【熱門】教師崗前培訓心得

我們得到了一些心得體會以後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼要如何寫呢？下面是小編為大家收集的教師崗前培訓心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師崗前培訓心得1

作為剛剛走出大學校門的我，同許許多多新教師一樣，對於自己的工作懷着滿腔熱情，有着遠大目標。但是對於自己未來的工作卻有些茫然，不知該從何下手。就在這時和平區教師進修學校給我們精心安排的新教師崗前培訓。雖然只有短短的六天培訓，但內容卻是充實的，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解，對我們新教師來説可以説是終身受益。教師進修學校的劉校長和區骨幹教師的講話也為我將來的工作初步地指明瞭方向，使我明白教師這個職業的沉重份量，對我今後的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學校領導為我們考慮的非常周全。從師德學習到班主任培訓，從教師教學工作，到學生學習常規，面面俱到，細緻入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規範教學過程，從而邁好第一步。

在本次培訓中,聽了有關教師職業專題報告後,使我對教師這一職業有了更加明確的認識.使我深刻地認識到教育形勢快速發展，對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師，我們有許多不足之處，由於教育教學經驗的欠缺，我們在實際教學過程中往往會遇到許多困難，需要通過進一步的學習來提高自己的教育教學能力。學校的新教師培訓為我們提供了一個學習的平台，為我們創設了一個良好的學習環境。通過學科專業課培訓，使我認識到要想成為一名優秀的教師，必須具備要認真備課。此外，還要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善於在長期的教育教學中進行反思和積累，只有這樣才能提高自己的業務水平。

在本次培訓中，各位專家分別從不同角度給我們講解如何做好一名教師。比如，如何備課與聽課，如何依法執教，如何做好教學反思以及教師心理健康調試“我的未來不是夢”等等。此外，學校還針對我們每個人的學科情況配備了相應學科的指導教師，有針對性的為我們不知課題，修改教案，並對我們的試講進行點評，使我們有了明確的方向。

在培訓期間，最讓我印象深刻的就是邵慧增主任主講的《班主任管理工作》。她細緻的給我們講解了如何做一名優秀的手學生愛戴的班主任，如何用智慧巧妙協調並化解矛盾，怎樣接待家長，如何與家長溝通等待。通過多個案例剖析學生的心理，讓我們懂得學生是需要鼓勵和表揚的。作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關係到學生未來的品德發展。

怎樣才能做一名好教師呢？通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。經過培訓學習，我更堅定了自己“勤勤懇懇教書，踏踏實實育人”的思想，要逐步、完善自己，要堅定不移地熱愛自己的教學事業。教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是温暖的。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的`關注，共同分享成功的喜悦，分擔挫折的煩惱。

通過六天的的培訓，給我帶來了很多從來沒有過的警醒與思考，同時為自己今後的教學奠定了一定的基礎，也明確了自己今後的教學方向，同時也讓我結識了很多志同道合的好朋友。對於未來的工作，我有擔心、有壓力，但是我也有盼望、有激情。我相信，通過我堅持不懈的努力，我今後的工作一定會有更好的發展。

教師崗前培訓心得2

做好職業規劃是新教師走上講台的第一步。非常有幸，在開啟教育大門的第一時間，與xxxx學校xx老師和xxxx學校的xx校長完美邂逅，也與她們對教育的熱愛撞個滿懷!耿老師和x校長將其職業發展歷程娓娓道來，她們用一個個生動的教育故事，將其幾十年的教育之路串聯;也在一個個故事中，為我們昇華、傳遞着屬於她們的教育智慧!

1、尊重與愛的教育觀

愛是開啟教育之門的第一把鑰匙。無論是耿老師，還是x校長，從她們的眼角眉梢裏，我看到了那份對教育真正的熱愛。在xx老師分享的“墨水與白襯衫”的故事中，班上最調皮搗蛋的男孩將墨水灑向了科任老師潔白的襯衫上，xx老師沒有暴怒，而是鄭重其事地與男孩進行了信件往來，故事的結尾是她當着全班同學的面對男孩鞠了深深一躬，對以往自己對男孩的忽視而道歉。而在x校長的幸福教室裏，我也同樣看到，孩子們之所以能在教室裏找到生命的自在，正是因為幸福教室裏浸潤着x校長愛的教育觀。

在她們的故事裏，我看到了她們對孩子人格的尊重，不是所有人，而是每一位。無論何時，作為一名教師，我們都應該給與每一位孩子應有的愛與尊重。於我而言，他是諸多孩子中的一個，於孩子而言，我是他的唯一。教室中的每一位孩子都是帶着父母全部的愛甚至家族的希望來到我的班級，他將他的一生與未來託付於我，我將，也應當成為孩子生命中的貴人。愛每一個孩子，並尊重他的人格，是我作為一名教育者的良知和底線。

2、尋找教育生命的.生長點

每一位教師，都會老去!但是，xx老師和x校長的教育生命並未因年齡的增長而停滯。在她們身上，我看到了一個共同之處，那就是，她們在其漫長的教育生涯中，為自己找到了生長點，這個生長點在不斷地為她們汲取教育的養分。閲讀滋養、勤於筆耕、堅持反思——這是xx老師的生長點;在關鍵節點不停地做出改變——這是x校長的生長點。從她們身上，我看到了一位教師在不斷地尋求自我突破、自我成長，她們，是優秀的自我教育者。

找尋教育生命的生長點，將自己培養為一名成長型教師，是一名新手教師做好職業生涯的第一步。首先，以學習力引領自我發展，研讀教育前沿文獻，迭代更新教育理念;以思考力反觀自身教學實踐，提升教師專業技能;以行動力踐行教育理念，完善教師專業修養。最後，三力合一，形成教育生命生長點，讓教育生命永葆青春。

