成長日記作文8篇
即將要到一天的結尾了，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的成長日記作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
成長日記作文 篇1
轉眼，國小六年匆匆而過，我們迎着朝陽踏入國中的校門。心裏有不捨、有期盼、有疑問，但這都阻擋不了我們前進的步伐。
自從來到了渭南初級中學，我對學校的觀念一下子煥然一新：學校並不是我們以前所要逃避的只知道讀書學習的存在了，並不是我們以前心裏的那份“痛苦”了。在這個學校，有太多太多我們沒有接觸過的新事物，試問：你們在以前的國小接觸過武術課、設計課、陶藝課、游泳課等課程嗎？這些科目，徹徹底底的改變了我的認知，知道了在學校不只是讀書，而是要學習更多有趣、更多精彩、更多可以提高自身的東西。
我現在是一名中學生，不再是以前的模樣了，團結意識更強了，知道要為班級爭光，不為班級丟臉，更不能成為自己學校的恥辱；上課的廢話變得所剩無幾，回答問題也變得積極了，懂得了榮譽感所為何物；體育課不再是拖拖拉拉、懶懶散散，糊弄糊弄就過去了，應該要走好每一步，為自己的將來打好基礎；作業做得也比以前認真了，不再是一筆而過的寫東西了，不在藉助外界的幫助，更加認真的計算了；桌子底下沒有紙屑了，開始講衞生了；懂得了隱私是什麼，不再隨便的傳八卦了……上了國中，家長對我的評價也高了。
從國小步入國中，真是一個進化的過程，行為習慣也大大不同了：説話時會注意別人的想法，不會説令別人難堪的話了；見到老師主動問好的意識增強了；上下樓梯靠右行，不能擁擠的.意識也增加了；買東西時很自覺的排隊了；見到了果皮紙屑就能撿起來；進辦公室和班級打報告已是一種本能了；不會做把頭探出窗外似的的危險動作了；耳釘手鍊也沒有帶了……
在前幾周國中的生活當中，我認識了46名同學，他們開朗，積極向上，卓越奮鬥，我相信在這三年當中，他們帶給我的影響將是潛移默化的……
如今我是一名國中生，將要迎着朝陽早起的人了。我們不僅會與時間賽跑，還會比天高……
成長日記作文 篇2
説起我的成長，真的是酸甜苦辣啊!
今天，我們就來聊聊我成長經歷吧!
那是我小時候的一件事情了，我現在還記得，那件事讓我害怕。
那個時候，每天都是爺爺來接我上放學的，那個時候，家門口的路還沒有修，坑坑窪窪的，爺爺騎着自行車，帶着我，一路飛奔，當時回家的路上回經過一片竹林，今天的事就在這裏發生了。
下午和往常一樣，爺爺騎着自行車，拿着糖葫蘆，來接我，小的時候呢!最喜歡吃的.就是糖葫蘆啦!爺爺疼我，愛我，每天都給我買，有的時候，還買兩個呢，要知道媽媽從來沒給我買過，就爺爺對我好。
當過竹林時，我唱起了歌：“……!”爺爺笑了，就在這時，前面，出現了一條蛇，它並沒有跑，而是伸在石頭，想吃了我，我看見蛇，忍不住哭了哇哇!爺爺卻是很鎮定，爺爺説：“小孫子，別怕，爺爺在呢!別哭了。”爺爺把我放到一邊去，不慌不忙的拿着棍子就和蛇打了起來，只見爺爺，把棍子舉過頭頂，狠狠的打了下去，蛇被打中了，這條蛇也許是幾天沒吃東西了，敢惹人類，它不僅沒跑，還來，作死啊!小時候的我還在鼓掌呢!不好爺爺不小心被咬了，但是爺爺拼勁了全力，打死了蛇。
我見蛇不動了，就跑了過去，抱着爺爺哭，説真的，我現在想起這件事，真的是佩服爺爺，爺爺不但不怕蛇，還打死蛇，幸好，那蛇沒毒，爺爺平安無事。
這件事讓我知道了，遇到事情，不能慌忙，要鎮定。
成長日記作文 篇3
20xx年6月1日 星期一 天氣：閃電加暴雨
今天真是倒黴的一天，我本想在同桌試卷上瞄一眼，沒想到被老師發現立即當頭一頓臭罵，還不解氣，把我叫進辦公室裏，語重心長地教育我：“學習是你自己的事，考試是為了檢測你對知識的鞏固情況，看別人有什麼意思呢？到時候後悔的可是你自己。”老師，我明白了，我再也不偷看別人的試卷了
20xx年6月1日 星期三 天氣：雨?
