【推薦】教師實習心得
某些事情讓我們心裏有了一些心得後，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那麼心得體會怎麼寫才能感染讀者呢？下面是小編精心整理的教師實習心得，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師實習心得1
高一學生正式開學的第二週，我依舊跟着老師聽課備課，不同老師講課的方式各有不同，不同老師講課的風格並不類似。
每天到上課的時間就會跟隨老師進班，一邊聽着老師講課，一邊看同學對老師的呼應程度。王老師講課總是會講到許多我並不會注意的細節，辦公室老師也總會鬧着説王老師的課總是講的特別認真，老師則會和我們大家謙虛地説都是多年教學積累下來的經驗。這份職業，瞬間感覺沉甸甸的。同學們對老師的講課的喜愛程度也應該同老師的閲歷有關。同學們對老師的授課特別熱情，總會積極配合老師的進度，偶爾也會有同學會開小差。班主任為班裏設置了回答問題加分的制度，不僅激發了大家的學習熱情，而且也會增加老師的工作熱情。學生們總是會積極主動的舉手回答問題，雖然這樣的方式讓我們看來會覺得有點幼稚，但它確實是一大法寶。
由於學校新來了人事代理，大家之前有不同的工作履歷，然而現如今都要一起為學生的前途拼命工作。張老師就是其中的一位，在她沒課的時候總會和我一起聽王老師的課，她的筆記總是做的滿滿當當，有課的時候也會讓我錄好音傳給她。雖然沒有很多的教學經驗，但她孜孜不倦的求教經歷的確讓我慚愧。同王老師一樣她們都是我頂崗實習期間的導師。
前一週會覺得自己不講課，每天只有聽課備課的生活會感到些許乏味。這個週末同學們都休息回家，空蕩蕩的學校只剩下崗友和我，瞬間孤獨感爆棚。看着別的同學陸續説着自己的.學生有多可愛，有多調皮，自己其實早已想要融入這一切。原來生活並不乏味，我可能還沒找到其中的樂趣，備課聽課的生活原來也可以讓自己更加充實。原來不是自己無所事事，而是從來沒有擺正心態積極面對這一切。聽課備課的生活也並非不如意，這個過程可以更好的強化我們的知識技能，孤獨的生活可以更好的鍛鍊我們的內心。好好享受這個行程，日後的生活我想我會感激現在所經歷的一切。
高中生活豐富多彩，雖然有點疲憊，但是想象着以後的大學生活就會感謝自己現在所經歷的一切。希望同學們可以在最美的年紀收穫最大的碩果。
新的一週，新的期待！
教師實習心得2
(一)在人文素養方面的收穫 通過這將近一年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收穫了很多，頂崗實習心得。俗話説付出就
(一)在人文素養方面的收穫
通過這將近一年的實習，我經歷了很多、付出了很多，同時也收穫了很多。俗話説付出就有回報，我相信我自己在這期間收穫了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這幾乎一年的時間中的收穫。總結其來就是在思想、作風、勞動紀律、安全意識等方面的收穫。
1．思想方面
自從20xx年9月來到中交一航二實習以來，我熟悉到認真學習才能夠在工作中做到得心應手，才能在工作中發揮自己的作用。在實習期間我做到自覺遵守中交一航二的各項規章制度，積極參加各項政治活動和指揮部、團委、隊裏組織的其他活動，在主題教育和企業文化學習過程中，我深刻的領會到一航二的“幹就幹一流，做就做最好”精神的內涵，明白了“造福職工、服務社會”三大使命的真諦。我被一航人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們為了祖國建港事業放棄節假日，而戰鬥在施工一線來確保工程的進度。我相信：我們的未來會更美好，一航人的明天更輝煌。
2．作風方面
在這期間我利用學校所學的知識，聯繫工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細心教導，在他們的幫助和指導下，我不僅能夠熟練的把握拌合機的操縱，而且在施工組織、機械調配、工程質量檢驗等各方面積累了不少的實踐經驗，擴寬了對自己所學專業知識的熟悉，為生產建設又好又快的發展奠定了基礎，並且能夠在施工任務嚴重，職員缺乏的情況下，在師傅們的細心教導下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保生產任務的順利完成。
3．勞動紀律方面
在勞動紀律方面我能夠嚴格要求自己，切實的熟悉到紀律的重要性。自覺遵守一航二的各項規章制度，做到嚴於律己，更多的體會到勞動紀律的重要性。就像在工地上每個工人都帶着安全帽，人人都穿救生衣，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀律的遵守的體現。由於有些人就是由於把這些勞動紀律不放在心上，終極導致發生嚴重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀律，前人不會沒有事規定這些紀律，正是前人的前車之鑑才給我們留下了這寶貴的財富。
4．安全意識方面
我們知道自己的安全很重要，安全意識應該時時刻刻的在我們腦海裏。就在實習這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海裏還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓，在這期間各單位按照計劃，結合本部分工作實際，制定本單位的培訓計劃，讓員工認真執行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全，心得體會《頂崗實習心得》。從中我學到了很多，我們要注重安全意識的學習，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發生安全事故。
