防溺水視頻的觀後感

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在觀看完一部作品以後,能夠給我們不少啟示,這時候最關鍵的觀後感不能忘了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼,下面是小編為大家整理的防溺水視頻的觀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

防溺水視頻的觀後感

防溺水視頻的觀後感1

這次語文課上老師給我們觀看了防溺水視頻。看完後,那一件件落水事件在我的腦海中迴盪,我的心情久久不能夠平靜……

在防溺水視頻中,有的孩子是在沒有家長和老師的陪同下擅自到不知水情的地方戲水,而導致溺水事故發生;有的孩子是在下水之前沒有做熱身運動,出現手腳抽筋而溺水身亡;有的孩子是在沒有救護人員的海邊游泳,而導致溺水死亡。在這段視頻中令我印象最深刻的`就是有兩個小女孩在河邊玩,其中一個小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去,在水中呼救,而另一個小女孩聽到了呼救聲,就下去救她,結果導致全部溺水身亡。我看着這一個個活生生的生命就這樣沒有了,感覺到生命竟然如此脆弱!這個事故告訴了我們,作為中國小生,不但要懂得如何去預防溺水事故的發生,而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力,在發生溺水事件時,怎樣進行自救和救護。

看了這次防溺水視頻,我的收穫真不少!不但讓我掌握了許多預防溺水知識,而且提高了安全意識。同學們,讓我們預防溺水,珍愛生命吧!

防溺水視頻的觀後感2

生命無價,生命只有一次,我們要好好珍惜生命,不要讓它白白流失。

我看了中國小溺水視頻,裏面講述了中國小生因溺水喪失生命,裏面有一個叫小珍的人,她因在小河邊,和幾位同學去游泳,沒有在大人的看護下,左腳被水草纏繞,掙脱不了,和他在一起的同學,因為不正確呼救,導致自己也被水草纏繞致死。

視頻裏講了三種呼救方式,其中只有一個是正確的:一·下去救同學;二·找大人來救;三·不管她自己走;

視頻裏用了第二種方式,讓小珍撿回了自己的命。

為了讓自己有一個好的童年,我自己認為應在看護人的.照看下,才能到正規的游泳館游泳,在下水前,應該全身熱身活動,這樣才能保證在下水後不會抽經;在下水後,應徵的大人的同意後,再到水位較深的地方去游泳,看到有人溺水,不要盲目去救援,應考慮正確的救援方式。

看了這麼多,你是不是對溺水和防溺水有了一些新知識呢?

相信你看了這些,你一定會受益無窮,讓自己的生命得到了保障。

防溺水視頻的觀後感3

天氣漸漸地炎熱起來,夏天悄悄地來臨。很多人會為了享受水中的那份清涼,紛紛下河游泳,卻不料其中有很多安全隱患,甚至有人付出了慘痛的生命代價。生命至高無上,生命屬於每一個人只有一次。因此,瞭解防溺水知識非常重要。

今天,我在家人的陪伴下觀看了防溺水的'視頻。節目中那一個個鮮活的生命因為缺乏安全意識而永遠地離開了我們,看得我觸目驚心。通過這個節目我瞭解了防溺水的知識:

1、不要去不知水情的偏僻地方游泳。

2、不做準備活動不要游泳。

3、不要在無家長或老師的帶領下私自下水游泳。

4、游泳時不要嬉戲玩鬧逞強好勝。

通過這個節目我還學到了一些溺水自救的方法。

看完這個視頻,我和家人都覺得它製作得非常及時和有必要。它給我們上了一堂生動的安全教育課,為我們敲響了珍惜生命、遠離危險的警鐘。

防溺水視頻的觀後感4

今天老師給我們看了防溺水的視頻,裏面主要講了溺水的嚴重後果以及怎樣預防溺水、怎樣救人的一些措施,看得我心情很緊張。

夏天是孩子們最開心的季節,也是一個危險的季節。每到夏天,都會發生許多溺水事故,大多都是國小生。他們在沒有大人的監護下私自游泳,結果悲劇發生了。大概的'原因有幾類,有時候是人沒有做熱身運動會出現抽筋現象;有時水中的水草會纏繞住人的腳,讓你不能上岸;有時野湖裏有很多細菌,影響人的身體健康。另外,我看見視頻裏還有一個危險行為:一個孩子掉進水裏幾個孩子一起手拉手去拉,結果全部拖下水去淹死了,所以當別人上不了岸時,邊上的人不能拉住掉下水的那個人的手,因為你弄不好也會掉下岸,你要冷靜下來,如果你身邊有救身圈,你就給他,如果沒有,最好的方式就是趕緊呼救。

