法律培訓心得
當我們經過反思，有了新的啟發時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的法律培訓心得，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
法律培訓心得1
春寒漸漸退去，桃花姍姍而至。二十餘天的培訓快要結束了，我坐在技偵樓三層的圖書館裏，看着心得體會的標題，一時間萬千思緒奔湧，不知道從何處下筆。翻閲幾十頁的培訓筆記，一位位前輩的聲音在耳邊迴響。
我想對各位在繁忙工作中擠出時間來為我們授課的領導、老師們説聲謝謝，想對為我們制定、安排培訓課程的黨組領導説聲謝謝，想對陪着我們聽講每一節課的培訓科王科長説聲謝謝，是你們贈予我這樣一份沉甸甸的財富。
二十天前,我對檢察院的瞭解還只限於書本上的法條，而領導、老師們通過面對面的生動解説，不僅介紹了檢察院的整體部門設置、各處室工作流程和環節，而且無私地傳授給我們珍貴的工作經驗、禮儀規範和為人處世的道理。
如果説二十天前的我還是一個檢察工作的門外漢，那麼現在我相信自己已經邁過那道門檻，面對一個嶄新的天地。我一定不會忘記這二十餘個匆匆而過的日夜，不會忘記技偵樓二層那個舒適明亮的會議室，因為我檢察工作的第一個腳印就源自那裏。
我把我的體會和感想整理為三個部分，彙報如下：
一、關於平谷、關於農村
報考平谷檢察院之前，我從沒有來過平谷，卻吃過朋友帶給我的平谷大桃，甘甜味美的桃子下肚，齒有餘香。初到平谷，呼吸到清新的空氣，聽着別具特色的一二聲互換的方言，平谷給我的第一印象直觀而濃烈。
在培訓的第二天，我們觀看了原區委書記秦書記的區情報告視頻短片，對這片土地有了更為深刻的瞭解：__年，平谷的gdp在北京各區縣中名列倒數第三，而gdp增速卻排名正數第二;平谷基礎設施建設薄弱，經濟實力不強，但常年雄踞北京市果品產量第一，同時擁有生態旅遊的天然資源優勢和“西連首都機場、東連黃渤海港”的區位優勢;平谷正處在一個艱難爬坡的時期，正以清醒的認識、穩定的心態逐步加快發展的腳步。
短片最吸引我一段話莫過於秦書記對於“龍馬精神”的新解：“龍是神遊雲端之物，代表遠大的理想抱負;而馬是腳踏實地的動物，代表踏實的工作作風。將二者結合到一起，就沒有完不成的任務。”我願以這樣的“龍馬精神”自勉，把平谷作為自己的第二故鄉，紮根於斯，服務於斯，志存高遠，埋頭苦幹，交出一份理想的成績單，為自己的未來，也為這塊藴含着無窮潛力的土地。
平谷是一個有300多個行政村和社區的遠郊區，農村土地面積和農民人口數量都佔據了全區相當大的比例，在培訓中，許多領導和老師結合實踐經驗告訴我們，如何在具體工作中掌握同農村幹部、農民羣眾接觸的方式和方法。
我曾服務於通州區的農業大鎮永樂店鎮農村基層，近三年來與村兩委班子成員、村民百姓打交道，做一些瑣碎而繁複的工作，他們既是我在工作上的老師，也教給我很多最基本的做人道理。農民羣體有突出的優點，也有顯而易見的侷限性，其優點在於生性淳樸、易於滿足；其侷限性則體現在較為重視一己利益，缺少大局觀和廣闊的視野。
在平谷區這樣一個農業大區，只有樹立扎根農村、服務農村的決心，才能用心體會，找到與農民溝通交流的捷徑，才能順利開展檢察工作。
農村的發展和穩定離不開城鎮經濟在資源配置方面的支持，同樣也離不開政府職能部門和司法機關發揮其應有作用。平谷區檢察院獨創的“法制村長”制度在全區、全市乃至全國推廣施行，“法制村長”們把職責定位在“法律知識的宣傳員、諮詢員，化解矛盾糾紛的調解員、指導員，輿情的信息員”這“五大員”上，一方面把檢察工作關口向矛盾糾紛的源頭環節前移、將法律監督職能向農村延伸。
另一方面為農民羣眾送去專業的法律指導，為新農村建設的順利進行和農村秩序的穩定保駕護航。我在擔任村官助理期間也曾為村裏的法律服務室工作，為村委會、村辦企業和村民百姓提供民事方面的法律服務，但工作範圍相對而言較狹窄，同時由於自身能力不足，對涉農法律規範不熟悉，又缺少制度建設的支持，常常是邊學邊幹邊琢磨，走過不少彎路。我相信在“法制村長”已有的經驗指引下，我們檢察院將繼續細化和完善這一先進制度，繼續擴大“法制村長”隊伍，為一方百姓造福。
二、關於基層檢察工作的再認識
“檢察院是做什麼的?”我許多高中同學在得知我進入新崗位時，都疑惑地這麼問我。我高中學理科，我的同學大都就讀於理工科院校、而後就職於公司企業，他們可能明白法官、律師是做什麼的，卻不清楚檢察院的職能。
公訴一處的樑處長在授課時也談到她在農村的經歷，許多村民稱呼她為“樑法官”。由此可見我們國家目前在公民法律素養這一環節，離全面建設法治社會的目標還有一定的差距，也同樣説明，我們檢察院的法律監督職能在現階段還未完全展開，檢察院作為司法檢察機關在百姓羣眾中的形象還未完全樹立。
經過這段時間的培訓我發現，即便是對於受過法學本科專業知識教育的我而言，對“檢察院是做什麼的”這一看似簡單的問題，仍然存在了一些盲區甚至是誤區。在學習中，我對人民檢察院的職能和基層檢察工作的內容又增加了如下新的認識：
首先，人民檢察院是保障政府公信力的最後防線。公信力是政府的影響力與號召力，它體現了政府工作的權威性、民主程度、服務程度和法治建設程度，同時也反映着人民羣眾對政府的滿意度和信任度。檢察院承擔着打擊和預防職務犯罪的重任，要把國家工作人員隊伍中的蠅營狗苟之徒清除出去，從而起到打造廉潔政府、淨化社會風氣的作用。
第二，檢察院的法律監督職能需要拓寬。檢察院的法律監督職能，是人民檢察院區別於其它國家機關的本質特徵，是人民檢察院行使檢察權、開展各項檢察工作的.基本法律依據。法院審判的案件中，民行案件佔75%以上，現在百姓對司法不公和司法腐敗的意見，多集中在一些民行案件審判中出現的人情案、關係案乃至徇私舞弊、枉法裁判現象。
多年來檢察院的工作重心和資源配置大都集中在在公訴、偵監、自偵等傳統部門，民、行檢察力量明顯不足，民行檢察職能也不為民眾所熟知。隨着檢察制度改革的深入，檢察機關對民事審判、行政訴訟活動實行法律監督的範圍、程序和措施都應該得到進一步完善，同時還應體現檢察機關參與公益訴訟、調解監督等內容，以更好的實現檢察機關的法律監督職能。
第三，作為基層檢察院的工作人員，我們應該怎麼做?己身不正則不能正人，“只有做好自己，才能監督好別人”。檢察官應當嚴格要求自己，潔身自律，努力提高自身的個人素質，職業道德，法律修養，牢記忠誠、公正、清廉、文明的職業道德準則，使法律在檢察工作中能夠嚴格貫徹。
此外，作為身處法律監督工作最前沿的基層檢察工作人員，我們面對瑣碎而複雜的工作情況，更應該時刻注意自己的言行，嚴守工作紀律，樹立司法人員的良好形象;同時還要一切從百姓的貼身利益出發，為羣眾解決實際問題，不使“為人民服務”成為一句空話。
三、我的自勉
作為一名檢察新兵，下週我就要走進新的處室，投入正式的檢察工作。我很快要穿上檢服，佩上檢徽，成為檢察官隊伍中的一員。我仍有一些差距和不足，需要我更勤奮、更努力去填補:
我將努力提高我的法律專業素養，勤學多問。鄭檢在授課時曾就不起訴的程序問題向我們提問，幾個簡單的問題卻把我們問住了，相關的司法解釋都背過記過，卻沒有熟悉到信手拈來的程度。一個問題，在司法考試的試卷上答錯了，或許對成績的影響只是一分兩分;但在檢察工作中出了錯，帶來的後果很可能沉重得我無法承擔。在今後的工作中，我將繼續學習錘鍊，夯實專業知識技能。
我將盡快融入新的工作環境，營造融洽和諧的工作氛圍。新的單位每一個同事都將是我學習的目標和對象，尤其是一些工作時間長、應對實際問題經驗豐富的老同志，作為一名新兵，我應該以謙遜的態度積極向身邊的同事請教，逐漸熟悉業務情況、學習和借鑑工作方法，同時也要在生活上和大家互幫互助，融洽相處，為營造一個團結的戰鬥集體出一份力。
我將全面開發自己的潛力，鍛鍊自己的才能，多思考、多讀書、多練筆、多表達，成為新時期合格的檢察官。或許我不是最優秀的，我的身上還有許多差距和不足，但我不會放棄每一個能使自己得到鍛鍊、獲得成長的機會，我將時刻以一個優秀檢察官的標準要求自己，向最優秀的行業榜樣看齊。
二零零一年的初秋，我來到北京，來到政法大學的校園，稚氣未脱、激情滿懷地誦讀法大的入學誓詞：“……揮法律之利劍，持正義之天平;除人間之邪惡，守政法之聖潔;積人文之底藴，昌法治之文明……”
二零一零年的春日，我終於就要穿上深色帥氣的檢服，站在司法工作的一線陣地上，誓言猶錚錚在耳畔，熱血仍滾沸在心頭，或許我不會成為一個振臂一呼而應者雲集的英雄，但我堅信，我將是一名恪盡職守、勇往直前的士兵。
法律培訓心得2
XX年五月十六日下午，由08級畢業生現就職於安徽省睿正律師事務所的楊陽為春暉家園計劃的兩支隊伍進行了法律培訓，在培訓講座上，楊陽學長分別從留守兒童普法教育、志願者支教過程中面臨的法律問題以及其他法律知識交流——以婚姻法為例三個方面為大家對支教過程可能面臨的法律問題進行了清晰的講解。大家認真地學習法律知識，並在培訓後寫出了此次法律培訓的心得，一下是春暉分隊篩選出來的三篇較有代表性的培訓心得：
春暉家園計劃法律培訓心得《一》
週日下午14:30，睿正律師事務所楊陽先生為幫助我們更好得完成“春暉家園計劃”對我們進行了法律培訓。通過對留守兒童普法教育、志願者支教過程中面臨的法律問題、其他法律知識（以婚姻法為例）這三個方面細緻深入的講解，我收穫頗豐，對一些法律的知識有了更深的瞭解，並從中瞭解了一些法律專業術語。現對以下幾個問題簡單談一下自己的想法。
一、為三、四、五、六年級制定普法的課程
課程題目：法律小講堂
教學方式：老師授課+情景劇+視頻+講解
課程設置：（1）在課程進行前，學生們自願報名，進行情景劇的排演。情景劇的內容與學生的人格權、受教育權、通信自由與通信祕密等權利有關，密切聯繫學生的日常生活。
（2）在課堂上，學生們表演情景劇，之後由老師詢問相關的法律常識，如整個事件過程中，當事人的哪些權利受到了侵犯並給出對策。通過活動，希望能讓同學們更加深刻理解與學會運用這些武器保護自己，在腦海留下深刻印象。
（3）由情景劇和問答引出本堂課的內容，傳授學生與他們切身利益相關的法律知識。講述的過程中，先拋出相關的法律條例，然後列舉與該條例相關的事例，採用案例教學法，讓孩子們對法律課堂產生興趣。
（4）課程內容包括a.人格權。每個人都是有獨立人格的，自身人格不容許他人侵犯但同時也不允許去侵犯他人人格，不隨意謾罵他人，尊重別人。b.通信自由與通信祕密權。每個人都有自己的隱私，這也是不可侵犯的。c.權利的對等。在自己享有很多權利的同時，自身也不能去侵犯他人的權利。權利是對等的。當自己的行為觸犯法律時，我們就會面臨懲罰的威脅。14歲為分界點，14--16歲是限制刑事責任能力人。d.侵權救濟。告訴孩子們，在面對罪犯時，要學會沉着、冷靜應對，不做無謂反抗，積極自救，及時報警或告訴家長、學校。e.面臨的風險與防範。教育孩子們要遵守交通規則，文明出行等。f.未成年人保護類法律法規。傳授孩子們可以保護自我的相關法律，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等。以簡單易懂的形式教授。
（5）最後，播放一些典型案例的視頻，在觀看視頻的同時複習並掌握法律知識。
二、如何規避班級團體現象
在學校、班級中，我們經常能發現“三人一團”，“無人一羣”的小團隊現象，個人認為應對學校的小團體現象有一下幾種方法：
（1）營造良好的氛圍，以情動人，那些被輕視、被遺忘的弱勢羣體，志願者應該設法把他們吸引到豐富多彩的活動中去，產生積極向上的精神需求，另外，班級的寵兒也應積極引導，不能讓他們過嬌。
（2）多組織活動，加強羣體交流與合作。
（3）充分調動組員的積極性，轉化核心人物，讓每個人都自信起來。在非正式羣體中總有一些公認的代筆、領袖，可以將任務分配給這些領袖，並給與適當的獎勵。
三、志願者及學生髮生人身傷害的對策
（1）學生髮生人身傷害：情況不嚴重的及時、正確處理，對於情況較為嚴重的，第一時間要把傷者送網醫院及時就醫，與家長協商，尋找責任方，查明原因，以防下次出現。
（2）志願者發生人身傷害：情況不嚴重的需要及時、正確處理，對於情況較為嚴重的，如有需要要及時就醫，統治團隊負責人，明確責任方。
無論是志願者還是學生，最重要的還是之前的預防，制定相關完備的法律預案學習急救措施，以便在緊急時刻自救或救人，防患於未然。
四、離異家庭孩子心理問題輔導解決方案
離異家庭子女常產生強烈的自卑感，被遺棄感，怨恨感等消極情感，在人前感覺低人一等。對這些孩子可以採取以下方法：
（1）用愛感化，要以誠心、愛心對待他們，可以記住他們的生日，並送去祝福，給與他們心靈上的安慰；
（2）讓他們參與到羣體活動中來，體味到集體的温暖；
（3）善於發現他們的特長、優勢、閃光點，安排他們在各項活動中展示自己的才能
（4）耐心幫助他們，用一顆理解的心去與他們交流，傾聽他們的心聲，幫助他們走出陰影，走出困境。
春暉家園計劃法律培訓心得《二》
首先很感謝楊陽學長在百忙之中能夠抽空為我們開展法律培訓。生活中處處有法，支教過程中也免不了與法律打交道。不管是支教過程中志願者正確對待可能面對的法律糾紛還是給學生上課過程中所準備的普法內容都要求我們隊法律知識有一定的瞭解。以下是我對幾個問題的簡單看法。
1.如何規避班級小團體現象
在一個集體中，每個人尋找志同道合的夥伴三五成羣很正常，但是如果每個人都只限於自己的小圈子或者是小團體之間相互攻擊就需要及時處理了。
小團體的成員很多，被大多數人忽略、冷落的同學相互安慰而形成的弱勢羣體；男、女同學相互排斥而互無交集分成兩大團體；在班級中受矚目的同學形成的優勢團體。而每一個團體又會以一個同學為核心凝聚，對症下藥方可遊刃有餘。