我在牀邊無可奈何地看着奶奶永遠地閉上眼睛，我使勁搖晃着奶奶的身子想讓奶奶醒過來，媽媽張着又紅又腫的眼睛把我拉開，她告訴我：奶奶已經死了，再也不會醒過來了，不要太傷心，讓奶奶安心地去吧
此刻，我終於明白了“珍惜”兩字，要珍惜你擁有的一切，不要等它離去了才後悔，那已經遲了
20xx年6月1日 星期六 天氣：多雲?
今天，我們班的一位男生偷偷塞給我一張紙條，我打開紙條一看，頓時滿臉通紅，心跳加速，以往只在電視上才看得到的畫面，今天卻發生在我身上了。我回家以後，趕緊將 這件事告訴媽媽，媽媽笑着對我説：“孩子，這很正常，遇到這種事並不可怕，可怕的是不能理智地處理這類事情。你應該告訴那位男生，現在還不是談這類事的時候，現在你們的目標是好好學習，否則你們會終生遺憾和悔恨的。”?
20xx年6月14日 星期四 天氣：雨?
明天就要會考了，此時的我忐忑不安，我已無心再去看書了。打開點播頻道聽聽歌。可一看點歌后的祝福詞：“祝某某在會考中取得好成績。”我又不禁緊張起來，懷裏好像揣着一隻小兔子——七上八下的。剛才，表姐還打來電話，勸我不要緊張不要心慌，好好考
呵！我明天就要上戰場了，我要養精蓄鋭，為了自己的理想往前衝，我不會放棄的
總結：每個人都在成長，成長的路上總會有幾顆小石子或小花，讓我們踢開小石子，採上一朵小花，向着前方努力再努力吧
【誤區點擊】
這篇文章在立意和結構上都沒有問題，應該説體例還是很靈動的，它截取幾個片斷來表現成長曆程。之所以被判為三類卷，主要是基於以下幾個理由：一是取材似乎沒有讓人眼睛一亮的感覺，缺乏新鮮性和穿透力，過於低幼。二是敍事很單薄，雖然片斷構思法有個先天的'缺陷，就是在有限的篇幅裏難以精雕細琢，但是這並不意味着就可以平鋪直敍泛泛而寫了，文章幾件事情連起來一看似乎有一種蜻蜓點水的感覺，顯然缺少敍事精華震撼之處。三是語言不夠生動。四是體例上還不夠統一，第三個畫面少了點題之筆
【點石成金】
要想讓這篇文章升格，要從文采和敍事、描寫兩方面着手。一篇優美的文章，在立意契合的前提下，沒有比文采更為重要的了，所以潤飾字句是首先要做的事情，使文字更富有表現力。其次要集中筆力，在有限的篇幅裏讓畫面感突出，要更加註重人物和場面描寫，那麼敍事豐厚了，內容也就充實起來了。
成長日記作文 篇4
20xx年4月7日 星期四 晴
今天的小記者課上，老師給了我們幾顆向日葵種子，讓我們回家種下，觀察它的生長過程。
一回家我就問媽媽要了一個花盆，盆裏放上泥土。我小心翼翼地把向日葵種子埋到土裏，媽媽告訴我，種向日葵要足夠的水，種子吸足水分才能發芽。我把向日葵種下以後澆足了水，花盆上還蓋上一層保鮮膜。這樣種子有了温度和濕度，就能快快發芽了。
20xx年4月9日 星期六 晴
今天早晨，我發現種向日葵的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開土一看，原來是向日葵長出了淡黃色的小芽，把泥土撐開了。嘿，向日葵發芽了！我高興得一蹦三尺高！趕緊把扒出來的泥土又輕輕蓋了回去，唯恐打擾了它生長。
20xx年4月13日 星期三 多雲
今天是向日葵發芽的第五天，小芽已經冒出了泥土，淡黃色的小芽里長出了兩片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛，我看着它，心裏美滋滋的，彷彿看見了盛開的葵花。
20xx年5月12日 星期四 多雲
日子一天天過去了，小芽漸漸長高了，風一吹，搖搖晃晃的。我拿來幾根筷子插在土裏，用棉線輕輕地把小苗固定在筷子上。這樣就不怕小苗被風吹倒了。
