關於文明的演講稿15篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的關於文明的演講稿，歡迎閲讀與收藏。
關於文明的演講稿1
改革開放以來，特別是推行黃金週以來，旅遊已成為人們生活中不可或缺的部份。人們一邊旅遊著名山東大學川，一邊品味着各地的美味佳餚，一邊觀賞著名勝古蹟，一邊感受社會的發展進步。今後隨着人們的旅遊消費觀念進一步增強，旅遊消費將越來越看好，被喻為“無煙產業”、“朝陽產業”的旅遊產業正成了全國各地極力推重的新型產業。
近幾年來，固然遊客的整體素質較開始推行黃金週時有明顯的進步，但遊客觀眾缺少環保意識、損壞景區物品的現象還時有發生。這不，佔地逾20xx公頃的福州國家森林公園自9月28日正式免費開放以來，隨着黃金週遊客增加，諸多不文明行為也伴隨旅遊高峯而來。固然景區按4***景區標準新建排污達標公廁13座，還新增了150個垃圾箱等硬件，40多位環衞工人也在不停地清算，但遊客隨手扔下的紙屑、果皮、方便袋、空飲料瓶等垃圾還是隨處可見。難怪福州國家森林公園的一位管理職員耽憂，假如不文明行為隨着免費開放而增多，將成為公園管理難以承受之重。
實在，旅遊中出現的不文明行為不是福建獨佔的現象，全國其它景區也不同程度存在。這不，媒體曾報導:20xx年央視中秋晚會在旅遊城市河北承德避暑山莊舉行，晚會結束後場地內散落着各種垃圾，一片狼籍。觀眾席上煙盒、月餅渣、水果皮、報紙等垃圾遍地，演職職員和工作職員臨時休息的煙雨樓內隨便拋棄的白色飯盒和剩飯剩菜堆積成山。一位網友評價道:有一部份人屬於比較懶的旅行者，總覺得兜裏揣上錢就可以夠了，甚麼都可以到了地方再買。卻不知，這類浪費的資源最多，對旅遊景點的生態破壞也最嚴重。
遊客出遊，累了，找個地方歇歇腳，吃些東西、喝點水，這點基本要求應當答應。然而，休息以後，把即時“構成”的生活垃圾帶走送到四周的垃圾桶裏，這實在不是甚麼難事，關鍵要看有無文明旅遊的意識。難怪有人説:旅遊是一種享受，更是一面鏡子。它檢驗着社會文明程度，遊客的文明素質和道德水平。所以，遊客應講“遊德”。文明社會需要文明旅遊，需要旅遊者對人文和自然景觀保持“間隔尊重”。
中國素有“禮節之邦”之稱。經過近三十年的`快速發展，中國正在世界上重塑着自己的形象。隨着物質生活和精神生活的進一步豐富，文明的度假過節方式是社會文明進步的要求，也是社會文明進步的結果。期待有更多的旅客在今後的旅遊生活中更加重視自己的生活小節，讓文明與旅遊同行。期待我們每個人用文明的言行，使歡樂的節日過得更加***、更故意義。同時，也讓文明旅遊扮靚黃金週。
關於文明的演講稿2
本週期會考試考的是同學們的文化知識，實際上還有一樣東西更應該考——文明素質。今天我來給同學們考一考。
中國是文明古國，禮儀之邦。可是我們看：
第一在國外：在埃及古文物上刻上“某某到此一遊”，在泰國不文明如廁腳踢古鐘，在國際航班上鬥毆導致飛機返航，等等。新加坡是通用英語的國家，卻在很多公共場張貼如“不準隨地吐痰”中文標語。為什麼呢？不用我回答大家都明白。不文明行為也是國恥。
第二在北京：國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
第三在校園：廢紙果皮包裝袋隨處可見，特別是口香糖，粘在地上很不好清理；開關、消防栓砸壞修，修好在砸壞；破壞自行車的事情屢有發生；別人上課時在教室走廊大聲喧譁，等等。
你是否嫌這個世界太髒太亂沒有秩序，你是否埋怨別人説話隨意太不文明。可是我要考問你：你是否隨手亂扔過廢紙果皮垃圾？你是否在教室裏大聲喧譁過？你是否在課桌板凳上亂寫亂畫？你的自行車是否亂停亂放？你是否爭先恐後的上公交車？你是否文明如廁？
説起別人的不文明我們都深惡痛絕義憤填膺，可是對於自己的不文明總是能找到原諒自己的藉口。誰都不願意被貼上不文明的標籤，可是我們必須反省自己，不文明就在我們身邊甚至就在我自己身上。文明不只是別人的事。父母給我們一張嘴是用它來交流溝通傳播正義，不是用來隨地吐痰，説髒話的，所以我們要管好自己的嘴；父母給我們一雙手，讓我們用它來改變世界創造幸福，不是用來亂扔垃圾，亂寫亂畫的，要管好自己的手；給我們兩隻腳是讓我們用它勇敢前進追求美好，不是去踐踏花草，亂踢亂踩的`，要管好自己的腳。
文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。我相信經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。同學們，讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們的生活處處開滿文明之花！
最後，預祝同學們的文化知識和文明素質都能考出好成績。我的講話完了，謝謝同學們。
關於文明的演講稿3
老師們、同學們：大家好!今天我演講的題目是“養文明習慣，做文明學生”。
先讓我為大家講述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的遊客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：不文明行為也是國恥。