作為老師，必須自我反省是否在平時以有色眼鏡對待學生，造成兩種極端心態的學生；是否及時掌握學生動態，及時與學生溝通、交流。這些都是規避小團體現象的必要前提。對待已形成的小團體，老師應該加強引導，在每個小團體間建立聯繫，將小團體逐漸擴展為大集體，就如中國各省/直轄市/自治區一樣。雖各自治理，但都正為了共同的中國夢努力。每個團體的核心同學相當於省長/市長/區長，我認為老師首先應該團結起這些人，把這些人組成班委，為班級服務。這樣既可把握全局，又能凝聚力量。
在引導方面可因人而異。劣勢羣體需要的更多是別人的鼓勵並幫助他們發掘自身潛力，培養自信的優良品質，端正心態，以情動人。優勢羣體適當潑點“冷水”，不可助長盲目自大的心態。同時老師也應該積極組織班級活動，如合理調整座位，組織班級表演，分角色排練情景劇，組織籃球比賽等。在一個封閉或小空間內更容易促進同學間的交流。
2.為三、四、五、六年級制定具體的普法內容並明確普法形式
楊陽學長在培訓中給我們列舉了憲法、刑法、未成年人保護法等，這些對三、四、五、六年級的學生都適用，不同的是講解方式，這個要因年齡而異。具體做法如下：
第一課 認識國旗，熱愛祖國
播放國歌等同類歌曲；分析國旗的構造及象徵意義；手抄小報比賽；唱紅歌比賽
第二課 國小生知法守法
創設情境，引發集體討論--張小強運用法律知識保護自己的案例
第三課 安全與我同行
（1）事故再現。讓國小生列舉學校、家庭、社會中不遵守交通規則的現象，介紹行路安全常識
（2）食品安全
（3）用電、水安全等
第四課 國小生文明禮儀
語言文明：介紹正確的語言文明
公共秩序：案例“六連戰士聽電影”
尊師敬長禮儀：以程門立雪為例
摘自《國小生法制教育教案》
3.支教過程中面對的.傷害問題
支教過程安全第一，人身安全、財產安全等應格外注意，不可因此影響教學秩序，做到防患於未然。志願者要有集體意識，不隨意單獨行動，不因獵奇心理而涉險。課堂中學生安全問題由志願者負責，防止打架等暴力行為，放學後護送孩子回家，做好防暑、食品等安全防範。
發生較嚴重傷害時，冷靜應對，明確責任
（1）自身人身傷害——明確責任方，加強安全教育，安全提醒與安全保護，情況緊急時要及時就醫
（2）學生人身傷害——明確責任方，保護證據，做好學生安全教育，情況緊急時要及時就醫
4.離異家庭子女心理疏導
（1）離異家庭的孩子易出現的心理問題
a.自閉
自卑、膽怯、缺乏自信，不願與人接觸，對周圍的人常有戒備、厭煩的心理，表現出孤獨、內向的性格特徵
b.妒忌
在物質享受上，如果他們不能正確對待生活上與雙親家庭的差距，容易導致偷竊等犯罪行為的發生。
c.逆反心理
單親家庭孩子在孩子圈中地位不高，易受奚落，渴望被人欣賞，於是他們在言行上便刻意地表現與眾不同。
(2).應對措施
a.指導和創設和諧平等家庭教育的環境家訪談心
b.建立良好的師生關係，引導學生正確對待新的父母關係
c.心理補償教育，給與更多的關愛
d.培養一種興趣愛好，轉移注意力
e.加強法制教育，預防犯罪
（3）.我們可以做的
愛護他們，保護隱私；
經常聊天，瞭解想法；
聯繫家長，配合教育；
關愛他們，結對活動；
主題活動，增強自信；
獎勵機制，給與鼓勵。
春暉家園計劃法律培訓心得《三》
5月26日下午，法學院楊陽學長為安徽大學“春暉家園計劃”暑期支教團隊的成員開展了一次法律知識的培訓。通過學長對留守兒童普法教育、志願者支教過程中面臨的法律問題的耐心細緻的講解，我收穫頗多。現在就一下四個問題簡單發表一下個人的觀點與想法。
一、國小生普法內容和普法形式
內容（1）.《中華人民共和國憲法》第二章關於公民基本權利和義務部分；
（1）《中華人民共和國未成年人保護法》；
（2）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》；
（3）《中華人民共和國道路交通安全法》；
（4）《中華人民共和國治安管理處罰條例》。
我們通過幫助他們簡單學習這些法律知識，讓國小生養成初步的法律意識，權利意識和自我保護意識並具有法律觀念和權利觀念。
方式：（1）從互聯網上搜索相關法律及案例，打印成文本材料，出發前根據學生數量打印出足夠的教材資料。年級之間可以輪流使用以節約成本。
（2）.從互聯網上下載相關視頻和ppt材料，供授課使用。
我認為孩子們從小就需要培養一個正確的法律意識，適當的普法教育。對於支教區的國小生而言，，首先得樹立正確的權利觀與義務觀，重點可以放在九年義務教育及平時行為規範上，如偷、搶等皆屬違法行為。從小處入手，講課方式除視頻外可結合身邊案例，深度剖析。還要教育學生要學會法律武器保護自己的合法利益。由於教學條件有限，三、四年級可採用案例教學法，五、六年級可適當結合模擬法庭，辯論等的形式，激發學生學習法律的興趣。
二、規避班級小團體
班級中往往存在各種無固定組織形式的羣體。這種非正式團體往往是以興趣、愛好、共同的成長經歷，為紐帶而自發形成。一般來説，絕大多數對小團體對於班級和學校管理是無害的，所以我們不要反應過度，不要帶着情緒和偏見去看待，而是應該正確面對，冷靜分析，因勢利導。
（1）深入調查，瞭解情況
對班級小團體進行管理，首先應大致掌握每一個學生的基本情況，瞭解小團體的形成原因。調查方法可以是觀察法、談心、家訪等。剛接手一個班級時可以採用問卷調查法，根據調查資料，總結出班級羣體關係的大致情況。
（2）引導和改造小團體
應充分發揮小團體的積極作用，減少和消除它們的消極作用，正確引導和改造小團體。
a.幫助樹立正確的團體目標；
b.加強團體之間的情感交流；
c.利用良好的風氣帶動個體進步；
d.組建積極的團體，強化班級的凝聚力。
三、志願者及學生人身傷害應對措施
（1）志願者出發前接受相關醫療知識，並根據當地情況攜帶一定數量醫療用品，如創口貼，感冒藥等；
（2）學生在學校內發生諸如擦傷的輕微傷害時由志願者進行簡單處理，並向家長做出説明；
（3）發生諸如溺水，觸電等嚴重人身傷害時，立即採取合理措施進行救援，向村民求救，及時就醫；
（4）發生交通意外等責任事故時，除採取（3）中所列措施外，還應注意保護現常
四、離異家庭學生心理問題輔導
家庭離異學生在學生所佔比例雖不高，但也值得我們去注意這麼一個弱勢羣體。他們由於特殊的生活環境，在心理、學習、行為方面容易產生一系列問題。但是這些孩子們如果能得到有效的心理輔導，其心理問題的出現率會大大降低。我認為應從以下幾個方面入手：
（1）細緻觀察，瞭解心理特徵，把握教育契機。在父母離異前段孩子需要關心、愛撫和幫助；後段孩子還需要鼓勵和引導；
（2）給與更多關愛和情感補償，培養健康心態；
（3）樹立信心，正視挫折，培養頑強的意志力；
（4）親近家長，加強溝通，幫助家長樹立正確的育子觀。學校教育離不開家庭教育的配合與支持，通過家訪、家長會等途徑幫助家長正確認識自己的孩子，為孩子成長營造良好的家庭氛圍，幫助孩子走出心靈的困境。
最後，預祝我們的“春暉家園計劃”取得成功。
法律培訓心得3
