實用的成長日記精華10篇

一天就要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，請好好地記錄下在日記裏。日記怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的成長日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長日記 篇1

小時侯，我是個膽小如鼠的人，一個小蟑螂都會嚇得我大驚失色，大白天都不敢一個人呆在家裏。

記得剛上一年級的時候，有一天晚上九點多哥哥突然發高燒，爸爸出差沒回來，媽媽要帶哥哥去醫院看病，那就剩下我獨自一人在家。我很害怕，要跟着媽媽和哥哥一起去醫院。媽媽安慰我説：“弟弟，你已經是一名國小生了，要學會獨立，做一個勇敢的孩子，媽媽和哥哥看完病就馬上回來，你先上牀睡覺吧，好嗎？”我望着媽媽依依不捨地説：“好吧，你們一看完病就要馬上回來啊！”“好，我們答應你！”媽媽撫摸着我的.頭。

媽媽和哥哥剛走，我感到非常害怕，馬上把廁所、廚房、房間的燈全部打開，然後就躲在被窩裏，用被子把自己緊緊裹起來，周圍是那麼的靜，我緊張得只聽見自己的心跳聲，不禁將脖子縮進被窩裏，不知不覺我就睡着了。

朦朧中我聽見“咔嚓”開門聲，我馬上興奮跳下牀跑到門口一看，原來是媽媽和哥哥回來了，媽媽問我：“怎麼樣，害怕嗎？”我高興的説：“沒事，我好着呢！哥哥好了嗎？”

媽媽説：“哥哥打了退燒針，暫時退燒了，醫生開了藥。”

現在我長大了，不再害怕獨自一人在家，因為我知道恐懼來自內心，要想戰勝恐懼，就必須戰勝自己。

成長日記 篇2

四月的風，輕挽着温馨的家園；

四月的太陽射出和平的光芒，播撒着和平的種子；

在這和平的四月裏，我要歌頌為了中華民族的解放，為了世界的和平獻出寶貴生命的英雄。我今天演講的題目是：《英雄伴我成長》。

面對和平與幸福我們怎能忘記過去，一位位英雄，一幕幕場景，在我們眼前閃過，一朵朵鮮花述説着當年的故事，是我們的英勇鋪就出今天光輝的征途，寧為玉碎，不為瓦全的葉挺，不幸戰死疆場的左權，為人正直嫉惡如愁的馮玉祥，意志堅定熱愛祖國的楊靖宇我們之所以這樣做使我們深深地知道祖國是我們共同的母親是我們最親最愛的媽媽！

長江和黃河唱着英雄的讚歌歌聲震盪着山河紀念碑展示着他們的偉岸國旗浸滿了他們的.血汗他們的身軀已化作一座座高山他們的胸脯已變為一片片平原每當南風吹來的時候我總聽到那深情述説

述説着英雄的故事於是在我思維的軌跡上在我浩瀚的腦海裏深深地銘刻着一條信念祖國就是媽媽國家重於小家長大後用雙手把她建設的更強大！

一個個故事説不完我們思念，一首首讚歌説不完我的崇敬是英雄們用美好的青春用閃光的年華迎來了光明。讓英雄永遠留在我們心中伴在我們身旁激勵我們成長

成長日記 篇3

那條歲月的長河漸漸流逝，我乘着舟已走過了十三個星河，在這段歲月中，書成了我必不可少的朋友，它陪伴我走過風風雨雨，起起落落。

在我五、六歲的時候，那一本本刻着精美圖畫的小本子，常常使我感到好奇，“媽媽，這個小本子是什麼呀？”“傻孩子，這是書。”“書？”從那以後，我每晚都會在書的陪伴下漸漸入睡，書也漸漸走入了我的生活。

慢慢的，簡單的圖畫書已滿足不了我對書的渴望，那時候我已經九歲，十歲了，越來越多的書，讓我豐富了知識，開闊了視野：《三國演義》讓我知道了那些古人的聰慧和膽識，讓我瞭解了中國古代知識；《童年》，我會不自覺地為當時俄國人民的慘痛遭遇而傷心落淚；讀了《月亮寶石》，我會隨着事情的發展而驚訝、感傷，對人性的貪婪感到不恥；讀了《窗邊的小豆豆》，我也為孩子的天真無邪感到欣喜。

