做最好的自己演講稿(精選15篇)
好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在當下社會，用到演講稿的地方越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的做最好的自己演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
做最好的自己演講稿1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事情，真正實現了自己的人生的價值，就是一種成功，一種超越，就應該為此感到自豪和快樂。正如李開復博士曾經説：“成功就是不斷超越自己，就是‘做最好的自己’。”
不知道大家有沒有聽過尼克·胡哲的故事傳説？這個從小就殘缺了四肢的叔叔現在是舉世聞名的演説家，如果用我們常人的眼光來看，他能做什麼呢？沒有健全的雙腿，不能行走；沒有靈巧的雙手，不能勞作；但他有對生活永不放棄的樂觀和堅強的心，有響亮的聲音，這使他成為了一個最好的自己。現在的他已經有了成功的事業和幸福的家庭。
我是一個平凡的女孩，沒有過人的智慧，也沒有驚人的顏值，我喜歡在書海里靜靜地徜徉，喜歡在英語世界裏默默地感受，喜歡在音樂王國中細細地品味。我希望自己能成為一個雖然平凡，但最好的自己。吹長笛時，我會不斷地練習，每一遍都做得更好；學英語時，我會把每一個讀音練習千百遍，每一遍發音都更加標準清晰；閲讀時，我會一遍遍地讀，每一遍都理解得更深刻……這一切，都是為了向着那個最好的自己前進。
當然，做最好的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是最好的你自己，而不是其他人的第二 第三甚至第n個。你要保持你自己優秀的個性特點，要充滿自信！你在世界上是獨一無二的，你對於這個世界很重要，這個世界因為你而更精彩。所以，你要愛你自己，要相信你自己。即使現在的你身上還有很多的缺點，離最好的.自己還有相當大的距離，但只要你從現在開始，下定決心做最好的自己，下的努力，朝清晰的目標前進，一步一個腳印，一天一個面貌，相信不久後的將來，我們每個人都會成為最好的自己！
讓我們大家一起努力，用我們的汗水鑄造出一個最好的自己！
做最好的自己演講稿2
有位哲人説過：如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在於做一個最好的你。
記得曾經讀過這樣一個故事， 1972年，新加坡旅遊局給總理李光耀打了一份報告，大意是説：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古蹟也沒有，要想發展旅遊事業，實在是巧婦難為無米之炊。”李光耀看後大筆一揮，只在報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？有陽光就足夠了。旅遊局看了報告上總理的批文，細細思考，恍然大悟，總理的意思再明白不過，是讓我們利用自己的優勢——陽光大做文章。後來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間裏發展成為世界上著名的“花園國家”，連續多年旅遊收入列亞洲第三位。是的，上帝我們每個人的東西都是一樣多的，給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。
同學們，我們每個人都是與眾不同的。看看我們，或許不是成績優異，但卻能歌善舞，或許不是文彩奕奕，但卻思維敏捷，或許不是天生的運動細胞活躍，但卻生來色彩感覺靈敏……所以，我們每個人都有自己的閃光之處。只要我們正視自己，像成績優異的同學可以在學習上充分施展自己刻苦鑽研的.精神；富有文藝細胞的同學可以充分發揮自己的才華，每一個人都在自己力所能及的土地上辛勤地耕耘，刻苦努力，則無論是為人、處事還是學習、生活，我們都可以成為腳踏之地上的佼佼者。
同學們，我們要牢住，我就是我，我在這世界上獨一無二的存在着。“天生我材必有用”，只要努力便會有收穫，努力去做最好的自己，那旭日必然會在東方冉冉升起。
做最好的自己演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
今天我演講的題目是《做最好的自己》。
我喜歡一首歌《感恩的心》，歌詞寫到：“我來自偶然，像一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方 我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬 這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛 我還有多少淚
要蒼天知道 我不認輸
感恩的心 感謝有你
伴我一生 讓我有勇氣作我自己”
每每聽這首歌，我就會想到我自己。十幾年前，貧寒的家境條件下，好不容易能夠堅持到大學聯考的我，為了能在大學畢業後順利分配到工作而選擇了“師文”這個志願，幸運的是，我如願以償了，昌師兩年後，我分配到了奎文區南苑學校，當了一名教師。站在講台上，看着同樣是農村孩子的我的學生們，我有一種“天將降大任於斯人也”的責任感。從那一刻起，我想讓自己成為一個能為學生指明前途並幫他們實現理想的老師。每每聽這首歌，都會讓我有清醒的認識，我來自農村，我情繫教育，學生在下一刻等着我，我要感恩周圍的一切，要為自己選擇的路而努力，雖然它有坎坷辛苦，但要鼓足勇氣做最好的自己。
時光飛逝，春華秋實，轉眼11個年頭走過。我用自己的知識和愛心實現着一個人民教師的夢——做最好的自己。
做最好的自己，我首先從自己的師德修養抓起。法國作家盧梭説:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也説過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，教師的師德就如同這裏的“榜樣”和“陽光”。俗話説，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以説教師是旗幟，學生如影隨形般地追着走;教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。