看完後,我還知道不能私自下水游泳,要有大人的陪伴才行。還有必須要在安全池塘游泳才行,同時我還了解了怎麼做人工呼吸,怎麼救人。

通過看這個視頻,我知道生命的重要性,每個人的生命只有一次,失去了就回不來了,也就不能看到世界上許多美好的景色了,所以我們要珍惜生命。

防溺水視頻的觀後感5

看了防溺水安全知識後,我沒想到溺水能殺這麼多人。

雖然游泳能鍛鍊身體.消暑納涼.愉悦身心。但是,游泳也要注意安全。在無家長或老師的帶領下,不要私自下水游泳。例一:小明和小華兩個小朋友在放學的路上走,小明小朋友説:“我要去游泳。”小華小朋友説:“不可以,在無大人時不能游泳。”小明小朋友説:“管他能。”説完就跳進了水裏。小華小朋友説:“不要到湖中心,水太深了!”小明小朋友一會就游到了湖中心,大喊:“救命.救命。”小華小朋友喊:“快來人啊,救命!”俗話説水火無情。例二:2006年6月的一天中午,湖南某村的6名13歲小孩,在一個寬寬的湖裏玩,一個女孩不幸溺水身亡,這些事故都是脱離家長.老師的時候發生。

不要去不知水情的地方游泳

例三:一個小朋友説:“天太熱了,我們去游泳吧!”另一個小朋友説:“不.不能去不知水情的`地方游泳。”第一個小朋友説:“你膽子太小了。”第三個小朋友説:“我們又不是不會游泳。”第二個小朋友説:“好吧。”他們遊了一會,一個小朋友叫:“救命。”最後還有個事故是2006年8月暑假期間,幾個孩子在農村的一個大河邊玩,一個孩子因為水草纏繞死亡。所以,防溺水很重要。

防溺水視頻的觀後感6

“溺水”正是威脅着大家健康成長的事故之一。今天,大家就來認識一下發生溺水的容易見到緣由:

1、在水邊玩耍,下水摸魚蝦,撿落入水中的物品;

2、游泳時抽筋或在水中打鬧;

3、到井邊打水不慎落入井中;

溺水事故絕大數發生在節假日和暑假期間,多數溺水者是不會游泳者,在水裏戲水或在水邊玩耍時導致溺水。溺水多為湖、河、溪、水庫、水塘、水渠、溝等地址。

針對這部分緣由,老師給你們一些建議:

1、最好能掌握游泳,大家國小生應在成人帶領下游泳;

2、不要一個人在河邊玩耍;

3、不去非游泳區游泳;

4、不會游泳的'同學,不要游到深水區,即便攜帶救生圈也不安全;

5、游泳前要做適合的籌備活動,以防抽筋;

6、在井邊打水時要格外小心。

感冒、生病、身體不適或虛弱不適合游泳。雷雨的天候不適合游泳。水温太低、太涼不適合游泳。游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。不要隨性下水,尤其是野外。風浪太大、照明不佳不要游泳。不明水域不要游泳、跳水。水淺、人多不可跳水。要在有救生員及合格場合游泳。下水前先做暖身運動。下水的裝備要帶全,必須要帶泳鏡。水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請維持冷靜,改用仰漂。

防溺水視頻的觀後感7

那次體育課李老師給我們觀看了防溺水的視頻。看完後,那一件件落水事件在我的腦海中迴盪,心情久久不能平靜……

在防溺水的視頻中,有的孩子是在沒有家長和老師的.陪同下擅自到不知水情的地方戲水,而導致溺水事故發生;有的孩子是在下水之前沒有做熱身運動,出現手腳抽筋而溺水身亡;有的孩子是在沒有救護人員的海邊游泳,而導致溺水死亡。在這段視頻中,令我印象最深刻的就是有兩個小女孩在河邊玩,其中一個小女孩因離水面太近而一不小心掉了下去,她在水中呼救,而另一個小女孩聽到了呼救聲,就下去救她,結果導致全部溺水身亡。我看着這一個個活生生的生命就這樣沒有了,感覺到生命竟然如此脆弱!這個事故告訴了我們,作為中國小生,不但要懂得如何去預防溺水事故的發生,而且要掌握識別險情、緊急避險和遇險逃生的能力,在發生溺水事件時,怎樣進行自救和救護。

