優秀教師演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的優秀教師演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
優秀教師演講稿1
今天，我很榮幸地站在這裏，首先感謝西三十鋪鎮中心校這麼多年對我的培養，也感謝我們學校把“優秀教師”的榮譽授予了我，在座的一些是我的長輩，一些是我的兄弟姐妹，你們就像是我的親人一樣，你們在這裏，我的家也就在這裏。
20xx年，我考上了特崗教師，來到了我們西三十鋪鎮中心國小，剛來的時候心裏還是很膽怯，畢竟這是我的第一份工作，這裏有陌生的環境，陌生的面孔，我生怕説錯了話，教不好小孩子。但是慢慢的，我感受到了大家的温暖，校領導的關懷備至與敦敦教誨、李老師等老教師的“傳幫帶”，麗娟等小夥伴們的“相濡以沫”無一不給了我巨大的能量，讓我逐漸成長成熟起來。特別是那些學生們，孩子們，他們雖然沒有城市裏的`孩子衣着靚麗，但是他們卻有着一雙雙清澈又明亮的眼睛;雖然沒有城市裏的孩子父母那樣車接車送，但是那下雨天手拉手的相扶相助，那濺在褲腳的泥巴卻有着世間最樸素的感動。對我來説，只要看到滿課堂的學生，我就有動心的剎那，這讓我想起了一直向着太陽，沐浴陽光的向日葵，在希望的田野上茁壯的生長。
還記得，有一次在縣影劇院看一場晚會，期間有一場是關於留守兒童的情景劇，舞台上那駝了背的爺爺奶奶，那沒日沒夜辛勞打工的爸爸媽媽，還有孩子們那稚嫩的小臉，那聲聲“爸爸、媽媽，你們什麼時候能夠回家”，讓我淚濕眼底。是呀，沒有真真切切和他們在一起是無法體味到這人間別離的苦楚。我想對我的學生們説：“爸爸媽媽在外打工，很快就會回來的，回來的時候會給你們買新衣服，還有好多零食，所以你們現在就應該好好學習，考出好成績才是對父母最大的孝順，爸爸媽媽現在不在，我就是你們的媽媽。”同時也要對爸爸媽媽們説：“放心吧，你牽掛的孩子啊，已經長大啦。”桃李不言，下自成蹊。偶爾忍不住感歎，教師是多麼神奇的職業，那麼遠的熱情，讓我淡忘了那麼近的憂傷。每一個清晨，每一朵向日葵，每一個笑臉都將短暫的歲月無限拉長為一條綿延壯闊的河流，清澈着、奔騰着、燃燒着、長流不息。
值此教師節即將來臨之際，就讓我代表全體學生，向在座的各位老師説一聲：“你們辛苦了，祝你們節日快樂”。
謝謝大家。
優秀教師演講稿2
領導和老師：
大家好！
我今天演講的題目是《我愛根的事業》。很多人把自己的職業比作花、果、葉。作為一名國小教育工作者，我把自己的職業生涯比作草根。為了豔麗的花朵，芬芳的果實，嫩綠的葉子，根永遠不求什麼，默默奉獻。
十年前，帶着對老師的崇拜，對教育的憧憬和熱愛，我報考了一所師範學校。從踏上三尺講台的第一天起，我就感受到了幾十雙充滿求知慾的天真温柔的眼睛，我有一個執着的信念：獻身教育，無愧於人師的'光榮稱號。偉大的教育家陶行知説過：“沒有愛就沒有教育。”一位師範學校的老師曾經對我們説過這樣一句看似平凡而富有的話：登上講台之前，請先學會愛。美國作家海倫？凱勒患有聾啞人、盲人三重殘疾，一直生活在沒有光的寂靜和混亂中，直到七歲。七歲時，她遇到了她生命中的天使，沙利文老師。沙利文把海倫從一個無知、粗魯、暴力、脆弱的“小動物”培養成一個有着非凡耐心和愛心的作家。這是一個充滿艱辛和困難的過程，也是一個充滿愛的過程。如果沒有愛，如何才能給黑暗的心靈注入光明？如果沒有愛，如何在斷肢上播種健康的靈魂？正如作家冰心所説：“有了愛，就有了一切。”
我們班有一個學生，很孤獨，總是一個人，不跟同學玩，不愛説話，上課從來不回答問題。於是，我去他家拜訪。經過我的努力和反覆勸説，他撲到我懷裏，最後哭着對我説了第一句話：“老師，我想爸爸了！”這時我才知道，他曾經是一個活潑可愛的孩子，有一個很温暖的家。但是那次煤礦坍塌事故讓他永遠失去了父親。之後，他好像變了一個人。
於是，我每天和他聊天，和同學跳繩，和他玩遊戲。漸漸地，他又變得活潑起來，開始願意和孩子們一起玩了。
一位詩人曾經説過：如果你種向日葵，秋天的收穫將是金色的；如果種甘蔗，秋天的收穫會很甜；如果你種下自己的心，你會有所收穫。
優秀教師演講稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我很榮幸有機會站在這個講台上演講，在這次演講中我要談我的理想:成為一名優秀的人民教師，再過20年退休的時候，我將是桃李滿天下。這就是我的理想，我的理想很美好，也很樸素，我願用一生的心血去澆灌這朵理想之花。
夜深人靜時，我常想起我的中學老師，她的一舉一動我至今銘記於心。記得有一次，我在她面前隨口説我音標不好，那次以後，她每次下課就來到我的座位,坐到我的旁邊，非常耐心，不厭其煩的，一個一個音節教我發音，我非常感動，我覺得她很關心我，很賞識我，我覺得她真的很善良,很崇高,於是我下定決心一定要學好她那一門課，否則我就愧對她。至到在許多年後我參加職稱英語考試,我依然能探囊取物，手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本，我得出一個結論，只有愛學生、賞識學生才能當好老師。所以在課上，有學生問我問題時，我決不敷衍，快步走到他跟前，然後坐下，手把手耐心的教他，教完後，就會發現學生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們，讓他們認可我，喜歡我，從而愛屋及烏喜歡學我的課。
