文明校園創建心得體會（通用13篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家整理的文明校園創建心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。
文明校園創建心得體會 篇1
你們知道雙創嗎?那就是“創建全國文明城市，創建國家衞生城市。”先不説文明城市了，先説衞生城市。如果一座城市隨處都可以看到垃圾，街上的行人隨手就扔垃圾，到處髒得像個“垃圾廠”，城市裏的人們都會不斷地抱怨。這樣的城市你們喜歡嗎所以，要想擁有一個好的環境，應該從小事起，低頭撿一片垃圾，紙屑，不隨手扔垃圾，這樣我們的城市環境會逐漸好起來。保護環境，人人有責!
撿一片垃圾就等於保護了一次城市衞生。説到衞生，我還真有一個愛護環境的事呢!
有一次，學校大掃除，校長就安排我們監督員和大隊部的人去校門外撿垃圾，大隊部的人負責發傳單，告訴人民不要再吸毒，而監督員負責撿門外的煙頭，看誰撿得又快又多。我的搭檔是我的閨蜜刑可，我們倆撿了50多個煙頭左右。在撿煙頭的過程中，我發現了有很多不文明的人在丟紙屑。還有的人就把垃圾扔在垃圾桶外，我又氣憤又在反思自己有
沒有屬於在這些人當中。想來想去，自己也是有在外面做這種不文明的行為。
所以，從那刻開始，我就向自己發誓：身為一名監督員，我應該帶頭做好榜樣，不能在隨便亂丟垃圾了。小事從我做起，我應該看到紙屑就撿，看到垃圾就撿，要帶頭做好榜樣!
我發誓一定要做到。所以從現在開始，小事從我做起，保護環境，人人有責。
文明校園創建心得體會 篇2
記得有人説過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；是見到老師時的一聲親切的“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……
文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在少部分同學身上，還是有着一些不文明行為。比如：校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾；樓道走廊上的高聲喧譁，走路時的推推搡搡，隨意亂撞門窗；部分同學之間相互的講髒話、粗話；隨意攀爬學校建築，隨意採摘花草，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。
做文明之人，簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能説是一個真正的“大寫”的人。
“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活裏最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，如果沒有良好的行為習慣，那麼同學就會無組織，無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生成長的關鍵時期，這個時期的所作所為，將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質的形成。如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
我們要把文明放在心裏的一個重要位置，千萬不要認為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣。我相信，經過大家的共同努力，我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。
文明校園創建心得體會 篇3
文明建設是人的全面發展的前提條件和基本保障，是實現人的全面發展的必由之路和必然結果，人的全面發展是文明建設最重要的終極目標。努力建設體現社會主義特點、時代特徵和具有特色的校園文化，對於創建文明校園，推進素質教育改革發展，提高學生的綜合素質有着十分重要的意義。
創建文明校園文化，必須堅持堅持科學精神與人文精神的統一；堅持理想主義與現實主義的統一；堅持民族文化與世界文化的統一。創建文明校園文化，必須突出重點，用社會主義核心價值觀凝聚人心，把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。
進行弘揚傳統文化，加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統文化與創建文明校園文化緊密結合在一起，做到古為今用。中華民族在創造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統文化，藴涵着崇高的民族精神、民族氣節和優良網道德；尤其是愛國主義，她是在長期歷史發展過程中形成的熱愛祖國、忠於人民的思想行為和情感，表現為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜犧牲一切的獻身精神。
要加強誠信教育，不斷提高師生的思想道德素質。誠信是中華民族的傳統美德，是學生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設中來，有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題，引導學生追求理想的誠信道德人格。
要強化品牌意識，不斷提高學校在社會的知名度和美譽度，讓師生能夠感受到生活在這所學校的快樂、自信、幸福和自豪。事實上，只有學校快速發展了，才能為促進和諧社會的建設與發展提供更好的支持與服務，體現教育的魅力和價值。
文明校園創建心得體會 篇4
禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人和人之間的友誼，它的作用太多太多了，在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新的外貌，那麼，怎樣才能使國小生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢
我們國小生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀國小生蓬勃向上的風采，因為儀表，儀容，儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更鮮豔。國旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴肅，高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。
課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着這個班的榮譽與凝聚力，體現出這個班的班風班貌，校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩;上下樓梯一律右行，見到老師或客人用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護潔淨衞生，服從老師管理和值周學生的批評勸阻。
同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進行自我反省。培養較強的協作精神，是班級更團結，友誼更深厚。
在三月這個文明月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，相信自己，我們一定行!我們將挑起傳承禮儀的使命，不負於未來，不負於這些教育我們的美麗校園。
文明校園創建心得體會 篇5
有一種美，令人驚豔，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;
有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來温馨，這種美就是和諧之美。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態;也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
好，今天我演講的題目是——文明締造和諧
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊!其實不然，很簡單!文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
我們作為新世界的中學生，在講文明，創和諧上該如何做呢
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：①談吐文明②謙虛禮讓③舉止端莊。同學們，你若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意4要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的，表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬;用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談;表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。
“天下大事，必行於細”，讓我們高度重視“講文明”，我們既是校園文明的受益者，更是校園文明的創造者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校園的明天，最後祝我黃河水院繁榮發展，祝院領導老師們身體健康，工作順利，家庭幸福，祝學院所有的同學們學業有成，祝願我院所有的畢業生前程似錦!
