生活日記【精華】
很快一天又過去了，想必大家都學習了不少新知識，不如趁現在好好寫一篇日記。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的生活日記6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
生活日記 篇1
假期裏，我們一家人開車去富陽玩。在路上，我看到車內放着一包山核桃，經過媽媽同意以後，我便吃起來。
山核桃圓圓的，外表光滑，殼很堅硬，是棕色的。我先使勁地把外殼全部弄碎，然後費勁地把外殼都掰掉，最後把裏面的果肉小心翼翼地拿出來。這是很麻煩的`工作，再加上車子在振動，車內很暗，就更加的麻煩了。我終於剝好了山核桃，快速地把果肉放進嘴裏，舌尖還末碰到，就己感覺到有一陳香中帶甜，太美味了！像這樣又美味，又營養的核桃，誰吃了不會誇讚它呢？我一連吃了好幾顆，儘管有些麻煩，但最後吃到了果肉時，那感覺足以把之前的麻煩覆蓋。
吃核桃，先苦後甜，你要付出一番努力，才會獲得收穫。學習也是這樣，我經常去上奧數課，回到家裏還要做奧數題，很累。結果我華盃賽考了109分，二等獎！我非常開心若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？小小山核桃，也藴含了這樣的道理。
生活日記 篇2
7月7月（小暑）星期五晴
今年我和女兒的暑假，依然從去舞蹈興趣班接兒女回家開始。回家的路上，女兒很興奮，説東説西的。這是她本學期最後一節舞蹈課，接下來迎接她的是長長的假期。
一路無事，回到小區時，我牽着女兒的手慢慢走着。忽然聽到一個小孩説：“這個姐姐也有爸爸。”我回頭看了一下，一個二三歲的小孩，和她奶奶在我們身後不遠處走着。奶奶對小孩説：“每個娃娃都有爸爸。”孩子聽到奶奶的話，接着説：“我爸爸出去掙錢了，奶奶帶我玩。”老人聽到孩子的話笑了笑，直誇孩子聰明。
回到家，我把小孩那句“這個姐姐也有爸爸”話説給女兒聽，女兒聽了笑個不停。“這個姐姐也有爸爸，哪個孩子沒有爸爸！小孩子説得的話真是太可愛，太好玩了！”
“好玩嗎？一點也不好玩。那個小孩為什麼會説那句話？也許是奶奶帶她去玩，她看到別的和他一樣大的孩子都有爸爸陪着。在小區，看見你，一個上五年級的小姐姐。當然他不可能知道你上五年級，在他眼裏你已經很大了，竟然也拉着爸爸的手，才説出那樣一句看似很好玩的話。這好玩的話裏，包含了孩子多少失望與渴望。”
“爸爸，你想多了吧，他可能就是那麼順口一説，很快就忘了。”女兒説。
是的，他很快就忘了。可他説那一句話時，他是在羨慕你！
小孩子的情感其實也很細膩，儘管他很小，也很健忘。
7月10日星期一多雲轉晴
早飯後，妻去上班，我和女兒乘上了回塬上老家的公交車。下車後，離家還有一段距離，我又帶了些許東西，步行不便，便打算讓父親騎電動車來接我們。電話聯繫後，才知父親在附近某處做工，下班後才能來。於是，我和女兒決定在塬邊的文化主題公園先休息一會，等父親快下班時，我們再匯合。
早上九點多的文化廣場一片冷清，偶爾有幾個小孩和老人走過。我和女兒找一陰涼處坐下，看到空曠的廣場上聳立着許多人物雕像。我指着附近一雕像對小傢伙説：“你去看一看那娃娃是誰？”小傢伙看完之後回來了，我問：“那娃娃是誰？”“我忘了，好像説是周武王的弟弟。”“周公姬旦？”我問。“雞蛋？他為什麼會有這麼奇怪的一個名字。”“他姓姬，名旦，輔佐自己侄兒周成王治理天下。曹操有句詩‘周公吐哺，天下歸心’，説的就是他，他……”我正説着，忽看到小傢伙瞪大眼睛氣鼓鼓地看着我。“怎麼了？”我問。“顯擺，你就知道在我面前顯擺，顯得你很能一樣。”“是的，我很能。”
