(實用)我的日記9篇

不知不覺中一天又要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，需要認真地為此寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什麼樣的？以下是小編精心整理的我的日記9篇，希望對大家有所幫助。

我的日記 篇1

我的校園在濮陽市的昆吾路的西邊，名字叫做濮陽市第八中國小。

它的`大門是電子門，一進大門，西邊是國旗台，旗杆上飄着一面紅紅的五星紅旗。東面是教學樓，教學樓裏面有很多教室，教室裏有一排排整齊的桌椅。

上課了，同學們在教室裏拿着課本大聲的朗誦，這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒停在樹枝上，好像都在聽同學們讀課文。下課了 ，同學們在走廊上玩跳繩、跳皮筋、老鷹捉小雞等，非常快樂!

我真喜歡我的校園！

我的日記 篇2

○ 教學目標

瞭解家鄉生態環境的一些問題，探究發生這些環境問題的原因和危害。

知道人們的行為對環境造成的影響。

明白維護環境是每一個人的責任，初步樹立環境維護意識。

主動參與力所能和的環保活動。

通過一系列的實地調查活動與考慮，豐富同學的社會生活經驗，培養同學發現問題、解決問題的能力，激發同學熱愛家鄉的情感。

教學活動示例

活動一 清清家鄉水

●活動目標：

1、 認識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。

2、 關注家鄉水的現狀。制定考察家鄉水環境的計劃。

3、 激發同學熱愛家鄉的思想感情。

●教師準備：製作風景對照課件。

●同學準備：課前收集有關水的資料。

●活動時間：二課時

●活動過程：

第一課時

一、 創設情境，感受水的重要性

1、 觀看課件：世界自然文化遺產——九寨溝的風光片和戈壁的大漠風沙片。

2、 暢談感受。

3、 小結：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個多麼美麗的自然環境！

二、 水知識大比拼

師：同學們在課前查找了有關水的資料，現在把你瞭解到的與大家交流一下。

1、 組織交流。

2、 小結：經過剛才的交流，相信你們對水有了更多的瞭解。

三、 討論、交流：假如沒有了水……

1、引導同學從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現象沒有？假

如停水一天，人們的生活會受什麼影響？停水一週、一月、一年……又會怎樣？

2、組織同學交流。

3、教師小結：同學們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據有關資料報道，人假如不喝水，最多一週就會失去珍貴的生命。

四、誇誇家鄉水

1、師：在我們可愛的家鄉，小河、湖泊、溪流、古井……在無私地為家鄉的人們提供着生命之水。水給我們的生活做出了哪些貢獻？你能誇誇她嗎？

2、同學根據自身的生活感受各抒己見，述説水給人們作出的貢獻。（可以根據同學的述説，出示相應的如水在日常生活中的作用、水在工農業生產上的作用、水在城市綠化上的作用等有代表性的照片，參照書上36頁的.圖片。）

3、教師小結：清清家鄉水，撫育了美麗的生命。可是今天，她正在發生着驚人的變化……

四、 舞水河的故事

1、錄像或圖片：可以根據上游、中游、下游的順序，分別出示三張照片（如教材P37的兩張）或三段錄像，讓同學感知舞水河在流經的過程中發生的變化。

同學們請看，這條河叫舞水河。它的源頭是清清的山泉 。匯成小河，流向遠方，它還能堅持這份甘甜嗎？讓我們隨着鏡頭看看舞水河中游和下游的模樣！

2、在此過程中將第37頁同學日記投影出來，創設逐步從嚮往到驚心動魄的情境，利用反差與心靈震撼引發同學對舞水河發生變化的感慨：看到原本清清的舞水河正在痛苦地呻吟着，同學們，你們有什麼感想？

3、同學結合自身的生活經驗和剛才的觀看，談談自身的感受。

4、總結過渡：是呀！從同學們的感想中可以看出，同學們也在關注着家鄉的每一條溪流，每一條小河，在關注着家鄉人們賴以生存的水！讓我們帶着對家鄉水的關愛，去調查、研究，去了解家鄉的水環境吧！