愛學生要首先要發現學生的可愛之處。在走近她們的生活，平等、坦誠的與他們交流的.過程中，我真的發現學生是很可愛的，難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等.......除了這些共性外，許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處，只是在等我們老師用心去發現。
現在很多學生頂崗實習了，前路也許風雨兼程,於是我更是牽掛着她們，因為我也曾經象她們一樣，在剛出學校時對社會難以適應，在求職的道路上歷盡百轉千回，抱怨過,
自卑過，前路茫茫，看不到自己的路在何方,於是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到温暖，我告訴她們，工作要學會從最底層做起，要學會吃苦耐勞，
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”也不要抱怨，時間會在抱怨中匆匆而過，不要自卑，關鍵是我們要樹立人生目標，腳踏實地，一步一步的去走，總有一天你們也會變得很優秀，甚至比你們景仰的老師還要優秀。我要讓她們知道我還在想着她們,在支持着她們,讓她們有勇氣去走屬於自己的路。
愛學生做起來有時確實是有難度，記得，新生剛報到時，我整天帶着他們，疲於給他們上課，安排活動，處理很多入學及生活上瑣瑣碎碎的事，碰上學生之間鬧矛盾、宿管阿姨、別的老師或是隔壁宿舍學生告狀更讓我焦頭爛額，面對這一切我一臉茫然，只好天天下了課就往學生宿舍跑，深入他們,跟他們聊天，在聊天過程中，拉近了師生間的距離，瞭解到他們許多的想法。學生還常常會有許多的瑣碎事情，我認真解答，認真幫他們處理，整天的精力都放在處理繁瑣的事情上，但千萬不要認為做這些事情沒出息，汗水不會白流，學生是懂事的，他們會看在眼裏，記在心上，此時學生覺得被關心、被重視和尊重，我和學生就建立了良好的感情，學生對我有了安全感和信任感。接下來對他們的訓導就起作用了。
著名教育家魏書生曾説過：“教師應具備進入學生心靈的本領，不是站在這個世界的對面發牢騷、歎惜，而應該在這心靈世界中耕耘、播種、培育、採摘、流連忘返。”
只有覺得學生可愛的老師才有動力全情投入去愛護學生、教育學生。學生才覺得老師可敬，願意靠近老師，願意聆聽來自老師的諄諄教誨，願意把他們的快樂、他們的煩惱，甚至他內心的小祕密告訴你。
我相信，總有一天我會成為一名優秀的人民教師，因為我愛我的學生，愛學生是老師一切一切的動力源泉。
優秀教師演講稿4
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
作為優秀教師的代表，能和大家談談自己的感受，我感到無比的榮幸和自豪。這個簡單的優秀稱號體現了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我們告別了夏天的炎熱和煩躁，迎來了秋天的涼爽和思考，這是收穫的季節。我們在這裏一起慶祝中學20-20學年的開學典禮，並祈禱明年豐收。
作為老師，我們受到尊重和支持，世界上桃李滿天下。同時，我們的責任比泰山、國運興亡、系教、三尺講台、未來更重要。我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的未來。老師很努力，學生很調皮，家長不理解，有時候會想着放棄，但是我們的`事業是神聖而崇高的，怎麼會在乎付出和回報呢？有個老師曾經説過，我們不是人才，我們是培養人才的；我們不是太陽，但我們托起太陽；我們不是希望，但我們播種的是希望。我們將誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
當我們選擇教學這個職業的時候，就意味着我們要放棄很多，比如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子和家庭的成長。同學們，我們的夢想和榮譽與你們相連，你們幸福，我們幸福；你上進，我們欣慰；你很成功，我們很優秀。作為老師，我願意付出一切，全力以赴。
我想借此機會給_ _中學的所有學生帶來一些希望。九年級的同學們，你們是今年_ _中學的希望。學校能不能看好取決於你的努力。奮鬥！為了你的理想，為了你的明天，經過努力，我相信你會學到東西。八年級的同學們，你們是學校的動力。你開明天，承接昨天，為明年的奮鬥打下堅實的基礎，為一年級學生樹立榜樣，讓任何一個教室都學不會；高一的學生們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑天真將給學校增添新的活力。為了心中的夢想，為了未來的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰一中的大門向所有同學敞開。我相信沒有我做不到的事，只有我不想做的事。
新的學年，新的開始，讓我們把誓言變成行動，迎接我們美好的明天！
最後，祝各位領導和同事幸福快樂！祝所有同學健康進步！
優秀教師演講稿5
尊敬的領導：
大家好！
教育是愛的事業，教師是愛的使者。作為一名黨員教師，更應嚴於律己，堅守着那份對教育事業的執着和對學生的愛。幹了十幾年教育工作，自己經歷的人和事一時很難用數字來計算，有的逐漸沉湎於記憶之河，有的卻固執地越發清晰起來。其中就有這樣一條小黑魚，不斷地攪動着我的心湖。
其實《小黑魚》是一個繪本故事，它主要講述了在大海的一個角落裏，住着一羣快樂的小魚。他們都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一條金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了。再後來的日子裏，孤獨寂寞的小黑魚遇到了很多的奇蹟。