第二個事例是：據中央電視台報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對於我們臨沂科技學校的學生來説，我們都是即將踏上工作崗位的職校生，現今社會競爭激烈，社會需要的人才不僅是高技能，更需要講文明高素質。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的'同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼;再例如校園內部分同學之間相互的講髒話、粗話，隨意攀爬學校牆頭，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衞生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處於人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質，什麼樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣;播下一個習慣，使收穫一個品格;文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有着良好學習環境的校園。
我的演講完畢，謝謝大家!
關於文明的演講稿4
在一個不大的城市裏有一羣人在那裏忙些什麼，走近一看才知道，原來是在搞捐贈活動。那裏面當中有一個叫朵朵的小姑娘衣着破爛，原來她的家被洪水沖走了，家人也在那次災難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個人在這個世上…
望着這一切，旁邊的一個媽媽和她的一個年紀跟那個小姑娘一般大的小女孩兒也開始為這個可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒過多久就聽到那位媽媽對她的孩子大聲的説着些什麼“欣欣，你不是有那麼多好玩的東西嗎？怎麼不把你最珍貴的東西拿出來給朵朵呢？”小女孩兒有點近乎倔強地對媽媽説：“我不要！”這位媽媽沒有放棄對小女孩兒的勸説：“欣欣，你已經有那麼多好玩的東西了，你看，家裏也還有那麼多，朵朵什麼都沒有，難道你沒有一點愛心嗎？我們應該從現在開始就要學會奉獻啊！把你最珍貴的東西拿出來吧！”這時小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽説：“媽媽，我一定要把我最珍貴的東西給這位朵朵嗎？”媽媽沒有為此而心軟地對小女孩兒説道：“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來給朵朵。”小女孩兒低下頭，但是一會兒就又抬起頭來，眼睛時滿是淚水，拉着媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘説道：“朵朵，我現在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛我媽媽！”然後她把媽媽的`手交到小姑娘的手上，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周圍的人都被這一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西！於是趕快地追上小女孩兒……
追上了小女孩兒，小女孩兒回過頭來哭着對媽媽説：“朵朵的媽媽，我還可以叫你一聲媽媽嗎？我以後就沒有媽媽了……”早已被孩子感動的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒説：“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽！”……
是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對於小女孩兒來説這個世上再也沒有什麼能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來捐贈給別人，這已經足夠了！
這是我見過的一次最高貴的捐贈！一個小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來，着實不容易。想想在我們身邊，現在還有幾個人像這個小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來給別人了呢？看完這篇文章之後，我感動了好久，好久……
面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關愛的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個世界。
關於文明的演講稿5
有人説：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的；如果你失去了文明美德，那你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！”
我長大了，已經讀六年級了，我更加覺得我們不能失去文明美德，因為文明美德是做人的根本呀，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人。這正如一位哲人所説：“學習不好是次品，身體不好是廢品，而思想不好卻是危險品！”
咱們泱泱中華自古以來就是一個文明之國、禮儀之邦。作為炎黃子孫，我們有理由將文明之風世代傳承，將美德之光發揚光大！
就在兩個星期前，塘頭中學高二年級一個叫朱進的同學，在寢室樓梯口撿到了1850元人民幣。作為一個農村的孩子，他拿着學校的貧困生補助，當時他身邊沒有其他同學的情況下，卻義無反顧地把1850元錢交到了學校，這種拾金不昧的精神是一種文明美德，值得我們學習。
20xx年8月的`一個暴風雨之夜，我縣一位女教師在縣城府後街被地下管線漏電擊中。一個青年開車路過此地，他毫不猶豫跳下車向女教師所在位置衝去。他從後備箱中找出絕緣的廣告布扭成一根臨時救生繩，拴住女教師的手向外拖拉，但未成功。隨後，他又冒着觸電的危險進行了第二次施救，不幸被電流擊倒，心臟永遠停止了跳動。他就是思南縣1+1廣告公司經理——安然，一個被評為“全國見義勇為英雄司機”的人，一個值得尊敬的人。
