學生幹部會議演講稿
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在現在社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？下面是小編整理的學生幹部會議演講稿，歡迎閲讀與收藏。
學生幹部會議演講稿 篇1
親愛的全體學生幹部：
晚上好！
字典中幹部的含義是領導，是"官"，班幹部是班級的領導，是班級的頭兒。"火車跑得快，全靠車頭帶"，班幹部就是班級的火車頭。你們在班主任的指引下，帶動全班同學共同前進。班幹部是班主任的助手，在同學和班主任之間發揮橋樑和紐帶作用。學生時期是人一生中最美好的時期，在此時期若有一段當班幹部的經歷，未來人生將受益無窮。但中國小生由於人生閲歷不足，經驗缺乏，對"怎樣當好班幹部"充滿了困惑和不解。今天的培訓就是針對廣大學生幹部中間存在的這種問題，為大家答疑解惑，提出指導。
一、班幹部是班級管理工作的骨幹
骨幹，是指在團體中起主要作用的人。班幹部是班級中積極進取、學習優秀、活動能力較強的一部分學生。他們的骨幹作用主要體現在以下四個方面。
1、班幹部的組織領導作用
班幹部是班級各項工作的領導者和組織者。他們在班主任的領導下，以學習為中心，以提高學生綜合素質為重點，根據學校有關工作要求和本班學生特點制定的工作計劃，生動活潑地開展思想性、教育性、知識性較強的活動，帶領學生"創先爭優"，全面提高各項素質。
2、班幹部的橋樑紐帶作用
班幹部的橋樑紐帶作用是指班幹部通過一定的途徑，把學校的有關政策、要求和信息及班主任的指示和要求傳遞給同學們，同時，又將同學中的問題、意見和建議向學校和班主任反饋。班幹部是班主任、各位老師與學生之間的橋樑和紐帶，起着上情下達和下情上傳的作用。班幹部經常與班主任和學校有關部門的領導接觸，比較瞭解學校的各項工作部署及其他信息，可以及時向同學們傳遞學校的意圖，並組織同學們貫徹執行。同時，他們又可以將班內學生的思想、學習、生活狀況和意見、要求、建議，及時向學校有關領導及其職能部門反映，為學校領導和老師的正確決策和改進學校教育管理工作提供有效信息。
3、班幹部的"三自一助"作用
"三自一助"，是指班級學生組織開展自我教育、自我管理和自我服務活動，在學校教育管理中充分發揮助手作用。班幹部是學生，與其他學生朝夕相處，最瞭解學生們真實的思想和表現，具體的疾苦和困難，迫切的要求和心願，教師的教育工作要取得較好的績效，往往離不開班幹部的幫助和支持。因為教師無論怎樣與學生打成一片，都難以全面、徹底地瞭解學生的實際情況，教師要更有針對性地做好學生工作，為學生及時地排憂解難，充分滿足學生的合理要求和心願，必然需要班幹部提供學生們的真實情況。從而能夠及時發現、及時處理學生中存在的問題，把事件處理於萌芽狀態，有利於問題的迅速控制和解決。
4、班幹部的榜樣示範作用
班幹部是通過同學、教師推薦或自薦競選產生的。班幹部雖然擔任一定的職務，但是，你們畢竟是學生，你們的威信不是通過職務和權力樹立的，而是通過自己的模範帶頭作用和良好的形象建立的。班幹部要很好地履行自己的職責，必須嚴格要求自己，時時處處率先垂範，要求其他同學做的，必須自己首先做到；要求其他同學不要做的，自己堅決不做。這樣，才會得到同學們的擁護和支持。班幹部的榜樣示範作用在學生中具有很大的影響。班幹部率先垂範，能把廣大同學團結起來，形成一個團結、健康、奮發向上的羣體，有利於學生的德智體全面發展，有利於良好的學風、班風、校風的建設。但是，如果班幹部不能以身作則，將產生極壞的影響，甚至把同學們引向邪路。
以上四方面表明，班幹部是學校教育管理系統中的重要角色，其重要作用決定了你們在學校教育管理系統中的骨幹地位。
二、班幹部是班內同學的"勤務員"
班幹部不是一種職業，而是一種學習崗位；他們在上崗前未經過專業訓練，而是在實踐中邊學邊幹，在實踐中增長才幹；班幹部以完成學業為主要任務，兼任一部分班內工作；班幹部的勞動是義務性質的勞動，沒有任何報酬；你們的角色定位為班內同學的"勤務員"。這種定位就要求班幹部必須牢記以下四點。
1、班幹部首先要成為優秀學生
這是建立威信的第一步。凡是要求同學做的各種規定你們要率先做到，諸如學習要優秀，誠實認真等等，只有在眾多的學生中能脱穎而出，你才有資格當班幹部，這也是最基本的要求。
2、班幹部要嚴格要求自己
應時刻告誡自己"你不再普通"，"你不應流於一般"，這意味着提高標準。當你明確了你的追求，就該無怨無悔地對自身"高標準，嚴要求"。這樣你才會真正進步，充分得到磨練。
3、班幹部要從頭學起
儘管你成為佼佼者，必定有過人之處，但是，並不説明你事事可以應付自如，因為你經歷的事還很少，即使經歷也未必成為經驗。你不可能把微不足道的一點體會當做資本，這也是不現實的。所以只有學習，再學習；實踐，再實踐。學習和實踐的不斷積累，才能成為成長過程中的財富。
4、班幹部要紮根集體
班幹部做得最不成功的莫過於遊離於集體之外。有人認為好歹這是個官兒，於是打官腔，擺官架，顯官形，帶官樣。這種沾染世俗迂腐的風氣在校園是不相宜的，因為，班內管理是學生自己管理自己，是一個相互促進的過程，應注重羣眾性，強化參與意識，要提高整體素質，增強青春活力，提倡集體主義，而不是自由主義和個人英雄主義。
三、班幹部的具體職責
1、進行日常管理
實現對班級的日常管理，必須建立一支負責的、有效的班幹部管理隊伍，逐步實現學生的自我管理。除了採用班幹部民主差額選舉，定期輪換的方法外，還應以班規、班訓作為這個管理的工作目標和原則，以"班集體的利益為先，個人利益服從班集體利益"作為自己工作的動力，你們應獨立自主地大膽工作，發揮學生參與。這樣，班主任就可以從複雜的事務中解脱出來，省出更多的時間和精力研究落實日常行為規範的'途徑和方法。
2、落實班規班紀
良好的制度、紀律既是形成良好班集體的根本保證，也是衡量一個優秀班集體的主要標誌之一。班級制度和紀律要以學生守則與教育目標為指導，以班級特點和學生情況為依據。在形式上，既要有具體的條文規定，也要有一般的方向性指導。班幹部要時刻密切關注制度紀律的執行與遵守情況，認真貫徹落實，同時要引導學生進行自我監督和相互督促，公正無私，獎懲分明。只有這樣才能保證制度落實。
3、組織班級活動
