管理規範心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的管理規範心得體會，僅供參考，歡迎大家閲讀。
管理規範心得體會1
近日利用課餘時間，認真研讀了《江蘇省中國小管理規範》，《管理規範》集中體現了《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等教育法律法規，明顯突出了素質教育和師德教育，結合自己的工作實際，下面談談自己的一點學習感受。
《江蘇省中國小管理規範》中第二條教師管理中，指出教師應尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。這雖然是老生常談的一句話，也是我們時時刻刻都要提醒教師（包括自己）的.一句話，但在實際的教育教學過程中，總會有人打一些擦邊球，甚至有過之而不及，前一階段某國小的教訓觸目驚心。
經過批評和溝通，這些擦邊球，越來越少，但還是有一些比較固執的教師耐不住性子，控制不好自己的脾氣，調整不好自己的心態，而打擦邊球，所以我們年級組在平時的管理過程中還要注意巡查的經常性和溝通的及時性。當然我們年級組除了要防止教師因急躁而觸發高壓線外，也要注意其他方面的溝通，如上一週，英語老師吉冬梅老師就因為學生不爭氣，始終達不到自己的要求，上課是非常着急，直接導致咽喉充血水腫而不能講話。所以這方面也要引起我們的重視。
管理規範心得體會2
《山東省普通中國小管理基本規範》是指導我們中國小依法管理、自主管理、創新管理的規範性文件，對進一步提高教學質量，切實規範辦學行為都有着非常重要的意義。
作為一名老師，教授知識的能力是必須要具備的，但要讓學生信服，必須要從自身做起，要求學生做到的事自己必須要先做到，給學生樹立一個好榜樣。學生喜歡德才兼備的老師，因為這樣的老師能幫助他們解決學習中遇到的困難，使他們提高學習成績，也會教他們如何做人，如何創造，如何立足於社會。
全面實施素質教育，核心是要解決好培養什麼人的問題，教育工作的基本任務就是要培養德智體美全面發展的'有理想、有道德、有文化、有紀律的"四有新人"。過去的應試教育，曾經一度誇大智育，單純追求文化成績，片面強調升學率，扭曲了教育的全面性。課程改革是素質教育的重要載體和關鍵環節。《管理規範》從教育科學的角度出發，更加註重提高教育教學質量和學校辦學效益，注重教育的細節和過程管理。在提高教育教學質量方面，提出要“樹立正確的教育觀和質量觀”，因此，落實素質教育作為教育工作者首要考慮更新教育理念。然後投入到整合教材，不是再教教材，要用教材教，不是老師滿堂灌輸，而是要教學生如何學，這就要求新時期的教師同步提高素質，"教學相長"、"教學做合一"。
教師必須尊重每一個學生做人的尊嚴和價值,要千方百計地保護孩子的自尊心。尊重每一個學生，尤其是要尊重發育遲緩的、學業成績不良的、被孤立和拒絕的、有過錯的、有嚴重缺點和缺陷的、和自己意見不同的學生。同時還應自覺做到不體罰學生、不辱罵學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不羞辱嘲笑學生、不隨便當眾批評學生加強教職工思想道德建設，使廣大教師能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、佈置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益。我會嚴格要求自己，努力做一個合格的教師。
管理規範心得體會3
今年五月開展規範化管理年活動以來，自己參加了監區組織全體民警開展的《刑法》等國家法律法規和《監獄工作八十條》等部門法規制度的學習活動。
通過參加上述學習活動，提高了對開展規範化管理年活動的認識，監獄作為國家刑罰執行機關，一切活動都必須嚴格遵循國家的法律法規，而我們作為代表國家行使執法權的監獄人民警察，我們的一切行動也必須符合國家的法律法規要求。在執法活動中，我們不僅要熟悉和掌握相關的法律法令，而且要帶頭自覺遵守和正確執行，這是我們準確履行職責的前提和保證。規範化管理年活動的開展，對於進一步強化我監區民警隊伍政風行風建設，增強民警管理意識，創新管理機制，規範管理行為，提升民警管理水平，切實充分發揮監獄刑罰執行和教育改造的職能作用具有十分重要的'促進作用。而我們作為監獄人民警察隊伍裏的一員，積極參加到這一活動中去，自覺把自己的一切行動都置於法律法規的框架內，接受法律法規的監督和檢驗，對於提高自身的管理意識、創新意識、管理水平和規範管理行為都具有十分重要的意義。因此，在今後的工作中，自己要加強學習，努力提高自身素質，正確理解和嚴格執行國家法律法規和監獄的相關規章制度，不斷提高正確履行職責能力和水平，從而更好地為監獄的發展作出自己的貢獻。
管理規範心得體會4
近年來，某礦針對礦井實際，堅持以人為本，從健全制度，規範職工行為等基礎工作做起，將規範化管理作為重要工作來抓，依靠規範化管理增強礦井發展後勁，使一個資源相對不足、生產系統複雜、自然災害威脅嚴重的礦井呈現持續穩定發展態勢。
一、充分認識規範化管理的重要性和緊迫性
煤礦是勞動密集型企業，井下工作環境差，設備笨重，不少工種技術含量低，加上一線崗位勞務派遣工佔有較大比重，職工文化素質不高，造成了一些幹部職工自身對規範化管理的輕視。在實際工作中，我們切身體會到，規範化管理是企業管理的重要組成部分，必須充分認識其在礦井發展中的重要性和緊迫性。
首先，實施規範化管理，是礦井實現可持續發展的重要保證。煤礦企業是資源型企業，實施規範化管理，能有效地利用礦井人力、物力等各方面資源，使礦井工作協調、運行高效，使礦井產生更大效益，滿足持續健康穩定發展的需要。