教師崗前培訓心得3

我是一名新老師，來到學校沒有多長的時間參加了這次的培訓讓我對教育有了新的見解新的看法，為我在今後的工作中打下了牢固的基礎。

一、做好課前準備

每一堂課都是一次歷程，做為老師要對學生負責，我們是在為祖國培養新一代，為祖國的富強做努力，因此要對每一堂課都要組好。在上課之前做為老師必須比學生先一步對課本上的知識進行學習閲覽，把書本上的知識完全掌握，還要把一堂課的一些知識要點提煉出來，通過PPT，或者其他方式展現給學生沒讓他能夠快速的吸收一堂課的精華，做好上課準備，只有準備充足，準備好了才能夠在學生上課遇到問題的時候能夠為她們解決問題，而不是像個局外人一樣學生問什麼問題一問三不知，更不能就不能算作老師，完全是來混日子的，老師職責就是教導學生，解答學生的疑難問題，這些才是我們老師應該做到的，把學生遇到的問題解決的方法都提前做好，才能有備無患，才能夠更好的教導學生。

二、因材施教

每一個學生都是不同的個體，都有不同的性格，和想法，他們的行為習慣對學習的接收是、程度都是不同的，想要教導好學生就需要根據學生的'特點進行教育，當然首先得分析這些學生，要思考怎麼去教導好他們，用普通的方式很有可能會讓其中的一部分學生的學習跟不上，有的學生學習知識點需要通過練習才能夠記牢，把知識點運用熟練，有的就是那種一點就透，能夠舉一反三的學生，針對這些問題，要想保持所有的人都要更上，既不讓接受能力強的人浪費時間，也不讓接受能力弱的人遠遠落後在大家身後，就需要對他們進行因材施教，根據他們的接受能力，理解能力，性格愛好的來讓他們學好知識，這也需要足夠的經驗與閲歷，發現這些學生的特點，才能夠有針對性新的教育。

三、加強學習

對待我們教師自己，我們也需要去學習去進步，隨着時代的發展，教育的方式也在發生着變化，教育的內容也是一變再變，所以我們教師也要跟上時代的步伐，只有這樣我們才能夠教導好學生，當然這些學習需要向一些優秀的教育家門學習，向他們請教，教育的方法和手段，去學習他們的課程，現在網上授課也在出現，一些優秀的視頻教程也是非常好的參考資料，通過視頻學習這些教導方式，不斷的豐富自己的知識，提升自己的素養，增加自己的見解，學習多重教育手法，讓我們能夠在教育的時候，輕鬆自如的應對各種學生，各種環境，打鐵還需自身硬，讓自己的知識底藴充足，才能夠讓我們教導出更多的優秀的學生。

經過了這段時間的培訓讓我對我的工作有了一個全新的認識，讓我對自己有了信心，在以後的工作中我會把這次所學用到工作中去，去培養一個又一個棟樑之才。

教師崗前培訓心得4

“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你

明月裝飾了你的窗口，你點綴了別人的夢。”

隨着這首詩的朗讀與講解，陳昕老師的《禮儀與教師形象》培訓課也接近了尾聲，坐在進修學校的教室裏的我，以一個新教師的身份聽得津津有味，感觸很多。你在看風景的同時，你也是別人眼裏的風景。同樣道理學生是我們的風景，而我們也是學生的風景。我們的一言一行，學生都會非常關注。學生具有很強的向師性，故教師的形象顯得尤為重要，如何做一個有修養的人，陳昕老師告訴我們要做在細節：得體的修飾，優雅的.舉止，文雅的談吐等等。以前我一直以為教師只要教學基本功紮實就可以了，重來沒想到過老師的儀容服飾等也會對學生產生影響，陳昕老師的課，如同當頭棒喝，讓我猛然醒悟。

“管理就是溝通溝通再溝通”

這是陸秀雲老師《良好的人際關係源於溝通》課程，對我們講的第一句話。點出了溝通對於學生有效管理的重要作用。理科出生的，在對於溝通方面比較薄弱，陸秀雲老師的課正如一場及時雨，解了我的燃眉之急。陸秀雲老師告訴我們師生有效溝通要講究技巧：傾聽的技巧，説話的技巧，評判的技巧，非語言表達技巧。其中對於傾聽的技巧做了詳細的展開講解，是我明白了原來我以前都不會“聽話”的。在傾聽方面原來我一直犯了大忌：打斷學生説話，帶主觀評判，只見樹木不見森林。

“做一個有目標有愛心，有智慧，善學習，善挑戰，善生活的人。”

孟瑛老師以小故事《老師的啟示》引入，一開場就把我的魂勾走了，故事中的老師是如此優秀，看到了泰迪的問題後，依然放下了教書，轉而投入到了研究如何教人。把一個大家都認為是問題少年的泰迪培養成了那麼優秀的人。我是多麼想成為那麼個老師：讓學生記憶一輩子，回憶起來還會對別人説這是我一生遇到的最好的老師。我想要成為這樣的老師，首先要達到孟瑛老師的境界：把教書當成一種幸福，把與生共舞當成一種幸福，把自我挑戰當成一種幸福。

當然還有潘旭慧老師的《聽課與評課》以小故事愛心樹引入抓住我們的注意力，讓我們明白瞭如何聽課與評課。葉蔚老師的《教師如何寫好粉筆字》告訴我們教師寫好粉筆字的重要性，與如何去寫好粉筆字。都讓我受益匪淺。

五天的培訓，時間是如此的短暫，可學到的卻能讓我終生受用。讓我看到了自己的不足，看到了需要改進和學習的方方面面，也讓我對接下來的教師生涯充滿了期待與信心。我想這次進修學校的周到安排，老師的無私分享，會在我的教師專業成長裏起到催化劑的作用，讓我能快速成長為優秀教師。

