實用的我的日記集合7篇

一天即將過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。快來參考日記是怎麼寫的吧，以下是小編整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我的日記 篇1

今天吃過早飯，我們就從荷蘭的首都阿姆斯特丹出發，來到了德國的科隆。我們先參觀了世界上最高的教堂――科隆大教堂。這座教堂高１３８米，遠遠望去這座教堂就好似一座金碧輝煌的天柱一樣，兀立在天和地之間。之後我們來到了貝多芬的故鄉波恩，遊覽了貝多芬廣場以及波恩大學和貝多芬故居等，貝多芬廣場上有着一個大大的雕塑，從正面我們可以看出貝多芬的頭像，它讓我知道了貝多芬的相貌，而貝多芬故居則反映出了貝多芬生前的儉樸生活。傍晚６點多鐘，我們又來到了馬克思的故鄉特里爾，遊覽了特里爾市容，參觀了馬克思的`故居。晚上，我們來到雄偉壯觀的羅馬古蹟尼格拉大黑門並在大黑門對面的馬克西姆酒店入住。

我的日記 篇2

我今天很高興，同時也是很無奈，不知道是為什麼？

令我開心的是，我有了電腦了，雖然説這並不是我自己的，並不是我一個人的，但是，我都總有一種滿足感！在這些天裏，我真的體會到了父母的一片苦心——他們為了讓我能夠好好的'學習下去。為了讓我能夠把資料看完，就算是借錢來，都幫我們買起了電腦。這樣的父母，天底下到底有幾個呢？呵呵！

要是我們處在這樣的家庭中都還得不到滿足的話，那要怎樣才會滿足呢？什麼都不多説了，還是好好學習吧！因為只有這樣才對得起爸媽啊！

誰言寸草心，報的三春輝！

我的日記 篇3

今天一上課，張老師就説：“名字是我們一生的伴侶，也是我們形影不離的好朋友，大家的名字可能都是爸爸媽媽取的，你們都做不了主對吧!今天我們就自己給自己取一個名字好不好?”同學們異口同聲地説：“好!”

聽了老師的要求，我就想：真好!我本來就想給自己取一個更好聽的名字了，真是個十千載難逢的好機會。

於是，我們都苦思冥想起來，有的撐着頭，看頭天花板，像是要找點靈感;有的歪着頭使勁想，好像想不到適合他的名字;有的望着窗外，像是要找點啟示。我呢，咬着筆桿，趴在桌子是，絞盡腦汁地想，就是想不到一個適合我的'名字，我忽然靈機一動，“小公主”，你知道為什麼我叫“小公主嗎?”告訴你們吧，因為我希望我像公主一樣可愛，因為公主可是有許多人疼愛的哦!於是我鄭重其事地把這個名字寫了下來。

下面要進行點名遊戲了，大家有的迫不及待想讓別人知道自己的名字，有的還很想知道別人的名字，有的很害羞，不想讓別人知道自己的名字，生怕遭到別人的嘲笑。

大家的表情多極了，在點名時，大家有時鬨堂大笑，有的歪着頭想名字是什麼意思。有幾個名字總令我記憶猶新，老師第一個報的名字是“派路特?傑克歌德”，大家鬨堂大笑，笑得前俯後仰，一看這是蔣凱，大家又情不自禁地笑了。老師問他這是為什麼?他説這樣可以讓大家覺得他很酷、很帥。接下來的這個名字可很有意義喲!是吳欣瑜取的，她取得名字叫“小仙女”。老師問她為什麼?她説：“因為仙女長得漂亮，而且還能幫助困難的人!”老師讓我們把熱烈的掌聲送給她。

點名這個遊戲真好玩，大家起得名字也很新奇，今天這堂作文課可真有趣!

我的日記 篇4

今天，我要上國小了，我真的感到非常非常非常地緊張，但是到了國小裏我就不那麼緊張了。哇，原來國小那麼好呀！有漂亮的課堂，還有那麼好看的新書。這真讓我感到高興啊！

早上開始上課啦，我們把語文課上要的東西準備好。老師就開始上課了，“同學們好！”朱老師大聲地説道。“老師好！”我們也學着老師的那種口氣喊了起來。“坐下”，同學們坐下了。今天，朱老師教了我們怎麼讀書，怎麼握筆，還教了我們怎麼寫字。上完課啦，同學們擠啊擠的擠出課堂，去上廁所，洗手等等，做完這些事情以後，上課鈴立馬就響起來了。

下一節課是數學課，由陳老師教，他教的課真不錯呢！“上課了”，老師嚴肅地説，“同學們好。”“老師好”。這一節課，老師教了我們數數，啊呀，陳老師雖然有點嚴肅，平時我們很乖的`時候還是挺幽默的。