孔子説過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”教師若不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之雲、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態，都清晰而準確地印在學生的視網膜裏、心光屏上，都有意或無意地進行着現場的觀摩表演，這就是無聲路標的示範性，這種示範性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。《中國教育報》刊載過:北京十傑教師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷模”。考入清華大學的王一在轉為正式黨員的彙報中談到了中學的班主任孫維剛老師時説：“我們的心靈從他的言行中得到了淨化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衞生;大家良好的修養，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣 。”王一彙報中還説：“雖然現在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經常閃現在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最後一次班會錄音時 ”師德無價。學子對恩師的追隨，如同雲翔而影從。
教師的影響力也就在這裏，因此，我努力要求自己，只要是要求學生做到的，我自己先做到。工作這些年，我養成一個習慣，只要是看到校園裏有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑，我都會撿起來，送到它該待的地方;不説髒話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等，這些看似簡單的小細節，在我的教育教學中卻幫了我的大忙，那就是“此時無聲勝有聲”。
在當前這個社會大的氣候下，學生家長為了孩子的學習，什麼樣的方法都想，有些方式方法污染了學校這片淨土，我不敢説我自己有多高尚，但是，我堅持了自己的原則，一心一意對學生，全心全意對家長，無私奉獻為教育。在我的班級裏，沒有座位的關係户，更沒有厚此薄彼，有的是公平、公正、真誠。我始終認為，班主任對學生傾注博大無私的愛，是取得學生理解、信任和尊重，是管好班級的基礎。班規班紀面前，人人平等，班長，學習好的學生出現問題，也受到同樣的待遇，女同學也會挨批評。調皮搗蛋的學生偶爾頭腦發熱，寫個説明書，也就不會有怨言了。而我對學生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯誤，而是寬容他們是孩子，給他們時間和機會。班級管理就有秩序多了;
對待工作，我能挑起多大的擔子，我自己都説不好，因為我發現自己工作的空間很大。參加工作到現在，我教過語文，幹過語文教研組長，取得過奎文區語文説課一等獎的好成績;教思想品德課的同時，擔任班主任，又競選了級部主任。在一個一個剛剛成立的新學校，這些工作都不好做。每天我都是早來晚走，想着班級的發展，級部工作的管理，盡力為學校分憂解難，責任心使然，不用揚鞭自奮蹄。
對待家長，就向對待我的家長，我尊敬，理解，更有幫助。我知道家長忙，就是不忙，也不喜歡到學校裏來，因此，我走進學生的家是與家長真情交流的好方式。我記得有一次到山後王村家訪，當我去的時候，當時約好的學生家裏的有我班和鄰班的六七位家長在等候了，他們有的是山後王村的，有山後徐村的，也有河西村的。我真的好感動，他們這樣關心孩子，孩子肯定會有出息的。
為學校教育而教學，為我喜愛的孩子們而忙碌，雖奉獻的多，但得到的回報也多，不必説“奎文區優秀教師”，“學科教學能手”的.稱號，不必説學校給予的外出學習的獎勵，單是學生家長在週末的一聲：“葛老師，今天我家包的水餃，我知道你沒空包餃子，領着虎子(我兒子)來我家吃吧……”的惦記，就讓我一生享用不盡。
我想，這一些都是師德的影響力。
做最好的自己，要不斷學習，強基礎。我深知社會發展的速度，教育改革發展迅速，我，一個教師，只有不斷的加強學習，才能適應學生的發展要求，滿足學生的發展需要。我和我的學生一起練字;一起背誦國學文化精髓《論語》《弟子規》;參加心理學、家庭教育的學習培訓，師專畢業至今，1997年—20xx年，在山師接受本科學歷的進修，20xx年3月到20xx年4月，在山東理科大學接受了山東省政治學科骨幹教師的培訓;20xx年10月又參加了在職研究生的全國統一考試，順利被聊大教育管理專業錄取，現在正在進修教育碩士學位。學習永無止境，因為每一批學生都是不一樣的，每兩個學生都是有差異的，一個教師時刻面對不斷變化的教育對象，教師也要與時俱進。
最好的自己，要與時俱進。那就是為學校創和諧教育貢獻自己的力量。和諧是我國傳統文化的精髓，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧校園正是構建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恆的主題。
和諧的校園，是社會與學校的和諧，人與環境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校園，需要我們每個人有一顆善良的心和一個積極主動的心態。
作為一名老師，用自己的教學贏得學生和家長的信任和喜愛，家長感恩學校，這就是主動創建和諧;和同事搞好關係，讓領導滿意，大家心情舒暢，這也是和諧。在工作中，我做學生的朋友，和學生交流學習，交流情感，成為彼此信賴的朋友;和家長談孩子的成長，談家長的煩心事，談學校的發展，心靈的溝通，無窮的力量，為和諧的家校關係鋪設了小橋。
今天，我為自己是一名教師而自豪，我感恩給我關心的領導，給我幫助的同事，更感恩給我快樂和幸福感的我的學生們，是你們在督促我要永不停止前進的腳步，朝着“最好的自己”這個人生目標而不斷努力!