教師崗前培訓心得5

學校對我們進行為期4天的崗前培訓。培訓會上李校長、王校長、霍校長多位資深領導、教師、專家，分別從各個角度向我們生動的介紹了x中轉的指導思想、工作思路、學校文化和自己多年的寶貴經驗，給予我們小組討論各自討論自己的理解、認識，使我受益匪淺。

首先、我感動於x中專的歷史。短短6年時間，發展到今天的規模，擁有這麼好的口碑，這是我們所有x中專人辛勞汗水的結晶！如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學校，所以我想，能成為一個x中專人是自豪的！

其次、從這次培訓中我更加堅信：心態決定一切，有了積極的`心態就成功了一半！要想在教育事業上有所作為，要想在x中專立足、發展、收穫，良好積極的心態必不可少。只有相信自己，相信學校，懷着執着的信念才不會懼怕阻攔在面前的困難。

培訓會上，我欣喜地聽到多位校長、主任向我們道出了他們多年的工作經驗，對x中專和我們的期望，我覺得這些經驗是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經驗，至少能給我們青年教師一個較高的起點，縮短了我們探索的路途。

教育即自我的幸福感、自我的自信心。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學高為師，身正為範所強調的就是這個意思。作為一名教師，還應該富有愛心，並且這份愛應該是無私的、平等的，教師要善於發現每一位學生的閃光點和心理變化。

教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使課堂教學更有效率，更能促進學生的身心發展。教師是父母。“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”而作為一名新教師更要富有愛心，教師對學生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説

所以，走進x中專的心情是豐富的，一面是懷着激動的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿着對美好生活的嚮往和對美好事業的追求；另一面是有了一定的壓力，但我相信適當的壓力也是最好的動力！

最後，讓我們在李校長，在x中專領導班子的帶領下，在x中專這片熱土上奮發拼搏！

教師崗前培訓心得6

為期數天的培訓，是一次難得的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平台。活動中主要安排有新課程標準、兩綱教育解讀、鹽城市中心學教師教學基本功訓練與考核意見等。每天的講座都以生動的實例、豐富的知識及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新燃起了鬥志，確實感到受益匪淺。

教師代表着“學生的老師”，也代表着“學生的學生”。作為教師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學高為師，身正為範也正是這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最後，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。作為教師，不僅具有一定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。

通過本次培訓，使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調適方面得到了很大的平衡，並獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應教學環境、生活環境、人際關係環境;鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師;鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭取在教學中獲得更大的發展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過本次學習，使我體會到教師要熱愛這個職業，熱愛學生，熱愛教育事業，在教育

教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鑽研下去，一切為的就是一份熱愛和執着，在教學中，不能墨守陳規，要不斷地發展，不斷去思索適合自己學生的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現。

通過本次培訓，使我對終身學習，提高自身能力有了新的理解。.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關係，那麼相對來説，工作起來就會更得心應手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的.過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識並且不斷地規範自己的行為，做一名真正合格的教師。

教師崗前培訓心得7

從20xx年xx月開始，我很榮幸的成為xx學院教師隊伍中的正式一員，開始了自己人生的新徵程。這次培訓，學院從教師素養、校情教育、多媒體輔助教學和基礎教育現狀發展等四個方面對我們進行了全方位的培訓。雖然我在崗位上已有9年的教學經歷，但還是覺得自己在教學的某些方面做得不夠完善。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

本次教師培訓內容非常豐富而全面：從師德師風、教育教學能力、班主任工作、當代教育使命和教育現狀、及教育改革方向；包還括對新課程背景下新教師的角色轉變、教師禮儀與修養、做一名有心理準備的新教師、新教師參加工作應注意的問題、計算機網絡應用技術、新課程理念下的課堂教學等諸多方面，讓我深刻認識到做為一名新型的教師應具備的素質和責任。本次培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在這次培訓的開班典禮上，學院教務處處長xx老師做了熱情洋溢的講話，對我們加入到臨汾學院教師這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學院教師未來的美好藍圖，並且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學院前途充滿了信心，也堅定了自己紮根於人民教育事業、紮根於我們教師這片充滿希望的'熱土的信心。

雖然在本次教師招聘以前，我已經積累了多年的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規範和制度還是不夠完善。在教師職業素養培訓中，xx老師給我們詳細介紹和講解了高校的相關教學規章制度、常規和教學方法，並結合多年來的許多相關事例作為典型範例。這些都使我深受教育和啟發，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有着很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱鉅的努力。我還認識到，作為高校教師，要有強烈的工作責任心，必須堅持教學領域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德於教學之中。同時，要嚴格教學規範和堅守學校的各種教學規章制度，防止教學事故的發生，從而確保教學任務的順利完成。

高校教學不僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優秀的教師還是缺乏認識的。在新課程改革教育的培訓中，xx老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構成、對教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程內容的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。

通過培訓我深刻認識到，要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。高校教師的教學是一個教與學的相互關係，是一個教師和學生共同參與的活動，教學並非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統一。作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從羣體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。要作為一名真正合格的高校教師，確實要付出自己艱鉅的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收穫豐厚的回報。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊，任務重，不可能有太多的時間和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學工作之餘來參加培訓的。但通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的高校教師，為我們國家的教育事業，為我們臨汾學院的發展壯大做出自己應有的貢獻。

