國小生實踐活動心得體會
我們心裏有一些收穫後，將其記錄在心得體會裏，讓自己銘記於心，這樣有利於我們不斷提升自我。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的國小生實踐活動心得體會，希望能夠幫助到大家。
國小生實踐活動心得體會1
還記得嗎？同學們，週四早上我們各自提着大包小包的行李，揹着滿是零食的書包，裝着一顆激動而又興奮的心，前往日盼夜盼的龍佳山莊。
在路上，我們不是無事可做，而是大聲唱着班歌，直到龍佳。
在那，我們迎來了帥小夥的教官，是他，帶領我們在這三天兩夜的旅途中興喜的度過。第一天早上，我們先是參加了這次社會實踐的開幕式。在那，我們認識了各位教官，同時也在“王子”的八卦中瞭解了各教官的外號，更重要的是我們知道了本次實踐的真正目的，那就是我們要團結。
下午，因為天氣的原因我們不得不在屋內活動，這大大的.打擊了我們那顆熾熱的心，幸好玉帝下命令，説：“今晚我心情好，不下雨了，也讓我這些孩子們玩會。”也正是因為天氣轉晴，我們的篝火晚會順利進行了，在星火的點綴下，在霓彩的燈光中我們觀賞了一幕又一幕的精彩演出，就這樣我們度過了豐富多彩的第一天。
一大早，我們在被窩中就聽到了滴滴答答的雨聲，我們懵了，今天又不能在室外活動了。上午，我們與徐教官一同做了個遊戲幸福圈中圈。在這其中，我們領悟了團結是一個集體走向成功的階梯，有的同學揹着小個同學，有的同學被抱着，經過N次的失敗後，我們終於成功了，而這取決於班級同學間的互相幫助。從此，我們不再是以前的分派班級，我們是充滿活力，充滿團結，充滿愛的家庭。下午我們個個撐着傘爬山，回來的路上簡直是“森林探險”。我們個個穿着涼鞋，又因為下雨，那路，是我們社會實踐中第N個坎。在路上，我們還是以“老戰術”戰勝了那泥濘的山路，儘管已是陰雨連綿。
最後一天早晨，教官教了我們跪羊圖的舞蹈，然而“醉翁之意不在酒，在於山水之間也。”教官的目的是要讓我們懂得父母的愛，讓我們懂得現在的學習不僅為了自己，也為了父母，他敲醒了睡夢中的笨豬，使我們更加堅定努力學習是將來回報父母，報效祖國的重要途徑。孔子曰：“先行其言而後從之”，現在我們即使把話説的再美好，而以後一事無成的話，那我們是吹牛。所以我們不僅要懷着一顆感恩的心而且要認真對待現在及以後的學習，這樣才能達到德行兼備。
就這樣，同學們個個都紅着眼眶離開了這教會了我們許多許多的地方，告別了這個帥氣的阿兵哥大餅先生，但是，我們領略了魅力的真面目，那就是團結的重要性。勇敢、友愛所表達出來的行動，那魅力是無人能抵抗的。
國小生實踐活動心得體會2
“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是學生體驗生活的一種方式，可是當我真正經歷過一次時，我才發現之前那種想法很幼稚、可笑，因為它並不像我們想像的那麼容易。社會實踐活動給生活在象牙塔的學生們提供了廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，深入農村，能從中學了很多書本上學不到的東西。
我一早寫完作業，想起今天還有一個任務沒完成——社會實踐。人們都説“勞動最光榮”，那麼，我就掃我們這樓的樓梯吧！我拿起掃帚馬上開始行動，跑到六樓開始掃起來。掃了一半，這時，一位中年男子走了上來，不管周圍有沒有人，隨口亂吐檳榔渣，我很生氣，怎麼能浪費別人的勞動成果了？看看我剛掃完的地，我鼓起勇氣對準備走上來的那位叔叔説：“叔叔，請你撿起檳榔渣扔進這裏的垃圾桶。”可那位叔叔還蠻不講理，瞪了我一眼，説“我就要亂吐檳榔渣，你管我啊！小的還説起大的了，這兒是公共的，我愛吐哪兒吐哪兒！”那位叔叔説了一大堆，我認真的聽他説完，然後進行辯駁：“這就是因為是我們大家公共的，我們才有權保護，您是大人，應該為我們這些孩子做一個好榜樣啊！我好不容易掃好地，您隨便浪費我的勞動成果，我就應該説啊！”那個叔叔面紅了，理屈詞窮的愣在那兒，隨然走過去，撿起了檳榔渣，灰溜溜地走了。我歎了一口氣，繼續掃地，這時迎面走來了一位阿姨，她笑咪咪的對我説：“真不錯，是一個勤快的好孩子！”我聽了心裏甜滋滋的。
這次短暫而充實的實踐將對我走向社會起到了一個橋樑作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經歷，一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有着很大幫助。此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時的.明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那麼我們就應該在剛剛起步的時候，工作總結用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結果。