班集體的各個成員除了完成各自的學習任務外，還應當積極投身到集體的各項活動中去。一般來説，班幹部應當直接參加學生的遊戲活動，帶領學生編輯牆報等等。班幹部應當根據本班同學的活動能力，給予不同程度的指導，要抱着認真負責的態度，目的明確地對待這些活動，以培養自己的責任感。對班級之間進行的比賽，班幹部要給予熱情的關注，積極參與學校開展的各項活動，同憂共喜，為集體的榮譽作出努力，以便真正地形成學生對集體的榮譽感。
4、關心班內同學
班級中每個學生都有自己不同的發展經歷和特點，學習、心理、思想各方面的差異有時是顯著的。忽視這種差異就不能使集體保持生機勃勃的統一性，只會單一和呆板。因此，班幹部必須深入瞭解不同學生在不同方面的一般情況，從而建立學生的信息檔案庫，以便有效而順利地進行常規管理。這種信息檔案庫大致包括下述內容：學生的家庭情況，主要經歷，學生的生活習性，一定的個性特點及思想狀況，歷年的學習成績及學習特點，身體發育和健康狀況，獲獎經歷，特殊經歷等等。
5、做好班內同學評價工作
班幹部要切實做好班內學生的評價工作。學生評價工作是班幹部常規管理中的一項重要內容，評價工作是一項嚴密而又嚴肅的工作，班幹部應當在佔有大量材料的基礎上，全面而又客觀地作出公正的評價。評價既總結過去，又指導未來。
四、班幹部要避免八種誤區
班幹部要成功地扮演好自身的角色，必須充分正確地認識班幹部的角色誤區，自覺地遠離誤區，做品學兼優的班幹部。班幹部的角色誤區主要表現在以下八個方面。
1、學習工作不分主次
表現：班幹部具有學生和幹部雙重角色，但其首先應成為好學生，將主要精力投入肩負的主要任務上，圓滿地完成學業，努力從多方面提高自己。其次，才是當一個優秀的班幹部，也就是説，在爭當優秀學生的前提下當好班幹部。但是，在現實中，有的班幹部卻不能正確認識和處理學習和工作的關係，不分主次，把學習放在次要位臵，導致學習成績下滑，甚至出現個別班幹部學習成績不及格，在班上名次倒數的現象。
緣由：一是由於認識錯誤。有的班幹部錯誤認為，當了班幹部，應把主要精力放在提高自己的工作能力上，學習只求過得去就行了。殊不知，"只求過得去"的學習目標必然降低學習的積極性，學習動力大大減弱，學習缺乏動力必然產生學習成績"過不去"的後果。二是行為錯誤。認識的錯誤必然導致行為的錯誤。有的班幹部把業餘兼職的幹部工作當成專職任務，成天忙於班內工作，上課不專心，複習不認真。有的甚至以班內工作忙為藉口而隨便缺課或者不上自習，學習欠賬日益增多，學習成績越來越差。有的班幹部為了考試過關，不惜冒風險，在考場上尋求"捷徑"，違紀作弊，其結果是身敗名裂。這雖然是極個別的現象，但卻是極深刻的教訓，值得引以為戒。
2、把班幹部作為抬高身價的"梯子"
表現：班幹部的宗旨是盡心盡力地履行職責，全心全意地為同學服務，當好班主任的得力助手。但是，有的班幹部缺乏宗旨意識，個人意識太強，把班幹部崗位當作抬高身價的"梯子"。緣由：有些人把班幹部的職務作為抬高個人身價的"梯子"，利用職權為小集團和個人謀取私利。如有的班幹部在主持檢查評選工作中，不重條件，盡力為本人及比較親近的同學爭榮譽；有的班幹部利用掌管集體經費的權利，濫用、挪用甚至貪污班費，圖名好利，嚴重違背了班幹部的宗旨。班幹部如果步入這種誤區，肯定得不到大家的擁護和歡迎；從長遠看，很難確立科學的人生觀、價值觀、道德觀，有的可能誤入人生的歧途，甚至導致罪惡的人生。
3、拿紀律做交易
表現：班幹部擔負着執行校紀校規的任務，如上課考勤、校園值勤等。班幹部本應秉公辦事，對班內同學一視同仁。只有這樣，才能服眾，也才能維護紀律的尊嚴，搞好學校的管理工作。但有的班幹部在執行紀律的過程中，卻不能公正執行，看人説話，對與自己關係親近同學的違紀行為採取寬容、包庇的態度；而對與自己關係疏遠的同學的違紀行為堅持原則，嚴格執行紀律。這樣，必然導致同學之間的矛盾和衝突，也影響自身的威信。
緣由：用紀律做交易，用自己手中的權利放縱好友的錯誤，獲得他們的好感。這樣做實質上不是真正關心和幫助好友，也不是真正的友誼，而是個人私慾的表現。班幹部如果步入這一誤區，必定給自己的工作設置障礙，人際矛盾和衝突加劇，規章制度無法正常執行，各項工作運轉困難，自己的角色形象暗淡，角色威信下降，還會導致集體風氣不正，士氣低迷，怨氣高漲。這一誤區負面影響較大。因此，班幹部一定要公正廉潔。
4、對工作上推下卸
表現：每一個班幹部都有自己的職責。常言道：在其位，就要謀其政。既然擔任了班幹部，必須認真地履行自己的職責。只有這樣，才不會愧對老師同學的信任和期望，也不會貽誤工作。然而，有的班幹部在工作中卻不敢負責，遇到麻煩事情就上推下卸，"踢皮球"。這既對工作不利，也對自己不利。工作推不動，是對組織對同學的不負責任，遇到困難上下推諉，放棄對自己解決難題的鍛鍊機會，也是對自己不負責。
緣由：一是缺乏工作責任感。不敢於負責任的幹部就是缺乏責任心的幹部，缺乏責任心難以擔當重任，完成本職工作，也無法得到老師和同學的信任。二是規避困難和矛盾。工作過程充滿着矛盾和鬥爭，不能面對困難和矛盾就只有不工作。因此，工作中的困難和矛盾無法避免，上推下卸是一種消極的態度。因此，正視困難和矛盾，積極研究克服與解決困難和矛盾的對策，才是班幹部應採取的正確態度。
5、只重"舌頭"功夫
表現：班幹部是社會工作的學習者和實踐者。應培養求真務實的工作作風，只有真抓實幹，才能學到真才實學。在現實中，有的班幹部在工作中卻仿效官僚主義的做法，只動口，不動手，不幹實事，而彙報工作時，光靠舌頭的"功夫"虛報浮誇，以虛無的"政績"欺騙組織和班主任。這是一種極壞的工作作風。這種工作作風既害人又害已。
緣由：一是由於懶惰。幹實事總要付出艱辛的勞動，要犧牲很多休息時間。惰性佔主導的班幹部是隻動口不動手的"小官僚"。班幹部如果只當指揮員，不當戰鬥員，是無法獲得真知與才能的。只有克服惰性，做到勤動腦，勤動嘴，勤動手，勤動腿，才能學會做社會工作的本領。二是由於虛榮心作怪。有的班幹部工作沒有成績，但又怕挨批評，還希望得到肯定，於是只有依賴於虛報浮誇，騙取別人肯定的評價。三是思想作風不端正。而有的班幹部受了"不説假話辦不成大事"這種壞思想意識的影響，不幹實事，光説假話，虛報浮誇，欺上瞞下，這樣的思想作風是極其要不得的。如果不端正思想作風，不幹實事，總是虛報浮誇，違背客觀規律，既做不好事，更做不好人。如果照這樣發展下去，對工作將造成很大的損失，對自己的人生髮展將設置許多障礙，給班級工作將會帶來很大的損失。因此，班幹部一定要遠離這個誤區，注意培養真抓實幹、實事求是的思想作風。
