關於日記一則作文錦集五篇

不知不覺中一天又要結束了，今天我們都做了什麼了呢?這時候十分有必須要寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家收集的日記一則作文5篇，歡迎大家分享。

日記一則作文 篇1

3月24日 星期六 晴

今天早上，天還沒亮，我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多麼好聽，我驚喜地叫了起來，鳥聲就像一個充滿感情温暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩隻小鳥已經在那兒跳起了感人的舞蹈。中午，一隻小鳥飛到了我家陽台上唱起了歡快的歌兒。看到這一切，我想起了兩句話，這兩句話是“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

從本文中，我們看到的是：小作文大道理。字數雖然不多，但寫得別有趣味。比如聲法的運用——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了。哇，多麼好聽，我驚喜地叫了起來；比如意法的運用——鳥聲就像一個充滿感情温暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。當我打開窗時，兩隻小鳥已經在那兒跳起了感人的舞蹈；比如引經據典的運用——春眠不覺曉，處處聞啼鳥；比如對稱的運用——分別寫到了早晨的鳥叫，中午的鳥“跳”。以時間為順序，或者講以時間為參照分別寫了一天的鳥，這隻“鳥”就寫得十分豐滿了。

那麼，我們可以從小作者的原文中發現一些亮點，把這些亮點擴大，可以試着這樣寫：

3月24日 星期六 晴

早上，天還沒亮，“嘰嘰啾啾”、“嘰嘰啾啾”，我被清脆的鳥聲叫醒了。“哇！”，我驚喜地叫了起來。多麼好聽，鳥聲好清爽、好温暖啊！打開窗，看到兩隻小鳥，在樹梢上跳着輕快的舞蹈呢！

中午，有一隻小鳥飛到了我家陽台上展開嘹亮的歌喉，獨唱歡快的歌呢！看到這一切，我不禁想起了兩句話：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。

晚上，這些小鳥會怎麼樣呢？會不會“夜來風雨聲，花落知多少”呢？真希望這些小鳥，能度過一個平安的夜啊！

在點評文中，我們把小作者原文中——我就被一些清脆的鳥聲叫醒了，增加了聲法，把聲音更加具體化、形象化。我們要提醒小朋友，要言之有聲。文字是有聲音的`，有了聲音的文字才會更加立體、形象。第二句原文中——鳥聲就像一個充滿感情温暖語氣的小鬧鐘，讓我深深感動。確實寫得很棒，這是一個意法的運用。有的媽媽也提出這一句寫得很好，我們在這裏特意地去修改，並不是説小朋友寫得不好，而是換個角度、換個技法讓大家體會其中的區別。

語言本身是沒有温度的，但小朋友在這裏提到了“温暖”，實質是一個通感的技法。比如，我們會講：媽媽的笑很甜。這個“甜”字也是通感的運用，因為“笑”本身是不會甜的。同樣，我們會講：爸爸的棋下得很臭。這個“臭”也是一個通感的運用，因為棋是不會下“臭”的。我們之所以略有改動，變成：“哇！”我驚喜地叫了起來。多麼好聽，鳥聲好清爽、好温暖啊！——其用意是讓大家體會一下通感。“清爽”與“温暖”，本身是人的觸覺系統的感受，而我們把這個觸覺的感受挪到聲音上來，便有了另一番趣味。關於通感的運用，可以參考《提高篇》第三章，這種技法一點也不少見，比比皆是，大家慢慢體會。

在原文中小朋友寫到了早上與中午的鳥，為了讓大家體會到對稱，讓文章更加豐滿、更加有條理，我們就刻意地加入了晚上。早上，有兩隻鳥在樹上；中午，有一隻鳥在陽台上；晚上，小鳥們會在哪呢？以時間為參照來寫鳥，就會多一種思路。特別是小朋友引用的詩，啟發了我們，所以就不妨多啟發一下，於是才有了——今晚會不會“夜來風雨聲，花落知多少”呢？。

另外，還有一個思路也可以去體會：那就是早上的聽，中午的看，晚上的想。如此的對稱，如此的思維，也可以把鳥寫得豐滿立體。

日記一則作文 篇2

天氣：晴 今天媽媽正準備做晚飯的時候，我説：“我來幫你做飯吧。”媽媽説：“好吧，你就做一盤涼拌黃瓜吧。”

我在媽媽的`指導下，先把黃瓜洗乾淨，再把黃瓜切成片，然後把黃瓜切成絲，最後把黃瓜絲放進盤子裏，在上面放上一些香油、醋、醬油、鹽和味精，攪拌一下就完成了。雖然很累，但我還是很高興，因為這是我做的第一盤菜。吃晚飯的時候，爸爸媽媽對我的菜讚不絕口，一個勁地誇我是個好孩子。我心裏美極了，我想今後一定做更多更好吃的菜，讓爸爸媽媽品嚐。