做最好的自己演講稿4
今天我演講的題目是"做最好的自己"。
怎樣去做最好的自己，不同的人心中會有不同的答案，你們理解的最好的自己是什麼呢？對於我本人來説，這個話題在我不同的時期有着不同的理解，小的時候覺得自己開心就好了，根本不會想着怎樣去做好自己。上學以後，受到父母和老師的影響，他們就會告訴我要好好學習，努力讀書，成績好了才是最好的自己。到了初高中，青春期荷爾蒙激發，就會有暗戀的人，也會和同學相互攀比，那時候就會在各種場合表現自己，對暗戀女同學示好，幫喜歡的人打掃衞生，提高成績排名來成就更好的自己。出了社會，做更好的自己這個話題以及離我越來越近了，除了工作壓力以外，接下來還要面臨着結婚生子、撫養老人等等很多問題。終會有這麼一天的到來，我將會成為想我父親一樣的人，撐起一個家庭，扛得了各種生活的壓力，養得起父母和孩子，成為子女的榜樣，繼續去幫助更多需要幫助的人，這就是我所理解的最好的自己。
有這麼一則小故事我想與大家分享。一個年輕人去買碗，來到店裏他順手拿起了一隻碗，然後依次與其它碗輕碰。碗與碗之間相碰時，立即發出沉悶、渾濁的聲響。他失望地搖搖頭，然後去試下一隻碗……他幾乎挑遍了店裏所有的碗，都沒有一隻滿意的。就連老闆捧出的自認為是店裏最好的碗，也被他搖着頭失望地放回去了。老闆很是鬱悶，問他老是拿手中的這隻碗去碰別的碗是什麼意思？他得意地告訴老闆，這是一位長者告訴他的挑碗的訣竅：當一隻碗與另一隻碗輕輕碰撞時，發出清脆、悦耳聲響的`，一定是隻好碗。老闆恍然大悟，拿起一隻碗遞給他，笑着説："小夥子，你拿這隻碗去試試，肯定你能挑中自己心儀的碗。"他半信半疑的拿來嘗試。讓他奇怪的是，他手裏拿着的每一隻碗，都在輕碰下發出清脆的聲響。他不明白這是怎麼回事，向老闆詢問。老闆笑着説：道理很簡單，你剛才拿來試碗的那隻碗本身就是一隻次品，你用它試碗那聲音必然渾濁。你想得到一隻好碗，首先要保證自己拿的那隻也是隻好碗……
就像一隻碗與另一隻碗的碰撞一樣，一顆心與另一顆心的碰撞，需要付出真誠才能發出清脆悦耳的響聲。
自己帶着猜忌、懷疑，甚至戒備之心與人相處，就難免得到別人的猜忌與懷疑。其實，每個人都可能成為自己生命中的"貴人"，前提條件是：你應該與人為善。你付出了真誠，就會得到相應的信任。你獻出愛心，就會得到尊重。反之，你對別人虛偽、猜忌甚至嫉恨，別人給你的也只能是一堵厚厚的牆和一顆冷漠的心。每個人的生命裏都有一隻碗，碗裏盛着善良、信任、寬容、真誠，也盛着虛偽、狹隘、猜忌、自私……請剔除碗裏的雜質，然後微笑着迎接另一隻碗的碰撞，併發出你們清脆、爽朗的聲音吧！
做最好的自己，才能碰撞出最好的別人！
做最好的自己演講稿5
最精彩的演講比較 20xx年5月12日，第五屆職業生涯規劃演講大賽——《規劃精彩人生 打造錦繡前程》在彭鎮校區隆重舉行。
據悉，創就業指導中心舉辦的此次活動旨在引導同學們學會科學定位自己的發展方向，通過對自身性格、興趣、特長以及所處環境，全面分析，充分認識自我、認清環境，積極應對社會就業形勢變化，幫助同學們樹立職業規劃意識、競爭意識和危機意識，對同學們擇業、就業具有積極的作用。
上午九點，演講大賽正式拉開帷幕。第一位上台演講的是14屆金牌24班周建陽，他圍繞《城市有我奮鬥的青春》為主題進行演講。在演講中，他説：“奮鬥可以改變未來，人生在於奮鬥，狹路相逢勇者勝，我不成功誰成功”，用眾多名言警句和自己在生活中總結的經驗激勵自己，努力實踐自我的廚師夢想，把在場的領導、老師、同學們帶入了他的人生規劃中，併為本次比賽開了個好頭！ 比賽現場，每位選手都是摩拳擦掌，躍躍欲試，雖然他們的演講並不像那些專業的演講家一樣聲情並茂，甚至在演講過程中會停頓看稿，但是他們始終滿懷着一腔熱情，用自己的心與實際行動為大家演講規劃自己的人生路，講述自己的夢想，描述自己的“廚師夢”！
來自14屆大廚一班陳錦玉演講的《城市有我奮鬥的青春——我就是我》把比賽推向了高潮，她自信滿滿的講到，“路是人走出來的，不管是康莊大道還是羊腸小道，如果沒有經過壩坷曲折付出的辛勤勞作和汗水、沒有堅強的意志、沒有準備吃苦的`精神，就不會有成功的一天，我相信，身為廚師的我們能像魔術師一
樣變幻出一道又一道精美而可口的菜餚，我相信，我自己胸膛的那團火焰定會熊
熊燃燒，兄弟們，姐妹們讓自己的小宇宙爆發吧，
我為自己作為一名女廚師感到驕傲，自豪，我就是我！”短短几分鐘的演講道出了自己的夢想，自信而優美的語言贏得了在場評委的一致好評。
經過長達幾小時的激烈角逐，評委老師本着“
公平、公正、公開”的原則，從演講內容、個人形象、語言表達能力、現場演講感染力等多方面進行嚴格評審打分。最後，6名選手從22名同學中脱穎而出，陳錦玉獲得了一等獎；徐江、侯宇分別獲得了二等獎；何賢、周建陽、張雯分別獲得了三等獎榮譽稱號！