6、不能堅持原則
表現：班幹部是學生的主心骨。班幹部的言行對同學言行將產生直接的影響。但有的班幹部明知不對，由於怕得罪同學，也不敢堅持原則不敢扶正壓邪，採取聽而不聞、視而不見的態度。長此以往，這種班幹部就會失去同學們的支持，甚至會遭到同學們的嘲笑和輕視。
7、不講求團結
表現：團結是班幹部做好工作的前提和保證。班幹部的工作要獲得較好的成效，必須團結一切可以團結的人一道工作，特別要團結和自己意見不同的同學同心協力，增強集體的凝聚力和向心力，營造良好的人際氛圍。只有這樣，班幹部的工作才會得到大家的支持，工作幹得有聲有色，富有成效。但是，有的班幹部卻不注意搞好班內團結，而是搞小團體，小幫派，使得人心渙散，工作無法正常開展，造成集體內部產生離心力，甚至歪風邪氣盛行。這樣的育人環境不利於學生的身心健康成長，不利於學生良好品德的形成和發展，也不利於學生潛心學習文化知識。所以，不講團結，拉幫結派的這種角色誤區是班幹部的大忌。
8、不注重自身形象
表現：不分時間、地點、場合與對象，而憑想象亂髮議論，亂傳小道消息，不負責任地亂説；上課遲到、早退、曠課；不愛整潔，打不掃衞生，言談舉止不文明，説髒話，自私、狹隘、辦事不公道等等，這些不良行為必然會影響班幹部的形象，在同學中將產生消極作用。班幹部的不良行為在同學們中造成了負面的影響，無形中助長了歪風邪氣的蔓延。這不利於良好的學風、班風和校風建設。因此，班幹部應以角色規範嚴於律己，規範自己的言行，加強自身的道德修養，改正不拘小節的壞作風，時時處處以身作則，起好模範帶頭作用，展示自己良好的角色形象，做一個名副其實的班幹部。
學生幹部會議演講稿 篇2
敬愛的各位學生會和年級分會成員：
大家下午好！
時間轉眼即逝，回顧過去將近一個學期的時間，學生會順利地開展了各項工作與活動，雖然規模有大有小，但是每開展一次活動都能使同學們踴躍地參加，雖然各部部長及成員沒有足夠的經驗，但是深入同學們中調查的實踐過後的活動，仍被同學們喜聞樂道。
在漫長的一個學期裏，大家做了很多工作，苦過也喜過。流下了許多的汗水。一個學期的工作很多，在此，我們對這一學期以來的工作進行認真的總結，從而使學生會的工作再上新的台階。
作為主席，這一學生會的領導人物，我們深感這份工作的壓力，但壓力即是動力，我們在實踐中尋找經驗，在過去學生會成員那兒仔細尋求經驗，然後認真到落實實踐活動中，積極在活動的內容和形式上創新，不斷迎合同學們的口味，使同學們在緊張的學習之餘能夠使精神生活得到充實，增強自己的精神力量。
在這一學期的活動中我們表現出的許多好的方面，比如在迎新晚會、校運會、關於“嚴師出高徒”主題辯論賽、元旦晚會中各負責活動的部門能在各年級學生中挖掘優秀的人才，能及時的做好各方面的準備工作，能很好的維持好會場秩序和記律。晚會的成功是我們學生會各部門成績的證明。同時也有許多的不足，在我們的演員訓練中我們對各節目的節目組織和演員的需求方面以及後台的管理方面出現了諸多問題。希望在新學期的活動中通過前面的活動的經驗彌補不足。
上學期各部門工作都取得相當不錯的成績，如學習部在下了晚自習後仍在辦公室認真學習，極大的提高了學生會的學習影響力，為其他部門和我校同學們樹立了學習的榜樣；宣傳部為學生會將要開展的活動做了許多準備和宣傳工作，使得活動開展更加順利；治保部一放學就在校門口督促同學們將校卡佩戴好，盡心盡力的協助門衞負責校門治安管理工作；環保部每天都會在上早自習和晚自習前檢查各環衞區的衞生情況並且督促打掃衞生的同學要掃乾淨、加快打掃速度，使得校園整潔又幹淨；廣播站天天都會播出一些時政新聞、校園歌曲、同學佳作等，豐富了我校師生的校園文化生活。在努力的同時，我們還要號召更多同學熱情參與、積極投入到和諧、美麗校園建設中去，發揮我校學生會和各年級分會的力量，共同努力將我校打造得更加和諧、更加美麗、更加温馨。
為調好各部門的工作，各部門有何工作上的要求和安排應及時和學生會主席團聯繫。計劃好各項活動所需的經費和獎品，時間、活動場所，以便使活動開展得更加順利。負責為各項活動進行統籌安排，例如演講比賽的初選，文藝演出的初選等工作在過去一個學期的工作中，由於時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足，現總結如下：
一、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高。
二、偏重對大型活動的開展，而忽視了對日常性工作的監督和管理，各系學生分會之間交流不夠，導致一個系舉辦活動，受眾羣體的單一性，不具有全面性。
在我們第六屆學生會成立以來，我們一直實踐着“為老師解憂，為同學服務，愛我五中”的學生會宗旨，堅持着“高效率，新概念”的發展目標和盡職盡責、開拓進取的工作方向，讓我校學生會能夠更加為校園的和諧發展貢獻自己的力量，為老師提供更好的服務，為同學們創造一個全面發展的新天地。學生會作為為同學服務的窗口，是老師與同學交流的紐帶。我們深知肩上責任的重大，深知自身的不足。收穫是喜悦的與此同時我們也播下了希望的種子。半年以來，從每日進行的.出操再到體育部不間斷的如新生杯、校運會等大類的體育賽事，工作在五位部長的帶領下都有條不紊地開展着，不管是在學校的舞台上還是學生會的舞台上，也都分別獲得了不小的成績。但是，我們的活動仍是可圈可點，有善待改進的地方，比如我們的對一個活動的策劃的可行性研究還不全面，我們在執行計劃時似乎總有一些干擾因素困擾着我們，從而導致活動不盡完美。回想過去，我們的日子充實，取得的成績可喜；展望明天，我們信心滿懷，自信可以用我們不羈的個性揮灑學生會工作新篇章。
這付出與收穫所藴含的深層內涵，留待我們在場的所有成員去細細品味。
