生活日記常用（9篇）
一天又結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候寫好總結，寫好日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編整理的生活日記9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活日記 篇1
每個人對水的感情不一樣，有的.喜愛它，有的討厭它，而我，害怕水。
小時候，游泳老是嗆水，於是對水有一股恐懼感。可在今年夏天暑假裏，我不再怕水了。
我上完游泳課，爸爸媽媽也進來了。我打了個招呼，就到淺水區去玩了。這時候，我扭頭一看，媽媽居然會潛水了，她還不會游泳呢！我不服輸，也試了一下，沒想到一點兒危險也沒有，還很好玩！耳朵聽到的是嘩嘩的水聲。於是我喜歡上了潛水。
我潛到媽媽下面本想抓她嚇唬她一下，結果自己浮上來了。這時媽媽看到我游過來了，就提出比賽。我不怕失敗，同意了。比賽時，我的身子像是要浮起來，我一低頭，一抬屁股，結果屁股露出了水面。我出水時，媽媽已經靠岸了。
今年暑假，我從怕水到愛水，這可真是一大進步啊！
生活日記 篇2
嗨，各位，我們又見面了~嘻嘻，今天我樂悠悠，要、去、上、學、啦~對不起啦，讓你們羨慕我了， 如果你們羨慕，那你們就快點長大！
星期一，我穿着新校服（其實也就是正式服裝啦），踏進大門，我心想：這學校不錯誒，本少爺以後就要和你朝夕相處啦！
想着，我看見了二樓第二個門，確定目標，我百米衝刺的跑向了教室，“哎呦！”我大聲一叫，完蛋了，撞到人啦！我連忙説道：“對不起，你沒事兒吧，同學？”“沒事！”她笑了笑，用甜甜的`聲音回覆我，“遇見也是緣分，交個朋友吧！我是萌莉莉，是四年六班的！你叫什麼名字啊？”“我叫樂悠悠，我可以叫你莉莉嗎？”我説，“我也是四六班的，一起去報道吧！”“嗯！”説着，我們走向了教室。
“報告！”我和莉莉叫到。“進來吧，你們自我介紹一下吧！”老師説。“我叫樂悠悠……”我嘰裏呱啦的開始做了自我介紹起來。莉莉説：“大家好，我是萌莉莉！大家可以叫我莉莉或者小莉！”她笑了一下，作為自我介紹的結尾。“大家好！”同學們接二連三的做起了自我介紹。最後，老師説：“同學們好，我是你們的班主任，我叫尤莉，你們可以叫我尤老師！”
唯獨一個同學，遲遲沒有發言，原來他叫遷遷君，比較冷漠，帶我認識他後，他主動説到：“你是我第一個好朋友，希望我們好好相處！”我説：“嗯！”
“快回座位吧，同學們，我們要上課了！”尤老師説。
未完待續！……
生活日記 篇3
乘坐着遊船行駛在中俄界河裏，站在甲板上又一次看到了典型的俄羅斯民居木刻楞式小屋，還有着幾片相連的似城堡似的樓房，尖尖的塔尖，棕色的牆壁映入眼簾。遠處有着幾朵灰色的雲朵，簡直是黑雲壓城城欲摧，可這不是什麼城市，這兒是蒙兀室韋部落。
夜晚的室韋更加迷人，燈光使整個部落燈火通明，變得異常美麗。華俄的後裔也有着金色迷人的秀髮，藍而透明的眼睛彷彿帶着光亮。
漫步在恩和俄羅斯獵名鄉，最獨特的便是獨具一格的小木屋，窗邊是精緻雕刻的`裝飾，窗檐有一朵四葉草，房檐上則是用了幾朵顏色鮮豔的小花，光是小屋就能看出每户人家的特別之處：有的是簡單樸實的純色小屋，有的則是塗上了藍色和綠色，房柱上還掛上了一些花籃。特別的小屋住進的是追求美的俄羅斯族，他們無不再次點亮這個小鎮。
剛走進俄羅斯族民俗博物館，就聽到有人喊了一聲：快看這兒!民俗館裏不僅是民俗文化還有着生活習俗。
讓我印象深刻的是俄羅斯族特有的三角琴和可愛的套娃。
三角琴看似沒有多麼吸引人，可它唯一使我感到新奇的是它的外形，三角形的它乍一
看像是一把掃帚，但它畢竟是一種樂器，總感覺自己輕輕撥動琴絃就可以聽到清脆的樂聲。
看到套娃的模樣，胖胖的身材使它變得非常可愛，惹人憐愛。長長的睫毛、大大的眼睛撲閃着好像會説話，身着一套量身定做的鮮豔衣裳、金色的頭髮都讓我印象深刻。
別具一格的小木屋、獨特的三角琴、惹人憐愛的套娃、美麗又熱情的小鎮，這些俄羅斯異域風情怎不會讓我流連忘返，怎不會讓我記憶深刻呢?