在頒獎過程中，各校區同學們為獲獎選手及全體師生準備了一場精彩的演出，小品、魔術、啞劇等節目為此次頒獎活動增添了幾分喜悦氣氛，贏得了在場同學的陣陣掌聲，喜悦之情溢於言表，比賽受到了全體師生的一致好評，當天下午4點演講比賽完美落幕。
做最好的自己演講稿6
親愛的同學們：今天我講的主題是：“生命的意義”。
我們每個人，在生命的不同階段，都會遇到很多煩惱和困難。對你們來説，可能會和爸爸媽媽或者老師有激烈的衝突，會覺得被誤解、被冤枉，然後很生氣；可能是考試成績和自己的期望有很大差距，對自己很失望；或者是和好朋友鬧彆扭，心裏很鬧心又不知道該怎麼辦；又或者是，就是自己不斷長大，有好多的事情越來越不明白……許許多多的可能，有些我們自己難受了一兩天就好了；有些會讓人感到非常鬱悶；有些事情帶來的壓力如此之大，你甚至覺得受不了，想要傷害自己。在遇到那些煩惱的時候，也許你會覺得，沒有人能明白自己的痛苦，甚至覺得會永遠這樣痛苦下去，沒有人可以幫到我；也有的時候，害怕那些令自己覺得痛苦的事情，別人知道了會嘲笑自己……人生常常會有讓人覺得相當難熬的時刻，每個人都一樣，我也是這樣的。在這樣的時候，我們可以怎麼來幫助自己呢？
去注意到自己身上所發生的事，注意到那些事對自己的影響，那些難受和壓力，做一些平時讓自己開心的事，比如：看課外書，聽音樂，跑步，玩遊戲等，等自己心情變好一些再想一想事情的來龍去脈，做出有意識的調整。當然，你可以自我調節，但不必一個人扛着。你可以找一個願意聽你説一説的人傾訴，這非常重要。也許我們可以和好朋友説説，和家裏人説説，或者找一個信任的老師説説……在説的過程中，難受就會降低，在討論中明白怎麼來處理事情。但有的時候，我們真的覺得自己處理不了，也不願意讓身邊的人知道，即使這樣，我們也能找到可以幫助自己渡過難關的人。比如學校的心理諮詢室，比如“96111”陶老師熱線，那裏的老師們會很願意聽聽你的煩惱，和你一起想辦法，並且會替你保密，你甚至不需要告訴他們你是誰。請相信，在最難熬的時候，會有人非常願意陪伴你。 請記住，懂得善用資源幫助自己度過難關是非常聰明和勇敢的`行為，是關愛自己的表現。如果你願意的話，請記下這個號碼——96111，也許在你需要的時候，你會記起來還有這樣一個可以幫助自己的辦法……
大家知道我們的生命是怎麼開始的嗎？我們每一個人，在生命形成的那一剎那，就已經是一個奇蹟。大家明白我在説什麼嗎？我們還在媽媽肚子裏的時候，從一個“小蝌蚪”長成呱呱墜地的嬰兒，我們生命旅程的開始是如此的奇妙和不容易！不管是大人，還是小孩，不管是男人還是女人，我們都一樣，天生就是贏家！站在這裏，看着你們，每一個人都是那麼的不一樣，那麼的獨特，那麼的鮮活，我的心中升起一份感動，感動於生命的美好和奇妙！
請注意你的呼吸，（停頓長一點時間，講的人也跟着這麼做）也許我們以前從來沒有注意過，這呼吸從出生開始，每時每刻陪伴着我們。這呼吸提醒我們，我們活着。活着，鮮活而美麗，最為寶貴，值得我們好好的對待，好好關愛與守護。
煩惱和憂愁，是人生必然的組成部分，恰當應對，可以積累經驗，增強自我力量，並最終長大成人。不經歷風雨，怎麼見彩虹？歷經風雨的生命才更加絢麗多彩！請你盡情享受生命吧！
做最好的自己演講稿7
老師，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《成功，就是做最好的自己！》
“成功，就是做最好的自己”，這句話相信大家已經很熟悉了。還記得剛開學時，班主任陳老師給我們講了這句話，我們還似懂非懂，但卻在心裏留下了深刻的印象。大家從國小一年級開始，就努力學習，不斷進步，經過六年不懈的拼搏，我們成功地發揮出了自己的真實水平，做了一回最好的自己，使我們成為了同學，但現在，我們更需要再接再厲，刻苦學習，團結互助，做最好的自己，再創佳績，為校增光。下面分享一下我對“成功，就是做最好的自己！”的理解和體會：
進入肇中的開學第一天，在開學典禮上，當我看見各位哥哥姐姐們驕傲地站在舞台上時，心裏不禁油然而生起一絲羨慕之情。我多麼希望自己也能站在肇中這個羣星雲集的大舞台上發揮出自己的特長啊！
就在前幾天，我夢寐以求的願望終於實現了。當我從老師的口中得知有這麼一個“特大喜訊”—我榮幸地被選去當“肇慶中學少先隊七年級大隊建隊儀式”的主持人時，我的心裏有説不出的快樂。我暗暗下決心：“一定要好好練，決不能讓老師失望！”我接過老師遞給我的一份節目串詞，興高采烈地回了家。為了練好主持，做好這個不是“第一次”的第一次，我週末回到學校排練，並每天晚上對着鏡子練習。