教師崗前培訓心得8

五天的崗前培訓結束了，雖然時間不是很長，但對於我和另外幾個剛來到五中的新老師來説，簡直是一劑良藥。

俗話説：“玉不琢，不成器。”幾天下來，感受頗多：第一天的培訓就使我對學校的規章制度有了較深入的瞭解。在今後的工作中避免了好多麻煩。會少走很多彎路。以後的幾天裏，學校領導及原五中的各教研組長、有經驗的年青老教師犧牲自己的休息時間在業務方面給予我們耐心細緻的講解，毫無保留地將教學中常出現的問題告訴我們，在做課時，從各個環節上為我們把關。在師德方面，我們觀看了北京有名的優秀教師的師德報告會。這些都使我受益匪淺。結合學校的要求和建議，我認為應該做到以下兩點：

一、善於鑽研 、不斷學習

當今科技發展日新月異，學校發展蒸蒸日上，需要擁有一支數量充足、素質優良、治學嚴謹、業務精湛且富有創新精神的幹部、教師隊伍。廣大教師們在自己的工作崗位上都勤於實踐，善於鑽研，而且取得了豐碩的教科研成果。我們要努力向他們學習，從業務上多下功夫，做到不懂就問，不能不懂裝懂。在這裏我所説的學習還包含另一個方面，即“學習做人”。我認為這是基本的，也是值得重視的，俗話説“做事先做人”，這句話説的非常好，一個人連做“人”都不會，缺乏基本的素質，那麼這個人做事也不會取得大的成功。不斷的學習，自我反省，學習他人，努力做“人”。

二、 注重交流、增進友情

交流是人與人之間最原始的行為，它可以使雙方增進了解、促進溝通、互通信息、加深情感。在“構建和諧校園，爭創一流名校”的辦學思路的指引下，我會和同事們搞好關係，注重業務上的交流，增進同事間的友情，真抓實幹，雷厲風行，爭取在較短的時間內就有較大的收穫。

馬上就要開學了，我將會以一個嶄新的姿態融入到學校的各項工作中，在工作中孜孜不倦的向領導和同事們虛心學習，不斷的完善自我，做好分內工作，為這片美麗的校園獻出自己所有的熱情和力量!最後，誠摯的感謝學校同事和領導在工作中對我的幫助和關心，也感謝學校給了我這樣好的學習機會，我將會在以後的工作中更加努力。新教師崗前培訓心得[打印] [繁體中文] [字號：T|T] [收藏到： QQ 百度 雅虎] [下載本文]導讀：新教師崗前培訓心得： 懷着無比自豪與激動的心情，我很榮幸地成為五中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。學校為了使我們新來的教師能儘快地適應學校教學工作，特地對我們。文章“新教師崗前培訓心得”正文開始>> 懷着無比自豪與激動的心情，我很榮幸地成為五中教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新徵程。學校為了使我們新來的教師能儘快地適應學校教學工作，特地對我們進行了為期五天的崗前培訓。這次培訓內容十分豐富，包括學校領導對青年教師提出的期望與要求、班主任工作培訓、優秀教師的教學觀摩，青年教師講課的評比以及師德教育等。通過培訓，我得到了很大的收穫，現將自己的心得體會總結如下：

首先，我對教師這一職業有了更新、更清楚的認識。

“師者，所以傳道、授業，解惑也”，這是我培訓前對教師職業道德的理解，經過培訓，我的這一認識上升到一定的高度了。教師不單單是文化的傳遞者，還是榜樣。所謂“學博為師，德高為範”就是這個道理。學生都有“向師性”，是做人的一種認同感，而教師的人格力量是無形的`，不可估量的。因此教師要成為學生的引路人，還要成為能和學生“交心”的益友。師生之間的融洽度、親和力要達到朋友一樣，這就要求教師必須要懂教育學、心理學等方面的知識，瞭解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，能給予他們及時的幫助。培養學生健康的心理素質，這是完成角色轉換的關鍵，也是教師成為管理者的關鍵，教師有較強的組織領導能力、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。

其次，集中培訓為我們提供了許多教學方法和策略。

在談到教師發展問題上，學校領導和各位老師都強調了適時調整和更新自身知識結構，終身學習、愛崗敬業的做法。所謂終身學習即努力學習，不斷充實自己;愛崗敬業則要愛職業、愛專業、愛學校、愛學生;在教學教法方面，幾位優秀教師又不遺餘力地傳授給我們寶貴的經驗。這些學習使我認識到，教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，以學生髮展為本，貫穿新的教

學理念，才能以新的教學姿態迎接新的挑戰。我將擔任高一年級的歷史教師，如何能有質量、有效率、有能力地教好這門課，使學生能夠持續地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力備課，努力鍛鍊，努力學習……。當然這其中必不可少的是向其他老師多學習，從而提高自己的教學水平。

再者，我對班主任工作也有了新的認識。

班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。通過這次班主任培訓，使我豐富了班主任工作經驗，同時也堅信在以後的工作中會更輕鬆有效。。我爭取在今後的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善於總結，使自己的班務工作水平儘快提高。

這次培訓中，校領導和各位老師對新教師充滿了期望和鼓勵，鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明才智，不怕吃苦，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我們對未來的工作充滿了信心和動力，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

新的起點需要新的奮鬥，新的奮鬥需要旗幟作為引導，學校組織的這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給予我切實的指導和鼓勵，在今後的工作中，我將做一個忠於事業、終身學習、勇於探索、自強不息的人，以自己的實際行動來五中做貢獻，實現自身的價值。

教師崗前培訓心得9

今天上午參加了崗前理論考試，下午參加了實踐考核。作為跨年度的1314崗前學員，在參加的崗前培訓告一段落了。感觸很多。雖然明天的航班要飛，人也很累，但還是忍不住想寫些什麼。