現在，書對我的幫助不可計數，他讓我留心於生活中的.每一件小事，每一處變化，每一點發現；他讓我寫起文章不是手足無措，而是“下筆如有神”；他讓我不再是目光短淺的小麻雀，而是可以躍躍欲飛的雛鷹。我願在書籍的海洋中不斷成長，闖出一片屬於我自己的天地。

站在高處，回首以前的點點滴滴，在那漫漫長河中，有誰才是我的良師密友，也許並不是我的朋友家人，或許只有書籍才會伴我一生。

成長日記 篇4

大家好！我是一隻可愛的小綠豆，名叫青小豆，我為什麼叫這個名字呢，誰叫我衣服是綠的，帽子也是綠的！我老家在印度，現在在中國。我們綠豆家族可是很有用的！可以吃，可以喝，可以敷臉，可以治座瘡……哦，還有會還有，也可以種綠豆芽。

今天，我和一干兄弟姐妹叔叔阿姨被一個叫雷爾東的小朋友菜市場買回來，其中還有個小插曲呢。那小朋友説：“老闆，綠豆怎麼那麼貴啊？8塊錢1斤。”那老闆笑了笑，説：“哈哈，不知道吧，現在是算你狠，將你軍，逗你玩！”

呵，什麼時候綠豆也那麼貴了？

被帶回家後，聽小朋友説他們老師給他們出了一道作業：種豆芽菜！而我們，就是實驗品！聽到這裏，我害怕了，想到人類的殘忍……不過不容我多想，他就把我們放到一個爪籬裏，然後放到開水裏！“啊！！~啊！！~啊！！~啊！！~！！慘絕人寰的叫聲！（媽媽，你剛剛有聽到什麼聲音嗎？沒有啊，快點撈出來，燙壞啦！）總算被撈出來，好不容易逃過一劫，還沒緩過氣呢，就聽他媽説：哎呀，你豆買太多了吧，倒掉一點嘞。”然後他就開始倒了，我的許多好朋友都掉下去了，掉到那散發着惡臭的黑暗深淵。我還年輕啊，還沒體會人生的大好年華呀，我還不想死！！！

千鈞一髮之際，小朋友總算收手了，我的半個身子已經探出去了，我從來沒感覺過死離我這麼近！生命是美好的，生活是無奈的，可日子還要繼續過啊。我歎了口氣。

一天早上醒來，我發現自己在一個潔白的瓷碗裏，頂上蒙着個不知是啥的東西。而小朋友和他可惡的媽媽卻不見了，也不知道去了哪。我安靜的躺在碗裏，腦海中幻想着我悲慘的一生。漸漸的，我感覺口渴難耐，身體也越來越漲！終於，彭的一聲，第一顆芽發出來了！我十分高興，看着我發出的小嫩芽，心裏別提有多開心了！這時，門開了，小朋友從門外衝了進來，不換鞋，不洗手，直接衝到陽台。他捧起碗，説：對不起，對不起，我出去旅遊了，讓你們受苦了！啊？居然發芽了？太好了然後，他馬上給我們換水，這讓我對他的邪惡印象大為改觀。

漸漸的.，我的芽越長越高，而我也脱去了綠色的外衣，露出了嫩黃的身子，只要仔細地聞，你會想到秋天的青蘋果味道。其他的同伴也開始發芽了，豆芽長出來有的是直的，有的是彎的，有的像馬蹄，有的像一根天線，長出來的小芽芽真是數不勝數……而小朋友，也對我們悉心照料，每天澆水，無微不至的照顧我們。我們呢，也是越長越大。