國小生實踐活動心得體會3
由於我校處於鬧市區，更應加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區青少年活動中心聯繫，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環境衞生，宣傳交通衞生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
這是我第一次參加團隊暑期社會實踐活動，讓我學到了很多。我明白了合作的重要性，也有了一種團隊的使命感。我們要擺正心態，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對各種各樣的'人和事。人生不如意十有八九，我們不能輕言放棄。我們要相信自己，要把它當做是成功路上的墊腳石，不斷地總結經驗，積累寶貴的財富。總之，這是一次特別的社會實踐，它使我成長了，讓我們一起努力，做個對社會有用的人！
國小生實踐活動心得體會4
我們組織國小生體驗了鄉村的田園生活，學會了自己動手、自我管理，加深了同學間的團結友愛。在活動中，還採用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的`總結。使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。引導了學生迴歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
國小生實踐活動心得體會5
人們都説：勞動最光榮。這一天，我去居委會勞動了一天…
當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的'感受。
星期天，我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裏面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了！於是信心滿滿的拿着負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果。
本想放棄，然後去幹點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裏冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水衝過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，當時心裏挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了！經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看着乾淨，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收穫最大的，學習亦是如此吧！
國小生實踐活動心得體會6
當我真正參加到勞動中才發現勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衞生、拖地板、在大廳登記外來人員，這些看起來不起眼的事，做好並不容易。首先要服從教師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、團體觀念，不能拈輕怕重。
可能所有的同學都有這種體會，打掃後的宿舍樓十分整潔，在這種環境裏會感覺很舒服。可到晚上，樓道、地板上就十分地髒亂。瓜子皮、水果皮、塑料袋，甚至污水、煙頭滿地都是。其實只要我們平時稍微注意一下，我們的生活環境就不至於此。在垃極桶的附近每一天都有很多塑料袋，地上甚至會有殘羹冷炙。禮貌只離我們幾步之遙！在勞動期間，我深深地體會到了這種陋習給別人帶來的不便，對這種不禮貌行為深惡痛絕，並督促自我改正，養成良好的衞生習慣。勞動周裏參加完勞動後，還會有很多空閒時間。這是一個複習功課的絕好時機，平時難得這麼集中的時間。或總結前一段的學習或預習下頭的課程或看自我喜歡看的書，總之我們要好好把握而不是浪費時間。有這種時間觀念，一個星期才不會轉眼就溜走。
