（集合）成長日記8篇

一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味着，又要開始寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？以下是小編精心整理的成長日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長日記 篇1

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉着我們的成長

那天，我放學回家，寫完作業後，按照常規，去拿日記本，忽然，我發現日記本被移動過，我頓時火冒三丈，一想便知道一定是他們。我走出卧室，大聲問他們是不是看過我的'日記?他們反而正大光明的説，瞭解我的全部，是他們的義務。

我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們為什麼這樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間裏，覺得自己已經什麼都沒有了，唉!為什麼家長在我們長大後總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了!

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現短暫的陰雲。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往……但是，有煩惱並不可怕，關鍵是要正確對待它。從現在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶着多彩的夢走向成熟。

成長日記 篇2

幾年前，一個小女孩捧着一本注音讀本，縮在牆角一字一句地讀着。幾年後，那個小女孩捧着一本外國名著，在同樣的地方一字一句地默唸。她的讀書之路不需要他人見證，時間老人將一切銘記在心。

似是從悽婉的故事中回過神來，她將目光投向那一塵不染的紅木書架，脣邊揚起一道弧度。陳列在書架上的每一本圖書都是她的摯愛，每一本都是她窮盡自己的零花錢所換來的。時間風化了她的記憶，愛上閲讀？她已經忘記是何時了。但她想，必定是懵懂的童年，像影子中的植物悄然生長，直至遮天蔽日。點滴感受，酸甜苦辣，她，還銘記於心。

在她的日記本上，記錄着這樣的一段文字：書籍是耐心的教師，為我打開了一個更廣闊的世界。《紅樓夢》的嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚，《三國》的風起雲湧終歸幾度夕陽紅；《悲慘世界》展現的是悲憫和滄桑，《簡愛》教給我勇敢和堅強；冷峻而憂傷的月光是卡夫卡，酣暢淋漓的美酒是大仲馬；莊周的灑脱不羈，杜甫的憂國憂民；人世百態，悲歡離合，浮生若夢，盡收眼底，此時的閲讀對我來説，是精神的導師。

她明白，走過的`路雖漫長，但對於前方未知的路來説，根本就是滄海一粟。只有她自己明白，一眼望不到頭的書路是必須一步一個腳印走下去的，在她的心頭只刻下了兩個字無悔。她願意用她的一生來實現她所珍愛的書夢。

我相信，在幾年後，那個小女孩還會捧着一本書，縮在牆角，靜靜徜徉在智慧之河。我相信，時間老人也會一直替她見證，直到她走完那一條漫漫書路。

成長日記 篇3

今天，老師佈置了——種蠶豆的作業。薛老師給了我們每人六顆蠶豆，讓我們回家種。

剛帶回來的'蠶豆很硬，像棕色的小石頭。這些小巧玲瓏的蠶豆中間呈扁圓形，中空，就像洋娃娃的酒窩。蠶豆的頂端是一個新月形的“髮帶”。蠶豆有拇指大小，非常精緻。

成長日記 篇4

《奇妙二十四節氣親歷記》《和老師一起説相聲》《女生的祕密》《學霸養成記》，哈，看一看這些書的名字，我就知道唐豆豆成長日記寫的什麼內容了。我也是一名女生，可是同學們都説我性格像男孩子，是個假小子。我才不在意呢。我覺得唐豆豆也有點像假小子，有些魯莽，但敢想敢幹。看了唐豆豆成長日記，我覺得又多了一個知心好朋友，那就是唐豆豆啦。

唐豆豆是怎麼寫日記的呢？我可要認真看一看。《奇妙二十四節氣親歷記》不但講了很多有關二十四節氣的知識，還講了很多有趣的故事，比別的.書本上的講解有意思多了。《和老師一起説相聲》，不僅寫了幽默風趣的班主任席老師，還寫了手拿戒尺特別威嚴的樊老師，其實樊老師也有和藹的一面。我最喜歡漂亮的英語老師宛老師，她穿着漂亮的裙子，説話聲音像唱歌。我覺得我們學校的老師也非常有意思，比如我們的語文老師，講起笑話來能把我們笑得肚子疼。《女生的祕密》我最愛看，因為我也有很多祕密，我還知道我們班裏其他女生的祕密，包括我的好朋友姜逸珊的超級祕密。《學霸養成記》，這個我可得認真學習一下，因為我也夢想當學霸，像學霸那樣每次考試成績都非常非常牛。將來我還要考上清華大學呢。所以，我一定要先成為班級學霸，再成為年級學霸。