説完，我帶着女兒看了看附近的雕像後，給她講了姜太公直鈎釣魚、秦襄公開國、秦穆公稱霸等故事。小傢伙一邊認真聽，一邊氣呼呼地看着我。我把附近雕像的故事講完後，小傢伙靜靜地看着我説：“爸爸，看，你要是在古裝電視劇中就是這個結果。”説着，她以手為刀，對着自己的脖子比劃了一下。“為什麼？”我問。“你知道的太多了。”
7月11日星期二晴
傍晚時分，室內依然炎熱。晚飯後，我帶着女兒，侄子浩浩，堂侄多多，一起去塬邊散步。走在塬邊，偶爾有風掠過，吹在身上很愜意。
女兒，多多，浩浩三人年齡依次相差二歲左右，一路上打打鬧鬧，挺熱鬧。浩浩拿着一把水槍，不斷給多多噴射。初時，兩個人玩得還很愉悦。多多一句話後，形勢就變了。多多説：“浩浩，你給我噴一下。”話音剛落，浩浩就毫不留情給多多迎面噴射。多多被激怒了，臉沉了下來，打算奪下水槍拼命還擊。我一看，形勢不對，奪過水槍，訓斥了浩浩幾句。
多多依然覺得委屈，不再理我們，一個人徑直向前走去，甩開我們近百米。我正準備把多多拉回來，女兒走到浩浩面前説：“浩浩，你去給多多道歉。”浩浩沉默一會後説：“是他讓我噴的。”他並不認錯，又或許是他真的如此理解。女兒看到自己的弟弟不但不認錯，還推脱自己的“罪責”，便説道：“不管怎麼樣，是你把多多惹不開心了。你看，多多現在停下了，你去給他説對不起。”浩浩不再説話，但也沒有任何行動。女兒見浩浩不動，便説：“不管怎麼樣，你先過去。”這時浩浩才跟着女兒向多走去。
我站在遠處看着，倆人在靠近多多時又停住了，蹲在田地邊不知道在説什麼。不一會，他倆向多多走去，沒幾分鐘，三個人又快樂地玩在一起了。
回家後，我問女兒：“浩浩給多多道歉了沒？”“沒，浩浩可犟了！”“那他們是如何又玩在一起的。”“浩浩摘了一些花給多多，多多説他又不是新娘子，就這樣他們又玩在一起了，詭異吧！”
7月12日星期三晴
午睡醒來，天氣似乎變得更熱了。我正在屋子裏吹風扇，女兒從外面跑了進來，很興奮。
小傢伙手裏舉着一個袋子，高興地説道：“爸爸，我太幸運了。我出去看花，看到一隻漂亮的'蝴蝶，我想把它捉住，結果，我用袋子一套，還真抓住了。”
看着小傢伙興奮的樣子，我真有點不忍心説出自己的想法：放了蝴蝶。另外，我怕小傢伙拒絕，她很喜歡蝴蝶。我説出自己的想法時，小傢伙猶豫了，她真的不捨，但也知道把蝴蝶這樣關着是不對的。我接着勸説她：“我們給蝴蝶拍張照，拍完之後，就把它放了吧？”
“就在袋子裏拍？”“不，放出來拍。”“它會飛走嗎？”“不會，我們把門關上。”
小傢伙同意了，儘管還是有擔心和不捨。我們放出蝴蝶，蝴蝶在屋子裏亂飛，最後停在玻璃窗上。看到蝴蝶如此處境，我想起了一句話：看似前途一片光明，其實毫無出路。我拿了把梳子小心翼翼地靠近蝴蝶，蝴蝶慢慢地爬到了梳子上。我輕輕地移動梳子，把梳子交到女兒手中。在這過程中，蝴蝶很乖，安安靜靜在梳子上面待着，並無其它動靜。小傢伙看到蝴蝶如此安靜，自己如此近距離與蝴蝶接觸，臉上滿是笑意。小傢伙把蝴蝶慢慢地向自己靠近，並擺出造型，我趁機給女兒和蝴蝶合影。