文明校園創建心得體會 篇6
創建文明校園應堅持以“辦好人民滿意的教育”這一要求，進一步加強師德師風建設和未成年人思想道德建設，積極投入創建文明行業活動中去，大力提升師生的文明素養，努力塑造服務優質、作風優良、環境優美、人民滿意的行業新形象，努力實現高水平教育現代化。
(一)提升教師文明素養
完善各項規章制度，認真做好教學常規工作。教師要做到為人師表、愛崗敬業、遵紀守法、熱愛學生、廉潔從教。加強教師能力建設，加快提高學歷層次，加強校本培訓，採用走出去、請進來的辦法，着重研究有效課堂教學，上好每堂課，教好每位學生，加強骨幹教師培養。
做好六認真工作，按照教學六認真工作的要求。鑽研教材備好課，課堂教學講效率，精心設計作業練習，有效做好培優補差，全面完成教學質量指標，整體成績進入優秀行列。加大教師考核力度，不斷完善考核辦法，從師德表現、教育科研、六認真工作、教育教學效果、班主任工作等方面督促教師加強師德修養、提升業務能力、提高教學質量。
(二)提高學生文明素質
嚴格執行課程計劃和作息時間表，豐富學生校園生活，嚴格執行蘇州市三項規定，下午安排興趣小組活動;嚴格執行崑山市的要求，舉行文藝節、體育節、科技節等活動，開展
以機器人、小女籃、女子門球為內容的學校特色活動，全面實施素質教育，促進學生健康成長。
重視學生養成教育，充分利用晨會、班會、紅領巾廣播、國旗下講話、板報、地方課程等進行宣傳教育。每週安排一項訓練重點內容，強化學生的習慣行為。同時加強誠實守信、遵紀守法、安全健康、環境保護、文明禮貌等方面的教育，杜絕在校學生違法犯罪現象。
(三)樹立學校文明形象
學校嚴格執行省教育廳“五個嚴格”的要求，保證每天一小時體育活動時間，輕負擔高質量，促進學生身心健康成長。積極實施免費教育，規範收費行為，嚴格執行財經紀律，確保外來務工隨遷子女接受教育。
加強校園綠化環境建設，做到“綠化、美化、淨化”，充分發揮環境育人功能。完善校園技防設施設備，加強師生交通、消防、衞生、飲食以及應對突發事件等安全教育，加強校園值日製度，強化校園安全工作督查，密切家庭社區的聯繫，有效防範重大安全責任事故，確保校園周邊平安。
創建文明校園工作是規範教學秩序、淨化育人環境、維護校園穩定、推進素質教育的有效保障。學校始終把創建文明校園作為頭等大事來抓，認真落實創建文明校園的各項措施，努力創建一個管理有序，防控有力，環境整潔，校風良好的文明校園。
文明校園創建心得體會 篇7
文明校園創建活動是學校精神文明建設工作的系統性、綜合性工程，通過開展文明建設，進一步樹立了正確的教育價值觀和人生觀，增強了服務觀念，提高了思想政治素質和業務素質。增強了以人為本的觀念。現將文明創建總結如下：
一、存在問題
1、是理論學習與實際工作需要有差距，創新精神不強，對本職工作中出現的新情況、新問題、新形勢調查研究少，學習少，運用到工作實際中更少。
2、是服務意識淡漠。服務教育教學，服務育人，首先，凸顯的是服務，高職院校培養人才的終極目標是複合型高技能人才。着重體現的是厚德強能，也就是讓學生畢業後不但有嫻熟的技術，具有很強的就業能力和創業能力。同時，還必須具有良好的職業道德素養。作為學院實驗實訓基地管理幹部，首先，必須對自己有一個準確定位，要更新觀念，明確管理即是服務這個理念。由於平時學習還不夠認真，服務意識比較淡漠，工作不夠深入，掌握情況不夠，服務不到位。
3、是在思想方面，不能堅持始終如一地學習，不能很好地用理論武裝自己，不能正確地運用科學發展觀謀劃思路，聯繫工作實際少，創造性工作意識不強，工作作風與院黨委要求及崗位目標責任制有差距，沒有從根本上體現一個教職工的作用，對工作不善鑽研，科學高效、任勞任怨不夠。不求過得硬，只求過得去。
二、通過文明校園創建活動提高了政治思想水平
認真學習領會十七屆五中全會精神，學習科學發展觀，把理論武裝工作進一步引向深入。堅持理論聯繫實際的學風，切實把理論學習的收穫提高轉化為推動工作的動力，把學到的知識和經驗轉化為做好工作的智慧和能力。
進一步加強社會公德、職業道德。以為人民服務為核心、以集體主義為原則，以制度建設為重點，按照《公民道德建設實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關條文，深入開展各項活動，內強素質，外樹形象。增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性。通過加強學習，不斷提高思想政治水平和理論素質，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位;進一步增強貫徹執行黨的路線方針政策、以科學發展觀統領各項工作的自覺性.
