考研個人心得(15篇)
當我們積累了新的體會時，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的考研個人心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考研個人心得1
全面實施新大學聯考及新課程改革，這將引發學校課程重建、學生生涯規劃、學生綜合素質評價、學校教學管理變革等一系列問題的連鎖反應，教育人將面臨一次巨大的挑戰。20xx年5月15日———5月20日，我們在株洲市教育局、教師培訓中心的組織帶領下，赴上海學習考察了新大學聯考改革的實施情況。來自浙江、上海的專家和校長對上海和浙江大學聯考方案進行了全方位的解讀，詳細地介紹了學校在適應新大學聯考、實施走班教學、學生生涯規劃、學生選課及學生綜合素質評價等方面的做法和經驗，並實地考察了同濟大學第一附屬中學，這次學習考察之行讓我深刻地感受到實施新大學聯考改革需要學校全面、系統的教育頂層設計，需要我們教育人立足校情學情，腳踏實地，穩步推進大學聯考新政，更促使我們教育人鋭意改革，仰望星空，實現教育的理想。
新大學聯考改革需要深刻領會的“三個基本點”
新大學聯考制度改革的總體定位和基本原則
這次深化考試招生制度改革的總體定位是：堅持全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步完善制度，促進教育公平、提高選拔水平。這次深化考試招生制度改革，立足基本國情，着眼長遠發展，着力把握以下基本原則：
一是堅持育人為本。把促進學生健康成長成才作為改革的出發點和落腳點，扭轉片面應試教育傾向，深入推進素質教育，踐行社會主義核心價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二是確保公平公正。把公平作為第一要求，加強宏觀調控，完善法律法規，健全體制機制，切實保障考試招生機會公平、程序公開、結果公正。
三是體現科學高效。增加學生選擇權，促進科學選才，確保考試招生工作有序實施。四是積極穩妥推進。整體設計從基礎教育到高等教育考試招生制度改革，促進普通教育、職業教育、繼續教育之間銜接溝通，統籌實施考試、招生和管理制度綜合改革，試點先行，穩步實施。
深化考試招生制度改革的目標與任務
這次深化考試招生制度改革的目標是：20xx年啟動考試招生制度改革試點，20xx年全面推進，到20xx年基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。改革的主要任務包括五個方面：一是改進招生計劃分配方式，進一步促進機會公平。二是改革考試形式和內容，更好地引導素質教育，促進學生健康成長。三是改革招生錄取機制，規範考試加分、自主招生，改進錄取方式，拓寬多種形式學習通道。四是改革監督管理機制，加大信息公開力度，加強對違法違規行為的查處。五是在少數省（市）開展大學聯考綜合改革試點。
新大學聯考改革的模式發生了重大變化
這次新大學聯考改革，最突出的變化就是考試形式和錄取方式發生重大變化。取消文、理分科，大學聯考實行3+3模式，即全國統考的語文、數學、外語三科加上從政治、歷史、地理、物理、化學、生物這6科選3科。錄取實行兩依據一參考。依據之一，是全國統考的語文、數學、外語三科成績，其中外語學科納入平時的社會考試，考生可考兩次，取最好的一次計入總分。依據之二，是從政、史、地、理、化、生這6科學業水平考試科目中選3科成績計入大學聯考總分，而且考試又分為合格考和等級考，計分辦法也發生了很大的變化。一參考，即參考綜合素質評價情況。實施綜合評價，強調“基於統一大學聯考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價”，試行“三位一體”綜合評價制度。
科學規劃新大學聯考改革的“四個着力點”
學校必須緊緊抓住新大學聯考改革的關鍵着力點，積極主動地建立與考試招生制度相適應的教學新常態，以落實學生的選擇權為重點，全面推進學校整體育人模式的轉型。
育人理念上：迴歸教育原點，促進高中內涵發展與質量建設
迴歸教育原點，即堅持育人為本的價值目標，追求高中教育的獨立價值。高中學校要從自身的價值定位出發，從促進學生全面而有個性的發展需要出發，健全自己的運行系統，包括課程與教材體系、教學與管理制度以及條件與保障系統等，特別是建立健全反映自身價值定位的質量評估體系，並不斷提高其公信力、權威性，改變單純以大學聯考成績評價教育教學的片面做法。每個學校，也需要找準自己的座標，根據生源、師資力量等具體情況有正確的發展定位，切實促進自身內涵建設。
課程建設上：拓寬課程資源供給渠道，促進課程資源開發建設
新課程改革已經建立了必修和選修課程體系，它要求高中學校根據自身辦學定位和學生多樣化發展需要，在確保學生共同必修課達到基本要求的同時，認真做好選修課程的規劃，創造條件，開設更加豐富多樣的選修課程，並努力提高選修課質量，以最大限度地激發學生的潛能，將學生應有的選擇權落到實處，讓學生擁有適合自己的課程。在新的大學聯考制度下，選修課將會真正落地，課程將會成為學校的核心競爭力，如何全面執行課程計劃和課程標準，加強課程資源開發和建設，提高課程實施水平，滿足學生個性化和多樣化的學習需求，將會成為學校面臨的重大課題。
現有的“統一批發”式的學校課程資源供給模式就必須改革，必須走批發和定製相結合、自給與社會供給相協同的道路。課程等教育資源的供給要從單一的學校渠道改為學校、家庭、社會多種資源供給渠道。隨着新大學聯考的推進，從必修的課程資源到選修的課程資源供給方式，將會從同質化發展到個性化，從課內供給拓展到課外供給，從校內供給拓展到校外供給。構建新型的教學資源供給渠道和利用方式，為學生將來的發展，提供良好的幫助。
教學管理上：變革高中教學方式，科學應對大學聯考改革中的新問題
不分文理科的科目設置方式、學考基礎上的選考制以及“兩依據一參考”的新錄取模式，都將帶來高中教學方式的巨大變革。一是選考科目走班制教學成為必然；二是學科分層教學也成為必然趨勢；三是專項化教學改革將在體育、美術、音樂等學科推開，而且，實踐教學、社團教學、項目教學等都會相繼進入高中課程改革之中。走班教學的'推進和分層教學、專項化教學的展開，都涉及教學行為、制度與理念等各個層面的整體性變革，它的實質是強調對學生個人選擇課程權的尊重。學校需要建立一種新的教學運行機制和模式。
在教學安排上，學校應根據各學科課程標準和學業水平考試安排，合理安排高中三年每一學期並學科目的數量和教學進度。對此，要綜合考慮各學科課程容量與學習要求、周課時總量和學習時間、學生部分學科（如外語等）兩次考試需要等因素進行充分論證。學校要避免因隨意壓縮非大學聯考科目教學時間而導致學生高中三年學科目數量失衡，按照符合學習活動基本規律和學生健康成長需要的方式進行課程教學和進度安排。
保障機制上：有效配置教育資源，加強教師教研共享式協作
由於新大學聯考改革將帶來學生選科考試、走班教學，學生分科教學和分層教學的需要會大大增加，有限教育資源的合理配置成為當務之急。師資配備上，既要解決由於課程建設要求提高後出現的“結構性缺失”，也要面對選課制實施後出現的師資“時段性不足”，還有師資培訓和教師積極性調動等問題。學校如何在不大量調整任課教師數量的前提下，高效地調配師資，以滿足學生多樣化、非穩定狀態的需求，是學校管理者必須面對和急需解決的問題。同時，教學質量評價和教師績效評價缺少共同的羣體和科目基礎，如何進行合理的教學和教師評價，也是一個管理方面的挑戰。如果沒有合理的評價方式，就會挫傷教師的工作積極性。儘管大學聯考改革後大學聯考的高利害屬性並無變化，我們也不能只考慮成績增量變化情況，而是要根據大學聯考改革的要求，增加對綜合素質評價的提升情況的評價。
教師的教學水平都是制約學校教育質量的重要因素。而在新大學聯考改革的形勢下，如何應對大學聯考改革帶來的教育教學變化，需要教師吃透改革精神，加強教學研究，抓出教學特色，體現出本校教師獨特的專業價值，體現出學校的核心競爭力。新大學聯考改革後，開展走班教學和分層教學，教學組織工作量大大增加，對教學管理和教學研究都提出了更高的統籌管理、協同管理的要求。
我校應對新大學聯考改革的“五個關鍵點”
就學校而言，質量是生命，隊伍是核心，管理是關鍵，任何一項改革必須要立足實際。在生源質量上，我校學生學習基礎比較薄弱，學習習慣比較差，學習信心與動力不足；在師資隊伍上，我校各科師資普遍偏緊，但教師的業務水平、敬業精神和奉獻精神較強；在學校管理上，學校逐步形成了“創建特色學校，培育陽光人才”的教育教學與教學管理文化，在分類分層教學、課程建設、隊伍建設、常規管理等方面積累了一定的經驗，形成了“一年級一特色，一學生一特長”的學校育人特色，教學質量連連攀升；在設施設備上，信息化校園建設還需完善，功能教室、學生閲覽室數量偏少……
基於學校實際，如何應對即將到來的新大學聯考改革，我認為，一是要逐步解決“大學聯考在變”與“教師、教室、管理未變”的矛盾；二是要重點解決三個問題：“學生怎麼選？”“教師怎麼教？”“學校怎麼管？”。“新大學聯考三中方案”必須立足校情，腳踏實地，平穩過渡，科學應對，並抓住以下“五個關鍵點”。
轉變教育觀念是前提
正確的教育觀念才能引領正確的育人方向，有想法才有做法。一是轉變觀念。學校管理人員、教師要通過對大學聯考新政的學習將“落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀”的辦學、育人目標入腦入心，實現從“育分”向“育人”的轉變；二是聚焦課堂。強化教師對新課程標準及學科核心素養的學習與研究，轉變教學方式，明確“教什麼”和“怎麼教”的問題；三是重視學生生涯規劃，具備指導學生生涯規劃的能力，實現從“教師”向“導師”的轉變。
立足課程建設是重點