(二)職業技能和技術水平
1．職業技能方面
在一航二實習的一年時間裏我運用學校所學知識，聯繫工作實際開展工作。不僅能夠熟練把握打樁工和起重工的操縱工作流程，而且在施工組織、機械調配、單位工程組織等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業知識的熟悉。實習期間裏我做到認真、勤懇、好學、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以後打下良好的基礎。就是在這種意識下我才能做到在施工組織中有條不紊的安排工作任務。工作上科學公道的'完成施工進度。
2．技術水平方面
在工作中我深深的體會到了技術的重要性。簡單説，沒有技術可以説是幹什麼事情總是不能夠得心應手。技術在我們的工作中佔有很高上的作用，由於有了技術才能夠對事情瞭解。在實習期間，我在師傅們的悉心教導下學到了很多，收穫了很多。我現在可以自己給據各種材料的配比，計算出他們的應用量和有些簡單的題目，並且能夠熟練的操縱現場的設備。在進進實習崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對於真正幹什麼怎樣幹，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進進實習崗位，才真正的體會到了工作中應有的題目和實質存在的事情以及解決事情的處理方法。在學校中的學習只是理論的瞭解而對於真正怎樣幹工作卻是有些摸不着頭腦了。而現在我可以運用自己在學校中學到的理論知識把它運用到實踐的工作中往，這樣在工作實踐中和理論的結合下，我的工作能力更是發揮的更好。就拿材料的質量來説，本來是通過實驗測得的數據説明的，可工作中不可能對於每一批的材料進行檢驗。所以我結合書本中理論知識，知道合格的材料的各種指標及其具備的特徵判定材料的合格性。這樣不僅加快了工作的環節而且還節約了本錢。這事情看看卻是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發揮空間。
教師頂崗實習培訓心得【3】
教師實習心得3
通過和孩子在一起的這段時間，我總結出了幾點和學生建立和諧關係的內容：
尊重學生，愛字當頭。
一個成功的老師，應該平易近人，具有很強的親和力，需要懂得童趣、保持一顆童心，尊重學生，愛字當頭，與學生打成一片，成為學生的良師益友。比如，主動與學生談心、交朋友，課間與學生一起玩耍、遊戲，與學生一起開展課外活動等，使孩子消除對老師的恐懼心理，主動與老師親近，樂於向老師表達自己的心聲，為建立和諧的師生關係創造條件。
別林斯基説過：“愛是鑑別教育的尺度”。教師對孩子的尊重和愛是連接師生情感的紐帶，是一種無形而巨大的力量。教師關愛學生必須做到尊重每一位學生的尊嚴和價值，尤其是要尊重智力發育遲緩，學業成績不良，有嚴重缺陷，有過錯，性格孤僻的學生，不傷害學生的自尊心，不體罰、辱罵學生，不大聲訓斥、羞辱、嘲笑學生，不冷落學生，不隨意當眾批評學生。只有尊重、愛學生，學生才會尊重、愛教師，互尊互愛，和諧的.師生關係便能形成。
賞識、信任學生。
事實上，無論是小孩還是大人，都喜歡聽到表揚和鼓勵的話，正面的賞識與激勵往往能改善師生之間的關係，充分調動學生學習的積極性，使學生的潛能得以充分發揮。在學生犯錯時，批評教育要掌握一定的方法，不能一味的批評、指責，這樣往往會使學生喪失自信，自暴自棄，產生“破罐子破摔”的想法，甚至產生牴觸情緒。
作為老師，應充分了解事情的前因後果，站在學生的角度，設身處地的考慮對方的行為動機或個性需要，將心比心，以心換心，動之以情，曉之以理。在尊重學生的前提下，以朋友的身份用熱情換取信任，用坦誠換取信任，用信任換取信任。在這種狀態下，師生情感易於引起共鳴，也就容易實現心理溝通，便於解決問題，對和諧師生關係的形成也就水到渠成。
教師實習心得4
今天是特殊而緊張的一天，迎來了國際上第110個婦女節，同時也迎來了張青梅老師和王多燕老師來校進行指導，也是我自己人生第一節公開課進行的日子。不知不覺中離我來葫中實習已幾多時日，這段日子我一直都在授課方面不斷的向前輩請教，不斷的在進行自我反省和自我總結，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂課中吸取經驗，現在雖已算是漸入佳境，但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話説聽君一席話勝讀十年書，今天張老師和王老師前來指導和評課給了我許多收穫，這是我實習生涯的幸運，更是我今後職業生涯的幸運。我在課後將老師的建議進行整理如下：
首先是所有學科的共同要求：
明白什麼是數學，明確課程標準。
在你拿到自己本學科課本的那一刻，你應該問問自己什麼是數學，明確知道自己在做什麼，該怎麼做。授課是有標準的，那個標準就是課程標準！這個是我們授課的基礎和前提。
候課是十分有必要的。
課前的幾分鐘對於師生都是很重要的，作為教師可以在課前解決一些“歷史遺留問題”，如：作業情況等等。作為學生有助於提前進入數學課的狀態，提前做好上課的各項準備。
一定要明確學習目標。
清楚一節課的目的是高效課堂的基礎，也是十分重要的環節。因此教師在講課之前一定要提出明確的學習目標，這個目標既是對學生的要求也是教師在講課過程中的一個指向標。
其次是我所教授的.數學學科方面的要求及需注意之處：
一．切勿話太繁瑣。