第二，規範化管理是煤礦企業安全生產的需要。煤礦企業受自然災害威脅較嚴重，特別是像某礦這樣的礦井除受一般礦井災害威脅外，還受到瓦斯高、地温高、地壓大、衝擊礦壓和煤與瓦斯突出等特殊災害的威脅。自然條件的先天不足，對安全工作有着更高的要求，任何安全管理上的疏漏和環節上的偏差，都極有可能造成嚴重後果。只有通過規範化管理，才能抓好安全上的細節管理、過程控制，堵實安全管理上的漏洞，提高礦井安全保障能力，實現礦井安全生產。
第三，規範化管理是提高職工素質，打造品牌隊伍的需要。煤礦特殊的工作環境需要一支在複雜的條件下管理有素、敢打硬仗、特別能戰鬥的職工隊伍。但由於行業工作特點，職工的文化素質相對不高，特別是隨着近年來用工制度的改革，派遣工在職工中佔的比重越來越大。比如某礦派遣工人數佔採掘單位職工的５１．３％，有的單位派遣工達到７１％。通過實施規範化管理，來促進職工正規上崗，規範操作，從而從整體上提高職工隊伍素質，打造品牌職工隊伍。
二、實施規範化管理必須以制度做保障
制度建設是規範化管理的基礎和前提。從心理學角度分析，人的自覺性不是一開始就有的，個人自覺意識的提高，羣體良好風氣的形成，通常要藉助於規章制度的約束。在健全規範化管理制度的過程中，某礦除了制訂和完善各種內部管理制度外，注重職工行為規範制度的建立，組織了政工、經營、生產部門人員制訂了《某煤礦日常規範化管理制度及考核辦法》和《某煤礦井下職工日常規範化管理制度及考核辦法》，並印成４０００餘份手冊，分發到每一個職工手中。這兩項制度從會議管理、職工活動、職工言行等１６個方面對職工日常品行進行了規範，從入井着裝、乘罐乘車、攜帶工具、井下行走等九個方面對職工入井品行進行了規範。為規範職工崗位操作內容、程序和標準，礦在綜採工區進行了試點，實行了綜採崗位（工種）操作指南，對２６個工種進行了規範，每個崗位（工種）操作指南都包括操作前的準備、操作步驟及注意事項。此後，礦又專門組織力量，編制了全礦基層單位各個崗位（工種）的操作指南、領導幹部工作規範、機關部室工作標準等，並在全礦全面推行。特別是在工作崗位上，廣大職工入井都能規範穿戴，按照崗位（工種）操作指南，正規上崗、規範操作，遵章指揮、遵章作業、遵守勞動紀律的自覺性明顯提高。
三、規範化管理必須以職工良好行為養成為落腳點
規範化管理真正的難點在於改變人的習慣。人們在做“對”的事情和在做“習慣”的事情之間進行選擇時，經常選擇的是做習慣的事。為改變職工崗位及日常不良行為，某礦重點強化職工良好行為養成，將規範化管理制度的學習納入到了新工人的`培訓中，納入到日常職工安全活動學習內容中，納入到職工品行習練中。礦在人員緊張的情況下，20xx年又舉辦訓練班２３期，每期一週時間，受訓人數１２７９人。到目前為止，全礦已受訓人員佔在冊職工的５４％。２００６年礦又計劃訓練職工１４００人，使全礦受訓總人數佔在崗職工的９０％。礦還強化不規範行為的治理。
一是強化日常規範化管理制度的落實。礦每天有專門的巡查人員對職工日常品行進行檢查，每天的檢查情況彙總到企管科，企管科根據考核辦法進行處罰，每週在調度會上和支部書記例會上進行通報，礦文明辦在每月初的黨支部書記例會上進行點評，提出問題和改進意見。
二是加大不規範行為的治理力度。礦對月度內出現１次不規範行為的人員罰款３０元；對出現２次不規範行為的人員罰款１００元；累計出現３次不規範行為的，則按“三違”處理。去年１０月份以來，全礦治理不規範行達２０９４人次。三是進行正反典型教育。一方面，礦對違反規範化管理制度的單位和個人，不講情面，嚴肅處理。另一方面，做好正面典型的宣傳，推出了規範化管理六個示範單位，用典型引路，以點帶面，全面推進規範化管理的實施。
四、實施規範化管理必須抓好考核這一重點環節
考核是執行規範化管理制度推進器，是評價規範化管理效果的測量儀，因此，考核是實施規範化管理過程中的重要環節。為防止將規範化理解成單純制度化，使制度和執行成為“兩張皮”，礦建立了一整套的管理制度考核機制，使各項規範化管理制度落實到位。在礦領導層，實行重點工作月度目標分解考核制，礦每月對礦領導的工作落實到具體人，以文字形式下發到每個礦領導手中，月底由企管科進行考核，並且月月兑現，有一項完不成的罰責任礦領導２００元。中層幹部工作實行日寫實、月考核、年終末位淘汰，由礦領導考核基層主管、主管考核副職，保證層層工作落實，考核到位。如在“三違”治理過程中，中層幹部及管理人員“三違”指標完不成的，少治理一人次罰２００元，並停班在安監科學習及逮“三違”，有效地保證了“三違”治理工作不斷深入進行。礦還實行管理重心下移，增強班組長的管理職能，明確班組長是當班安全生產的第一責任者，對本班工作範圍內的安全環境、系統可靠狀況及人員狀態等因素負有管理責任，充分發揮班組長在現場的把關作用，使每個職工從進入施工現場起就處於受控狀態，整個生產過程始終處於動態控制之中，較好地解決了過去區隊與班組長職責不清的問題。
管理規範心得體會5
《山東省普通中國小管理基本規範》是指導我們中國小依法管理、自主管理、創新管理的規範性文件，對進一步提高教學質量，切實規範辦學行為都有着非常重要的意義。本規範包括課程管理、教學管理、教學實施、課外指導、教學評價、教學研究、組織保障等，是中國小教學工作的基本要求，是評估學校辦學水平、考核教師教學水平的重要依據。
一，課程管理方面，學校要重視藝術、體育、綜合實踐活動、傳統文化等課程，加強法治教育、安全教育、心理健康教育、書法教育等。 學校要加強實驗課教學，按照課程標準和教材要求開齊開足開好實驗課，指導、鼓勵學生課外實驗活動，提高學生動手實踐能力、自主設計實驗能力。
二，教學管理方面，嚴格控制學生作業量。建立學生作業設計、佈置、檢查、總量控制和質量監控機制。 建立教育教學公開制度。規範教材和教輔資料管理。