同學們，聽了這兩個故事，你千萬不要固執地認為：一定要成就一番驚天地的偉業才算文明，一定要做出什麼泣鬼神的事情才算美德。其實很多時候，文明美德就如涓涓細流，輕輕地從我們身邊淌過，你得用愛去感受，用心地聆聽。或許，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會融會成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。或許，操場上撿起一片紙屑，花園中扶正一棵小草，公車上給老人讓一個座位，就是一種了不起的美德。
同學們，文明是一種動人心絃的美，別讓文明之美離凋零枝頭；同學們，美德是一種温暖人心的美，別讓美德之光悄然暗淡；同學們，青春更是一種無與倫比的美，可千萬別讓陋習沾染了我們如花的青春！同學們，讓我們一起努力吧，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花！
謝謝大家！
關於文明的演講稿6
尊敬的評委、老師，親愛的同學們：
今天，我演講的題目是《擁抱文明，頌揚文明》。
中華民族素來具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養是做人的基本要求。一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執着的追求，一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德讚頌曲，譜寫一個個動人心絃的音符。她不僅能給社會和諧、給他人帶來愉快，也能給自己帶來快樂、温馨，如一泓清泉為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明的行為舉止，其實只是由細節構成的。文明是什麼呢？文明是清晨問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是面對紅燈時温文爾雅的停步，文明是看見老人上車後温情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環境時善意的提醒，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是脣齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”
可是在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。
例如，在我們的校園內、樓梯上，教室裏，總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。耳邊傳來部分同學相互之間講髒話、粗話，在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；再例如有的同學不愛護鳥類，搗鳥窩，捕捉鳥兒，常聽到鳥兒淒涼的`呼救聲。再例如，有的同學不愛護草坪，在草坪上面嬉戲、追逐，壓得草兒喘不過氣來。雖然草坪上温馨提示：少一個腳印，多一份綠意，但同學們不以為然。從事例中，可以看出同學們的文明覺悟性有待於引導。很多同學把學習文化知識放在首位，常常忽略了文明習慣的養成。這樣，即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？我們知道：一所學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出和諧的學習環境，創設出和諧的文明校園。現在，全國人民正在如火如荼地開展文明大行動，文明向我們招手，向我們拋來橄欖枝。同學們，行動起來吧，伸出我們文明的雙手，説出文明的語言，擁抱文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富，何樂而不為呢？
請聽一聽來自不同的聲音：
地球説：“孩子們，我好累，好累，幫我捶捶背。”
藍天説：“孩子們，行動起來，還我一個蔚藍色的雲朵。”
森林説：“孩子們，在那枝繁葉茂的王國裏，還我那飄逸的長髮。”
動物説：“孩子們，還我們和諧靜謐的家園。”
……
同學們，你們聽到了她們呼籲的聲音了嗎？她們是多麼無奈呀！
如今，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。因此，完善自己的文明修養並不是要有什麼了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時時處處心繫文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧譁，不隨地吐痰；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架鬥毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢於向不文明行為説“不”。從我做起，從現在做起，從點滴做起，讓我們的誓言迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
我的演講完了，謝謝大家！
關於文明的演講稿7
老師們、同學們：大家好！我今天講話的主題是：播撒現代文明構建和諧校園。