今天的表彰會，我希望它不僅僅是優秀學生的表彰會，同時也應該是一個全體同學的反思總結會。我們與其把它當成是對上學期的一個總結，不如將它納入一個新的學期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點。我想，每一個獲此殊榮的同學，應該比我更懂得這一點。同時，我更希望那些與此殊榮失之交臂的同學也一起去充分地理解並尊重這個開端和這一個新的起點。讓我們一起去反思，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學不倦的同學，憑他們報效祖國的雄心壯志，靠他們勤奮上進的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強努力，在各自的年級和班級力挫羣雄、勇攀高峯，獲得了優異的成績！獲得了我校空前的獎勵――不，這不是獎勵！這是領導及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵，是同學和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關注！希望大家把握住這一難得的，新的開端和新的起點！我不希望這樣一個太陽落山上的下午反而導致某種生存意志力的萎縮，或者是某種生存耗散力的膨脹。
好好把握吧，我們能夠擁有的也只有今天！此刻的時鐘指針已經緩緩的轉到了我們快要上晚自習的時間，請大家抬起頭，看此刻的天空是多麼絢麗多彩，此刻的霞光正似温柔的河水流淌，但是你別忙着沾沾自喜，樂不可支。要知道，光明早已停在圓明寺的山頂！我們雖然在此刻獲得了陽春的安慰之光，但是，人生並不因此而一勞永逸！
面對已經取得的成績，我們不會鬆懈，雛鷹搏擊長空才能練就有力的翅膀，鯉魚暢遊水底才能跳躍龍門。在以後的日子裏，我們還要更加努力的學習，把校學生會和各年級分會緊緊地團結在一起，形成一股強大的力量繼續推動我校的發展。用最廣闊的胸懷迎接明天的到來，迎接屬於青春的挑戰！
謝謝大家！
學生幹部會議演講稿 篇3
同學們：
本來，張老師的學生管理經驗很豐富，對班級的管理也非常出色，根本用不着配導師。不過，既然學校讓我來當你們的導師，我希望能做到錦上添花，如果對大家的思想、學習和生活能有一點幫助，我就倍感欣慰了。
同學們，你們是這個班的精英，要帶領這個班不斷前行。今天第一次和大家見面，我想談幾點希望：
一、希望你們團結一心，共同努力
團結就是力量，團結才能獲得成功。《眾人漿開大船》這首歌耳熟能詳：“一支竹篙呀，難渡汪洋海；眾人划槳喲，開動大帆船。一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團；一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。”生動地描寫出了團結所帶來的乘風破浪、無堅不摧的氣勢。對於你們來説，只要你們團結一致，不勾心鬥角，不推諉扯皮，就沒有幹不成的事，解決不了的.困難。我們這個班的班風、學風就會正氣凜然。
二、希望你們積極主動，當好助手
張老師和我，平時工作都比較忙，不可能事無鉅細、方方面面都能想到、做到，這時你們就要積極主動，為老師排憂解難，當好老師的參謀和助手。你們都是大學生，要做到這一點輕而易舉。相信你們以前也是這麼做的，希望你們再接再厲，更上一層樓。
三、希望你們以身作則，爭當模範
我們這個班要弘揚正氣、秩序井然，你們要身先士卒，起到模範帶頭作用。比如按時上課，上晚自習；愛護清潔衞生，打掃宿舍環境；維護校園文明，遵守校紀校規等等，你們要率先做到。不要讓其他同學説，他們班幹部都這樣做，我們為啥子不能做。你們每個人在班都有幾個朋友，一個帶動幾個，我們這個班不都發動起來了？
同學們，我今天就説這麼多，我的辦公室在禮堂四樓，資助中心，如果有問題，需要給我説的，如果有困難，需要我幫助的，主動來找我。當然，事先給我打個電話，確認我在辦公室沒有。
謝謝大家！
學生幹部會議演講稿 篇4
各位領導、老師、同學：
大家好！
經過兩個月的醖釀、推選、競選、考核等環節，今天新的學生會正式成立了，在此我代表學校領導對我們學校新一屆學生會的成立表示祝賀，同時也對上一屆學生會的全體成員為學校所付出的汗水與努力表示感謝。學生會是學生的自治機構，是學校與學生之間的聯繫紐帶，更是學生參與學校管理，提高學生自主管理、自我服務、自我教育意識的重要途徑。
學生會在學校管理中尤其常規管理中起着不可替代的作用。這就要求學生會幹部應具有較高的素質。我覺得學生會幹部的素質概括的説，就是應具有一種精神、樹立兩種意識、遵守三個準則、處理好四方面的關係。
一、具有奉獻精神
學生會幹部工作辛苦，需要學生付出較多的精力，但又缺乏回報。如果不能樹立犧牲自己的一些個人利益，為大家做出一點奉獻的精神，而是事事考慮自己個人的得失，一心只想如何為自己獲取利益，就無法勝任學生會的工作。因此必須樹立奉獻精神，才能成為一名合格的學生會幹部。
二、樹立大局意識、服務意識
學生會幹部必須從學校和全體同學的角度考慮問題、分析問題，必須樹立大局意識，對學校的工作要有一個全面的認識，在具體工作中就要事事處處以學校大局為重，把學校和全體學生的利益放在首位。決不能為了小部分學生或小集體的利益犧牲學校、全體學生的利益。
學生會幹部是全體學生的代表，必須樹立服務意識。在工作中應本着全心全意為同學服務的態度來處理解決問題，決不能趾高氣昂、飛揚跋扈在同學面前擺出管理者的姿態。我們講的服務意識是指工作的出發點應當是為全體同學服務，工作中的態度要真誠友善，工作的方式方法要讓人樂於接受，決不是無原則的退縮與讓步。要讓全體同學支持學生會的工作，而不是疏遠甚至是敵視。
三、學生會幹部應遵守的三個準則
客觀公正、事實求是的行動準則是學生會的生命線。不公則生怨，怨則遠，遠則不信，如果學生會幹部得不到同學們的信任，那麼就失去了存在的價值。因此，學生會幹部在工作過程中必須遵守客觀公正、事實求是的行動準則，以事實為準繩，以制度為依據，客觀公正的反映事實，公平公正的處理事情，只有這樣才能得到全體師生的信任與支持。
服從領導、紀律嚴明的組織準則。學生會是一個有組織有紀律的團體，學生會成員就要必須遵守服從領導、紀律嚴明的組織準則，少數服從多數，下級服從上級。對問題有提出批評和建議的權利，意見沒有被採納也有保留自己意見的權利，但在決議沒有改變的時候必須嚴格按決議執行。決不能因為思想上想不通就鬧情緒，牢騷滿腹、消極怠工，把情緒帶到工作中去。
勤于思考、精益求精的工作準則。學生會是學生中先進分子的集合體，學生會幹部是學生中先進分子的代表。這就要求學生會幹部要有創造性的開展自己分管的工作或組織交給自己的任務，要勤于思考，開動腦筋，在工作的過程中善於發現問題，總結經驗，不斷改進完善，追求完美。對自己、對工作要高標準、嚴要求，精益求精，不斷追求進步。
四、學生會幹部應處理好四方面的關係
學生會幹部在工作中要接觸更多的人和事，要花費更多的精力，要注意處理好四方面的關係：