三，教學實施方面，制訂教學計劃。教學計劃包括學校、教研組(備課組)和教師教學計劃。重視備課，分集體備課和個人備課。上課。堅持立德樹人，尊重學生的學習主體性。 作業。作業設計應符合學科課程標準規定的範圍和深度，增強作業的開放性、探究性和實踐性。教師要提前候課，站立講課。上課衣着得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規範，佈局合理，重點突出。上課關閉手機，不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調課、缺課。禁止酒後上課。嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。堅持教學反思與總結。
四，教學指導方面，加強學生課外學習活動指導。積極開展家庭訪問活動。
五，教學評價方面，鼓勵採用開卷考試、實驗操作、聽力測試、辯論、情景測驗、成果展示、小論文以及面試答辯等多種評價方式，倡導定性評價與定量評價相結合，建立學生成長檔案。
六，教學研究方面，加強業務學習。重視校本教研。健全聽評課制度。積極開展課堂教學研討活動。
作為一名老師，教授知識的能力是必須要具備的，但要讓學生信服，必須要從自身做起，要求學生做到的.事自己必須要先做到，給學生樹立一個好榜樣。學生喜歡德才兼備的老師，因為這樣的老師能幫助他們解決學習中遇到的困難，使他們提高學習成績，也會教他們如何做人，如何創造，如何立足於社會。
教師必須尊重每一個學生，尤其是嚴重缺點和缺陷的學生。同時還應自覺做到不體罰學生、不辱罵學生、不大聲訓斥學生、不冷落學生、不羞辱嘲笑學生、不隨便當眾批評學生。省規範中對教師有明確的要求，以《山東省中國小教學基本規範》為基本依據，加強思想道德建設，能夠遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表；認真備課、上課、佈置批改作業、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益；不向學生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。
管理規範心得體會6
根據支行通知精神，結合當前開展的“基礎管理提升年活動”，為了在新形勢下能夠更好地抓好本所的經營管理工作，我對新修訂的《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》進行了認真細緻地學習。在學習的方式上，既參加本所組織的集體學習，又堅持利用業餘時間進行自學，並以個人自學為主；在學習的內容上，既認真學習了《處理辦法》第一、二、四、五章公共學習內容，同時對第三章、第一、九、十節的內容進行了重點學習，在此基礎上對《處理辦法》全文進行了多遍認真仔細的學習。通過學習一方面使我對《處理辦法》的內容有了較為全面的掌握，更對上級行重新修訂完善《處理辦法》的目的意義有了更進一步的認識，為今後有效地抓好本所的經營管理工作增強了信心。下面就《處理辦法》的學習和今後的使用談幾點不成熟的認識，不妥之處，請批評指正。
一、《處理辦法》既是違規問題的處理依據，更是防止違規問題發生的教科書。《中國農業銀行員工違反規章制度處理辦法》是全行處理員工違規行為的根本大法。它是一個準則，對全行各個業務層面、各個業務環節的具體違規行為制定了相應的處罰標準，有高限、有底限，量身定做，標準明確，便於適用；它是一個依據，他的出台是為了更加規範全行對違規問題的處理，對違規行為的處理做到“有法可依”，避免人為盲目擴大處罰、違規處罰，或是大事化小、小事化了，逃避處罰；它更是一部教育員工防止違規行為發生的教科書，它制定了明確的處罰標準。它的
出台不僅僅是為了處罰員工，而是通過員工的認真學習，掌握處罰，自覺地從內心深處築牢防止違規行為發生的有效防線，從而減少違規、直至消除，使員工能夠真正自覺地將“違規就是風險、安全就是效益、合規創造價值”的風險管理理念深植於心，達到自覺遵守制度、維護制度執行力的良好合規文化氛圍。因此，從一定意義上講，它更是一部合規文化建設的教科書。
二、學好用好新《處理辦法》是把我行打造成優秀大型上市銀行的需要。農行上市後，我們與其他銀行站在資本市場的同一平台上，在統一的體制標準和規則下展開競爭，同業競爭的廣度和深度空前加大，外部監管和市場約束更加嚴格。在激烈的競爭環境下，我們要生存和發展，特別是要實現“管理要到位、業務要發展、風險要控制、價值要提升、隊伍要穩定、環境要和諧”的奮鬥目標，迫切需要全行員工學好用好新的《處理辦法》，用《處理辦法》規範經營管理的方方面面，各個環節。只有這樣，才能保障各項業務順利實施。
三、學好用好《處理辦法》是強化我行內控管理，防範案件的現實需要。從近年來通報的各類檢查，我行內控管理基礎仍然薄弱，合規文化尚未深入人心，違規違紀問題未得到徹底糾正，案件風險隱患依然存在。究其原因，主要是部分員工合規意識和制度執行意識不強，對規章制度學習不夠、理解不深、執行不力，以習慣代替制度，以感情代替原則。在一些違規違紀問題的處理上大事化小、小事化了，以致一些違規違紀問題屢查屢犯、屢糾屢犯，得不到有效根治。要切實加強內控管理，實現支行確定的“確保不發生案件”的案件防控目標，只有學好用好《處理辦法》，熟悉規章制度，掌握操作要領，才能有效解決有章不循、違章不
究、執紀不嚴、處罰不力的問題，才能促進全行員工嚴格執行各項規章制度，有效防範各類違規違紀違法問題的發生。
四、學好用好《處理辦法》是落實“基礎管理提升年”活動的需要。今年是全行的“基礎管理提升年”，合規文化建設規劃的推廣根植年，也是支行工作的穩步推進之年，工作的重點之一就是夯實管理基礎。新《處理辦法》對目前全行各個工作崗位的.員工哪些事能做，哪些事不能做，做了要受到什麼樣的處理做出了明確規定，並進一步規範、統一了處理執紀標準。與原《處理辦法》相比，處理原則更加科學，適用對象更加明確，內容涵蓋更加全面，處理處罰更加嚴格，責任追究更加合理，處理程序更加嚴密，使各項懲處制度易於執行和操作，保證了監督和執紀更加有效，是農業銀行內部處理違規違紀員工的一部強有力的“法典”。只有學好用好《處理辦法》，做正確的事，正確地做事，不做不該做的事，才能夯實、提升管理基礎，維護正常的經營管理秩序，促進業務又好又快發展。