終於，小朋友要上學了，我們就不能常常相見了。不過，為了報答他對我們這麼好，我們只能祝他：成績更好，身體更棒！

（第一人稱換回人類）

通過這次種綠豆芽，我知道了照顧孩子是一件很困難的事情。做事要有責任心，不能半途而廢，同時，還要有一顆愛護生命的愛心。

成長日記 篇5

我有一個不錯的優點，就是善解人意。在這一點的基礎上，我努力做到不在任何人面前讓自己留下不好的形象。無論舉止、神色、言辭……這些都要得體，正所謂“客氣話能讓陌生人變熟人。”

一個簡單的例子。倘若有人與我聊起一個歌手來，我至少要表達這樣的含義——他唱得還不錯，比另一位歌手好多了。倘若我有幸知道這位歌手的半首歌，那就太妙了。我便可以説：“他那首歌真好聽，旋律比較深入人心。”我認為萬不可説不知道，那樣就太掃興了，這會叫別人怎麼想——我是個書呆子？這些想法，不一而足。

這種方法屢試不爽，為我獲得了極好的人緣。同學們都知道我瞭解某某歌星，支持某某球隊，玩某某遊戲……事實我一竅不通。我這樣做的目的無非就是一個——我要做他人眼中最好的自己。

然而偶爾我會莽撞一番，尤其對於一些許久不見的“朋友”。上次在路上，我見到一個國小同學，是個女生，平時很在意形象。與我同路的人叫乙。乙也認識她，便調侃道：“嘿，你又長胖了！”我絕不敢説這樣的話，詫異地望着乙，又看見那個女生，心想，這樣説多傷別人心啊！我出口成章：“哪裏，只比我胖一點點。”説完這句該死的話，我立刻抬頭裝作賞景——讓一片雲帶走我多好啊！

然而最近馬失前蹄的事情愈發多了起來，令我自己都應接不暇。有時我正在忙於彌補與一個人的關係，與另一個人又出現了裂痕。這樣類似於拆東牆補西牆的行徑令我頗感疲憊。

我的一位朋友乙欠了我的另一位朋友甲的錢。上次在路上，我和甲並排走着，遙遙地看見乙買完零食，一路風流倜儻地過來，好像背上長着個翅膀。然而甲絲毫不顧形象，拖長聲音，大喊：“快還錢——”我趁着乙還沒走近，悄悄地跟甲説：“嘿，他不還錢，你也不用着急麼！畢竟，這又不是你的問題。”甲斷章取義，像是幾十秒的紅燈之後盼到了綠燈一般，扭過去噴着飛沫，扯着嗓子：“你看看，他都説這是你的問題。”我只覺得天崩地潰。乙慢下腳步，好像我折斷了他的翅：“吆呵，你還敢這樣説喔！”我一時驚得飄了起來。

我跟乙本是極好的朋友，恰好那一週我們又坐在同一排，關係實在親密。我生怕這破壞了友誼，只能盡力而為地幫着乙。

乙不像我和甲，他成績不算太好。然而他每次求助於甲都無門，甲總是回答他：“自己不會算啊！”只有我會幫他，所以小小的抄寫情況也會發生，但這只是為了應付作業。很多時候乙瞭解到我的答案之後，都會把每個問題再挨個請教一遍。有一天也不知道做了什麼噩夢，我竟然糊里糊塗地給乙講通了一張卷子。兩人一起交上去，發回來時兩張紙在多個同樣的部位都滲出了“血跡”。老師決心要了解情況，便問乙選那些答案的原因。乙聽過我的講述，便把我與他講的都複述了一遍。老師覺得可以，便問起我來。可憐的我！乙將我所能講的都向老師坦誠相待了，我要表現不存在抄襲，便不能説得與乙一樣，速度還要快，不能讓老師起疑。我極快地思索了一番，卻只能怯怯地回答老師：“我……筆誤……”噢！天哪！乙大概會感謝我幫他攬下這麼大的包袱，可在老師面前，我已然做不成最好的自己了——這是什麼原因？