三、開拓進取，本職工作
結合崗位實際和業務特點開展工作創新。結合工作實際，進一步解放思想，更新觀念，積極探索工作新思路、新舉措，不斷開拓新局面，取得新成果。
今年是我院的評估之年，在工作中，我們把文明創建的精神認真貫徹到工作中。從去年評建工作開展以來，實訓中心主要搞了兩項工作，一是30項評估佐證材料的收集整理工作，一是教學實驗儀器設備的資產賬建立工作。這兩項工作工作量都很大。在院領導的正確領導下，在劉主任、任主任的具體指導下，積極和各系部溝通，對各項材料認真核對，發現問題及時改正，目前，評估佐證材料的收集整理工作已經完成。資產賬的建立工作即將進入條碼卡的製作階段。
11月初，學院進行評估，目前，已進入倒計時。我們要一股作氣，以更強烈的責任感和使命感投入評建衝刺工作中去。
文明校園創建心得體會 篇8
在xx生態經濟區建設中，我們將擔當應有責任，爭取更大作為。
在保護“一湖清水”上積極作為，重點從四個方面下功夫：一是園區養生態。對高污染的項目定下“堅決不搞”的鐵律，做到高排放的項目不上，高能耗、低產出的項目不上，環保措施達不到要求的項目不上。二是岸上搞綠化。先要保護一片青山，突出抓好造林綠化“一大四小”工程，啟動環湖景觀林帶建設，加強對湖區濕地等自然生態系統的保護。三是城裏治污染。開展城市污水處理設施建設專項整治等七項環保整治行動，中心城區新建兩個日處理能力達10萬噸的污水處理廠，各縣(市、區)污水處理廠年底全面竣工並投入運營。四是鄉村清垃圾。加強農村面源污染控制，全面實行農村垃圾無害化處理，積極探索“户集、村收、鄉運、縣處理”等模式，做到垃圾不露天堆放、不倒入江湖、不成為污染源。
在發展生態經濟上積極作為。按照功能區劃，推進工業向沿昌九高速、沿江區域集中，向工業園區集中，促進產業集聚，打造星火有機硅、城西港區等新型工業板塊。大力發展湖區生態農業，抓好xx優質無公害水產品養殖。積極發展生態旅遊業，構建廬山—xx旅遊發展格局，把xx打造成國內外著名的生態旅遊休閒勝地。加大湖區水能、風能、地熱能、沼氣能和生物能等新能源開發力度，努力把九江打造成為中部地區綠色綜合能源基地。
在推進湖區基礎設施建設上積極作為。加快推進綜合交通體系建設，合理佈局湖區交通路網，儘快啟動建設九江繞城高速，改造沿湖港口航運設施，沿湖鄉村道路全面硬化，提高湖區通暢能力。進一步完善湖區水利設施，支持配合xx生態水利樞紐工程建設，並建設一批相關基礎設施項目。
在推進沿湖城鎮建設上積極作為。認真搞好湖區城鎮建設規劃，構建湖區新型城鎮發展體系。重點培育共青城、星子、都昌等一批沿湖中心城鎮，把星子、湖口、九江縣和瑞昌市納入“大九江”規劃建設。抓住省委、省政府和團中央大力支持共青城發展的歷史性機遇，推動共青城和德安縣相向發展，通過3—5年的努力，把共青城建設成為30萬—50萬人口的中等城市，打造成經濟文明、社會文明和生態文明有機統一的樣板、xx生態經濟區的亮點、國際合作的示範區。
食堂是校園生活的重要場所，如何營造一個文明、有序、温馨的就餐環境，不僅關係着每一位同學的生活，而且體現着我校的整體形象。提倡文明就餐，是當代學生文明修身的一項重要內容，培養良好的文明就餐習慣，也是倡導學生社會公德與傳統美德相結合的要求。一日三餐離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成部分。文明就餐不僅是個人素質的體現，更體現了當代大學生的風采。
為號召同學養成文明就餐、節約環保的生活習慣，進一步推進我校的精神文明建設，我校啟動了“文明就餐、從我做起”活動。
本次活動旨在為培養我校學生良好的就餐習慣，樹立大學生文明形象，提升我校學生的文明素養，建設文明、和諧的校園就餐環境。同時，也為了更好的方便同學，服務同學，改善食堂就餐條件，提高食堂服務水平，使同學們在一個良好的衞生條件下就餐。
文明就餐活動得到了同學們的積極響應，活動中“文明就餐，從我做起萬人簽字儀式”大家都踴躍簽字，説明大家的文明意識都很高，通過本次活動，同學們對文明就餐有了更深刻的體會，以下行為是最基本的，也是很容易忽略的，但是通過此次活動，同學們都養成了良好的習慣。
1、愛惜糧食，杜絕浪費。節約糧食是尊重他人勞動的表現，也是我們高尚人格的體現。
2、保持良好的就餐秩序，排隊就餐。整齊有序的隊伍儼然成為學校餐廳裏的一道亮麗風景線。
3、自覺回收餐具。吃完飯後把餐具順帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作負擔，又方便了其他同學。
4、大家吃飯時都自覺保持桌面衞生，吃晚飯後都隨手把贓物帶走。
6、大家都不在隨地亂扔餐巾線或者食物殘渣。為他人創造清潔舒適的環境。
7、為了自己的財產安全，也為了他人的方便，請不要用書包或其他物品佔座。
8、不隨地吐痰，不在餐廳內吸煙喝酒。
這次“文明就餐，從我做起”活動效果很好，通過對同學們的倡議和引導，絕大部分同學都能夠清楚地認識並支持此次活動，另外，很多同學還對此次活動提出了很多寶貴建議和意見。通過這次活動，學校食堂的“文明就餐”秩序得到了很大的改善，良好的就餐風氣正在慢慢形成，學校呈現出和諧文明就餐的優良風貌。
食堂的良好秩序，需要大家與食堂方面的共同努力。“播種的是習慣，收穫的是品格”。請大家在以後的生活中繼續發揚中華民族勤儉節約的傳統美德，文明就餐，從我做起，從現在做起。讓我們以養成良好社會公德，樹立大學生良好形象為目標，共同為營造一個文明有序温馨的就餐環境而努力！
文明校園創建心得體會 篇9