五、學好用好《處理辦法》是加強職工隊伍建設的需要。農行股改上市後，亟需建立一支素質優良、開拓進取、操守嚴謹、規模適度、梯次合理、配臵科學的幹部和員工隊伍。學好用好《處理辦法》，一方面，促使員工樹立“違規就是風險、安全就是效益、合規創造價值”的理念，營造全員合規、主動合規的氛圍。另一方面，通過加大處理力度，達到“懲前毖後，治病救人”，用身邊事教育身邊人的警示效果，同時保護幹部員工的民主權利、合法權益不受侵犯，為員工正確開展各項業務、施展才華營造安全環境。
總之，學好用好新《處理辦法》，是今年我所夯實基礎的重
要工作之一，是全行上下的一件大事。支行高度重視，本所全面安排，員工態度端正，學習認真，通過《處理辦法》的學習，切實將合規文化內化於心，體現於形。
管理規範心得體會7
各縣（區）檔案局，市級各單位：
為了認真貫徹省政府辦公廳關於轉發省檔案局《四川省檔案工作規範化管理辦法》（試行）的通知（川辦函[20xx]103號）及省檔案局關於實施《四川省檔案工作規範化管理辦法》的有關問題的意見（川檔發[20xx]22號）文件精神，推動全市檔案工作的健康發展，現結合我市實際，提出如下貫徹意見：
一、提高認識，加強領導。
檔案工作規範化管理是繼檔案工作升級、目標管理後的又一重大舉措，是檔案工作堅持與時俱進的體現，是檔案工作由部門管理向政府明確要求的重大轉變，是政府機關貫徹檔案法的基本要求，是推動全市檔案工作邁上新台階，更好地為經濟和社會發展服務的重要舉措。各級檔案行政管理部門要充分認識開展檔案工作規範化管理的重大意義，深刻理解和把握規範化管理的標準和操作辦法，加強統籌規劃和業務監督指導，確保工作的有序開展和質量。
二、明確任務，統一要求。
省檔案局關於檔案工作規範化管理的總體要求是：從20xx年起，三年內，檔案館全部實現規範化管理，三分之二達到省二級以上；機關、科技事業單位全部實現檔案工作規範化管理；五年內，有條件的非國有企業實現檔案工作規範化管理。
為了積極穩妥地推進全市檔案工作規範化管理，保證工作質量，我市由市檔案局統一組織對縣（區）機關、企業、科技事業單位檔案工作規範化管理省二級以上的考評，縣（區）檔案局組織省三級的考評。
複查是確保檔案工作等級水平的.有效手段。我市將從20xx年至20xx年期間，對按照《四川省機關檔案工作等級標準》進行考評的單位進行全面複查，按照《四川省檔案工作規範化管理標準》重新確定檔案管理等級，並進行重新頒證和換牌，複查工作採取分級負責的辦法進行，市檔案局對市級單位進行復查，各縣（區）檔案局對縣（區）所屬單位進行復查。對已實現檔案工作規範化管理的單位要通過定期或不定期複查，確保檔案工作不滑坡，市檔案局將對各縣（區）複查情況進行抽查。
《四川省檔案工作規範化管理標準》中檔案館標準適用於本行政區域內的國家綜合檔案館、專門檔案館，機關標準適用於各級機關、團體、商業金融流通企業、中國小校、文化事業單位，企業、科技事業單位標準適用於工業企業、大專院校、職教、衞生、科研、設計等單位。
各級檔案行政管理部門要按照省政府的要求，緊緊依靠當地政府，充分運用政府行政職能，明確開展檔案工作規範化管理的措施，積極加以落實。要加大指導監督力度，三年內按照40%、30%、30%的機關、事業單位的進度，確保各地檔案工作規範化管理步伐與省檔案局的總體要求相適應。
三、堅持標準，把握內涵。
《四川省檔案工作規範化管理標準》是開展檔案工作規範化管理的有效載體，各級各單位必須不折不扣地貫徹執行。各級檔案行政管理部門要對本行政區域內已達標升級單位進行新標準培訓，使各單位充分把握標準的內涵，嚴格按照要求開展工作。
為了保證工作的質量，我市統一規定：
1、省三級必須配備計算機及檔案管理軟件，省二級以上必須有檔案專用庫房，配備去濕機、掃描儀、照相機、防磁櫃等設備。
2、所有單位都必須開展檔案計算機管理，市級單位統一使用思源檔案管理軟件，各縣（區）可自行決定本行政區域內統一使用的檔案管理軟件。
3、在開展檔案工作規範化管理之前三年內，不得有違反檔案法事件發生。
四、強化激勵，嚴格管理。
《四川省檔案工作規範化管理標準》較原來的《四川省機關檔案工作等級標準》在內容上更豐富、要求上更高、工作開展的難度更大。為了增強各單位開展檔案工作規範化管理的積極性，促進全市檔案事業的快速、健康發展，我市仍按照內江市人民政府辦公廳《轉發市檔案局關於在全市開展檔案工作升級活動的報告的通知》（內府辦發[xx]66號）和《內江市檔案工作獎勵試行辦法》（內府發[xx]116號）文件規定進行獎勵，獎金從單位自有資金或包乾經費中列支。
各縣（區）檔案局要加強對本地檔案工作規範化管理的規劃和管理，於每年十一月二十日前，分類填報本年度《四川省檔案工作規範化管理考評情況彙總表》及下一年度計劃考評單位，報送我局指導科。對於各縣（區）通過考評的單位，由縣（區）檔案局派專人到市檔案局辦理，由市檔案局按照川檔規+市代碼+[年份]+序號的形式統一編制，頒發規範化管理等級證書和銘牌。
管理規範心得體會8
經過3年的努力,我省首批農村電網建設(改造)已基本完成,農村供電可靠性、電壓合格率大為提高,農村電價、尤其是農村居民生活到户電價有了較大幅度的下降,切實減輕了農村人民羣眾的用電負擔。但是,隨着作為“兩改一同價"核心的鄉鎮農電體制改革的不斷深入,如何進一步加強鄉鎮供電所的管理,使之
在安全用電、農村電價、電費、線損等管理以及優質服務方面逐步規範化,無論在名稱上還是在實質內容上都成為縣級供電企業的派出機構----供電所,切實履行農電管理五統一(電價、發票、抄表、核算、考核)、四到户(銷售、抄表、開票、服務)的各項職責,從而實現“兩改一同價"的各項目標,成為擺在廣大農電工作者面前的共同課題。