課程是學校的產品，課程有特色，學校才有特色，構建學校三級課程體系是當務之急。首先要開發適合我校學情的學考、選考、生涯規劃等校本課程，做好與新大學聯考的核心課程對接；其次要逐步開發學科拓展、人文素養、科學創新、社會實踐等課程，為學生的全面而個性發展提供課程資源；再次要拓寬課程開發渠道，完善課程體系，實現課程資源從“單一”到“多元”，從“校內”到“校外”的轉變，為學生的成長搭建多樣化的發展平台。
變革管理體系是關鍵
管理是學校質量建設的關鍵，評價是導向。從某種意義上講，新大學聯考改革是顛覆式的，與新大學聯考相適應的管理評價需要重新建立，涉及到“學校怎麼管？”的問題，如何評價教師、如何評價學生、如何評價課堂、如何評價質量等一系列的管理評價制度必須從頭再來，但我認為首當其衝的是建立健全“學生綜合素質評價”管理體系，其次逐步建立與新大學聯考配套的管理評價制度，確保大學聯考新政接地氣並能落到實處。
實行選課走班是難點
增加學生對課程的選擇權是新大學聯考的核心所在，是解決“學生怎麼選？”的問題，涉及到“尊重學生的選擇”與“學校師資偏緊、不平衡及條件不完善”的矛盾！結合學校實際，我認為在儘可能尊重學生選擇權的同時，還要加強對學生的引導。一是儘快啟動學生生涯規劃課程的開設，通過課程開設，讓學生明確：我是誰？我的性格特點是什麼？我的特長愛好是什麼？我適合做什麼？等等，為學生自主選擇課程做好前期準備；二是對教師進行人生生涯規劃的全員培訓，在新大學聯考背景下，我們的教師要充當的角色不僅僅是知識的傳授者，而且還是學生的人生導師，學生選課的輔助者；三是儘量採取小走班或不走班的模式，減緩師資短缺、管理難的問題，實行平穩過渡；四是加大對非文化科目特色課程的選課走班力度，進行個性化、差異化、錯位化發展，繼續加強“一年級一特色，一學生一特長”的特色建設，提升學校辦學品位。
改善辦學條件是保障
新大學聯考需要人力、物力、財力的支撐。一是要解決新大學聯考背景下教師編制偏緊及教師結構不合理的問題；二是要加大學校信息化建設的力度，為學校的管理、學生的選課走班、學生的綜合素質評價等提供技術支持；三是要加大對教室、功能室建設的投入，以滿足新大學聯考的基本需求；四是要建立學校、家長、高校、社會（社區）“四位一體”的資源共享體系，為學生提供豐富多彩的課程資源。
被教育部部長陳寶生稱為“硬骨頭”的新大學聯考改革，如何穩妥推進？20xx年3月3日，全國政協委員、上海市教育委員會副主任倪閩景接受了中國教育報記者專訪。他説：“大學聯考改革的全局性、複雜性，給我們帶來了很多挑戰，但是我們要“咬定青山不放鬆”，只要方向是對的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以為中國小素質教育、高校人才選拔和招錄創造一個更好更大的空間。”新大學聯考改革需要我們教育人堅定信念，將改革進行到底的勇氣和擔當！
考研個人心得2
先説初試，絕大多數的數學專業初試都只考數學分析、高等代數兩門課程。這兩門課的知識點就那麼些，所以主要考查的是你的熟練度。也就是説考研初試這東西和別的考試一樣，祕訣只有一個，就是賣油翁的那句話：無他，唯手熟爾。指望在考場上那種環境下對一道原來沒見過不熟悉的題目想出解法是一件很不現實的事情。就算你真的可以做到這一點，也會花掉不少的時間，而考研這種選拔性考試的設計初衷就意味着，你這樣做的時候就相比其他準備充分的人已經處於劣勢了。
至於具體的話，一開始你需要找一套報考學校的數學分析和高等代數的教材，從頭到尾細細的過一遍，例題和習題都自己親手做了。這個過程一方面是複習基礎知識的過程，另外一方面，雖然這兩門課的內容每個學校講的都差不多，但是在具體的某些細節以及例題和習題上還是可能會不一樣的。而且一般好一點的數學專業都是自主命題的，出題人就是學校的老師，他們平時上課和出題時的參考就是本校的教材。
做完了上一步，就可以開始愉快地刷題了，一般學校都會有前幾年的考研真題出售，在網上也能找到一些，這個多多益善。能做多少做多少。另外就是有那種賣的集結成書的真題彙編，一般來説內容都大同小異，可以買一套看着順眼的做了。別的參考書的話，數學分析方面裴禮文值得一做，高等代數我一直沒找到比較合適的。
説白了，考研初試的形式更接近於大學聯考，都是考察有限的知識點的熟練程度和你見過的套路的多少。所以不用談什麼對數學的理解，什麼深刻內涵，拿出筆和草稿紙，用準備大學聯考的勁頭刷題才是最好的辦法。
至於複試，一般都是筆試+面試的形式，具體內容的話每個學校沒有固定的套路。只能泛泛地説筆試一般是考察那些初試沒有考到的專業課的內容，主要的考察方向是廣度而不是深度，比如我們學校基礎數學專業的複試筆試是一張卷子12道題，涵蓋了實復變，泛函，常微偏微，抽象代數，拓撲，微分幾何等內容，需要選五道不同方向的題作答。所以這一步很大程度是看你本科階段整個的學習過程的。雖然也可以花時間準備，但是效果上不會像準備初試那麼立竿見影。
面試的話，除開英語，很大程度上是看你和麪試老師的互動交流，也就是説，很大程度上是『看臉』。除了像
説的要自己『吹』自己在外。一般還要回答面試老師提出的一兩個問題。這種問題的話，一般都是和你所報考的方向相關的，而且很多都是可以幾句話説清楚的，所以一些基礎的概念，定理什麼的，記熟點兒還是有好處的。
大學生考研個人心得
複試結束快一個月了，回想去年的現在還在自習室裏迷茫，學習。回想這一年挺有意義的，不管結果怎樣。每個經歷過考研洗禮的人都會變得無所畏懼，會更加堅強。
下面是自己對考研的一點認識。先從考研動機來講，不管是為了一份好工作或是想出國，都要為自己找一個能堅持考研的理由，這樣才不會被一點小的挫折而嚇倒。
本人考研的主要原因是前者，想有一份稍好的工作。關於複習方法每個人都有自己的方法，在此不必多説。自我感覺制定一個學習計劃挺重要的，到什麼時候看完哪幾本書，不至於前鬆後緊，到最後還有該看的沒看。
另外心態很重要。考研是一場持久戰少則準備半年，多則一年多，難免心情不爽。關鍵是要學會調節自己。我認識的好幾個同學平時學習真的很不錯，但由於心態，所報院校等個方面原因發揮不甚理想，確實可惜。可能説都是這麼説的.，只有你自己親身經歷時才會感受的最真切。我在複習的過程中還比較平穩。但到了十二月份後老感覺自己不行(可能與學習的深入有關)考不上了這樣的心理感受。對自己的自信心下降。這是最後面臨的一個最大考驗，過後問了幾個同學他們也都曾有過相同的感受，我們面臨的問題其實都一樣的。關鍵是看你以什麼心態面對了。自己的經驗是不要擔心考不上怎麼樣或考上了怎麼樣。平常心對待，只有這樣你才有時間考慮怎麼複習，怎麼解題，不然慌慌終日還哪有心思複習吶。我們的老祖宗曾説過“神靜則心和，心和而形全;神躁則心蕩，心蕩則形傷”。告訴我們擁有一個平和而寧靜的內心是多麼的重要(但在慾望超多的今天，這好像不容易做到)。
關於學校的選擇。人往高處走麻，當然是學校越牛越好。例如一般院校的報考211，211的報考985等等，至少不能比本校差吧。更重要的問題是學校的選擇，重點院校與一般院校讀研最大的區別可能在出國機會和讀博繼續深造上，如果僅僅為畢業後一份好的工作兩者的區別是不大的(都為建設社會主義新中國)。還有就是看自己的實力了，那種好學校都想去，報考此類學校不是大牛至少你也得是小牛吧。公共課得中等偏上吧(考名校的基本要求)。還有要看地區，熱點地區熱點學校慎重報(對一般院校學生來説很不佔優勢)。全國公認的學習好去處天津，南京，上海，北京。(當然以上説詞很片面的可能一些名校不在這些地方卻有着很深的學術造詣，例如哈工大等還有很多，分佈在祖國的大江南北)個人感覺211高校和本校就是一個很不錯的選擇，當然如果你本科就是211或985的，那你肯定得有更高追求的。不要一廂情願的往高處報，報的很高可能在報名時很有成就感，但是這一時的快感遠不及參加複試來的幸福。光報的高沒用，根據自己的實際能考上適合自己的學校才是最重要的。
以上是自己一年對考研的認識。不管結果怎麼樣希望每位考研人都能有所領悟有所進步，至少我們曾一起奮鬥過，考研都堅持下來了，那還有什麼是不能做的嗎?!雖然考上了，站在新起點上看卻還是一條一眼望不見盡頭路，不知能走到哪兒，不知這路好不好走。不管工作還是讀研，我想感受都一樣吧，有點迷茫和彷徨，就像剛讀大學時一樣。
考研不是一個人在戰鬥。在這裏要非常感謝我的同學和老師們，你們的支持和鼓勵使我堅定信心。
考研個人心得3
一、追求的目標
複習不能盲從，要制定一個目標，然後朝着那個目標去努力。那目標是不是隨隨便便制定的，那肯定也不是，總要結合自身實際，而且有自信可以達到的。那這一階段的話，已經對數學的理論概念，一些定理，還有一些解題方法都初步接觸，剩下的就是要對這些內容，鞏固然後落實，吸收。當然不僅僅體現在會做題目，而且做題速度和題目的準確率也要有一個質的飛躍，那就是這一段時期所要追求的目標。
二、真題，怎麼有效利用
做真題客觀來説是最快理解理論概念，和提升成績的辦法。那要如何利用呢?首先要明白真題是用來檢驗自己的薄弱環節和自己覺得做起來得心應手的地方在哪裏，然後去克服那部分薄弱環節，也就是難點，打造一個全新的自己，提高與他人的競爭力，從而拉開差距。
確切的.來説之有一點，利用好真題。大家肯定也有聽説，好多考生自己練習真題的時候，感覺好像全部掌握了，從而放鬆了自己，但一到考場上就想不起了，一點靈感都沒有。其實這大腦一放鬆，想當於已經停止思考，停滯不前了。這估計就是眾多考生的通病，太容易大意了。殊不知對於做題而言一刻都不能鬆懈，大腦要時刻緊繃，真題不能停，這樣在看到題目的那一眼，大腦才能迅速做出反應。所以第一點，哪怕考試前一天，都要做真題，不能休息。
關於真題實際操作，大多真題雖然表達形式千變萬化，但是考察點確是一樣的。那看到這類題目，要學着找不同和相同的地方，解題方面可能某一點會很不一樣，但大體思路是一樣的，這一點一定要明白。對於經常能看到的題型，很可能就是常考的，一定要逼着自己全部掌握，不能有一點失誤。所謂差之毫釐，謬之千里。仔細研究那些題型的特點，哪些解題思路記下來，方便隨時去看，有了新的方法就在騰上去。
具體練習還要注意不同卷子的卷種都要去看一下，特別是已經考過的，因為能作為考試的題一定有很高的價值，可能下一年也會變成考卷上的題目。所以一定要拿出百分百的熱情去對待，像考試一樣封閉訓練，在規定的時間內完成。
