【精華】讀書日記10篇
即將要到一天的結尾了，一定有不少感想，讓我們一起認真地寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的讀書日記10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
讀書日記 篇1
五年級下學期剛開學不長時間，我讀了一本書，叫《女生日記》。
這本書的作者是楊紅櫻。她是中國作家協會會員，成都作家協會副主席。曾做過國小老師，兒童讀物編輯等。楊紅英的作品深受大家的喜愛，曾獲冰心兒童圖書獎，海峽兩岸童話一等獎等，多次被評為心中最喜愛的作家。
這本書講了冉冬陽所在的班級六年級發生的趣事，其中，我最喜歡的就是“禍從天降”。它講了班裏的`同學一起幫助馬佳照看小弟弟的事，很有意思。
讀完了這本書，我的感想很多。因為在這本書裏，我認識了很多朋友，有冉東陽，梅小雅，莫欣兒，沙麗……其中，我最喜歡冉東陽和梅小雅。冉東陽是這本書的主人公，她是一個既不漂亮也不聰明，善解人意的女孩，是那種人見人愛的乖乖女，大家都喜歡的魅力女孩。梅小雅是冉東陽的知心朋友，她生長在一個不幸的家庭，但她勇敢的擔負起生活的重任，冉東陽在於她的交往中品嚐到了生活的艱辛。
這本書以日記體的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉東陽成長為少女的生理，心理微妙的變化。楊紅櫻以詼諧的筆調展示了豐富多彩的校園生活和家庭生活，引人入勝，發人深思。
這本書令我深有感觸，我應該像書中的梅小雅學習，雖然父母離異，家庭貧苦，但她勇敢的擔負起生活的重任，堅強勇敢，很讓人佩服。再看我，生活條件不錯，但是很嬌氣，動不動就哭鼻子。我以後要向梅小雅學習 自己的事情自己做，堅強勇敢。
這本書讓我明白了很多，我要多讀書，充實知識!
讀書日記 篇2
陽光國小包恩芳人與人之間需要緣分，動物與動物之間需要緣分，動物和人之間也需要緣分。
小白是一隻漂亮的京巴狗，但它的命運卻一直很坎坷，直到笑貓（一隻愛笑的貓）將它從危險的綠狗山莊救出來，它才有機會去尋找屬於它自己的歸宿。然而好事總是多磨的，它選擇在一個明星家裏，那個叫阿貝哥的明星是個表裏不一的雙面人，當初之所以選擇他家是因為看到阿貝哥英俊瀟灑、活潑開朗，又有情有義。然而深入接觸才發現他是一個陰晴不定，愛施暴力的虛偽人。小白為了救阿貝嫂，差點就犧牲了呢！幸得笑貓、地包天、菲娜與老老鼠的相救才得以死裏逃生。這是小白的第一次選擇。
人生總需要不停地做選擇，動物也一樣。小白為了更好地生存下去，便來到了一户有錢人家，女主人和男主人對小白都不錯。很快，小白被他們養得白白胖胖的，模樣變得連它的朋友都認不出它來了呢。但後來小白瞭解到，女主人和男主人都是好吃懶做的啃老族，它很不屑，於是它選擇了離開。這是小白的第二次選擇。
每一次的離開是為了下一次更好的相遇。機緣巧合之下，小白與它的夥伴救了一隻老京巴狗“心肝兒”並好心地把它送回家。可是善良的動物們不知道，心肝兒不是因為迷路而回不了家，而是主人家嫌它太老了，於是遺棄了它。也因為這次善舉，小白有了它的第三次選擇。這個主人家因為小白和年輕時的“心肝兒”長得一樣的漂亮與可愛，因而看上了小白，希望它能留下來。小白覺得也沒有更適合的地方可以去，便順勢留了下來。可是主人對“心肝兒”的再次遺棄讓小白明白，主人並不是真正的愛狗，它怕自己老了以後的命運和“心肝兒”一樣的悲慘。儘管現在的生活可以是安逸的，富貴的'，但不是真心相對的主人，小白覺得不可靠。無奈之下，小白選擇了再次離開。