生活日記 篇4
一個星期六，我們一家人都在看書、看報紙，突然一陣“吱吱”聲出現了，我們全家人的`目光聚集在了餐桌上。一隻老鼠正在悠閒地在“散步”，馬上，一場人鼠大戰開始了！
我們一家人放下書，拿起各種的武器——掃把、拖把······各種東西。
我拿起掃把向老鼠劈去，可被老鼠輕輕地一跑就閃過了，我反而摔了一個“狗啃泥”。全家人看見了都哭笑不得，開懷大笑。
輪到爸爸的攻擊了，爸爸拿起拖把向老鼠使用了“連環斬”老鼠似乎知道它要被“追殺”了，馬上逃進洞裏不出來，當然爸爸功虧一簣呀！戰敗而歸。
弟弟拿起一個香噴噴的餅乾，放進洞裏，還是弟弟有辦法，老鼠禁不起誘惑，理所當然——出來了。剛好被弟弟逮個正着。
這就是我們記得“人鼠大戰”！
生活日記 篇5
星期天，我和媽媽去鄉下外婆家玩。到了那裏，門前的柳樹抽出了新的枝條，小草綠油油的，像是鋪了一塊綠地毯，到後院裏的竹林走走，還可以看見許多探出頭來的竹筍。
吃過午飯，外公説帶我們一起去挖野菜，我們都爽快地答應了，到了，我找了一株野菜就開始拔，使勁一拽，拿起來看了看，只拔了幾片葉子。媽媽走過來對我説：“拔野菜才可不是這樣拔的，它也有講究，看我的。”只見媽媽拿出一把小刀，在野菜旁邊挖了個小洞，然後往上一竅，就連根拔起了。我一看，也學着媽媽的樣子，還真靈，我一下子就拔了一株，過了許久，我已經拔了一袋子了。我拿給媽媽檢查，結果媽媽從袋子中挑出許多野菜旁邊的雜草。看着屈指可數的.野菜我仍然很開心，已近黃昏，我們已經拔了一大袋野菜了，就依依不捨地回家了。
啊!鄉村的風光真美好就、鄉村的是生活真有趣。
生活日記 篇6
大自然的美景無處不在。“竹外桃花三兩枝”是春的美景；“接天蓮葉無窮碧”是夏的美景；“橙黃橘綠，風吹麥浪”是秋的美景；“千樹萬樹梨花開”是冬的美景。而我心靈的美景來自我的爺爺。
我的爺爺是一位普通的老人，可是在我記事以來就覺得，他就是我的榜樣。中國人歷來以孝為先，而爺爺就很好的詮釋了這一點。
我們家有一位九十三歲的太奶奶，他是我奶奶的媽媽，因為太奶奶沒有兒子，就一直和爺爺奶奶生活在一起。每次出門逛街的時候，爺爺都會很小心地攙扶着她，他總會在出發前笑呵呵地説：“帶你出去曬太陽嘍！”説完遞給太奶奶一根枴杖，他總會架着她的胳膊輕輕把她扶起，一隻手扶到腋下，另一隻手抓着她的掌心，等她站立穩當後，就慢慢，一步一步往前走，那種感覺就像小時候，媽媽教我走路一樣。我慢慢地跟在他們的後面，陽光灑在身上暖暖，也灑進了我的心裏，就是這樣一步一騰挪的腳步，每一步都有愛，我望着他們身後的影子覺得這就是最美的風景。
記得有一次，太奶奶因為心臟病復發，爺爺聯繫了爸爸後，就着急的在屋子雙手搓着衣角里轉來轉去，不知所措。直到聽説太奶奶被送進醫院，他才鬆了口氣。可是，接下來的五天四夜，爺爺幾乎沒閤眼！回到家，太奶奶的每頓藥都是爺爺親自守時地拿到手邊，試好水温親自遞上。
在日常的生活中，爺爺對太奶奶的照顧也是無微不至。每次吃飯時，爺爺都會做太奶奶喜歡的飯菜，飯好了，第一個給她盛，滿臉笑容地問太奶奶：“咬得動嗎，好吃嗎，夠嗎？”這時的`爺爺就像在關心一個幾歲的孩子一樣。每當這個時候，我就覺得心裏暖暖的。看到太奶奶滿臉笑容的樣子，我忽然發現，這些都是生活中最美的心靈的美景！
春的活力，夏的熱烈，秋的涼爽，冬的美麗，都是自然界中不可或缺的美景，但在我心裏最珍貴，永遠不可替代的那個美景，就是來自於爺爺，來自於他對太奶奶的孝心，他是我一生的榜樣。
生活日記 篇7
生活空間的未來模式 生活空間的未來模式 生活空間的未來模式 未來，對一個孩子來説是希望，也許更是絢麗的夢幻；對年青人而言，未來又是新生活的開始，一次生命的新的騰飛。當我們的設計師坐下來討論未來之時，未來則充滿着挑戰，對我們原已十分熟悉的設計技術，方法的全新挑戰。