我仔細觀察着小向日葵苗，它們現在已經有六片葉子了，葉片上有一層細細的毛，摸起來軟軟的，很有意思。葉片的顏色也從當初的淺綠，變成了現在綠色。
20xx年6月12日 星期日 晴
早上，我照例來到陽台，立刻被眼前的'一抹金黃驚豔了！只見向日葵苗的頂部，開出了圓圓的花朵，金黃金黃的，像個小太陽，在晨風中向我輕輕點頭。啊，多美的向日葵呀！淡淥色的花莖，深綠色的葉子，金黃的花朵，我覺得，世上再沒有比這更美的花了！
成長日記作文 篇5
閒來無事，打開相冊，看見自己小時候一張張天真的照片，眼前不由得浮現出成長中的點點滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時候的我純得可愛，純得傻氣，一些“雷人”的話經常給老師和同學們帶來歡笑。記得剛上一年級時做遊戲，老師把我們分成幾組，説：“這一隊是小兔隊，這一隊是小牛隊……”我聽了問老師：“老師，怎麼沒有小鴨隊呢？”老師疑惑地問：“為什麼要有小鴨隊？”“經常有人叫我唐小鴨，説我爸爸是唐老鴨。”老師聽了哈哈大笑，摸着我的臉蛋説：“你真是一個可愛的'傻小丫！”
生龍活虎的運動健將
傻小丫漸漸長大了，越來越迷戀體育活動。運動會上，我的表現最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒有多大把握進前三名，畢竟這裏高手如雲啊！我做好了準備，身體後仰，右手託着球儘量往後拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒想到手卻抽筋了，當時我好難受啊！我正打算放棄，彷彿看見老師充滿希望的眼神，聽到同學們的吶喊聲……一股神奇的力量支持着我，我費了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強健的身體，更給了我堅韌的性格。
虎虎生威的“三好學生標兵”
到了四年級上學期期末，全班投票評選“三好學生”和“三好學生標兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學生標兵”的光榮稱號。我想有三個原因：一、我的成績在班裏一直名列前茅。二、上課時經常有我精彩的發言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時，只有我“一枝獨秀”。第三個原因最重要——我的人氣非常高。我發明了一些好玩的遊戲，比如鬥青蛙，比誰的青蛙跳得遠，許多同學下課找我幫忙折青蛙，我成了班裏的“青蛙王”！以後，我要繼續努力，譜寫更加美妙的成長之歌！
成長日記作文 篇6
雖然我們家族是稀有寵物，可我的`親人還是被抓了。晶晶雪域就只有我和甜筒丁丁了。
一天，我和甜心筒（甜筒丁丁的小名）在流浪。一個洛克走上前來抓走了甜心筒。我一着急，便現出身來。那個洛克扔出了一個咕嚕球，只見裏面竄出一隻12級喵喵。
“喵喵，用‘睡殺流’哦”洛克叫道。我很納悶：“什麼是‘睡殺流’？”那隻喵喵先對我使用了催眠粉，又用了寄生種子。我馬上昏睡了過去。原來‘睡殺流’就是催眠加寄生。可我已經無法抵抗，只好被那洛克的咕嚕球封住了。
成長日記作文 篇7
讀完了《純真年華》這本書，我聯想到，中國的兒童文學，想要走到世界的中央，所遇到的阻力，其實並不見得有多大。