中國是一個有着五千年曆史的文明古國，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”。然而在現實生活中，我們也無不遺憾的發現，在物質文明高度發展的今天，我國公民的文明素質卻出現了一些問題。新華社10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金週的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅遊景區出現80多名韓國遊客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人在遊覽途中看到景區垃圾遍地，便自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得乾乾淨淨。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站後，韓國遊客才安心繼續遊玩。參加集體撿垃圾的韓國遊客説：“野外應該是一片淨土，但令人驚訝的是，這麼漂亮的地方卻有很多垃圾。”外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒並非頭一遭：在咱們的'城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。所以，同學們清除陋習需要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生；遵守校規校紀，不打架鬥毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長，見了老師主動問好；團結同學，互幫互助；愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂塗亂畫；不看不健康的書籍和錄像．．．．．．
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧！
關於文明的演講稿8
文明美德伴我行如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋完善了人與人，人與社會，人與自然之間的關係，它的主要作用：一是追求個人道德完善；二是維護公眾利益公共秩序。説到文明美德，在我國小的時候，老師曾給我們講過一個故事：在韓國，如果哪裏有難民，給他們運輸一些救災物品，當物品分配時，他們會自動排隊，並不忘説一句客氣話，用完也不會亂扔，而是自覺地放進垃圾桶。聽完的第一感覺就覺得他們有涵養，有道德觀念，而與此形成鮮明對比的是一些青少年吃完東西，毫無顧忌地把垃圾一扔，便一走了之。一些小孩也因為他們大人的鼓動，在大街上隨地大小便，而毀了城市一概清潔的面貌，使得過路人或遊客也很反感，讓原先整潔別緻的風貌大打折扣。其實，中國素來就有“禮儀之邦”“文明古國”之稱，在五千多年博大精深的古國文化當中，中國洋溢着文明色彩，彰顯着文明古國的魅力。那“孔融讓梨”的典故是在告訴我們要學會謙讓，懂得尊敬他人。笑吟“負荊請罪”的`故事，讓我們明白了知錯就改的真諦。古往今來，多少讓我們感動，讓我們學習的故事很多。在今天的生活中，有不懂禮數，不講文明的“粗人”，更有一批遵規守紀，倡導美德的“新星”。學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切，都會在生命中打上很深的烙印。在校園裏，常常會看到一羣孩子在玩耍時，如果其中一個不慎受傷，另一個則是會毫不猶豫地上前扶起他，然後大家再把他背起火速送往醫院。看到同伴安然無恙時，他們便樂得合不攏嘴。過馬路時，也時而看到一兩個繫着紅領巾的國小生，扶着步履蹣跚的老人，小心翼翼地穿過斑馬線。有時，在大街瞎逛的時候，偶爾也會看見一些小朋友會掙開大人的手，跑去把地上的垃圾拾起來，然後蹦蹦跳跳的把垃圾丟進垃圾桶裏。文明美德就在我們身邊，只是生活在瑣事喧囂的人流中的人們沒有留心罷了。養成講文明的道德品質，其實很簡單，不需要費盡心思的學，也不需要煞費苦心的演，只要有一顆純樸的心，一個健康的心態就足夠了。為了傳承我國的優秀傳統，為了美化我們的家園，為了讓我們生活在文明的環境中，讓我們一起努力，講文明，樹新風，遵守我們的生活原則。文明美德伴我行，天天都有好心情。
關於文明的演講稿9
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習禮儀” ，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節。魯迅先生曾説：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯於形的，伴隨着社會進步發展的.規範，它存在於我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現。我們現在正處於人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放鬆了自身思想品質培養的人，一個迷失了文明和道德標杆的人，那一定是現在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規範做起：着裝得體、不求時尚;説話文明、舉止大方;愛護公物、保護環境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衞生等等。
我們既是校園文明的創造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響着我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底藴、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經失去了做人的真諦。
同學，讓我們一起努力，學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從點滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長!
謝謝大家!