在科學高度發達的世紀之交時，未來對每一位設計師則意味着生命的衝擊。這衝擊來自於新科技帶來的人類生活新概念對以往設計原則，思想的巨大震撼。尼葛洛龐帝在其美國麻省理工學院媒體實驗室中所做的一切，標誌着，新世紀的人類生活將在“數”的新技術影響下，發生革命性的徹底變革。
正如尼葛洛龐帝所言“在廣大浩瀚的.宇宙中，數字化生存能使每個人變得更容易接近，讓弱小孤寂者也能發出他們的心聲。”在此世紀之交的十字路口，我們的設計師們是否已體察到了，人類的新技術必將影響人類的思維方式，由此將給我們的設計所帶來的革命性影響呢？
相信，21世紀的未來，人類生活方式的革命將對人生活息息相關的室內設計產生巨大震撼。人類的生活需求更趨於個人的“專有”。設計師是一個為各類人服務的綜合產業。
也許科技的飛進，我們今天被尼葛洛龐帝視為“原子”的平常物體，將被大量的“比特”所替代。也許這種革命性的變革，會把我們今天所堅信不移的生活理念“砸”個粉碎，但我們如果已準備好自己的知識，堅信，室內設計將會給日益發展的人類社會創造更加美好的未來。室內設計將更加“以人為本”，給人類更加關愛。
生活日記 篇8
九月，當第一縷陽光射進窗裏，照在我身上時，我已經變成一箇中學生了。在告別了國小生活，我懷着滿心的憧憬和嚮往，走上了另一段旅途。步入校園，一張張陌生的面孔中都透露出好奇和期盼，還有一份忐忑不安。
早有耳聞，國中的學習時光有如打仗，十分緊張。不假，開學頭兩天的摸底考試讓大家都傻了眼。確實，我從來沒有見過，也沒有想過自己的試卷上會出現六字打頭的成績，但也許是這樣，讓我找到了奮鬥的.目標，才能在今後的學習中更加努力。
最讓我“感受頗深”的是國中學校的食堂。感受過的同學都用一句話來形容：在立達，中午去吃飯的速度要賽過博爾特，否則，排隊不排上個20分鐘是吃不到飯的。可不是不，下課鈴一打，下一秒，同學們就像離弦的箭一般“飛”出教室。此時，放眼望去，各幢教學樓樓道里，都湧出一批又一批學生。原來靜寂的校園一下子被急促的腳步聲打破了。大家一個個手握飯卡錢包，趕超着一個個“敵人”，目標緊盯着學校裏一個不太起眼的地方——食堂。同學們眼見快要到達目的地了，都加快腳步，做最後的“衝刺”。這場面，真讓人想不到大家是去食堂吃飯的。
剛剛結束了一個禮拜的國中生活，我切切實實地感受到國中自主學習的氛圍，我希望在今後的學習生活中，能夠“百尺竿頭，更進一步”。
又是一個清晨，踏着陽光上路。面對前方的路途，我相信地笑了。
生活日記 篇9
感受生活。
有時我會覺得彷徨，彷徨生活會迷失着我，讓我獨處在與世隔絕的另一個迷失世界裏。在那裏一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時似乎生活過着的是一種冷淡。可，為何冷淡中充滿背後的温馨和佚茫的感覺。有時我會學一個人在生活中怎樣去懂得去放棄。
感受生活。
其實生活就像一張白紙，寫下來的是一種記憶，記憶着屬於自己的一段歷史。儘管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的`是一種單調。
要讓生活過得五彩繽紛，就得用不同顏色的彩筆繪畫它。用心去描繪那生活的境界--與眾不同的感覺。
人的本性就是那樣的軟弱，憑着感覺去過好每一天，讓着腦後的休閒憫尉它。空虛並不是不是無意，無意的是不懂得去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活着不管是對還是錯，在乎曾經擁有。
“我們看錯了這個世界，卻説世界欺騙了我們”
——泰戈爾