一次又一次的選擇，一次又一次的離開，也許是為了遇見那個有緣的“她”。不知為什麼，小白看見她的第一眼就想讓她做它的主人。它和她在臘梅園相遇，每一天，她都會去；每一天，它也會去，但彼此卻從未謀面。一天，她未來，小白擔心她會出事便前往她家查看。果然不出所料，她昏迷在家卻無人知曉，小白喚來了小區保安將她送往醫院，因此救了她一命，於是它成了她的救命恩狗，他們倆也結下了部裏不起的緣分。在她住院期間，小白髮動笑貓、老老鼠為其收集臘梅花，以便她回家後能聞到她喜歡的味道。經過一番努力，她的家到處插着臘梅花枝。出院到家的那一天，她聞着滿室的臘梅香，輕輕地將它擁在懷裏，真誠地與它訴説，告訴它：在以後的日子裏，他們倆將相依為命。也許是命運的安排，也是她憂傷的氣質吸引了它，也許是她真誠的態度感動了它，它再一次有了選擇，它選擇留下，於是它為她做了它能做的一切（陪伴、解悶、送信、買東西??），終於他們幸福地待在了一起。 這則故事真實地傳遞出，人與人之間需要緣分，更需要真誠。以誠相待，老鼠和貓也能成好朋友，更何況人呢！
讀書日記 篇3
讀書可神遊古今，其樂無窮。讀地理名勝，可遨遊天下；讀歷史典故，可與古人接心神交；讀文學小説，可情境義理，妙味無限。想不到，讀新林人自己撰寫出版的作品，竟也是那樣的讓人沉醉其中欣然忘食。
一日清晨，一覺醒來的我，又接着翻閲新林區開人代會時贈發的3本還散發着香墨氣味的《新林——書、影、畫作品精粹》、《新林文集》和《敖榮春配詩歌作品集——雪嶺詩畫》。書中那一幅幅精美的圖片和一篇篇感人的事蹟，能讓人心裏頓覺有種無法用語言表達的感受。《當年的'西尼裏，今日的新林區》等篇文章，使我瞭解了新林區這個曾被人稱作是一片“死地”的地方，在當年開發建設者們戰天鬥地抗嚴寒、以苦為樂、公而忘私、改天換地建設新林區的艱苦歷程，心中充滿感動與自豪。當看到《新林——書、影、畫作品精粹》中那一幅幅精美動人心絃的攝影作品時，更是如醉如痴地沉浸在那特有的《晨曦》中，浮想聯翩，在這片充滿神奇與生機的《潤澤》、《濕地》中，我彷彿看到了當年父輩們那朝朝暮暮“吃三睡五幹十六”、熱血沸騰獻青春時的情境，看到了他們在零下四五十度的艱苦環境裏頑強《抗爭》的不屈不撓身軀。為此，不由自主地產生了一種對《樹的思念》和眷戀。我多麼希望幸福生活在今天的人們在繼承和發揚當年老會戰們光榮傳統和優良作風中，開拓創新，鋭意進取，在《如茵》的家園中呈現出更加《靈秀》的《嶺上之春》！
當我沉浸在無限遐想時，一股濃濃的焦糊氣味撲鼻而來，不好，是鍋燒乾了（爐裏燒的是樹皮木削），於是我連忙從被窩裏跳出來，右手拿瓢舀水，左手掀蓋端鍋，把本應往鍋裏倒的水卻倒入了爐膛裏。霎時，一股爐灰“噗”的一聲噴出爐外，頓時廚房內瀰漫着飄飄灑灑的黑灰。等我回過神兒，看到馬勺鍋裏的早餐也灑上了“五香粉”時，不由得哈哈大笑了起來……
讀書日記 篇4
今天，我讀了素有“心靈雞湯”美稱的笑貓日記。這本書的作者是楊紅櫻。接下來，我為大家講一講我印象最深的場景。
在一個春天，二丫有了一個小小的願望，那就是幫助賣報的聾啞老人買報。為了這個理想，她找到了鷯哥(一種會説人話的鳥，比鸚鵡説的還好)，求他叫她説人話，從此，二丫每天都要去學。把嗓子都練出血了。
這就是我印象最深的一幕。在我看來，連貓都有這種悲天憫人的情懷，難道我們人不應該更勝一籌嗎?沒有，我們沒有像二丫那樣做。反而，一再的給那些人白眼看。沒錯，這個世界本來就是殘酷的'，但是，即使打着“優勝劣汰”的旗號，也不能成為漠視生命的理由。所以，我希望，大家都可以伸出援助之手，幫助那些需要幫助的人。只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間!