工作與學習的關係。學生會幹部首先是一名學生，然後才是一名學生幹部，首要的任務是學習，必須在保證學習的前提下幹好工作。學生會幹部的榜樣作用首先是學習上的榜樣，這就要求學生會幹部在日常的學習、工作、生活中合理安排時間，分配精力，處理好學習與工作之間的關係，保證學習上進步，工作上出色。只有這樣才能成為一名優秀的學生會幹部。
個人與集體的.關係。學生會幹部是學生會組織的一員，要處理好個人與集體的關係，自覺維護集體的利益。工作中不能計較個人得失、拈輕怕重、斤斤計較，分工要明確但更要講究團體協作、齊心協力，決不能有事不關己，高高掛起的想法，分配任務要敢於迎難而上，多考慮集體的利益和解決困難的辦法，而不是隻考慮個人的安逸和完成任務有多麼的困難。
班級與學校的關係。學生會幹部來自於不同的班級，為了學校的大局走到了一起。而學生會幹部是班集體的一員自然要維護班級的集體榮譽，學生會的工作內容與班級之間的競爭內容有着密不可分的聯繫，對競爭結果有較大的影響能力。因此學生會幹部如何處理好班級和學校之間的關係，顯得尤為重要。除了我們提到的客觀公正、實事求是的行動準則外，還應看到班級與學校目標與利益基本是一致。學生會幹部不應當通過不正當的手段來維護班級利益，而是應當準確瞭解班級的薄弱項目、薄弱環節，幫助班主任、協助班委會想辦法解決問題，把工作搞上去，這才是對集體利益的真正維護。
學生幹部與教師的關係。作為學生幹部，在工作中首先要明確自己是一名學生，必須要尊重每一位教職工，要有禮貌，有節制，遇到矛盾可以先回避或採取其他策略的方式暫時繞過矛盾，等時機成熟，或自己解決，或在分管學生會的老師、領導的指導下解決問題。但一定要注意兩個問題：一是不要情緒激動，更不能頂撞教師；二是不能簡單的要求分管的教師、領導去解決問題，這樣更容易產生不必要的誤會，應當相信在老師、領導的指導下，一定能成功的化解矛盾，解決問題。
新一屆學生會成立以後，要繼往開來，與時俱進地不斷髮展學生會。過去的好的經驗我們要保留，過去的不足和缺陷我們要避免或彌補。比如説，我們過去的學生會沒有為我們留下任何的文字材料，沒有開展活動的計劃和成敗經驗書面總結……所以我們增加了一個祕書處，就是為了完善學生會內部的文字材料的建立和管理，以後各部門開展某項大型活動必須要有計劃（包括策劃、人員安排、場地等等），要有活動的經驗總結。大家是一家人，就要經常坐在一起開會研究工作的開展。學生會每兩週要召開一次例會，兩個任務，一是集體學習，二是彙報各部門前段工作和總結經驗教訓。我是學生會的直接負責人，遇有重大活動等問題，我列席大家的會議。以後各部門開展任何活動，要按程序辦事，各部長先報主席團研究同意，報我審批。
同學們對學生會的一些見解，也可直接與我交流。總之，同學們都是雄心勃勃、信心百倍地想做好新一屆學生會工作，我相信通過大家的努力，全校學生活動一定會取得更大的進步！ 謝謝大家！
學生幹部會議演講稿 篇5
各位學生幹部：
大家上午好!
今天，在這裏舉辦信息工程學院主要學生幹部培訓班。藉此機會，我謹代表院黨委向前來參加培訓的各位學生幹部表示熱烈的歡迎!一直以來，你們為學院的發展和建設作出了積極的貢獻，你們的工作以及取得的成果，為學院的發展注入了動力並增加了亮點，藉此機會向為學院的建設和發展作出積極貢獻的全院學生幹部致以親切的問候! 學生幹部是學生思想政治工作隊伍的重要組成部分，也是老師在工作過程中的得力助手;是學院建設的參與者，政策的擁護和支持者;是學生與學院、老師之間的情感、思想等方面的協調者和溝通者。學生幹部擔負着配合學院教育和引導學生，使他們成為德才兼備的人才的職能。一直以來，學院十分重視對學生幹部的教育、培養和鍛鍊。我們強調，學生幹部要使用好，在使用的過程中不斷鍛鍊你們各方面的能力，但學生幹部更需要培養好、教育好，要通過有計劃的專業培訓，才使你們在思想上進一步開闊，在能力上進一步提高，在工作上有進一步的發展，要讓你們看到自己能力和素質的顯著變化和明顯進步，從而看到自己的希望和未來，更加堅信自己能夠獲得成功，並且能夠帶領廣大學生一起走向成功。這樣的學生幹部隊伍，才是有生機，有活力的，蓬勃向上的。
從整體上來看，我院的學生幹部隊伍是好的，主要表現在：思想堅定，上進心強，反應敏捷，富有創造力，精神狀態好，戰鬥力強。廣大學生幹部都能夠立足於本職崗位，兢兢業業，勤奮工作，都在各自的崗位上作出了積極貢獻!但肯定主流的同時，我們也不能忽視學生幹部隊伍中存在的一些問題和不足。如理論水平不高，學習能力不強，大局意識欠缺，主動思考不足。有些學生幹部的思想還經不起大家的檢驗，有些學生幹部的行為還比不上一個普通同學，有損於學生幹部的稱號，有些學生幹部連續鍛鍊了較長時間，仍然沒有較大的進步，這些問題都是客觀存在的，也是需要我們共同解決的。
提高學生幹部們的能力和素質，是舉辦學生幹部培訓班的主要目的。下面，我就辦好這期培訓班對學生幹部們提幾點希望和要求：
一要勤學善思，不斷增強學習的自覺性和主動性
在新的時期，新事物、新知識層出不窮，需要大學生們熟悉和掌握的知識越來越多，不堅持學習，勢必落伍，我們每位學生幹部都要努力做到勤於學習，善於思考，精於總結，時刻保持與時俱進的思想意識，逐步提升自身的大局意識、創新意識和責任意識，這是廣大學生幹部樹立正確世界觀、人生觀和價值觀的迫切需要，也是廣大學生幹部提高工作能力的根本途徑，更是提高廣大學生幹部領導能力的根本途徑，希望學生幹部們在努力學習實踐的前提下，勇敢面對各種挑戰，增強自身工作能力，把思想認識統一到學院的工作部署上來，爭做廣大學生的模範表率，為學院發展和建設做出新的貢獻。
二要學以致用，堅持理論與實踐相結合
理論的價值在於實踐，學習的目的在於應用。理論學習能否深入，能否取得實效，關鍵在於能否堅持和發揚理論聯繫實際的學風，着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐和新的發展，在學以致用上取得實效。
首先要做好榜樣。做幹部的首先是做一個榜樣。俗話説，“其身正、無令則行，其身不正，雖令不行”，學生幹部更應嚴格要求自己，以身作則，為人楷模，並樹立威信。要作風端正，儀態大方，待人有禮，謙虛謹慎，刻苦學習，積極鍛鍊，體現出先進青年的風采。要富有正義感、上進心。見到違紀違規和不良的現象要勇於指出，並嚴正誠懇地提出批評，幫助改正。