1、漢語對外教師的能力，不在幾個月的學習，一週或幾天的集中培訓，而是日常的點點滴滴、方方面面的知識的積累，篩選，再積累，再篩選。

2、習得的過程，需要更多的自我學習，自我領悟，自我修行，老師給予的是點撥。點撥後找到適合自己的方法去學習和進步才是最重要的。

3、道具是上課的輔助工具，不是全部。理解了語法，隨手都是可用來講解演示語法點的道具。對語法點不理解，便會為道具所困。

4、語法是要去理解的，只是為了考試的背記，知識永遠都不是自己的。只可惜，這樣的領悟，就測試而言，有點晚。但對於未來，我會牢記這個經驗。

5、我曾經十分迷戀無媒介語。我認為既是學習漢語，就應該在一個純漢語的環境下進行教學。現在我瞭解並懂得，無媒介語教學是一種很高的`境界。在我們的能力達不到的情況下，合適的使用媒介語，有效的進行漢語教學，其實是一種很好的方法。

6、學校教給我的不是簡單的做漢語老師的技能，而是完全激發出了我對中國文化的熱愛，對漢語教學的興趣，對傳播、弘揚5000年文化精髓的責任感。不管今天的測試結果如何，我想我不會放棄對對外漢語老師這個職業的追求。我很幸運當時在眾多的培訓機構中選擇了這裏，前後4個月的學習時間讓我得到了太多。謝謝老師領我入門，謝謝老師們給了我這樣多的學習機會。謝謝。

教師崗前培訓心得10

昨天上午，金水區全體新入職教師齊聚藝術國小報告廳參加新教師過程性培訓開班儀式，儀式結束後我們一起聆聽了教體局組織安排的河南財經金融學院範富安教授帶來的“把握基礎教育的特點，做一名合格教師”專題講座，讓我們學習到基礎教育對教育教學的重要性。

從範教授的講座中，我瞭解到了基礎教育的特點：1.基礎性，人生的啟蒙階段，接受教育的初始，“三觀”養成的第一步，強調全面發展。2.全面性，非選拔性精英教育，是每個公民必須接受的教育階段，必須體現接受教育的權利，機會的均等。3.普及性，政府必須提供的公共服務，沒有區域差別。4.發展性，集中體現的時代性，時代不同，目標不同，手段不同。

談基礎教育，還要從根説起，根深才能葉茂，根必須紮在適合其生長的土壤裏才會向縱深延伸使根系發達，撐起一片綠色的天。這裏的“根”是要着重談談孩子的早期教育，決定他生命的質量與價值，決定他品行與生命的無限廣度。同理，一個國家的基礎教育，決定民族的興衰，經濟的強弱。根本教育是教育的重中之重。鄧小平同志指出：“現在國小一年級的娃娃，經過十幾年的學校教育，將成為開創二十一實際大業的主力軍。中央提出要以極大的.努力抓教育，並且從中國小抓起，這是有戰略眼光的一着。如果現在不向全黨提出這樣的任務，就會誤大事，就要負歷史的責任。”

教育是複雜的，教育不是生產，可以按着一定的標準批量複製，教育的對象是人，而人是不同的，因此就需要因材施教，不同的人要有不同的教育方法。一些學生的成功經驗不一定在另一些學生身上成功，因為學生的智力、毅力、意志、性格、環境千差萬別。無論怎樣，同一個問題都要考慮不同學生的想法。以學生的立場考慮問題，試着學會理解學生的感受。簡單説就是對學生做的事要考慮到學生心理的具體感受才行。

從學習中培養學生承擔責任的意識。要具有從小養成學生擔責任的習慣。學生應該從對自己做的事承擔責任開始，樹立起責任意識，才能對學生的終身發展起到深遠的影響。

範教授在講座中強調，要我們做一個淡泊名利的教師，所謂的“淡泊名利”不是無所追求，不爭取不求進步，而是對於一件事情注重其過程，自己爭取過、努力過、拼搏過，只要盡力了結果如何並不重要。作為一名教師不僅要有愛心、責任心、進取心，而且要真正做到淡泊名利，這樣才能有利於自己和學生的發展。教師要有自我調節淡泊名利的心態。目前，經濟大潮洶湧，面對種種利益，教師有可能怦然心動，看到現實中的生活落差，心裏也會有一些想法。這時，如果我們不能自己調整心態，達到新的心理平衡，就難以做好教育工作：可能會説不該説的話，做不該做的事，發不該發的脾氣，怎麼去愛生愛校?如果還願意繼續當教師，就要看輕名利，有一個好的心境，無愧於自己的選擇。

通過範教授的講座，讓我受益匪淺，更堅定了自己以後的教育人生，教師是崇高的職業，教書育人，不忘初心。

教師崗前培訓心得11

期待已久的教師崗前培訓終於到來了，事實證明不枉此行，短短的兩天培訓給人留下深刻的印象，讓我在領略了名師風範的同時，還受到了深深的啟發。

一、轉變角色，迎接全新的挑戰

對於剛剛踏出校門的我們，找準定位是十分重要的，進修學校鄒校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要幹什麼”、“我要怎麼做”的這幾個問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結束了學生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學生轉變為教師，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉變角色方面多下功夫，努力成為學生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實踐，做好傳道授業解惑的本職工作，關愛學生，以強烈的責任意識，迎接全新的挑戰。

二、提升自我，迎接未來的挑戰

這是我今後努力的方向。俗話常説，“要給學生一杯水，老師就得有一桶水。”鄒校長再次語重心長地説到，教師必須具備精深的專業知識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今後教學中一大重任。針對教學經驗匱乏的問題，我想在以後的教學實踐中應當紮紮實實穩定根基，多向經驗豐富的老教師學習，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學水平。

三、快樂關愛，迎接持久的挑戰

這是這次培訓最大的收穫。老師説：“學會溝通，做一個快樂的教師。”很長一段時間裏，我細細品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以