六、課外拓展活動：

尋根究源：家庭廁所、廚房、洗衣機等用過的水流到哪裏去了？

第 二 課 時

一 導入：

師：舞水河發生的驚心動魄的變化使同學們的心裏有着太多感慨，太多的疑問：我們家鄉的水環境又是怎樣的呢？今天，我們就去想方法走近家鄉水，去調查、去研究。

二、 關注家鄉水：

1、師：同學們最想了解關於家鄉水環境的什麼問題？可以將自身關注的有關家鄉水的問題記錄下來，在小組內交流。

2、師：同學們提出了這麼多關於家鄉水的問題，怎麼才幹解決呢？

3、同學交流：

可以到河邊觀察，可以去找長輩瞭解家鄉河流的過去，可以查閲有關水污染的資料……

4、總結：同學們解決問題的方法可真多！要想全面瞭解家鄉水環境的現狀，最好的方法就是沿着河邊走一走。

三、 我們的考察計劃

1．指導同學就一起感興趣的問題自由結組，小組討論考察的方法。

2．交流彙報。

（1） 有的小組去訪問環保局的專業人士，瞭解河水污染現狀的有關數據。

（2）有的小組去拍攝污染現狀，把照片帶回來。

（3）有的小組去尋找污染源。

（4）有的小組去訪問排放廢水的工廠，把錄音帶回來。

（5）有的小組去觀賞污水處置廠，把有關照片帶回來。

3、指導制定考察計劃。

（1）師：同學們的這些方法都想的非常好，但是要使我們的考察收到好的效果，我們還要在考察前制定好考察計劃。

（2）課件出示考察計劃範例。看看計劃包括哪幾方面？

制定好考察內容。把要考察的內容先在小組中商量好，這是寫好考察計劃的關鍵。

做好考察的準備工作：本小組考察的項目、地點，要準備的考察工具，考察的方法和考察的步驟，擬訂水環境調查表等等。

4、選出小組長，開始商量制定考察計劃。

5、同學交流、討論、評價小組考察計劃。教師可從中選出幾分完整的計劃給同學交流。教師要注意引導同學考慮考察計劃的合理性、科學性和可行性。

四、考察時應注意的問題

1、 師：同學們這還是第一次進行考察活動，為了讓我們的考察能順利進行，在考察中我們應該注意些什麼呢？

2、 同學討論。

（1）小組同學要有明確的分工，要作好記錄。

（2）考察時要注意平安，可以邀請家長一同去。

（3）在訪問時要注意禮貌用語的使用……

五、課後拓展活動

出一期“水——生命之源”的黑板報。

我的日記 篇3

自然就在我們身邊，和自然打交道我們會體驗到前所未有的奇妙。

記得有一年夏天，我家總是有蒼蠅，我最討厭蒼蠅了，整天“嗡嗡”地叫個不停。此時，我靈機一動，跑進房間，找出了一張X光片。我把它剪成一個巴掌大小的正方形，接上筷子，很快一個簡易的蒼蠅拍做成了。我想：這張X光片嚴嚴實實的，一定能打死蒼蠅。只見蒼蠅在桌子旁飛舞，我悄悄地走到它身後，用力一拍，本以為蒼蠅早就成了我的“手下敗將”了，可是，拿開拍子，空空一片，竟沒打着。我氣得直跺腳，此時，可惡的蒼蠅又在我的耳旁飛來飛去，似乎在嘲笑我。我舉着拍子在空中揮舞起來，左一拍，右一擊，忙得氣喘吁吁，但一隻蒼蠅也沒拍死。在一旁的`媽媽看到了，大笑起來，對我説：“瑩瑩，我們再來做一個蒼蠅拍吧！”媽媽翻箱倒櫃找來窗紗，接上筷子，一個簡易的蒼蠅拍又做成了！剛做完，我就迫不及待地跑到客廳裏試驗起來。啊！果真拍中了！這隻蒼蠅乖乖地死在蒼蠅拍下。

我發現，窗紗透風，當我拍下時，蒼蠅還沒感覺到就被拍死了，而X光片不透風，在我揮舞時，風向下走，蒼蠅感覺到，就飛走了。

通過這次實驗，我發現了蒼蠅拍的原理。我的發現使我感到快樂，同時也使我增長知識。

大自然無時無刻為我們提供有益的啟迪，只要細心觀察，我們的身邊就會有無數的驚喜。

我的日記 篇4

我爸爸發怒的時候像獅子一樣兇猛，高興的時候像小貓一樣温柔。大方的時候像個土財主，小氣的時候心眼兒還沒針眼兒大。遵守時間時像鬧鐘一樣準確，而拖延起時間來比蝸牛還要慢。我為什麼這樣評價爸爸呢？且聽我慢慢道來。

瞧，爸爸竟然發起了脾氣！他板着臉，聲音打雷一樣響亮。我乖乖地坐在那兒不敢動，如果這時候和他頂撞，一定是自討苦吃。可是，爸爸高興的時候卻是另外一個樣子。這不，爸爸一起牀就打開了電腦，把他百聽不厭的《朝陽溝》選段放出來聽，還不時抑揚頓挫地唱兩句，那眉飛色舞的神情啊，真是陶醉極了！