記得在一次“聽書”活動中，我給孩子們講起這本書，所有的人都聽得特別認真，下課了還久久不肯散去。這時，只見我們班的'xxxx同學莫名其妙地坐在自己的座位上哭了。後來經過了解，我才恍然大悟，她原來是被其中的故事情節深深地打動了，不禁想起了自己的經歷。
xxxx從小父母離異，隨後跟隨媽媽在姥姥家生活，後來由於母親再婚，只得帶着年幼的妹妹生活，把她放在姥姥家。在家裏，她沒有小夥伴，導致性格越來越內向。在班裏，她的膽子一直很小，很少主動與人交流，總是躲在角落裏默默的發呆。我曾經也多次找她談心，但效果都不理想，仍然不能看見她和小夥伴一起嬉笑打鬧。今天的“聽書”環節，讓她感同身受，由衷的覺得自己就像小黑魚一樣孤獨寂寞。
通過這件事，我發現她是個感情細膩的孩子，很喜歡聽我講故事，而且這個故事已經走進了她的內心世界，敲開了她那扇緊鎖的心門。那麼，作為一名教師，一名光榮的黨員教師，我應怎樣正確引導呢？深思熟慮之後，我對她説：“孩子，小黑魚雖然遇到了很多困難，但是它沒有退縮，而是勇敢的面對問題，想辦法去解決，最後它還是通過自己的智慧戰勝了金槍魚，尋找到了屬於自己的快樂！現在老師再給你推薦一位‘新朋友’，它就是《田鼠阿佛》，相信你會更喜歡這位不會説話的朋友的。”最後，xxxx若有所思地拿着書走了。
第二天一大早，xxxx捧着那本書欣喜地跑到我面前，對我説：“我昨天晚上讀完了整本書，田鼠阿佛真有意思，它自己不愛勞動，但是很愛思考，還能給大家帶來快樂和笑聲，我太喜歡它了。”話音剛落，她又充滿好奇地問：“老師您猜猜，這幅圖裏哪一隻是田鼠阿佛？”我被她的表現驚住了，這樣一個不善交際的孩子，今天卻露出了欣喜的神情，勇敢地向我推薦起了這本書，我知道她已經喜歡上了書中的小田鼠——阿佛。
為了讓她的內心充滿陽光，讓她走出自己的世界，我還藉此機會，請她給大家推薦《田鼠阿佛》這本書。當她羞答答地站在講台上準備介紹時，我對她説：“就像昨天給我推薦的那樣，來吧，你沒問題！”後來，她用自己富有童趣的語言，繪聲繪色的給大家推薦了自己心目中小田鼠——阿佛。結束時，教室裏想起了熱烈的掌聲。課下，大家都向她投去了羨慕的眼光，還搶着向她借閲這本書，這使xxxx受寵若驚，一時不知道如何是好，但是可以感覺到她內心無比激動。經過這件事以後，我發現書真的成了她的“知心朋友”，隨後她就成了很多新書的“代言人”，連續的為同學們推薦了《我的爸爸叫焦尼》、《不一樣的爸爸》、《愛心樹》、《犟龜》等，在同學眼中她儼然是個“小明星”。在她的帶動下，越來越多的同學喜歡讀書了。
可是xxxx的故事，並沒有就此結束……
幾天後的一個傍晚，她拿着一幅畫，神神祕祕地走到我跟前，悄悄地對我説：“老師，您看，這是我自己做的撕紙畫《田鼠阿佛》，送給您。”我接過孩子的禮物，看着圖中的小老鼠真的是活靈活現的，可愛極了。我突然覺得，閲讀真的很神奇。竟然讓xxxx在短短的時間內，不斷地去探尋生活，並在這個過程中努力的去尋找屬於自己的神祕快樂。在後來的日子裏，我發現變化不斷在她身上產生，其中讓我欣喜萬分的是：孩子開始開朗起來。
如今這件事已經過去一段時間了，但我的思考還在不斷髮酵：
我們要給孩子塑造怎樣的人格？我們要怎樣走入孩子的世界？心靈的世界永遠是神祕的，作為一名教師，永遠不會知道，會和學生有一段怎樣的邂逅……
在歲月的年輪裏，在平凡的生活中，我一直堅持以人格魅力身體力行黨的宗旨，以一個黨員的標準嚴格要求自己。在與學生心靈的碰撞中，使他們成為一條條頑強的小黑魚，讓生命承載更多的希望！
優秀教師演講稿6
尊敬的領導、全體同仁，親愛的同學們：
大家上午好!秋風送爽，豔陽高照，在這個收穫的季節裏，我們又迎來了永源中心國小一年一度的開學典禮和第25個教師節，首先讓我代表優秀教師向所有辛勤工作的園丁們道一聲：你們辛苦了！祝福你們節日快樂！也祝福所有可愛的孩子們，在新學期裏，學習進步！健康快樂！
我喜歡這樣一首小詩：“當人梯——用我們的堅韌／讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程／當園丁——用我們的勤懇／讓科學的百花園永遠五彩繽紛／當春蠶——用我們的才能／讓知識的綢緞從我們身上延伸／當蠟燭——用我們的忠誠／燃燒自己給人間帶來光明。”
也許，許多人不明白，我們這麼苦苦地工作，圖的又是什麼？
當人們舒舒服服地躺在温暖的被窩裏沉浸在甜美的夢鄉的時候，我卻早早地打開教室的門，為學生生起了爐子；當人們閤家歡樂、熱鬧地慶祝自己的生日的時候，我卻在教室裏上課，忘記了自己的生日；當人們在霓虹燈下翩翩起舞的時候，我卻在教室裏手把手地教學生寫字；當人們披上節日的盛裝，逍遙地觀賞琳琅滿目的商品的時候，我卻把自己關在房中備課、改作業??
“風雨飄搖，日月如梭。”轉眼間我已是一個有九年教齡的老師了。九年中，我不知批改了多少本作業，與多少個孩子溝通談心。九個春秋，我從豆蔻年華步入了而立之年，我把最美好的青春獻給了教育事業。
為了學生，我把嗷嗷待哺的'孩子丟在了家中，在孩子撕心裂肺的
叫喊聲中來到了學校；為了學生，我把發着高燒的孩子接到班級打着吊瓶；為了學生，從來不會做飯哄孩子的丈夫放下自己工作，肩負起了衝奶粉帶孩子的重擔；為了學生，我的兒子因為我的疏忽進了醫院，手術中我悔恨的泣不成聲；為了學生，我多少次把病假條悄悄地放進衣兜裏，課堂上仍以飽滿的熱情面對學生，可回到家裏，連吭聲的力氣都沒有??