第二是要積極參與學生管理。學生幹部是全校的學生代表，是聯繫學校和同學之間的橋樑和紐帶，因此，學生幹部要主動聽取廣大同學的呼聲，瞭解他們對學校工作的意見和要求，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。另一方面，要及時瞭解學校領導和各個部門的要求，圍繞學校的中心任務開展工作，關心學校帶有全局性的大事，以高度的主人翁的意識和責任感，開拓性地開展工作。幫助學校解決問題，完成學校各個時期的中心工作;幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。
第三是為同學服務好。學生幹部是學生推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、班級的'，其權力來自於廣大學生，學生幹部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為同學服務的思想，就不可能做
好學生幹部的工作。只有自始自終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模範行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。所以，要想成為一名優秀的學生幹部，必須要確立“領導者就是服務者”的領導觀念。
三、嚴格要求，確保培訓效果和目的
本期培訓班參加人員較多，規模較大，希望參訓的學生幹部都要從嚴要求自己，自覺遵守學習紀律。要排除一切干擾，真正做到靜下心來，潛心學習。集中輔導講座結束後，各級學生幹部要圍繞學院重點工作，聯繫各自的工作實際，開展深入的學習討論，以此帶動全院學生幹部的學習風氣，推動學院各項工作的順利開展。衷心希望，通過這期培訓，使大家的理論素養和知識水平得到新的提高，駕馭工作的能力得到新的增強!
同學們，當前，我院正處於改革與發展的關鍵時期，學院的發展需要全體師生的共同努力，需要我們更為艱辛地工作。廣大學生幹部必須緊緊抓住這一重要戰略機遇期，最廣泛最充分地調動一切積極因素、團結廣大同學，充分發揮學院聯繫廣大同學的橋樑紐帶作用，服務學院大局，服務中心工作，服務廣大同學，求真務實，艱苦奮鬥，埋頭苦幹，開拓進取，大力加強自身的能力建設，在建設和諧校園中充分發揮先進模範作用，作出新的更大的貢獻，努力做讓黨放心、學生滿意的優秀學生幹部!
最後預祝本期學生幹部培訓班取得圓滿成功!謝謝大家!
學生幹部會議演講稿 篇6
各位老師，同學們：
大家中午好！
一、要求新一屆學管會成員，勞記學管會宗旨，敢於創新、鋭意進取。你們要繼續發揚以往的光榮傳統、利用前輩的寶貴經驗，根據實際情況，積極開展各項工作，為廣大同學服務，為西華母親服務，努力使學管會成為西華大學一個更加優秀的學生組織。
二、希望在座的每位學生幹部都要樹立“以服務為本”的工作理念，以服務學生，服務學校為己任。你們要時刻想着“在其位，謀其政”，認真履行職責，不畏艱難困苦，不斷開拓創新，繼承和發揚學管會的優良傳統，密切師生關係。要集思廣益，模範帶頭，處處以身作則，不斷提高學習和工作能力，保證學習不掉隊，服務工作不落空。
三、希望全體學管會成員注重自身綜合素質的培養和提高，並以此提高整個學管會的工作能力和工作水平。正確處理好學習，工作，生活的關係，在學習中豐富自己的知識，在工作中鍛鍊自己的能力。我希望你們可以在學生會的日常工作中學到求實精神，在對困難的處理中學會人格的偉岸，在相互交往中學到道德的`執着，在活動中學到工作方法。抓住機遇無愧於自己，無愧於各位，莫讓年華付水流。
四、希望學管會的八個成員部門，齊心合力，團結協作，增強學管會的凝聚力。你們要以大局為重，有力同使、有事同做，積極為學管會做出最大的貢獻，同時加強與其他學生組織的聯繫，積極參與和配合學校的各項工作。
最後，祝同學們學習進步，學業有成！
謝謝大家！
學生幹部會議演講稿 篇7
尊敬的學校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好。
我是來自高一248班的xxx，今天我演講的題目是“怎樣做好一個學生幹部”。
大家都知道我們的身份是學生，我們生活在學校，我們的任務是學習，我們還是學生幹部。皆是“學”字當頭，所以我們首要做好的事情便是學習，這個“學”並不僅僅只是對各科課程的學習，更多的是學習怎樣和同學老師溝通，有效地交流，學習怎樣去適應社會。
記得國中教室裏最吸引的人就是“學會做人”四個大字，英語老師常常用這句話來教導我們，説‘你學不好英語沒關係，但是你必須學好你頭頂上的這四個大字，這是將來適應社會的必要條件。’可見，學會做人是多麼的重要啊。在日常學習生活中，學生幹部要做的要學的，有很多很多。作為學生幹部這個優秀大集體裏的一員，你不僅僅要做全體同學的楷模，你還代表着是整個學校的形象。
學會了做人，便會更好地處事。要做好一件事情，除了有豐富淵博的知識，還需要懂得一些基本的原則和方法。我有以下幾點建議與大家分享：
第一、千萬不能失信於人。現在有同學在面對朋友老師的要求時，會一屑不顧，或是以敷衍的態度去搪塞別人。這是不對的，作為一名學生幹部，你所答應別人的`每一句話，別人都牢牢地記在了心裏。要是你失信於人，你在別人心中的形象就在無形中抹黑了。
第二、凡事要講求個度。 有同學曾因為固執而吃過不少的虧，然而固執並不是一種壞事，歷史上有文天祥“人生自古誰無死，留取當心照汗青”寧死不屈的美譽。如今社會需要的是綜合複合型人才，生活在學校裏的我們需要全面的考慮問題，把握事情的分寸。不要因為雞毛蒜皮的事情，而鬧得不可開交，傷了彼此間的和氣。
第三、 吃虧是福。這是教科室陳主任軍訓時傳授給我們的祕籍。作為學生幹部，要把工作做好，也許會犧牲自己休息甚至學習的時間，工作中也許會遇到不少坎坷和不順心。心胸豁達的人，會想到吃虧能磨練自己，帶給自己更多的成長的機會，覺得是種福氣。而不樂觀的人，卻總是隻在乎眼前，想到自己會失去了很多，往往會與成功失之交臂。作為學生幹部，我們要做的便是前者。
新的學期，新的六中學生幹部隊伍，相信我們這一羣朝氣蓬勃、躊躇滿志、充滿着青春氣息的青少年一定會給學校、老師、同學帶來一陣清風，精彩詮釋青春的風采。相信六中學生幹部隊伍的影響力會越來越強大，我們六中人會越來越豪邁！我的演講到此結束。謝謝大家！
學生幹部會議演講稿 篇8
同學們： 大家下午好!