三、有關研友
一個人複習難免會有覺得堅持不下去的時候，但不止你一個人在備考考研，還有千千萬萬的人在陪你一起復習。所以平時就可以和這些志同道合的人，一起交流，一起分享做題的經驗，相互打氣，相互支持。這應該也是保持做真題的投入度，不被其他事分心，打好基礎。
結尾，每一道真題的練習都是自己付出的汗血，種瓜得瓜，種豆得豆，始終相信付出什麼就會得到什麼。
考研個人心得4
一、參考書
數學：複習全書（2）、線代講義（2）、660題（1+總結）、真題（2）、400題、6+2
英語：單詞書每天都背、真題（2）、**作文小冊子、黃皮新題型
政治：紅寶書、肖四1000題、真題、風中勁草、肖四
專業課：課本、**輔導書、真題（至少7遍）
二、時間分配
我跟大家分享一個我七月份的某一天的時間安排。
6:00起牀，6:30到圖書館，6:30—7:00背單詞7：00—8:00背英語真題閲讀；8:00—11:00 做數學；11:00-12:30 吃飯+睡午覺；12:3-02：30 做英語閲讀+翻譯；2:30—5:00 做數學；5:00—6:00 邊吃飯邊看政治；6:00 閉館；專業課 10:00—11:00做4頁660題。
這就是我一天的任務量，一天下來就很累，但還是每天每天的堅持着，就做出了時間表，上牌的是日期，蘋果代表數學，星星代表英語，心型代表專業課，最下排隨便寫的符號代表政治，完成了就畫一個符號，裏面的數字就代表完成的頁數，感覺一天完成的滿意就用重點筆在日期上標一下。看着這些，在自己懈怠的時候，就知道抓緊。而且還可以看到自己的努力，增加信心。你們距離考研初試還有七個月，也就是200多天，聽起來還有很久，但其實時間是很緊迫的。合理的安排時間，節省時間是非常重要的。我那時候去哪裏都總看時間，比方説：我要去校外吃火鍋、吃乾燒魚，一個小時以後我一定要回來。
三、從參加考研考試的那倆天的體會來聊一聊我在複習方法上的可取和不足之處。
考試的前一天，我在考場所在學校的圖書館背肖四的第三遍，我那時候突然發現，我以前花了大量時間背的大題，絕大多數我都背不出來了，那時候的狀態就是就變得很焦慮了，然後就努力地背啊背，但還是背一道忘一道。最後是我男朋友幫了我，陪着我背題，幫我分析我忽略了的題目與答案之間的關係，每一句話之間的聯繫，還有一些答題技巧。慢慢的，我發現我又都差不多背下來了，在心情上也放鬆了很多。在考試期間，將心態調整好，非常重要。第二天，政治的選擇題還可以，大題有倆道是肖四的原題，其他的也都可以在背過的題目中找一些相似的往上套用。我的政治複習開始於七月，開始的時候就是看知識點，做練習冊，做真題。後期就用的風中勁草，最後就背的肖四。肖四還是含金量很高的。
到了下午考英語的時候，感覺閲讀做的有點吃力。就是那種突然你做到考場，還有考場的那種氛圍，突然拿到一整套卷子來做，感覺這些閲讀真的很陌生。無論是題目、還是選項，都似乎找不到以前做真題閲讀的那種熟悉感。四個閲讀，我做了100分鐘，本來計劃80分鐘做完。大小作文感覺題目不難，但是一定要將作文答到指定的答題範圍內。我們這次的答題卡上，小作文答在右下方，只有幾行的空間，如果不注意，可能會認為背後還會有小作文的空間，但其實並沒有，反面只是用來答大作文的。如果沒有事先看好，小作文只能匆忙結束，落款就沒有地方寫了。作文寫了半個小時，新題型25分鐘，翻譯10分鐘，完型10分鐘，最後五分鐘檢查了一下圖卡情況。關於英語的複習，真題的閲讀我做了三遍，背了20多篇真題的閲讀，背誦真題閲讀是一個還不錯的理解分析閲讀的方法，作文我用的`海天的作文小冊子，然後自己總結的模板。新題型可以練一練，翻譯在做閲讀的時候就順帶練一練，完形填空得分率一直不高，就不用花費太多的時間練習。
考試的第二天，上午是數學。我對數學的期望是很高的，因為我國中高中的數學一直是強項，大學裏四次數學考試也一直是90分以上，所以我就希望我的數學能夠達到120以上。但是我在考數學的過程中，還是有一點突然蒙了的感覺，感覺選擇和天空並不是很順手，甚至出現了知道計算過程，但就是積分積不出來，得不出得數。做到大題的時候，我就從會的、能拿全分的題入手，接着再做那些稍微有些思路的，最後做不太會的。最後，我的數學考的不是很理想。我覺得我的問題可能出在我喜歡總結方法，有些題目看着能用某種方法做出來，然後有的時候可能就偷懶了，沒有把題目完整的做完，導致計算能力下降了。做一些總結是可以的，哪道題是哪種題型，16題是不定積分，17是二重積分等等，哪些是常考點，比如等價無窮小、泰勒公式等等，把這些梳理出來，多做做多練練。數學在基礎之上，可以接觸一些稍微有點深度的題，看13、14年數學題的趨勢，明顯比08、09年的題要難。今年的數學線是68分，比去年降了6分，你們明年的數學題不排除有變難的可能。所以，你們要足夠重視數學的學習方法，還有計算能力的培養。
當時我考完數學的心情是很不好的，因為跟自己預想的差很多，就感覺很失落，周圍也有很多人就説下午考專業課，就是來打個醬油，我也是懷着這種打醬油的心情，下午又來到了考場裏。但直到把裝考卷的信封交到我手裏的時候，我那一瞬間突然覺得這個考卷就是來自於我想去的地方，是我努力辛苦這麼久想要去的地方，我就在那一瞬間突然覺得我不能放棄。我的專業課全都是主觀題，我奮筆疾書了三個小時，整整寫滿了除了學生信息以外的11頁半的紙。在這三小時裏，我基本是邊思考邊寫，很少停下來，在保證字跡工整乾淨的同時筆速特別的快，我覺得那三個小時我是在用盡生命來答卷。當時一個非常真實的想法是，我很擔心我的手抽筋了，寫不了字了。基本上，就是先寫會的，寫分值大的，儘量圖文並茂的，條理清晰的，儘可能多的使用，專業術語那些不懂的就努力地往相近的知識點靠，儘量多寫幾個方面，讓批卷老師覺得你懂的很多。專業課的複習，我比較重視課本和真題，我基本上是看了七八遍的。
通過我的考試經歷，我想告訴大家的是，無論考試時遇到的狀況跟之前規劃的有多莫大的差別，都需要平和心態，不要慌張，不要急躁，不要覺得做某些題的時間超過了預想的，做其他的時間就會變得很緊張，其實，這個不重要，認真的做一道對一道才更重要。把會的題分先拿全，再儘量把不會的題也做出一些，結果就不會太差。而且，千萬不要有打醬油的心態，不要被一時的挫敗感打敗，無論哪科考得不盡人意，都不要影響其他科目的發揮，要對得起自己大半年的努力，也許你們距離考試還有很久感受不到，但我真的覺得考試那倆天的發揮特別的重要。你們在複習的過程中做的每一件事都應該是向着能拿更高的分的目標努力地，多做有用功，更有效率的付出。
最後，我還想説，考研是隻有你親身經歷過才會懂得其中的酸甜苦辣的。在考研的最後一個月，因為要把所有複習過的內容重新在梳理一遍，塞進腦子裏，牢牢記住，超負荷的學習讓身體感覺很疲憊，同時，在情緒上，也有波動和起伏。在同類型的題做了好多遍，但還是記不住步驟的時候；在英語閲讀仍然錯的很多的時候；在忽然發現有些地方還沒有開始練習的時候；都會試圖平靜下來，心想，我一定要堅持，再堅持一下，儘自己最大的能力去複習，我就是要這樣堅持着走到最後，看看會有什麼樣的結果。印象很深刻的是，在考研的最後幾天，全校都放寒假回家了，食堂也關了，只能靠叫外賣生活，那時候想花錢都沒有地方，在飯點的時候，就能看到很多人打電話訂外賣，然後現在圖書館學習的桌子就買成飯桌，整個圖書館都瀰漫着飯香，那麼多人都在為一件事努力着、煎熬着，就覺得付出了這麼多的事情一定要讓它有意義。所以，我想説，一旦決定考研，就要付出能夠考上的那份努力，如果你只付出百分之五十或者八十，你也一樣的整天呆在圖書館，樣報考研班上考研課，一樣買很多書，一樣去尋找很多考研信息，只就差在不夠那摩的努力。那些追劇、追綜藝、愛看電影、愛看小説、愛打遊戲得人，儘量的壓縮這些佔用的時間。讓這些努力不白費、變得有意義的唯一方法就是更加的努力，付出能夠考上的那份努力。
考研個人心得5
考研這一年來太多太多的酸甜苦辣，不是一篇心得能夠記錄下來的，但知道自己這一年中走過彎路，也知道太多弟妹們還掙扎在考研這條大路上，我知道你們有多需要那些質樸不過的提醒和經驗。所以，我把自己能想到的，可以讓你們少走些彎路，不用那麼迷茫的走完考研路的話都説出來，希望能有些幫助。
我考的是本校，瀋陽師範大學的應用數學,本科專業是數學與應用數學，所考的專業課都是本科時學習過的。學起來沒有那麼困難。但是真的堅持一年也並非易事。稱考研的人們為勇士一點都不過分，真的，無論在這條路上你走了多遠，如果你真心地付出了，並踏踏實實的堅持考完最後一門考試,都會有所獲。先説心理準備，及所要注意的問題,再説實施方案吧。
第一：選擇。
每個人都會經歷一段難以忘記的選擇過程,那就是自己要不要考研,對於這個問題沒有人能幫助你做決定,他們能做的是幫你分析各種利弊,但最後做決定的依然是你自己.一旦你決定了考研就不要三心二意的還去找工作或者考其他證。這個都會影響你的複習質量。當時學校舉行了很多的招聘會，老師也給了我們很多的招聘信息，周圍的好多同學也都陸續找到了比較好多工作，但是當時我一心就只想考研，對於這些一點也沒有影響到我。對待考研，你也不能太重視，太重視會加重壓力，影響複習的心情，後果不説你也清楚。你得淡泊點。
此後，你生活將是考研室、食堂、寢室三點一線的生活，每天只有書本和最基本的生理需求。你不能太安逸，不能因為冷或者下雨等客觀原因就不去上自習，複習過程中，你不要老是移窩，選定了你自習的地方就不要三心二意了，就得像高三那樣，那裏就是你上課的地方，堅持每天什麼時候上課，什麼時候下課。給自己做好時間上的計劃。
第二：規劃。
經得起每天坐十幾個小時，經得起每天只睡幾個小時，經得起每天吃最簡單而不可口的飯菜，經得起_坐的生疼，經得起天天看書卻不見成效的`心理折磨。總之，想起過去那麼久非人的折磨，可以用一個詞形容：“心有餘悸”!但是一定要記住，健康的身體很重要，不要疲勞作戰，要給自己制定適合自己的作息時刻表，並且嚴格遵守，時刻表要充分的細，細到每週什麼時間去洗澡，去超市購物，上網查相關資料的時間等。個人計劃僅供參考，早上六點左右起牀，六點半到自習室，七點到九點英語，八點到十二點是政治;十二點四十到一點半午休，這個時間不能少，即使是最後的考試我也要午休，沒有它，你下午和晚上的學習質量會打折扣。一點五十左右到自習室座到五點半，兩門專業課，六點半到十點英語，十一點左右_睡覺。