關於文明的演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
講文明，隨時隨地做一個文明的人，今天，我就跟大家來講一講關於文明的話題。
首先，我們杭州在爭創全國文明城市。做為杭州市民，我們難道不應該以身做則，做一個文明的人?文明其實很簡單，們的一言一行，一舉一動就會反映出你是不是個文明的人。無意間，你發現地上有紙片，輕輕彎一彎腰撿起來扔進垃圾筒裏，你就是個文明的人;課間不追跑打鬧，玩一些文明的遊戲，你就是個文明的人;説話講禮貌，遇到老師長輩問好，你就是個文明的人。有時候，文明就差一步。只要勇敢地跨出這一步，你就可以成為一個文明的人。
我的身邊就有這樣的人，雖然我現在還不知道他的名和姓，但他的`那一舉一動深深地激勵了我，那是一個風和日麗的下午。我走在放學的路上。突然，我看見了一位女人對一們白髮蒼蒼的老奶奶大呼小叫無理取鬧。我想上去阻止她，可又不敢，正在猶豫的時候，一位叔叔走了過來，對那位女人説：“尊敬長輩，連小孩子都懂，你這個大人為什麼不懂?你還是不是個文明的人?説完，扶着那位老人去休息了。那位女人也低着頭快步走開。就剩我呆呆地站在那裏…
我在這裏呼籲大家!講文明，做文明的人，尊重長輩，做一位孝順的孩子。讓校園少一點髒話與垃圾，多一點文明和快樂!
讓我們一起爭創文明，爭做好公民!
謝謝大家!
關於文明的演講稿11
中國是一個有5000年曆史的文明古國。中國一直是一個温和、慷慨、勇敢和禮貌的國家。作為一名現代中學生，如何繼承這一優良傳統？我覺得，首先要學會做人，做一個“遵守規則規範的現代文明新人”。
我聽過這樣一個報道：“新加坡是一個講英語的國家。他們的標語大部分是用英文寫的，但也有一些，比如禁止吸煙，禁止草坪等。都是中文寫的。”。有人問為什麼。他們回答：“因為這些不文明行為大多發生在中國遊客身上。”不知道，學生們聽到這些是什麼感受？
在我們周圍，有些學生仍然有一些不文明的行為。例如，我們總是能看到與我們美麗的校園不和諧的紙片，我們總是能聽到一些髒話.我們把學習文化知識放在第一位，卻不知道文明習慣的培養更能體現一個人的思想素質。請不要忽視這些小事。“為什麼掃世界不掃房子？”正是這一點點努力，更能體現文明的光輝。
我認為，作為一名高中生，我們應該記住最基本的禮貌。我們要肩負起時代賦予我們的.責任，講文明的語言，做文明的事。我記得有人説過：“人寫起來容易做起來難。作為一個人，一百個人就會有一百個答案。但每個答案背後都有一個基本點，那就是文明。文明是不小心撞到對方後的道歉，是有意識的把紙屑放進垃圾桶的行為，是和老師見面時的熱情問候.文明是一種品質，一種素養，一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
關於文明的演講稿12
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“文明禮儀從問候做起”。
同學們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那麼，和不同的人相遇，該怎麼打招呼呢？我們的禮儀小使者要出發了，趕快跟隨他們一起去看看吧！
今天的天氣真好呀，睿睿揹着書包從自己的房間裏出來，準備去上學，她看到媽媽的第一句話是什麼呢？
睿睿走在上學路上，看到鄰居奶奶買菜回來，她是怎麼問候鄰居奶奶的？
告別鄰居奶奶，睿睿開心的走到了校門口，看到正堅守在自己崗位上的門衞叔叔、門衞阿姨，她是怎麼問好的呢？
看，迎面走來的是我們朝夕相處的同學們，那同學之間是怎麼相互問候的呢？
同學們手拉着手，走進我們美麗的校園，迎接她們的是老師們燦爛的笑容，她們又會怎麼做呢？敬隊禮，老師好；同學們好；老師再見；再見！
