒，身體有點僵硬，過了有10來分鐘吧，教官才叫我們停，顯然，有些同學耐不住，都暈了過去，果然還是“小公主”和“小皇帝”啊 。

就餐在幼兒園吃。彷彿幫我們找回了幼年的'時期。大家坐在一起吃飯，吃得比在哪裏吃都開心了許多。

最令人高興的是下午在高地爭奪活動。比得是意志力和耐力。在半山腰的時候，同學們就不行了。我也是氣喘吁吁，滿頭大汗，但我一想起長征，可走了三萬八千里，我怎麼能退縮不前呢？最後，我還是鼓勵自己要爬上去。到了山頂，已經是累得不行了，但還是爬上來了啊。

今天過得很快樂，就等待明天的到來吧！

軍營日記 篇4

今天下午，我們步行去了軍營。中午的烈日烤着大地，又熱又累，我們不由得有些不開心，不過這也讓我們想到了軍人，他們汗水像瀑布一樣不停的流着，卻還是站如鬆，嚴格依照軍令行事，一絲不苟。

到了軍營，我們參觀了軍人們的宿舍。那裏被我們學生擠得人山人海，水泄不通。終於，輪到我們進了一個房間，不瞧不知道，一瞧嚇一跳。那兒的被子被疊得整整齊齊、方方正正的，一點點皺摺都沒有。甚至，我都懷疑這不是被子了，簡直是方塊嘛，再看一眼，牀上的枕頭、被單等都很整潔，都那麼的整齊劃一。我把視線又轉移到了桌上，保温瓶不是被三三兩兩、雜亂無章地擺放，更沒有塵土“飛揚”，而是一直線地排列在桌上，水壺也放在一旁，再看衣櫥裏，衣服都好好地掛着，也沒有“紋路”，一切都是那麼整潔規則。

走出宿舍，我們看見，本來綠油油的草被太陽曬得都有些枯黃，高貴的花朵已被烈日曬成了花幹，而軍人們抬頭挺胸，雖然衣服早就不知被自己的汗水沖刷了多少次，臉上也不停的流下汗水，但他們沒有向烈日低頭，依舊雄赳赳氣昂昂地做着訓練，甚至連聲音都還是那麼的嘹亮。

來到訓練場，一批訓練有素的軍人在這兒表演，他們的每一個動作都那麼的標準。表演結束後，我們被帶到了一個陰涼處練習隊列操。練習完後，便回學校了。

通過這次參觀軍營的.活動，我深深地感受到，軍人不但吃苦耐勞，而且遵守軍規軍紀，正因為他們平時刻苦訓練，才能保家衞國，才有我們安定的生活環境，哪兒有難，便會看到他們矯健的身影。汶川大地震時，當通往外界的通路被阻斷，最早出現在那裏的便是解放軍，當時的環境那麼艱苦，每一分每一秒，他們都在做着不懈的努力，挽救着每一條生命。解救工作一做完，當人們想起解放軍同志時，他們早就悄悄地離開了。不求得失，也不貪功，總是在默默的付出。

這就是軍人，他們是新時代最可愛的人，我要向他們學習。

軍營日記 篇5

一連今天又被罰了1000個蹲起。想起他們一起一伏的樣子，我感到有點可憐。晚上回到宿舍，我便深刻地思考起一個問題：罰？不罰？

先拿山青這裏我們的一連和二連説吧，一連走路走不齊，多嘴，且喜歡和教官鬥嘴，訓練偷懶，於是嘛，就天天被集體罰做起，50個，100個，500個到1000個不等，甚至惹火了教官還讓他們從坡上蛙跳跳到50米開外的橋頭上；我們二連呢，走路很整齊，從不多嘴，積極配合教官，訓練認真，於是嘛，即使有個別搗亂的人，也只是讓他獨自罰蹲起，情況嚴重至多到50個深蹲。為什麼我們的待遇如此不同呢？我想，這裏就存在一個遵守和不遵守原則的問題。

國小的時候我們老師喜歡體罰人。同樣是學生，有的人經常不寫作業，而有的人卻時常認認真真地寫作業，於是，哪怕是那經常不寫作業的人偶爾寫了一回作業，那時常認真寫作業的人偶爾沒寫一回作業，前者待遇是會被指控抄襲罪，罰站一節課，而後者待遇則是被認為是放在家裏忘記帶了，饒過一回——

那，到底是罰好，還是不罰好呢？

我首先想到了自己。記得有一次和同學們談到打罰孩子的事情，我驕傲地説道：我從來沒有被爸媽打過！旁邊的婷突然抽了抽鼻子，我是從小被打大的。啊？婷平時看起來挺活潑，挺無慮的呀，怎麼偏偏是被打大的呢——在我的字典裏，從來還沒有打、罰的名詞，做錯了除了涉及生命的事，爸媽通常也只不過是訓訓就罷了。可我現在在哪一方面也不比其它人差呀！我體育不好，至少可以達到合格；我數學不好，但考試至少達到A級；我不太會疊被子，但內務從來沒有減過分——

我又想起了自己的一個哥哥，他從國小直至大學學習成績都很好，並且以優異的成績考上了一所名牌大學，但他的母親卻不知足，非要讓他比過某某某，儘管是訓罵加懲罰，但他卻始終沒有完成超越的.目標，加之自身的好強，心焦，煩燥，於是乎，就成了精神問題患者，搞到現在見書就撕，別提讀書了，大學畢業的他連個工作都找不到——

哎，我躺在牀上翻了身——要罰，還是不要罰，那還是自己要做好自己吧，自己要對自己有個瞭解，人貴有自知之明——就像今天似的，教官正式訓練之前，一定要有一個“曬太陽”的時間，就是各自坐着，什麼也不許幹。我嫌太悶得慌，便和同學做起了遊戲。你倆，起來！眼看被教官發現了，我乖乖地站起來，問，老師，做幾個蹲起呵？50！哦！我於是去做了，但和我做遊戲的那個人還在那裏嘮：老師，打個折唄！200！快去做！好嘛，是我的懲罰的4倍。最後，我們都還是老老實實地坐回了自己的位置，再無它事。

於是，我總結出了這樣一個道理：罰和不罰都不是目的，而是一種手段，其最終目的無非就是讓你做到最好，你已經做到最好，那還需要罰嗎？我暗暗得意着自己的小想法，又翻了個身。

咚——我居然給翻到地下去了。我狼狽地爬回牀上，吶，這也許就是對自己不安分的懲罰吧。抬起手錶，10：20，該睡覺了，吶，晚安。