我還沒有得出一個確切的理論來，更大的災難來臨了。那天與同學相約踢球，我們班與另一個班比賽。我們班多出兩個人，那班的同學與我熟，便喊我過去幫他們踢，也正好均衡了人數。我要是不答應，好像自己很“裝大牌”；答應了，我也不能去洞穿自己班級的球門呀！我礙於情面加入了對方，終究也只是做個遊魂，根本發揮不了我的實力。尷尬的我真像是個想要屠龍的英雄卻生活在沒有龍的世界裏。那班的同學似乎知我的心意，或是實在太相信我了，竟一腳將球搗給了我，不偏不倚，我正在自己班級的球門前，只面對守門員。剎那間，我不知道自己該不該起腳，看到作為守門員的同班同學飛身撲過來，我一個大腳——將球踢高了。然後，我以一個類似漢奸的人物被那個班趕了回來。這下完了，我的班外關係網大概要扯破了。我沒有想明白這個問題，我只不過是想做個讓大家都不覺得難受的、大家眼裏最好的自己。然而世界上的問題總是這樣，在你還沒扔掉它之前又砸過來一個。正在我想要找出問題的解答時，又一個問題無法拒絕地掉到我的手裏，為什麼甲和乙都從沒有過這樣的問題？

乙調侃那個女生胖的時候，他難道沒有想到要維護自己在那個女生中的形象？當甲衝着乙大喊“還我錢”時，他為什麼沒有想到要顯得自己文雅一些？當乙向甲要求抄作業時，甲拒絕他，甲不會覺得這樣不夠義氣與慷慨麼？那個班稱我為“漢奸”的時候，他們為什麼沒有想過這樣會不會傷害我？

——他們都不想做別人眼中最好的自己麼？

既然所謂“存在即合理”，我決定學習他們嘗試一番。頭一次便是甲跟我聊起足球。而這次我是貨真價實地看了全場比賽的直播，以及其他的評價。這次我壯着膽子，跟他唱起了反調，儘管語氣十分委婉，我也沒敢説些太帶刺兒的話語——我只是説了一句説下次比賽這個球隊可能會輸。作為一個剛剛瞭解足球的人，這樣使我自己都感到心虛的預言不幸沒有實現，然而，甲每天都要主動跑過來一次，瞧瞧我自己又會做出怎樣的“愚蠢”的判斷。自那以後，再跟別人聊起天，我也開始有了我自己真正喜歡的足球隊，我自己真正喜歡的歌星……

乙又跟我要答案，我拒絕了他，我還膽戰心驚地生疏地模仿了一下甲：“自己不會算啊！”乙有些出乎意料地望着我，喃喃咕噥幾句，便不再説了。之後，我又這樣反覆了幾次，我的回答方法一次比一次熟練，“嗨，這題很簡單的.，好麼。”“哎喲，實在不行你看書！”“自己翻翻書唄！”最後變成了“別煩我嘞！”乙不再跟我借小抄，不過我們兩個還是朋友。只是，再也沒有人擁有與我相同的答案了，現在，我的答案是我自己的答案。

又一次相約着踢球，乙來了，不過他沒有加入我們，而是在一旁拼命補作業，一邊算着題一邊喊着“加油”。我也會瞧瞧他認真計算的模樣，不由得又想到當初他委婉地求我的時候。乙加入後，我們班又多了一個人。我毛遂自薦到對方去。他們也不再認為我是“漢奸”，因為這段時間，我踢得真的很好。

回顧我的過去，我覺得那時的我是多麼不自由，始終束縛在朋友的人情中。我是盡力做到最好，但那只是我以為別人眼中的自己。而現在，我正擁有着我自己的判斷，我自己的努力，而不是一味的迎合。當甲稱讚我的判斷越來越準確，當乙的作業頭一次弄了個全對，當賽場上大家鼓勵我衝，衝，衝——我正在做最好的自己！（飛禾火）

什麼是做自己？就是有自己的喜好和判斷，展示自己最真實的一面，而不是一味地迎合別人。作者選取了幾個典型的生活片段，通過前後的對比變化，向讀者展示了從“做自以為他人眼中最好的自己”到“做真正的自己”的過程，傳達了作者對文題的思考和認識。文章緊扣文題行文，敍事活潑風趣，心理描寫真實生動，充滿了中學生生活特有的趣味。