我們又給蝴蝶拍了幾張照片，隨後把蝴蝶放了。蝴蝶翩翩飛向院外。
7月13日星期四晴
又是傍晚時分，我和三個孩子，女兒，多多，浩浩再次來到塬邊。今天，我是應女兒要求給她拍幾張夕陽照片，以及她和夕陽的合影。
昨晚黃昏時分，看到夕陽西下，我忽想給女兒拍幾張手託夕陽的照片。有了想法，我就立刻行動了。拍了二三張後，太陽西沉了，只留下一片霞光。今天，我們特意趕早了一些。
拍照時，才發現一個重大問題。我們拍照時正好對着陽光，而此時太陽的光線還太強。所以照片中，只有景是明亮的，人只是一黑影。我把這種效果的照片拿給女兒看，她很興奮，説很有意思。經她這麼一説，我覺得也是，雖然人是看不清，但人的輪廓在夕陽的映照下，如剪影一般，別有一番風味。
那一刻，我明白。我覺得不好，是因為我的關注點是女兒；女兒覺得好，是因為她的關注點是夕陽。
剛開始拍照時，多多、浩浩在一邊玩。後來，他們看到我給女兒拍成的照片後，也加入到與夕陽合影的行列裏。三個孩子隨着自己的心意拍着造型，我找角度給他們拍照。與夕陽合影的主題沒變，由於多多和浩浩的加入，照片的內容豐富了不少，比女兒一個人與夕陽合影的效果好了許多。
獨樂樂，與眾樂樂，孰樂！
7月16日星期日晴
晚飯後，和妻、女兒一同散步。女兒背出這首詩後，問妻：“媽媽，你説這首詩説得對嗎？”“對呀！怎麼了，有什麼問題嗎？”妻問。“可我讀過一個故事，説狂風來了，小草隨風而動，大樹直僵僵地站着。結果樹斷了，小草活着。這個故事講得好像與詩裏説裏面剛好相反，媽媽，你説到底哪一個是對的？”女兒説道。妻遲疑了片刻，説道：“這要看具體情況。”“噢！”女兒似懂非懂地應了一聲。
“我告訴你兩句話。一句是——木秀於林，風必摧之；一句是——牆頭草，隨風倒。”我説道。女色瞪大眼睛看着我，説：“裝，又在我面前裝高深。什麼木秀於林，我不懂，你就給我説是詩説得對，還是故事？”
“詩。”
“為什麼？”
“還記得我們回塬時，我給你講的姜太公釣魚的故事嗎？姜太公有句話‘寧向直中取，不向曲中求’，就是説要堅持自己原則，違背自己原則的事不做。舉一個不太恰當例子，抗日戰爭時期，一些人因為自己的原則，奮起反抗，戰死了；一些人，為了活命，做了漢奸。你説那那種人做得對。”
“反抗的人。”
“被狂風颳倒的樹，就是這類人；小草，就是漢奸。”
“我好像懂了。”女兒説道。
“別聽你爸瞎説，有時候不要那麼倔強，要懂得變通。小草就是懂得變通的人，實力不足時，先避一避，也是一種方法。”
“媽媽説得好像也很有道理。”女兒説道。
生活日記 篇3
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
———題記感恩父母
從我們呱呱墜地開始，父母就用他們那偉大而無私的愛來養育我們。在我們牙牙學語那一天，父母教會了我們説第一聲“爸爸”“媽媽”。他們哭了，那是激動的淚，那是驕傲的淚。父母的愛就像一盞明燈，照亮我們前行的道路；父母的愛就像野草，“野火燒不盡，春風吹又生。”父母的愛就像涓涓細流，永無止盡。無論你走到天之涯還是海之角，他們都會將你牽掛。父母的愛常常回蕩在我耳邊，縈繞在我心中。