20xx年五月十六日下午，春暉家園計劃的法律知識培訓學習結束了，對於此次的培訓學習，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。08級畢業生現就職於安徽省睿正律師事務所的楊陽的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海裏留下了深刻的印象。同時，我也敬佩於楊陽作為一名律師的職業道德，也感動於他願意為春暉家園計劃做無償的法律顧問。
本次培訓學習，使我進一步提高了自己的法律意識，增強了法治觀念和法律素質。下面就此次精彩培訓學習所得談幾點體會：
一、豐富了自己的法律素養。充分認識了學法用法的重要意義，增強使命感。
楊陽首先介紹了對留守的兒童普法教育有助於兒童法制意識的養成以及社會穩定的維護，他從三方面進行了闡述，一是留守兒童的普法教育，二是志願者支教過程中面臨的法律問題，三是其他法律知識交流——以婚姻法為例：從結婚、財產分配以及離婚三方面的注意事項進行闡述。所以我認為，在接下來的支教工作中要充分把法制內容、教育契機在各學科的教學活動中，有意識、有計劃地滲透進去，增強學生的相關法律知識和法治理念的教育，激發學生法制情感，培養學生學法、知法、守法、用法的.習慣和能力。
二，此次支教團隊應大力開展傳統形式的普法宣傳，加強學校宣傳教育陣地建設。
利用現有的櫥窗、宣傳欄、黑板報等陣地開展普法宣傳。如觀看錄像、召開座談會、討論、培訓、寫心得體會、徵文、漫畫、製作手抄報等形式，來促進學生的法制學習；通過黑板報評比、主題班隊會、文藝表演等形式，增強學生的守法、用法意識；通過家長會、告家長書等形式，培訓與青少年有關的法律知識。
通過一天的學習，我瞭解到了法治教育的重要性和必然性，這對於我們團隊日後的工作安排和開展有很大幫助。我也希望我們團隊今後也能在生活工作中表現出優秀的法律素養，有力推動支教事業的更好發展。
法律培訓心得4
*****日我行下發了關於開展“克服習慣做法，養成合規操作”的活動，通過活動我們對風險操作有了一定的認識。近幾年來，金融系統發生的多起案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重地損害了銀行的社會信譽。
如何讓合規變成我們的一種習慣，我認為需做好以下幾方面的培養：
一、加強業務知識學習、提升合規操作意識。在工作中始終堅持要做一個合格的銀行的員工，耐心辦理業務，熱心對待客户。在銀行業競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優質服務才能爭取更多的客户，贏得更好的社會形象。每天面對不同層次的客户和事物，更要求我們有高度的思想覺悟。
二、要把以“客户為中心”的理念貫穿於我們的工作中。風險的防範與控制，是人的因素起着重要作用，客户創造市場，客户創造價值，客户是我們的效益之源，是我們的衣食父母，有了客户我們的業務才有發展，員工的價值才能夠體現。如果每個員工都能嚴格要求、嚴格規範、嚴格標準、嚴格執行規章制度，風險就會得到的遏制。讓合規的觀念和意識滲透到全行員工的心中，滲透到每個崗位，促使所有員工在開展經營管理工作時能夠遵循法律、規則和標準，努力培育員工的合規意識，在全行上下推行“合規人人有責”、“主動合規”、“合規創造價值”等合規理念，倡導誠實、守信、正直的道德價值標準或行為操守準則和企業文化。
三、找準自己的不足。對於從事銀行一線工作的我們，因為從事的工作的特殊性，要求我們要更多的注意自己的言行舉止，以防控風險。 每天在開始工作之前，都要把看到的、記得的合規守則先在心裏默一遍，在工作中，做每一件事之前，都先在心理提醒一下自己做這件事之前必須先做什麼才可以。例如，營業中途，需要離開自己的座位，這之前，必須先將公章、私章、現金及蓋有公章的.憑證入箱上鎖，將自己所用的屏幕退至臨時退出界面後，方可離開座位。以前有些同志在辦理業務時，很多時候因為在合規意識不強的時候養成的習慣，會在空白憑證上預先加蓋公章，後來知道這種做法不合規後，每次在辦業務之前都特別注意了一下，有哪些業務是自己會經常先加蓋公章的，在下次辦這種業務的時候就會更加仔細，提醒自己要合規，時間久了也就改了過來，等等。
新的業務在不斷的增加，新的員工在不斷加入，學習新業務，是提高業務技能和完善制度合規的必要保證。同時，每個人必須時時、事事做好防範意識，保護自己，觀察身邊的同志的思想變化，共同做好內外防範工作，整體提升經營管理水平。
法律培訓心得5
20xx年10月10日下午，公司總經理助理唐菁就企業經營管理中有關法律問題進行了一次生動實用的法律知識講座。唐助理在這次講座中，根據我公司經營管理的特點主要闡述了有關合同法實務的相關問題，對於加強資產經營類公司的法制建設、建立健全公司法律風險防範機制、避免減少企業法律糾紛有着十分重要的意義。通過此次學習，聯繫我部門工作的實際情況，有一些心得體會與大家共勉。
一、重視教育、提高認識，使各項工作逐步法制化、規範化、科學化
講座中，唐助理先由合同的基本含義和五大原則講起，因為這方面是涉及我們日常工作最多的重要內容之一，通過學習，熟悉瞭解了合同的基本法律特徵、原則以及合同的法律效力。我公司是資產經營類企業，公司主營業務所涉及的法律法規相當多而廣，我部門擔負着整個公司的文件收發、流轉以及對各種文件的文字修改把關工作，學習掌握相應實用的法律知識，對於我部門在今後的工作中提高法律意識，並把所學到掌握的法律知識正確運用到各項工作當中，尤其是當涉及法律合同文書方面的工作時，首先能夠從法律上嚴格審核論證、規範操作。
二、充分認識學習法律知識的重要性，強化企業法制建設的工作理念
唐助理在講座中以理論結合實際案例、用通俗易懂的語言風格，給大家進行了詳細詳實的講解，使大家充分認識到在企業里加強法制宣傳教育的重要性，以及大力提高企業經營管理人員的法律素質、牢固樹立企業法制建設理念的必要性。樹立法制建設的牢固理念，一是“市場競爭，法律先行”的理念；二是“依法經營，依法管理”的理念；三是“加強企業法制工作同樣可以創造經濟效益”的理念。守法誠信是企業第一生命，依法完善企業管理制度，才能切實維護好國有企業的`合法權益。
法律作為一種重要的制度資源對企業的影響也越來越大。實踐證明，一個企業的生存和發展，需要人、財、物的投入，但更離不開法律制度的保障和支持，加強企業法律風險防範，提高企業員工的法律素質、思想意識和工作理念，是企業發展的需要，也是提高企業核心競爭力的需要。
通過這次的法律知識講座，使我部門人員達到了提高認識、開闊視野、拓寬知識、增強能力的目的。並將把學習到的相關法律知識正確的運用到今後的各項實際工作當中，以較強的法制觀念帶動工作上的高效率、高質量。
篇五：行政執法培訓心得體會
行政執法培訓心得體會依法行政是發展社會主義民主政治和完善社會主義市場經濟體制的必然要求，在貫徹落實依法治國基本方略過程中具有特別重要的意義。根據省、市、縣政府法制辦和縣局的安排，近日，我參加了20xx年度浙江省行政執法人員綜合法律知識培訓。儘管培訓時間比較短，但在縣府辦、法制辦的細緻準備下，在市法制辦老師的生動講解下，還是取得了很大的收穫。