成長日記 篇6

青春就像早晨的露珠，它閃爍着迷人光芒，卻又轉瞬既逝。那時候的人，那時候的事，已經遠去，不在回來。於是，那部叫《致我們終將失去的青春》的電影，才會引起我們的共鳴，因為電影的畫面把我們拉回到了從前。唯有在“從前”，在“青春裏”，我們可以找到那時候的人，經歷那時候的事，看到那時候青澀的自己。

當我看着眼前一天天長大的女兒，看着自己日漸臃腫的身材，我的腦海裏卻總是會閃現出那個曾經“青春”卻又傻傻的自己。今天，我就來在現一下中師時候的我自己吧。

下面請看，“超級無敵大片兒王”閃亮登場了,哈哈哈············

我那個時候喜歡畫畫，每天晚 自習的第一節課，我總是要拿着我的一大堆破爛兒去上畫室了。都有什麼呢，背後是一個畫夾子，裏面夾着我塗鴉的作品。一隻手裏拿着一個筆袋子，裏面有各種鉛筆，2B,4B,好多支鉛筆還有大橡皮。另一隻手拎着一個小水桶，小小的那種紅色的小水桶，裏面插着各種水彩的小毛筆，手上塞到滿滿蹬蹬的還不説，還要在背一個大的牛仔布的書包，書包裏裝着兩本書，幾包零食，還要把一個隨身帶的小錄音機外加耳機塞到書包裏。好家活兒，夠多的了吧。那還不算，臨走還要用小手指勾走一個放在書桌上的帶拎手兒的空水杯子。

走到我們班教室的門口，總會有同學跟我開玩笑：“好傢伙兒，娜娜，你搬家呢？”我則是説着，借光，借光，可別撞到我啊。我手中紅色小水桶裏的水呀，在加上五顏六色，黑了吧唧的染料膏兒，忽忽悠悠的彷彿隨時都能濺到別人的身上。同學們也都害怕，遠遠的給我讓路。我帶着我那堆破爛兒，叮叮咣咣的跑下樓了，來到我心愛的畫室。

至於我在教室裏的的桌子上現在是什麼樣兒了，我是管不了了。哈哈哈，被我弄得用一片狼藉來形容那可是一點都不過份啊。

話説某一日，我從畫室晃回到教室裏了。突然發現，我的地方不對勁了，我放到桌子上的東西怎麼不見了啊？在一看，我的桌子上的一堆書，還有一堆兒筆，外加橘子皮也不見了。轉眼間，我大怒。“這是誰，這麼討厭，弄了我的東西。”同學們突然笑起來。我更生氣了：“快點告訴我，是誰弄我的東西了，我的畫筆都不見了。”話音剛落，大家的笑聲更響了。我被笑得丈二和尚摸不着頭腦，於是，我的同桌拉着坐下了。她臉笑得通紅，小聲對我説：“娜娜，你就別嚷嚷了。剛才我們音樂老師劉洋看我們班的晚自習，咱們班沒有空座位，就坐到你這裏了。她問同學們，這個坐兒是男生的吧，怎麼這麼亂啊？”把咱們班同學都逗壞了。有人告訴劉老師，你説錯了，那是娜娜的，是女生的。劉老師説：“是女孩子的，怎麼會這麼亂，我幫着收拾收拾吧。”所以娜娜，你現在的桌子是劉老師幫着你收拾的。娜娜，這一晚上你都成了大家活兒的笑料了啊，現在你還來發脾氣，歇歇吧!”我撅着嘴，很不情願的坐下來，雖然心裏覺得非常的不好意思，但是嘴上卻説：“我又沒有礙她的事，幹什麼動我的東西。”