看了唐豆豆成長日記，我終於知道唐豆豆是怎麼寫日記了。她真的非常能寫呀，看到什麼想到什麼，只要有意思、很好玩就可以寫下來。只要天天寫日記，我也可以寫這麼厚的幾大本日記。

不説那麼多了，從今天開始，我也要像唐豆豆那樣記日記啦。

成長日記 篇5

這麼多年來，我幾乎生活在黑暗中，在我幼小的心靈裏充滿了期盼，也覺得好寂寞。

我覺得我成長的歷程很辛苦，每晚夜深人靜，我就會對着牆發呆，眼淚情不自禁地往下流，沒有人發現我在孤獨的角落裏哭泣。因為父母不在身邊，我感到很失落，為什麼左盼右盼都盼不回他們，別人有父母陪在身邊，而我為什麼卻只能在一旁看着別人開心，為什麼別人的天空有陽光，而我的天空是黑暗呢？為什麼別人的手是暖和的，而我的手卻冷冷的，為什麼別人生病有父母陪在身邊，而我卻孤伶伶的一個人去醫院？

多數同學都不瞭解我，平時看着很愛笑的我，一定很開心。其實他們都錯了，我一點也不開心，我的每一個微笑都是假的，那只是表面裝出來的，別人不理解我心裏有多酸。白天，我用面部的笑容來掩護自己，用這樣的方式來告訴別人我很開心，並安慰自己説：“不要傷心，明天爸爸媽媽就要來了。”我用這種方法安慰自己還是挺管用的。可是一到了晚上，我就控制不了對他們的思念，眼淚不停的在眼眶裏打轉，抬頭仰望天空，一顆星都沒有。

為什麼我這麼倒黴，我覺得我好可憐，就連考試我都生病，因為生病打針，所以沒聽到老師上課聽講的內容，也沒時間複習，考試成績一塌糊塗，看着成績越來越下降，我好傷心。每當同學不注意我，我就會偷偷的哭。可憐的.我，像路邊的野草沒人理會，即使有心事也不會向誰訴苦。

在學習上同學幫助我，我有什麼困難他們都來幫助我，我很感謝他們對我的幫助和關心。我生病打針的那天，他們還來醫院看望我，問我的病有沒有好一點。他們的一個小小問候足以温暖我的心，總比沒人來看我好。

對我來説，人生太悲哀了，有太多的不完美，但無論人生再怎麼殘酷，你都要忍氣吞聲的走完，我抱怨為什麼在我最孤獨最無助的時候，我的世界沒有光明只有黑暗，沒有人照亮我夜行的路。

成長日記 篇6

轉眼，大一生活就成了歷史。

一年前，我邁入北大校門時，那份欣喜、那份憧憬，曾讓我升出幾分自豪。

走進昏暗的宿舍樓，方知這裏的生活竟然遠離現代：狹小的寢室幾人共住，酷暑時悶熱 難當；喝開水要到百米外的水房去打；每到傍晚，電話亭前排着長蛇般的隊伍；圖書館裏的 自習座位“寸土寸金”……這哪裏是我心中的北大?（jachal語：還是西南財大好啊！）

然而，當我面對眾多先生、學者，當我拿着老師們開列的一長串書單，我慚愧了。我不 該把眼光停留在物質條件上。當社會上一些人物慾膨脹時，北大的許多人文學者，知名教授 卻甘於清貧，固守學術領域，無怨無悔地在自己的精神領地默默耕耘、探求真理，中科院院 士高小霞先生，生前為希望工程捐助鉅款，去世時卻找不到一件象樣的衣服；國學大師季羨 林先生，永遠穿樸素的中山裝，看上去就是一位普通和善的鄰家爺爺……先生們的人格魅力 讓我感到在這座精神的家園裏獻身自己鍾愛的事業永遠勝過物質上的富有。