xx年初，根據縣裏有關會議精神，我鎮就制定了開展此項活動的實施方案，在此項活動的開展過程中，政府給予了大力支持和切實地指導，我們主要做了以下幾個方面的工作。
一、領導重視
為了把此項工作做好，鎮裏成立了專門領導機構，由主管政法的領導負總責，成員包括主抓文教衞的副職及工商、公安、綜治等職能部門的主要負責人，在下發整治學校周邊環境通知的同時，還與各職能部門簽訂責任書，要求各盡其職，各負其責。為使學校有一個良好的周邊環境，每個部門都要將此項工作擺到重要日程。
二、宣傳發動
為了使此項工作開展得有聲有色，使羣眾家喻户曉，整治學校周邊環境領導小組。專門組織了兩台宣傳車在全鎮巡邏宣傳。此項活動的重要意義，還在主要街道書寫標語，並印發了一千餘份宣傳冊下發到有關人員的手中。
三、確定工作目標
從活動開始到6月底，通過整治使校園及周邊秩序有較大改觀，在此基礎上建章立制，落實好各項安全措施。
四、採取多種形式，開展紮實有效的工作
1、以工商、公安派出所牽頭，取締校門口200米以內的電子遊戲室、枱球室、錄像放映點和網吧等服務性場所，全鎮共取締枱球室一個，清理網吧一家。
2、由鎮城建部門負責，在學校30米外設禁區線，全部取締禁區線以內的經營，堵門經營佔道經營的商業餐館等服務業，這種現象鎮四中比較嚴重，現已得到有效治理。
3、在校園周邊道路交通混亂地段設禁鳴、限速標誌，重點是一中中心幼兒園周邊，確保學校門口道路暢通，交通有序通行安全。
4、學校組織義務巡邏隊，一般有男教師和高年級男生組成，目前全鎮四個中學已組建完畢以便起預防犯罪和打擊犯罪的目的。各項還設了110舉報中心，如發生案件，能及時與鎮派出所聯繫。
5、加強學校內部建設，使校園整治優美，車輛停放有序，無違章建築，服務設施佈局合理。
6、規範學生食堂和校內經銷店的管理，普遍得到加強、組織健全、管理規範。
7、組織學校學生參加法制培訓班，杜絕體罰或變相體罰學生的現象發生，各種不安定因素消除。
切實有效的工作，取得了可喜成績，全鎮有五所學校被縣命名為花園式學校，有2個是依法治校先進單位。
文明校園創建心得體會 篇10
20xx年我校在上級政府和教育主管部門的正確領導和社會各界的支持下，認真學習和貫徹落實黨的十八大精神，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“立德樹人，育人為本”的宗旨，堅持“管教結合，以管促教，依法執教，從嚴治校”的辦學思路，狠抓教職工的政治思想學習和理想信念教育，實施“思想育人，管理育人，教書育人，環境育人”，積極開展“講文明，樹新風”活動。現將我們的主要工作彙報如下：
一、基本情況
開發區中學於20xx年8月建校，目前有20個教學班，教師80餘人，在校生1200餘人，各功能室齊備，良好的辦公條件和先進的辦學理念，營造了一個良好的育人氛圍，使得教師能夠安心工作，學生能夠專心學習。
二、文明校園創建工作
（一）提高認識，加強領導，規範制度，突出精神文明主題
1、健全機構，狠抓落實。我校完善了精神文明建設領導小組，由張田喜校長任組長，閆衞蕾、劉繼廣副校長任副組長。下設辦公室、團委、政教處、學生會。又建立了活動中心基地：政教處、電教室、音美室、閲覽室、老技室、心理諮詢室等。並建立了家庭——學校——社會三維德育網絡機構，通過精心組織為我校學生的健康成長搭建了平台。
2、制定措施，全員參與。制訂了《開發區中學精神文明建設工作方案》、《開發區中學精神文明建設制度》等。
（二）加強師德師風建設，提高教師的思想政治素質，提高教師的職業道德水平
作為教師更要用高於社會一般的道德標準來要求自己。因此，學校在狠抓教師文化素養和教育教學能力提高的同時，結合黨員幹部紀律作風整頓活動，切實加強教師職業道德教育，開展以“奉獻於教育，服務於學生”為主題和以實踐師德規範為核心的教育實踐活動。同時使師德規範深入每位教師心中，成為每一教師的自覺行為。
通過對師德師風的學習和黨員幹部紀律作風整頓活動，我校教師樹立了先進的教育理念，自黨遵循教育教學規律，積極推進教育創新，全面實施素質教育，不斷提高教育教學質量，牢固樹立了育人為本，德育為先的思想。全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，嚴格要求學生，做到因材施教，循循善誘，形成了相互激勵，教學相長的師生關係，促進了學生的全面發展，教師做到加強師德修養，模範遵守職業道德規範，以身作則、言傳身教、為人師表，以自己良好的思想和道德風範去影響和培養學生，大力提倡求真務實、勇於創新、嚴謹自律的治學態度和治學精神，團結協作、協力攻關和共同進步的團隊精神，努力發揚良好的學術風氣，堅持科學精神，模範遵守學術道德規範，潛心鑽研，實事求是，嚴謹治學成為熱愛學習、終身學習和鋭意創新的楷模和表率。同時關心青年教師的成長，把青年教師的培養教育放在突出位置來抓，使他們思想上進步，政治上成熟。堅持不斷學習和教育，使全校教職工的職業道德素質有了明顯的提高，形成了愛崗、敬業、熱愛學生的良好氛圍。
（三）豐富德育內容，拓展德育內涵，加強德育行為
我校的`德育工作我們以精神文明教育為起點、以傳統教育為突破口，以愛國主義為主要內容。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德；大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。
