小猴子爬杆教學心得

轉眼，孩子們都上大班了，蜕掉了之前的不少稚氣和懵懂，現在的寶貝不僅心理上比以前成熟了，行動上更是有大哥哥大姐姐的風範，出言有禮貌、行動講規矩，做事情前會先考慮一下，不清楚的會問老師，少了先斬後奏抑或抓撓撕扯了，我很高興看到孩子們的這些變化，你們真的長大了，接下來我將放更多時間來考慮如何讓孩子們挑戰難度更高的肢體動作了，以此慢慢向指南目標靠攏！

《指南》在健康領域就明確指出幼兒要具有一定得力量和耐力並且大班幼兒能雙手抓槓懸起20秒左右。為了鍛鍊孩子們的手部力量，户外活動時，我們在四樓平台組織孩子們去爬槓，抓槓。孩子們一開始是不敢爬，在杆下轉了好久的圈圈，還是在地上，老師們示範了玩法，教孩子們怎麼腿部用力蹬上去，在老師們的鼓勵、幫助下，一個個都變成了一隻一隻小猴子，特別地興奮，有幾隻大膽地的“小猴子”開始躍躍欲試了，慢慢地，有人成功了，大家的興趣就更高了。經歷了幾次爬杆練習後，不少孩子就想要抓住頂上橫着的'杆子，躍躍欲試，不停地跳，有小朋友説：“老師，我怎麼也爬不上去啊，你來幫幫我吧！”我説：“看看小朋友們能不能找到一個好辦法，但是這個好方法又不是請老師幫忙。”《指南》在社會領域指出幼兒能與同伴友好相處，能想辦法吸引同伴和自己一起遊戲；活動時能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服，“小猴子”們開始想辦法了，有的兩個兩個幫忙，我撐着你上去抓，有的三個一組，下面兩個人抬，一個人往上抓，還有的就是爬上旁邊的杆子後，一隻手抓住頂上的橫杆，然後另一隻手慢慢挪過來，非常驚心，但是也非常精彩，一個個開心的喊着“老師，你快看看我，我爬上來了，我可以抓10秒了，我可以抓20秒了”這是孩子們自己摸索出來的方法，比任何教的都有用，並且會一直一直用下去，沒好久，就有好幾只小猴子爬上去了哦！

孩子能自己做到的，儘量放手讓他們做，即使做得不夠好，也應鼓勵並給予一定的指導，讓他們在做事中樹立自尊和自信。