夜晚，我在黑暗中望着燈火通明的自習樓，那裏，點燃的是莘莘學子的智慧之光。聽師 哥師姐們説，在北大念中文不僅需要才氣，更需要修遠、隱忍和耐心，同學間不光是心智上 的較量，還有體能上的競爭……

難忘散文作家餘秋雨先生和史學家朱孝遠先生的講座。餘秋雨先生在課堂上妙語珠璣迭 出，他在中國歷史文化的進程與文化走向的探索中表現出的哲學思辨色彩，博得陣陣掌聲。 下課後，從教室至食堂再到宿舍，到處都在談論着餘先生颳起的尋求“文化苦旅”的旋風。

朱孝遠先生似乎很吝嗇自己的語言，每句話都是濃縮了的精華：“用身體去讀書，得到 的是知識；用頭腦去讀書，得到的是理性；用心靈去讀書，得到的是體悟和感受。”“戰爭 把一切都濃縮了，使好的更好，壞的.更壞。”簡潔的話語，提煉出對讀書的不同層次的思考 。精神的魅力在這裏放射着懾人心魄的光焰，只要你置身其中，便會覺得自己的靈魂在高處 ，體驗到激情在撞擊。這堂講座，我把心、腦、手的功能發揮到極限，在本子上走筆如飛。

當然學習當中也不乏樂趣。北大的文科生和理科生在一起上公共課時，似乎總不忘表現自身的優勢，認為自己是最好的。由此而引發文、理科生之間的脣槍舌戰常常令人捧腹大笑 。然而，能言善辯畢竟不是理科生的強項，每當文科生佔了上風，我們都要高興好一陣子。 有一次公共課前，理科生對我們文科生説：“理科的書你們看不懂，可是你們文科的書我們 都能看懂。”説完，滿臉的驕傲。偶而，理科生也求我們為之推敲論文、準備答辯詞。每逢 這時，他們就一掃往日的高傲，變得十分謙虛。當然，文科生在得到了精神上的“勝利”之 後，會有求必應的。

讀書、思考、寫作，這就是我在燕園的生活，忙碌、充實，卻也不乏疲憊。在這一年當 中，我感受到了在北大讀書的份量，學會了用最短的時間做最有效的事，知道了文學概論的 課後閲讀和論文的求異思維並不象隨意寫作那樣輕鬆……在如此的生活中，我走過了大一。 而無論是讀還是寫，都是在積澱自我。

走過大一，多了一份沉靜，多了一份思索，也多了一份坦然與平和。不再渴望轟轟烈烈 ，不再遙想明日輝煌，重要的是過好每一個今天。於是，我不停地追趕新一輪的太陽。我想 ，未來的風景一定很美。

成長日記 篇7

十六個春夏秋冬，幸福從未離開過我，總是那樣眷顧我，始終縈繞在我左右，伴着我快樂成長。

藍色的雨傘

看着窗外傾盆的大雨，我十分焦急，這麼大的雨，我沒帶雨傘，媽媽又卧病在牀，我該怎麼回去？忽然，我眼睛一亮，一朵藍色的傘花盛開在校門口——是媽媽來接我了。我和媽媽走在大雨中，媽媽的肩膀濕了，額前的頭髮也濕了。而我，卻置身於一片藍色的無雨的天空下。我看到傾斜的傘柄“媽媽，雨傘歪了”，我提醒到。“沒有歪啊。”媽媽輕聲説。漸漸的，眼淚模糊了我的視線，我覺得自己好幸福。走過了一個又一個的雨天，我慢慢長大，那把藍色的雨傘卻清晰地留在我的腦海裏。

悦耳的風鈴聲

月夜降臨，寒風呼呼地吹着，好冷的一個冬天啊！我被凍醒。這時候我多希望爸爸能給我添牀毯子，或者只是輕輕的一個吻，我也會感到温暖的。咦？我房間門頂上的風鈴怎麼“叮叮鐺鐺”地響了起來，又傳來熟悉的腳步聲，哦，是爸爸！趕緊裝睡，等那腳步聲停止後，我感到被子厚了許多，一雙温柔的手把我額前的幾綹碎髮撥開，腳步聲又漸漸遠去，只留下一串串“叮叮鐺鐺”悦耳的`風鈴聲，那麼清脆，那麼動人，我那麼幸福。時間一天天流逝，而那串風鈴依舊每晚都會唱起那動聽的歌兒。