我在給學生講課的時候容易出現反覆強調，一樣的話不同重複的毛病。我在自我檢討後發現問題在於我太想把所有知識全部交給學生，並且太過於擔心他們會犯錯所以就一直重複強調，出現碎碎唸的毛病，尤其是在學生獨立思考的時候更不應該這樣，這樣容易打亂學生思路，影響到學生本身的解題思維，不利於他們數學思維的培養。
二．明確本節課定位。
複習課和新授課是有很大區別的。我這節課時複習課，所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調基礎和停留在基礎知識層面。教師在課上扮演的應該是一個指導者，真正進行實踐和探索的應該是學生，讓學生有一個提升和拓展的空間。
三、注重數學思維的培養。
所謂數學思維就是數學地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數學，就得培養數學思維，條理清楚的數學“慣性”。如：我這節課講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶領學生“審”應用題的時候我會帶領他們圈出關鍵詞來助於思考，之後讓他們養成這種習慣然後自己訓練，在這個過程中老師提出我存在的問題是並非所有字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養了學生的數學思維。
四、讓學生去説和做。
教師在課堂上是一個引導者，學生才是主導者。學會把課堂交給學生，讓他們參與其中並動手實踐，教師無需不斷的講解和演示，應讓學生在説和做的過程中體會知識，瞭解不足，最後徹底明白和掌握。
今天的收穫頗豐，故將老師的建議和個人的心得總結於此，望所有同學共勉！
教師實習心得5
我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強了專業技能，鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來提高綜合能力，為以後走上社會打下了一定基礎。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以後的學習中有針對性地解決。我想這就是學校安排我們大三實習的目的。教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關係到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在這一個月的實習過程中，有很多感受，主要有以下幾點：
一、自信心增強了，膽量變大了。
第一節課非常緊張，但漸漸地，對學生熟悉了，對教學內容熟悉了，對教學過程熟悉了，所以，這一個月自信心增強了，上課不會很緊張了。
二、熟悉了備課和上課的各個環節，把握了一些教學技巧。
通過上網查找資料、寫教學設計、請教指導老師等環節，我熟悉了教學的基本步驟。而從課後和指導老師、同學的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。就是説，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感受好”“這樣他們是否接受得了”。關於教學，有以下幾個方面的感受：
上課前，必須吃透課本內容，熟悉教學設計。然後通過反覆備課使自己對要上的課思路清楚，只有思路清楚才能確保教學過程流暢。
上課時候，要表現的精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。課件也要做得圖文並茂，吸引學生的目光。一些實驗可以準備一些小視頻，雖然不能做實驗，但也要通過視頻激發學生興趣。另外，設計課件時候最好把設計的問題也打上去，以便學生邊看問題邊思考。
三、收穫了學生真誠的友誼
我們和學生的年齡差不多大，所以交流的問題比較相像，這就使我們之間建立了真誠的友誼，學生有一些話會和我們説，讓我們之間的距離變小。
雖然總的説來上課上多了有些進步，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以後不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看着前面的學生，而完全忽略了後面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題後，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好像也不大習慣這樣，後面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓後，以後每節課我都會主動叫坐在後排的學生回答問題，也經常看看後面學生臉上的'表情。後來也慢慢發現，在課堂上看着每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終於發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
總之，備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，違反紀律時，我的情緒就受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以後必須努力克服，研究方法，採取有利方法解決當中困難。