給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響着他們的一生。在教師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑着當老師。再者，關於溝通，在以前我覺得關愛學生就是讓學生快樂最好的表現，聽了劉老師的講解我才恍然大悟，不僅要關愛，還要讓學生感受到你的愛，這才是成功的關心，才是溝通的關鍵。這個誤區的發現，是我本次培訓的最大的收穫。這樣的收穫，不僅限於教學上，我想也會對我的人生產生重大的影響。

四、講究策略，迎接未來的挑戰

這是這次培訓比較大的收穫。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是國小語文呀，但是，我也反對別人説這是大材小用，因為不同的階段，學習方法的教授不同，策略也不盡相同。而X老師《國小教學常規與實施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對國小的教學有了近一步的瞭解，對於高中和國小的學法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以後的教學是有很大的幫助的。

總之，通過這次培訓，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。誠然，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，儘快地提高自己的專業知識和教學水平，儘快地能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優秀的國小教師，為我們國家的教育事業，為我們教師隊伍的發展壯大做出自己應有的貢獻。

20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓，我很榮幸成為納雍縣教師行業的一員，在這個收穫的季節，我會把教師這個行業當做是我的一次跳躍，一次經歷，一次成長，所以我懷着無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓，在這短暫的學習時間裏，我們應用有限的生命去學習無邊的知識。

在這次培訓的過程中，我懷着無比激動的.心情，參加了這次培訓，也許是因為我對這個工作的熱愛，又或許是因為這個職業是崇高、神聖的，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗，在沒有充分的心理準備以及足夠的知識準備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以

對於這次的培訓，我非常認真聽好每一堂課，做好每一次的筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最後一步畫上圓滿的句號。在培訓過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能。所肩負的使命，也從而轉變了很多不合理的.教學理念。

首先，幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心。

每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐心去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候包容他們，糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長，在他們

遇到困難時，用心的幫助他們愛護他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒教師必須具備一定的職業道德與職業素養，一直以來教師在人們心中是非常神聖的職業，人們經常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象徵老師的教育、教學工作，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪，近年業，教師的高大形象，有有償家教以及過節紅包變得不再高大，少數同行有為教師職業道德行為受到輿論譴責。同時也讓所有從事教育行業工作者蒙羞，所以瞭解教師工作的特殊性，在日常的工作中，所以必須要嚴格要求自己，一定要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳援知識，為教育事業做出最大的貢獻。

最後，幼兒教師應當與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業知識，樹立終身自學的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個變化日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的教師，也必須要更新自己的知識，在業餘時間多參加業餘培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應新的學生，新的時代，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天裏，我學習到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質，我感到由衷的喜悦，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天裏，所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的一天裏，學習到了，以前沒體會到的知識和轉變，以及如何成長，謝謝。 “時光飛逝，歲月如梭”短短七天的教師崗前培訓畫上了圓滿的句號。在最後一次中午聚餐時，從原來不熟悉到逐漸熟悉的我們面對即將到來的離別都顯得格外沉默。

回想這幾天的培訓從第一天教育局領導深刻的講話到丁榮老師《班主任的幸福人生》的視頻，再到縣實驗國小教師的生動示範課，以及關於生本教育的視頻，還有各位省市級優秀教師與我們一同分享自己的心得體會，無一不給我留下了深刻的印象。

教育局領導講話對我們提出了宏觀要求，強調了教師業務，及教育教學方面的一些要求，尤其強調新教師要學會創新，要注意學習，活到老學到老，做一位有責任心有愛心的幸福老師。同時還給我們引進了一種較新的教育理念，也就是郭思樂教授提出的生本教育。領導的精彩講話給這次新教師培訓開了個好頭，接下來的培訓內容更加精彩。

我們看了丁榮老師以《班主任的幸福生活》為主題的報告視頻，讓我們體會到怎樣才能成為一名合格並且優秀的教育工作者，並且從丁榮老師如數家珍的談自己與學生之間發生的點滴故事時那愉悦的神情讓我們間接體會到教書育人的成就感和幸福感。

然後是一小、四小、六小的幾位優秀老教師精彩的課堂演示，讓我們在潛移默化中感受到一些如何上一節成功課的門道。特別是一小張慧鳳老師講的《認識分數》無論從控堂還是師生互動、關注學生方面都做得較為完美。加上即將升入三年級的二年級五班可愛小同學的精彩配合，更是惹得我們在坐的各位大同學兼老師熱烈的掌聲。孩子和老師的表現都令我們刮目相看。

郭思樂、霍懋徵、於永正等一些教育名家的名字也慢慢進入我們的視野，他們在教育教學中不斷實踐探索出來的新的教學模式，給

我帶來很多啟發，他們的大膽實踐勇於創新的精神給我們這些即將入職的新教師樹立了很好的榜樣。看到他們生本教育實踐那麼成功，我不禁也摩拳擦掌，躍躍欲試，立志成為向他們一樣的優秀教師、教授甚至教育家。最後兩天莒縣桑園中心國小樑校長，還有幾位名師以及桑園中心國中的幾位名師，所作的報告在鼓舞我們的同時，也讓我們感到一絲壓力，教書育人任重道遠。

培訓收穫很多所以也就格外辛苦，但從這份辛苦中，我們也感受到了成長的快樂。美好的日子總是顯得那樣的短暫！感謝在培訓中辛苦為我們服務的各位領導和班主任，你們周到熱情的服務，讓我們在這炎熱的幾天中感到絲絲清涼；感謝後勤伙房師傅給我們做的可口飯菜，讓我們有充足的體力、精力去專心學習；還要感謝這同在一室的二百多個有緣人，在緣分的天空下，我們從全省各地齊聚一堂，共同感受了七天大學般的培訓生活。雖然我們大多人並不相識，可我卻分明感受到二百多顆心一起跳動的優美旋律。

