數學小日記彙總十篇

時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什麼了呢?何不趁現在趕緊寫一篇日記。日記怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的數學小日記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

數學小日記 篇1

星期天，我去鄰居小明家串門，發現他正在擺弄圍棋。看到棋子，我突然想到在《趣味數學》這本書上看過一個小遊戲拿棋子的奧祕，便想按照書中的訣竅對付他，保準能贏。

於是，我神祕地對他説：小明，我們來玩一個遊戲，你肯定輸。

小明聽了，不服氣地説：什麼？我可是圍棋四段高手，數學成績也是全校前五名，怎麼可能輸給你這個曾經的‘手下敗將’？

我使用激將法，説：你總把過去下圍棋的'勝績搬出來，我看你是不敢和我比。

哼！比就比，誰怕誰？小明摩拳擦掌，躍躍欲試。

我取了15個白色棋子放在桌上，説：這個遊戲的名字叫：拿棋子。首先我們來猜拳一次，誰獲勝了，誰就先拿棋子。猜拳勝利的人，每次都先拿棋子，接着另一個人拿。然後，兩人交替拿棋子。每人每次至少拿1個，最多拿4個，最先拿到最後一個棋子的人就獲勝。

猜拳開始了，三、二、一！拳頭對剪刀，我先來。小明自以為贏得先機，他迫不及待地拿了4個棋子，我不動聲色地拿了1個。

接下來，我們玩了好幾個回合，小明有時候一次拿1個，有時候一次拿3個，可不管他變什麼花樣，都沒有拿到最後一個棋子，急得滿頭大汗。

哈哈，我就説嘛，你肯定輸。我得意地説。

哎，看來這個遊戲比我想象的要難很多。小明歎了口氣説。

我們連玩了3局，我大獲全勝。小明急忙問我有什麼奧祕。我慢條斯理地説：奧祕嘛，其實很簡單：可以把5個棋子平均分成3份，每份5個。如果你一次拿4個，我就拿1個；你拿3個，我就拿2個，只要保證每輪兩人拿的總數是5個，這樣我就一定能拿到最後一個棋子啦！小明這才恍然大悟。

同學們，你們覺得這個遊戲是不是很有趣呢？如果每人每次最多拿2個，是不是又有另外一種玩法呢？

數學小日記 篇2

撲克遊戲算24點想必大家也經常玩吧！今天我就來説説如何快速運算24點吧！

最基本的`就是看到8，想到3；有了6就要找4；算到12快找2；找到了1，就看能否湊成24。

記得禮拜一那天我和同學算24點，抽出了四張牌，是2、3、4、9。看了一下牌，有個4，2、3、9要怎樣湊成24呢？啊！9*3=3，3×2=6，哈哈，4×6=24。算出了，我告訴了他們。過了一會兒，又有一個同學説：“9*3=3，3×4=12，12×”我們都拍手叫好。過了一會兒，兩個同學都想到了，“2×4=8，9*3=3，3×8=24！”“2×4=8，8×9=72，72*3=24！”

我們又抽出了4張牌：9、5、6、1。答案我們算出了兩種，9-5/4，4×6/24，24×1/24和5×1/5，9-5/4，6×4/24。同學們算得津津有味，不亦樂乎。

聽到這，我知道了，24點有好幾種算法，可不止一種，要認真去算，以一個數為乘數，用另外三個數去乘那個數，湊出24點。這樣比硬湊好算多了，這樣就能快速算出24點。

最重要的還是開動腦筋，靈活使用運算符號，這是快速算24點的方法，你們記住了嗎

數學小日記 篇3

那是一個下午，樹上的蟬兒不停地發出抗議的鳴叫，我突然非常的想吃西瓜，於是嚷嚷着要和奶奶出去買西瓜，媽媽爽快地答應了。於是，我蹦蹦跳跳地拉着奶奶去買西瓜。

剛走到市場，就看見好多的瓜攤。我和奶奶走近一個瓜攤，只見那些大西瓜的模樣可愛極了，胖嘟嘟、圓乎乎，瓜皮上佈滿一道道淺綠色或深綠色的條紋，已經切開了的瓜是紅紅的瓤黑黑的籽，靠近一聞透着一股瓜香，怎樣都讓人覺得好吃。