一、法律需要被信仰。
美國法學家伯爾曼説過一句人所熟知的話：“沒有信仰的`法律將退化成僵死的教條，法律必須被信仰，否則它形同虛設。”社會主義法治的核心內容就是依法治國，樹立依法治國的理念，就是在全社會和全體公民、特別是執法者中養成自覺尊重法律、維護法律權威、嚴格依法辦事的思想意識。如果沒有社會成員對法律的信仰，所有的法律都只能是“空中樓閣”；只有法律被所有人追求和信仰，讓法律佔據心中至上的地位，真正做到有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，如此，必定人人守法，人人依法。
二、執法程序須規範。
《中華人民共和國行政處罰法》第三條專門提出“沒有法定依據或者不遵守法定程序的，行政處罰無效”。行政執法程序是依法行政的重要組成部分，依法行政，必須依靠不可缺少的程序來維護和保障，行政公正包括程序公正和實體公正，兩者相輔相成、不可偏廢。增強 程序意識，嚴格按照法定程序行使職權、履行職責，是推進依法行政的題中應有之義，也是實現又好又快發展、不斷促進社會和諧的現實需要。在執法實踐中首先必須不折不扣的執行亮證、調查、製作法律文書、告知救濟方式等程序，要做到案件經得起推敲、經得起復議、經得起訴訟，堅決避免因程序原因導致的複議或訴訟敗訴。
三、行政執法要合理。
合理性是食品藥品行政執法必不可少的要求。首先，行政執法行為必須統一，在適用法律、法規上人人平等，不能忽鬆忽嚴，畸輕畸重；第二，自由裁量權的行使必須公正，不能受不相干的因素影響；第三，行政執法決定必須尊重事實，不能作出無法執行的行政行為；第四，在堅持合法性的原則下應當充分考慮管理對象的意志，使多數管理對象能夠接受、理解和支持。
四、執法目的是為民。
人民利益是黨和國家立足的根本，是當前一切工作的努力方向。食品藥品監管工作就是要維護好人民權益。工作做得好不好，最終要看人民羣眾滿意不滿意、答應不答應。要始終堅持為民監管，以人為本，把切實保護好人民健康和生命權益作為食品藥品監管工作的根本出發點和落腳點，着力解決人民羣眾最關心、最直接、最現實的根本利益問題，為人民安居樂業構建和諧社會提供強有力的保障。
依法行政事現代政府工作的基本準則，當前食品藥品監管工作正處於改革與發展的關鍵時期，作為一個食品藥品監管工作者，我認為必須加強學習法律知識，牢固法律信仰、規範執法程序、合法合情合理行政、做到一切屬於人民、一切為了人民、一切依靠人民、一切歸功於人民，樹立並踐行科學監管理念，全面推進“五個監管”，依法行政，為確保公眾飲食用藥安全作出應有的貢獻。
法律培訓心得6
xxxx年5月16日我參加了全縣中學教師《學習教育法律法規暨師德師風培訓》的報告會，主要聽取了省教育廳的韓小雨同志做了有關《教育法律法規暨師德師風教育》的專題講座。通過學習，使我對教師的權利和義務、教師的職業道德行為規範、教育教學工作的開展等內涵有了更深刻的認識。
目前，全縣正在開展《學習教育法律法規暨師德師風培訓》活動。目的是為了加強教師的師德師風建設，進一步提高教師的科學文化素養和職業道德修養，為全社會創造一個良好的育人環境。通過這次培訓學習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風建設的重要性。
作為一名人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德呢？正如有人説“要人敬必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。這就要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。下面就師德問題談談自己的點滴體會：
一、要熱愛教育，獻身教育。
要時刻學習《義務教育法》、《教師法》、新修訂的《中國小教師職業道德規範》、《未成年人保護法》等法律、法規和有關文獻。首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
二、要做到“三心俱到”。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的`自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。
三、要積極進取，提高業務素養。
有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發，時時刻刻準備着用“一眼泉的水”來供給學生。
四、要以身作則、率先垂範。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響着學生的一生。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
法律培訓心得7
初始合規，讓我認識到行業還可以如此規範。通過合規，我對公司有了大致的瞭解。學習合規，讓我感受到了P2P行業阿諾多姿的前景。
常言道"無規不成方圓"，而對一家負責任的企業而言，更應該有自己的規矩----為員工標明前進的方向，為員工的未來規劃出一片蔚藍的天空。我很慶幸進入了一家願意為員工未來負責的企業，更幸運的是我能代表泉州分中心親身參加此次有關合規的活動。
當我第一次參加合規培訓的時候，懵懵懂懂的瞭解到，我所從事的這家公司行業性質，雖然我對企業的性質分類不是很清楚，但培訓課程中的合規手冊明確説明，我們不是集團公司也不是上市公司，更不是金融公司。隨後培訓老師詳細的一一介紹了每種企業的性質及相應需要具備的.資質，很遺憾的是當我隨着培訓老師的描述去展望，瞭解到上述企業性質的社會誘惑力，而現在我們恆昌卻顯得那般"一貧如洗"。
但當我隨着合規的持續學習，突然明白雖然我們現在沒有特別耀眼的光環，但我們卻顯得如此誠懇，也顯示出恆昌不會為一時的光彩，故意來掩飾自身現在的不足之處。試想一家公司可以在新人培訓階段直接了當的，如此坦誠"貶低"自己的身份，可見對員工，對客户是怎樣的負責任態度。或許我們恆昌沒有用委婉、優美的詞藻來修飾自己現階段的權威性，但通過鐵一樣的合規，為客户、為員工架起了一座通往正確的道路，彰顯出恆昌人立足P2P行業的無聲宣誓。正如我逐漸瞭解的恆昌人那樣，簡單、明瞭、熱情、實幹，也正驗證了我們的宣言"恆以致遠，昌盛中華"。
理想與現實總有出人意料的差距，或者這句用在我的第一次實踐上在恰當不過。當我第一次參與展業時，面對路人屢屢投來的異樣眼神，我曾動搖過自己當初的選擇。但在團隊長和其他的同事鼓勵下，我選擇了留守堅持。直到我完成第一次簽約時，我才理解到恆昌合規方方面面規定的真諦，即是"為真正需要服務的客户，提供及時優質的援助"。