記得那一次，我們全家一起來到新華都購物。一樓的服裝區款式新穎，顏色鮮豔。路過一家賣女裝的，媽媽的腳步明顯放慢，目光追隨着那些衣服，依依不捨。我看着媽媽那依戀的眼神，便對媽媽説：“媽媽，你喜歡，幹嗎不買一件呢？媽媽説：”這不是計劃之內的`，而且要100多塊，太貴了，不買。“接着，我們來到了文具區。本來，我看到了一根自動筆，很喜歡。原本想撒嬌，向媽媽要那根自動筆。但是，我看到了一個不和諧的場景：一個小男孩，要求他的爸爸媽媽給他買一根自動筆。可是，他的爸爸媽媽不答應，畢竟打工的，賺錢不容易。可他見父母不同意，就使起性子，在地上打滾，引來了許多人圍觀。小男孩的父母沒辦法，只好給他買了。這時，我的眼前又浮現出了媽媽看衣服時那依戀的眼神，心裏想：爸爸媽媽掙錢也不容易，我不能憑着自己的意願想要買什麼就買什麼。霎那間，我猛然感覺到自己長大了，懂事了，更學會了感恩。
感恩老師
有人説，知識是智慧的源泉。你知道，這個授於你知識的人是誰嗎？對！他就是我們無私奉獻的老師。大海里有一條小船，人們稱它為“知識之舟”。只有聰明，有學問的人才能駕駛着它駛向成功的彼岸。那麼，這個傳授給我們知識的人就是我們的人民教師。一個成功者的背後都有一個教給人他知識的勞動者，那就是老師。老師就是人類的工程師，建設祖國的美好明天；老師就像園丁，辛勤地培育着我們這些祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像春蠶，犧牲自己，造福別人。
我有一顆感恩的心，我懂得感恩父母，感恩老師。朋友，你呢？希望你也有一顆感恩的心，那樣，我們祖國的明天將會更美好！
生活日記 篇4
寒假生活像一曲美妙的音樂，讓人回味；寒假生活像一首動人的詩章，令人陶醉；寒假生活像一道美麗的彩虹，折射着七彩的光輝。不信，你看：
鏡頭一：打雪仗
“瑞雪兆豐年”，年未到，雪先飄，紛紛揚揚的雪花覆蓋了大地。我與小夥伴踩着厚厚的雪毯，一路來到了文化廣場。我躲在一棵高大的雪松後面，團好一個大大的雪球正要向夥伴們扔去，不料，“螳螂捕蟬，黃雀在後”，一個更大的雪球向我飛來，把我打了個措手不及，雪地上撒下了我們一串串銀鈴般的笑聲……
鏡頭二：過大年
時光飛逝，轉眼間就到了春節。春節是美好的，有趣的。春節點燃了五彩繽紛的煙花；點燃了四處飛濺的爆竹；點燃了人們對下一年的期待與嚮往……我與哥哥們都恭恭敬敬地給長輩們拜年，可我那才三歲半的小弟弟——周升翔誰的`帳都不買，任憑誰都不能讓他折腰，可是隻要誰一説磕頭就給他開電腦，讓他玩小遊戲，他就撲通一聲跪下給誰磕頭。唉！還是電腦有面子呀！一屋子的人都哈哈大笑，戲稱他是個“電腦迷”。
鏡頭三：挖薺菜
剛過完年沒幾天，太陽公公就露出了美麗的笑臉。在一個與風習習，陽光明媚的日子裏，我們一家三口來到野外的空地上挖薺菜。我在地裏歡快地跑着，春風柔柔地吹着，小鳥在天空唧唧喳喳地叫着，好像都在給我加油，真愜意呀！
一眨眼，寒假就要結束了。回想快樂的寒假生活，就像欣賞一部有趣的動畫片，每一個鏡頭都是一段美好開心的小故事，多麼讓人留戀啊！
生活日記 篇5
我若是知道今日這般不捨，當初回家的腳步實應走的慢一點，再慢一點。
我微抿着脣，雙手利索地整理着書包裏的物品，偶爾掏出幾本筆記本或教材，都隨意地堆在身旁的地面上。手猛然從書包中提出，指尖多了一份文件夾，怵然一張試卷緩緩落下，刺目的紅叉下，竟沒有紅色水筆訂正的痕跡。腦海裏突兀地湧出曾經每一個歲月被自己極為唾棄的課堂講解，以及那沒有完成目標而拖課的情節，握着試卷的手，不知覺加重了力量！