老闆，給我挑個熟的`。奶奶説。

好叻！賣瓜的小販敲了敲西瓜然後説這個包您熟！他把瓜放在電子秤上：一斤四塊五，6。8斤，30。6元收您30。30？這麼貴？算了不買了！小販一聽急了，忙説別，別！我這可是最便宜的價了，我這一斤四塊五，人家那可一斤半六塊五呢！奶奶本來算術就不好，被他這麼一説就糊塗了，她向我看了看。我想：一斤四塊五，單價也就是4。5÷1＝4。5元，而一斤半六塊五，也就是6。5÷1。5，我也沒細算，想想估計比4。5多。於是我向奶奶使了個眼色，於是奶奶説：再便宜點吧！不能再便宜了，再便宜我就虧大了！於是奶奶付了錢，我興奮地和奶奶一起拎着裝西瓜的袋子回家去了。

回到家裏，我把買瓜的過程告訴了媽媽，作文媽媽聽完後想了想，對我説：你再算算看那瓜多少錢一斤？哪個便宜？賣西瓜的説他那兒一斤四塊五，人家那兒一斤半六塊五。4。5÷1＝4。5；6。5÷1。5＝？，反正他那便宜！我理直氣壯地回答。媽媽哭笑不得，用手指在我的小腦袋上點了點説：你呀！就是一小馬虎，6。5÷1。5＝4。333，誰便宜啊？雖然只便宜一點。

通過這件事，我明白了數學在我們的日常生活中運用的非常廣泛，可以説是無處不在，所以我們一定要學好數學，不要因為不懂數學而被騙，更不要利用數學去欺騙別人！

數學小日記 篇4

新房子要鋪瓷磚，爸爸、媽媽與我商量，如何鋪出美麗的圖案，把地面鋪得更漂亮。於是我們三人設計了不同的圖案，經過民主投票，我設計的方案通過。根據設計方案，爸爸、媽媽買了不同形狀的瓷磚。老師經常給我們講生活中的數學，鋪瓷磚這個生活現象一定也包含數學知識吧！為什麼在用瓷磚鋪成的地面或牆面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個地面或牆面沒有一點空隙？密鋪，一定是密鋪，密鋪原來在這裏！

用形狀、大小完全相同的幾種或幾十種平面圖形進行拼接，彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片，這就是平面圖形的密鋪，又稱做平面圖形的鑲嵌。

例如，正三角形。眾所周知，三角形的內角和是180度，外角和是360度。通過實驗和研究，用6個正三角形就可以鋪滿地面。

再比如正四邊形（正方形），它可以分成2個三角形，內角和是360度，一個內角的度數是90度，外角和是360度。用4個正四邊形就可以鋪滿地面。

正五邊形呢？它可以分成3個三角形，內角和是540度，一個內角的度數是108度，外角和是360度。所以正五邊形不能鋪滿地面。

六邊形，它可以分成4個三角形，內角和是720度，一個內角的度數是120度，外角和是360度。用3個正四邊形就可以鋪滿地面。

七邊形，它可以分成5個三角形，內角和是900度，一個內角的度數是900÷7度，外角和是360度。所以七邊形不能鋪滿地面。

通過實驗和研究，我們不難看出：只有正三角形、正四邊形（正方形）、正六邊形的內角的整數倍為360°的倍數時，是可以密鋪的`。

經過分析與研究，我們得出結論：n邊形，可以分成（n—2）個三角形，內角和是（n—2）×180度，一個內角的度數是（n—2）×180÷2度，外角和是360度。若（n—2）×180÷2能整除360，那麼就能用它來鋪滿地面，若不能，則不能用其鋪滿地面。

據可查資料顯：可單獨密鋪的圖形有以下四種情況：（1）任意三角形、任意凸四邊形都可以密鋪；（2）正三角形、正四邊形、正六邊形可以單獨用於平移密鋪；（3）三對對應邊平行的六邊形可以單獨密鋪；（4）目前僅發現十五類五邊形能密鋪。

