封閉培訓心得

封閉培訓心得1

15號下午我們來到了都江堰興業光亞西部鄉村教師培訓中心報到。馬上就找到了早已安排好的宿舍及教室，班主任楊老師向我們宣佈了日後的課程和安排。晚上我們與我們的授課老師見了面，哦，原來是幾個外教。我們很興奮，這還是我們從教以來第一次近距離與老外接觸。

老外很有時間觀念，我們的課程安排得很緊湊。第二天上午8：30我們就正式進入了為期一個月的封閉式培訓。課堂上的全英文教學，開始讓我有點適應不了，但隨着時間的推移，漸漸地我就被融入進了這個環境中。 開始時想這一個月可怎麼過，回首時又覺得時間如流水。現在想想，這一個月我過得充實，學得認真，得到了很多知識。下面我把我的一些體會寫下來與大家分享：

首先，輔導我們的每一位老師都很敬業，在英語這方面絕對博學多才。雖然教學的側重點不同，但對於每一位老師對於每一個問題都能侃侃而談。Mr． Don，算是我們的長輩，他在課堂上的風采讓人神往，口語流利，理論獨特，雖然在學校擔任的工作多，他仍然堅持對我們進行強化訓練。Jenny 運用她獨特的見解讓我們領略了豐富的西方文化。Joceny 平易近人，課堂知識豐富多彩，使我們在課堂上輕鬆的接受了她。

再者，我這次去學習體會到學生的一點心情。為人師快八年了，開始我還與學生打成一片，慢慢我已經適應了老師高高在上的感覺，讓學生回答問題，考學生。突然讓我回歸學生角色，還真有點不適應，考試也會緊張，回答問題之前也緊張，考不好也不好意思，不願大聲回答問題，上課坐着很累，尤其是老師講的'內容沒興趣時。我想我的學生肯定也如此，我們只是短短的一個月，他們是好幾個一個月哪，我還真應該深思一下，怎麼才能讓學生在和諧的學習中快樂完成任務。並且我覺得讓學生偶爾也應該當當“老師”，這樣我們可以換位思考一下，互相體諒。 第三，我覺得在英語教學方面，可以通過其他方式練習聽説。我的英語就是在一種應試教育中形成的，只會做題，不會交流。應該説現在的孩子還是幸福的，英語教學一直在改革。比如這次我們觀摩他們學生上課的情況，其實他們也只是國小的學生，口語流利，思維敏捷，我們的孩子只是沒經過訓練和正確的引導而已。多開展英語活動，聽聽英語歌曲，可以激發學生的學習英語的興趣，可以提高他們的聽力水平。

第四，拓展了我的視野。我畢業沒幾年，之前沒接觸過英語專業教學訓練。記得第一次領導聽課時，什麼都不知道，那次之後，才知道聽課文最少三遍。因為領導的幫助和引領，讓我出去學習，知道了幾種教學模式，這次我到都江堰學習後，又覺得我就如井底之蛙，知識太欠缺，知道的也只是停滯不前，沒有更新，沒有自己的思想。

第五，我找到了學習的目標和努力的方向。老師們在課堂上經常鼓勵我們，告訴我們：“I can do it．”的確，我缺乏信心，這讓我慚愧，英語無非就是聽、説、用，我也可以做得很好。

一個月的時間瞬間即逝，課上完了，畢業證發了。這段時間，延長了我的知識射線，也留給了我很多的思考。作為新時代的我們無論在個人發展還是在專業教學有很大的發展空間，要想不被淘汰，朋友們定好目標一起加油吧！

封閉培訓心得2

七天的封閉培訓結束了，我急切的想回到家，因為我們想念親人，想念我可愛的女兒；因為我迫不及待的想把所學用於實踐，向成功教師進發。可是同時我又如此的不捨，因為七天的集體生活，讓我似乎回到了那個青春年華；因為師長們的殷殷教誨，讓我們對未來是那樣的憧憬與期待。因此，當我站到校門口的那一刻，我遲疑了，我回過頭，看了看這熟悉又並不太熟悉的一草一木，説實話我捨不得……

捨不得帶給我無限知識與啟迪的各項講座。從劉凌波老師激情而幽默的語言中，讓我懂得了培養創新型人才不僅要贏在起跑線上，還要贏在終點，我們新時代的教師應當抓住機遇轉變角色，隨着時代的變化轉變觀念提升內涵。《正確面對壓力做陽光教師》是我們每一位即將走上工作崗位的人民教師都要做好的心裏準備。趙雪江老師，語重心長的教誨我們，踐行尊重，才能成為一名成功的、幸福的人民教師。最令我感動地是柏劍老師與我們一同分享了他的成長和工作經歷。柏劍老師獲得了很多榮譽，但是從他的樸實的語言中讓我感受到，學生才是他的驕傲，他將自己一腔熱血都交給了學生，在學生面前他即使老師，又是大哥哥，同時又肩負着父親這一神聖重擔。德高望重的王寶祥老師，是那樣的親切，知識是那樣的淵博，他告訴我們要做一個勤奮的人，不斷的`豐富自己的知識結構，不停地動腦筋思考教學策略，同時還要滿腔熱血，熱愛教育事業。蘇文捷局長也從百忙之中抽出時間為我們新教師作了《關於規範辦學行為工作的思考》的報告，從實際出發，為我們分析了當今的教育形式，並且鼓勵我們新教師為把瀋陽建設成為教育強勢而不懈努力。最後我們聆聽了年輕有為的莊重校長的慷慨陳詞，激動人心，會場一次次被掌聲打斷，我想這不單單是對莊重的成績的肯定，更多是對他的勤奮的讚許。直到現在，每一位老師的諄諄教誨仍迴盪在我的耳畔，我的心裏除了感激還有無限的熱情，我想説我會成為一名老師，一名好老師。