昨天，建隊儀式隆重地在操場上舉行。準備登場時，看着整個年級的同學們已經陸續聚集在操場了，我的心裏越發緊張；“畢竟這是我第一次在肇中主持節目，沒有經驗，上台主持時，如果出現了失誤，那該怎麼辦呢？”我的心裏不禁打起了退堂鼓，但我又轉念一想：“老師既然在這麼人才濟濟的眾人中，把這個光榮的任務交給我，那可是對我的信任啊！老師不是説過嗎？成功，就是做最好的自己。只要我盡力了，無論結果怎樣，我都是成功的！”想到這裏，我信心倍增。建隊儀式就要開始了，看到操場上黑壓壓的一片，我的心裏忐忑不安，像懷揣着一隻淘氣的小兔子上竄下跳，連我的手心也冒出了汗水。我鼓起勇氣地走上了升旗台，看着台下密密麻麻的人羣，我靜下心來深深地吸了口氣，好不容易從口中擠出“肇慶中學少先隊七年級大隊建隊儀式現在開始！”的聲音。台下響起了同學們如雷貫耳的掌聲，這掌聲使我心中的緊張頓時飄到了九霄雲外。老師站在升旗台下用鼓勵的眼神望着我，彷彿在為我打氣、加油，我的'心裏十分感動。於是，我的聲音更響亮，表現更自然了。接下來的出場，我一次比一次有進步。謝天謝地，一切如常。建隊儀式結束後，我的心仍久久不能平靜。
昨天，我戰勝了自我，同時也深深地領悟到了：成功是來之不易的，但無論怎樣，都要儘自己的力量，做最好的自己，這樣就不會辜負老師和家長及社會對我們的期望！同學們，讓我們一起為自己的理想而奮鬥吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
做最好的自己演講稿8
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
最近電視上總會播出這樣的一則廣告，那是由陳道明和靳東兩位演員演的，其中讓我記憶最為深刻的一句台詞就是“你演過的最難演的角色是什麼?恐怕是自己吧”在生活中，我們在很多情況下總是在隱藏自己，對這個社會總是會存在一種防禦感。有時常常我們模仿別人很簡單，但是真正要我們做自己卻很難。
其實有時候我們並不是不想做自己，而是因為很多無形的壓力讓我們不得不壓制自己原本的天性，做一些自己不喜歡做但是又必須要做的事情。就比如我們的父母，他們又何嘗不想在休息的時間幹一些自己想做的事情，但是上有父母、下有兒女，這就是中年人的'困境，他們無法做回真正的自己，因為責任困住了他們自己本來的天性。
不光是父母，社會上的很多人，包括我們自己，幾乎都沒有可能完全做回自己，但是不能完全做到自己並不代表虛假，我們存在於這個世界，就必須要承擔責任。我並不是説做自己就是不承擔責任，而是我們做的是一種理性的自己，也就是説我們做的自己是一種無愧於任何人的自己，而並非想做什麼就做什麼的自己。
因此，要做那個隨心所欲的自己很難，但我們可以做一個無愧於天地的自己。
做最好的自己演講稿9
尊敬的領導、各位老師：
大家好!今天能在這裏發言，感到無比榮幸，自己的工作能被領導和同事們認可，是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個，平凡的我在領導的關心和同事們的熱心幫助下，在增中這個大家庭裏一步步成長起來，我感到很欣慰。在這裏我向那些關心、幫助過我的領導和同事們表示最真誠的感謝!
一、做個受學生歡迎的老師，充滿愛心是前提
作為老師，我熱愛自己的工作;作為班主任，我熱愛自己的學生。因為有愛，所以每天我都開心地工作，樂觀地面對生活，即便在別人看來很辛苦，自己卻樂在其中。
有位教育學家説“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉這句話為座右銘，教師應用自己博大的愛去温暖每一位學生。我來自農村，是通過考學走出來的，我非常理解學生對學習的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個對學生有幫助的老師，做一個受學生歡迎的老師。
要成為這樣的老師，首先要充滿愛心，要熱愛學生。只有熱愛學生、尊重學生，才能精心地呵護學生、培養學生。“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私地奉獻。這種愛，不存在“偏愛”，“尖子生”需要關心，後進生更需要呵護。要成為這樣的老師，還要充分理解學生，理解每一個學生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學，但求人人成才”。作為學生，他首先是一個完整意義上的人，而不是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會拿學習成績去評價學生，也不會在公共場所去批評某一個學生!