通過家裏鋪瓷磚這件事，我還知道圓形不能密鋪，但等腰梯形、直角梯形是能密鋪的。實際上，有許多圖案往往是用不規則的基本圖形拼成的。現實生活中，只要留心，處處有數學。

數學小日記 篇5

0是個神祕的數字，它像宇宙中的奧祕一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的數字，假如你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那後果真是不堪設想。

這次的數學考試，讓我真正領略了0的`重要性。當考卷發下來時，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是4500÷90這道題。“怎麼可能這麼簡單的題我也會出錯？”我心裏嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題的時候，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多麼重要呀！

假如我以後當了公司的財務總經理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切後果都得我承擔啊！

通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不苟，要不然後果非常嚴重。

數學小日記 篇6

在一個明媚的週末，我和父親母親一起去商場買東西。“啊！商場可真大啊！”我不禁地讚歎道。我先來到玩具店，這裏的洋娃娃長得可真是小巧玲瓏，非常可愛。突然，我發現一些非常奇怪的形狀，我就像籬弦的箭一樣飛奔過去，那裏可真是琳琅滿目，多種形態各異的形狀浮現在我的眼前。這時，父親邊指着圖形邊問我：“這是什麼圖形啊？”我急説：“是長方體！”父親又問：“那你知道長方體的計算公式嗎？”我皺起眉頭，想了不知多少時間，可還是一竅不通。這時，一個乾脆而又高亮的聲音迴響在我的耳邊，原來是母親。

母親温柔的説：“長方體的體積公式很簡單，只要用長×寬×高，不信你就舉個列子試試，你看，如果用v表示長方體的體積，用a、b、h分別表示長方體的長、寬、高。上面的公式可以寫成：v=abh。”母親的話音剛落下，我便恍然大悟地説：“哦，我明白了，長方體的體積公式和圓柱形的'體積公式是一樣的，都是用長×寬×高的。”“我的寶貝女兒終於明白了做題目一定要自己思考，還要仔細做題。”説着，母親不禁流出了感動的淚水。

在這一天中的購物，使我明白了許多的道理。

數學小日記 篇7

平時空閒的生活中，您有留意過12這個數嗎？如果你仔細觀察，就會發現，它和我們的生活密切相關，它就在我們身邊。你看，一年有12個月，鐘錶上有12個數，時針轉一圈是12個小時。在我國和亞洲一些國家，人的屬相有12生肖。還有，12件商品是一打，一個籃球隊有12名隊員，就連足球比賽罰點球的英制長度也是12碼。

有趣的是，人體的'某些結構也和12這個數結下了不解之緣。人的身體有12對腦神經，我國傳統的中醫學認為，人有12經脈。小腸的第一部分叫12指腸，就是説它的長度相當於12個橫指。人體的兩個眼球共有12塊成對分佈的眼外肌，使眼球能靈活地轉動。人體的脊椎骨中共有12塊胸椎，分別和肋骨相接。肋骨彎曲如弓，保護着心和肺。從胸椎通出12對神經，在中樞神經和胸腹部肌肉皮膚之間建立起靈敏的神經聯繫，構成完整的體系。