一分耕耘,一分收穫。我的教學得到同行的肯定，深受家長的好評。每當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那麼激動，那麼滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。
假如我也可以算做是永源教育園地中已經開放的一朵小花，那麼我更加清楚，有更多的花比我開得更鮮豔，更嫵媚，更迷人??正是因為廣大教師熱心獻身於教育事業，才使得我們永小培育了一批又一批的人才，為祖國做出了貢獻。
我會更加執著地努力，無私無悔地獻身於祖國的教育事業！同時，我們優秀教師會投身於教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，發揮示範作用。我代表優秀教師宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們會永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
全體優秀教師
20xx-x-x
優秀教師演講稿7
可愛的xx你好：
我懷着感恩之心，整理三年來xx的教育思想，越做越加深感激之情。。。現在的心性的豁達、處事方式的開通與xx的教育密不可分的。此次去看孩子，。。又説了感謝xx老師。此情此意用一生的時間來回報吧！等我寫作水準提高了，準備寫一篇《劉xx老師教育思想之我見》。xx繼續發揮你的光和熱，實現你的人生價值，讓更多的山裏的孩子以博大的心胸走向廣闊的世界！
看到這些，我真的很感動,當然也很慚愧，教育思想，語錄，太過於誇張，但今天在這樣的場合，我把它展示出來，並不是為了標榜我自己，只是想説,
我愛這份工作，並從中找到了屬於自己的快樂，我愛這個集體，並深深的融入這個家中，我愛我們大家，同甘共苦有競爭也有幫助，這條路我會一直快樂的走下去。謝謝大家，耽誤了大家的時間，説了着許多，可都是我的心裏話，再次感謝大家。
尊敬的`校領導、尊敬的老師、同學們：
大家下午好！
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定並且給予我們如此崇高的榮譽。
“十佳青年教師”的稱號，對於我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師羣體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。
學校黨委適應新形勢的需要，提出了着力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、複合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，並且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的昇華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、複合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體裏的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間並不長，xx年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和XX市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六週時間裏，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注着母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的讚許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束後，美方對本人作出了很高的評價，美國教授説本人是中國曆年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授説，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我説過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想説的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最後，在這個美好的、屬於我們自己的節日來臨之際，我祝願大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
謝謝大家！
優秀教師演講稿8
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位，教師演講稿—愛與執著。然而，我是一名教師，我要在我.腦海中採擷如花的詞彙，構築我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧祕的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著着我的追求。
工作至今，我已在講台上站了10個年頭。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嚐遍過後，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業。作為一名教師，我愛我的學生，愛學生，是教師的天職。哪位學生病了，我就親自帶他上醫院，給他關懷和安慰;.哪位學生生活有困難，我都想方設法解決;無論誰思想上有疙瘩，我都願意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學生有問必答，有求必應，盡心盡力，盡職盡責。記不清有多少次早來晚走;記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕着批改作業……我卻記得清孩子在我生病時悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶;記得清在我疲憊時學生那一聲深情的問候;我也記得清教師節那天，學生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學的祝福語……我驕傲，因為我是教師;我幸福，因為我愛孩子們，孩子們也愛我……我喜歡這樣一首小詩：
當人梯——用我們的堅韌讓學生踩着我們的肩膀奔向新的征程當園丁——用我們的勤懇讓科學的百花園永遠五彩繽紛當春蠶——用我們的才能讓知識的綢緞從我們身上延伸當蠟燭——用我們的忠誠燃燒自己給人間帶來光明，演講稿《教師演講稿—愛與執著》。我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義。全國著名特級教師魏書生竟是經過150多次申請、六年的努力才實現當教師的夙願;桂林市特級教師唐碧珠身患重病不離崗，一頭栽倒在講台上就再也沒有醒來;我校王愛珠老師在相繼痛失兩位親人後不久走進了課堂，面對學生，她那紅腫的雙眼硬是努力地綻放着微笑……許許多多動人的事蹟在激勵和鞭策着我!他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘着“半畝方塘”，堅守在三尺講台。
我愛我的事業。古人云：“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了自己，還是.自己選擇了這個職業，都應該無愧於“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。我愛我的事業，我把認真負責作為自己的座右銘，不管是教學還是教育工作，都力爭做的更好，用自己職業良心衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要愛校如家，關心學校的發展，是學校給予了我，培養了我，也發展了我，聽從學校安排，盡心盡力地完成學校交給的各項任務是自己義不容辭的.責任，所以不管是什麼時候自己都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發展建言獻策，發揮主人翁作用。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師，時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接它，就要作好各方面的準備。工作中，我不斷探索新的教學方法，研究教學中的問題;工作之餘，我去學習電腦。不斷更新自己的知識結構;為適應新形勢打下良好的基礎!熱愛這項事業，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。奉獻教育，服務學生。
記得全國著名特級教師於漪曾深情地對同事們説過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業，那麼我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業!”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。 朋友們! 擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩;聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空。
謝謝大家
優秀教師演講稿9
尊敬的領導，同事們：大家上午好!