當然，我對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，平等對待每一個學生，尊重每一個學生的人格。
有愛，才能做好工作;有愛，才能成就事業;有愛的學生，才能成為優秀的`人才。
二、做學生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段
有了愛心這個前提，再去做工作，就順心多了。我做過三年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學，而是課外與學生的溝通與交流。這其中，與其説是我教會了學生做人，不如説是學生讓我學會了如何去做一個稱職的老師。
我知道，要想了解學生，先要讓學生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了瞭解學生、儘快融入學生中去，我先後嘗試了很多溝通方式。
方式一，通過作業。我在批改作業時，都會寫上一些鼓勵和引導的話，這種方式的優點是操作簡單、針對性強，而且比較“保密”，學生容易接受，對於問題不大的學生就簡單寫上幾句，對於問題較大、需要重點關注的學生，就多寫一些甚至是幾百字。
方式二，通過面談。一個學期我爭取做到跟每個學生至少有兩次以上的個別談話，特殊的學生當然更多。不過，在找學生面談之前，我會像備課一樣做好成分的準備，做到談話要有目標。例如，當我發現某位學生有些不對勁時，我會格外關注他，並從其他同學那裏瞭解他的近況，甚至翻翻他的基本情況表，瞭解他的家庭情況，然後帶着他的問題和對他的瞭解去交談，讓學生能感覺到我確實是想幫助他，確實是為他好。由於個別談心往往是在課外時間，有時是晚自習下課後，很多時候，談到學生真情真性的一面時，她們會禁不住流淚，我也鼻子酸酸的;很多個深夜，和學生談完心後，一個人走在回宿舍的校園裏，感受着學生的種種真情，儘管有一點累，但我覺得很踏實、很幸福，學生的問題總算找到了，能夠解決了!
方式三，通過寫信。關於學生心理方面的疏導，面談學生可能會有所顧慮，通過作業又顯得對學生不夠尊重，怎麼辦呢，我想到了書信這個古老的交流方式。每個學期我都會給同學們寫一到兩封信。比如，xx年大學聯考前，這是個特殊的時期，考慮到寫早了可能效果達不到，我就從5月1日起開始寫，針對每一個學生的特點、當時出現的考試焦慮、缺乏信心等情況，每天堅持寫兩至三封，終於在6月2日那天完成了這項“工程”——我班的每個學生人手一份我的親筆信。通過學生後來的反映，我能深刻地感覺到這封信對於他們的意義，我不敢説這封信對於他們大學聯考有多重要，但至少起到了穩定人心、樹立信心的效果。
現在，我每天仍然做着自己喜歡的工作，感受着領導和同事帶給我的温暖，感受着學生帶給我的快樂，工作累了還有一個自由支配的週末：想睡就睡個夠，想玩也可以爬爬山、踩踩單車，反正增城有的是美麗景色……生活在美麗的增城，工作在和諧的增中，作為教師，我覺得很滿足、很幸福!
我的演講完畢，謝謝大家!
做最好的自己演講稿10
親愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是做的自己。
我們生活在一個豐富多彩的世界，世間萬物皆有不同。我們的人生也是這樣，每個人都擁有不同的人生，唯有做好自己，才會讓生命閃光。
正因為有了花兒，這世界才變得芬芳；正因為有了鳥兒，天空才學會歌唱；正因為有了大樹，炎夏裏才有了陰涼。每一件事物在這個世界都有自己的位置，正是這些事物構成了這個多姿多彩的世界。人也是這樣，也許你沒有敏捷的頭腦，也許你沒有過人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這個世界上獨一無二地存在着。要相信：“是金子總會發光的！”
我曾經聽説過這樣一個故事：
一天早晨，一名園丁吹着口哨走進花園，卻驚訝的發現花園裏幾乎所有植物都奄奄一息，了無生氣。他驚訝地問松樹發生了什麼，松樹沮喪地告訴他自己想自我了斷，因為它不能像桂花樹一樣散發出花香。桂花樹也在抱怨自己不能像蘋果樹那樣結出果子。就這樣，整個花園的植物幾乎都在抱怨自己。最後園丁來到了花園的一個小角落，他看到了一朵不起眼的小花，與其它植物不同的是，它是是那樣的生機勃勃，與其它植物形成了鮮明的'對比。園丁吃驚地問：“你為什麼能在如此消沉的環境里昂首挺立着？”小花笑着回答：“一開始我也很沮喪，也很羨慕別人。但是我想大自然裏一定有我的位置，所以我決定做好自己，做一朵最棒的小花啊！”
是啊，我們不能像花園裏其它植物一樣，只羨慕別人的優點，而忽略了自己的優點。我們應該像小花一樣，努力的做好自己，這樣世界會因為你而更加精彩。
作為一名現代社會中的國小__年級學生，馬上就要進入全新的國中生活，學會做的自己尤為重要。有因為只有這樣才能在不斷超越自己的同時去超越別人。如今我們會考和大學聯考的競爭有多激烈，你們都明白吧！所以，為了我們更好的未來，從此刻的開始，努力學習，的自己！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
做最好的自己演講稿11
親愛的xxx
時代呼喚“做最好的自己”。我們首先要看懂這個時代，適應這個時代；我們必須解放思想，開拓創新，與時俱進。有位外國專家説：21世紀，不是一場技術的革命，也不是一場產品的.革命，而是一場觀念的革命；21世紀，信息就是金錢，信息就是生產力，知識就是金錢，知識就是生產力，而觀念就是知識，觀念就是金錢；銷售觀念就是銷售產品。生活在這樣一個時代，任何人都必須不斷學習，更新知識，想靠學固有的知識“應付”一輩子，已完全不可能了。“做最好的自己”，我們要學習新的知識，攝取新的信息，存儲新的觀念。積累了這些無形的資本，就相當於往自己的帳户上存入了一大筆資產。甚至有專家預言：到20xx年，在世界的大多數國家，最大的僱主將是“自己”。
“做最好的自己”必須具備自立、專注、無私、團隊這四種元素。只有擁有了這四種元素，我們才能與時俱進，做最好的自己，緊跟時代發展潮流，保持他人無與倫比的優勢，在競爭中立於不敗之地。“做最好的自己”，需要勇於創造，不斷地審視自我、完善自我、超越自我，才能走向成功。