她們正走在去教室的路上，突然見到一羣來我們學校，參觀、交流的老師們，有的同學主動走上前，熱情的跟老師們打招呼；有的同學則當起了小導遊，為來訪的.老師們介紹我們的校園；有的同學，發揚我們少先隊員的優良風貌，主動禮讓來訪的老師們。
我們的禮儀小使者表演的可真精彩，親愛的同學們，你用什麼樣的語言對待別人，別人也會用什麼樣的語言對待你。見面問候是我們向他人表示尊重的一種方式，一聲聲問候，不僅是傳遞親情、增進友情的橋樑，同時也是一種禮貌，見面問候雖然只是打招呼、寒喧或是簡單的三言兩語，卻代表着我們對他人的尊重。希望同學們通過禮儀小使者生動演繹的小情景劇，掌握好問候禮儀，牢記禮貌用語，做一個文明懂禮的國小生，新時代的好少年。我的講話完畢，謝謝大家！
關於文明的演講稿13
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在黑黝黝的牆角邊，有兩個人在哭泣，咦？會是誰？原來是文明和安全兩兄弟。他們在幹什麼？原來他們在訴説着自己的不容易。
文明一邊哭泣一邊説：“嗚嗚，人類不喜歡我，他們雖然天天把我掛在嘴邊，但他們的實際卻把我丟棄了！”“他們怎麼把你丟棄了呀？”一旁的安全問到。“今天早上，我正在垃圾桶旁貼文明標語，迎面走來了一個人。他把手中的垃圾丟在一邊，我一看上前就對他説要共建文明社會呀！他不但不聽我的還説不要文明。我可生氣了，但沒有辦法，我又來到商場，看見許多人扔亂垃圾，隨地吐痰，有的'甚至還吵架了。我連忙上前阻止，但他們卻把我推開説他們不需要文明，我就這樣被丟棄了！”文明哭泣着。
“你怎麼會有我慘呢！”一旁的安全歎着氣，“這天，我正在馬路上指揮，一位男子以飛快的速度駕駛着一輛車，這條街是個十字路口紅綠燈，當他準備闖紅燈時，我上前勸阻，希望他能遵守交通法規，但他卻把我撞開，開了過去。不一會兒，遠處響起“砰？”的一聲響，原來是那位男子撞車了，我本想他不會在闖紅燈光燈，但他還是不知悔改，我説欲速則不達，但人們卻説時間就是金錢，速度才是第一。還説安全往往是被排在最末尾的。我想，人類並不需要我”
“文明，我們倆真可憐，不如我們走吧！再也不要管人類了。”從此倆人再不見蹤影。
不久，城市就崩潰了：街道上到處是垃圾，人與人之不是爭吵就是打架，車禍把路圍的水泄不通，人類再也不能生活下去了。他們決定把文明和安全全找回來。終於，倆兄弟被找回來了。人類也不再亂丟垃圾，也遵守交通法規了。城市又變的美好了。
關於文明的演講稿14
一個人的禮貌，就是一面照出他的肖像的鏡子，從一個人的禮貌，就可以看到你的樣子。到底什麼是禮儀呢?就是個人道德和社會公德的表現，也是城市的'文明臉面，國家的臉面。講文明，習禮儀已經成了生活中必不可少的禮節，然而在學校可不太好，“鈴。”上課鈴聲響了，可教室裏還是七嘴八舌的吵個不停，根本沒有做好上課的準備，大約3分鐘後，等着老師進到教室裏才好了一些，上課沒多久，有些同學就坐不住了，就開始傳紙條，沒有紙時，就用紙巾代替，放紙飛機，講小話，可是那麼多人講就不叫小話了，亂七八糟，這些都是不尊重老師的行為，不僅自己沒學到知識，也會影響到別的同學，直到下課鈴響了，才停了一下，像兔子一樣跑出課室。
下課後，我在課室休息卻偶然看到了一件因為一件小事引發的打架，事情是這樣的，我的座位在中間，看到小濤在後面玩跑了過來，而前面小華低頭走來，他臉黑的像木炭，小濤跑來時因為貪玩，沒看到小華，撞到小華後還自高自大的説：“你沒長眼睛呀!”小華當時心情很不好，上節剛被老師批評，接着又被小濤這麼一刺激，張口大罵，什麼粗話俗語脱口而出，小濤也不是個省油的燈，也對罵，接着小濤一腳踢到小華肚子上，小華很不服氣，就你一拳我一腳，打了2分多鐘，兩敗俱傷，還被老師當場批評寫檢討，其實大家都是同學，要學會包容，互相説句對不起不久解決了嗎?在學校，在班級裏，我們都要學會建立好良好的人際關係，那如何建立好良好的人際關係呢?