第三：堅持。
其實考研最難的不是有多少專業課書籍要背，不是有多少英語單詞沒背會，不是有多少個政治大題不會背，而真正困難的是來自心裏的焦躁不安和不夠自信。每天日復一日的枯燥生活，讓你很難感覺到有什麼收穫，除了日曆在改變，似乎覺得一切在靜止。這樣的時候，最容易讓人胡思亂想，甚至自暴自棄，打退堂鼓。所以勇士們記住，正式這樣枯燥的量變，為你今後的質變做鋪墊。不要輕視每天的積累，記住，正是由於每天的默默承受，才有最後的收穫。無論什麼樣的挫折，都阻攔不了你前進的腳步，都破不了你必勝的心態，如果這樣的話，成功就在前面不遠處等着你。
不要聽到別人説複習得多好多好，自己心裏急;不要看別人買了什麼書，自己也跟着去買，買資料要買適合自己的，因為每個人的底子和學習習慣甚至計劃都不一樣。不要輕信網上的留言，説什麼黑箱操作啊什麼的。複習過程中，你要嚴格按照考綱的要求，不能少知識點，只能多。從複習到考前半個月，對於知識點的命題，你要做最壞的打算。也就是都有可能成為考題。在考前半個月的日子裏，你就要抱着無所謂的心態了。考試中，你得更加要放輕鬆，去年，我就是用“我複習就這樣了，愛咋的咋的去吧!”。考場上不管題目有多難或多容易，你都要堅持到最後，在專業的答題要把握好時間，不要答了前面的題目，後面的題目就沒有時間做了。
説了這麼多隻想讓大家知道，考研如同獨自穿越人生的一段隧道，沒有喝彩和掌聲，沒有鮮花和美景，有的只是枯燥的書本、繁重的學習任務以及為實現理想而殫精竭慮的思考，情感和生活狀態上的孤獨寂寞，但因為既然選擇了與眾不同的理想，我們就必須要有特立獨行和眾不同的行動。相信我，你的人生因考研而變得精彩，不管結果如何，至少我們曾經竭盡全力的去嘗試過。也許除了複習考研，你今生再無認真學習的機會了。
祝你們成功!真的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正式淋漓的鮮血。
考研個人心得6
考研最重要的就是堅持，我確實有很深感觸，一路走來，有歡聲笑語，也有辛酸苦辣，我感覺這些經歷對我一生的發展影響深遠。
如果你一旦下定決心選擇了這條路，那麼就一定要堅持下去，無論再苦再累，一定要堅持到最後，因為不經風雨是見不到彩虹的。關於複習方法，我認為不同的人都有各自不同的學習方法，別人好的複習方法不一定是適合自己的，好的複習方法應該是在學習過程中自己總結出來的，所以只有自己悟出來的才是最有效的。下面我就介紹一下整個考研過程我是怎麼安排。
第一階段，四月份到六月份。
這段時間只看數學和英語，當然都是看最基礎的東西。數學就看在大學裏學習的課本，但是複習的時候一定要認真，畢竟這是基礎，最重要的是課後題要踏踏實實的做到一個專門的本子上，數學最忌諱的就是眼高手低。英語就是背單詞，看課文，我認為詞彙量很重要，必須有足夠的詞彙量才能降低閲讀理解的壓力，在看課文的同時要留心好的詞組和句子，儘量記到本子上然後反覆讀背，這對於英語作文是很有幫助的。前期的工作很關鍵，因為好的開始就等於成功了一半。但值得注意的是，無論做什麼事情，都要制定計劃，考研也不例外，每天的任務量不需要太多，但要有條理，要根據自己的情況每天按時完成自己的計劃，否則你會覺得任務量越來越重，到最後就手忙腳亂，無從下手。
第二階段，七月份和八月份兩個月。
我認為是數學和英語提升最快的階段，我認為數學不需要做太多題，一兩本複習參考書就足夠了，關鍵看你做的是不是精，數學的複習時間是最多的，也是最拉分的一科，所以一定要安排好。英語從這個階段就可以開始做真題了，沒有必要安排一天做一套，這樣很沒有效率，一週做一套就可以了，每天作一篇完形填空或者是閲讀理解即可，但是做完後要重新每個字每個詞的慢慢研究，不懂的生詞或者是句子一定要搞懂，不要怕浪費時間，這是你必須做的，否則英語肯定考不好，只要你好好複習了，功夫下到了，你的英語成績肯定會上升一個台階。
第三階段，九月份到十二月份。
這個階段毫無疑問是相當的重要了，因為你不僅要複習數學和英語，還要兼顧到政治和專業課。別的專業課我不知道怎麼複習，但是就經濟類的來説，要記要背的東西實在太多了，川大的金融學初試就考了四本書，所以要趁早開始複習，九月份就可以開始專業課了，考前至少要背兩遍，當然時間充足的話，三遍的效果會更好。海天考研提供了很多學校的專業課，還有真題和資料，這對於考研學生專業課複習幫助都很大。專業課複習的'時候一定要注意，千萬不要死記硬背，這樣不僅浪費時間，效果還不好。關鍵是理解其中的含義，會活學活用。其實政治不用太擔心，大家的實力都是差不多的，但是該背的該記的還是要下功夫的。我覺得這個時間裏最影響我們的就是各個學校召開的招聘會吧，有的同學可能會想考研工作兩手抓，總怕錯過了好工作，所以緊張複習的同時又去做簡歷，這樣就很容易分心，不僅打亂你的計劃，而且心情也會受到影響，對考研是沒有任何好處的。我在考研複習的過程中，從來沒有關注過招聘會，只是一心想着考驗，我認為一心不可兩用，招聘會以後還會再有，但是考研絕對不允許半點外心，你只有一心一意對待考研，它才會給你滿意的結果。
第四階段，一月份到考研之前。
這個階段的時間很短，可以適當的放鬆，可以模擬考研考試，找下感覺，順便查漏補缺，感覺薄弱的地方再加強記憶，這段時間一定要複習好專業課和政治。
説真的，考研很苦很累，這畢竟是一個讓你從懶散的大學生活一下子過渡到緊張學習的過程，有一定的難度，我體會到考研不僅是學習能力的鍛鍊，更是心理素質的考驗，這兩者缺一不可。心態尤為重要，考研生活很枯燥乏味，有的時候真的很容易讓人放棄，可能你連想象出去逛個街，看個電影都是奢侈的，這個時候就看你如何調節自己的情緒了，和朋友聊天，出去散心都是很好調節心情的方法。實在學不進去了，也不要逼迫着自己去學，那樣只會適得其反。還有一點就是在複習的過程中，不要詢問你身邊同學的複習進度，這樣只會給自己壓力，做好自己的就可以了，別人的都不要理睬，當然不會的問題在一起相互交流下還是很好的。
不管怎樣，你到最後是複習的好還是複習的不好，都要堅持下來，因為堅持到底就是勝利，無論你最後是考上了還是沒有考上，都不會有遺憾，因為已經努力過了，順利走了過來，即使沒有考上，你也學到了很多知識，心理素質也得到了鍛鍊，對自己影響還是很大的。這畢竟也是一種經歷，是人生中很難忘的回憶。
考研個人心得7
通過這次研修，進一步明確了教師專業化成長對教師個人成長的作用，在教學中多了些反思，很多時候考慮問題的時候都是説學生的多，很少能夠從自身出發，多問問自己究竟做了些什麼，那些還需要改進等等。在教育這塊熱土中教師的職業道德對教師起着決定作用，也許態度決定一切就是如此吧。努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導平時的教學工作。並在課例跟進後，用新的練習設計理念指導我的教學，在不斷總結的基礎上重新發現，如此用心的循環往復，是因為培訓班的課例研究從有力，變得更加有心。同時，學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整我的'教育觀，正是這種換位思考，學會了信任學生，並不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。
通過學習，我知道了課例研修旨在提高教師課堂教學質量，以改進和提高教師實際教育教學工作為首要目標。這種研修活動最終不是追求理論上的產出，而在於教師實踐本身的改進。這種改進沒有終結的目標，因此，這種研修通過螺旋往復的過程來追求教育實踐的不斷完善。這種研修的過程是教師在行動中學習提高的過程。在這個過程中教師對自己的教學行為進行觀察與反思，通過與其他教師和專業研究人員的對話與交流，不斷地對自我和自我實踐加深理解，並在理解的基礎上提高自己。
課例研修的一般程序是：
⑴問題——發現自己教學中的一個問題。可能是一種個性問題，不具代表性的，也可能是一種共性問題。
⑵設計——設想一個解決的辦法，設計一個新的教學方案，寫一個新教案。
⑶行動——在教學中實施這個辦法，根據設計的新方案進行研討。（上研討課）
⑷反思——收集教學反應、調查教學實際效果。
⑸評議、研討、進行評估（分析成敗的原因）
⑹發現新問題，進行新一輪行動研究。
做課例要以主題為引領，只有抓住這根線，才能使課例這隻風箏越飛越遠，越飛越高。做課例要從觀察點着眼，在課堂中洞察，在教學中取證，在研討中生成，在課例中積蓄。只有經過“三實踐兩反思“的磨礪，才能於“一團亂麻中理出頭緒”，最後形成經驗，讓成長與成果同步。
考研個人心得8
一、類似於加減乘除，或者是數字的過程性錯誤
比如上一步算出的答案這一步就少加了個零之類的低級錯誤。而這些錯誤無一例外都是在心裏算，沒有在草稿紙上詳細寫下過程的，而事實是錯誤往往就存在於這些簡單的步驟中。你覺得簡單，而潛意識就容易自動忽略這些簡單過程中的細節，這就是原因。
建議用一張a4紙做草稿，一定要保證驗算的整潔，算題的步驟能寫清楚，不要東算下西算下。這樣既可以方便你檢查又能節約草稿紙。有些考場可能只會給你一張草稿紙，平時就要養成練習工整的習慣。
一定要不厭其煩地把所有過程寫下來，特別是計算步驟，一定要把計算的原始步驟的數字代入部分列出來（這點尤其重要）。然後老老實實地一步一步計算，每計算一步列出一步的答案。
好處是顯而易見的，適當放慢速度能夠減少計算錯誤，同時便於快速地檢查，即使做錯也能及時發現，不要想着這一步很簡單就在心裏算，然後跳步。考試那種緊張的環境很容易使人出錯，也不要覺得這樣會浪費時間，多花一點功夫一次做對，總比重新檢查或者換方法驗算要划得來。特別是做考研數學卷，花時間檢查是一件很奢侈的事，因為很多人連題都是做不完的。考高分未必就要把所有題都做出來，能在有限的時間裏把會做的都儘量做對，那不就行了嗎。
二、帶錯數、落步驟