冬去春來，彈指一揮間。今天，我們又以堅實而有力的步伐勝利跨過了上學期，而且迎來了另一個如火如荼的戰鬥歷程，迎來了高一新生。靜心回首過去，我們都有一個共同的體會和感覺，那就是：團結奮鬥，再創佳績!一個學期來，全體師生上下一心，同心同德，努力拼搏，共同創造和見證了學校取得的累累碩果。 本學期我們要繼續保持上學期的工作和學習熱情，與時俱進，繼往開來。
首先一如既往地嚴格做好升旗儀式、眼保健操、廣播操、班容班貌、儀容儀表的檢查評比工作，及時上報統計數據。其次本學期要繼續加強班團幹部隊伍建設，協助政教處組織開展各項活動讓更多的學生參與學校治理，同時也鍛鍊班幹部隊伍的組織工作能力。現在，學生幹部已全面參與學生出勤、勞動、兩操等學校日常治理工作。 在座的學生幹部在學生中都具有較強的影響力，自身素質的高低對於學校學生起到示範作用，你們工作能力的高低又是學生工作好壞的一個重要影響因素，因此加強對自身素質的培養和鍛鍊是自己的班幹部工作上台階的重要條件。同學們要不斷拓寬工作思路，改進工作方法，提高工作能力。 我們召開會議的目的在於：首先是 增進同學們之間的交流與合作，提高學生會和班團幹部隊伍的整體工作水平;其次是有利於學校對班級情況的瞭解，並使學校的工作要求能在最短的時間內貫徹到班級學生中。今天我想對我們在座的各位班長談談有關班幹部方面的問題。 主要是當學生幹部的意義 ，學生幹部的'角色 ，學生幹部應具備的素質 ，學生幹部工作的方法和技巧 ，我還要向學生幹部提出幾點希望。
一、當學生幹部的意義
1、自身發展的需要：鍛鍊組織、活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質的組成部分。 2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生幹部。 3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生幹部。工作能力、責任感就是在學校當幹部時培養的。
二、學生幹部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。 2、學校聲譽的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對台戲!更不能辜負老師、同學的期望，以幹部做掩護牌違反學校紀律。 3、學生與學校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發現班主任或科任老師不太受同學們的歡迎，發現同學們對學校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。 4、集體的領頭羊，活動的組織者。
三、幹部應具備的素質
1、強烈的責任感：不把自己與一般同學等同起來，事事起模範帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休： ①班長：努力使我們班成為年級的標兵班! ②學習委員：組織科代表，想方設法激發同學們的學習慾望，搞好師生之間的溝通工作; ③團支書： 發展新團員，及時領取團刊，組織團隊活動; ④勞動委員：組織打掃班級和包乾區衞生，讓大家能有個舒適的學習環境; ⑤紀律委員：保證課室上課、自修、宿舍的紀律;
2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起。
3、經受得起失敗、挫折、誤解的考驗。不要總認為我們班同學的素質最低，沒得救了;羣眾覺悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒從自己工作中找不足。 順境：朝氣蓬勃，意氣風發。鬥志飽滿，勇往直前。 逆境：百折不撓，永不言敗，屢仆屢起，迎難而上，樂觀、藐視困難。4、組織活動能力、表達能力，廣泛的愛好，開朗幽默、真誠坦率的性格。
四、幹部工作的方法和技巧
1、團結：最瞭解同學，最清楚內幕，最知道違紀現象、行為的危害性的的是幹部而非班主任、老師和學校領導，幹部要想方設法團結合作，搞好班集體，讓損害學校聲譽的打架、偷竊等行為沒有市場;讓自暴自棄者看到希望;讓遲到、早退、缺席、亂丟亂吐絕跡。 ①幹部之間的團結，互相支持，擰成一股繩;每週開一次碰頭會。實行班幹值周制。如對個別“害羣之馬”，幾個幹部一起找其談話，甚至以班委會、團支部的名義請其家長來校參加班會;或以民意調查、寫信等方式提醒他。 ②團結可團結的同學，同學裏面有許多是當過幹部的。多聽聽同學的意見。一定要有堅實的羣眾基礎。 2、喚醒同學們沉睡的意識：①菱中的學生，是同齡人中的佼佼者，②幹部意識，③團員意識。 3、堅持原則
學生幹部會議演講稿 篇9
各位年輕的同事們：
大家好!
前段時間因參加十堰市委組織的年輕幹部成長工程培訓班，在市委黨校學習了2個周，在我學習的這段時間，沒有和大家見面，很多工作都是你們在自行開展，總體説來，還是不錯的，值得肯定，但也正因為沒有和大家見面，部分學生幹部放低了對自己的要求，一些問題也凸顯出來，有些問題甚至比較嚴重，希望引起各位同事的高度關注和重視。其實一些問題以前也有些苗頭，近段時間以來有強化的趨勢，今天我作為一個兄長來和大家談談心，希望對大家能有所幫助。
一、學生幹部中出現的一些問題
我們學生會的幹部大多數還是責任心很強、組織能力很強的，並且和團委幹部一起承擔了很多學生事務性工作，取得了不錯的成績，體現了學生幹部的骨幹作用，起到了模範帶頭的作用。但我們也應清醒的看到，現在學生會內部出現了一些困難和問題。
出現的困難主要是教學系對學生幹部的不支持、不理解。學生活動也增多了，勢必影響某些學生幹部的學習時間，一些教學系有些意見，一部分幹部也頗有微詞，對此我也感到很大的壓力。但看到大多數幹部能夠頂住各方面的壓力努力做好本分工作，我感到很欣慰，在此對各位表示感謝。
出現的問題主要是因為學生幹部增多了，管理難度也加大了，有些學生幹部沒有達到要求，做出了影響學生會名譽的事情，學生幹部的整體素質尚不盡人意，如政治素質、組織紀律觀念不強，合作意識不濃，模範作用不突出，工作中缺乏創新精神和吃苦耐勞品質等，這些都影響了學生幹部隊伍積極作用的發揮和學生工作的開展。具體來説，我把這些概括為以下5點：
(1)有的學生幹部以自我為中心，過多的強調個人的利益，政治素質不強，背離了學生幹部的初衷。甚至有些學生幹部受社會不良風氣影響，認為學生幹部就是“官”，有時在同學中就，拉幫結派，缺乏嚴明的組織紀律性。對周圍的世界表現出“漠不關心”，這些在個別學生幹部身上也有體現，重個人名利，輕服務意識，多形式主義，少吃苦耐勞精神，如一年級當幹事，二年級就非“主席團”不幹，非“主席”不幹，一旦沒有成自己所謂的目標就抱着破罐子破摔的心態，對待工作敷衍了事，對待集體漠不關心。