看了這次防溺水的視頻,我的收穫真不少!不但讓我掌握了許多預防溺水的知識,而且提高了安全意識。

防溺水視頻的觀後感8

昨天,我和媽媽一起觀看了防溺水的教育視頻以後,覺得那些溺水身亡的人,都沒有防範意識和自我保護能力,他們更沒有救同伴的意識。他們以為自己水性好,就下水去救自己的同伴,結果把自己的生命也搭上了。

夏季是溺水高發期,所以不能沒經過家長的同意就下水游泳。

如果有人溺水,那人十有八九是被水草纏住的,所以自己下水去救同伴,有可能還會搭上自己的性命,最好是找大人幫忙。但如果是水深的`地方就要找比較長的竹竿把自己的同伴拉上來,也是可以的。最好是在家長的陪同下游泳。就算有家長陪同,也最好別在野外游泳。要到專業游泳館去游泳,因為那裏有專業防止意外的工作人員。有同學會問為什麼有家長在那裏還不能游泳呢?因為有一些家長不知道發生溺水之後該怎麼辦,有一些則會親手殺死溺水的孩子。因為他們不知道溺水之後該做哪些救護動作,才使救上來的人死亡。

每年夏天都會有溺水事件頻頻發生,有多少個家長都悲痛萬分,有多少孩子死於非命。我們一定要遵守規則,防止類似事件發生。也讓我們呼籲:珍愛生命,預防溺水。

防溺水視頻的觀後感9

在觀看了《珍愛生命―防汛防溺水主題班會》後,我受益匪淺。

它講訴了一個個無知的小孩溺水的事件。他的家長便整天以淚洗臉,整天揣着一顆受到重創的心,在學生生死亡事件中溺水是一個“罪犯”。近年來意外死亡的孩子近五萬。五萬,多麼驚人的一個數字啊!

但是這段視頻也告訴了我們如何防禦方意外死亡的發生,也説明了一個問題,雖然你受到一定程度的傷害,但只要你仔細想,最大受害人不是你本人,而是你的父母,辛苦的吧你撫養長大,而你呢,卻用這樣的行為來報答他們嗎。你的一舉一動父母都牽掛在心,只要你一個動作i就可以把他們送入地獄。珍惜你自己,就是報答他們的最好的一種方式。

老子曾經説過一句話“安全之行,始於足下”。為了你們的父母,你們一定要珍愛自己的生命。不要讓你的父母忍受一些心上面的.巨大疼痛,也許你不懂,真的很痛!

這,告訴了我們青少年應該做一些安全的行為,愛惜自己一輩子一次的生命。當然,別人要做一些不愛惜生命的事或十分危險的事應該要阻止他,多學習一些安全知識,要提高自己的安全意識,選擇適當的環境。做事先考慮後果,這樣才能是我們的生活更美好。

防溺水視頻的觀後感10

生命無價,生命只有一次,我們要好好珍惜生命,不要讓它白白流失。

我看了中國小溺水視頻,裏面講述了中國小生因溺水喪失生命,裏面有一個叫小珍的人,她因在小河邊,和幾位同學去游泳,沒有在大人的看護下,左腳被水草纏繞,掙脱不了,和他在一起的`同學,因為不正確呼救,導致自己也被水草纏繞致死。

視頻裏講了三種呼救方式,其中只有一個是正確的:

一、下去救同學;

二、找大人來救;

三、不管她自己走;

視頻裏用了第二種方式,讓小珍撿回了自己的命。

為了讓自己有一個好的童年,我自己認為應在看護人的照看下,才能到正規的游泳館游泳,在下水前,應該全身熱身活動,這樣才能保證在下水後不會抽經;在下水後,應徵的大人的同意後,再到水位較深的地方去游泳,看到有人溺水,不要盲目去救援,應考慮正確的救援方式。