首先是分析你當時做題的思路，想想你為什麼會粗心。是知識點模糊還是腦子裏沒有一個區分粗心點的概念。
然後統計錯誤的類型和頻率。最後還是做題，限時做，牢牢記着自己一般哪裏粗心，做題就要額外注意，這樣堅持一個月左右，你會發現有一個飛躍。
建議每天花一點時間進行總結，一天一章。有哪些概念，有哪些題型，有哪些解法，有哪些公式全部默寫出來。但凡是模糊不清，寫不完全的'都要重點回顧。這一個步驟絕對不要想當然的放過，以為只是沒寫完全而已。比如高數第一章要保證極限的定義清清楚楚，公式哪裏趨向0哪裏趨向無窮等等。
三、公式用錯、題目理解偏差
你需要檢驗下自己的基礎知識是否紮實。有些題目你覺得是低級錯誤，覺得只是記錯了，可能那題恰好是你薄弱點。因為你在做題時就沒有弄清到底是哪一個公式，等到看了答案才恍然大悟，覺得犯了低級錯誤。
總之，大家的低級錯誤一般都是因為粗心，所以大家做題的時候一定要注意這方面，給自己心理暗示。每次開始做一套試卷之前，都回顧下上一套試卷錯誤點在哪，每天都提醒自己再開始做題，每天保持做題量。做到這些，相信你的低級錯誤會越來越少，加油！
考研個人心得9
無效的勤奮就是懶惰
明明每天都有看書可是暑假快結束了竟然不知道學了什麼。許多同學説自己好好地複習了一整個暑假，可是發現自己好像什麼都沒記住？每天起早貪黑，在圖書館一呆一天，別到頭來只感動了自己！很多同學只知道埋頭看書、做題，一味地追求量，而忽視質。理論性的知識要注意梳理框架，做題要重視做錯的題，多總結規律。
重新優化或制定複習規劃
一位同學説英語要是老實地精做閲讀就會3h以上，政治要是看視頻課/看教材+寫1000題再對答案就會2.5h以上，只要是一科的任務好好完成就必然會影響到其他科目的時間，感覺什麼都學不完了。
英語如果想要高分的話，真的就是要每天拿出固定的時候來做題的，當然，如果英語基礎好的話就可以少練一點啦，政治可以利用碎片化時間聽課不拿整塊時間聽。
大家有側重有重點的針對每科，不一定老老實實做精做三小時閲讀，也不一定政治課全都要看視頻，每科每天時間都要給，不夠的只有擠，不然就改變自己的安排。一個好的，能發揮出作用的計劃一定是不斷修改的。根據自己目前的複習進度以及複習狀態，來制定月計劃、周計劃以及日計劃。將每天要完成的任務量化，做完一個就劃掉一個，還是相當有成就感的。
別浪費時間徒勞焦慮
浮躁等於零效率！每次覺得做一件事情花了好久還沒結果就會非常焦慮，但是有時間焦慮不如學更多知識。急躁的時候，就跟自己説，既然已經花了三個小時，那就好好用好這三個小時，不然焦慮三個小時還是浪費了，等平靜下來又要重新花三個小時，一共就花了六個小時。總之就是，告訴自己用過的時間都要有產出，不然還不如用來睡覺養精神。
暑假過後，書就不要拿來看了
複習剛起步的時候，大家可能會先把幾本參考書拿來看一遍，瞭解下框架結構什麼的。暑假過後，如果複習專業課還是看書，只會浪費掉很多時間。記住，書是可以畫、可以寫、可以背、可以撕的，要過腦子，而不是隻過眼。
暑假過後，要開始注重效率
九月份之前可以允許大家一點點積累知識，慢慢打好基礎。暑假過後就要進入強化提升階段了，百日倒計時也沒多少天了，如果還是慢慢寫、慢慢記，很容易就會耽誤複習進度。減少外界干擾，讓效率儘可能最大化，以及在不影響效率的情況下適當加長學習時間。
多做總結，而不是一味地“刷”題、做筆記！
做題的時候不要為了趕進度真的只是在"刷"題，看到一道題得知道是什麼類型的題用什麼方法，得和腦子裏的框架對應起來，不要拿到手就一通亂算。不管是在做的題還是做過的題都要認真對待，每天給自己規定的任務完成了最好。但是在不能同時保質保量的情況下，還是保質吧，得給每道題足夠的思考時間。
比起長篇大論地做筆記，多思考多做總結效果會更佳。總結的形式可以因人而異，可以是專題整理，也可以是記憶關鍵詞，既能節省時間，也能深化理解。
專業課真的不能為了趕進度機械背書
現在就開始玩命的不分主次地背背背不一定適合你自己，專業課考的不一樣，不深入加工光機械複述，耗費時間和精力，效果也不行。都是成年人了，做事要講究效率。
19考研上岸（某211）學姐跟你們説一下，真的莫慌，踏踏實實一遍遍不斷重複背吧！相信記憶和反覆的力量，你覺得背過的書過幾天就忘了，其實已經刻在大腦的深處了。只要你是用心背的，考試的時候看到題目，所有背過的東西都會被刺激喚醒進而迸發出來幫助你解題的。
建議大家第一遍看書先把所有需要背的專業課書以稍快一點的速度過一遍，這樣你就初步瞭解了內容；然後把每一本書列個框架，在大腦中支撐起每本書的體系；之後的就需要你一遍遍不斷重複的去背啦。注意！不能光是死記硬背哦！要理解着背，把它變成自己的東西，這是背書的利器。
理解着背，首先是不容易遺忘，其次在考場上你不可能記得書上的`每一句原話，再次批改試卷的老師不希望看到一個只會死背書、沒有絲毫理解力的考生，導師也不會願意招到沒有個人理解和見解的學生。不斷重複可以幫助你不斷深刻化自己的記憶，這個工作是必須做的，總而言之，不斷重複加理解記憶真的很重要！
給自己一個壓倒性的考研理由
在備考期間，會遇到各種各樣的事，儘可能都為考研讓路。有很多的小夥伴經常左右搖擺，猶豫不決，時而幹勁十足，時而懈怠。想要成功上岸，單靠打雞血是遠遠不夠的，一定要有一個考研的理由，而且這個理由是唯一的，是必須要做到的。
不斷補充豐富自己的考研資源
對於部分小夥伴來説，可能現在還沒搞清楚目標院校每年的報錄比是多少，歷年的真題也沒收集齊全。趁着現在還沒開學，儘可能多去搜索。有時多一些資源，真的會多一分勝算！
少買輔導書，多買不如精買
開學後，大家可能要買不少的輔導書，比如説，關於寫作素材的、完形填空翻譯的、閲讀理解xx篇、數學練習題、政治時政的，還有各種政治衝刺卷。選擇最實用，口碑最好的一種買就行，千萬別全都買，沒時間看只會徒增焦慮。把高質量的輔導書反覆看，效果是超乎想象的。
身體才是革命的最大本錢
一日三餐要正常，早睡早起，保持心情愉快，不要因為一些沒必要的事情而動怒，一個健康的身體能讓我們拿出100%的幹勁。什麼冰墊、抱枕、小風扇……各種神器齊上陣，心理上的壓力已經很大的，身體上一定要輕鬆，怎麼舒服怎麼來。
要分清專業課和公共課複習主次
要知道這樣一句話：單科過線，總分拔高。決定最後成績的是專業課，單靠政治英語，很難拉開差距。對於複試來説，刷掉的更多是專業課和總分不過關的同學，一定要分清楚複習主次。
少點胡思亂想，踏實複習
什麼世界這麼大，我想去看看，等考上研了，世界隨你看。可以適當地想象一下讀研的美好時光，但千萬別時不時地沉溺進去，踏踏實實複習才是王道。
在報名前確定是否需要更換院校
有些小夥伴在選擇專業和院校上過於“隨性”，沒有正確評估報考難度，是不是真的喜歡，還是一時的興趣？考研比的不是誰膽大，逆襲的故事並不能發生每個人的身上，在填報志願的時候一定要穩妥一點。
保持心情愉快很重要
難免身邊有些人做一些堵心的事兒，遇到這些事謹記“關我屁事、關你屁事”“多喝點水”“重啟試試”，親測有效，百試百靈！
別説暑假，也甭説考前，從決定考研起，每一刻都是棄考高峯期。確實，考研拼的就是耐力，不堅持走到最後，就永遠沒辦法成功。如果某個時期壓力驟增，容易患得患失，可以找家長或是老師及時舒緩壓力。千萬別讓考研早早夭折。
光説不練假把式，手上多練習
考研是需要做題的，光看書是遠遠不夠的。例如心理學的心理學統計、教育學的教育科學研究方法，這些對於文科生來説都是比較難的，需要用到公式和計算。如果自行忽略，那隻能是掩耳盜鈴的結果。
遠離身邊那些“問題”多的人
天天在你耳邊叨嘮“我都複習多少多少”“做了多少題”“xx年考研試題選擇題才錯了幾個”，天天問些十萬個為什麼的，這類人趁早遠離，相處起來只會浪費時間浪費感情。
手機是魔鬼，一定要抵制誘惑
玩手機就跟吃了炫邁一樣根本停不下來，哪怕自己在桌子上寫"再玩手機剁手"也無濟於事，而且去圖書館不拿手機也不行。累的時候適當玩會兒，更有助於大腦放鬆，但千萬別沉溺於此。
總是鑽牛角尖可不行
有時候為了一個難題，耗上半天時間非要搞出來，總是偏執地想自己解出來，這當然一方面是好事，可是這樣會造成效率的極大下降。如果在平時的備考過程中真的遇到難題了，一定要及時要跳出你的"思維圈"，及時向身邊的人請教，一個人效率太低，學會尋找周邊人的幫助。
網上那些經驗貼，可別信了
別傻了吧唧把自己代入考研經驗帖的主人公身份當中，別人的成功並不代表你的成功！在擇校時，全方位衡量自身條件，腳踏實地地選擇院校才是正解。
收集資料不代表你會了
有些同學在看到有用資料的第一反應就是“收藏”、“馬上下載”，手機、電腦裏存滿各種資料，但往往是隻存不看，甚至上了考場都沒看過。大家找到有用的資料後，一定要儘快找時間消化內容。
構建自己的知識地圖很有用
進入九月的強化提升階段，對各科知識點有了一個系統認識後，就可以開始串聯知識點了。以馬原為例，可以跳出單個知識點的侷限，找出之間的內在聯繫，形成知識網絡，對答主觀題幫助會很大。
考研個人心得10
很多數學基礎弱的同學，會因為數一數二數三而放棄喜歡的專業，尤其是一些在本科階段沒有學過高數的同學，更不會考慮考數學的專業。
不過，所有考研er們，不要用“考不考數學”來作為選擇專業的標準，不管你的數學基礎如何，你都有充足的時間提升自己，一切都來得及。
考研數學其實是熟悉度的考察。數學考試的最高境界其實就是體力活。
我在12月就開始回顧高數，由於手頭還有其他的事情。每天最多也就兩小時。當時我和其他考研的同學存在分歧——要不要做書上的課後習題。我一直相信學數學一定要練習，所以我選擇習題和例題都要。雖然進度比沒選擇習題的同學慢一些，但事後證明，沒有選擇習題的同學都後悔沒有按我的方法，浪費了接近兩個月的時間。
4月，正式投入考研之路。按照考試的時間安排，數學安排在上午。我把我的數學複習時間固定在每週上午，早晨背完單詞之後。有時候有些題沒做完，會拖到下午完成。當然在4-6月份間，晚上的時間也屬於數學複習。
由於有數學陰影——高中數學除了大學聯考那一次94分勉強及格，其他模考都不及格，均在80分左右徘徊。大學之後，由於有考研的想法，對數學比較重視，雖然高數成績不好...