做最好的自己演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，今天，我演講的題目是做最好的自己！
我想，很多人都曾經經歷過這樣的事情吧？在很小的時候，我們調皮搗蛋將自己的身體和衣服弄得髒兮兮的，回到家自然少不了父母狠狠的責備，有時候還會受到一頓毒打。而他們責備我們的話語也近乎總是一套固定的標準答案模式：你看看你又把衣服弄髒了，真是不聽話的壞孩子，誰家的某某某和你一樣大，他多乖巧懂事，整天張口閉口之乎者也，舉手投足温文爾雅，你要是有他一半該有多好。
等你上了學，經過努力的學習，最終在考試的時候憑藉自己不懈的`努力得到了一個自以為非常不錯的分數，你興沖沖的拿着畫滿紅色對勾的試卷向你的父母炫耀，企圖能夠得到他們的一句讚美，甚至會給予你一些特殊的獎勵。
但天有不測風雲，人有旦夕禍福，迎接你的並不是讚美和獎勵，反而是父母輕蔑的眼神和諷刺的話語：才考這麼點分就得意了？這點分數有什麼可驕傲的？你考了全班第一如何？你怎麼沒考到年級第一呢？你看看人家某某某，年紀輕輕就是全市的頭名狀元，琴棋書畫無所不通，數學英語年年拿獎……
於是，在父母這種否認似的打擊下，我們漸漸變得迷失自己、懷疑自己，變得不再相信自己的能力，也漸漸變得寡言少語，默默的待在只屬於自己一個人的圈子裏，不想努力，也不想進步，圍繞在自己身邊的，只有滿滿的喪能量。
但我現在想要説的是，你們錯了，你們大錯特錯！你們是最好的！也是最棒的！你們的努力值得被歌頌，你們的成績值得被讚揚！請不要對自己抱有任何的懷疑，請拋下所有人惡意強加在你身上的偏見和標籤！請無視所有人對你們的冷語和白眼，只要你有目標，只要你有希望，就不要害怕，勇敢的大步向前，用自己的實際行動去創造屬於自己的財富，然後狠狠的打臉那些不如你還瞧不起你的人！
最後，我想用這段話結束我的發言：紐約時間比加州時間早三個小時，但加州時間並沒有變慢，有人二十二歲就畢業了，但等了五年才找到好的工作，有人二十五歲就當上CEO，卻在50歲時去世；有人依然單身，同時也有人已婚，世上每個人本來就有自己的發展時區；身邊有些人看似走在你前面，也有些人看似走在你後面，但其實每個人在自己的時區裏有自己的路程，所以放輕鬆，你沒有落後，也沒有領先，在命運為你安排的屬於自己的時區裏，一切，都準時。
所以，讓我們努力、讓我們進取、讓我們努力的為更好的自己、最好的自己而拼搏吧！未來，是屬於我們的！
謝謝大家，我的演講到此結束！
做最好的自己演講稿13
各位領導、各位老師，大家下午好!
我沒有飽讀詩書的淵博學識，也沒有人生旅途中的強幹精明，更沒有
談吐話語中的字斟句酌，在這裏讓大家見笑了。我演講的題目是《做最好的自己，做最好的老師》。
彈指一揮間，將近三十個春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的
歡笑聲中，在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，我曾經困惑，我曾經彷徨??有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印裏都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中有一個信念，那就是：做最好的自己，做最好的教師！我所説“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮西等名師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所説的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恆。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，僅此而已。
但我要和一個人比，那就是我自己。和自己比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？佈置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??我堅信每天都這樣和自己比，每天都做最好的自己，堅持不懈，我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課後，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師説：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來説，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的最好的教師的'“真境界！”
現在我可以驕傲地説，今天的我與之前的“我”相比，可以説是“最好的教師”了。但對於明天而言，和未來相比， 我還不算是“最好的教師”。所以我還會繼續和自己比，因為“做最好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學生來了又走，我卻還堅守在這兒，堅守着我們的樂土，堅守着我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過着，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉澱的，是我依舊年輕不變的情懷！
我愛學生，學生也愛我。因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更豔，草更芳。而心中的那份愛，將激勵着我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！
做最好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閒適與從容，更是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的蕩氣迴腸。登上三尺講台，教書育人；走下三尺講台，為人師表。做最好的老師，是對時代賦予我們的神聖使命最莊嚴的宣誓。做最好的教師是激情、是豪情、更是紮實的行動！