中國作家協會書記處書記、中國作家協會兒童文學委員會主任高洪波深情地説：“兒童文學是一個神聖的事業，是一個快樂的事業，是一個幸福的事業。”他的話，不僅是個人的體驗，也説出了所有中國兒童文學作家的心聲。但是，每一個兒童文學作家都很焦慮。為什麼這樣説呢?因為21世紀，這是一個讀圖的時代，是一個急功近利閲讀的時代，是一個光和影讓人眼花繚亂的時代，是一個讓童年和童心變得極其容易消失的時代。
我們生下來就是面對愈加光怪陸離的世界，我們當然不曾明白人類的文明雖然是從圖畫開始的，但是隨着文字的出現，人類走向了更高級的文明。文字意味這人類有了更抽象思維的能力，文字是人類智力進化到一定程度之後才產生的文化結晶，而只有親近閲讀，才能更好地揣摩它的含義;只有親近閲讀，才會長久地擁有一顆不滅的童心。冰心奶奶曾經説過，“除了宇宙，最可愛的'只有孩子。和他説話不必思索，態度不必矜持。抬起頭來説笑，低下頭去弄水。”一個以書為友的人，不會感到孤獨，一個以閲讀為友的人，在接受圖畫的福音時，也依然會沉浸在文字巨大的快感之中。
閲讀，是我們獲得更完善也更有效的思維方式與敍述這個世界的表達方式的一種渠道。閲讀在使我們認識世界與認識自己方面，是功德無量的。沒有閲讀之前的文明，是原始的文明。僅僅依靠圖畫的人類的歷史，無論今天的人如何去詮釋它的神奇，神祕與深邃莫測的優勢，也是無法與閲讀出現後的人類的歷史相比的。閲讀使歷史得以改寫，使文明得以傳承，也使人類學會了創造。
閲讀是我們認識了這個世界無法丟棄的方式，文字和閲讀甚至就是這個世界——這個世界的隱喻，這個世界的結構。二十世紀的哲學家們不僅發現了閲讀與文字與思維的關係，也發現它與世界本體的關係。研究世界，從某種意義上來説，也就是研究語言文字。而這些，恰恰就是圖畫無法替代的。
讓我們親近閲讀吧!因為它是美的象徵;讓我們愛上閲讀吧!因為這個世界少不了一顆純真的童心;讓我們擁抱閲讀吧!因為它會給我們一份清涼，一份安靜，一份聖潔!
成長日記作文 篇8
歷史是一汪洶湧的大海，而每個人的人生又只是大海的分支——河流，但是在人生裏歷經的事情又是一滴滴小水珠。今天我就來給你説説我小時候學騎自行的故事吧！
那一年我才六歲，住在南江小區。每次在家門口騎車的時候都是騎四個軲轆的車，那種車對於我這樣的小不點來説，還是蠻安全的。可是有一天，母親卻把那兩個小軲轆卸掉了，讓我學習騎這種兩輪的自行車。我聽完以後，既害怕又興奮，因為我以前就想起兩個咕嚕的自行車，那樣會有飛的感覺。但是今天真的讓我騎了，我又害怕了，跟母親磨了一會，我還是下去學了。
剛上去，用腳撐着地，很不適應，開始騎了，母親在後面幫我扶着，我把握不好平衡，騎了兩步，“咣噹”一聲就摔倒在地上。我爬起來，拍拍屁股，母親幫我把車子扶起來，鼓勵我繼續來，我第二次“翻身上馬”，又開始騎了。我在心裏暗暗發誓，非要把它學會不可，我開始努力的學習，但是老天卻好像非要和我作對一樣，又一次摔了下來。我捂着屁股“哎喲哎喲”的喊着，母親鼓勵我説：“真棒！剛才騎了兩米，現在已經能騎三米了，比母親都厲害！”我一聽這話，又來精神了，我再次騎上去，小心的往前騎着，這次沒有摔到我的小屁屁，我成功了！母親高興的説：“兒子你太棒了，以後你就可以自己騎車了”下午，我就自己到小區的操場上開始騎車，我騎了三四圈都沒摔倒，哈哈！看來我是真的'學會騎車了。從這件事上我悟出來一個人生的感悟：凡事都要努力和勤奮，才能獲得成功，天下不會掉餡餅！
我學會了騎車，上國中以後這個技術可是大大的發揮了作用，我每天都騎車去上學，騎車的水平也大大提高了。在我今後的成長路上，還會遇到更多的困難和挫折，我也會像學車這樣，堅持到底，而且有些事情求不了別人，只能靠自己努力才行，所以讓我們為了自己的理想好好努力，好好奮鬥吧！