哈哈，如此看來，我是那時我們班的“大片王兒”真是當之無愧！

我的“小伎倆”總是被識破

今天，我又給胡老七我的下鋪買好吃的了，因為今天又是我們倆值日了。胡老七一邊吃，一邊不高興的説：“五姐，為什麼我們倆一值日你就給我買好吃的，平時怎麼不給我買啊？”我卡巴卡吧眼睛説：“我不是看我們倆幹活兒累了麼，所以給你買點好吃的，我們倆幹活好更有勁兒！”胡老七一針見血的説到：“不對，五姐，你是在賄賂我。想讓我給你分配點容易乾的活兒，把不好乾的活兒我自己幹，對吧？”“誒呀，老七，我可不是那個意思，可是我確實做不好那些瑣碎的活兒，什麼鋪牀單了，擺牀下的東西了。”“行了，五姐，你擦窗台吧。”“好了，遵命，我們老七就是招人喜歡。”説完，我就高高興興的拿着抹布擦起了窗台。“五姐，我不是吃了你買的東西才讓你擦窗台的，是因為我確實怕你幹不好，給我們兩個人扣分。扣分不要緊，就是公佈出來，太丟人了。”“哈哈，老七，我知道。”

看，我有多麼可愛的下鋪。雖然每次都能識破我的小伎倆，卻總是把簡單的活兒讓給我來幹！多年來，我一直沒有見到胡老七，要是見到她，我一定狠狠的親她一口。

董博的“尋物啟示”引發的戰爭

一天晚自習，大家夥兒都在安靜的上自習，那天，我看着小説，懶得去畫室。董博走到講台，雙手抱拳，對講台下的同學們説：“各位兄弟姐妹，打擾各位了。我很遺憾地跟大家宣佈一件兒事情，我的物理作業本沒了。不知道被誰借了去抄作業了，至今未還。我已經一週沒有交作業了，在不交作業老師就要找我説道説道了。同學們，幫幫忙，仔細的翻翻自己的書桌堂，物理作業那麼多，重抄要小半天的。希望大家心疼，心疼我，仔細翻騰翻騰自己的書桌堂兒，拜託，拜託！”説完，雙手抱拳，向大家鞠了一躬。話説的相當誠懇。我雖然看小説非常入迷，但是也翻騰了一下我書桌堂兒的一堆兒東西。沒有啊，我可找了啊。我心裏暗想，他作業丟了和我也沒有關係了。於是接着讀我自己的小説。

日子接着不緊不慢的往下過着。某天的下午，我閒得沒事整理東西。突然發現了那本作業本，董博千呼萬喚的那本作業本就安安靜靜的躺在我的一大堆作業本里。哎呀，壞了，我怎麼説呢？想了又想，我拿着它非常不情願的走到董博的面前。“董博，你看，我找到你的本子了。”我弱弱的説。董博看着我，一臉怒氣，一言不發，一把就把作業本搶了下來，放到了桌子上。我看人家生氣了，我害怕了，但是我又覺得我越是害怕越是覺得自己沒有理了，於是就大聲説：“我怎麼知道，本子在我的書桌裏，要是早知道我就還給你了，在説，也不一定是我用的，也許別人用完偷偷放到我的.書桌裏的，哼，反正不願我。”董博也生氣了，“我那麼讓你找，你都沒有給我找。我又重新寫了一本，剛寫完，你就送回來了，存心和我過不去吧，還有我啥也沒有説呢，你還和我嚷嚷起來了啊？”我自知理虧，但是也顯現出毫不示弱的姿態。“反正本子在我的書桌裏，我不知道怎麼回事，這事兒不願我。”站在董博旁邊的人開始勸董博了：“你重抄都重抄完了，還和娜娜吵什麼啊？在説你的作業重新寫也不是你自己寫的，是我幫着你抄的。也沒累到。別和娜娜吵吵了。”然後給我使了個眼色，我就好不服氣的回到自己的座位上了。

那個時候，無論自己做錯了什麼，我總是那樣認為，如同春晚上的那個相聲的名字：“那事可真不願我。”