清涼的蒲扇

馬上要會考了，我投入了緊張的備考中。一天晚上，我坐在書桌前挑燈夜戰，該死的蚊子來了，汗水濕透了我的全身。我感到很焦躁，總是靜不下心來看書。忽然感到身後吹來一絲涼風，它像一顆定心丸，除去了我的煩躁。回頭一看，是奶奶，她正拿着一把蒲扇給我扇風。兩個小時後，我已經複習得差不多了，看看奶奶，她已經累得不行了。我心疼地望着奶奶説：“奶奶您真好，謝謝您！”奶奶揚起嘴角笑了，嘴角旁的酒窩陷得那麼深，彷彿盛滿了甜蜜。我感到絲絲的幸福在心底泛起，暖暖的，柔柔的。

乘着幸福的翅膀，我在湛藍的天空中展翅翱翔！

成長日記 篇8

每一縷星光都閃爍着如歌的往事，每一個清晨都預示着無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒着我:我們在成長，在經典的陪同下一起成長。

從很小時的《安徒生童話》、《格林童話》，到稍大一些的唐詩宋詞，從簡單的加減乘除到複雜的混合運算，從中國的經典名著到外國的傳世教材……使它們一落上伴隨着我的成長，陪着我從幼稚的孩童成長為知識豐富的少年，是它們教會了我為人處事的道理，這些將是我受益終生的精神財富。

在不同的書籍中，我學到的知識也是不同的。從《安徒生童話》中，我讀出了對美好生活的嚮往;從《伊索寓言》中，我讀出了人生的哲理;從《水滸傳》中，我讀出了108位好漢被迫走上梁山的無奈;從《西遊記》中，我讀出了團結和信任的意義;從《菜根譚》中，我讀出了真正的人生智慧;從《飛鳥集》中，我讀出了對自由的不懈追求;從《簡·愛》中，我讀出了女性的尊嚴;從《海底兩萬裏》中，我讀出了冒險的驚險和刺激;從《駱駝祥子》中，我讀出了人民的階級觀念的強大……

然而，最令我喜歡的是長篇小説。比如《愛的教育》，它屬日記小説，以1881年到1882年間意大利一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從他四年級10月份開學的第一天到第二年7月份在校內外所見、所聞和所感，其中還包括父母在他日記本上寫的許多勸誡性的、富有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀有感染力的每月故事。該書以安利柯的童真眼光來審視身邊的美與醜、善與惡，用愛去感受生活中的點點滴滴。透過這種不染俗塵的眼光，可以辨出意大利中下層人民的.面貌:他們生活窮困，性情樸直，充滿友愛精神;他們愛國、善良、勇敢、無私;他們看似涉小，實則不凡。即使已歷百年，讀來依然讓人心中漾起一陣陣愛的感動。

《呼嘯山莊》是英國女作家勃朗特姐妹之一艾米莉·勃朗特的作品。小説描寫吉卜賽棄兒希斯克利夫被山莊老主人收養後，因受辱和戀愛不遂，外出致富，回來後對與其女友凱瑟琳結婚的地主林頓及其子女進行報復的故事。全篇充滿強烈的反壓迫、爭幸福的鬥爭精神，又始終籠罩着離奇、緊張的浪漫氣氛。它開始曾被人看做是年青女作家脱離現實的天真幻想，但結合其所描寫地區激烈的階級鬥爭和英國的社會現象，它不久便被評論界高度肯定，並受到讀者的熱烈歡迎。根據這部小説改編的影視作品至今久演不衰，讀後令人感慨萬千。

像這樣的名著經典有許多，每一部都有其深遠的意義，是他們伴隨着我不斷地成長。品味着每一部經典，我不斷地領悟到人生的真諦，也在不斷地成長。