日記一則作文 篇3

今天，是我最喜歡上的思品課。老師給我們講了一個拔蘿蔔 的故事，我們都很專心地聽着老師講這個非常精彩的故事。

故事講的是一個美麗的小村莊，裏面住着一位白髮蒼蒼的老爺爺，一位沒牙的老奶奶，一個聰明伶俐的小孫女，還有一隻可愛的小花狗。他們生活在一個大家庭裏，日子過得很快樂。

今年，老爺爺在地裏種了蘿蔔籽。由於乾旱，只長出了一棵小苗。老爺爺望着這棵孤獨的小苗，心想：今年全家人的`生活都只有靠這棵小苗了。老爺爺就精心照料這棵小苗，給它施肥、澆水。

功夫不負有心人，小苗終於長成了大蘿蔔，該收穫了。老爺爺用盡力氣往上拔，可是他沒有把它拔出來。老奶奶也來幫忙，不但沒拔出來，而且摔倒了。這時，小孫女看到了，也過來拔蘿蔔，還是沒有拔出來。最後小花狗也來湊熱鬧。他們一起使勁拔，終於，一個又大又長的蘿蔔被拔出來了。他們都累得滿頭大汗，看着大蘿蔔高興地躺在了地上。

聽完老師講的這個故事，我從中明白了一個道理。無論做什麼事，都要團結一心，勁往一處使，才能克服困難，取得好的成績。

日記一則作文 篇4

20xx年五月10日星期四晴

今天，各科目的期會考試試卷已經全部講完，期會考試（包括講試卷）在今天就結束了。這次期會考試，其他同學以為我已經考得很好了，不然怎麼會有全年級第一呢？當然我不否認我為了這次考試我很努力的温習，但是還是失往了一些不該失的分，心裏感到很傷心和遺憾，不然就能拿到更高的分數了，就能遠遠的.超過我的對手，不過期會考試已經過往了，無論考得好還是差都過往了，不要再想了，我想，即使在這次期會考試中失敗了，成績自己不滿足，但這種失敗我以為是暫時的，努力奮鬥才是最重要的！我只想和我的競爭對手們在接下來的班半個學期裏更加努力的學習，爭取在期末考試上取得自己滿足的成績。

“不經歷過風雨怎麼見彩虹，沒有人能夠隨隨變變地成功，只要你付出了，就一定會有收穫，假如你失敗了，説明別人付出的比你多，你一定不能灰心，爭取下次你付出的比別人多，那樣你就會成功，奮鬥才是最重要的！！”這就是我這幾年經歷考試後總結出來的經驗，希看期會考試沒考好的朋友，當然我也沒有考得太好，由於粗心太多，我不會放棄，我會爭取在期末考試上少失分，我會努力奮鬥，“奮鬥才是最重要的！”

：這是我期會考試後的感想，希看能讓一些沒考好的朋友們找回自信和快樂。

日記一則作文 篇5

我認為螞蟻很弱小,於是便想捉弄一下它.但通過今天這件事,我卻對螞蟻刮目相看.

我蹲在地上,想看清螞蟻洞裏是什麼樣,可洞太小,我也不知道里面是一座豪華的宮殿,還是一間狹小的茅屋.過了一會兒,我見一隻螞蟻爬了出來.東張西望.我正在吃餅乾,餅乾渣掉在了地上.只見那隻螞蟻突然趕回洞中,只是不象剛才那樣慢悠悠地了,而是發揮全身力氣向前衝.我有等了一會兒,只見一個個螞蟻陸續地出來,一會兒就包圍了那些餅乾渣,一個一快快地搬回洞中.

我見了有些不服氣,便把手裏僅剩的一小快餅乾扔在了離螞蟻洞口不遠的地方.我看見那羣螞蟻搬不動,便很開心.可是後來,一隻螞蟻急匆匆奔向洞穴中去.不一會兒又陸續地來了兩羣三羣.有的馱,有的推,有的扛,餅乾上黑麻麻的'一片.我彷彿看見那些螞蟻一個個都憋紅了小臉,一定要把這塊餅乾運回洞中.我看的有些不耐煩了,便回家了.

等我再一次來到這裏時,餅乾已經不見了,只剩下一些餅乾渣.

'團結就是力量"這句話在螞蟻身上得到了充分得體現.知道我為什麼對螞蟻刮目相看了嗎?