一句話和一千字檢討的故事

每天晚上，九點半，我們寢室就開始準時熄燈了。我們學校的規定，我們必須要躺在牀上睡覺了。門外，還有學生會的幹部在查寢。我們要是説話了，我們寢室會被扣分的。你就看着吧，熄燈了，我們就悄悄的躺在牀上裝睡。如果有人來查寢室了，就安靜的躺在那裏。要是沒有人來，那就熱鬧了。我們要自由了。有吃零食的，有講笑話的，還有兩個人躺倒一被窩兒扯淡的。總之都是被學校規定所不允許的。在我們沒有開始活動之前，總是派一個人先打探一下軍情。就是有一個睡在下鋪的人會光着腳丫，悄悄的走到門口，開開門，看看有沒有人在走廊裏。如果沒有人來，她會衝我們揮揮手，於是，我的活動會悄悄開始。有時候兩個寢室打探軍情的人會同時發現彼此，於是我們心照不宣的彼此相視而笑，回到寢室當個笑料對大家講講。

那一晚，我們發現了一個絕好的嘮嗑的機會，因為根本就沒有人來查寢。於是我們接着熄燈前沒有嘮完磕接着往下扯。突然，一個凶神惡煞的女人推門而入：“你們寢室的人幹什麼呢，扣2分，交一千字的檢討啊。”我定睛一看，原來是四年級的，叫江麗媛，我們給她起的外號叫“母老虎”。她在學生會工作，可兇了。我心裏好不高興。我不知道哪裏來的靈感，冒失的問了一句：“那一千字檢討誰來寫啊？”拿出領導姿態的小江同學又問了一句：“你們剛才嘮嗑時候，都誰説話了。”“我們都説話了。”大家七嘴八舌的説着。“誰是説最後一句話的？”突然心裏一驚，突然想到最後一句話不是我説的麼？哎呀，壞了。房間裏沒有人説話，大家都僵在那裏。我看自己實在賴不過，就説：“最後一句話是我説的，怎麼了？”“什麼怎麼了，那份檢討就你寫了。”説完，一甩門，像個將軍打了勝仗似的，大搖大擺的走了。寢室內傳出了我的歎息，哎呀媽呀，一千字的檢討，我可怎麼寫啊。這不是要了我的小命了麼？不就是最後一句話是我説的麼，怎麼這麼倒黴啊，大家都想笑又不敢笑的看着我。我的下鋪開始安慰我：“五姐，沒什麼的，反正你也願意寫東西，就當鍛鍊寫作了。”“可是我不想寫檢討，嗚嗚嗚。”

我的青春小鳥飛走了。那時候的我，有小散漫，有小懶惰，小狡猾，愛較真，但是彷彿每天我都沒有虛度，我都在學着東西。我喜歡做自己喜歡的事情。那時和現在比，我感覺那時候的我總是充滿希望，我總認為自己的明天會更好。而現在跟過去比，我則認為我要踏實的過好我自己的每一天。我不認為我的明天一定會更好，過好今天更重要。當然，我的周圍也少了包容我的一羣兒人，我當年的同學們。不在有人因為我的小伎倆，小撒嬌，就會願意為我承擔更多的責任。也不會有人因為我的過錯而給人家帶來了麻煩，而輕易的原諒我，我是要付出代價的。同時，生活也在不斷的修理我。生活逼迫我不敢是“大片兒王”了，我的朋友曾經到我的住所去看我，説，娜娜，你怎麼這麼利索了。我嘴硬的説，因為我長大了，所以愛整潔了。其實都不是，我是怕丟東西。大學畢業後的一段時間，我租住在女子公寓裏，我都不知道我住的房子裏什麼時候會住進新人，我也不知道什麼時候會有人搬走。所以，我必須知道我有多少東西，隨時能找到自己的東西。生活就這樣，我想成為“大片兒王”，都已然沒有我能存在下去的市場了。

因為這些，我常常在寂寞的時候想起大家活兒，都還好吧？

成長日記 篇7

20xx年9月19日 星期六 天氣：晴天

為了寫好觀察日記，陳老師了給我們一個任務，那就是“種綠豆”，

並觀察豆芽的生長過程。

放學回到家，我從廚房裏拿出了一些綠豆，放進了碗裏，並放滿了水。第二天早上我迫不及待地去觀察綠豆。“咦！這綠豆怎麼沒有變化呢？”想起陳老師説：“觀察要細心。”於是我撈起一些豌豆，仔細觀察發現，綠豆發生了變化：他們變胖了，顏色變淺了，有些還裂開了嘴在哈哈大笑，像個胖胖的小娃娃。