回憶起當第一次簽約完成時，送客户走向電梯，客户回頭説了"謝謝"。此刻客户的眼神是如此般的放鬆，相對比來之前的焦急此刻彷彿完全換一個似得。突然明白我的工作或許不單單是為了薪水，更大的成就感是幫助了那些急需幫助，卻又幾乎無門的同胞們。我們雖不是無私地幫助那些一時經濟困難的同胞們，但我們卻運用我們恆昌細微的社會基礎完成了某些十字會都無法完成的社會責任。我們恆昌沒有起死回生之術，卻拉住了那些因一時困難，遊走在懸崖邊緣上的人們。而完成簽約後客户的眼神，讓我感到再艱難的付出都是值得的。
而在80後90後逐漸支撐我們這個社會主體的情況下，伴隨着的是信息化的全面普及。而信息化普及的一個顯著特點，就是行業之間及跨行業之間可以直接"面對面"的對比。面對如此簡單又無比複雜的社會環境，唯有更加合規，我們才能贏得更多客户的芳心，唯有更加專業我們才能以優雅的身段站在信息化的前列。
合規不單單是一份躺在紙面上的規範，更是一份需要印在我們每一位恆昌人內心的章程，因為它不僅是我們從業者的保障，更是恆昌客户的信賴之源。
法律培訓心得8
隨着法律服務市場競爭日益白熱化，企業法律顧問毫無疑問已成為所有律師爭相瓜分的蛋糕。如何贏得顧問單位的信賴，如何為顧問單位提供優質的法律服務，先進的法律服務理念起着至關重要的作用。正如王佳強律師所言的，律師要有管理的思維，才能更好的服務好顧問單位。
通過此次培訓，我深刻意識到企業管理滲透到法律服務中去的必要性和重要性。
首先，瞭解是溝通的開始，每一個企業都有自己的行業特性，受到影響的因素也是多種多樣的，存在的法律風險也是多樣化的，如何通過在日常的企業管理過程中，通過尋找企業管理與法律防範相結合的契合點，才能真正滿足顧問單位的實際需要，解決其在日常經營管理過程中遇到的法律問題。
從微觀的角度出發，按不同的分類標準，企業主要存在以下幾種風險類別：
（1）按照企業所需生產要素，可以分為人力資源風險、資本風險、設備運行和工藝風險、材料風險、產品風險、技術風險、信息風險、知識產權風險等；
（2）按企業的主要活動或主要經營環節，可分為材料採購風險、籌資風險、投資風險、製造風險、市場營銷風險、收賬風險、會計工作風險、安全風險、企業技術活動風險、人事活動風險、信息系統風險、企業組織變革風險；
（3）按照供應鏈的順序，可以分為來自供應商的風險、採購風險、生產風險、市場營銷風險、來自客户的風險。每一個企業風險類型都隱含着法律風險，作為法律顧問如果能主動的參與到其中為企業在這些環節中提供法律服務，這樣才能讓顧問單位看到法律顧問在其中的價值。
從宏觀的角度考慮，我們也可以根據企業的不同運營模式，判斷企業可能存在的法律風險。比如有的企業是採取連鎖加盟經營模式，那麼其可能存在品牌搶注、品牌延伸、與加盟企業之間的利益衝突等特有的法律風險；
或者我們從顧問單位企業規模的大小去判斷，規模大的企業通常具有勞務派遣的用工形式、人員流動性強的特點，在人力資源這一塊可能存在更多的法律風險，規模小的企業為了企業發展可能會在企業融資這一塊存在更多的.融資風險，此時我們可以根據其經營模式固有的法律風險制定一套有針對性適用於企業管理的法律風險防範體系。
其次，做好企業法律顧問也要從企業的發展角度出發為企業提前做好商標註冊、看好財務報表、做好行業分析報告、查詢關聯企業工商檔案信息、企業管理隱含的刑事犯罪法律風險防範培訓講座等工作，多角度多層次全方位為企業提供法律增值服務。
最後，我認識到了法律服務工作成果量化的重要性。法律顧問服務如何體現自己的重要性，除了通過訴訟幫企業挽回實實在在的經濟損失之外，平時服務過程當中，書面化的工作報告、每個年度的工作報告是十分必要的，這樣不僅能體現律師對工作嚴謹負責的精神，更能成為你提高法律顧問服務費用的一個事實根據。
綜上所述，在過去，企業法律顧問或許只是幫企業審審合同，代理訴訟糾紛，企業家們根本體會不到法律顧問在企業發展過程當中的價值，為了減少經營成本，企業在年度財務預算中會盡可能減少法律顧問方面的預算。作為法律顧問的服務者，如果能提升服務理念，提高法律顧問的附加值，體現在企業法律顧問單位的日常經營管理過程中，我深信，企業法律顧問法律服務將贏得企業家們的信賴與支持！法律顧問服務市場也將迎來充滿希望的春天。
法律培訓心得9
住宅小區物業管理中的保安工作重要性是不言而喻的，保安員(包括車管)約佔物業管理人數大部分。這意味着相當一部分的服務工作必須由保安來展開，小區的文明、安全必須通過保安工作來實施予以保證。在住宅小區中的保安員工作內容很多，不僅要做好安全防範工作，還要協調其它清潔、綠化、維修等服務，許多裝修違章也需要保安員出面。現小區面臨較突出問題是小區車輛多停車位少，車主停車難意見大、態度不好。如果處理不當易跟車主產生糾紛。針對此公司組織保安部人員參加由專業律師給大家進行的一次相關法律知識培訓。
主要是提高保安員的.遇事處事能力和素質培養，從而更好的完成相關工作，提高工作效率。這次學習使我們受益非淺，更使我們知道做好一名保安員應該具備的相關法律知識和工作職責素質。通過培訓使全體保安員瞭解物業方面的法律法規，從而嚴明保安紀律，提高保安綜合業務素質，樹立良好保安形象，為維護小區的正常安全、生活秩序發揮重要作用。
通過通俗易懂的案例進行探討從中得到啟發。為以後在實際工作中扎 下良好基礎。
希望公司能多舉辦類似培訓課程的機會，以提高保安綜合業務素質。如對業主(事主)溝通的實際操作技巧和對突發事件的應對化解、處理步驟、分析等科目，進一步的加強培訓使保安員在實際工作中發揮更好的作用和處理能力，更好的為業主和公司服務。
法律培訓心得10
一、合同簽訂前應該注意的問題：
首先，合同訂立前我們需要界定一下合同的範圍。其次，合同簽訂前應當審查合同對象。
(一)合同的合法性。
法律是否允許，有什麼特別要求等，這是我們首先要考慮的問題。因此，為了確保合同合法有效，在訂立合同之前，需要查閲相關法律、法規的規定或者諮詢律師，確認一下籤訂這樣的合同或者這樣簽訂合同是否合法，也可以使我們對將來的風險有個預測。
(二)合同相對人。
在簽訂合同之前，除了需要對合同相對人是否適合作為合作對象等商業、技術方面的情況進行必要的瞭解外，為了確保合同的順利履行，還需要注意以下幾個問題：
1、合同相對人是否具有合法的訂立合同的主體資格。實際上，在訂立合同之前對合同相對人的性質進行審查是對合同合法性進行審查的延伸，有條件的話在訂立合同之前最好先審查以下文件：
(1)公民個人的身份證件或企業法人營業執照、不具備法人資格的企業的營業執照、社會團體法人登記證書、事業單位法人證書等；
(2)企業、社會團體、事業單位法定代表人身份證明;(3)對方具體負責訂立合同的人的介紹信或授權委託書。這些文件應當附在所簽訂的合同書後面與合同一起存檔備查。
2、合同相對人的履約能力。履約能力是我們選擇合作伙伴時要考慮的一個重要問題，但這主要是商業上的考慮，從法律方面來説，對合同相對人履行能力的考察主要有以下途徑：
(1)調查相對人的'工商登記檔案。藉此可以從側面瞭解相對人的規模和從業經驗等。
(2)調查相對人的房產登記檔案、機動車登記檔案等財產狀況。其主要目的是瞭解萬一合同相對人違約或出現其他情況給我方帶來經濟損失時是否有能力賠償我方。