再下一節課是體育課，啊呀，其實體育課也沒上什麼體育，就像禮儀課，周老師教了我們一些關於禮儀的小知識。啊，下節課是英語課，由Miss錢教我們，Miss錢知道了我們的英文名字。哦，再下一節課是美術課啦，餘老師可真兇呀！有一個小朋友犯了一點小錯誤，他就讓全體小朋友練坐。這一節課餘老師講了美術是什麼，還有美術課要準備哪些東西。終於要到課外活動啦，其實課外活動也沒什麼，就是休息一會，休息完了。老師帶着我們排隊放學啦！回到家，我吃了點東西，就開始練琴了，練完爸爸就回來了，有過會，媽媽也回來了，大家一起吃了晚飯，我就看會電視。爸媽出去了，看完電視，爸媽也回來了，大家一起刷牙，洗臉，洗澡就睡覺了。

我的日記 篇5

我的小寶貝兒，代怡，今天啊，我就算是徹底認識她了。

一個圓嘟嘟的臉蛋，十分可愛，大大的眼睛，韓版的雙眼皮使她的眼睛又增添了幾分靈動的.感覺，高高的鼻樑，笑起來露出兩個小虎牙，真是可愛極了~

今天我們第五.六節課江老師跟熊老師有事，就由3班的江老師跟楊老師輪流來照我們，秦靖洋去其他座位去了，代怡就坐後來了，我們一起交談"江山“們該怎麼做……過了一會兒，筆芯就沒汁液了，代怡拿過我的小綠筆，揭開筆蓋，往筆芯的頂端吹了幾口氣，又把筆蓋從新蓋上，再遞給我，問我試試看還能不能寫得起，我十分感激地接過小綠筆，照着她説的話去試了試，哈~可真神奇!真的又可以寫起了!我興奮的繼續寫，可是寫了幾十個字又寫不起了，我拿給他：好像這個筆芯又寫不起了誒~她再次接過，揭開筆蓋，結果一看，發現原來是汁液寫完了，可是現在我們又不能去超市買，於是代怡就東翻翻，西翻翻，把她的抽屜翻了個天翻地覆，才給我找出了她最後剩餘的一支筆芯，我愉悦非常，喜悦之情溢於言表。

朕打江山多年，不料在這大好江山中還有個小寶貝兒待我接收~

我的日記 篇6

我現在已經是一名五年級的國小生了。屈指算來，我離開戴老師那温暖的大手，已經將近五年了。

剛上幼兒園的時候，迎接我的便是戴老師的笑臉，原先我很興奮，可當爸爸媽媽鬆開手要走時，我“哇”的一聲哭了起來，就在我哭得最厲害的時候，戴老師如及時雨一般，用婉轉的聲音對我温柔的.説:“不要哭，你看，離開了爸爸媽媽還有我們大家，老師和小朋友們會一直關心你，幫助你、與你一同度過這美好的幼兒園時光的。”聽得老師的話，我竟破涕為笑，原先的傷心都化作一縷青煙,瞬間消散。

從此，我的幼兒園的愉快生活，就這麼開始了。可是並不是説每美好的生活就不會有阻礙。

我不喜歡吃蘿蔔、黃瓜，這類蔬菜，可偏偏每隔兩個星期，幼兒園就會有一次揚州炒飯，而在揚州炒飯中，就有黃瓜和蘿蔔。吃到揚州炒飯時，我看到別的小朋友都大口地吃起來，可我沒有動口。戴老師似乎察覺到了我的異常，輕聲對我説：“怎麼了?不喜歡吃嗎?”我如實答道:“嗯，我從來不吃黃瓜和蘿蔔。”老師笑着説，那你試一試，其實它們都很好吃的，在老師的鼓勵下，我小心翼翼的嚐了一口，果然和戴老師説説一般清新可口。戴老師見我吃了笑着説:“好吃吧,小心點兒別嗆着。”説完拍了拍我的肩膀，繼續去照顧其他小朋友了。

戴老師就是好是我的“第二個媽媽”，處處為我們着想，也像我們的好朋友一樣，與我們快樂的相處，她就像春天的使者，既慈祥，又温暖。

現在戴老師可能已不記得我了，可是，戴老師，在我的記憶寶庫裏，永遠都有你的身影!

我的日記 篇7

我的同桌名字叫王玥棠，她的個頭不高不低，長着一張漂亮的臉蛋，眼睛又圓又大，白白的皮膚，還有一張能説會道的嘴，説起話來非常有意思。

我們互相幫助，互相學習非常快樂。她不僅學習很用功，而且樂於助人。記得有一次，我忘記帶橡皮了，我的同桌借給我。

我覺得王玥棠是一位愛看書，愛學習的'同桌，我們會成為更好的同桌，更好的同學。