在深入學習科學發展觀強勁的東風吹拂下，洹河兩岸人民精神振奮，鬥志昂揚，正在以多彩的筆墨，描繪着社會主義新農村絢麗的畫卷。沐浴着夏日火紅的陽光，陶醉着六月豐收的喜悦，我----安陽縣理工中等專業學校的一名普通黨員，普通教師，榮幸的來到那裏，與大家共話學習的收穫，分享工作的歡樂!今日，我演講的題目是：“踐行科學發展觀，譜寫職教新篇章”。
長期以來，人們用最美麗的語言，最聖潔的情感，把教師讚美為：“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”。一些發達國家視職業教育為“民族生存的基礎”“經濟發展的柱石”，而身為職業學校教師的我，感到的卻是一種厚重的職責。因為我深深的明白：咱們肩上挑着的不僅僅是一所學校，一班學生，而是祖國的未來，民族的期望!1
八年前，我帶着“學高為師，德高為範”的訓語，成為一名人民教師。應對和自我年齡相差不多的學生，內心有着絲絲的不安。我明白，僅有“親其師”，才能“信其道”。於是我尋找機會融入到學生中去。女生想學跳舞，我主動給她們做義務教練，一個姿勢，一串動作，我陪着她們，悉心指導。看着我一臉的汗水，學生笑了，笑得是那樣的甜美。從此，我成了他們尊敬的師長，更成為了他們的知心朋友。以人為本，以學生為本，正是我們教師應有的科學思想和理念!
擔任班主任工作，讓我走進了一個瑣碎而充實，忙碌而歡樂的世界。班上的學生晚上生病了，我為學生而憂心，陪着走進醫院，直到情景好轉。在愛的力量凝聚下，學生們自私冷漠的少了，熱情開朗的多了，團結友愛的多了，驕橫多疑的沒了。同學間真誠相處，師生間平等相待。班團體就是一個學習、生活和成長的樂園。和諧的班級，和諧的學校，我們，為構建和諧社會播下了和諧的種子!
職業學校有其自身的特點，有其內在的規律，職校的學生更有其獨特的個性。如何教好職校學生，如何辦好職業學校，，是擺在職校人面前的一個傳統而又嶄新的課題。我們必須用科學發展的眼光來研究職業教育，看待職校學生，才能衝破傳統的思想束縛，創造出新型的教育方式。就拿課程開設來説吧，“黑板上種地”、“書本中養雞”，空洞的理論講解充其量只能夠應付考試而已，而我們的學生，需要的是真正的一技之長，實在的專業技能，需要的是市場就業的競爭本事。應對這些問題，在科學發展觀思想指導下，我們開拓進取，勇於創新。“不教無用書，不上無用課，不當無用人”，已經成為我校教師的工作理念。把機器搬進教室，把師傅請進課堂;把時間交給學生，把功夫用在手上。2帶領他們到山地寫生，去工廠實習。理論不再空洞，學習不再枯燥;情緒不在煩惱，生活不再單調。一次次的實際操作，一天天的動手訓練，學生的綜合素質提高了，專業技能增強了，為就業打下了堅實的基礎，實現了人的全面發展。這正是職業學校的核心所在，也是科學發展觀對我們教師的基本要求!提到職業學校，説起職校學生，也許會有人搖頭感慨，但我們，與全國的所有教育工作者一樣，一支粉筆，兩袖清風;三尺講壇，四季耕耘;沒有豪言壯語，
卻有腳踏實地的奉獻;沒有望洋興歎的感慨，卻有水滴石穿的信念;沒有身為人師的驕傲與自負，卻有一季又一季的桃李芬芳!
永遠記得那個晚自習，我剛步入教室，全班58位學生整齊的站立，伴着那碩大的蛋糕上火紅的.燭光，“生日歡樂歌”齊聲唱響!祝福寫在他們帶笑的眼睛裏，期望顯此刻他們燦爛的面容上。“教師，，生日歡樂!教師，我們愛你!”我的淚水奪眶而出。這，便是學生對教師的感恩!這，便是職校學生那純潔可愛的心靈!
誰説職校步履蹣跚，我們的學生有着善良高貴的品質，有着青春氣息的浪漫，有對科學知識的渴望，更有着職校學生那獨特的創新思想!我們的教師有着教書育人的職業道德，還有那
嚴謹治學、追求科學、捍衞真理的學者風範!在職校的學校裏，處處洋溢着師生和諧相處的氣氛，在職校的天地間，處處交響着人與自然和社會協調發展的高亢琴絃!
寒來暑往，春夏秋冬，8個年頭過去了。長林當筆，寫不完職教工作者的奮鬥歷程，瀚海作墨，書不盡人民教師的博大情懷!我們，是科學發展觀的忠實學習者，是科學發展觀的忠實履行者。當我們迷茫時，科學發展觀給我們指明瞭前進的航向，當我們困惑時，科學發展觀燃起了我們心中的期望之光!科學發展觀的理論，就像茫茫大海中高聳的燈塔，永遠照耀着我們前進的方向!
各位領導，各位朋友，職業教育的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑託，團結一心，攜手並進，奮力落實和踐行科學發展觀----創造輝煌、奔向明天，去譜寫職業教育那壯麗的篇章!
多謝!