第三天，我放學回到家，發現好多綠豆，把豆皮撐得鼓鼓的，甚至有些小綠豆迫不及待撐開了外衣。“呀！我發現小牙啦！”綠豆從咧開的口子裏探出了小腦袋，好像在觀察世界，真可愛呀！我趕緊拍了一張珍貴的照片把他們的變化記錄下來。

接下來幾天，我驚訝地發現， 那些可愛的小綠豆已經脱去了外衣，露出了細細的.軟軟的“小腿”。這些豆芽真是姿態萬千呀！有的豆芽兒直直的，像一個感歎號；有的豆芽略微彎一點的，像一個逗號；還有的彎彎的像一個問號……我目不轉睛地欣賞豆芽，好像欣賞一件藝術品一樣，怎麼看也看不夠。“啊，原來豆芽是這麼長出來的，真神奇！”我心想。

成長日記 篇8

八二班一年你的陪伴我永遠不會忘，曾經有那麼一個嫣然巧笑的女孩子，不吵不鬧，不離不棄地在我的身邊，有你的日子那麼快樂，那麼真實，抓住你的手就彷彿擁有了全世界。補習班見你的第一面，我便深知你我有解不開的緣分，這一世，你我必定糾纏至死。你若不離，我便不棄。

九年級一年未有過多的交涉，看見你身邊有那麼多的朋友，看見你們嬉笑遠去的'背影。原來，在我身邊的人從來都不是你，在你身邊的，也從來不是我。是老天故意，讓我們分離。否則，又怎麼懂得珍惜？前方的路是坎坷，是平坦，是鮮花還是荊棘？你都要相信，我一直在你身後，不會離開。你若離去，我定追到天涯海角。

曾經笑你那麼虛偽，從不透露傷悲。而今，我竟也成了一個戴面具的人，傷的越深，笑得越燦爛，恨得越透徹，笑得越燦爛。可當夜襲來，我更彷彿是一隻無助的幼獸，無盡的奔逃，只換來遍體鱗傷。月越圓，心越缺，我拼命汲取温暖，只剩一身傷痕。現在，我終於再也不哭了，你會回來麼？我等你，等曾經的約定。

我在等，等你載我歸去曾經，只有你我的曾經。

一別經年，若能相見，承蒙時光不棄。若再見你，我們還能不能回到曾經？

成長日記 篇9

今天在辦公室無意中看了一篇文章，在這裏與大家共同分享一下，希望作為家長的我們能從中得到啟示：夏洛特·梅森説過：“一個人的性情、才智和天賦在很大程度上往往是天生的，但人格卻需要努力培養。”“一個家庭或個人的發展軌跡其實就是人格發展的軌跡。”

對於國小生來説，人生之路才剛剛開始，而此時的他們如同白紙一張，需要家長首先來添置一筆美麗的色彩，引領孩子走向正確的人生道路，就如同一個人格的嚮導，在孩子成長道路上為他們指引方向，這種導向作用滲透在孩子成長過程中的`各個方面，它決定了孩子未來的發展。在兒童國小階段，人格的養成尤為重要，家長的導向作用尤為明顯，家長應以身作則，向孩子傳授自己的人生經驗，共同探討生活的真諦，運用科學的方法“教子做人”.

成長日記 篇10

期會考試結束了，今天該公佈成績了。上第一節課班主任王老師抱着一疊捲紙進了教室，王老師嚴肅的説：“這次期會考試我們班考得特不好，下面把卷發下去，自己看看吧。”從王老師的表情和言行中我知道這次考試成績不是很好。試卷一一的.發了下來，終於發到自己了，語文95分，我大吃了一驚，不會吧？怎麼會95分呢？我看着試卷上的“x" 我有些不知所措，這學期我天天在看語文，分數怎麼還是這麼低。

看着手裏的試卷，我翻過來翻過去，我的心有些抽動，淚水流了下來，有些題老師上課都講過，自己也給做錯了，就連那麼簡單的多音字的讀音自己都能選錯，我越看越煩，心中不免有些灰暗。