捨不得拓展訓練給我留下美好回憶。在培訓之前，我最懼怕的就是拓展訓練，有沒有危險，累不累，會不會無趣。在我生平第一次參與這項活動以後，我想説我終生難忘。他讓我懂得團隊的成功需要每一位隊員的努力，任何個人主義或個人的落後都將影響集體的進步。每當我勞累、想放棄的時候，看到的是其他隊友的鼓勵的眼神，聽到的是堅定地吶喊，我告訴我自己：我能，我會成功。單打獨鬥很多年的我，也會為團隊的成功而歡呼雀躍。此時，我對自己説，我，劉曉寧，不再是一個人，我是人民教師隊伍中的一員，我不是孤軍奮戰，我和天底下所有的人民教師一起，共創美好的未來。

捨不得我們音樂班的各項教研活動。説實話，雖然我已經工作多年，但是對於怎樣上好音樂課，充滿了迷茫，還有一點點的不自信。教研活動幫助我們打開了通往三尺講台的大門，我們通過三天的學習和研討，真正的瞭解了怎樣備課、如何備課和什麼是評課，豐富了我的教學知識。音樂教研員孫老師毫不保留地為我們分析着每一個教學點，講解着每一個教學案例。她那慈祥的笑容飽含對我們無限的鼓勵，無限的期待。你看看，學員們的認真勁兒，每一個人絕不放過任何一個知識點，仔細的聽着，專注的記着；你再看看，他們在研討會上，激情的發言，他們是那麼的投入，那麼的陶醉。我是幸運的，參與了有史以來，規模最大的新教師培訓;我是幸運的，我有着一批志同道合的同仁。我絕不辜負師長們的期望，作一盞點亮學生藝術道路的明燈，為提高學生的音樂修養作出貢獻。捨不得、捨不得……

太多的捨不得了。但我們又必須出發，無數渴望知識的笑臉在等待着我們；無數望子成龍的家長等待着我們；期盼棟樑之才添磚加瓦的祖國母親等待着我們。“同樣的感覺給了我同樣的渴望，同樣的歡樂給了我同一首歌……”新教師們，讓我們同唱“共創未來”高歌，整裝待發。我們準備好了，開創未來；我們準備好了，迎接挑戰；我們準備好了，揚起風帆；我們準備好了，展翅翱翔;我們準備好了……

封閉培訓心得3

各位領導、同仁們：

大家好！很高興參加這次集團組織的封閉式培訓。通過兩天的學習和會後的小組交流討論，我們都受益匪淺、感受頗多。下面我就結合我們企業的自身情況，從培訓課程的三個方面淺談一下我的學習體會。

一、必須學法、用法，提高我們管理者的法律素質和依法管理的能力。

通過學習我們知道了企業管理經營者學法用法與企業經濟發展的關係。我們在日常的經營管理中常常會涉及到法律官司，尤其是我們建築施工企業更是司空見慣、習以為常。這些法律糾紛使日常經營管理背上了沉重的包袱。今年我們某某集團因為一些歷史遺留問題，在這方面吃了很大的虧，為此我們也付出了很大的代價來處理這些事情。通過這一沉重的教訓是我們明白了，企業要發展就要有一個好的環境。好的環境就要求我們提高自我保護的意識和能力。所以我們必須學法、用法，提高我們管理者的法律素質和依法治企的能力。在明年的工作中我們根據經營模式和經營戰略的調整，全面推行工程項目目標責任制，加強責任項目管理。這勢必要求我們緊緊圍繞與甲方簽訂的大合同，加強過程控制。重點做好工程建設控制、工程款的回收和勞務分包等幾個方面的工作。

二、必須加強企業生產經營管理，尤其是企業管理基礎工作。

通過培訓學習，我們對企業生產經營管理工作又有了更深的認識。我們也知道，企業管理基礎工作如何，反映了一個企業管理素質的高低，反映了一個去噢也領導者的管理水平。不僅直接到生產經營活動能否順利進行，而且關係到企業在市場競爭中的成敗。

企業生產經營管理的'兩個職能：一是合理地組織生產力，二是正確地協調好生產關係。

在生產力的組織方面，我們從06年年初就開始注重管理基礎的提升。通過外部引進和內部培養的形式，增加了許多一專多能的人才，從人員素質上為管理基礎的提升作了保障；

在生產關係得協調方面，明年我們從加強項目班子人員素質着手，繼續注重加強項目班子的建設，切實把項目管理好、經營好。我們的思路也很清晰，就是加強以項目經理為第一責任人，技術負責人為第二責任人的責任考核制。

三、必須不斷地加強學習，做一名優秀的職業經理人。

職業經理人不是部門級的專項管理人才，而是負責企業日常經營管理的複合型人才，必須具備專業知識、管理藝術和管理思想三個方面的素質。這就要求我們加強這三個方面的學習和培養。

有志者，事竟成。通過學習，我們的思想認識提高了。面對困難，我們的信心加強了。我們堅信只要我們在集團公司的正確有利的領導下，團結一致，奮發向上，07年的工作定能實現新的突破。