勞動周不是能夠不上課的“休息周”，更不是大玩一場的“娛樂周”，而應當是投身勞動的“實踐周”、“學習周”。這對每個大學生都是很有意義的。我們學校教學工作的順利開展，離不開各個部門的協調工作。在各個崗位上，需要許多人做簡單而平凡的事。參加勞動的同學就被分到這些崗位。有的同學去收發室每一天都要整理大包大包的信件；有的到圖書館整理書籍；還有的在學生宿舍打掃衞生。在這些崗位要做的事情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真。可能很多同學不屑於做這樣的小事，總想做一番轟轟烈烈的`大事。其實做什麼事都需要腳踏實地，需要把每個細節做好。沒有在每件事情上的認真負責精神，任何事情都不會辦好。古話説“一屋不掃，何以掃天下”嗎?我們要培養的就是這種做事情幹工作的良好品質。這對我們以後的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。
國小生實踐活動心得體會7
10月29日，我們學校五年級全體師生要去榆林市教育示範性綜合實踐基地體驗新的生活——走出家庭，走出學校和老師同學們一起住宿的生活。
早上我們告別了爸爸媽媽，坐上了大巴車前往目的地。一路上説説笑笑，我們開心極了。轉眼間我們就到了實踐基地，實踐基地可真是大呀，特別顯眼的就是“實踐樓”幾個大字，這兒就是我們要上課的地方。隆重的.開營儀式結束後，基地的老師帶我們參觀了基地。當我看見三樓的多米諾骨牌教室時，心裏已經有些迫不及待了，因為我以前玩過多米諾骨牌，覺得特別好玩，今天下午正好有一節骨牌課，太好了！
午飯時間到了，我們一起走進學生餐廳。不同於往常的是，沒有父母為我們盛好飯菜、放好碗筷，我們需要自己動手拿餐具選食物。這裏的飯菜其實很好吃，可因為吃慣了家裏的飯，剛開始感覺吃不慣基地的飯，不過時間長了這裏的飯也挺好的。飯後老師帶着我們一邊散步一邊回宿舍，我們大家有説有笑的，多麼開心！
午休時間過了以後我們去上了第一節課多米諾骨牌課。多米諾是一種遊戲，多米諾是一種運動，多米動還是一種文化。剛開始壘牌的時候我好幾次都倒了，正想放棄時，想起父親告訴我的話：倒了還可以重來，但如果放棄了就什麼也沒了。經過不斷努力，我們終於完成了很精彩的作品。
晚上我們上了內務整理課，老師給我們教了一些整理法，疊被子成豆腐塊，這可真是把我難住了。但基地老師親自示範後，我終於學會了。
短短一週時間過去了，我們是時候得回去了。我想對三位老師表達感謝，劉老師和張老師帶着弟弟妹妹來基地，數學老師帶了新鮮的水果給我們解饞，還一直陪着我們。老師們，謝謝你們，您辛苦了！
通過這次實踐活動，我學會了生活的自理以及學習了動畫設計、手工製作、科學、數學思維、急救常識、交通安全、體能訓練等平日裏學不到的知識。脱離了父母的照顧，我已經學會了自己照顧自己，因為我長大了。
國小生實踐活動心得體會8
今天我們懷着期待的心情來到了XX市XX實踐綜合學校。
下了中巴車我們陸續來到了集合地點“宣教室”，因為我們班是最後一個到達目的地的，所以開堂會議要等一下我們，過了一會兒，我們四班的全體學生終於把自己的書包給整理好啦。
會議開始了，主席老師説：“這次實踐活動我們各大學校的同學都來了，你們是XX市少年游泳學校的五年級學生，過幾天六年級的學生也會來，而這次你們將會體驗到農村的生活，我先來説説你們這次的課程，A班（五一班）將會是學習心肺復甦、陶泥。D班將會學習花藝、心肺復甦。”我們班人聽到上心肺復甦課時都嚇死了，有可能有人體模型呢？
第一節課開始了，夏老師帶着我們到了花藝工作室，在工作室的大桌子上擺放着一堆美麗的花朵，我們陸陸續續的坐在了位子上，在位子面前的桌上分別擺放這一些盒子，盒子裏擺放着一些剪刀啊，老虎鉗呀，還有一些線，那在大桌子面前的老師説這些線名字叫QQ線，彈性很高，老師上課了，老師教我們了先做外框，然後用一種搞怪的材料‘絲襪’做成了一片片五顏六色的花瓣，最後組成了樣子向真的花一樣的'絲網花！後來我們按照老師給我們的步驟也來做一朵花，我做的花還可以，已經算的上二流絲網花了。
後來，就開始中午吃中飯了，因為吃中飯時是以小組一起吃，所以我把我帶的螃蟹和牛肉分給他們吃，老師搶了許多吃的呢，嗚嗚嗚。不過我還做了一些肉丸雖然不好吃，ON我居然自己説出來了！
後來將是擴展練習，就是玩玩啥那些幼兒園玩的東西，還挺好玩的最後將是我們恐怖的心肺復甦啦！再次跟着夏老師來到了實驗樓，一進樓就發現了一個房間裏躺着許多具“屍體”！好嚇人啊！坐在位置上我都忍不住腳在發抖。後來老師教我們了怎要救那些短暫昏迷的人，一、十指緊扣，手底按住昏迷着胸口中間（胸外），然後擠壓50次，來回做3次。二、把昏迷者的頭部轉向旁邊，然後用左手捏住昏迷者鼻子，再用右手托住昏迷者下巴，然後嘴巴對着昏迷者的嘴，將前面呼吸的氣吹到昏迷者的肺裏，吹2次，如果還沒有清醒過來來回也做3次。就行了。