再見了，親愛的培訓課堂！再見了，熱情的班主任老師！有你們對我們的付出，我們一定會在教育的道路上茁壯成長。

教師崗前培訓心得12

轉眼入職已經x年多，期間參加了大大小小x多次的教育教學培訓，聆聽了多位前輩、領導、專家的諄諄教誨，提高了自身的業務水平、思想認識，開拓了視野。同時我也深深地感到了自身在教育教學中存在的不足，虛心求教，細品所學，總結所得，把培訓的所學、所得用於現實教學中。作為一名教師，要從心底熱愛教育事業，盡心盡力，盡職盡責地搞好本職工作，腳踏實地生活，使每一天都有意義。

20xx年x月有幸參加的xx區的“新教師入職培訓”，大致瞭解了xx教育的現狀，特色學校的校園文化建設特點，明確了教師與校園文化建設的關係。在教師專業發展及生涯規劃方面，初步確立了自己從業的方向和目標。今後力爭在職業素養和專業知識結構方面，獲得知識增進、能力提高、道德成長。初次接受了“好課”標準，為今後的教學樹立了有力的標準。彰顯教師的情感素養；明確的目標性、計劃性；精心的教學設計與組織貫穿始終；關注學生的非智力因素；課堂有利於學生提出新問題；教師的主體地位被突出等等都是好課的標準。簡言之為“新、活、趣、實”，這也成了我教學努力的方向。幾位教育一線老師的成長經歷分享，更對我的職業生涯有啟發性作用。它們以班主任的親身經歷，總結出了做好班主任的所必須的前提條件是要有“愛心、細心、耐心、團結心、專心”，尊重、關注每個孩子，耐心陪伴他們成長。

入職後學校的新教師培訓使我們有機會與校長面對面交流教育教學中出現的問題、碰到的困難，校長和x老師總會以專業的角度、豐富的經驗給我們切實的點撥。我們也會交流關於學生學習習慣培養和組織教學方面的困惑和方法，不斷地接受理論知識而後應用於實踐，轉化為切實可行地實踐性知識技能。從從前面對整個班級的學生慌亂無措到現在的鎮定自若，從面對特殊生的無能為力到現在的想方設法，從教學時的'空乏無序到現在的條清縷析都是實際教學中的打磨成長，是培訓中學來的理論與經驗的有效實踐。

學校每週x下午的全校大會邀請的專家學者是為我們教育一線的教師打開了一扇“開眼看教育”的窗，讓我們能夠了解最新的教育教學研究動向，而不是忙亂於教學中固步自封。這一年中我聆聽了有關教育教學改革、學科課程建設、教育技術革新、教學研究、學習力探索、班級文化建設、班主任工作、師德建設等方面的生動、實用的多場講座。每次講座都會給我心靈上的震動，讓我有所思考，試圖把講座中學來的新穎理論思想與自己的實際教學相結合，同時深感自己在學科專業知識方面和專業理論方面的欠缺和不足，每次都是淺嘗輒止。今後還需在學生管理、鑽研教材、組織教學方面勤奮學習。

教師崗前培訓心得13

作為一名走上工作崗位不久的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業知識和技能，但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓，收穫頗豐，我深深體會到，教育確是一門藝術，也是一項最偉大的事業，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鑽研、去開拓。

首先，李繼秀老師開篇就為我們講述了《教師專業標準》和教師專業發展規劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份，懂得相關法律，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業成長和規劃。使我教師責任重大，不斷完善自身知識素養等的重要性，但也更加熱愛教育事業。

其次，在觀看《走進包河》時，對包河區教育有了一個相對全面的瞭解，通過濱湖兩所新建學校的建設與發展的展示，教育經費投入的不斷加大，教育建設面積的日益擴大，辦學水平的不斷提高，讓我看到了一個發展的包河、強大的包河、充滿希望的包河！ 在陳局長的報告中又為我們呈現一個靈活而飽滿的包河教育，讓我們瞭解了包河區經濟騰飛、打造安徽教育第一強區的總體目標，鼓勵我們在經濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝着這個偉大的目標去奮鬥。劉琴老師關於香港教育印象的講授，讓我們拓寬了教育視野，感受不一樣的教育天地，教學有法，教無定法，香港教育有很多值得我們學習、借鑑和反思的地方。胡冬梅老師的“在課堂中成長—給新入職教師的建議”讓我獲益匪淺，所講內容很接地氣，非常實用。成為特級教師，她的教學方法、教學態度和教學精神，對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她説：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對三種不同類型的課，胡老師給了很多切實可行的建議，我們應該在課堂研磨中成長，更應該讓課堂為我們代言。

第三，在屯小特色讀書會上，我們大家共讀一本書《怎麼説孩子才會聽怎麼聽孩子才肯説》，一本父母與孩子溝通的聖經，法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會，讓我們能在行動中看清自己，並且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環節，讓我們大家陷入沉思，到底如何説孩子才會聽，如何聽孩子才會説？這本書值得每一個人讀，特別是剛入職的我們。劉海英老師關於班主任專題輔導：聽那花開的聲音，悉心為花修枝剪葉，讓初為班主任的我倍感責任重大，而又充滿歡馨。班主任所遇到的`難題、困惑，班主任的角色、基本素養以及班級的建設和管理，劉老師都一一為我們講授，除了感動就是感謝！《放牛班的春天》馬修老師對於每個孩子都堅持，不拋棄不放棄，他付出了真愛，用音樂重造他們的靈魂，讓這羣小天使高聲歡唱生命之歌 引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思，我能否像他一樣對待每一個孩子？