優秀教師演講稿10
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家早上好。在這個金色的秋天，我們迎來了第25個教師節。首先，請允許我向在座的所有老師致以節日的問候！對給予我個人關懷、無私幫助、艱苦訓練的領導和老師，表示誠摯的感謝和衷心的祝福！
人生如夢。我這個年紀的老師，二十四年前的今天，我們大多數還是國小生，和老師一起，迎來了第一個教師節。九月的金秋，空氣中瀰漫着對老師感恩的氣息，老師臉上幸福的笑容還映在腦海裏；十四年前的今天，我們作為光榮的人民教師站在這裏。經過十幾年的教學圈訓練，依然有平和、堅定、飽滿的.心站在這裏！
在十多年的教學道路上，我們有過青春的躁動，有過享受雨露的喜悦，有過屢遭挫折的痛苦，有過不眠之夜的焦慮。從做一個職業，到把教師當成一種理想和職業追求，一種挑戰和提升自己的方式，在這個過程中，我很快樂，也很有自知之明。孩子純真的眼神給我們力量，領導關心的話語給我們動力，同事的微笑給我們鼓勵，父母的信任給我們信心。讓我們勇敢地克服一切困難，體驗教育生活的真諦。我覺得，作為一個職業，最吸引我們的是，我們也經歷了和孩子一起經歷的從幼稚到逐漸成熟的人生歷程中成長的艱辛和喜悦，真正體會到了老師的光榮，教學的嚴肅，講台的神聖。教育情感的投入、教育觀念的轉變、教學方法的改革、教學藝術的創新.不斷產生的創新火花和不斷湧現的改革熱情在教育和教學領域引起了新的時尚和流行。於是，教育改革成了新的生活方式，躁動的心變得平和、充實、堅定！在人生價值的座標系上，我們不再是漂泊不定的虛點。在神聖的工作簡歷上，有我們崇高的誓言和約定！
我們將繼續全力以赴，爭創一流成績，實現大周莊教育的高水平、均衡發展，早日把我校建成全市強校。
"園丁對拳擊和教育人們感興趣。"我認為所有的老師都應該享受祝福和崇敬，無論是過去、現在還是未來。再次祝老師們節日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
優秀教師演講稿11
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：
大家早上好!伴隨着時光款款的腳步，相攜着歲月累累的碩果，滿載着流年盈盈的喜悦，我們又迎來了第29個教師節。在這個異常的日子裏，我很榮幸能在那裏代表教師發言。首先，讓我用最誠摯的祝福，祝願各位教師節日歡樂、幸福安康!
今年的教師節，是我從教以來度過的第17個教師節，沿着十七年的教壇之路走來，我也曾有年輕氣盛的躁動、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的.焦慮。經過十七年的磨礪，體驗到了成長的艱辛與歡樂，真正體會到了教師是光榮的、教書是嚴謹的、講台是神聖的，做一個好教師是不容易的。今年的教師節，也是我在我們學校過的第11個教師節。11年裏，我目
睹了學校的巨大變遷：從幾百人的辦學規模，到今日學校內的幾千莘莘學子，學校教學條件和教師的辦公條件不斷完善，辦學影響力不斷提高。學科建設跨越發展，師資隊伍不斷壯大，年輕教師逐漸成熟，專業設置日趨合理，管理更加規範有序，教學成績步步輝煌。這些成就的獲得，取決於上級領導的關心支持，取決於學校領導的英明決策，也離不開全體教職工的紮實工作和無私奉獻。
各位教師：我們選擇了教師職業，這個職業承載着千萬家庭的期望和夢想，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻;教師這樣的職業，是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。這就決定了我們需要用良心和智慧去塑造人的心靈，不斷地完善自我。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。
作為一名中職教師，既要成為一名嘔心瀝血、師德高尚的園丁，也要成為一名專業有成的學者;既要傳播知識、創造知識，更要掌握開啟學生智慧的教學方法;不僅僅要做一個合格的教師，更要成為一名卓越的教師，邁向教育家的教師。要用我們創新的思想、優異的人才培養目標讓更多的學生成為國家棟梁。
教師們，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把活力與夢想奉獻給教育事業，才無愧於教師這個光榮的稱號。
各位教師：應對學校領導的信任，學生家長的重託，我們不能懈怠，我們依舊應努力而前行。我們身處學校，更要情繫學校。學校騰飛，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!在此，我向在座的每位教師發出倡議：傾心教育，做有境界的教師;用心教書，做有職責的教師;潛心研究，做有思想的教師;醉心課堂，做有活力的教師;真心奉獻，做有愛心的教師。
最終，我想説：中等職業學校是職業教育的中堅力量，國家中長期教育規劃為我們繪製了一幅完美的教育發展藍圖，職中的事業發展規劃為我們制定了方向，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力，勇攀高峯，為實現職中的跨越式發展而努力奮鬥!
最終，我再次祝願教師們節日歡樂，身體健康、青春永駐!也祝全體同學學習提高!
多謝大家!
優秀教師演講稿12
尊敬的領導：大家好！
藍天因為有了白雲的依偎才不會寂寞；高山因為有了綠葉的依戀才不會孤獨；碧海因為有了魚兒在她心裏嬉戲，才會這樣生機盎然；而鄉村，因為有了教師才真正擁有了美麗。
師範畢業的我懷揣着無比的夢想和希冀來到了xxxx這座山城，成為了一名辛勤的園丁。不知不覺，十年過去了，當年孱弱的我已變得羽翼豐滿，就像那深山中頑強的雛鷹一樣樂觀而又堅韌。記得，剛上班時，由於學校地處偏僻，又背井離鄉，每當夜深人靜的時候,那種孤寂、落寞和思鄉之情尤為強烈，我總是反覆問自己：這條路的選擇是正確的嗎？該不該走下去？但看着身邊那一位位樸素、熱情的老師們，他們幾十年如一日地堅守在自己的崗位上；看着和我一樣來自異鄉的年輕教師們，她們的淡定、堅守；聽到“馬背上的教師”徐德光，他的'一句：“為了大山的孩子，我願意！”,是多麼的真誠而樸實，又是多麼的偉大而美麗！這些老師的言行感染着我，激勵着我一路堅持走過了十年教書生涯。