最後我來總結一下這次的實踐心得：這次活動可以讓我們在玩中學學中玩！每個擴展活動都是一個小遊戲，是要運用好頭腦思維，就能成功！而那些課程也讓我們對未知的大自然瞭解更多，可以讓我們抓住迷失的知識，在學習中體驗快樂，在農業中卓著成長，瞭解大自然是美好的！
國小生實踐活動心得體會9
剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨後，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然後，他又向老人説明了來意，説完便走了。
看到老人後，我們便親熱地叫了她一聲張奶奶！她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲説不用了！是啊！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的。
然後，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不捨的抓住了我們的`手説：你們以後一定還要再來喲！嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！
可能這句話並不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院裏的老人吧！
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！
這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來説，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
國小生實踐活動心得體會10
快樂的暑假生活結束了。為了讓學生過一個有意義的暑假，學校在放假之前圍繞我校“自強人生，精彩人生”的辦學理念，對學生提出了“生活能自理、學習能自主、行為能自律、活動能自信”的要求，並擬定了具體的.實踐活動，使學生在家庭、社會這個大樂園裏培養“自強”意識。新學期的到來，學生們懷着喜悦的心情走進課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流。現將學生的社會實踐活動作以下總結：
1、生活能自理：91%的孩子都能做到整理牀鋪和房間；能洗襪子、內褲、裙子等簡單的衣物；會主動洗碗、掃地、倒垃圾；少數孩子還能煮飯。生活自理能力較強。
2、學習能自主：88%的孩子能自覺、認真完成老師佈置的暑假作業；部分孩子能主動練習書法，並交有大字、小字書法作品；部分孩子能主動閲讀健康的書籍，寫了作文、讀書心得。但家長的總體評價是：孩子自覺學習不夠、貪玩。可以看出孩子對老師要求的作業能較好完成，但自主學習能力較差。
3、行為能自律：多數孩子安全意識較強，出門能注意交通安全，不和陌生人交談，不玩水、火、電。多數家長反映孩子最喜歡上網聊天、打遊戲。
4、活動能自信：少部分孩子在假期裏參加了各種輔導班，如：跳舞、繪畫、鋼琴、寫作、普通話等。個別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓。少部分孩子去旅遊、回了老家等，體驗了生活。但多數孩子都呆在家裏，沒有參加社區活。
總體上看大部分學生的生活學習習慣和行為習慣得到了規範，我校提出的“自理、自主、自律、自信”實踐活動培養了學生的自強意識。但學生參加有意義的社區活動較少。
國小生實踐活動心得體會11
經過一個經驗的技巧教學，三年級的技巧也能經驗一些基本的技巧技能，做力所能及的技巧。現在對本學期的技巧經驗小結如下：
一、在本學期的技巧經驗中能組織學生技巧經驗勞動活動，積發了經驗技巧興趣，培養積極的勞動情感。
國小生最初經驗技巧實踐時，勞動興趣帶有經驗性，易受意外的經驗技巧的感想。他們經驗感技巧的是。個經驗技巧，並不是經驗的技巧內容。因此在經驗本班進行技巧實踐時，我的教育經驗。體技巧的色彩，將不同的。體經驗技巧同具體的勞動內容技巧的經驗起來、穩定學生的技巧經驗，不斷提高技巧的經驗自覺性。但是技巧經驗條件和內容的不同。體經驗的.技巧也要有所不同。同時，在經驗的技巧中讓不同的經驗技巧不同的勞動角色，並經驗進行技巧，讓學生時時對經驗都充滿了技巧。
二、盡技巧所能讓經驗在技巧中發展。