讀書日記 篇5
1942年7月，13歲得安妮和家人為逃離納粹恐怖統治，躲藏在荷蘭阿姆斯特丹一間倉庫裏，從此展開兩年多得密室生活。1942年6月12日，13歲得安妮收到一個日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。
剛見到這本書，知道這是二戰期間安妮在密室中寫得日記時，我很驚訝又有些懷疑，不相信在那種環境下，還會有人靜下心來寫日記。可當我查閲資料確認這本日記是真得時，我就感動了，為安妮得勇氣、為她那一顆不懼得心。
她最大得願望是做一名記者和作家，作為一名成長中得少女，她在日記中吐露了與母親不斷髮生衝突得困惑以及對性得好奇。“二戰後我想出版一本書，叫做《密室日記》……”“我經常心情沮喪，可是從來不絕望。我將我們躲藏在這裏得生活看成一場有趣得探險，充滿危險與浪漫情事，並且將每個艱辛匱乏當成使我日記更豐富得材料。”1944年4月5日安妮在日記裏寫道：“我希望我死後，仍能繼續活着。”這便是安妮那強大得內心。
她生活在密室中，仍然有理想，並把他們在密室中艱辛得生活和她通過廣播知道得外面納粹殘酷迫害和屠殺猶太人得這些事情，都作為了她日記得材料。那是一種怎樣得樂觀與淡定啊！
《安妮日記》中所描述得事情早已成了一段歷史，但卻仍然能給我們帶來啟迪。那就是：即使遇到了困難，我們也應該靜下心來，不要因為困難而亂了腳步。
讀書日記 篇6
這個暑假我讀了許多好書，我最近看了一本叫《青蛙合唱團》的書，作者是楊紅櫻，寫得可精彩了！
書裏説：在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排着長長的隊伍，浩浩蕩蕩來到翠湖公園。原來這是一個來自張下的`青蛙合唱團；青蛙團長憂傷地告訴笑貓，説：“越來越嚴重的環境破壞，讓它們在鄉下再也活不下去了。”流落的青蛙們，每天都辛勤的努力為人們消來蒼蠅和蚊子，可是，人們的食慾讓青蛙們厄運連連。在球球老老鼠的帶領下，青蛙們來到了蘋果廣場，來到美食街，用它們激昂的歌聲表示它們的憤怒，灰濛濛的天穹下，青蛙們什麼時候才能找回失去的家園？
我真得很希望它們能找回家園。現在環境污染得這麼厲害，我希望大家能保護我們這個美麗的家園。
我喜歡這本書，你呢？
讀書日記 篇7
也許因為對知識的渴求，也許是對文學的熱愛，也許是想感受書中跌宕起伏的故事情節，喜歡讀書中那牽人心魄的文字，喜歡品味靈魂與靈魂的對話，被莫名的悸動左右，也許是喜歡聞聞書中散發出的淡淡的墨香……太多的也許中，不知不覺喜歡上了讀書。當夜深人靜萬家燈火時，當某些人圍坐四方城旁通宵達旦竭力拼殺時，我喜歡一個人泡上一杯清茶，靜靜地坐在書桌前，攤開一本自己喜歡的書，慢慢地品味，品味……
讀書，我讀可讀之書。時下各類報刊文摘、文學或者暢銷書等等，充盈着圖書市場。圖書的豐富對於讀者而言是件好事，讀者有了可選擇的空間，可以讀到自己想讀的書；另一方面，圖書良莠不齊，也給讀者帶來甄別選擇的難度。我經常買書，也就經常為選擇什麼書而費上一些時間。在買書中，也常買到讀了後才知道不合口味的書，猶如雞肋，讀之無味，棄之可惜，於是淺嘗輒止，束之高閣；也常為買到一本好書而慶幸不已，愛不釋手，而通宵達旦。在我的閲讀生涯中，我始終喜歡讀些有思想的書，我所認為的“有思想”，就是有一定的哲理，能給人以啟迪、以智慧、以幫助。我覺得一本好書不會隨着時間變遷而失去價值，它能在很長一段時間內，甚至更長的時間內影響、指導、改變着人們的生活。我也喜歡讀些散文，徜徉在散文那優美的語言、深沉的情感和崇高的思想中，流連忘返。