看了這麼多,你是不是對溺水和防溺水有了一些新知識呢?相信你看了這些,你一定會受益無窮,讓自己的生命得到了保障。

防溺水視頻的觀後感11

今天我看了學校發來的防溺水視頻,意識到溺水其實很可怕。

實際上真正的溺水非常安靜看上去跟玩水差不多,不會游泳的人落水後只會撲騰幾下,兩三分鐘後就會出現溺水反應,溺水後不超過5分鐘就會失去意識,最多10分鐘就會死亡。

這讓我想到了去年夏天,我和夥伴們在外玩耍,到了中午天氣逐漸炎熱。我們去買雪糕的路上,路過河邊,河岸兩邊的水都很淺。

於是我的一個夥伴小許提出“要不然我們下水去玩吧。”

夥伴們紛紛附和。

“不行,太危險了。”小陳不贊同道。

“小陳,我們就下去玩嘛,河岸邊的水又不深,我們小心一點不往深水區走就行。”小許説。

“萬一有人忘記了,溺水了怎麼辦了,我們這裏又沒有大人。”小陳擔憂道。

“那好吧,我們不去,還是去買雪糕。”小許失望的'説。

現在想來那時的決定非常正確,讓我們防止溺水,珍愛生命。

防溺水視頻的觀後感12

每個人的生命都是可貴的,每個人都應該有一個精彩的人生,但在我們的生活中,總是有一些事故會發生。通過這次學校的溺水防範教育,我對溺水有了新的認識。

在這次活動之前,我一直都以為這些危險和我們根本沒有任何關係,但這幾年不斷髮生的中國小生的`溺水事件,讓我不得不覺得,要開始重視溺水這個存在於我們生活中的隱患了。

首先,我們應該在安全的地方游泳,要儘量遠離水庫、河流這些地方,拒絕在這些危險的地方游泳。

其次,就算遇見同伴溺水,我們也不能盲目搭救,應該去尋求大人的幫助或尋找身邊的竹竿、飲料瓶這些能讓落水者處在一個暫時安全的狀態的物品。

還有,救人上岸之後,如果已經沒有意識,就應及時做心肺復甦術,使落水者的氣道通暢。

最後,還是要記住:遇到落水者,千萬不要盲目搭救,應先分析情況再進行施救,保持冷靜頭腦。

防溺水視頻的觀後感13

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防溺水視頻的觀後感14

今天我看了關於《珍愛生命,預防溺水》的一個節目,裏面講了怎麼預防溺水的安全知識還播放了很精彩的關於小朋友溺水的動畫片。

第一個故事是講兩個小朋友在水庫邊玩,一個小朋友要下水去玩另一個小朋友勸阻他,那個小朋友置之不理,直接跳了下去,他不知不覺地往深處遊,慘劇便發生,他掙扎着消失在了水中防溺水教育視頻觀後感讀後感、觀後感。第二個故事也是跟第一故事類似,也講了一個小朋友因為不聽勸告而丟失了自己的.幼小的生命。

看了這個節目我懂得了溺水的恐怖,知道了溺水會給我們帶來了很大的危害,一旦溺水就會導致家庭破裂,有些父母傷心過度就會瘋掉;還可能害人害己,導致救他的人也會失去寶貴的生命。因此我們在游泳時應該格外小心危險的水域千萬不能下去,記住一定要帶上游泳圈,而且要在大人的監護下游泳。

我要向所有的小朋友呼籲:“珍愛生命,預防溺水!”

防溺水視頻的觀後感15

看了防溺水安全知識後,我沒想到溺水能殺這麼多人。

雖然游泳能鍛鍊身體。消暑納涼。愉悦身心。但是,游泳也要注意安全。在無家長或老師的帶領下,不要私自下水游泳。例一:小明和小華兩個小朋友在放學的路上走,小明小朋友説:“我要去游泳。”小華小朋友説:“不可以,在無大人時不能游泳。”小明小朋友説:“管他能。”説完就跳進了水裏。小華小朋友説:“不要到湖中心,水太深了!”小明小朋友一會就游到了湖中心,大喊:“救命。救命。”小華小朋友喊:“快來人啊,救命!”俗話説水火無情。

一個小朋友説:“天太熱了,我們去游泳吧!”另一個小朋友説:“不。不能去不知水情的地方游泳。”第一個小朋友説:“你膽子太小了。”第三個小朋友説:“我們又不是不會游泳。”第二個小朋友説:“好吧。”他們遊了一會,一個小朋友叫:“救命。”最後還有個事故是2006年8月暑假期間,幾個孩子在農村的'一個大河邊玩,一個孩子因為水草纏繞死亡。所以,防溺水很重要。

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