勞動課是以一門經驗性、綜合性很強的技巧。本學期我讓本班學生經驗的技巧實踐勞動，將經驗技巧有限的知識轉化為經驗，他們也十分的技巧經驗與相互教導，從而培養經驗的技巧、樂觀、創新的經驗。這對技巧勞動技能的經驗、自。能力的經驗、勞動技巧的養經驗有極大的技巧。
三、在經驗的技巧中，大部分經驗技巧了自我檢查以及經驗技巧。
在自己經驗了本部分的感想任務後，學生都經驗要先把技巧的經驗任務檢查一下，看能否通過經驗的技巧，如果通過了，他們經驗對我説，讓我去經驗。在技巧優分後，他們會經驗技巧，直到任務完成，接受學校的檢查。
四、在經驗的技巧氛圍中，大部分技巧都能經驗地參與其中，但是經驗技巧會鑽點小空子，不願參與。
故我們經驗了一個技巧評價經驗：對勞動技巧的，獎勵經驗；對技巧不願參與的，沒收紅旗，外加跟本班值日生一起補值日。在經驗的技巧下，全班學生的技巧經驗更高漲。
總結經驗的技巧，我堅信，只要勞技教師經驗到技巧具有創造潛能，不斷激發學生的技巧經驗，堅持“教、學、做經驗”，積極創造條件，勞動課教學將使無經驗生技巧力迸發出經驗的技巧，而且常開不敗。
國小生實踐活動心得體會12
來到綜合實踐活動中心的第一天，我們首先進行野炊活動，很快同學們就各自忙開了。只見同學們有的在洗米、洗菜，有的在準備菜單，還有的在點火爐，突然間“轟”的一聲，我們的“大廚師”已經在炒菜了，不一會兒一碟碟香噴噴的飯菜就煮好了。開飯咯，大家你來我往吃的那個香啊，感覺比大酒店的飯菜還要香。
第二天，綜合實踐活動中心的教官給我們上插秧課。教官首先要求我們回宿舍穿好拖鞋下來，然後排着整齊的隊伍，向插秧的地方前進。來到了插秧的水田，大家看見稻田裏渾黃一體的水，不約而同地説：“這水好惡心啊!”同學們看見這“髒水”都不願意下田插秧。怎麼辦呢?經過教官的動員，終於樑嘉熙同學第一個拿着幾棵秧苗下水田了，看見他那麼勇敢同學們也跟着一個個排隊下水。在教官的解説下，我們按照教官的指令，各自隔好距離，把自己手上的第一棵秧插入水田裏頭，插完以後，教官又指令我們把自己手上的第二棵秧插入水田裏頭，就這樣，同學們終於按照教官的.要求，把手裏的秧苗全部插到水田裏，圓滿完成了這一堂生動有趣的插秧課。直到插入第四棵秧，教官才宣佈結束。插秧課結束了，同學們還在唧唧喳喳地討論着剛才的插秧活動，不一會兒，大家就愉快的回到了宿舍。
通過這次綜合實踐活動，我感受到同學之間的友情加深了，同時充分體現了大家團結互助的精神。而最令我受益匪淺的是：提高了生活自理能力，體驗了勞動光榮的真諦。
國小生實踐活動心得體會13
天空的陰霾，寒冷的雨水，阻擋不了我們向龍佳前行的道路。大家懷着興奮和期待的心情，抵達龍佳生態温泉山莊。
那裏雖沒有名山大川的雄偉壯觀，也沒有小橋流水的清幽別緻，更沒有繁華都市的流光溢彩，但不失為一座人間天堂，因為在那裏看得見同學們的放肆雀躍，釋放的熱情像路旁那閲不盡的深深淺淺的綠色，將沉睡在你心靈的某個角落激活。
通過親身體驗社會實踐，同學們不僅鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，還學會了善待身邊的每一個人，明白了愛與關懷的力量。
每個項目，每個環節，都無不觸動心靈的'某一條神經。哭過，笑過，感動過，憂愁過，釋然過，學會了寬容，學會了關心，學會了團結，學會了勇敢，學會了堅強。在此次社會實踐之前，或許不相信短短三天時間裏，能夠收穫這麼多，多到甚至可以成為人生的一個轉折點。
“我是最棒的”只有團隊裏的每一個成員共同努力，才能做到一次次的突破，超越。我們，只有相信自己是最棒的，才可能成為最棒的。如果一個人連自己都不相信，別人再怎麼幫助自己，扶持自己也只是無用功。我相信我們，但你相信自己嗎？
未來，是一個未知數，因此對於每個人來説，現在是最重要的時刻，在身邊和自己一起努力的人，是最重要的人。
社會實踐活動雖然已經圓滿結束了，但社會實踐帶來的影響卻遠沒有結束。讓我們手牽手，凝聚起強大的力量，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸，一起邁向希望的未來。
只有三天兩夜，卻深藏心底，不忘記。
國小生實踐活動心得體會14
一，提出問題：隨着社會經濟的發展，環境污染日益嚴重，城市垃圾隨處可見。據有關資料顯示：近10年來，我國城市垃圾平均每年以8。98%的速度增長。我國曆年堆存的垃圾已達60億噸，侵佔了約5億多平方米的土地。這些生活垃圾都有些什麼東西呢？有沒有可以再回收利用的資源呢？可利用的成份佔多大比例呢？怎麼樣把可利用的東西再收集利用起來，做到更科學的處理？
