優秀日記大全4篇
一天就要結束了，想必大家都學習了不少新知識，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的優秀日記5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀日記 篇1
今天我和沈雲斌、何瑤一起進行了一場扔樹葉戰。
一早，他們兩個人就到我爺爺家來找我玩。於是，我就問他們：“今天，我們玩什麼？”何瑤想了一會兒笑着説：“我們來於扔樹葉戰好嗎？”我和沈雲斌一起説：“好的！”我們便一起下樓來到樓下的空地上。何瑤説：“這一片地方歸我，對面這一片地方你們兩個人每一個人一半。我們獨自為戰，好嗎？”“好！”説着，我們便開始作好準備進行扔樹葉戰了。
何瑤採得快，他首先向我發起進攻。他拿了一張又一張樹葉向我猛攻。而我也奮力抵抗。扔了不一會兒，由於何瑤的進攻太猛烈了，我只好逐步撤退。我越來越沒有抵抗的'能力了。幸好這時沈雲斌衝到了何瑤的後面發起了進攻。何瑤看到前後受敵，便迅速後退，回到了自己的地盤去了。我乘機去採集樹葉。
這時，沈雲斌在和何瑤作激烈的拼搏。等到我採到了許多樹葉回到自己的地盤，看到何瑤已經被沈雲斌打敗。沈雲斌就大奏凱歌回到自己的地盤去了。何瑤很快休養生息，恢復了戰鬥的力量，又去進攻沈雲斌了。這時，我看到機會來了，就帶着許多樹葉幫助沈雲斌攻打何瑤。何瑤因為多次征戰體力不支，力量大大削弱，戰鬥力也差了許多，而且最要命的是他的樹葉也快打完了。於是，我和沈雲斌加強了攻勢。何瑤被打得舉手投降。現在還剩下沈雲斌和我兩個人。於是，我們兩個人便展開了大戰。這時，何瑤趕過來幫我一起進攻沈雲斌。在我和何瑤的合力進攻下，沈雲斌打敗宣佈投降。啊，最後結局，我贏了！
然後，他們便向我告別回家去了。
啊，今天我玩得真是痛快！
優秀日記 篇2
從呱呱落地到伢伢學語，我已和語文結下了不解之緣。“語文”是多麼的奇妙，字與字的結合，字裏行間，好似勾勒出了一幅精彩的畫卷，語文使筆下普通的文字變得栩栩如生，多姿多彩。
早在我一歲的時候就對語文產生了濃厚的興趣，那時還不知道這是語文，只知道媽媽每天中午給我講的那一個個精彩的故事，也許，當時我最期待的就是媽媽那午間的故事了。上了幼兒園後，我學到了一些簡單的拼音與漢字，就迫不及待地拉着媽媽去超市買故事書，什麼精衞填海、愚公移山，許多神話故事在我小時候就耳熟能詳了。
等我上了一年級，老師就着重講語文，年幼無知的我還不懂語文是什麼，便不停的問老師，問家長，問得她們不耐煩了，她們就説“：等你長大了就知道了，你還太小，不用懂這麼多。”只不過她們沒有想到，她們當時的一句話，竟在我的心裏生了根，發了芽，等我再大些，我就纏着媽媽給我買一些世界名著，如《簡愛》，《傲慢與偏見》這些書，我早就看完了！我漸漸的長大，對語文的瞭解也漸漸的增加了已經不再以為語文就是一則小故事，一個個小詞語，而是知道了他是中國人民的'國語，還是一種工具，是用來幫助我們學習的，這是陶行知先生説的。可是語文為什麼叫語文，我還是沒有搞懂，也許只要我這樣問下去，學下去，總有一天，我會解開這個答案的！
在我看來，語文更像我的一位老師。每當我生氣，煩惱時，看一看林肯寬容大度的故事，我的氣便消了；每當我詩失意的時候，李白會對我説：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！當我孤獨的時候，高適會對我説：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？每當我傷懷的時候，蘇軾會對我説：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。每當我懈怠的時候，王世貞對我説：百年哪的更百年，今日還需愛今日……
然而，語文教我更多的是無窮的知識，在我眼中，語文簡直是一個寶庫，它是我理解文言文，數學題的得力助手，它使我在演講中如虎添翼，它是我得到的一筆用之不竭的財富！
優秀日記 篇3
我聽了爸爸的教導，我認為挺有事理的，我的心慢慢恢復沉着，果真，過了良久，我就釣到了魚，固然不是很大，然則我能垂綸，我很喜悦。
那是在我二年級的時刻，那一次，我在家裏若無其事，爸爸看到我在家裏這麼餘暇，計算帶我去河畔垂綸。那個時刻，我看到別人釣到魚，我就特別愛慕他們可以或許釣到魚。
我和爸爸拿起兩根魚竿和一些魚餌，兩個水桶，就來到鄰近一個寬敞的'河畔垂綸。創造今天垂綸的人的特別多。我和爸爸隨便挑了一個位子坐下來垂綸，我爸爸幫我把魚餌放在魚竿上，我就靜靜的坐在河畔垂綸。我固然從來沒有釣過魚，然則那時我照樣可以釣魚。
每當看見別人去垂綸，我就會想起我的第一次垂綸。這件工作使我難以忘記，並且不時環繞於心，因為我在這件工作中獲得了感悟。
知道只要魚竿強烈動搖，就代表釣到魚了。
過了良久，我看了看魚竿，根本就沒有動一下，我充斥好奇的把魚竿提起來，只看見魚餌無缺無損的掛在魚竿上，既然還沒釣到魚，就再等一會吧。我又等了一會，可照樣沒釣到魚。我看了看別人的水桶裏已經釣到了好幾條魚，我不服氣，為什麼別人能釣到那麼多魚，而我弗成呢?老天對我也太不公平了。這時，我心中充斥肝火。爸爸看到我這個模樣，慈愛的對我説‘：不要泄氣，垂綸必定要有耐煩才行，你看那些專門垂綸的人，成天坐在這裏垂綸，回家時才釣到那麼幾條魚，只要有耐煩和技能就必定能釣到魚的。
經由過程此次垂綸的工作中，我感悟出：垂綸要有足夠的耐煩，俗話説得好“：心急吃不了熱豆腐。”
優秀日記 篇4
今天學校xx老師們開運動會，所以我沒有去學校，就在網上找一些xx老師的精品課程聽聽，在網上聽感覺上還是沒有現場聽課感覺那麼好，但是還是有許多可以借鑑的地方，比如説如何調動學生的積極性，如何管理課堂上的問題行為。我覺得有經驗的xx老師在這一方面做得很好，他們知道哪些部分要自己講，哪些部分需要學生參與闡述，還有哪些地方可以提起學生的興趣，上課時能夠旁徵博引，拓展方式多種多樣，不會讓學生感到枯燥無聊。
至於有些同學學不到東西，不僅僅是xx老師的問題，學生自己也是有關係的。學生的`主動性是很重要的。培訓學校的學生大部分都是家長逼迫過來的，都需要xx老師哄着來學，他們心態上就存在問題。其次就是基礎差，學習過程中沒有成就感，讓他們失去了對學習的熱情。然後值得學習的是，表達上堅持用英語，而且用詞都比較簡單，學生易於接受，能夠有一定的滿足感。當然這些xx老師也是經過多年的經驗才能有這種成就的。
雖然今天並沒有去學校聽課或者教學，但是通過視頻學習，我還是有很大的收穫的。我們兩週的實習時間很短，並不是説要做出什麼成就，而是要發現自己問題所在。這次實習我學到了很多教學方面的東西，這就是一種收穫。