紀老師，積勞成疾卻依然堅守在三尺講台上，臨近退休的他步履蹣跚，嚴重的心臟病使得他每天都離不開藥，但就這樣，依然帶着四年級數學，兢兢業業，從無怨言。每天看着他扶着樓梯扶手一步一步地登上三樓，走進教室......他的背影留給我的是心酸和感動，他的背影成為一個無言的豐碑，感染着我，引領着我。
高老師，一位執着、敬業、優秀的青年教師，和我一樣來自異鄉，卻能撲下身子搞教學、搞教研。那種為工作熬夜到凌晨1、2點的精神；那種為學生廢寢忘食的作風；那種主動積極參加各種學習的勁頭；那種為培養青年教師哪怕忍受埋怨的境界都是我無法做到的。她，讓我清楚地認識到了自己的不足，明確了今後奮鬥的目標。
正因為在我們的學校，有着這樣一羣美麗的鄉村教師，你們懷着熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉村，把情感寄託給了教育事業，紮根鄉村，才撐起了鄉村孩子的明天和希望。
作為鄉村教師其中的一員——我自豪，因為我身邊有這麼多美麗的教師，你們成為了我思想和行為上的導師，我將追尋你們美麗足跡，追尋最美的教育人生。詩人泰戈爾曾經説過：“天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過！”因為只要是一朵花，就一定綻放過美麗！作為一名鄉村教師，我深信，豐碑無語，行勝於言。學生在你心中有多重，你在學生的心中就有多重！學生在你心中有多美，你在學生的心中就有多美！放眼兩亭國小，哪一位老師不是以工作為重，哪一位老師不是以學生為重，太多的感動、太多的讚美都溢於言表。親愛的老師們，讓我們在鄉村中美麗綻放吧！
優秀教師演講稿13
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
我今天演講的題目是《為有源頭活水來》
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教育的最終目標是學生的發展，而學生髮展的源頭活水則是教師自身的發展，只有終身學習方能永葆專業發展的活力與生機，方能實現事業騰飛的光榮夢想，方能不辱科教興國的偉大使命！
十五年教學之路風雨兼程，是學習鍛造了昨天的我。從小我就喜歡在書海里徜徉，從七年級開始文學摘抄至今已有20年。20xx年哈幼師畢業圓了教師夢，從此“做一名學習型教師、一名反思型教師、一名研究型教師”成了我奮鬥的目標。每天如飢似渴博覽羣書，擠時間進修學習。年輕又愛好廣泛的我，何嘗不向往逍遙放鬆的娛樂。可是，看着靜默攤開的書本，彷彿在無聲地提醒我；那一個個懸而未決的問題，彷彿也在齜牙咧嘴地嘲笑我。我漸漸地醒悟：成功，只會降臨在卓絕的頭上；幸運，只會垂青於勤奮的人！學習的過程是艱辛的，堅持不懈的學習過程更需要意志與信念的支撐。
20xx年我從縣幼兒園抽調到第二中學任教。才發現自己的“小溪水”不夠用了，起點低，意味着要比別人付出多倍的努力才能迎頭趕上。新的困境與挑戰激起我全身心地向書本學、向實踐學、向同行學、向名家學的鬥志。於是，每個清晨，書聲琅琅的早讀中多了一位晨讀者；每個午後，背誦詩詞的學生中多了一位吟詠者；每週教研活動，教研室裏多了一位傾聽者。於是，蘇霍姆林斯基、葉聖陶成了我研讀經典、與文本對話的“常客”；於是，“把每堂課都上好、上精、上出自己的特色”成為我不懈德追求；於是，我能讓學生享受生活化的語文，讓語文課堂流溢動感的輕鬆與愉悦。不斷地學習進步、使我增加了知識的厚度、延伸了專業的長度。我有種“泉眼無聲水細流”的歡樂。
高標準的壓力不斷磨礪着我的人生。20xx年被任命為二中團委書記。在與學生“以心換心、以愛博愛”的交流中，我和全校學生共同成長！沒有思想的教學是毫無價值的，沒有進取的學習是毫無意義的。學問做得好，書教得好，自然具有受學生愛戴和尊敬的人格魅力，使之心悦誠服地接受教育。學習使我的教育觀更新了，教學能力提高了，創新大膽了。領導再次信任讓我稚嫩的雙肩扛起了教導主任的重擔。我根據每屆學生髮展的不同特點，不斷改革教學方法，優化教學過程，還言傳身教引導學生：用知識改變命運，用學習成就未來。
讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閲人無數；閲人無數，不如名家引路。今年11月我有幸參加了“國培計劃”黑龍江省教育學院國中語文班的培訓，每天悉心地傾聽，認真地反思，虛心地求教，深隧地融匯。回到二中，把學到的杜郎口、揚思先進的教學理念融入到我校的教育實踐之中，與全校師生共同努力，創出了“活而有序“、“活而有效“的高效課堂。讓學生快樂學習，快樂成長。我校的課改受到了局領導的高度讚譽，被視為擺脱辦學困境的突破口。不斷的反思成長，使我提升了認知的高度，拓展了思維的寬度，我有種奔流入海的欣慰。
十五年教育工作春華秋實，是學習造就了今天的我。3年幼師，8年班主任，5年的團委書記，2年的'教導主任，向書本學習，使我積澱了深厚的文化底藴；向實踐學習，使我的專業能力穩步提高；向名家學習，使教學水平迅速提升；向名校學習，使我校的事業蒸蒸日上。不積溪泉小流，無以匯江河湖海。每天進步一點點，是卓越的開始；每天創新一點點，是領先的開端。多年的作文教學，我寫的下水文、教育敍事、散文、小説等近十萬字，我發現的教科書中的錯誤，得到語文教育專家的認可；東北三省四市賽課獲得，哈爾濱市班主任技能展示獲得特等獎！興趣是引我學習的導師，使命是促我學習的響鞭，學習型黨組織建設更是一把讓我絲毫不敢放鬆的“重錘”。我的學習之路才剛剛開始，正是因為生長在方正這片教業興旺的樂土，我對學習充滿了無限的激情！
學習並不是一陣風，而是一場曠日持久的戰鬥；學習也不能憑一時的衝動和激情，而是需要一生一世堅持不懈的努力！”坐而論道，不如起而行動，下得功夫、敢於付出，爭當專業的領跑者、事業的弄潮兒。讓學習成為我們生命中汩汩流淌的源頭活水，為我們自身、為教育事業注入新的生機與活力，終身學習，厚積薄發，繼續譜寫教育輝煌、國運昌隆的新篇章！
優秀教師演講稿14
曾經聽到過感歎我生的不是時候，錯過了英雄時代，不然我就名揚天下了！我也聽到過類似的抱怨。我運氣不好，沒找到好工作，不然我們也不想當孩子的國王。但不得不説，選老師是我一生的追求，此生無悔。
xx年的盛夏，帶着對明天的憧憬，我登上了《三竭》的講台，實現了我的夢想。雖然是一個偏僻落後的陽溪村，但我還是極其滿意的。我發現整天和孩子們打交道既有趣又有趣。天真活潑善良的孩子，在我的教育下，一天比一天懂事成熟。我看到了教育的力量，深深地愛上了自己的事業。