(三)合同標的。
在訂立合同前，對於合同標的我們需要注意的是該標的是否合法以及該標的是否存在權利瑕疵。
1、標的是否合法。
2、標的是否存在權利瑕疵。所謂瑕疵通俗地説就是有缺陷，包括兩種，一種是物的瑕疵，這比較好理解，也就是物的品質如形狀或功能有問題，這種瑕疵比較容易被注意到。另一種是權利瑕疵，是指標的物上存在着他人的權利而致使合同內容無法實現，淺顯地説，就是合同標的物上存在法律障礙而有可能導致我們的目的無法實現。
權利瑕疵往往容易被人們忽略。在訂立合同前要對標的物各方面的情況都考察清楚，以防範風險，同時也減少訂立合同的成本。
三、企業自身的思考。
1、嚴格管理公章，防止他人偷蓋造成經濟損失;
2、嚴格管理介紹信、授權書等，切忌將蓋有公章的介紹信、合同、授權委託書或單位名頭紙給流失。
綜上所述，我們在合同訂立之前需要做大量的工作，來確保我們即將簽訂的合同能夠得到履行，同時將我們訂立合同的風險儘可能地降到最低。
二、合同簽訂中應該注意的問題：
(一)、關於合同生效的幾個問題。
簽訂合同都有一個談判的過程，雙方討價還價，最後達成一致才能簽訂合同書。有些合同，由於雙方不在同一地區，簽訂合同的過程是通過電話、傳真或者是E-mail等形式來進行的。這些都是被現行《合同法》所允許的。
《合同法》把簽訂合同的過程分解為要約和承諾兩個階段。通常，一方當事人向對方發出要約，對方討價還價又發回反要約，雙方經過幾輪要約與反要約的往來，最後對合同條件達成一致，做出承諾，合同即告成立了。
要約又稱為發盤、出盤、發價、出價或報價等，是希望和他人訂立合同的意思表示，發出要約的人稱為要約人：接受要約的人則稱為受要約人、相對人或承諾人。
要約必須包含有與他人訂立合同的目的，必須向要約人希望與之締結合同的受要約人發出，內容必須具體、確定和完整，經受要約人承諾，要約人即受要約的約束，即有訂立合同的義務。
所謂承諾，就是受要約人同意接受要約全部條件的意思表示，承諾生效時合同成立。承諾的內容必須與要約的內容一致，受要約人對要約的內容做出實質性變更的，為新要約，又稱為反要約。有關合同標的、數量、質量、價款或者報酬、履行期限、履行地點和方式、違約責任和解決爭議方法等的變更，是對要約內容的實質性變更。
與要約和承諾有關的就是合同的形式問題。觀念上，只有雙方訂立書面的合同才是有效的合同，只有雙方簽字蓋章了的合同才成立生效。但是，依據《合同法》的規定，我們的這種想法絕對是有誤差的。
《合同法》第十條改變了這種規定，它規定：“當事人訂立合同，有書面形式、口頭形式和其他形式。”也就是説，合同的形式不再只限於書面形式，這是與國際接軌的作法，與是經濟現實相符合，目的是為了提高效率。所以，按現行《合同法》的規定，並不一定是隻有簽了書面的正式合同才叫做簽訂合同，可能我們的一些信函往來或者行為就已經使合同成立了。
總的原則是，合同自承諾生效時成立，而承諾則自承諾通知到達要約人時生效，因此，合同就從承諾到達要約人時成立。合同法這樣規定，使合同的簽訂比較容易，無疑提高了經濟效率，但相對而言，安全性就差了一點，日後出現糾紛或訴訟舉證也很困難。所以法律允許當事人對合同形式做出約定，我們可以要求籤訂書面合同，可以對合同內容做出較詳細的約定，以策安全。
書面形式包括合同書、信件和數據電文(電報、電傳、傳真、電子數據交換和電子郵件等)及其他可以有形地表現所載內容的形式。當事人採用信件、數據電文等往來函件的形式訂立合同的，可以在合同成立之前要求籤訂確認書，則合同於簽訂確認書時成立。
明確了法律關於合同形式的規定，可以明晰我們認識上的誤區，在實務中也有助於避免不必要的經營風險。比如説，我們公司要購買一批設備，通過市場調查，我們向自己滿意的一家公司發出了信息，而這個信息具備了要約的全部條件，構成一個要約。
那麼，如果對方做出承諾，則承諾到達我們公司後合同就已經依法成立了。可是我們按原來的思維，認為書面合同還沒簽訂，合同還沒成立，我們還可以繼續選擇更好的交易夥伴，所以我們可能還在與其他公司聯繫磋商。
但是，此時對方基於已成立的合同可能已經在履行了。這樣的危害是，我們認為合同沒有訂立，找到了更好的合作者又簽訂了合同，這就構成了對原來那家公司的違約，就要違約賠償甚至訴訟。值得一提的是，根據法律規定，按交易習慣或要約的明確規定，對方甚至可以不做出承諾通知，直接將設備發送到我們公司，以行為作出承諾。那樣我們可能就更被動了。
法律培訓心得11
xx年5月xx年6月25-29日，公司特地為我們保安提供了學習物業管理員上崗培訓的機會，大家都很珍惜，努力學習，不但以良好成績取得了由上海市職業技能鑑定中心頒發的合格證書，而且在認真學習聽講中感觸頗豐，從中學到了不少關於物業方面的專業知識，受益非淺。
老師先就物業管理行業的發展以及物業管理基本概念等內容進行了講解，讓我們都深刻地瞭解到物業管理作為房地產的一個重要分支，是房地產投資、開發、經營的自然延續和完善，也是現代化城市管理和房地產經營管理的重要組成部分。之後最重要的就是了解物業的治安防範管理與運作流程，物業的消防、車輛管理與運作流程以及物業管理人員崗位素質和禮貌禮儀。聽了老師的工作交流、經驗總結髮言，不但鞏固了安保人員的職責、安保管理的主要內容和主要規章制度，而且讓我們學習了當遇到非常情況的時候該怎樣去處理、遇到突發事件時應怎樣認真去對待，把事件的損失降低到最低點的重要管理方法。
作為服務行業，注重禮儀就是注意細節，對於客户來説，是更多的尊重與關懷;對企業來説，是樹立更好的企業形象，打造品牌。在禮儀培訓中，我們着重學習了儀容、儀態，着裝和語言規範。保安工作是客户服務安全防範的工作，保安員就是公司的服務代表，我們一舉一動都代表了公司的形象。客户往往根據保安員的`儀容、着裝和言行舉止來判斷保安員的素質和企業服務水平，因此，我們保安員更應當注意自己的儀表、儀容與言談，給客户留下美好的第一印象。由於身處一線，遇到的客户素質有高有低，甚至有些客户故意找茬、出言不明，這就更需要我們保安員以文明、禮儀的服務真誠對待才能解決問題。以往，我們對禮儀服務的認識，概念還有些模糊，但經過培訓後，我們都開始審視自己，在日常工作中相互學習，相互監督，找出不足之處加以改進，俗話説“禮多人不怪”，相反還會使別人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了與客户的距離，向客户展現保安公司服務的良好形象。
通過這次培訓學習，我們共同持着開放的心態，相互交流，共同分享，感謝公司舉辦了這次培訓，使我們有幸參加這次培訓，並從中學到了很多知識和工作中的寶貴經驗，為我們今後工作指明瞭方向，同時也看到自己工作中的不足之處，在今後的工作中要嚴於律己，寬以待人，做好本職工作。
最後，感謝多年來領導們對我們的悉心栽培，讓我們能更好地展示自己!我們會努力把工作做得更好!更祝願宏泉蓬勃發展，日勝一日!
