實用的傷心日記彙編七篇

一天的時間眼看就要結束了，我們對人和事情也有了新的看法，這也意味着，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的傷心日記7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

傷心日記 篇1

窗外，星星眨着眼睛，一切都是那麼平靜。突然，屋裏傳來一陣“咔嚓”聲，我最心愛的小陶笛碎了。原本只是想吹陶笛解解悶的我，竟因為手滑而摔碎了我最親愛的小陶笛。似乎天公也在同情我，原本平靜的夜空，伴隨着我的哭聲下起了傾盆大雨。拾起一塊塊碎片，淚水朦朧了我的雙眼，我不禁又想起小陶笛陪伴我的快樂時光。

記得，前年冬天的一個晚上，爸爸從北京出差回來，一進門就從包中掏出一個精美的陶笛送給我。第一次見到陶笛的我興奮極了，拿起陶笛就放到嘴邊吹，雖然吹出來的聲音不悦耳也不很好聽，但我還是很興奮，因為我有了一個美麗的陶笛。小陶似乎也微笑着對我説：“以後你就是我的`主人了，讓我陪伴你吧！”我捧着小陶笛，來到房間坐在牀上不停地撫摸着，似乎永遠也摸不夠，在媽媽再三的叫喚下，我才依依不捨地放下陶笛出去吃飯。

有一次，我因考試成績不理想而被老師批評，回到家裏就一人在房間生悶氣，見什麼就扔什麼。但在小陶笛面前，我停住了，因為小陶笛似乎在責罵我：“你不應該這樣生悶笛氣，應該抓緊時間學習，彌補回來”看着小陶笛我的心裏平靜了不少，從書包裏取出書本開始學習，力爭下次考出好成績，以報答小陶笛。

回想起小陶笛陪伴我快樂成長的時光，此刻的我更傷心了，可是又有什麼辦法改變現實呢？我捧着碎片，來到門前的花壇邊，親自埋了起來。一切又變回了原來的樣子，但是我的小陶笛卻永遠沉睡了。再見了，小陶笛！如果我們能再次相見，我一定好好珍惜你。

傷心日記 篇2

我雖然已經11歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們 孩子的天性，説霸道一點也算是我們的權利哦!但是，步入六年級的我們，那有玩樂可言?想玩?你聽到的絕對是這樣的嘮叨：“做完作業了嗎?”“做完了”“檢查了嗎?”“也檢查了。”“那複習複習以前的功課，或者預習預習明天的課程!別閒着啊!馬上要畢業了啊!”像這樣的話，不知道出現過多少次 ，耳朵都快聽出繭子了。要學習，但也不能阻止我們休息一下啊?爸媽、老師，作業少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧!

“長大了，你應該自己做家務。”“長大了，怎麼都不知道懂事?”“長大了，怎麼越來越不聽話?”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你説起這樣的話吧?聽了之後，心裏是多麼的.不舒服啊!我們現在是在成長，是向成熟的階段發展。説我們長大了，卻這樣……那樣……的，不擺明還把我們當孩子對待嗎?既然我們還是孩子，就應該把我們當孩子看待，就不要這麼着急着催促着我們成長嘛，我還不想這麼快長大咧!即使我們長大也不願意聽到這麼多的指指點點，運用時下流行的話説就是：“我們是年輕，需要你們指點，但不需要你們指指點點”。爸爸、媽媽，請多瞭解我們的內心世界哦!

可是，成長過程就是這樣的， 快樂伴隨着煩惱， 憂愁與歡欣為伴。它像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色於五彩繽紛;也像調味瓶，酸甜苦辣皆有，其中的滋味也只有試過才知道!鬆開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的、高興的，所有的事繪成你的彩虹橋，把你所有的生活成長的小插曲，組成一個獨一無二的調味瓶。

傷心日記 篇3

“星期二下午體育課，你們楊老師原本想用來上語文課，對吧。你知道她後來為什麼不上了嗎?是因為你的極力反對，使她深深地傷了心……”老媽説這些話時，很輕很輕，宛如鴻毛。但，尤其是聽到最後一句，我全身頓時像被電了一下，心如針刺，眼前浮現了一些畫面……

那是星期二的下午。“叮……”第二節課上課鈴響了。這節課是體育課，我們興致勃勃地到走廊排隊，哪知迎面撞上了捧着一大疊《練習與測試》的楊老師，被潑了一盆涼水的我們沮喪地回到教室。一心想着操場的同學們，一個個臉上愁眉苦臉。也許是期盼成空的失落，或許有些厭倦，不知怎的，我的表現格外強烈：眉頭扭成了團，嘴角往下幾乎撇成九十度，還嘟囔着埋怨老師。當老師看到同學們臉上的“鉅變”時，先是一驚，又無意看到了我的表現，眼睛都氣紅了!説實話，我從三年級開始認識楊老師時，從來沒見過她那麼生氣!真的!她紅着眼，顫抖着，從牙縫擠出字吼道：“既然如此，你們出去玩吧!”説完，她如一陣旋風，頭也不回地離開了教室。楊老師的這一舉動，讓我們有些不知所措，以致教室裏鴉雀無聲，連空氣都凝固了——我的耳畔迴響着楊老師的話，大家嚇得不敢動一絲。這時，楊老師又怒氣衝衝地走過來，透過窗户，怒氣依然，説：“叫你們去上就去上!”