爸爸又要帶我去超市買零食了！媽媽説：“不準買膨化食品！不準買糖果！不要買太多零食！”爸爸卻説：“別聽你媽媽的`，你想吃什麼就自己拿吧！”説着還拍了拍他的錢夾子，衝我微微一笑。有了爸爸的堅強後盾，我就大膽地挑選起來：可比克、浪味仙、趣多多、炸土豆條。裝了滿滿一大包！瞧，爸爸夠大方吧！可是，他有時候也很小氣。有一天晚上，我左等右等不見爸爸回來，等我快進入夢鄉了，爸爸才來到我的牀前。我生氣地説：“如果我有一百顆心，九十九顆放在媽媽那兒，只有一顆放在你這兒！”沒想到爸爸一下子收斂了笑容，生氣地説：“那麼我以後不給你買零食了！”我見爸爸生氣了，連忙改口説：“那好吧，五十顆心放在媽媽那兒，五十顆放在你這裏。這樣行了吧？”沒想到爸爸得寸進尺：“不行！九十九顆放在我這兒，一顆放在你媽媽那兒！”哎呀，爸爸也太小氣了！

爸爸每天早晨準時送我去上學，風雨無阻，雷打不動，晚走一分鐘都不行，準時得像個鬧鐘，可是他磨蹭起來，卻比蝸牛還要慢。一次，我電話給他，他説六點到家。到了六點，連個人影也沒有。我又打電話，爸爸卻説八點到家！唉，真拿他沒辦法呀！

我爸爸就是這樣，他是不是很有意思呢？

我的日記 篇5

每個人都有幸福而快樂的事，我也不例外。我把這些事都寫在日記本中，從此，我的生活裏就多了一位“朋友”，那便是日記本，這可不是一本普通的日記本，它記載着我從小時候到現在所有的幸福事，所以我在日記本的空白頁，寫上了幾個大字“我的.幸福日記”。

我經常翻看我的日記，所以日記中第一篇，讓我印象特別深刻。這是我六歲時寫的，歪歪扭扭的字令人發笑，但寫滿了我童年時的天真。內容是這樣的：今天天氣好熱呀，媽媽讓我吃西瓜涼快涼快，我大口大口的吃西瓜，不小心把西瓜籽吃進了肚子裏，我好害怕，怕西瓜籽在我的肚子裏發芽。我把事情告訴了爸爸，爸爸説你不用擔心，肚子裏沒有陽光和土壤，它是不會生長的。噢，原來我的擔心是多餘的，我長長得鬆了一口氣。爸爸被我的樣子逗得哈哈大笑。

每當我看完這個日記，都禁不住笑起來。過了幾年，我長大了，寫得日記不再有小時候的稚氣了，裏面包含了我的許多情感。

今天是母親節，想送給媽媽一件我自己親手做的禮物，媽媽在我們家最辛苦，特別為我付出很多，我想讓媽媽開開心心每一天，所以就動手做了一個笑容可掬的不倒翁，只要輕輕一碰它，就會左右搖擺起來，令人忍俊不禁。我把不倒翁送到媽媽手裏，並祝她節日快樂，媽媽拿着我親手做得禮物，真是愛不釋手，臉上綻開幸福的笑容，並誇我長大了，懂事了，頓時一股幸福感油然而生。

我的日記本里裝滿了我從小到大的幸福事，每每翻開日記本，笑容總是洋溢在臉上。

我的日記 篇6

20xx年X月X日 星期X 晴

在暑假期間，發生了許許多多有趣的事，快快樂樂地在小溪裏捉魚僅僅是趣中之一。

一天傍晚，我和爸爸開開心心地來到家鄉的小溪邊乘涼，一到小溪邊，我迫不及待地用清涼的泉水洗了一下臉，哇!這裏的水真涼啊!當我轉過身，感到非常驚訝，山上是綠樹成蔭，山下是莊稼連片。微風吹來，金黃的稻穀不停地搖擺着，連碧綠地小草都跳起了秋之舞，彷彿在像我們父女二人問好，金黃地玉米杆被風吹的“譁、譁、譁”地響，彷彿在歡迎我們的到來，“這裏的風景真迷人啊!美的像一幅幅畫卷，”我不停的讚歎道。小溪對面幾位莊稼人正揹着一筐玉米棒，高高興興地回家，隱隱約約地聽見他們在説“又是一個豐收的季節。”

我坐在小溪旁看着清澈見底的泉水，突然，幾隻魚兒在水中活蹦亂跳，於是，我和爸爸商量，説：“爸爸，你看見那魚多漂亮，我想去捉它。”爸爸説：“捉魚要有方法，不要大聲喧鬧，把魚兒嚇跑了。”然後，我和爸爸捲起袖子，挽起褲腿，每人各提着一隻桶，開始下水捉魚，我抓了一會兒，連魚的影子都沒看見，心想：哎!別灰心，我一定會捉到魚的.。我再試了幾次，終於抓到了，可是魚混身光溜溜地，像條小泥鰍，又從我幼小的手中逃走了。我在站在水中，覺得很失望。這時，我看見遠處有一羣魚兒在水中嬉戲，我提前把桶放在水中，靜靜地站在那兒不動，讓魚兒們自投羅網，嘿，沒想到有五條魚兒進入了我設計的陷阱，於是，我迅速把桶提起來，我大聲喊着：“耶!耶!耶!我終於捉到魚了。”