在六月末尾的時候，我就已經把李永樂的複習全書過了兩遍(我買的20xx版的，內容99.99%與20xx版的一致，四月份開始做的)。這與大量複習時間和高效率有關(如何保持高效，我在結尾會予以解答)。
一、前期的緊張與焦慮
(1)複習過程
在過複習全書的過程中，我力求每道題都去自己動手做，實在不會的才會看答案。做錯的我會在題目前標記A，毫無頭緒的但是覺得有啟發的，覺得學會了思路的標記B，完全不會，看也看不懂的標記C。第一遍很有挫敗感，很多ABC。在第二遍的時候就好一些了。隨着自己對知識點的熟悉，很多以前不懂的，自然而然的就知道所以然了。我想這就是“讀書百遍，其義自現”的真實體現吧。
第二遍過後，我開始正式的真題訓練。因為貼近考試才是最捷徑的提高方法。
其實，四月、五月、六月我都做了三次20xx年的真題。分數分別是82,74,88。這對我的複習信心打擊挺大的。我每天都練習數學，即使沒有達到融會貫通的境界，但也不至於三個月，同一套題還是不及格把。
那是陰霾的三個月，焦慮——我害怕重蹈覆轍，緊張——我看不到一點起色，儘管我付出了大量時間和精力。我有時候晚上就會想，要是哪天我能及格了，做夢都會笑的。
就是在這種狀態中，緊張焦慮沒有撼動我的信念和步調。七月的真題訓練中，第一次真題模擬測試上可以上90了，雖然多幾分而已，但對於我這個把及格看做祈望的人來説，有多麼振奮人心!基本上是一套真題做三、四天，一天三小時嚴格考試，三天對錯題更正，然後在李永樂的複習全書上找對應知識點訓練同類型題型。第二次還是90+，我很滿足。而第三次模擬，好像是20xx年那套題，我竟然136!那時我又給自己定了個目標，那就是要是我能120以上，我做夢都會笑的。
(2)複習建議
所以建議大家把“09年-18年考研數學十年真題”按套卷模擬考場，逐套練習一遍。從09年真題開始，每套試卷都要當做自己要考的試卷對待，看能考多少分。既然是自己要考的試卷，做之前要做好充分準備，要在暑假之前把所有內容複習到基本都掌握的程度。所以，要規劃好前面幾個月的複習，不能拖沓，到暑期才開始複習教材，就有些晚了，我們的目標是高分，而不是重在參與。
每做完一套試卷之後，務必把套卷裏不會的題目做好歸類整理，看看到底考的是什麼考點，跟暑期複習的考點對應起來，把該考點涉及的內容重新總結梳理，查缺補漏。把所有問題都解決之後，應該又是一次胸有成竹的感覺才對，再去做下一套試卷。
做三套真題卷之後，做好經驗總結，然後穿插做幾套模考卷，模考卷不要過於看重分數，要看的是題目的題型考點是什麼，通用方法是什麼。
暑假這個黃金學習時間，在模擬考試和考研班的混合雙打中，很快就過了。我的數學基本保持在了120左右的位置上。
現在回過頭來，前三個月是積累，六月是學習的瓶頸，七月便是我的量變過後的質變，我突破了瓶頸。所以，各位看官，在你看不見希望的時候，你要堅持，告訴自己你離質變不遠了，它就在你堅持，不斷努力的前方等着你。
二、強化開始
(1)複習過程
九月，開始看李永樂。過複習全書第三遍，不懂的，困難的題型在陳文燈的複習指南里求新思路。然後是一週至少三套的真題訓練，那時我還把數學二的真題加入了複習計劃裏。在下半年的複習中，我感覺到了數學的'思維敏捷度大有提高，這時候我的複習重心便放在了求穩上。不求速度，求精細度。加之專業課和政治的加入，數學複習時間只能保證在四個小時，我的第三遍複習貌似到了11月中旬才結束。
下半年的數學複習時間為了能保證四個小時，我七點鐘就到教室，在一個小時的背單詞後的八點準時開始，11：55結束(全校下課時間12:00，我避免搶飯高峯)。後兩個月就是查漏補缺，和真題訓練。複習全書上不懂的，教科書上不懂的，全部再做。真題基本上我都做了三遍有多了，但是還是會錯，分數在120-140之間轉悠。我也將錯題抄在本子上，目的是在最後幾個星期，能夠熟悉我容易錯的題，提醒自己考試的時候不要犯錯。
最後兩週，每天做一套真題，然後反覆做之前做的錯題集。
1月16日，迎接了我等了8個多月之久的終極聖戰。
2月28日，終於等來了我的終極判決——147。
(2)該階段少做新題，最多2-3套模考卷即可。
這個階段應把前面做過的題目做熟，主要是之前沒有獨立解決的題目，包括教材習題、綜合類資料、87年-18年所有真題，尤其是真題，至少做兩遍以上，甚至三遍，才能完全總結出其中的重要內容。
建議把數學的複習時間，截止到11月底之前，剩下的一個月需要留給專業課和政治英語，這一個月，數學只需每天花1小時左右的時間進行復習鞏固即可，不必花大量時間，但也不能兩三天一點不看，保持做題的感覺即可。如果最後一個月還在為數學發愁，那幾乎就很難拿到理想分數了。
考研個人心得11
關於北語：
其實很多人對北語MTI不甚瞭解，北語是一個比較低調的語言類院校，MTI每年學費9000，兩年制。對於有的學校學費動輒萬把塊的，北語學費挺低的。它雖是筆譯，但開學之後也開設口譯和二外課（初試複試是不考二外的），且對口譯的要求不低，所以個人感覺性價比很高。另外北語很公平公正，不會因為你本科出身而有所偏頗，據我所知很多本科不出名甚至是三本院校的學生，北語也是一視同仁。本以為北語會對本校的學生有照顧，但事實證明並非如此，本校的也有被弄成私費的甚至是刷掉的。所以各位學弟學妹盡請放心報考，只要好好努力，實力才是王道！
關於我：
我本科是西外旅遊學院，旅遊管理專業，這個專業挺尷尬的，説啥貌似都沾邊，學的東西很雜，既要學專業英語又要學旅遊和管理方面的知識，搞得什麼都學，什麼都沒學好的樣子。不過我大學期間已經過了專四，大學六級，英語導遊證，還有專八。但是相比較純英語專業來講，我個人感覺是有欠缺的，自認為是半個英語專業。因為我沒有學過一天翻譯。08年就已經畢業了，工作了兩年，去年辭職考北語MTI的。工作之後很多東西都生疏甚至忘記了，重新撿起來很不容易，所以各位應屆的童鞋一定加油了，你們有優勢一氣呵成，事實證明工作以後再想讀研困難重重哦。
對於初試：
政治的話這個不能掉以輕心，據我知道的今年就有人報考北語翻碩總分過線了但政治沒過線，這個還是比較可惜的。但是政治也並不可怕，我是屬於那種並不勤奮的類型，政治紅寶書只粗略的看過一遍，做過一本選擇題集，還有最後的視頻點睛和市面上的最後四套題（注：肖秀榮的最後卷參考價值大）。沒上七十，呵呵所以不是大家學習的榜樣，希望學弟學妹還是有步驟有計劃有方法的來複習政治，事實證明這個政治得分高是很有優勢的，而且它也容易得分。
翻譯碩士英語：
這門相對學碩的基英簡單的多，選擇題部分很簡單但是都是些語法，對於平時注重鑽研高深的詞彙和深層次學習的同學來説這個還是得注意了，有的甚至是高中的語法但因為很長時間不用或者不接觸就莫能兩可了。所以複習時注重基礎，還是很簡單的。閲讀也不難，因為時間足夠。這門課我要説的就是寫作，我由於比較懶所以沒有練過一篇完整的400字英語作文，這個作文要求400字還是蠻多的。這裏插一小曲，我到最後一分鐘坐在那裏數作文字數發現只有350左右，正當心情鬱悶之際，只聽老師説時間到了。結果突然有個女生大聲喊道：老師，你讓我把這個寫完吧，我忘了把作文寫在答題紙上，寫在草稿紙上了……結果可想而知，為了公平起見老師絕不會同意的，那女孩哭了……我也為她感到惋惜。所以告訴學弟學妹考研每個環節都很重要，一個環節沒有把握好或許都會對你造成影響。
英漢互譯：
大家頭疼的很可能是縮略語什麼的，這個可以在平時看新聞的時候慢慢積累，也可以在網上搜索些常見組織機構縮寫，各個學校的真題回憶裏的縮略語也可以記下來，還有一些翻譯詞彙書裏面也有，每個人方法不盡相同，我聽説有的人背翻譯詞典神馬的哈。至於翻譯部分，北語比較偏重時政經濟問題。例如今年中譯英就與世博會相關內容。時間也比較充足，題目也不會太難。平時練好了考場上就有如神助了。
翻譯練習資料：
我覺得專八的翻譯適合拿來做練習還有時政經濟類文章，不要選擇難度太大，甚至遠遠高於試題難度的材料來做練習，否則很可能會打擊你的信心，還有可能事倍功半哦。像那些經典的，有難度的精彩的譯文，適合你好好去品味，去積累，例如散文佳作108篇中有的文章呵呵。學習嘛要講究方法，循序漸進嗯。
漢語百科與寫作：
這門第一部分北語考的是名詞解釋，給很多小段話，每段話個別詞語劃橫線讓解釋。包括政治、經濟、歷史人物、世界地理名稱、中國文化等等。這部分我是考前在網上看了些有人自己總結的一點名解，瞭解多些信息這樣考場上才能發揮呀，如果你連這個東西是什麼大概印象都沒有就不好辦了。呵呵我善於臨場發揮，畢竟語文算是我的強項。還有就是大家可以看看《GCT語文考前輔導》，這本書裏面也有很多百科知識，還有外經貿指定的《中國文化知識應試指南》（大概這個名字）總之，平時多積累總沒有壞處。我看到網上有人百科這門還準備了什麼英美人文知識，這個我想大可不必，北語幾乎沒考。