法律培訓心得12
5月16日我們在縣委人民大會堂，聽取了韓處長精彩講座。她採取舉例子説明教師的責任與義務，要求處處要以法律來約束自己的行為，在法律允許範圍內做好自己的工作。在學習教師的各項法律法規的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規的制定為我們從教者指明瞭前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。
教師這個職業是偉大的、神聖的、高尚的，人們用了太多的讚美的詞彙來形容它。人們給予教師信任之時，也説明着身處這個行業中的我們所要肩負的教書育人、為人師表的責任和義務。與我們教師相關的法律法規很多，《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等等，這些都需要我們不斷學習。最近，臨高縣教育部門組織我們認真學習了這些教育法律法規。通過學習，我收益頗豐，亦對教師這個職業有了更深刻的認識。在學習各項法律法規的過程中，我的思想和心靈都得到了又一次的洗滌，法律法規的制定為我們這羣教育工作者指明瞭目標，端正了方向。
通過對《中華人民共和國教育法》的學習，我認識到：教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的`社會主義事業的建設者和接班人。作為一名教育一線的工作者，我們必須認真貫徹黨和國家的這一方針。學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識，還要保護好每一位學生的人身安全，心理健康，讓學生健康成長。《教師法》不僅幫助教師得到其所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好它才能保證教師享有自己的權利。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的瞭解到自己的法律地位。
在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，我更加明確了作為一名人民教師應該履行的義務和遵守的行為規範。在工作中，嚴格規範自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規範來要求自己，處處做到“身正為範”。學生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當的方法和愛心去培育、呵護和灌溉。在今後的工作中，我會時刻以這些法律法規來鞭策自己，保障學生合法權益，促進學生在德、智、體全面發展，這樣才能使我們的教育事業經久不息，使我們的教育對象健康成長。
關於此次學習的感受和體會，總結觀點如下：
一、盡業樂教，愛崗敬業。
教書是手段，育人是目的。我們在任何時候都不能忘記，自己不僅僅是為教書而教書的“教書匠”，而應是“人類靈魂的工程師”，是“園丁”，是教育家。南宋哲學家朱熹説：“敬業者，專心致志以事其業也。”敬業是一種美德，樂業是一種境界。幹一行、愛一行、鑽一行，盡心竭力、全身心地投入教書育人的工作，是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，既是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的體現；既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。我們要盡職盡責，努力在這個平凡的崗位上做出不平凡的業績。
二、為人師表，身正為先。
為人師表，率先垂範。教師應當在思想覺悟、道德品質、學識學風等多方面以身作則。教育過程中，要求學生不能做的，我們也堅決不可以做；要求學生必須做的，我們就應當率先完成。既然我們要求學生不遲到，那我們就該在預備鈴響前提前到教室門口等待，看似區區小事，實則細微之處見真知。
身正為師，教師不僅是知識的傳授者，還是思考教育者和師德示範者。只有教師具備人格的力量，才能令學生敬佩。教師良好的思想境界和行為表現，會積極地影響教育學生，使他們健康成長，教師應把言傳和身教完美結合起來，以身作則，行為師範，熱愛學生，關心學生，建立平等的師生關係、儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生。為人師表對學生是一種無聲的教育，它爆發的內驅力不可估量。
三、刻苦鑽研，終生學習。
技高者為師焉。想要培養高水平的學生，那麼先要有具備淵博學識、精深學業、鮮明教育教學風格的良師。這就要求我們：要深入學習教育學、心理學、教育方法等相關知識，把教育理論最新研究成果應用於教學過程之中，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統一起來。能夠利用現代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創新思想結合起來，培養學生的創新精神與創新能力。主動培養自己的創新精神，積極開展教育和科學研究，探索新的科學教育模式，不斷提升自己的業務能力和素質水平，提高教育教學技能。一名優秀的教育工作者，時時刻刻閃現着現代教育思想的智慧之光。
通過此次對教育法律法規的學習，我更加清醒的認識了自己，並深感自身之不足。在接下來的工作中，我一定會不斷的完善自己、超越自己。履行教師應盡的義務，使自己成為一個真正合格的教師，爭做優秀的教師！不斷提高自己的業務能力和教育科研能力，不做教書匠，爭做教育家！努力把祖國的花朵們培養成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業合格接班人！
法律培訓心得13
經過10月22日到10月29日的培訓，我深刻認識清楚了自己的位置，也學到了不少的知識。總行組織這次培訓花了很大的人力物力，足以見到總行對我們以後工作發展的重視。這次培訓很全面，從這次培訓老師身上一方面學到了與我們工作息息相關的專業知識，如個人貴賓客户營銷技巧，結算，電子銀行業務等，另一方面對我們的TTT專業能力也有了一定程度的提升，這樣就使我們的專業素質水平和培訓授課能力有了很大的提高，加速了我們的成長。
為期8天的學習，首先的中國農業銀行的的學習讓我更加深刻的認識到我們農行文化的精髓所在，也讓我覺得作為農行的一名員工，應該不斷的提高個人的各方面素質，為我行建設城鄉一體化的全能型國際金融企業而儘自己微薄的力量;其次，各種業務的學習從電子銀行業務到個人貴賓客户營銷及維護，再從個人與對公產品知識的講解到國際結算相關業務的學習都讓我耳目一新，也進一步認識到對於個人貴賓客户營銷的重要性，也是不斷髮展我們業務的關鍵，想抓住貴賓客户首先我們要了解客户需要什麼的服務，我們要大客户的需求點出發，不斷的去滿足客户各個方面的要求，這樣才能真正的留住客户。另外，山東分行同仁們給我們分享的`個人客户營銷的先進好多地方值得我們去借鑑，如合理設置崗位與分工，優化前台銷售和後台處理的流程及建立有效的績效機制等。專業素質水平固然是工作中的重中之重，但是培訓過程中的TTT專業能力的培訓更是讓我受益匪淺，從如何做好一名合格的內訓師，內訓師應具備哪些能力，到如何進行開場，如何吸引學員的注意力，老師們都給了我們一一解答。對於我來説，作為一名合格的內訓師所要具備的表達能力，現場的應變能力都是比較不足的地方，我想在以後的學習和實踐中可以進一步的提高，認真領悟老師教給我們的上課技巧，可以做到收放自如，融會貫通。
總行開展的這次集中培訓，目的是幫助我們進一步更新經營管理理念，在業務的營銷上拓寬思路與視野，進一步的鞏固專業基礎知識，熟練業務操作技能，掌握內訓師的授課技巧，使我們在工作學習中不斷前進與成長。作為一名年輕的農業銀行員工我很珍惜這次的學習機會，在以後的工作中可以將理論運用於實踐中去，不斷提高自己的業務素質，為農行的發展盡一份力，也為自己的發展打下基礎。
培訓感言：
給我們上課的巴倫一老師送給我們幾句話，有一句是心態命運，就是一個人無論做什麼事情都要有一個良好的心態，努力工作，戒驕戒躁。另一位老師劉子熙也説：來者不待，去者不追，隨遇而安，而然是謂平常心。把優秀當成一種習慣，用平常心去對待不平常的事。
法律培訓心得14
合規經營是銀行穩健運行的內在要求，也是防範金融案件的基本前提，是每一個員工必須履行的職責，同時也是保障自己切身利益的有力武器。通過開展“內控與合規建設年”活動，作為一名信合普通信貸員的我對合規有了更加深刻的認識：合規操作涉及信合各條線、各部門，覆蓋信合業務的每一個環節，我們必須將合規意識滲透到每一名員工，使其明確合規經營的重大性及緊迫性。通過此次學習活動，結合我平時在工作中的實際情況，對職業道德誠信，合規操作意識和臨督防範意識有了更深一層的認識。現就此學習活動的心得體會做如下幾點總結：
一是：要做好政治思想和職業道德教育，樹立正確的人生觀、價值觀，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，嚴於守紀，做到警鐘常敲，預防針常打，做好監督管理，健全要害崗位、重要環節人員輪崗，異地交流制度和相互制衡機制。
二是：提高自身業務素質，加強風險防範意識。合規的貫徹執行，是以金融業務知識為基礎。合規制度的每一個項目，我們都可以從金融業務知識中找到答案，應該説加強自身業務素質的培養，就是從源頭上認識合規文化。所以要自覺學習業務，認真按操作規程辦理業務，真正履行信貸業務的職責。
三是：加強各項貸款規章制度及信貸手續的`落實。加強“三查”制度的落實，貸前調查，結合本社的具體情況，合理信貸結構，優化信貸產業，以促進信貸行為的規範化及制度化；嚴格貨款審查環節、對不符合規定的一律給予退回，保證在貸時審查環節不存在隱患和出現漏洞；貨後檢查重點放在單户擔保合理較多的貨款户和貸款額較大的用户，關注其生產經營狀況，如發現不良事態苗頭，及時採取措施，化解風險。
總之，通過這次合規教育活動，使我找到了自我正確的價值取向與是非標準，找準了工作立足點，增強了合規辦理和合規經營意識。我通過對相關制度的深入學習，對提高自己的業務素質和執行制度的自覺性有了更高的要求，增強了識別和控制業務上的各種風險的抵禦能力，積極規範了操作行為和消除風險隱患，樹立了對農信工作的信心，增強了維護農信利益的責任心和使命感。
法律培訓心得15
一、教師要經常進行檢討
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學生負責，也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之後，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進取的表現。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪裏，缺在何處，一個人缺乏自知之明，容易驕傲自滿，時間一長，就會脱離羣眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、教師要熱愛學生，待生如孩子
這是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。千方百計的去教好學生，孔子説的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。
我相信，每個學生都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發掘出來。我提倡平等對待學生，教師應服務於全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車，促使其全面發展。尤其在教學過程中不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的.心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，我們教師要尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。同時，對於班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好後進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生心靈的傷害。
三、言傳身教，修身育人
通過學習，我明白了凡事都要以身作則。教師是學生天然的人生標尺。學生，尤其是國小生，他們的人格培養，不是靠規章制度訓練出來的，也首先不是從書本上學來的，而首先是教師的“言傳身教”。要培養學生健全的人格，沒有高尚的教師人格榜樣是不可想象的。