回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等於成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在着許多斷章，還缺乏教學經驗，所以，在接下來的幾個月中，我要繼續努力，在教學方面有更大的提高。
教師實習心得6
通過為期五天的見習實踐活動，我終於明白當好一名人民教師並非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優秀的國小老師所要面臨的挑戰。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
一、體會
以前的我覺得國小老師是一個比較輕鬆的職業，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已。可是，當我以一個見習老師的身份去學校工作的後，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些國小老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。國小是基礎教學，好的老師真的對以後的學習與發展很重要。聽第一節語文課時，我就不由得在心裏讚歎：老師的板書寫得真好，同時，普通話説的也很標準。正如眾多的老師所説所説的那樣，授課是台上十分鐘，台下十年功。結合這次遂北關國小見習活動，細細體會，覺得這句話説得很恰當。因為老師授課的時候，不單隻要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但後來發覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發覺這裏的教師有一個共同點是：教師很善於把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師範專業的學生，應該知道，國小一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急於求成的錯誤。國小三四年級處於國小的中間階段，重點是認識詞語，加強閲讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。國小五六年級的學生已具備好閲讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閲讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為範這個意思，這裏主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們説教師是父母。並且，教師還要善於發現每一個學生的閃光點和發展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應瞭解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。
二、此次見習我主要完成了以下幾項工作。
1、準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什麼內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什麼，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收穫。
2、觀察和記錄
見習教師在課堂上不僅要聽，還要看，要仔細捕捉講課者的語言和表情，記下他每個教學環節和教學方法。既要看教，又要看學，二者兼顧。看教師是如何對重點的處理，難點的突破，教學法的設計，教學基本功的展示。看學生的學，要看學生的課堂表現，看學習參與的情緒，學習的習慣。但也不一定非要面面俱到地註釋課堂上的每個方面。根據授課者的特點和習慣培養做跟蹤式的.動態分析，聽課應詳盡記錄課堂的教學過程，也記下自己的主觀感受和零星評析。一是積累寶貴的經驗，更有利於靈活應用到自己未來的工作中
3、聽課後要思考和整理
在聽完其他教師的講課後，最好自己能思考一下，在分析總結他人課時要注意比較，研究，取長補短。每個教師在長期的教學活動中都可能形成自己獨特的教學風格，不同的教師會有不同的教法。聽課的老師就要善於進行比較，研究、準確地評價各種教學方法的長處和短處，
並結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我後來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，並使我愛上了教師這一光榮的職業。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關國小。
懷着滿腔熱血來到頂崗學校，成為一名擁有多重身份的“偽裝者”。在老師們眼中，我們是還未畢業的實習生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩重的成長者，我們告別了過去的青澀，學會了獨自承擔，我們理解了責任的內涵，明白了教師職業的神聖。
剛來xx中學，剛站上講台，面對着貪玩調皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學會如何教書，更需要學會的應該是如何讓不愛學的孩子愛上學習，不聽課的孩子融入課堂。