我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室裏守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！
“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始於辛勞，收結於平淡。”這便是我人生旅途的寫照。雖然平凡，我的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我的雙手卻託舉着明天的太陽。
最後我要説：春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪，待到桃李滿目時，便是收穫好時節。
我的演講到此結束，謝謝大家！
做最好的自己演講稿14
老師們，同學們，大家早上好，今天我們的演講題目是：做最好的自己。
著名心理學家戴爾·卡耐基説過：“如果你不能成為大道，那就當一條小路；如果你不能成為太陽，那就當一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在於每天都要做一個最好的自己。”做最好的自己，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，定將會擁有美好的未來。
常言道：“人貴有自知之明”，就是説能清醒地認識自己、對待自己，這才是最聰明的，最難能可貴的。今天的我們是否對自己的興趣、愛好、優勢、短板有準確的定位？是否對自己未來發展有所規劃？因為，認識你自己是做最好自己的前提和基礎。“知人者智，自知者明。”認識自己要學會傾聽內心的呼聲，學會從父母、老師、朋友的評價中看到自己，認清自己，改正自己。只有正確的認識自我，才能充分地相信自己，從而開始無所畏懼的開創人生，只有正確的認識自我，才能解開內心的限制，從而釋放無窮的心靈潛能，只有正確認識自我，才能有效的轉化自身的缺點，把命運掌握在自己的手中。做最好的自己要從認識你自己開始！
做最好的自己，重在一個“做”字。人們常説“做人”，説明人是在“做”中才成就為人的。人的.才能、修養、名聲都在做事之中樹立起來的。不做事，何以立身？不做事，怎麼能叫做人。每每我們只看到別人的優秀，卻忽視了他們的付出，無論那些是看似遙不可及的成功人士，還是身邊的榜樣，我們都沒有看到他們背後流下的汗水——在我們嬉鬧的時候，他們在擠出時間學習；在我們放鬆休息的時候，他們在拼搏努力，差距往往是在看不到別人做什麼時拉開的！只有在做中，才能找到最好的自己。
面對現實，要克服生活的焦慮和沮喪，學會做自己的主人。仔細搜尋身邊，你會發現，有一些同學有着明確的奮鬥方向，他們知道自己想要的是什麼，從未感到迷茫，都以最好的狀態踏實的過好每一天。而大量的現實也表明，往往是這類人最有可能取得非凡的成就。我們應把生活有序地規劃，用最好的狀態去迎接新的一天，在做之中才能成就自己的與眾不同！
做最好的自己既要有奮鬥精神更需要腳踏實地的行動。成功者之所以受到尊重，是因為他們在挫折面前永不放棄。就像馬拉松比賽中，總會有人奪得冠軍，也會有人是最後一名。最後一名在中途時已經知道自己無法問鼎，但仍堅持一步步跑完全程。他們為自己而跑，並以此為榮。他們完成了內心的期望目標，雖然沒有冠軍的榮耀，但他們跑出了最好的自己、贏得了尊重，用行動詮釋了自己的價值和意義！
同學們，做最好的自己，並不是你和別人之間的競爭，而是在與人性的弱點作鬥爭，克服了惰性你就成為一個勤奮的人，克服自私你就會成為一個善良的人，克服了心胸狹隘你就會成為一個大度高尚的人。讓我們從認識自己開始，用勤於做事，樂於實踐，敢於挑戰的心態，成就一個最好的自己！
做最好的自己演講稿15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
做最好的自己，首先要知道自己該做什麼。作為教師，教書育人是我們的工作，讓每一個學生成為最優秀的自己是我們的追求。作為學生，學會生活與求知是我們的本職，將這些事情盡力做好，才不枉度美好歲月。什麼是最好的自己?不同人有不同標準。我想跟大家分享兩點我的看法。
首先，做陽光向上，文明高雅的自己。不管每個青年的個性如何迥異，他們都應該共有一些青春特質。在我看來就是精神富有、舉止文明、情趣高雅。在這裏，我看到的是衣無褶臉無垢，乾淨漂亮的你們;是有朝氣有活力，自信純真的你們，不但課堂表現積極活躍，而且興趣廣泛，既能辯論會上顯睿智，也能運動場上展英姿。和你們相處，總讓人無限緬懷自己的青年時光，感歎青春的美好。
不過，遺憾的.是我也看到了這樣的你們：有人把低俗的話語吐向傳授知識的老師，有人把野蠻的拳腳揮向朝夕相處的同學;有人不聽勸告隨意破壞校園設施，肆意喧鬧影響他人學習。這樣粗魯自私的你們讓人心痛。有時我還會在校外看到一羣吞雲吐霧的男孩子與濃粧豔抹的女孩兒，他們想用與眾不同彰顯個性美麗，殊不知青春的純真在他們肆意揮霍當中漸行漸遠。同學們，青春是短暫的，在合適的年紀做合適的事情吧，青春時期文明高雅、陽光向上的你是我們所期待的。
其次，做努力求知，追趕夢想的自己。英國學者培根説：“讀書足以使人怡情，使人博採，使人長才。”高爾基也説：“你學習吧，這是最需要的事。”在我們學校，絕大多數同學正在一心求知。他們在課堂上全神貫注，眼神發亮。我為這些同學感到驕傲的同時，也為另一些同學感到汗顏。他們面對書本昏昏欲睡，面對考試兩眼無助，面對成績目光呆滯。青春時，大家在都追趕夢想，他們卻把時光獻給了被窩與昏睡、遊戲與發呆。等到時光飛逝，歲月回報給他們的，除了年紀，我想只剩下無知。台灣作家龍應台給兒子安德烈寫過這樣一段話，我想把它轉送給同學們：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
也許有人會説：“是啊，想想過去，錯了太多錯過太多。好像來不及了。”那麼就讓泰戈爾用他的詩句喚醒我們吧：“我曾經錯過太陽，但不哭泣，否則我將錯過星星和月亮。”先賢也説：“亡羊補牢，為時未晚”，還説：“知錯能改，善莫大焉。”同學們，青春不是用來揮霍的，它應該是武裝思想、錘鍊能力、準備未來的港灣。做最好的自己，不悔過去，不畏將來，就是成功。