1、開展愛國主義教育，把愛國主義、集體主義等思想道德教育細化。我校每週星期一舉行升國旗儀式，按護旗、升旗、奏國歌、國旗下講話等程序進行，要求學生服裝整潔，隊伍整齊，進行愛國主義教育。在重大革命節日前後，如9.18、國慶日，南京大屠殺紀念日等，我校除了進行升旗外，還組織開展以此節日為主題的班會活動。
2、開展行為規範養成教育。本學期，政教處制定了以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》為主線的日常行為規範養成教育，我們首先在學生中開展朗讀、背誦《守則》和《規範》內容，自覺檢查對照自己的行為，我們還制訂了實施細則，在學生中開展不準吸煙、吸毒、不準賭博，不準考試作弊，不準觀看
（四）紮紮實實做好綜合治理工作
為了切實保障我校師生的安全，學校高度重視綜合治理工作，成立了綜合治理領導小組，由校長親任組長，與所在社區緊密配合，綜合治理工作措施得到了有效落實，法制教育做到了經常化、規範化；遵紀守法蔚然成風，工作、生活秩序良好；外來人員管理措施落實；學校師生無違法亂紀現象，也未出現安全事故。
（五）、大力改善校園環境，深入開展愛國衞生工作
我校內部和外部環境整潔、衞生、優美；環境綠化、淨化、美化；重視環境保護。
1、學校自建校以來，年年擴大綠化面積，使廣大教職工、學生工作、學習、生活能在一個充滿綠色的環境；
2、校園內綠草盈盈，花團錦簇，植物配置合理得當，層次感較強，總體景觀效果好；
3、學校加強校園文化建設，在醒目的位置設有激勵奮進和制約行為的標語警句。用花草綠地陶冶情操，讓牆壁會説話，環境能育人。學校重視綠色學校的創建工作，在這樣的環境中，學生始終吸取着優良文化的營養，身心得到健康的發展。
（六）構建以“家庭——學校——社會”三位一體的教育網絡
1、根據學校實際，針對家長在教育子女中存在的問題和認識上的誤區，邀請開發區檢察室、開發區交警隊、常莊派出所等司法人員做法律、法制、安全講座；邀請開發區醫院醫生家長做青春期講座。這些活動為成立家長學校積累了經驗。
2、定期召開家長會。學校把家長會作為學校教育工作中的一項常規性工作來抓，使家長會出實效。其形式基本上是先開校大會，後開班小會。開會前準備紮實，分工明確，討論確定主題，力求形式新穎，開出成效。班級小會形式多樣，內容豐富，又嚴格要求教師，不準把家長會開成績報告會和批評會，同時進行家長書面調查，聽取家長意見和建議。通過家長會，使家長及時瞭解了學的辦學思想和近階段教育教學目標，家長進一步明確了家長教育的正確方法，豐富了家長家庭教育的知識，提高了家長家庭教育的水平。家庭和學校共架起了美麗虹橋，從不同的空間和角度共同教育孩子，達成了默契，建立了合作基點。
3、加強家校聯繫。學校為了進一步加強教師和家長的溝通，學校指導相關教師開通校訊通、建立班級QQ羣、微信羣等加強溝通。
4、邀請相關德育專家進行大型感恩勵志報告會，邀請學生家長和學生一起參加。
過深入細緻的工作，在全校範圍內形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協調發展的新局面。今後我們將在新的起點上重新起步，再接再厲，虛心向兄弟單位學習，有所改革，有所創新，繼續為社會主義精神文明建設做出不懈的努力。
文明校園創建心得體會 篇11
學校以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依託，努力營造“厚德勵志，篤學尚禮”的校風，“博學善導，立德樹人”的教風，“自主自信，篤行進取”的學風。現就我校一年來創建文明校園工作總結如下：
一、以校園文化建設為契機，加強組織領導，使創建校園文明工作有序開展
學校是專門教育人的地方，文明是人類發展的最高目標，隨着學校文化建設的主流我校成立了“文明校園”創建工作領導小組，由校長全面負責創建工作，團總支、德育處各負其責，各個班主任鼎力配合做好創建工作。校長主要做好教師的政治思想教育和職業道德規範教育；團總支負責升國旗儀式，積極落實《德育化實施系列方案》，負責文明班級、三好、優乾的評選表彰工作；德育處主要抓好全體學生的思想品德及養成教育，由各班主任的積極配合，認真開展各項教育活動，使創文明校園創建工作有序開展。
二、鑄師魂，練師能，打造一流的教師隊伍，為文明校園的創建奠定了堅實的基礎
“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，我們的具體做法是：開展講師德、鑄師魂、強師能、樹名師活動。明確“一個核心”即：“師愛”是文明創建的核心；注重“兩個結合”即：表彰和處罰相結合，考核和監督相結合；堅持“三個到位”即：領導到位，活動到位，學習到位；抓好“四個環節”即：抓理論學習，抓黨員帶頭，抓好骨幹隊伍建設，抓好質量創優。
三、用環境文化建設孕育了文明，承載着文明校園的形成
環境文化建設是學校文化建設的重點，是孕育文明的`點晴之筆。我們堅持以“人文精神為指導，科學精神為基礎”的方針，按照“協調和諧、美觀大方、育文明人”的思路，建構了十大系列的環境主題教育，促使着文明校園的形成：
1、以“為學生終身的發展奠基”和“讓更多的孩子接受更好的教育”為主題的“辦學思想教育系列”，主要在體現校史展室中，以及部室樓樓頂“求真務實，鋭意進取”的校訓，其中“實”是我校歷屆領導和教師的工作作風，也是我校“求是”精神的集中體現。時刻提醒着我校教師應該明晰自己的職責，尊重每一位學生，相信每個學生的潛能，因材施教，琢璞成玉。怡心軒旁的校徽及釋義讓師生時時處處受到辦學思想、辦學理念、辦學目標和良好校風、教風、學風及工作作風的薰陶和感染，從而激勵、鞭策、督促全校教職員工為創建文明校園而努力工作。