由於我只帶一個班的數學，時間也比較充足，可以認真批改作業，可以為一些基礎差的學生進行個別輔導，也找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學生談心、通過和一些前輩學習管理經驗，我知道不同的學生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當着全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認可，需要被鼓勵，當他被肯定的時候，他就有了學習這課的興趣，上課也會積極表現。現在他是課上表現最積極的學生之一，也是我喜歡的學生之一。突然發現，原來老師不是不待見貪玩的學生，而是説了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學生會讓老師生氣。
七年級的學生在我的眼裏還都只是孩子，他們有犯錯的機會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優點，激發他們對數學的熱情，爭取讓他們愛上數學這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學生，在生活學習上，要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對於教師這個職業越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子裏不斷努力，不斷提高。
教師實習心得7
關於班級管理方面的問題最近很是讓我頭疼
我教的班有兩個，一班和二班，一班孩子很乖，很懂事，班主任王鵬老師也很嚴厲，所以在一班上課很輕鬆，很多老師也有這樣的感覺。但是二班就比較活躍，雖然整體很聰明，但是在課堂紀律上表現很不好，對語文的學習態度也很不端正，每次上課都需要花費一些時間講一些大道理，甚至是批評。二班同學中有幾組同學的紀律情況尤為惡劣，也因此而找過班主任交流了很多次，現在情況終於有所緩解。
在班級管理方面，令我印象最深的兩件事發生在二班。第一件事發生在剛開學沒多久，二班的一個男同學在課堂上拿粉筆扔另一個女同學，我把他叫到講台上進行教育，該同學很無所謂並且對老師不屑一顧，教育無果後將其送至班主任那裏。回到辦公室後，我左思右想覺得這樣解決並不是好的解決方式。於是我找到了該同學，和他認真的談了一節課，最後該同學誠懇地向我道歉並且保證以後不會再犯。對於班級管理方面我是領教到了二班的難管，也體會到了班主任老師的不容易，自己在班級管理方面也是學習到了不少有用的東西，對於自己以後從事教師行業有一定的幫助。第二件事也是發生在該同學身上，該同學陪同另一位同學來找我拿卷子，在辦公室用手機隨意拍照，按理説手機是不能在學校使用的，何況是在辦公室。和我對桌的翟老師很温和的.説了他，但是該同學態度惡劣的頂撞，而且口吐髒字出言不遜，我要求該同學向翟老師道歉，但是態度依舊惡劣。由於是放學時間，翟老師便先讓他回了家，但是這件事涉及到侮辱老師，情節非常嚴重。轉過天來，我向年級主任王鵬老師説明了這個情況，王鵬主任對該同學進行了思想教育。在第一節課下課後，該同學找到了我，向我和翟老師道歉，並且保證以後不會出現這類情況。我也讓他坐下來長談了一番，究其根本：衝動是魔鬼，一定要保持冷靜。另外，事不過夜，今天的事情必須要今天解決完。
通過這些班級管理的事件，我學到了很多在上學期間學不到的東西。對於以後的教師工作也是非常的有幫助，頂崗實習是我人生的一筆財富，這段時間的生活和這些一起實習的朋友們一定會刻骨銘心，還有兩個月就要離開xx實驗中學了，我會好好珍惜剩下的“老師”生活。
教師實習心得8
作為一名美術教師，我這段時間以來的工作真的感覺非常的充實，實習當中，讓我覺得自己每天都過得非常的不一般，在這個過程當中，一直都在提升自己，都在努力的去做好自己的本職工作，我也知道自己的方向在哪裏，一直以來我都用心的在提高自己，我相信付出的努力總會有收穫，只不過是時間的早晚而已，在這段時間以來的實習當中，我看到了自己的成長，有了不一樣的感受。
這教師工作是我一直都在思考的事情，我很感激這份工作給我帶來的收穫，也很感激在工作當中自己的變化，不知不覺我也成長了很多，我相信我能夠在這個過程當中得到足夠多的鍛鍊，得到足夠的收穫，實習是一個職業的開始，是我對這一行業的初步瞭解，做一名美術教師，我還是有很多想法的，感受到了，在工作當中的那種美好，每天的工作非常的開心，也感到非常的輕鬆，不知不覺我已經愛上了這種感覺，這段時間來我一直都處在一個非常享受的狀態，下面我知道我為什麼要這麼去做，我也知道什麼事情是應該努力完成的，我感激這一切，我也相信在工作當中自己還能提高更多電信心中理念，保持好的心態，勇往無前。
這份工作給我的收穫，有人不止於此，我也堅信自己的選擇沒有錯，一直以來我都抱着美好的心態，在實習當中，堅持自己心中所想，做一名合格的美術教師，同時也不忘記自己的初衷是什麼，來到這裏工作就是為了鍛鍊自己，積累工作閲歷，提高自己的工作經驗，做教師工作，我非常的開心，我也相信我能夠在不久的將來得到很多的鍛鍊，這樣對我也是一個非常好的經歷，我也不斷的打磨自己，相信能夠有足夠多的成長，無論是到什麼時候，這樣能夠讓我非常堅定，讓我堅信自己的信念，做美術教師，其實我還有很多東西需要學習，不斷的`積累知識，不斷的把這份工作當做自己最寶貴的事情去看待，原來我也會保持好的狀態，時時刻刻的督促，讓自己變得更加優秀，按着自己的本心走下去，保持一個好的方向。
現在我也成長了很多，我認為我需要提高自己的地方，還有很多，我會繼續努力的，做一名美術教師，不僅僅是工作要做的漂亮，而且還需要做的非常認真，讓自己得到足夠多的鍛鍊，朝着自己所堅持的方向，一往無前。
教師實習心得9