作文是一篇古文，讓你根據古文自擬題目寫，同學們千萬不用害怕，不用擔心古文會看不懂的問題，因為古文下面會把比較難懂的詞語標上註釋呵呵我考前還有點小擔心萬一古文沒看懂咋辦，到了考場就釋然了。
至於應用文寫作，這個我是自己按照大綱裏提到的還有各個學校的真題，來自己參照範文寫了幾篇，例如商品説明書、廣告、求職信、景點介紹、演講稿等。這方面大家可以在圖書館隨便翻翻應用文寫作書，最重要的是格式，當然某些內容你自己提前寫了很有可能考場上就能用到。我胸有成竹的上了考場，結果試卷拿到手才發現今年是按照要求寫一篇“邀請函”，我瞬間無語，我事先準備了各種題材唯獨沒有準備邀請函，但考場上一定得冷靜，我瞬間轉念一想，這樣也好，大家都是公平的，就準備臨場發揮了，寫的不錯。想要告訴大家的是，語文這門課臨場發揮非常重要，平時多讀讀文學方面的書多結合現實思考，比如我喜歡翻翻讀者，卡耐基，智慧背囊之類的.書呵呵。這樣寫起文章來也得心應手哈。語文得了一百二十多嗯。自己感覺這個分數對於不甚勤奮的我挺滿意了哈。
北語的准考證上會寫上初試查詢時間，今年寫的是3月4號，結果我在焦急萬分中終於等來了那激動人心的一刻，果然是4號晚上六點多空降了，390+總體來説成績我還是比較滿意的，畢竟我每天學習的時間不長，下的功夫也不如很多人，但是我學習的時候還是用了心，這麼説吧不算刻苦，但也算努力吧。
然後就是漫長的等待學校複試線和複試的過程……今年4月15-17號複試，這個時候很多學校早已複試完並且擬錄取結果已出。所以如果你報考了北語那麼就只能抱着一條道走到頭的決心呵呵因為調劑到其他學校的可能性很小。
事實上，真正的複試是從16號下午兩點開始的，專業課面試。這個是最緊張的。因為我排的比較靠前，聽前面出來的人説什麼聽譯句子根本聽不懂，翻譯的句子都比較長……我就開始心跳加速，以至於輪到我進去的時候緊張得不行，只聽見自己心跳的聲音……因為面試的人多所以直接切入正題，一進去先會問一個問題，算是互動，例如為何報北語之類的常規問題。然後直接拿出一個條，讓先讀上面的英文然後summerize in English，我當時真是腦子短路一片空白，讀完之後根本不知我在説什麼呵呵糊弄了下，老師説you‘re reading，然後我就傻笑……下一個是中文紙條，讓你視譯，這個我感覺自己做的還可以，因為老師一聽我翻得差不多的時候趕緊埋頭記錄。最後就是聽譯，老師在念句子的時候我感覺他們都是我夢裏的幻影，她在念好像跟我沒多大關係，等唸完了我反應過來説了句pardon？呵呵老師又唸了一遍，這時候我突然有感覺了，翻譯了大半，後面一小點不知道……這個專業課面試簡直氣氛嚴肅至極，所有的人幾乎下來都説有嚴重挫敗感，我回到侯考室簽名準備走人時手還在發抖。anyway，finished。
17號就是今天早上是英語聽説面試，這個主要是自我介紹然後針對性提問，我感覺發揮很不錯，把原本低頭沒有笑得老師抬起頭來對我微笑，感覺真好。出來之後心情也比較愉悦。
下午是兩個小時的筆試，聽説很多人北語被刷都是因為筆試沒過，一篇英譯漢，一篇中翻英，還有兩個翻譯評價。感覺不是太難，但也有人反應沒有做完或是沒有把握。
好吧，先寫到這裏，祝願這次參加北語複試的童鞋們都能成為校友，願以後的學弟學妹好好加油！
考研個人心得12
4月9日，我有幸參加了五原縣20xx年會考備考複習研討會。研討的內容包括：聆聽了市教育教研員董老師對20xx年語文會考所做的簡要預測與分析;評析了我縣20xx年會考語文試題及考生答卷情況;研討畢業班總複習的範圍、重點、難點。此次研討對我來説確實受益匪淺。
一、研討會內容
我們今天研討的內容主要分為兩方面：首先在上午主要是九年級語文總複習教學觀摩(聽五原五中三位優秀教師的複習課);其次是下午開始説課、評課並且研討目前各個學校的複習計劃以及在複習中的困惑解答等。
(一)上午首先是五中教師王芳教師對“説明文閲讀的方法及技巧的指導”。
在教學中王老師在課前對基礎知識的掌握很重視，一張三分鐘的小試卷很好的檢測了學生前一天知識的掌握，在教學中能夠緊緊圍繞會考考綱範圍教學指導答題技巧，並且能夠理論聯繫實際，加入“實戰演練”這一環節，使得學生對相關知識掌握的比較紮實;孫霞老師對“議論文閲讀的方法與技巧”中的論點和論據進行了系統的複習，在教學中孫老師始終以高昂的熱情帶動着學生也熱情高漲的學習着;最後一位是趙春暉教師對“句子的銜接與排序”進行講解，在這一塊趙老師也能夠根據學生的實際很好的講練結合在一起，使得教學進度推展順利，學生也能夠在實戰中掌握課堂內容。
這三位教師講學過程進度掌握的很好，學生也始終保持着“學”的狀態，沒有學生有困得感覺，感覺和七年級八年級的學生一樣有熱情又激情。在這次的聽課中，三位教師都側重於學生的基礎知識的掌握與鞏固，更多的將理論與實際結合在一起，使得教師“教”的輕鬆，學生“學”的愉快。
(二)下午評課研討中，各個學校首先交換了在聽課中的收穫以及建議，緊接着是市教研員董老師進行點評，最後是每一個學校代表對在會考中的困惑提出，董老師在要求範圍內進行了指導。
二、學習心得
我們九年級語文備課組在聆聽了專家的指導後，經過研討，明確了今後的複習方向。總的説來，要上好最後的複習課，要注意以下幾點：
第一，要突出語文學科實踐性的特點，處理好教師的“講”與學生的“練”的關係
語文確實是實踐性很強的科目，我們應當讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律。離開了語文實踐，是無法形成語文能力的。而要想切實提高學生的'語文能力，以老師的講來代替學生的學，代替學生的複習，是絕對行不通的。在複習的過程中，如果單純靠學生大量的重複的訓練來提升其語文能力，也是不可取的。比較理想的做法是講練結合，練在課堂。且教師的講要講在學生的需要上，講在學生的知識建構上，講在學生的發展上。同時在這個過程當中，教師要特別注意學生思維水平的提升。
第二，要研究學生的現狀，瞭解學生的認知起點，使複習有針對性和實效性
美國教育心理學家奧蘇貝爾説過：影響學習最重要的一個因素就是學習者已經知道了什麼，確定了這一點，就可據此進行教學。”其實複習課的教學也是同樣的道理，我們要認真研究學生的現狀，瞭解他會了什麼，在哪裏還有問題，然後有針對性地進行復習指導。
第三，要充分調動學生學習的積極性，教師要側重提要求、教方法、抓落實
在複習課上，教師要充分地發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性。但發揮學生的主體性，決不意味着降低教師的作用。其實，這意味着對教師的要求更高了，教師在複習課上要側重提要求、給思路、教方法和抓落實，要成為學生學習的激發者、輔導者，成為學生語文能力的培養者，成為學生積極複習心理氛圍的營造者，引導學生自己來梳理知識、形成網絡，領悟解決問題的方法和技巧。
三、衝刺的策略――我們應該怎麼做
1.認真學習課程標準和會考考試説明;
2.精選複習材料，利用好複習資料。(把“題海”留給自己，把時間讓給學生)
3.有效地使用練習，強化訓練應試能力。採用文言文與現代文穿插、閲讀與寫作穿插、識記與理解穿插、知識與能力穿插的方法。
(1)多做“精典”的題目。“精”，精選;“典”，典型的、知識含量大、能力訓練強的題目。讓“練習題”服從複習計劃，這才是有效複習的關鍵。
(2)加強答題規範訓練，文科理科化。不同的題型有相應的答題思路、答題規範要求。
(3)歸類整理有關知識，做知識卡片。
(4)把“規律”教給學生，交給學生答題技巧。
(5)寫作注意材料與精美語段的積累。
(6)搞好試卷分析。
讀會考，探方向，明體系，全覆蓋，重考點，講突破。
少走冤枉路+多做有用功=成功。
考研個人心得13
最開始，我們來先聊一下考研數學在考研中的地位。
在考研公共課中，相比於政治和英語，數學是真正使你和對手拉開檔次的一科。政治、英語拿到70分已經不錯了，但跟平均分也拉不開太大差距。數學就不一樣了，高分能考140+，而平均分在70上下。如果拿到140+，和別人這七八十分的差距，就成為了你成功上岸的保證;如果考的和平均分差不多，也就意味着兩個字：涼涼!