2、注重學生的養成教育。學校大門內側“一中靠我來發展，我來靠一中生存”和“知識改變命運，教育成就未來”增強學生愛校，重學的意識，教學樓前的校風、學風、教風等教標牌及教學樓內的各種條幅及宣傳板，處處教育學生，從而養成遵紀守法，言行規範，文明自律，全面發展的良好習慣。
3、以“陶冶藝術情操，展現藝術特長”為主題的“成功教育系列”。主要分佈在教學樓、辦公樓樓道，其內容主要以書法、繪畫、師生作品及活動場景為主。在這裏學生可以感受成功之幸福、品味校園之樂趣、領會做人之哲理、做一位高尚的人。
4、各班教室內牆、黑板報上，主要內容包括“傳統美德、勵志故事、成語故事”以及“成功台”“智慧角”“展示園”等內容，學生在此通過學習、吸收、內化，可以品味人生真諦，爭做文明人。
5、以“方寸小天地，藝術大舞台”為主題的“百知識教育系列”。主要體現在每期手抄報展板中，一年來共辦手抄報，其內容主要以學生作品、資料摘錄、書法繪畫、趣味知識、生活常識、百科知識等為主。在這裏學生可以品味實踐之樂、暢談人生理想、交流學習樂趣。真正發揮了“學習的場所、實踐的基地、創新的樂園”的育人功能。
6、以“用愛實施教育，構建和諧校園”為主體的“師德教育系列”。主要分佈在教師宿辦樓後小院內。讓教師感悟師愛的意義、力量、內涵，體會師愛的價值，作用。從而自發的修師德、正師行、明師禮。
四、豐富的活動載體，彰顯了校園文明的特色
豐富的活動是文明創建的血脈，它活躍着文化生活，使學校充滿生機和活力。在文明校園的創建過程中我校主要通過以下活動彰顯文明校園特色：
1、堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義、社會主義和時事政治教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。
我們把愛國主義、集體主義、社會主義教育與改革開放和學校教育事業的發展結合起來，以新開學典禮、每月升旗、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”和“國不可辱、民不可欺、我當自強”教育活動；每年開展紅歌演唱會，唱響“共產黨好、社會主義好、改革開放好”增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。
2、加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。
大力開展實踐活動，堅持“愛心救助”、“一幫一”、“環保衞士”活動。這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到社會各界的廣泛好評。
3、全員參與文明創建活動。
我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鑽研業務，提高技能，舉辦了教師才藝大賽，課改論壇，愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。
4、用先進文化孕育文明校園。
我校充分利用校廣播室、多媒體網絡、宣傳欄、校園手抄報、讀書徵文比賽和文化、法制、安全、交通知識講座等豐富多彩的活動，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍。弘揚先進文化，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。
5、開展豐富多彩的文化活動，彰顯文明特色。
利用節慶日開展各種文娛演出、體育比賽、知識講座、讀書討論、觀看電影光碟。定期舉辦詩歌朗誦會、合唱比賽、廣播操比賽、運動會、元旦聯歡會以及書法、繪畫、徵文、作業、手工藝品展覽等活動，豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操。擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高了學生的鑑賞能力，使文明建設呈現多樣化、羣體性、藝術性的特點。
6、把活動作為文明創建的載體，使校園文明在活動中體現。
如果活動貧乏，我們的教育教學就是平淡的，效果也將是蒼白的。因而我校特別注意校園活動的建設，把活動視為校園文明創建的生命。
文明校園創建心得體會 篇12
今年，我們的創建工作在各級的指導下，儘管取得了較好成績，但仍存在不少需要改進和提高的環節。在今後的工作中，激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強學校精神文明建設，全面推進素質教育，使美溪一中這枝精神文明之花越開越紅，越開越豔。
一、創建基礎
我校建於1954年，學校原址在婁山關路上，20xx年10月，按照區委、區政府"拓展虹橋功能、落實科教興區"的整體規劃，在校慶50週年之即整體搬遷入位於天中路的新校舍。新的山天中學佔地72畝，有行政樓、教學樓、住宿樓、藝體館，建築面積3324萬平方米，擁有400米標準跑道的運動場，硬件設施設備先進、齊全。新校園傳承了綠色花園式單位的特色，學校環境怡人，綠樹撐天、芳草如茵，綠化率36.4%。學校既顯嚴肅、嚴謹的學習氛圍，又有令人心曠神怡的生活氛圍；既有造型別致的現代化的教學樓，動感氣派的體育館，開闊平整的操場，又有亭台樓閣、小橋流水，校園裏充滿了濃郁的春的氣息。學校現有教工130人，其中中高級教師已超教師數的85%，擁有區學科帶頭人4名，區希望獎獲得者2人，青年骨幹教師18人。學校現有高中30個教學班，學生近1400名，師生的綜合素質良好，獲得了良好的社會聲譽。