“行是知之始，知是行之成。”我認為這句話十分符合教育教學的理念，對於學生的學習，首先學生在想要獲取知識，就必須通過自己的實踐，實踐行動是獲得知識的開始，知識的獲取是行動實踐的結果，在經過這一兩個月的頂崗教師生涯過程中，我感覺作為一名老師的成功之處不僅僅是把所擔任的學科教好，把自己的學生教導好，提高課堂氛圍亦是非常重要的環節。課堂氛圍搞好是學生提高學習興趣的首要條件，是進行下一步工作的催化劑，下面是我的一些小小的教學心得：
一、 善於傾聽學生的聲音
教師要善於傾聽，傾聽是一種容納與尊重。會積極傾聽的'教師能夠將自己全部的注意力都放在學生身上，給予對方最大的、無條件的、真誠的關注，對於一個教師來講，傾聽是十分重要的，在上課的過程中，傾聽能夠掌握學生的知識接受能力，和更好的掌握學生們的知識掌握情況，同時傾聽更能夠給一些學生一些自信心，讓學生更有興趣去學習，當學生感受到這種興趣，學生就會對學習感興趣，逐漸規範自己的學習行為，在無形中給予學生一些鼓勵，能夠用一些恰當的暗示來表達對學生的關心。做一個善於聆聽學生心聲的老師，才能知道學生在想什麼，對於提高課堂氛圍是非常重要的環節。
二、 培養學生創新意識
所謂培養學生創新意識，就是教師所教授的課程最好不要禁錮學生的思考，要讓他們發揮想象的空間，在課堂上多多鼓勵學生要積極動腦、動手。那麼怎麼培養學生的創新意識呢，比如在課堂當中，我們就可以訓練學生的一題多解的意識，多多鼓勵學生的創新意識，平時在課堂中，鼓勵學生從不同的角度思考問題，在讓學生學到知識的同時也發展能力，也充分發揮了他們的想象力，鼓勵他們在課堂上積極發言，調動課堂氣氛。
三、 讓學生感到被重視
作為老師，我們應該時刻更新着自己的教育觀念，根據素質教育的要求，我們應該全面面向學生，關注到每一個學生，並且在教學的過程當中，擁有多元化的評價的方式，不能夠僅僅用成績的好壞來評估學生是否優秀，我們不能單單隻注意學習好的學生，要儘可能照顧到每一位學生，要讓學生感受到自己在課堂上是被重視的，激發了學生們的自信心，這樣才能激發學生學習此學科的積極性，同樣也能夠活躍課堂氛圍。
四、 消除學生對課堂的恐懼感
教師在樹立自身威嚴的同時也應該建立自身的親和力，擁有親和力的老師自然會受到學生的喜愛，不要讓學生帶着恐懼感上某一課，讓課堂充滿温馨與平等，會更好促進教學的進行，也能夠提高課堂氣氛。
總而言之，“千里之行，始於足下。”只有我們自己去通過頂崗實習的過程中，不斷的探索，不斷地總結經驗，在學習和生活的過程當中，給予學習鼓勵，讓他們的自信心得到滿足，激發學生們的學習的興趣，這樣的教育方式才能夠達到意想不到的效果。
教師實習心得10
曾經看一本書，叫《審視中學語文教育》，看了之後，心裏沉甸甸的，但也不禁發出了這樣的疑問，中學的語文教育真的是這樣的嗎？在這裏還是先給大家摘幾段書中的語言吧：對學生，書中是這樣説的：你們學了12年的語文，居然寫不好一張字條；你們學過數百篇課文，居然聽不懂一首歌謠；你們嘔心瀝血背誦的“中心思想”、“段落大意”、“寫作特點”、“標準答案”，只不過是為了應付幾個小時的考試。假如你考上了高中，老師第一天就會告訴你：“把你從前所學的，全部扔掉！”——難道中國小語文就這麼一無是處？對老師，書中是這樣説的：可憐的中國小語文老師，我從前的同事，我永遠的同胞，你們也明知這樣的教材不對，這樣的教法不好，可是為了讓學生考上高中，為了讓家長露出微笑，為了能當上“優秀教師”，為了應付上面的“檢查指導”……你們只好“牙掉了嚥下肚硬把老鼠講成貓”。你們在教研組也是憤憤不平，對“標準答案”熱諷冷嘲，可是一走進教室，你們就黑手高懸黑教參，以其昏昏，使人昭昭。對待學生的質疑和不滿，你們失去了“人民教師”應有的氣度和耐心，你們表現得比山大王還蠻橫，比希特勒還粗暴。咱們是不是需要想一想：自己的飯碗和祖國的花朵究竟哪一個更重要？——難道中國小語文的老師這麼可憐、這麼無理？
僅僅是看了上面的內容後，我當時的感受是當頭棒啊，等看了下面的許多例子後，更感受到觸目驚心。心裏一遍一遍地問着自己：中國小的語文教育真的是這樣的嗎？而作為同樣是一個語文老師的我，卻也開始承認，上面的話也許説得有失偏頗，甚至是偏激，但卻絕不是毫無道理。常常會在報紙上看到這樣的消息：某學生不堪學校的重負，離家出走。某家長在學生從星期一至星期五的`學習之外，還替學生安排了雙休日的作息表：語文、數學、英語、書法、音樂等等在周未輪番上陣。生活中，眼睛所到之處常常是揹着沉重的書包在街上行走着的學生、雙眼茫然架着比啤酒瓶底還厚的眼鏡的學生、行色匆匆大步流星的學生。對他們來説，已不知何為雙休日，生活中所剩下的只有考試、成績、練習、升學。娛樂對他們來説已成了奢侈品，他們唯一的目的便是考上高一級的學校。他們——成了應試教育下的犧牲品。幸運的是，近年來，我們常常聽到這樣的幾個詞：素質教育、大語文教育、為學生減負等等。而事實上，生活中也確實有了這樣的改變。書店中，有關素質教育的書已擺上書架。學校裏，湧現了許多有名的語文教育家。社會上，也開始對這些問題加以密切的關注。我們看到了語文教學中不斷髮生着的新變化。而實際上，在近二十年來，中學語文教學經歷了不斷改革，不斷成熟的發展歷程，成為我國教育教學改革的晴雨表，反映了教育教學改革的進程和最新成果，其顯著標志之一是眾多的中學語文教學改革名家及其創立的語文教學模式的大量湧現，使中國小語文教學這個百花園異彩紛呈，爭奇鬥豔。
經過幾個月的實習經驗，對中學教學有了更深刻的認識。
教師實習心得11
來到xxx中已經快一個月了，下面讓我從聽課和講課兩個方面來談一下感悟。