最後，在 教授關於體育運動的專題報告中，讓我們對體育運動有了更加深刻的認識，身體是革命的本錢，在教育這條路上想遠走遠遠，首先要有一個強健的體魄，所以在教學工作的同時也應該對自己的身體負責，加強體育鍛煉，保持健康體魄。

總之，通過這四個半天的培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我從事教育事業的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，兢兢業業，刻苦鑽研，為包河教育事業發展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

教師崗前培訓心得14

短短的x天培訓，讓我感觸頗深。xx校長的和藹可親，xx校長的嚴謹治學，xx校長的孜孜不倦，xx主任的無微不至，xx老師的勤勤懇懇和xx老師的一絲不苟給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學習的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無時無刻都在感受着xx中學這個大家庭帶來的温暖，這種強烈的歸屬感彷彿讓我回到了青澀的少年時代。年少的我在這裏有着x年的求學經歷，而現在的我又作為一名實驗人回來了，永遠不變的就是熱愛母校的這顆心。為了實驗的美好未來，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質説起。教師的根本任務是教書育人，這就要求教師具有良好的職業素養。

首先，愛崗敬業是教師做好教育工作的前提。

xx校長的妻子臨盆而自己還在上課；骨折打石膏仍然沒有落下一堂課，這樣的事蹟比比皆是，這種對於工作的狂熱精神值得我們去反思，去學習。熱愛學生是教師職業道德的核心。校長的.美化，教化，感化是教師滋潤學生心靈的三大法寶。我們應該做到理智地愛，不溺愛，不偏愛，也要無私地愛，一視同仁，並且愛與要求相結合。

其次，增強文化以及教育知識儲備，擁有過硬的專業知識都是作為一名教師最基本的要求。

學校鼓勵教師閲讀教育理論書籍，並撰寫讀書筆記，因為良好的教育理論能夠指導我們的教學實踐工作。同時。xx主任針對聽課制度做出了很詳細的説明。

再次。教師的能力也是影響學生學習效果的重大因素。

語言表達能力，教育教學能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長的就是自我反思能力。xx老師引用了教師成長=經驗+反思這一公式，向我們形象地説明了反思的重要性。我們應該做到每節，每單元，每學期，每年都反思。

最後，職業心理健康內容包括高尚的師德，愉悦的情感，良好的人際關係和健康的人格。

另一方面，從師生關係説起。教學不是獨立存在的，是由教師的教和學生的學組成的雙邊活動。處理好教師和學生的關係也是影響教學的重大因素。

總之，我要為爭做一名學生愛戴的優秀教師而努力。儘管要走的路很艱辛，很漫長，但是我已經做好了充分的準備。

教師崗前培訓心得15

我很榮幸的從一名剛畢業的大學生成長為邯鄲市第三中學的一名教師，開始了自己人生中新的一頁。為了讓我們更好的進入新的角色，更好的開展教學工作，教育局領導為我們組織了一系列的崗前培訓活動。這次培訓的內容涉及很多方面，包括心理學、教育學、信息技術與課程整合等多個方面，使我受益匪淺。

下面將我對這次培訓的心得體會總結如下：

首先，我們應該儘快轉變角色意識，學會放棄，學會歸零。

過去十幾年，我都是以學生身份出現在校園內，其間的各種得失、行為、意識都應該從大腦中清除，以一個全新的角色意識開始征程。站在一個新的起點上，“先天不足”的我，更應該本着學習的態度，虛心向前輩和同齡人請教、學習，一步一步的由“初為人師”邁向“骨幹教師”。

其次，學會反思總結，力求自己的教學能力不斷進步。

反思總結能提高我們新進教師的知識理論水平，改善知識結構。在教學實踐環節中，學生對知識的需要不僅僅侷限於課本，他們經常會提出些跨學科或是學科研究前沿的問題。因此我們一定要及時彌補自己知識方面的欠缺，跟上時代科技進步的腳步，解答好學生的疑問。同樣，這樣做對把握學生思想心理動態也是有所幫助。

總之，對我們這些新進老師來説，無論是旁聽老老師的課，還是自己登台受課，只要多思考，都是一次難得的總結提升的'機會。

再次，真正做到關懷學生。在這次的培訓中，張麗娟老師的《心理健康教育》對我影響很大。以前只是覺得學生上課不認真聽講了要管，卻總是不得法，聽了張老師的講座後，漸漸意識到對學生的管理不只是要管，更要有愛。

在進入學校之初，很多人都説學校學生有的學習基礎差，思想道德方面也不好，難教難管。我想要成為一個合格的老師，首先就不應該對學生的情況產生一種畏難甚至是歧視心理。

學生不想學，作為教師的我應該想辦法調動他們學習積極性，而不是一味責怪學生學習態度不端正。豐富教學手段，充分利用教學資源，營造活躍的課堂氣氛等方法都值得一試。某些辦法可能行不通，只要慢慢摸索，摸着石頭過河，發揚創新思維，總能找到一條最理想的教學方法，培養學生學習興趣，最終達到學生形成自覺學習動力機制。

也有農村學生初到城市，思想觀念發生巨大沖擊是很正常的現象。我們要做的就是把握好這一再社會化過程，把各種思想教育、心理疏通工作做到位，幫助他們排解心理壓力，樹立正確的價值觀。對待一些思想心理已經出現偏差的學生，我們應該發揚以人為本的教育管理理念，從內心接納這些學生，學會發現他們身上美好的東西，真心真意的關懷學生，言傳身教的感化學生。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這次培訓如同出發前最後的準備，如今，我們這批新進老師已經站在這條求知與探索之路的起點，整裝待發，迎接一個又一個困難挑戰，虛心學習，不斷反思總結。相信經過磨練的我們，一定能在三尺講台前收穫成功！