半個世紀以來，在歷屆區委、區政府的關心支持和歷任領導、師生員工的共同努力下，一代代的山天人秉承了“為人樸實、為學紮實、為事踏實”的辦學傳統和“崇德立志，務實創新”的堅實校訓以及"積極、文明、求實、創新"的優良校風。我們以全面提升師生的綜合素質和學校文明程度為核心，以黨風、校風、教風、學風建設為重點，積極營造了一個綠化、美化、淨化、人文化的和諧文明校園，取得了一定的辦學成效。目前，學校是長寧區首批實驗性示範性高中，也是上海市首批生命教育試點校之一，學校曾先後被評為全國羣體工作先進集體、上海市中國小行為規範示範校、市藝術特色學校、市花園式單位和上海市體育傳統學校，射擊、射箭國家奧運後備人才培訓基地。在全體師生員工的共同努力下，我們又連年榮獲了區文明單位、區教學工作先進集體、區德育工作先進集體和區科研工作先進集體等榮譽稱號。
二、創建文明單位（和諧校園）的認識
近年來，我們以創建上海市文明單位為目標，注重學校教育品牌的凝練。在校精神文明創建工作小組領導下，黨政工形成合力，齊抓共建共管，紮實有效開展創建活動。我們深刻地意識到：依法治校是重點，以德立校是根本，優師興校是關鍵，科研強校是動力，文明建校是基礎。在推進學校可持續發展的進程中，我們緊密結合學校新三年發展規劃，進一步加強學校精神文明建設，全面提高全體師生的思想道德素質，以促進學校自主發展，教師專業發展，學生全面發展，努力把山天中學建設成為德高人和、質優境美、特色鮮明、師生和諧的上海市文明單位。
發展學校是每一任學校領導的不懈追求，在創建文明單位（和諧校園）的過程中，我們始終堅持平等與公正性，努力把將柔性的“合法、合理、合情”的原則融入理性的管理中。學校的辦學目標，校長的辦學思想，都要通過管理來得以實施，使大家形成一種自覺的行為，校內各級各類幹部講大局，謀發展，積極做好工作。我們以師生髮展為本，形成一個民主的、和諧的，尊重人、理解人、信任人、激勵人的工作機制與氛圍。我們進一步重視和加強各部門間、部門內部間的力量整合，做到心往一處想，勁往一處使，事往一處做，使學校發展的辦學理念逐步達成共識，形成合力；使教職工的注意力轉移到學校的辦學目標、德育的實效、教學的質量，師生的發展這樣的核心問題上來。在校內積極營造顧全大局講團結、敬業高效講質量、人人為校作貢獻的氛圍，賦予學校文化新的內涵，使職業道德、家庭美德、社會公德、青少年品德教育都能落到實處。黨政工同心同德同力把創文明單位、建文明組室、做文明教工（學生）活動紮實有效開展，積極推進了學校又好又快地發展。
三、創建活動的豐富實踐和生動開展
20xx年以來，在創建文明單位的過程中，我們結合學校三年發展規劃的實施，以“高中生命教育的實踐研究”為主抓手，學校黨政工從不同的角度關注教職員工的專業發展，學生的全面發展和學校的自主發展。學校有計劃進行教職員工的思想政治、業務學習和多樣文體活動以及黨團員的專題學習和主題實踐活動，學校堅持數年開展教職員工的“三優”的評選以及“天中杯”的教育、教學、科研、管理的評優活動。黨政工深入開展凝聚力的建設工程，組織教職員工的校本培訓和學習考察等活動，在學校每年舉辦的藝術節、科技節、外語節、體育節、社團節等校園文化活動中精心組織教工共同參與，讓師生從中體驗文明與快樂，不僅增強了師生的友情，也激發了師生的生命活力。
文明校園創建心得體會 篇13
近年來，學校以"創文明校園，辦示範國小，建名牌學校"為目標，始終注重精神文明建設，積極做好文明校園的鞏固提高工作。認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，穩步推進素質教育的有效實施。使我校成為精神文明建設的窗口，全縣教育質量的楷模。在創建市級"文明校園"方面做了如下工作。
一、繼續加強精神文明工作組織領導建設，形成德育教育網絡
學校成立了"文明校園"創建工作領導小組，由校長劉金鳳全面負責創建工作，工會、團委、總務處、政教處、教務處各負其責，共同做好創建工作。工會主要做好教工的政治思想教育和職業道德規範教育;團委做好團組織建設，抓好團員青年的思想品德教育，負責升國旗儀式;政教處做好全體學生的思想品德、法紀教育，做好環境衞生工作，負責文明班級、三好、優乾的評選表彰工作;總務處做好創建活動的後勤保障工作;教務處主要抓好健康教育教學工作及負責基礎性資料整理收集及各方協調工作。在創建工作中，各處室積極配合，認真開展各項教育活動，促進了學校精神文明建設。
在對學生教育活動中，學校形成了德育教育網絡。一是領導包年級，科任教師幫教後進生，班主任定期家訪，警校共建，形成全員教育模式;二是定期分層召開家長會，爭取家長對學校教育的配合;三是爭取社會各界對學生教育及學校工作的關懷和支持，使"學生──教師、學校──家庭──社會"形成良好互動關係，充分發揮好教育的活力。
二、豐富教育活動，加強學生思想教育科研力度，增強育人功效
學校以"學會做人、學會求智、學會健美、學會生活"為育人目標，始終把育人放在第一位，通過開展豐富多彩的教育活動，突出抓好學生的思想品德教育，增強育人功效。
(一)突出一個主題──高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動。一是繼續堅持和完善升國旗制度，搞好國旗下演講教育活動，做到每週一個主題，關注社會熱點，使國旗下的演講都成為對師生進行教育的大課。二是搞好重大節日的慶典活動和班團隊活動。