一、目前供電所管理方面存在的問題:
1、人員管理:由於原電管站僅管理到台區,大多沒有管理到農户;農網改造後,對原電管站實行了定員定編,要求直接管理到户,部分供電所反映工作任務重,人手少,要求增加人員;
2、安全管理:原電管站改製為供電所後聘用的人員大多為原電管站生產技術骨幹以及理論考試、業務技術考核成績較好的村電工。他們儘管也經歷了進網作業電工培訓,少數骨幹還參加了專門的安全培訓等,但由於改制前對電管站的管理為鬆散型的管理,供電部門僅在業務上加以指導,使以上人員沒有養成良好的安全工作習慣,習慣性違章和違章指揮、違章作業、違反勞動紀律現象仍大量存在,導致在農網改造及日常安全工作中不安全現象頻繁發生,影響了安全生產。
3、經營管理:同樣由於以前管理鬆散的原因,不少供電所電費回收的緊迫感不強,使供電企業的經營成果難以實現;在線損管理方面,原電管站靠吃電價差生存,發生的線損大多分攤至台區,缺乏線損管理意識,使農網損耗增大;在電價管理方面,迫於方方面面的壓力,應執行高電價的用電客户執行電價不到位,形成了權力電、人情電現象,降低了經營效益,使本已被壓縮的縣級供電企業的生存空間變得更加狹窄。
4、優質服務:近幾年來,隨着電力供需矛盾的緩和,電力從賣方市場轉變為買方市場,優質服務變得越來越重要。但農電系統優質服務始終沒有走向規範化,不僅表現在硬件不具備,而且表現在人員服務意識不強,如涉及農民負擔的農村電價問題由於農網改造面不足、到户率不高等原因沒有完全得到解決,涉及用電質量的電壓合格率、供電可靠性也由於農村電網薄弱而得不到保證等。
多年的工作實踐證明,供電部門的效益和形象有相當一部分體現在基層供電所,因此,要最終實現“兩改一同價"的目標,解決好供電所的管理問題是當務之急。
二、供電所管理思路：
管理工作歸根結底是做人的工作。加強供電所的管理,説到底是為了進一步調動所有農電工作者的積極性,做到人盡其能,各負其責,從而把供電所各項工作做好。根據多年基層農電工作的體會,吸收兄弟單位的先進管理經驗,我們認為以經濟責任制加量化指標考核比較適合目前的農電工作實際。
該管理辦法分為兩個層面:
（一）縣供電企業對供電所的考核管理:
首先要進行人員測算。根據《安徽省鄉鎮供電所人員定編指導意見》(省經貿委、省電力局皖經貿經[1999]260號),結合各供電所所轄的高低壓線路長度、變壓器台區數、抄核收到户數等實際,認真進行人員測算。
其次,進行定員定崗。根據國家電力公司《鄉(鎮)電管站體制改革驗收標準》中關於崗位設置的規定進行定崗,我省一般設置管理崗位有所長、技安員、核算員、營銷管理員,其他均為專職電工崗位。
第三,定工資總額基數、管理費用基數。根據《安徽省鄉(鎮)電力管理體制改革實施細則》(省經貿委、省電力局皖經貿經[1999]368號)關於供電所選聘人員工資標準的規定以及考核工資佔工資總額比例的規定,結合全年農網維護費中可用於工資及管理費開支的資金數量,一是制定了每個崗位的工資基數、獎金基數和係數,從而確定各供電所的工資總額基數;二是根據供電所供電量、管轄範圍、線路長度、四到户數量測算供電所的辦公、交通、郵電、通訊、招待、差旅費等管理費用,從而確定各供電所的管理費用基數(一般每所3-5千元/月)。管理費用實行報帳制,而且必須用於上述合理開支。
第四,制定經濟責任制加量化指標考核辦法。
首先,要確定考核思路。我們採取把工資、獎金、管理費用包乾考核的辦法,從而把各供電所從所長到每個職工,從人員的利益到辦公條件均與工作實績掛鈎,有利於調動各方面的積極性。
其次,要確定否決條件。根據國家、省關於供電管理的有關考核指標,結合農電管理的實際,必須制定以下否決條件:
1、安全生產。發生六類事故即人身死亡及重傷事故、有人員責任的重大設備事故、重大電網事故(包括大面積停電)、惡性誤操作事故、重大火災事故、重大交通事故,發生農村用電羣傷羣亡(3人及以上)事故均為否決條件。
2、經營指標。根據省公司制定的考核標準,考慮到農電工的收入及供電所管理費用均來自農網維護費,由於電費收入要全額上交,而農網維護費約相當於電費的10,為確保農電管理正常運行,把電費回收上交率低於95、綜合線損率超過15、平均電價低於考核指標10定為否決條件。
3、發生影響供電形象的典型事件等。為保證農電系統的優質服務順利開展,必須重點整治農電違規現象,如違反規定擅自提高電價、搭車收費、強買強賣等被曝光,造成惡劣影響的,必須定為否決條件。
如果發生以上問題,對供電所全部人員即只發基本生活費、扣發全部獎金及部分管理費用,從而增強全體人員的責任感。
第三,制定量化考核指標。按安全生產、電費回收、線損和平均電價管理、優質服務等項每項100分進行考核(或全部考核分為100分,可根據實際制定)。
1、安全生產。可按規章制度、各項記錄、基礎資料(如網絡圖、線路地理接線圖及一杆一卡)等是否齊全;安全生產指標完成情況,設備管理(如制度、台帳、技術資料)情況,兩票(工作票、操作票)管理、工程管理等進行小指標考核。
2、經營管理。根據省公司制定的考核標準,電費回收指標按一、二、三、四季度累計電費回收上交率分別定為95、98、100、100;10(6)千伏線損指標按上一季度實際完成情況逐季降低(但不得超過否決條件規定的指標),在降至“兩改一同價"規定的指標(5)後即不再降低;平均電價則在不發生重大變化(如新上用電大户)的情況下,以上年完成情況為基數略有增加。此外,增加抄表率、開票正確率、電量電費差錯率、低壓線損率、報表上報情況、業擴流程一口對外、計量配置正確等小指標以及執行財務管理制度的考核。
3、優質服務。按《安徽省農村供電營業規範化服務標準》進行考核評分。
為調動供電所人員加強管理、提高經營效益的積極性,我們還制定了由於降低線損率、提高平均電價從而增加的經營收入給供電所提成獎勵有功人員和增加管理費用。具體為:增加收入的50獎勵給供電所,其中的50用於獎勵有功人員,剩餘部分進入管理費用專用帳目;對完不成線損率和平均電價指標而造成的經營損失則由供電所承擔,扣減其工資獎金和管理費用。對連續長時間不能完成安全、經營任務的供電所,按照目標考核的要求,要追究供電所領導人員的責任。