敬業和不知疲倦的教學是每個教育工作者的'基本要求。剛開始教書的時候，我就知道在學校學到的知識遠遠不夠。提高自己的專業素質是極其重要的。於是我桌子上就多了教育專著，教育教學雜誌，閲讀，採摘，收集其他石頭，切割成自己的玉石。平時經常找有經驗的老師請教，聽課，學會寫論文，借鑑別人的長處，彌補自己的不足。
愛學生是老師義不容辭的責任。沒有愛，就沒有教育。我把我的愛放在每一個手勢，每一個微笑，讓同學們總能感受到信任和鼓勵。我一直把學生當成自己的親兄妹，不失時機的給差生安慰，給自卑的孩子信心，給偏激的學生冷靜，讓學生永遠活在温暖中。
八年寒暑，早出晚歸，我從沒後悔過，挑燈夜戰，我從沒後悔過。因為在我的學生身上，我看到了我努力的花朵和果實。雖然我教書才八年，但在這八年裏，帶着對事業的真誠迷戀和對學生的熱愛，我教的每一個班的學生都在進步，都在成為一個人才。我覺得這和我不懈的追求是分不開的。
“衣服變寬了不後悔，為伊拉克而死也會憔悴。”我在事業的默默耕耘中體驗到了人生最大的快樂。每到教師節，我都會收到充滿感激的温暖信件和精美卡片，像雪花一樣從四面八方飛向我。我的心裏總是充滿了驕傲和自豪。我在心裏默默發誓，如果沒有別的事是為了這些無辜的學生，我一定會做好，不是轟轟烈烈，而是腳踏實地；不求涓滴，但求今生無悔。
優秀教師演講稿15
尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：
大家上午好！
首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學習，切磋共進的競爭平台；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。
自我介紹；我叫###，性別，女，1967年3月出生，1986年8月參加工作，大學本科教育管理專業畢業，20xx年3月經縣教育局公開競聘為###學區###國小校長。自參加工作以來，我就下定決心，要為我縣農村基礎教育儘自己微薄之力。抱着積極進取的態度，發揚勤奮務實的工作精神，在工作中勇於鑽研，恪盡職守，業務上不斷學習，努力創新，以優秀的業績贏得了領導和同事們的認可和首肯。
###國小是地處我縣西北山區，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農村國小，下設四所分校，在籍生595名，附近企業務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。
20xx年3月，初到###國小，擺在我眼前的客觀現實讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀於一旦，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風寒、遮蔽風雨。校園內部教室前面類似於低窪不平的沼澤，綠化幾乎為零，學生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現狀，開始我也有些膽怯，在與老師們互相溝通，互相協商後堅定了我改變#小落後面貌的信心和勇氣。不為困難找理由，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好，利用星期日的時間動用15輛汽車，運送150多車山皮土對校園進行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質包鐵板教室門。對學校甬路兩側進行綠化，粉刷教室內外和校園建築，重新佈置教室設施，添置幼兒桌椅和學生課桌，在建築面積緊缺的前提下，儘量騰出專用教室發揮他們的教學功效。協調鎮政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地徵作操場。20xx年我縣62所農村中國小集中供暖，由於我校建築面積大於其他兄弟學校，而財政撥付鍋爐容積太小，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐。20xx年暑假，歷時18天，將操場推平啟用。對學校原有院牆進行拆補修復，校園的硬件建設，在我們舍投資，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善，師生能在安靜祥和的環境中學習生活。20xx年，我校順利的通過了省教育、教學督導評估，我們的成績和進步也得到局領導的認可和肯定。
近三年來，我校在上級教育主管部門和領導們的`大力支持下，積極推進素質教育進程，辦人民滿意教育，辦家長放心學校，辦學生快樂生存樂園。教學中我們注重德育教育，對學生的高尚道德品質修養和團結友愛，互進互助，尊師敬老的美德進行弘揚，對傳統經典進行誦讀，校園裏出現和諧向上、鋭意進取的氛圍。三年來無違法違紀案例，20xx年被教育局評為德育教育先進單位，我本人也被評為德育先進工作者。20xx年被教育局評為縣教育法制先進個人。學校的教研教改，校本培訓我們本着上級要求，立足學校實際，嚴格落實“校長半天教學工作制”狠抓教學，強化管理。在我們全體師生的共同努力下，學校的綜合考評由以前的連續黃牌，在我上任後的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由於沒有運動場地，學校幾年來從未開過運動會，鎮運會成績無從談起。今年鎮級春運會，我校總分第二，入場式一等獎，團體操名列第二，縣級運動會中我校總分在全鎮位於第一。六年級縣抽測，我校英語全鎮第一，數學、英語平均成績全鎮第二。幾年來，在工作中踏實的苦幹也贏得了同事和領導們的讚許，20xx年被評為先進教學工作者，被縣鎮府授予嘉獎，20xx年被縣鎮府授予嘉獎，20xx-20xx學年度，20xx-20xx學年度被教育局評為縣級優秀教師，20xx年被評為縣級國小骨幹教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇，市級獎三篇，縣級獎三篇，20xx年被唐山市教委評為唐山市農民工子女入學無障礙先進工作者。
作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服，作為校長，我沒有把自己的職務看的高高在上。去年9月1日開學，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合。以作為我工作中的自勉和警醒。
謝謝大家！