(二)狠抓一個教育──狠抓學生的養成教育，建設良好的校風。我們以落實《中國小生日常行為規範》為重點始終抓好學生的養成教育。一嚴抓學生的儀容儀表和日常行為管理，要求班主任堅持上好班會、晨會，通過多種形式，對學生進行行為規範、文明意識、遵紀守法等方面的教育。二是狠抓校園環境衞生淨化，堅持"兩打掃一保持"，購置了漂亮的垃圾桶置於校園，學生養成了垃圾歸桶的好習慣，校園乾淨整潔。三是堅持不懈地制止學生進"三室一廳"，在學生中開展了"勤奮學習、告別網吧"簽名活動。
(三)細化一個活動──抓好《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳實踐活動，教育學生做誠信青少年。懸掛公民道德規範內容的標語，讓"愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻"這xx個字每天警省師生的言行。在抓《綱要》實施時，學校提出"三點"策略(小一點、近一點、實一點)，讓學生逐步養成"十個好習慣"(説了就要做，耐心聽別人講話，按規則行動，時刻記住自己的責任、節約每一分錢、天天鍛鍊身體、物歸原處、及時感謝別人的幫助、做事有計劃、乾乾淨淨迎接每一天)，達到"三別"(向粗魯、陋習、壞事告別)、"四帶"(把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會)、"五無"(地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻痕、牆壁無髒印、出言無髒話)。開展了"文明誠信好學生"評比活動。
(四)抓好一個實驗---心理健康教育實驗，培養人格健全的國小生。學校以心理健康教育實驗為龍頭，走德育科研化路子，培養人格健全的國小生。學校將心理健康教育滲透在學校教育的全過程中，在各科教學、各項教育活動中、班主任工作中注重對學生的心理健康教育;還充分利用活動課、班團隊活動，舉辦心理教育專題講座。另外，還通過設立心理諮詢室和心理諮詢信箱，進行個別幫助和指導，解答學生的心理困惑。多渠道、多途徑，全面深入開展心理健康教育活動，促進了每個學生最大限度的發展自己的潛能，不斷走向成熟。
三、加強安全法紀教育，搞好治安綜合治理
學校成立了綜治工作領導小組，實行校長領導下的分工負責制。校長全盤負責學校綜治工作;一名副校長具體抓好綜治措施的落實、督查工作;總務處負責校舍安全和門衞管理，清除一切安全隱患;政教處負責學生的安全教育，增強防範意識;教務處負責抓好教師職業道德教育，增強依法執教意識。在綜治方面，我們採取了4條措施：一是堅持領導包年級，班主任包全班學生，科任教師幫教後進生的安全管理責任制;二是定期召開家長會，辦好家長學校，發放安全教育《告家長書》，落實了學生校外安全責任;三是聘請法制副校長、法制輔導員來校作法制教育報告，進行法制教育;四是對嚴重違紀學生進行校紀處分、跟蹤幫教，杜絕了重大違紀事件的發生，保證了良好的教學秩序。
四、以"愛崗敬業"為主題，不斷強化師德教育，着力塑造"敬業、愛生、博學、創新"的教師形象
一是堅持每週一次的政治學習制度。採用大會專題輔導，分組逐條學習，個人寫心得體會等形式，學習《教師職業道德規範》，不斷增強教師的社會責任感。二是開展學生及家長評教活動。三是執行師德目標量化考核制度，開展"師德標兵"評選獎勵活動。四是鼓勵和支持教師參加繼續教育，教師的文化業務素質有了較大提高，全校專任教師學歷全部達標，專任教師xx人中，大專學歷xx人，教師學歷達專科xx%，其中本科20人，研究生1名。五是推行教師全員競聘上崗，從教研組長到班主任，從全體科任教師到部室管理人員，全部實行競聘上崗。六是實行教師集體辦公，強化落實集體辦公制度。七是抓好青年骨幹教師培養，一批青年教師脱穎而出。目前我校有省級骨幹教師1人，市級教學能手4人，縣級教學能手13人。教師基本功訓練和教學研究活動搞得有聲有色，教師業務素質不斷提高。發表作品論文100餘篇，其中國家級32篇，省級論文18篇，縣級論文xx篇，專著三本。
五、加強黨風廉政建設，認真搞好黨建工作
學校領導班子帶頭抓好自身建設，廉潔自律，堅持"以學習促進步、以團結求發展"的原則，召開支委會和民主生活會，對全體黨員進行黨的基礎知識學習培訓，按計劃發展黨員、培養積極分子。
黨支部充分發揮監督保證作用，為校長保駕護航，支持校長獨立的辦好學校，團結全體教職工全身心地投入到教學中去。在支部領導下，每年召開教職工大會，徵求對學校的意見和建議，將收到的教工提案件，轉有關處室處理，使教職工提案基本得到了落實。在支部的指導下，團委工作也有了較大發展，每年發展新團員300多名，團隊經常開展豐富多彩的教育活動，為學校精神文明建設注入了活力，學校支部和行政組織廉潔勤政，依法治校，學校無亂收費、亂訂濫發教輔資料行為;學校實行了校務公開。
六、加大硬件投資，加強校園文化建設和環境建設，營造優美健康向上的育人氛圍
學校十分重視基礎設施和環境建設。在經費十分匱乏的情況下，學校想方設法籌措資金，用於改善學校基礎設施建設，共購置圖書xx冊，購置教學儀器器材xx件，粉刷牆壁xx平方米，新增建室部2個，製作各種宣傳版面橫幅標語xx條(塊)，維修了原多功能教室，安裝了寬帶網，保證了學生計算機學習和教師教學、學習之需。教學條件得以改善，各項設施基本達到了國家規定的標準。綠化覆蓋面積xx平方。