一本好書猶如一盞明燈，始終指引着在茫茫人生旅途中前行的'人們。讀書，讓我收穫了很多。每一次讀書，每一次都有一種新的體驗、新的感受，每一次都是靈魂的昇華和心靈的啟迪，每一次都是力量的增強和智慧的增長。失意時，我會想到意味深長的詩句“冬天來了，春天還會遠嗎”；自卑時，我會想到“自信人生二百年，會當水擊三千里”；懈怠時，我會想到“多少事，從來急，天地轉，光陰迫，一萬年太久，只爭朝夕”；受挫時，我會想到“失敗是成功之母”的諄諄教誨；生氣時，我會想到“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”；迷茫時，我會想到“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”；憤怒時，我會想到“退一步，海闊天空”、“一失足成千古恨”；憂傷時，我會想到“昨天海與我一道共同迎接太陽升起、享受生命的陽光的朋友，今天或許已經離我們而去了，永遠也無法再看到日出日落了，我還有什麼理由憂傷呢？”……而每一次的想到，都會讓我浮躁的內心得以平靜，能以平和、樂觀、自信面對人生。
花謝花開，歲月在月移星動間流逝。每日抽空泡上一杯清茶，捧着一本喜愛的書，隨好而讀，隨意而思，隨情而感，隨心而錄，生活雖平平淡淡，但是心是安然寧靜的、精神是富有充實的。讀書，一種恆久的業餘愛好，我願與它相伴一生。
讀書日記 篇8
這本書的主角是一個小男孩，名叫“吳緬”，他的.父母在他五年級的時候，離婚了，他媽媽有三個寵物，是“貝多芬”和“夢露”，其實“貝多芬”是一隻狗，“夢露”是一隻貓，還有一隻小烏龜，都是他媽媽的好寶寶。
我很喜歡這本書，吳緬還有幾個鐵哥們兒，是魯肥肥、精豆豆，古龍飛，石磊。
我最喜歡這本書的封面，上面是一個帥呆了的小男孩，滑着滑板，別提多酷了。
讀書日記 篇9
從小到大，有一個好朋友，一直陪伴着我，在我成長的日子裏，它帶給我歡樂，充實我頭腦，引導我思考， 教會我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友DD書。
甚至在我還不認識一個字的時候，我就已經和書結下了不解之緣。在很小的時候，我和別的`孩子一樣，喜歡讓媽媽拿着故事書為我講故事。對於每個故事，我總要認真的聽上三、四遍才肯罷休。隨着認字的增多，我終於可以自己讀書了，這是一件多麼讓人高興的事情啊!每當我寫完作業，獨自呆在卧室的時候，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉於形形色色的故事之中，那種快樂，在當時是其它任何一種東西也無法替代的。
從《格林童話》、《三百六十五夜》到《安徒生童話》，一個個動人的故事和善良的形象共同塑造了我單純而樂觀的性格；從《海蒂》身上，我感受到了大自然的美麗和生命的意義；《三毛流浪記》讓我更加珍惜今天的幸福；“頭懸樑，錐刺股” 的典故則時刻督促着我前進。
書是我的好朋友，它陪我一起學習，一起成長，一起生活，它讓我知道了過去的事情，瞭解了社會的百態，學會了各種知識，懂得了做人的道理。它就像一頁小舟，載着我們駛向浩瀚的知識海洋!