（二）供電所的對內管理：
縣供電企業在制定對供電所經濟責任制加量化指標考核辦法的同時,還應指導供電所對內製定考核管理辦法。即供電所根據每個工作人員的`工作量、具體負責工作內容的完成質量制定管理辦法,如根據工作人員的勞動紀律執行情況,抄表人員的實抄率,開票人員的開票率和差錯率,收費人員的電費回收率,運行值班人員到位情況,現場工作人員安全工作情況,線損及平均電價執行和分析以及採取措施情況,辦理用電業務的流程運轉情況,用電服務情況,漏電保護器試驗情況等各方面工作,明確人員責任範圍,進行量化目標考核。按照每個工作人員的考核得分率,結合上級確定的當月工資、獎金,確定具體工作人員的勞動報酬,把職工的切身利益與其工作實績掛鈎,從而有效地調動每個工作人員的積極性。
三、需要注意的幾個問題:
可以肯定,管理者在制定每一種管理辦法時的初衷總是希望藉此加強管理,向管理要安全,向管理要效益。就供電所管理而言,在執行中還必須注意以下問題:
1、要克服急躁情緒,結合實際制定可操作性強的辦法。農電管理水平與系統內管理水平的差距是顯而易見的,作為管理者,決不能指望管理辦法制定了,農電管理的水平一夜之間就提高了。因此,制定的辦法必須實事求是,因地、因時制宜,要實實在在地搞好調查研究,確實摸清管理範圍內的實際情況,從而有針對性地採取措施,解決存在的問題。
2、獎懲要到位,上不封頂,下不保底。一方面,對管理確實規範、效益確實比較好的供電所,作為管理者不能只看到其工作人員拿到的錢多了,實惠多了,還應該注意到他們付出的勞動和心血更多,他們拿到的是其勞動付出的真實反映,堅決不能搞所謂“平衡",以免挫傷他們的工作積極性;另一方面,對那些確實因為工作不力、管理較差、指標完成不好的供電所也必須嚴格考核。當然,對確實因為客觀環境不好、現實困難較多而沒有完成任務的供電所,管理部門應主動幫助分析原因,找出解決問題的辦法,不能簡單一扣了事。
3、為防止出現供電所管理人員對工作人員嚴、對己寬,只嚴格考核工作人員,而不嚴格考核自己的現象出現,從而挫傷工作人員的積極性,縣供電企業應制定工資獎金髮放報表制度,要求供電所將每月工資獎金髮放情況報表(領取人應簽字)報縣供電企業備案。
管理規範心得體會9
我在業餘之時，認真學習了**，詳細地瞭解了幼兒園的一日活動組織，細則中主要包含了幼兒從來園活動一直到離園活動的常規行為要求，教師的工作要求和對保育員的要求都非常的具體詳細，讓我們有了制定一日活動規範的依據與實施要求，在學習的同時也讓我們進一步認識到了自己在組織一日活動中存在的不足之處。如以前我們注重集體活動的組織，忽略幼兒習慣的養成，生活環節隨意性大，工作缺乏規範性和科學性。在一日活動常規實施細則學習中，我們深刻體會到：
一、幼兒一日生活常規的養成有助於學習習慣的形成。
幼兒園的一日活動主要包括：生活活動、教學活動、區域活動、户外活動等多種多樣的活動。這都是些很多小的細節和工作，這些活動雖然微不足道，也不被大家所重視，但卻是幼兒養成良好的生活習慣和幼兒園一日活動得以順利開展不可缺少的`重要環節。因此認真做好班級的生活常規管理活動讓幼兒養成良好的生活習慣就顯得尤為重要。如幼兒在午睡前自己整理衣物和鞋，午睡後整理被褥這些小事上，不僅可以鍛鍊幼兒的自理能力還能夠讓幼兒養成自己的事情自己做的好的生活習慣。
二、幼兒一日活動常規的要求規範了教師行為
孩子的模仿性強，老師為人師表，言行舉止，行為習慣，都是孩子學習的榜樣，所以我們老師在日常生活中一定要處處規範自己的言行舉止，行為習慣，時時刻刻都做好孩子的表率。
《幼兒園一日活動指引》為幼兒園教師保育、教育工作的順利開展提供了依據，保證了幼兒良好的作息規律，有利於培養幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。
三、幼兒一日活動常規的培養有助於各種能力的發展
文件中指出：“適時組織幼兒進行交流分享，提升幼兒的活動經驗，培養其解決問題的能力。”反思以前我組織的區域活動，活動結束時沒有組織幼兒交流分享過，
通過此次學習我又習得了一個新經驗。今後開展區域活動時，我會嘗試引導幼兒進行交流分享，相信這會是一個積極、有效的學習途徑，幼兒會在這個過程中主動進行建構，其多方面的能力會逐漸提高。
管理規範心得體會10
教學如同做人，都是一門藝術，要想做得更好，就要不斷地學習。時代在飛速發展，作為一名教師，教育理念也應與時俱進。通過學習《山東省普通中國小管理基本規範》，感覺當今語文教學更加註重學生作為一個人的個性發展和語文的薰陶作用，而非一味強調語文知識結構的完成性和系統性，這對於發展學生各方面能力來講，無疑是一件好事。通過學習《山東省普通中國小管理基本規範》，我體會頗深。
面對新教材，面對新的教學目標和評價體系，我們就有必要重新學習，甘當一名國小生。要認真領悟課程的新理念，區別課程標準與以往教學大綱的不同，吃透新教材的特點，重構新的教學體系。而不能自以為是，要不然在教學實踐中只會“新瓶裝舊酒”，或是“換湯不換藥”而已。作為語文教師，不但要成為課堂教學中的主要載體，還有必要在新一輪的教學改革中充當教研的先鋒。邊教學，邊研究，成為專家型，學者型的.教師。同時在具體的語文教學中，還要注意充當不同的角色。既要當學生的教練員，又要當學生的陪練員，有時還是學生學習中的夥伴。應當説，在新課程標準下，對語文教師的要求是越來越高了。若是把握不好在教學中的位置，不能扮演好自己的角色，那隻會失去方向，無所適從。