此外，各科目的複習特點也不一樣。比如説現在讓你複習政治你願意嗎，一些公開講話還未發表、重大會議等後續還會召開，現在複習也只能是事倍功半甚至於徒勞無功。但若是明年這個時候再開始複習數學的話，那很大可能性上就只能是重在參與了。
所以對於數學的複習，一定要有一個科學的、系統的規劃。為了讓大家在接下來的備考複習中，不盲目、合理高效，特准備了20xx考研數學全年複習規劃。大致分為5個階段，供大家參考。
一、零基礎/基礎階段
20xx年現在——20xx年3月
1.學習目標
瞭解考研數學試卷結構及題型分配
全面學習考研數學全部考點
掌握高等數學、線性代數、概率論與數理統計裏的基礎概念及性質
2.複習建議
這一階段的主要任務是打牢基礎。首先是針對基礎薄弱/零基礎的同學，如果你之前都沒有學過考研數學，那首先你要對考研數學有一個系統的瞭解，同時對於書上的概念、性質、定理等有一定理解。
建議零基礎的同學搭配視頻看教材，畢竟數學是一門不會就是不會的學科。建議可以報一個網絡課程班，在老師的講授下，知識理解起來也會相對容易一些。
學有餘力的同學可以深入掌握性質、定理的證明及應用。每學完一個或幾個知識點，一定要拿書上的對應例題、習題練手，檢驗自己掌握的程度。總結一些簡單題型的做題思路，為後期複習打好基礎。
二、刷題階段
20xx年4月——20xx年6月
1.學習目標
在掌握基本概念、性質和定理的基礎上
通過做題積累解題的思路、掌握解題方法，進一步夯實基礎，增強計算能力。
2.複習建議
這個階段就是需要大量的習題訓練。知道和理解考點相關的概念、性質和定理只是第一步，更重要的一步，是要知道如何在題目中運用相關知識。不僅需要做到看到題目就能聯想到所考察的知識點，還要了解在哪個地方容易設置陷阱。
建議同學們在這個時候選擇一本有質量的習題集，開始做題的時候，難免會覺得困難甚至無從下手，這是因為將所學知識靈活地應用到題目的解答上面需要一個適應的'時間。
這段時間內大家不要一味追求解題速度和解答的正確率，應當沉下心來想清楚每道題目的所涉及的知識點以及它的解題思路，並加以整理形成自己的習題筆記。多做題也是在加強訓練同學們的計算能力。
建議同學們在做題過程中積累做題的經驗和簡單題的常規解題方法。這個階段，計算必須要過關，加大計算量提升做題難度必不可少。只有計算能力上來了，在強化階段才能把更多的精力放在做題方法和思路積累上。
三、強化階段
20xx年7月——20xx年8月
1.學習目標
全面系統搭建知識體系
歸納題型、總結套路
強化重點知識、吃透重難點
2.複習建議
這一階段要重點梳理知識框架，注意總結考點之間的前後聯繫，在此基礎上，熟練掌握常考題型以及重難點題目的解題思路。
經過了一番題目的洗禮後，大家對考研數學也都一定的瞭解，比如對自己各個模塊掌握程度的評估，以及常見的出題方式、解題套路的總結等等。進入強化階段，為防止遺漏和遺忘，全面梳理一遍考研數學所考察的知識點必不可少，這樣才能不斷鞏固和加強各知識點之間的融合。
和基礎不同的是，強化階段大家要儘量縮短複習週期，重點突破自己的薄弱環節。既要多做題，也要勇於做難題。以高等數學為例，它的知識點最多，難度也最大。在複習時一定要加強理解知識點與知識點之間的前後聯繫，做到心中有框架，拿到一道題目，可以快速定位到它所涉及的知識點，做到融會貫通、綜合解題。
此階段，在保證刷題數量的基礎上，也要提高計算速度和正確率。如何提高，唯熟練爾，在做題過程中，不斷總結解題思路。
比起第一階段，二刷的時候不必逐題刷過，重點看一下自己留下的習題筆記，拿起筆重新做一遍易錯以及難題就足夠了。相比上一刷題階段的步履維艱，強化時期的解題相對會更有思路一些。在此需要注意的是，眼睛會做題並不是真的會，實際動手算出來才能稱得上會做題。
四、真題階段
20xx年9月——20xx年10月
1.學習目標
完成34年真題練習
綜合把握考研數學試卷難度，區分重難易錯點
提升做題技巧
2.複習建議
歷年真題是最核心也是最經典的參考資料。
這一階段我們要堅持以往年真題為參考，把握真實考研難度，在保證正確率的基礎上提高做題速度。建議每套真題均在兩個半小時內完成。
前16套真題(1987—20xx)，年代較為久遠且試卷難度略低，可一天一套試卷或是作為練習題使用。
後18套真題(20xx—20xx年)，試卷難度和題量都有所增加，可按照考試要求，完成真題模擬考試，1.5/2天完成一套試卷。
真題至少要刷兩遍，第一遍按照年代以套卷的形式做真題;第二遍按照考點分專題模塊選做真題。
需要注意的是，不一定非要過完第一遍再來刷第二遍。做完某一張或者幾張試卷後，可針對自己解題受阻的模塊，重點去看該模塊內的歷年真題，思考對應的解題思路。
五、模考衝刺階段
20年11月——12月
1.學習目標
考前模擬，科學預測
全面總結考研數學學習內容
培養做題習慣，練習答題規範，查漏補缺
2.複習建議
此階段注重的做題效率而不是做題速度。此外，之前總結的一些基礎強化的筆記、真題總結的筆記，錯題本等等都可以拿出來重新回顧。一份數學試卷中大概70%的題目都是基礎題，所以在模擬階段的複習中，大家要找準方向，注意之前自己的積累。
首先，牢牢抓住基礎題目的分數，而不要一味追求偏題怪題。建議大家在模擬的過程中，嚴格按照考研要求進行實戰訓練。“考試”過後，反省做題過程中的失誤和總結遺漏知識點。保持着做題習慣一直到考前。
考研個人心得14
一、複習內容及任務
1.注重提升
這個時期的學習任務是要求學生在前期基本階段任務完成的基礎上有一個提升，有了前期基礎，下面就要進入夯實階段。
在基礎階段，經過對考研數學的基本考點、基本概念、定理、方法熟悉之後，考生已經基本建立了考研數學的整體框架，強化提高階段即是要求考生在整體框架的基礎上，不能僅滿足於會做題目，還要在做題速度和準確率上下功夫，做題速度不僅限於運算的速度，還包括對方法的提煉，做到又快又準，同時，逐步對重難點環節、薄弱環節進行加固，變的堅不可摧，從而全面提升自己的競爭力。
2.利用真題
中後期充分利用真題是提大學聯考研數學成績的有效手段。以真題為線，幫助我們瞭解自身的真正複習情況，做到有的放矢，有針對性的對在真題中暴露的複習盲點、難點進行補救。
具體説來，在最後100天的數學複習中，不管處於什麼複習進度的考生，都建議要充分利用真題，這個是保分的第一要件。為何每年考生對於客觀題的得分率偏低，為何考生感覺平時自己做題很好到了考場上卻屢屢出錯，這些都和對真題的把握和利用不夠有關係。
我們都知道，每年的研究生入學考試高等數學內容較之前幾年都有較大的重複率，近年試題與往年考題雷同的佔一半以上，這些考題雖然表現形式不同，但解題的思路和所用到的知識點幾乎一樣。所以希望考生要注意常考的內容，一定要全部消化鞏固。這樣，通過對考研真題的常考題型、特點、思路進行系統的歸納總結，並做一定數量習題，有意識地重點解決解題思路問題。對於那些具有很強的典型性、靈活性、啟發性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。
儘管試題千變萬化，但其知識結構基本相同，題型相對固定。這部分分數保證了，才是數學考試分數理想的根基。只有充分利用真題，把握真題出題方向、出題規律和大致難度，就能有效降低考場上對真題的各種不適應，保證基礎分。
3.歷年真題如何做?
至少對於近十年的.真題要充分利用，對每一個題目都仔細研究並且自行練習，對比自己的答案和參考答案，明確差異點以及得分關鍵點。同時，建議考生不要拘限於自己考試類型的卷種，比如數學一的同學可以把數二數三的卷子都拿來看一看。數二和數三的同學也可以看數一的考題，但要注意看自己考試範圍內的題目，比如曲線面積分等這種就可以拋開給數一的童鞋了。
為啥這樣説呢?有這樣的情況存在，某年數一考了一個題目，經實踐檢驗，質量很好，結果次年就出現在了數二的試卷中。所以説不同卷種的真題同樣有借鑑的價值。另外，注意保留最近的3套真題作為實戰演練，集中3個小時的時間做一套真題，模擬真實考場上的發揮，準備好草稿紙和答題紙，最後對比答案，估算出自己的分數。
建議：1987—20xx年的真題一天一套，這16套卷子難度略低且分值僅100分，通過真題套卷練習去不斷完善、優化知識體系，及時查缺補漏。每天建議3-4小時的數學複習時間，真題的高效利用離不開對高頻考點和易錯點的歸納總結。做真題的時候可以與考試時間相符合，在做真題的過程中發現自己的問題，然後及時解決掉。20xx年到20xx年的真題試卷大家不能輕易地去做，一定要非常認真的去對待!
4.模擬題如何做?
市面上的模擬題有很多，質量參差不齊，大都和真題的質量不可比擬。建議考生考前做3套左右模擬卷即可，同時注意做題後的分析和總結，以提高自己的答題速度，合理分配各類題的答題時間。對於開始複習數學時間比較晚，進度較慢的同學也可以選擇不做模擬試題。
此時還要避免只追求做難題，只顧題海戰術，不重基礎，公式記不牢，不歸納總結。要保持複習的熱情，持之以恆，做題仍要繼續，但要加強分析命題，注意總結試題考察點，不追求數量，要注重質量，同時也要加強時間觀念，培養應試能力。
5.關於低頻考點
每年對於大綱中的一些低頻考點都有設計，多半為選擇題或者填空題，4分，這些考點只要考生有印象，會應用相關的公式，就會拿到相應的分數。多半考生因為對考點不熟悉，失去分數。尤其是數一的考生，這樣的考點居多。建議對於這些考點，考生平時多注意總結，形成小本本，經常拿出來看一看，加強記憶。這是考試時能夠得心應手地應用相關數學知識的關鍵。
二、最後100天覆習
1.複習時間參考
要合理有序地安排複習時間。在最後階段，各科的複習都進入關鍵時刻。數學的複習不能連續突擊太多天，那樣頭腦會變得不清醒，但是也不能連續擱置太長的時間，建議每天或至少兩天花上2-3個小時複習數學，儘量把最清醒的時間分配給數學。
2.最後100天覆習計劃表
以下按照不同的考試類型對於真題的複習進行了安排，僅供參考，建議考生在繼續自己的複習節奏的情況下，充分利用真題，明確重難點，力爭取得考研數學的理想分數!
考研個人心得15
不得不説，考研是一個考驗耐性的過程，我見過邊看政治邊罵肖秀榮的理科生，也見過邊做數學題邊抹眼淚的女同學，而我也曾在背書背到煩躁的時候發出無數歎息聲，但是在堅持不下去的時候只要想到考上了就很好了，便無所畏懼。
關於考研，就我自身的情況來説，我選擇了跨考，在做這個決定之前確實也猶豫了不久，畢竟學了四年的會計，卻跨考到了不着邊際的教育，主要還是出於自己的喜歡和特長，可能是中學當了六年的語文科代表讓我有了執念想去體驗當一把語文老師的感覺吧。
關於考研專業和學校，我建議學弟學妹們可以從自身的興趣愛好出發，為喜歡的事情去奮鬥是一件樂此不疲的'事。在選擇學校上，這個還是要根據自身情況來決定，因為我當時準備的時間並不算充裕，在選擇學校的時候就比較保守地選了相對穩的西華師範大學，如果有足夠的準備時間，還是可以選擇更好一點的目標院校。
考研並沒有想象地難熬，也可以很輕鬆，但絕不是三天打魚兩天曬網，做一個有條不紊的規劃會事半功倍，包括休息的時間。英語和政治每天要做一定的練習，我的重心主要還是放在專業課上，因為要記誦的內容實在太多而且它佔的分值也很大，專業課是有進度條的，每天我會規定自己要記多少頁，晚上睡覺前再梳理一下今天背誦的內容來加深記憶。
如果覺得自己的英語或政治比較弱項，就需要花時間去攻克一下自己的不足了。學習的過程中肯定也有狀態不好的時候，可以適當抽出一點時間去休息和調整。
體會
總的來説，初試還是投入和產出成正比的，多付出就會多回報。而複試的時候不僅要通過筆試來考核相關知識，還有考察綜合素質的面試，大多學校都對考生是一視同仁的，即便是三跨生也要心態放好，提前做足準備，面對導師的問答，態度端正，禮貌迴應，談話儘量從自己擅長的領域着手，有自己的觀點和看法，不被導師們牽着鼻子走。