12就在您的生活中。仔細觀察看，在你的周圍還有12嗎？

在忙忙碌碌的生活中，您不妨放下腳步，細心體會生活中的有趣事物，您會發現原來在我們的生活是這麼的美好。

數學小日記 篇8

一天下午放學後，馬小跳帶着杜真子到他家樓下，看見幾個爺爺奶奶正在討論着什麼有趣的話題。

你們兩個來得正好，我正在讓他們幫我開動腦筋算一算最後一次釣魚是應該是什麼時候，可似乎沒有人知道，馬小跳你來試一試。

馬小跳從馬爺爺眼神裏讀到了挑戰，心裏不禁有些緊張。

杜真子一聽，高興的説：什麼問題啊？我來試試。

馬爺爺説：我從5月1日起單週一、三、五和雙週二、四每天外出釣魚直到6月底，那麼最後一次釣魚是星期幾？

馬小跳第一直覺就是拿出自己的草稿紙算一算，一個星期一個星期地安排，總能找到答案，可是大家都等着呀！

杜真子不愧是數學達人，她説：爺爺，這問題我能解決，在課外輔導練習卷中有過類似的.題目。

好啊，你説一説應該怎麼算呢？爺爺笑着問道。

5月、6月共有61天，5月1日正好是星期一，那麼61÷7=8（個）5（天），共釣了8÷2=4個單雙週，剩下最後5天單獨計算。

馬小跳接過話頭，説：單週星期一、三、五釣魚，所以最一次應該是在星期五釣。馬爺爺滿意地點點頭。這時王奶奶湊上前説：馬小跳，我從下星期開始學習老年舞蹈，一共要上60節課，每單週一、三、五各上一節課，雙週二、四各上兩節課，下週一要去辦理報名手續暫時不上課，請你也幫我算算最後一堂舞蹈課星期幾上。

簡單。馬小跳雙手環胸得意的説：那麼第一週只上2節，單獨算；60節只剩下58節了，從雙週開始計算，以後每雙、單兩週上7節（每個單週上3節，每個雙週上4節），那麼58÷7=8（個）2（節），共上了8個雙單週後剩下2節，那麼最後1節舞蹈課應該是單週星期三上。

馬爺爺豎起了大拇指誇讚道：馬小跳，小腦筋轉得挺快的，真不錯！王奶奶微笑着，不禁伸出雙手鼓起掌來：馬小跳和杜真子，你們太棒了！

數學小日記 篇9

“温故而知新，可以為師矣”。複習是一種很好的學習方法，為別人講題則是很有效的複習方式。這不，為了推薦一人進入學校數學科目講課比賽，我們班舉辦了一次數學小講師比賽。

經過深思熟慮，我決定報名小講師。這可又是一次展現自我的機會，而且還可以鍛鍊自己，真可謂一舉多得，幹嘛不參加呢？萬一一不小心去學校參賽了，豈不是更好？所以，報名活動一開始，我就踴躍報上了名。

週末，認真尋找要講的題目。我選的是“線三垂直”模形，這個題型簡單，有手就會，根本不用擔心在台上萬一卡殼怎麼辦。而且，每個人都能聽懂，不會出現你講完了台下還一臉蒙的情況。於是乎，我一直在練習講，把每一次都當成評選現場。

即使躺在牀上，腦中也一直在思考如何才能把題講得生動有趣。總之，我時時刻刻都在想着講題這件事。

到了週二，即將要評選了。儘管練習了無數次，但比賽前我的內心還是無比緊張，可謂是度日如年，度秒如日。我是第五個講題人，算是靠前的`了，但總感覺時間彷彿不夠用。

第一個是張盛涵同學，他講的是一道自創題，三言兩語就講完了，而且還帶起了全班的積極性，時不時與同學互動，將氣勢推向了高潮。我覺得壓力大了許多。

輪到我了，我調整了自己的心態，緩步走上講台，平心靜氣開始講，按我練習了一遍又一遍的流程順利進行。下台時，聽到了雷鳴般的掌聲，頓時我放下了肩上的擔子，頗具成就感。

最終，我以48票獲得第二名，繼續晉級。明天的決賽，我來了！

數學小日記 篇10

一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開始了快樂的家作之旅。

我第一個做的作業科目就是數學。我做起了數學實驗班中的.三年級下學期期中綜合測試卷，上面有許多類型的題目，不一會兒就做到了最難的應用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。

題目是這樣的：水果店運來2車水果，共20xx千克，賣了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣出多少千克水果？一開始我理解錯誤，忽略了還剩1040千克這一條件，結果以為是用20xx÷3，可我覺得答案不對勁，好像題目出錯了，便去問媽媽，媽媽看了冷笑了一下，説：自己再去想一想。我拿着書，坐着，開始靜靜地思考了起來。

最後，我終於發現了原來是我忽略了還剩1040千克這一條件，我把這一條件補了上去，列出了一個正確的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）

我想：我以後一定要改掉粗心這個壞習慣！