對於教學基本規範，我們也要理性的對待。我們就不能拘泥於傳統，而裹足不前；但是，我們又不能急於冒進，要結合舊教材，結合傳統教學法，構建“在實踐中嘗試，在反思中研究”的教學新模式。在每一天的具體教學實踐中，不斷的總結，不斷的反思，從而得到不斷的進步。教材資源的整合主要表現為語文教材內在知識結構的縱橫交錯，以及與其它學科、社會生活的聯繫。多年來，我們語文老師教學上習慣於“滿堂灌”，用理性肢解人文性很強的文學作品，用理性肢解禁錮學生的審美評價想象；將一篇篇文質兼美的文章，將一個個互為聯繫的知識點，肢解得零離破碎，學習《山東省中國小教學基本規範》以後，在教科書的使用上，就要具備一種開放的理念。打破原來的照本宣科，提倡“用教科書教”，而不是“教教科書”，這是教學中的基本任務。再説語文課，也不一定就是侷限於語文教材，應結合其它學習內容，拓寬學習資源。並且要結合生活，用於生活，真正做到學以致用。學習資源的整合是一個極為廣泛的概念，它包括學習的方式、內容等方面。就學習的方式而言，有整體學習，合作學習，個人學習三種。傳統的語文課堂是教師一言堂，是教師的獨白，是一對多的單一交流，而忽視了其他幾種學習方式。《山東省中國小教學基本規範》就是提倡研究性、探討性、自主性的一種學習方式，主張師生、生生、人機等多種互動的學習方式，使學生在僅有的學習資源中獲取最大限度的教學效益。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，對孩子的教育不是一朝一夕的事情，需要我們的老師細心、耐心地教導、引領。學無止境，在以後的時間裏，我會繼續認真學習《山東省中國小教學基本規範》，對照基本規範的要求，反思自我，並找出差距，讓先進的教育理念武裝自己的頭腦，指導自己的教育教學行為。
管理規範心得體會11
為進一步規範會計操作行為，切實防範各類風險的發生，2月10日，農行甘肅隴南分行全面啟動“會計基礎工作規範年”活動。
隴南分行地處秦嶺山脈南部峽谷地帶,下轄9個縣支行、43個基層營業網點，有會計、出納人員253人，且多數網點在縣鎮及城鄉結合部，管理鏈條較長。為了通過活動的開展迅速提高會計、出納人員業務操作能力，提高執行各項規章制度的自覺性，全行充分利用全省農行開展會計基礎管理規範年活動有利時機，嚴密部署，廣泛動員，確保了該項活動的紮實有效進行。
加強組織領導，廣泛開展動員。首先，市、縣兩級行分別成立了以分管行長任組長、計劃會計、監察、審計等部門負責人為成員的領導小組，下設了活動辦公室和監督電話，為活動的'開展提供了堅強的組織保證。其次，從2月11日開始，市、縣兩級行相繼召開會計基礎管理工作規範年活動動員大會，明確了開展活動各個階段的目標、任務及要達到的效果，並層層分解落實了責任。
嚴密部署，紮實推進。此次“活動”共分學習培訓、整章建制、整改提高、檢查驗收四個階段進行，該行要求每個階段必須明確任務，落實責任、落實人員，分步推進。凡發現活動開展不力、做表面文章，致使活動走了過場，經檢查驗收不合格的，要嚴肅追究縣支行行長責任。
突出重點，務求實效。該行要求，通過會計基礎管理規範年活動的開展，重點要解決前台業務操作中存在的庫款、重要憑證、賬户、櫃員密碼、主管授權、交易應用掩碼管理不嚴，櫃枱業務操作不規範，以及制度意識淡薄、有章不循、屢查屢犯等內控管理中存在的突出問題，消除隱患，建立起以法律、制度為基礎，以自覺執行為方式，以防範風險、自我保護、服務大眾為目的良好企業文化，切實提高內控管理水平，大力推進全行各項業務經營的規範化、法制化進程。
管理規範心得體會12
為加強石黃管理處規範化管理，我處牢牢圍繞“同一規範，高效運轉，優良服務”目標，以完善制度，優化流程，同一標準為重點，提升精細化管理水平。衡水管理所以高度的緊急感和責任感，全面加強基礎工作，紮實推動規範化管理，實現石黃管理理念、管理模式、管理手段的不斷創新和整合優化，構建一個以人為本，以信息化為依託的現代管理新機制。
衡水所監控分中心結合本崗位職責和工作實際，有針對性地完善各項制度，並在工作中切實抓好落實，制定了新的《監控室管理規定》、《監控分中心職責》、《正規化交***制度》等，有效地規範服務和實行科學管理，增進工作作風轉變，打造一支紀律嚴、作風硬的監控隊伍。
通過此次活動，全所明確了以下幾點：
1、完善平常制度，靠制度管人。
2、要求每個人熟練把握規章制度，嚴格按制度辦事。
3、幹每項工作之前，要有計劃，做到有條不紊。
通過此次活動，進步了我個人的綜合業務素質，增強了服務意識理念，提升了操縱技能，全面實現了“三同一”：同一思想、同一部署、同一行動
今年五月展開規範化管理年活動以來，自己參加了監區組織全體人民—警察展開的《刑法》等國家法律法規和《監獄工作八十條》等部分法規制度的學習活動。
通過參加上述學習活動，進步了對展開規範化管理年活動的熟悉，監獄作為國家刑罰執行機關，一切活動都必須嚴格遵守國家的法律法規，而我們作為代表國家行使執法權的監獄人民***，我們的一切行動也必須符合國家的法律法規要求。在執法活動中，我們不但要熟習和把握相干的法律法令，而且要帶頭自覺遵守和正確執行，這是我們正確履行職責的條件和保證。規範化管理年活動的.展開，對進一步強化我監區人民—警察隊伍政盛行風建設，增強人民—警察管理意識，創新管理機制，規範管理行為，提升人民—警察管理水平，切實充分發揮監獄刑罰執行和教育改造的職能作用具有十分重要的增進作用。而我們作為監獄人民***隊伍裏的一員，積極參加到這一活動中往，自覺把自己的一切行動都置於法律法規的框架內，接受法律法規的監視和檢驗，對進步本身的管理意識、創新意識、管理水平和規範管理行為都具有十分重要的意義。因此，在今後的工作中，自己要加強學習，努力進步本身素質，正確理解和嚴格執行國家法律法規和監獄的相干規章制度，不斷進步正確履行職責能力和水平，從而更好地為監獄的發展作出自己的貢獻。
管理規範心得體會13
俗話説沒有規矩不能成方圓，社會中的每一個成員都必須遵守規則，每一個範圍內都必須有規範，這樣社會才能安定、和諧、發展，每個人才能努力體現自己的價值，規範管理心得體會。江蘇省中國小管理規範從校務、教師、學生、教學科研、安全、校園、後勤、檔案等方面規定了學校相關人員和職能部門的責任和義務，明確到位。本人有如下學習體會：