我坐在草坪上，欣賞着桶裏的魚兒，心裏美滋滋的，因為這是我第一次捉這麼多的魚，這是我暑假裏最開心的一件事。

我的日記 篇7

5月11日 星期天 天氣：陰 心情：驚喜

今天，我看見別人的蠶都換上了新的衣裳，惟獨我的蠶寶寶沒

換。不過，也算老天有眼，放學回家，我觀察蠶寶寶時，發現

琦琦已經蜕好了皮，在大吃狂吃呢！而且舊皮還在旁邊。我興喜若狂。遺憾的是，沒能趕上觀察它蜕皮的.過程。晚上，當別的蠶都睡着了的時候，小馮有點不安靜，身子一上一下，腦袋一左一右。我以為它餓了，給了幾片桑葉便走了。過了一會兒，我又去

觀察蠶寶寶，發現小馮開始蜕皮了。想：這是一個觀察蠶寶寶蜕皮的好機會，不能再錯過了。我便靜下心來觀察。只見小馮身子一節一節往上伸，再往後縮；再往上伸，再往後縮┅┅不一會兒，舊皮便順利地脱到了尾巴那兒。這是最難的一關了，不管小馮怎麼搖頭擺尾，這個難纏的傢伙怎麼也不肯下來。看着小馮痛苦地掙扎着，我也很着急，真想幫幫它，但是不知怎麼幫它，真是心有餘而力不足啊！終於，小馮把這個傢伙給脱了下來，我長鬆一口氣。大概是累了餓了，小馮大吃特吃桑葉起來，然後又睡了。看着可愛的蠶寶寶，我真是又驚又喜。

我的日記 篇8

我的課餘生活是豐富多彩的，我的愛好很廣泛，但我最喜歡的'是打羽毛球。

剛開始我不會打，媽媽叫我先學抬球，把球扔到天空中，等球掉下來再用拍子打到空中。第一次，我把球扔到空中還未等球掉下來時就不知不覺地閉上了眼睛，怕球落到眼睛上，球也就沒接住。媽媽告訴我，拋球也有技巧，不能往自己的頭頂上扔，要扔向前面手拿拍子能接住的距離的上方，這樣當球掉下來時就不會打到人的身上了；我試着按照媽媽的話做，慢慢地我發現羽毛球好像聽話多了，我一下子可以連抬兩個、三個甚至四個球了。

我和媽媽開始對打了，心情既緊張又激動，時刻準備迎接飛過中線的球，還好媽媽發的球正好落在我眼前方，我趕緊對着球用勁一打，球像長了翅膀的鳥兒，轉頭飛了過去。“好球！”媽媽邊喊邊接球。“砰！”球打在了媽媽的球拍上。“哎呀，不好！”媽媽大叫。“哈哈！媽媽沒接住！”我頓時高興得手舞足蹈，終於松子一口氣。經過不斷地總結經驗教訓，我漸漸地可以和媽媽打成平手了。

有一次，我和媽媽又來到老地方打羽毛球，我們剛拉開陣形準備決一勝負，來了一個小妹妹，她也想打球，於是媽媽就把拍子給了她，讓我們對打。“球呀球，你一定要爭氣呀！可不能讓我丟醜呀！”我心裏默默地祈禱着，用勁兒把球打過去。只聽“嗖”的一聲，球飛了過去，沒想到小妹妹一個漂亮接球，球又飛回來了，我慌忙應戰；就這樣，我們打了幾個回合，不分勝負。打着打着，我突然想出了一個好辦法：她打得高我就跳起來接，她打得低我就用拍子抬過。這個辦法真管用，有時居然打得她措手不及。我終於贏了。

通過打羽毛球這頂課外活動，我知道了一個道理：做什麼事情都不容易，不過如果你有努力進取、堅持不懈的精神，什麼困難也是難不倒你的。

我的日記 篇9

回老家過春節，在外婆家我認識了一個好朋友，他的名字叫一明。他今年六歲多，個頭比我矮一點，黑黑的臉蛋，小小的眼睛，大大的`耳朵，長得很結實。我們在一齊玩沙子、、拼裝機器人、滾鐵圈，用磚塊做房子，我還教他玩溜溜球。

幾天下來，我們就成了形影不離的好朋友。大年初五，一明聽説我們第二天就要回南昌了，他還送給我一個鐵圈，我也送給他一些卡片，真是有點依依不捨啊！然後下次回家我還要給他帶點好玩的東西！