忐忑不安，我們當時真的是忐忑不安地下了樓，可恨的是，我當時竟沒有絲毫的.自愧感!更可恥的是，在操場上北風一吹，我居然將這件事拋到九霄雲外!還能心安理得過了這麼多天!現在回想起來，我都想給自己一巴掌：老師佔用體育課，到底是為誰好?與其浪費時間為我們上課，還不如坐在辦公室休息!我怎能、怎能……在這裏，我只想説聲：楊老師，對不起!

唉——愧疚也好，抱歉也罷，如釘下的釘子拔去也會留下傷疤。所以，大家請聽我一句真誠的勸告：你的一言一行，應慎之再慎，不要像我這般莽撞，莫在無意間傷了他(她)的心，切記!

傷心日記 篇4

今天,是一個讓人傷心的日子。因為我四年級上學期的期末測試卷發出來了,我辜負了老師、爸爸、媽媽以及許多親人的希望,總分考了365.5.是我自己沒有想到的成績。記得那時。

我早早的來到學校,心裏既緊張又高興,因為我心想可以再次成為第一名,但是,我錯了。來到教室,看見同學們有的.緊張眉頭緊鎖;有的興高采烈像天空飛翔的燕子……我一看這表現,以為他們都知道了自己的成績,但是我又錯了。他們緊張,害怕自己考不好,他們高興,因為他們相信自己一定可以考好。終於熬到了公佈成績的時間,老師拿好了排名的紙,我頓時心裏怦怦直跳,像是站在16樓一樣十分緊張、害怕。當老師唸到我的分數的時候我的心碎了,就像從16樓跳下來一樣。我突然有一種墜落的感覺,那感覺沒有盡頭。傷心的淚水積累在眼眶,我恨不得馬上把它們擠出來但又不想哭。我從第一名墜落到19名,差距是多麼大,我對不起爸爸媽媽,更對不起老師。

今天是我最傷心的一天,我辜負了大家的期望,也辜負了老師的期望。我下次一定努力,不會再讓這樣的劇情重演。加油!

傷心日記 篇5

寂靜的夜落針可聞。

又是一個想你的夜

和以往不同的是

多了一份釋然

少了一份執着。

我多麼渴望此時此刻

你能陪在我身邊伴我度過這個難眠夜晚

那怕一刻鐘也好。

其實我知道

我想的這些都是徒勞的

只是想安慰自己的心罷了。

此時的你是不是

也和我一樣的在靜靜地想着我。我想

應該沒有過吧!

因為當初的選擇

是那麼的絕情

連一點挽回的餘地也不曾給過我。

甚至，你離開的時候

眉宇間透漏的無所謂

轉身的不拖泥帶水。

這一幕幕的畫面

至今都深刻記在我的.印象中。

你知道嗎?

曾經的我

把你放在無可替代的左心房

看作比自己的生命還重要。

但是後來。在時間的驗證下

我深知自己錯了，原來

在我看來比一切都重要的東西

在你眼裏連一毛錢都不及。

我不恨你，真的不恨

謝謝你的離開，教會了我如何去愛

如果有來生，我會毫不猶豫的選擇不認識你

再見了我曾愛過的人。

傷心日記 篇6

為什麼還要相信邇,

為什麼還想那麼相信,

為什麼明明知道是假德厄還要相信,

為什麼厄要逼自己相信,

為什麼一次又一次德騙厄.

厄每次都好好德告訴自己,

是德,沒事德.

朋友告訴厄要相信她,要理解她,要包容她,

卻害德厄現在如此難過,

誰説德付出就有收穫,

誰説愛情是苦盡甘來,

現在德厄是什麼樣子德,

她不知道就算了,

既然她知道了為什麼還是裝做不知道,

厄真德不奢求什麼了,

只要邇開心,

厄就是哭死也會在邇面前裝德狠安靜,

現在，

我只想找個秂帶我赱，牽起我值手，擁抱，私奔。

單純值沒有目的和懷疑，簡單值被親吻淹沒。

在我難受害怕值時候能緊緊值抱着我，

温柔值説吥要怕，親愛的，伱還侑我。

傷心日記 篇7

雨兒在外面紛紛的落下，細小無聲，隨風而動。天間雨兒依舊不停的降下，我忘我的陶醉於雨水之中，何覺世事的無常，生活的無奈？

離別的時候總是令人不免有些傷感，有些不捨，但這是人人所必須經歷，奈何。

寒假已過，離別家來到學校也有幾天了，我逐漸去適應學校的氛圍，去適應學校的時間安排，對家的思念只留存心間，不時回味起。

又是新的一個學期，又是嶄新的一個開始，又是美好的一段時光，我不經感歎我有何收穫於今後呢？未來的事情無人知道，只能自己隨着一天一天的流逝去體驗，過後回首，答案瞭然於心中。

每天清晨，從睡意中醒來，開始新的一天，知道昨天已然不在，曉得明天又要來臨，然今天怎過？上課時間，聽着老師講着那些難懂的'知識，心神悄然不覺間不在，意識也恍惚了。然而不知何時被人驚醒，神識也頓時清明，於是開始專注着，聽老師講着，雖然有的不明。

時間就這樣過去了，在意卻無用了。有時空閒，就用手機寫寫詩詞，來舒緩一下學習的煩悶，用心去想，將心融於其中；有時看看書，雖然不懂其深義，但卻可瞭解一些，學習還是必要的。

光陰流逝，晝夜交替，幾年不過一眨眼，一瞬間，何況幾天呢？。

往事繁多，有喜有悲，盡歸時光。時光若安好，何去憂愁呢，更又何去哀傷呢？