作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業，只有充滿了對教師職業的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業業，無私奉獻;有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好讚譽。世人給教師帶上了如此美麗的“花環”，我們更應當嚴於律己，寬以待人，為這頂“花環”增添光彩。
刻師要做到愛崗敬業，其次還要做到熱愛學生。熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業情感，是良好的師生關係得以存在和發展的堅實基礎。熱愛學生的老師最受歡迎。學生渴望的不僅僅是從老師那裏獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關係就越是能迅速地確立起來，並得到健康的發展。關愛每位學生。熱愛一個學生就等於塑造一個學生。
刻師要做到愛崗敬業，還要做到面向全體學生。面向全體學生就是要給予全體學生同樣的.關心和指導，同樣的鼓舞和期望，作為教師應該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。同時我覺得培養學生良好的行為習慣是最重要的，但僅僅利用每週一次的班會課是不夠的。本人認為在高年級應該把規範教育作為校本課程開設，應該把《日常行為規範》、《國小生學習規範》等材料彙編成冊，作為校本課程的內容，納入思想品德課程中，每學期安排一定的課時集中學習並考查，學期結束將成績記入學生的《素質教育報告書》中。通過學習、執行、督查、考核、反思來促進其養成良好習慣，
如果《規範》真正的落到了實處，各級教育主管部門和學校切實地按《規範》執行，對我們廣大師生來説都是一件好事，對基礎刻育的發展也將是一個巨大的推動。
管理規範心得體會14
作為一個在教學一線的教師，通過本次學習我對整個的教學流程、教材、備課環節、教學過程以及教師日常需要完成的工作任務有了更進一步的認識，很多東西都需要系統的進行學習。通過學校組織學習我明白了很多東西，知道了教師日常的教學活動應該如何開展，如何才能做一個合格的人民教師。
我主要從以下五條談下我的`體會：
一、教學計劃：開學前教師應該制定出新學期的教學計劃，要通讀全冊教材，熟悉內容，這是上好課的關鍵。這樣才能做到有備無患。
二、單元備課：要備教材，備學生，要找出每個單元重要的知識點，教學重點、難點，我應該多多請教老教師，他們都有着很多年的教學經驗，對教材是相當的熟悉，多多吸取他們的經驗，為以後的教學奠定基礎。單元備課包括5點，我認為明確教學目標很重要，在講課的時候更應該重點突出，難點要講到位，並且教師採用的方法也是很重要的，對於一些剛入學的學生來説，剛剛接觸中職學校的課程，為了讓學生能對德育的學習有個直觀的瞭解和濃厚的學習興趣，我更應該開拓新思路，採用適合的方法，以便學生更好的進行學習，擴展思維，提高學生操作能力。
三、課時備課：要想上好每一節課，我們就要有詳細的教案，在教案中要體現規範的各方面要求，讓學生成為課堂的主人，學生通過小組合作討論提出問題或給出結論。每節課後，我們要及時寫出教學反思，找出自己教學中的遺漏環節，有哪些地方很好需要保持，有哪些地方環節不是很到位需要改進的。這是教師自我提高的過程。集體備課就是讓老師在一起，一起商量討論，設計教學方法，教學過程，集思廣益讓課達到一個高度，既對學生負責，也對自己負責的態度。
四、上課：教學要做到面向全體學生，讓每個學生都能夠參與進來。在板書上，應該規範書寫。在語言上，要注意語言要準確、精煉，通過老師的語言，給學生一個好影響，讓學生通過模仿老師，提高自己的語言準確性。在反饋上，我應該通過側面瞭解學生的需求、意見和建議，不斷改進教學措施、教學模式、教學方法等。
五、作業：高一是打基礎的時候，在課堂作業上應該嚴格要求學生，格式要規範，書寫要工整，教師的批改更要很到位，讓學生從現在做起，養成良好的習慣。
通過學習，我受益匪淺，今後我會嚴格按照這五條去做，讓學生受益，讓家長放心。
管理規範心得體會15
《工程建設施工企業質量管理規範》學習心得應公司學習文件建議，我XX項目部於20xx年12月05、06日兩天晚上，組織學習了《工程建設施工企業質量管理規範》GB/T50430—20xx。通過學習，瞭解了目前施工質量的現狀，提高了質量管理的技能，對今後的學習工作起到了指導性作用。
建築施工質量和質量管理是建築工程的生命，也是社會關注的熱點。隨着國民經濟的持續高速增長，基本建設投資項目的不斷增加，建築施工企業和建材生產企業也隨之大量發展，但是由於一些地區和企業對建築施工質量未能進行有效的管理，重大工程質量事故時有發生，給國家和人民的生命財產造成重大的損失和危害，也給社會帶來了消極影響。究其原因，主要有以下幾方面：一是行業自身存在片面追求經濟指標和建設速度，對質量工作重視不夠，投入不足；二是建築企業自身管理能力和質量意識存在問題，有的企業為投標而取得認證，有的甚至花錢買證，這樣的企業質量管理體系和責任根本落實不到位；三是涉及標準問題，建築施工是一個極其複雜的過程，影響質量的因素很多。
面對這些複雜的質量問題，作為施工單位我們樹立了“質量重於泰山”的.質量目標，從施工第一線開始，嚴把質量關，做好現場質量檢查監督，做好質量檢查整改的相關資料，做到有活動、有記錄、有成效、有資料。通過學習，我們對施工質量管理有了更很入全面的瞭解，施工中的過程檢查有了更強的針對性，施工中更注重細節監督、資料備案，施工結束注重總結歸納，使質量
管理技能在工作學習中不斷得到提升。