“媽。”飄飄然響起的聲音，嚇了正在打掃的'少婦一跳，然後疑惑地看着來人，緊接着又在前者的一番話語中愣了神，片刻後，緩緩點了點頭，只是那滄桑的臉龐上，似乎隱隱多了些什麼。
此刻的我已怔怔地停在一扇門前，幾番猶豫卻任然按不下門鈴，隨機頹喪地靠着牆，一路興沖沖而來，卻在這裏止步。然而內心儘管掙扎，手終於按了下去，但在我忐忑的心情中，過了半晌，仍然沒有任何動靜。疑惑地揚了揚眉頭，再度按了一下門鈴，仍然沒有迴應。難道不在？
腳步頓了頓，便心急火燎地衝着那已經離自己遠去的學校奔去。想來這暑假自己已經在家裏窩了些許天，然而今天所謂的“出關”究竟為何，連自己也説不清楚。
氣喘吁吁地到達校門口，門衞出乎意料地沒有攔住我這不速之客，平緩了一會兒心情，腳步卻沉重地再度踏上這片土地！這接近校門口的空地，是曾經吃好午飯後遊蕩休息的我們的天地；那飄着淡淡芳草香的花壇，是曾經常會駐足而賞的我們的天地；這一條條幹淨平坦的道路，是曾經早晨努力奔跑的我們的天地；那風景甚好的碩大廣場，是曾經玩耍比賽的我們的天地！
暑假何須各處奔波暑假何須各種遊賞，這曾經看了又看的土地，便是心裏最為嚮往之境！
我感覺到背後一陣香風撩起，熟悉的味道迫使我轉身望去，頓時眼中的淚水愈發放肆，卻被最後一絲倔強壓制的不敢有絲毫抵禦。“老師！”面前的人在這道聲波中僵硬，轉頭面對，那同樣被歲月侵蝕的臉龐，在我眼裏卻依舊透露着無比青春的模樣。“你倒是閒得很，畢業了還來亂晃，要是高中再不用功，到時候看你去哪兒哭。”略微無奈的聲音透着一絲親和，旋即看了一眼手上的手錶，躊躇片刻，終於是轉身。
“老師。”她止步。
“你看，這裏還有一張試卷沒有講完呢。”她又一次全身僵硬，
“咱們把它講完把，這一次，你可以拖課。”
她再度回頭時似乎眼眸也被某樣不聽話的液體，給佔據。
愛人，你真的別留我，我怕我捨不得走。
生活日記 篇6
煩惱？
每個人都會遇到煩惱，這是肯定的，可是煩惱一旦不能得到解決，它就會像“跟屁蟲”一樣一直粘着你，我就有一個煩惱，這個煩惱是生活的基本??怎樣使人與人之間能互相理解？
記得懂事以後，慢慢地就有了一些莫名奇妙的心情，有許多茫然的日子，還有許多的無奈和悲哀，日積月累，經歷五花八門，各種各樣的事情多了，便漸漸地意識到那樣的心情就是煩惱。
煩惱，像風沙，如暴雨，似子彈，亂七八糟地向我衝來。隨着年級的逐步增高，我的學習生活壓力也迎面向我四面八方的.撲來，我常常感覺到心亂如麻，陷如難以解脱的煩惱的困境之中，使我全身不自在。在學校裏，我要加倍努力地刻苦學習，身怕自己因一時走神把學習忘掉九霄雲外去了。積壓了一天的學習的任務，回到舒適而温馨的家之後，又開始在無邊無際的知識海洋裏無拘無束地遨遊着，只有等到夜深人靜的時候，才能在月亮的陪伴下，翻讀着自己，獨自傾訴一下情懷，把煩惱塞進行囊去，微笑永遠充滿自己的心田。
煩惱是什麼，何來煩惱？不是説時間可以擦掉一切嗎？我發自內心的質問自己，可我卻找不到任何的回答，等待着我的只是茫然的一切。有時，我真的覺得自己好象由天使變成了沉淪的魔鬼，整天都在煩惱的天堂裏，也許自己心中無法驅除的一切使自己如此的煩惱！ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信煩惱至深是福樂，人不可能沒有煩惱，但有煩惱也不可怕。只有自己在無窮無盡的煩惱生活中體驗快樂，才能在艱難的抗爭中走向明天的輝煌！