讀書日記 篇10
為防止圖書的遺失或損壞，學校圖書館嚴格規定：圖書一律不許室外借閲。上次我帶孩子們到圖書館幫忙整理圖書，看到孩子們翻翻這本，摸摸那本，停留在心愛的書籍上的目光戀戀不捨，我在想：得想辦法讓他們將自己喜歡的書一次看個夠。
我跟學校的圖書管理員商量：能否讓我們班每人借閲一本書帶回自由閲讀一個星期，一週後保證完好無損地歸還，壞一罰十。在我的真誠懇求和孩子們強烈求讀的正當理由下，善解人意的管理員破例地答應了。
我把消息告訴孩子們，他們高興得手舞足蹈，終於可以一次性讀完自己喜歡的書了。我讓他們將各自所要的書名寫在紙條上，交給班長登記好，由班長填好借閲表，然後交給管理員。我帶着班長來到圖書館，認真挑出同學們所要的書籍。當我們捧着書回到教室，我看到孩子們一個個正襟危坐，眸子裏閃着興奮的光。
我點名發下了各自的書，我説：“表面上看，我們每人只借了一本，全班38人，實際上也可以説每人借了38本，看完自己那本再互相傳閲呀！這個星期的所有自習課都讓同學們自由支配，盡情地閲讀，並且書晚上可以帶回家，做完作業接着讀。不過，每個同學都要保護好書，做到決不弄壞、弄丟一本，老師給管理員有所承諾，我們應該做個言而有信的人！行麼？”孩子們都懂事地點着頭。
第二天自習課，我和孩子們一起讀書。那幾天陰雨綿綿，“陰雨天裏好讀書！”真的不假啊，我們關好有風的`門窗，一起沉浸於書香世界裏。興趣是最好的老師，孩子們面對自己喜歡的書，猶如餓漢撲在麪包上一樣，貪婪地讀着，教室裏鴉雀無聲，只有雨敲窗櫺的聲音。難怪説“書非借不能讀也”，這麼多的好書要急着去讀，讀完要還，孩子們豈能不認真而快速地閲讀呢？
更有趣的是，我發現孩子們都模仿我，將書用舊報紙或書皮包上，怕弄髒。我是個非常愛惜書的人，新書一般捨不得借出，我常自嘲自己在這方面的小氣；所以我對別人能借書給我，非常感激也倍加珍惜，借來後立即包上，以免弄髒，借來的書到還時和原來一個樣，所以別人願意借給我。沒想到我的這一做法很快被孩子們效仿了，看來，榜樣的力量是無窮的！
一週的時間很快過去，我統計了一下，班上閲讀最慢的學生也在一週內完成了5本，最快的多達20本以上。這周的讀書筆記可有收穫啦，孩子們不但有話可寫，而且寫得有聲有色，精彩紛呈，各具千秋,許多習作在班上範讀，孩子們的熱情空前高漲。
記得有位國小校長在給孩子們的讀書建議中寫到：讀書的人會善良，善良的人愛讀書。我非常贊同這一觀點，如果我的孩子們在這次、更在以後漫長的閲讀中，既豐富了知識，又培養了善良的品性，我該是怎樣的欣慰與滿足啊！