第一要為自己建立自信，主動幫助別人;
第二要主動表現自己，必要時可以寫自我介紹;
第三無論和任何一個人打交道，都要誠心以禮相對;
第四隻要有人幫助了你，不管你認不認識都要感謝他;
第五要學會寬容幫助了別人不求回報，做好以上五點就基本建立好了人際關係，關鍵還是要靠自己。
“尊重師長”，校園是提供給我們的良好學習環境，老師是知識的傳授者，把他們所學的知識毫無保留的教給我們，我們是知識的接受者，應該向老師虛心學習，可是不但不尊重老師上課，擾亂課堂紀律，還要讓老師停下來整頓紀律，浪費寶貴的學習時間，所謂“有禮走遍天下，無禮寸步難行”我們要好好學習，待將來報答祖國!古時候，“程門立雪”的故事也讓我們學的了不少知識，相傳，宋代學者楊時已四十多歲，且考上進士，，已四十多歲了，一天與同學遊酢去嵩陽書院拜見程頤求學，來到嵩陽書院遇上程老先生閉目養神，坐着假睡，這時候外面已經下起大雪，可是兩人求師心切，便恭恭敬敬地等着程老先生醒來，不説話也不動，大半天后，程老先生慢慢地睜開雙眼，吃了一驚，説：“你們怎麼還沒走?”此時此刻，外面的雪已經有一尺半厚了，但楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩，他們尊重師長，熱愛學習的精神值得我們學習。
關於文明的演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
中國是一個擁有五千年文明的大國。自古以來，中國人就一直在通過實踐來定義不同的文明，這就是中國今天輝煌的原因。所以一個國家要想繼續繁榮，就必須在很多方面體現其文明。
文明影響一個國家的生機和活力。不斷豐富和發展文化可以促進國家的進步和發展；相反，如果文明已經停滯甚至衰落，那麼這個國家終將消失在歷史的長河中。如何發展自己的文明已經成為各國共同追求的問題。文明也被賦予了新的定義。
一個國家應該有一個難忘的歷史文明。一個國家的歷史説明了一個國家的發展。歷史文明不僅是一個國家發展的歷史積澱，也是全民族共同的精神財富。歷史文明繁榮的國家，就是文化高度繁榮，精神高度自覺的國家。比如中國是一個五千年文明的大國。她在歷史的長河中積累了無數的精神財富，在歷史實踐中獲得了治國安民的經驗。這就是為什麼中華民族能夠在當代世界繼續繁榮。所以國家要有豐富的`歷史文明，被國民銘記。
一個國家要有良好的社會文明。自從文字出現，人類就進入了一個文明，而“野蠻人”的行為就被拋棄了。人們逐漸開始遵守共同制定的協議和章程，這增強了社會文明，形成了良好的風尚。中國提出的依法治國的基本方略，恰恰保障了社會文明，人們在法律的有效制約下守法，從而促進了社會的發展。因此，國家應該保證社會文明和良好的社會風尚。
一個國家應該有優雅的舉止和文明。每個公民的素質直接反映了一個國家的發展。隨着經濟和社會的發展，人們對科學、文化和思想的要求越來越高。做文明人已經成為時代潮流。人們在理性思維的指導下，注重自己的言行，不斷規範自己的行為，形成良好的習慣，從而保證國家在相對和諧的環境中求得生存和發展。與此同時，人們越來越“文明”，這反過來又促進了社會和國家的發展。因此，一個國家要想繼續繁榮，就應該有行為良好的公民來促進其發展。
一個國家的發展不是一邊倒的，文明不限於物質成就。一個國家只有在歷史上、社會上、公民上實現了文明，才能實現長遠發展，才能在世界激烈的競爭中立於不敗之地。
新時期，新徵程。中華民族依靠各種文明在國際競爭中脱穎而出，不斷前進，用自己的行動詮釋着中華“文明”。