首先，在聽課的方面我學到了很多知識。在這裏聽了一個多月的課，讓我看到了不同的老師上課的風格當然也讓自己學會了一些技巧。尤其是我指導老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學生都很積極。每次聽完我的指導老師的課後，我內心就會產生一種由衷的很佩服之情。她講課的思路很清晰，課堂的安排也很合理，更厲害的是她在時間的把握上，每節課內容剛剛講完，就到下課時間，我想這應該得益於她課下認真的認真備課，鑽研教材。還有在內容的安排上，什麼題目自己分析，什麼問題讓學生來回答，她都做了一定的安排。因為指導老師從事了多年的教學工作，有着豐富的教學經驗。我覺得這是非常值得我學習的地方。當然這些也是需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。
其次在上課方面，作為一名實習教師，我以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表。一個月的實習生活中給我的收穫很大，使我初步掌握了從事教育教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教育的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學教育的一（20xx年重陽節詩歌:採桑子重陽節感懷）線教師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大。對教師這一神聖的職業有了更深刻的理解和認識，體驗到了教師的苦樂酸甜。一方面，在傳授知識上應該怎麼做。知識的.傳授就要我們對教材及其熟悉，就是要認真備好每一堂課，我深感作為教師需要寬闊的知識面是多麼的重要，所以備課不僅要研究課本上的知識，也要參考諸多課外資料。課本上的知識是及其有限的。
另一方面，作為一名老師不能僅僅是傳授學生知識，更重要的目的是育人，正所謂十年樹木，百年樹人如何用我們老師的一舉一動去引導去影響他們，讓他們學會如何做人處事。其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等都是很講究的。而且，還要把學到的知識應用到實踐上才是最重要的。為此我們當老師的一定要做好榜樣作用，只有我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣，只有我們當老師的以身作則，才能更好的教導學生。通過這段時間的觀察，我發現只有把學生的學習興趣調動起來，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，這樣才能更好的吸引學生的注意力，讓學生在愉快的心情中學好知識。
教師實習心得12
不知不覺間，來到xx一中已經有將近一個月的時間了。化學的課程和學習也早已經步入正軌，並且進入學習當中最困難的階段—理解階段。我一直在思考：到底應該怎樣處理“傳道”與“授業”的關係，“傳道”可以引導同學們選擇屬於自己的正確的人生道路，而“授業”更是與同學們的未來緊密相連。身為一名老師，正確處理其中的關係，引導學生構建健全的人生觀和知識體系，更是十分有必要的。
晚自習時一位同學叫住了我，懇切卻有些羞澀地對我説：“老師，我可以問你一個問題嗎？現在我們的學習到底有什麼用？我看有很多不上學的人也可以掙很多錢，給父母一個幸福的生活。”看着他迫切的眼神，我卻有些不知所措。學習有什麼用?這不正是我現在正在思考的老師的教學意義嗎？我看着他，毫不猶豫地説：“學習的過程，是我們不斷提高與完善自己的過程，是我們養成良好的學習習慣，為以後的人生打下堅實基礎的過程，學習的過程，像是登山的過程，其中不乏艱難險阻，但當我們登上山頂的那一刻，方能體會到學習的快樂。”説完之後，他陷入了深深地沉默，而我也在問自己，是不是我説的太空洞，致使學生沒有明白我的意思，那我到底應該怎麼辦呢？
回到辦公室，我一直在想，孩子們的學習，首當其衝的`便應該是從其中收穫快樂，為了更好的理解和認識這個世界，學習不應該成為有目的性，甚至是攀比性的一種手段。時代在發展，學生的學習理念有所改觀，相應老師的教學理念也有必要隨着時代的變化而有所改觀。我們教學的高一班級，學生基本上都是零零後，從小就活在信息發展迅速的年代，所以他們的人生觀、價值觀形成可能會更早一些，那麼老師在他們的世界觀形成時期就應該起到一個引導作用。無論你是哪科的老師，都應該在學習的間隙引導學生正確人生觀的形成。師者，傳道授業解惑也。古往今來，老師都應該以“傳道”為基礎，在向學生傳授道理的基礎上把自己所學本領傳授給學生，先學習做人，再學習本領。古語云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。而只有通過不斷地學習，同學們從其中收穫快樂和相應的人生道理。
我想，我知道怎樣更加恰當的回覆那位同學的問題了，明天我就去告訴他，學習首先是學會做人，其次是掌握知識，長此以往，學而習之，不亦説乎？
教師實習心得13
實習已經一週了，最大的體會就是，在講之前，我們要做好備。你的備決定了教學設計以及教學思路，也決定整堂的效果。在備方面上，每週物理科組都會召開備組會議，大家集體備，科組長會講解本週教學計劃、教學重難點。其餘的老師會重點交流探討某節的備思路，這也讓我獲得更多地素材和資去備，此時的我會結合自己之前的思考，為自己的備定個思路。接着，我會撰寫詳細的教案，與同專業的隊友討論思路，並且諮詢指導老師的意見後進行修改，最終確定自己的教學設計。在這個過程中，我開始領悟物理教學的重點以及體會到理論與實際的聯繫與區別，這是教學技能提升非常重要的一步。教案確定後，在每次正式上前，我都會進行一次試講，並根據隊友的意見，磨練自己的教學設計和教學語言。做好了準備後，終於登上講台。