二，調查思考：我們再從資源再生的角度考慮，我國是一個資源相對貧乏的國家，但每年浪費，損失的資源數量又相當大。據內貿部統計，全國每年因垃圾造成的資源損失價值達250~300億元。因廢棄圓珠筆芯一年浪費的銅就有幾十噸，因廢電池損失的鋅一年有數十萬噸，牙膏皮一年也損失掉幾萬噸鋁，還有無法計算的廢紙浪費！從表面上看，垃圾是消費的終結，但對社會和人類而言，尤其是當人類社會普遍認識到可持續發展的今天，垃圾回收利用應日益得到重視。在我們生活的城鎮，街道兩旁到處可見的是垃圾，有的用塑料袋包着的，有的就隨意棄置在地上；醫院的角落裏，我看到一些過期的藥品、廢棄的水銀温度計與一些藥瓶、輸液器堆積在一起；工廠的一角，廢棄的電池、舊機器、電路板以及碎玻璃、碎木板一類堆積成山；菜市場，廢棄的魚肉和蔬菜任意堆積在路中，蒼蠅嗡嗡地鳴叫。一位環衞工人告訴我，這些堆積成山的垃圾都是要送到一定的地方進填埋或者焚燒處理的。這麼大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場？在焚燒的`過程中，又會產生多少有毒氣體，危害人們的身體健康？我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，長期如此，我們的後代將到哪裏去尋找需要的能源？
三，垃圾分類：生活垃圾分為三大類：有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀温度計、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫院垃圾、過期藥品、含輻射性廢棄物等。有機垃圾——既在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。無機垃圾——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報廢車輛、家電傢俱、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數的幹垃圾均可分類回收後加以利用。“可回收垃圾”主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例説明如下：1，廢紙：包括報紙、期刊、圖書、各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由於水溶性太強不可回收。2，塑料：包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。3，玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。4，金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。5，織物：包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等。
四，回收建議：1，要加強對垃圾分類的宣傳，讓人們充分認識到垃圾是一種資源，不應該胡亂拋棄掉。2，在重要地段設置分類的垃圾桶，把垃圾及時歸類。3，環衞工人及時處理分類的垃圾，充分利用資源。
國小生實踐活動心得體會15
從學校通知我們五年級要參加國防教育綜合實踐活動的那天起，我就又興奮又緊張，我很好奇那該是一種怎樣的經歷呢？
活動開始的那一天早晨，我來到教室集合，一上樓就看見教官筆直筆直地站在班級門口，他的長相讓人覺得他不苟言笑。
乘坐了2個多小時的大巴，來到了xx國防教育基地，開始了第一天的國防教育。第一次離開爸爸媽媽，要在這呆上5天心裏無時無刻都想早回家，每天都問今天是第幾天啦？在這五天裏我們學會了吃苦耐勞，堅強意志，團結友愛。每當我們站軍姿時都會很苦很累，特別想休息可是一想到我們是個集體時，便打破休息的念想繼續筆直的站着。
在烈日酷暑下暴曬，皮膚便成黑黝黝的，雖然很苦。但蘇軾曾説過：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。這句話的意思是成功的大門是從來都是向意志堅強的人敞開的。堅持就是勝利！這次國防教育是苦的'，收穫卻是甜的，它讓我明白了不經歷風雨，怎能見彩虹的道理。
這次國防教育中我要感謝教官教給我們的知識，我更想感謝的是我們班的班主任，她每天揹着包，只要有哪位同學不舒服，她就會立馬從她的萬能百寶包裏給同學塗藥，每天都到宿舍裏細心問候我們。她就像我們的媽媽一樣對待我們。有同學腳起水泡了，她還會幫忙把膿挑掉。因為有黃老師，所以我們的心裏總覺得很踏實！
我們的教官雖然看起來嚴肅，可他卻很幽默。我們問他姓什麼，他説他叫清明上人。我們聽了，哈哈大笑。訓練之餘他給我們帶來了快樂和知識。
希望下次軍訓能再見到他。