在堂上，會有點緊張的情緒，指導老師認為作為一名理科的老師，應更穩重。由於我是同時教6個班，同樣的程設計面對不同的學生，教學效果也不一樣。所以在備中，我們應根據每個班每個學生的能力和知識水平的不同備，不僅要備好教學內容，統一知識點答案；還要備學生，要充分了解學生的能力和原有的知識水平。
對於新老師而言，最大的困惑應該是知識點特別是難點要教到什麼程度、難以處理重難點，容易高估了學生的能力和知識水平，這就需要我們多與指導老師溝通，指導老師具有多年的教學經驗，非常清楚學生的認知水平，多與指導老師探討這個問題，能獲益良多。
每次講完後，我都會積極與指導老師馮老師溝通，探討我教學上需要改進的地方，總結得出幾個問題：第一、堂上語速過快，學生們的思路不一定能跟得上；第二、板書技能比較差，板書較為混亂。第三、教學難點把握不足，細節方面處理不夠好。第四、與學生的互動不足、在教學中注意幽默感。針對這些問題，在後期的教學中，我有意識地去控制自己的'語速，學着去設計板書，恰巧另外一位物理實習老師板書技能特別好，每次上都請教她設計板書。對於第三點，我認為並不是一朝一夕就能改變的，這是深入到教學經驗和對新標的領悟的問題，這讓我意識到理論學習的重要性，應好好重視對新標的學習。最後一點，學生是教育的主體，我應該深入地去體會如何加強與學生的互動。後，也應多與學生溝通，詢問學生對你的授有什麼地方覺得還是不懂的，去進一步瞭解學生的認知水平，並適當修改自己的教學方式。
教師實習心得14
作為一名老師，最重要的是教學功底，可是教學功底的養成卻離不開每位老師每節課後認真地教學反思。可以説教學反思才是決定一個老師的教學過程及生涯有無生命力的決定性因素。這個是我實習之前聽教學經驗豐富的夏曉燁教授説的，當時只記得夏教授説，一個老師如果每天堅持寫教學反思，用不了多長時間就會成為教學名師。那時候，還對這句話不以為然，可是當真正走上頂崗實習的道路，當真正開始正式接觸整個的完整的教學計劃和進程，當自己真的獨立撐起整個教學任務，才知道要想教學有提高，要想教學有改進，要想使自己的教學顯得更加成熟，教學反思就很有必要了。
從每天的教學軌跡來看，備課，備學生，備教材，備各種教學目標，除此之外，上課對於自己準備的內容的輸出也是一種鍛鍊，那之後的反思其實也是教學過程中必不可少的一項內容。反思包括對於教師自己本身素養的反思，還包括對於自己教學過程的`反思，涵蓋了教學方法，教學手段，教學目標，教學效果。無論平時課備的多好，課上的有多完整和成熟，在課程結束之後，也就是每天都需要對於教師自己一天的表現進行反思總結，在總結和反思中得到提高。
其實，反思也分兩種，一種是他省，一種是自省。他省就是通過多請自己的指導老師或是崗友來聽自己的課，從他人的客觀的視角來對自己的課提出建議，以改進自己的不足，能夠從多角度，多方面來審視自己的課，而不至於自己明顯的問題自己都無法察覺。譬如説，指導老師聽課，她總能夠提出你做的不夠盡善盡美的地方， 同時也能直接的看出和理清自己的問題所在。之後，自己再去好好琢磨，得以提升。無論是細節，包括ppt的製作，以及典型例句的選擇上，小組活動，調動學生的積極性上，都可以給很多建議和指導。
那自省就是在別人指導完提出建議之後，自己根據建議或者意見，有則改之無則加勉。要虛心接受，謙虛向別人學習，聽取意見。或者從自己自身自省，每天上完課後，準備一個教學反思本，積累下來成功的經驗和失敗的教訓，積累下來自己的心路歷程和內心感悟，對於日後自己的職業發展和教師生涯都有莫大的益處。
教學反思，反思的是教學，提升的是教師的綜合素質。要想早日成為一名優秀的人民教師，一定要堅持自我反思，堅持寫教學反思，這樣才更有利於優秀之花在教師的這片職業沃土中更加綻放。
教師實習心得15
時光荏苒，轉眼間，行程已過半，我們在這裏的日子已過半。又到了草長鶯飛的季節，不過今年我們在一個新的環境裏欣賞這些美景。校園裏新枝吐綠，草坪林間鶯語呢喃，在這逐漸由嫩葉轉作濃綠的時節裏，一顆顆的柳樹上已經綴滿了白花，如玉似雪。微風吹過，一絲絲柳絮隨風起舞，如至仙境。
不過，真正讓我心情舒暢的還是那些與我漸漸熟悉孩子們。隨着天氣漸漸轉暖，他們更加活力四射了。脱掉棉衣的他們奔跑跳躍在校園裏，像無數朵鮮豔的花兒。他們自由的追逐夢想，宣泄情感。在他們身上，我能看到另一個生機勃勃的自然。從他們身上，我能感受到朝氣，自信，以及青春。他們給予我的永遠是新鮮的，不管是驚喜也好，驚嚇也罷……
有時候他們真的很調皮，很過分。我知道孩子們上很辛苦，所以在科班的時候，在講完的情況下，偶爾會給他們放些視頻，還有一次，上的時候很多同學都沒有認真聽講，有的'甚至在睡覺。我儘量控制自己，可是那一刻我覺得他們太過分了。自己每天認真備，可是他們也不理解自己。我覺得自己很委屈，就很生氣。
但是大多數時候，他們還是很可愛，很懂事的。每次我生氣訓過他們之後，他們都會主動向我認錯，並及時改正錯誤。其實他們還是很懂事的，我覺得這一點遠比學習重要，看到他們如此懂事，我覺得很欣慰。
行程已過半，我也明白了很多。其實孩子們真的很簡單，只要我們真心的對他們，關愛他們，他們自然會回報給我們無限的温情。不過孩子們自尊心還是很強的，因此也容易受傷，這就要求我們注意關愛的方法，善於站在他們的角度思考問題，要讓他們覺得我們理解他們，這樣他們才會對我們敞開心扉，這樣我們才能指引他們走向燦爛的未。
春去夏，花開花香花四溢；四季流轉，人人往人無常。光陰似箭，我們的實習生活已經過去多半，跟孩子們在一起真的很快樂。所以，在剩下的有限的時間裏，我一定要儘自己最大的努力，幫助他們認識自己，堅定夢想，幫助充實他們的人生。