(2)有的學生幹部在活動開展過程中就只要求同學怎麼幹，而自己完全一幅“指揮”的模樣，沒有做到以身示範，導致“雖令不行”，更多的是帶來和同學人際關係的僵化。
(3)有的學生幹部對老師的依賴性強，只會當老師的傳聲筒，而不能獨立開展各項活動。他們認為工作是幹給老師看的，老師一旦不在，就放鬆了對自己的要求，能拖就拖、能躲就躲。
(4)有的學生幹部，組織開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這些學生幹部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做幹部的。
(5)更有極少數學生幹部，與老師關係很好，但與同學關係一般。這種學生幹部，在同學中間沒有號召力。
當然，大多數學生幹部是品學兼優的，上述現象只是少數，但少數現象也要引起我們的思考和重視。為什麼會出現這種情況呢?我認為，主要是部分學生幹部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，沒有把自己放在“服務第一，獲取第二，做好學生表率”這個位置上，也就是沒有弄清楚學生幹部應該是什麼樣子的。
二、學生幹部應具備的素質
1、思想政治素質和道德素質
學生幹部必須要努力學習馬克思列寧主義和“三個代表”重要思想、黨的精神，只有提高自身的思想政治素質，才能在風雲變化的國際形勢下立場堅定。學生幹部的立場就是配合老師積極開展學生工作，嚴格自律。學生幹部應該切實提高科學文化素質和人文素養，這不僅是學生的天職，也是為將來更好的走上社會打下紮實的基礎，否則無源之水終將枯竭。
具體來説就是學生幹部在觀察和處理問題時思想政治立場要堅定，在工作中要培養“忠誠、求真、正直、奉公、開明”的思想政治品德，學生幹部沒有過硬的思想政治素質是無法承擔其工作職責的。隨着科學技術日新月異的發展，如何在紛紜複雜的形勢中保持清醒的頭腦，還要求我們的學生幹部要樹立建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎上的科學世界觀和以集體主義為價值取向的正確人生觀，要以馬克思主義的世界觀和方法論為指導，系統的 “三個代表”重要思想和精神，模範遵守學校的各項制度，堅持解放思想、實事求是的思想路線，切實提高自身的思想政治素質。
所謂“學高為師、身正為範”，具備良好的道德素質是師範院校學生應該具備的基本素質，也是從事思想政治工作的前提條件之一。學生幹部必須要陶冶自身品德，努力實踐全心全意為學生服務的宗旨，堅持一切從同學們的利益出發，正確處理好個人與集體利益之間的關係，樂於奉獻，先人後已，做好同學們的榜樣和表率。作為學生幹部，在不同的工作崗位上，還應該抱着對工作負責、敬業的態度，踏實進取，同時要虛心聽取不同意見，團結互助，顧全大局，形成良好的道德品質，為進一步開展好工作打下紮實的基礎。
2、知識素質
學生幹部知識素質的培養主要是指學生幹部的課業成績和人文素質。許多學生幹部的“成績太差”已經成為學生幹部進一步發展和培養的“瓶頸”，也影響着學生幹部在同學中的威信。因此，學生幹部要樹立正確的學習動機，要把學習作為本職工作的意識，我們提倡學生幹部首先要在學習上能以優異的成績起先鋒模範作用。學生幹部掌握好課堂知識的同時還應充實人文科學知識，特別是理工科的學生幹部更應該加強人文科學知識的學習。“一天不讀書，無人看得出;一週不讀書，開始會爆粗;一月讀書，智商輸給豬。”我們生活在一個信息爆炸的`時代，各種文化和思想觀念相互滌盪，價值觀日趨多元化，傳統文化不斷丟失，各種非主流意識不斷干擾。再加上我們在教育理念、體制等方面存在的問題，使得大學生的人文素質教育面臨嚴峻挑戰。一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮鬥精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題，需要引起我們的重視。我們提倡學生幹部廣泛涉獵知識，努力使自己的綜合素質全面發展。
3、能力素質
能力是指運用於工作實際的各種技能和藝術，是知識與實踐的結合，主要包括決策能力、組織管理能力、社交能力、表達能力、創新能力等。
(1)學習的能力。大家是學生，學生的天職是學習;同時大家又是幹部，有很多時間不能用來學習，因此學生幹部要特別強調和注意學習能力的培養。這裏的學習能力是指學習方法的掌握和運用。我們的學習任務很重，還要花費一些時間在工作上，如果沒有好的學習方法，我們的學習會跟不上，這是一些學生幹部存在的問題。因此，我們要有一定的自學能力，這也是工作的一個必要的基礎。學習方法也不是千篇一律的，關鍵是適合自己的特點，在不斷地總結和探索中逐漸形成一種有效的學習方法。這樣，大家才能好好學習，放手工作。
(2)社會工作能力。學生幹部都應該具備相當的工作能力，它包含動手能力、思考能力、社交能力，特別是人際關係協調與合作能力。工作能力在學校裏體現最多的是如何帶動、協調好所在的班集體、組織成員間的人際關係。把集體中的每一分子團結起來，形成一股合力，使工作任務順利完成，是一個人的工作能力和人際協調水平的集中體現。合作性和良好的人際關係越來越重要，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，任何活動、任何工作的成功，都是靠大家共同的聰明才智和能力才能完成的。對學生幹部來講，做學生工作一方面是為同學服務，為學校服務;另一方面也是在提高和鍛鍊自己的各方面能力和人文素質，以便於將來能更好地為社會做貢獻，使自我價值體現得更充分。
(3)正確利用和控制自我情感的能力。孔子曾經對情感作過精闢論斷，他説：“聖人，善於調情，樂而不淫，哀而不傷。君子制情，善於控制。小人縱情，忘乎所以。”雖然我們都不是聖人，但我們要有認識自身情感並自我控制的能力。自控能力也叫自制性，主要表現在兩個方面：一方面，善於迫使自己採取行動去執行已經做出的具有充分根據的決定。另一方面，能夠駕馭自我、善於抑制自己的感情衝動。後一種表現通常被稱為忍耐、剋制，但不是怯懦，因為這種忍耐、剋制是有原則地對待事物的態度。自制能力很強的人，為了實現崇高目標，不僅能控制自己的慾望和情緒干擾，而且能忍受各種痛苦和災難。而易衝動、意氣行事、不能律已、知錯不改，不能迫使自己的行為服從於社會道德標準，服從於集體的需要，在行動過程中稍遇障礙就畏縮不前，或因情況變化就驚慌失措，都是意志薄弱，缺乏自制力的表現。自制能力是每個人都應具備的意志品質，作為學生幹部尤其要有一定的自制能力。如果自制能力小，或者對正確的作法不敢堅持，達不到預期的目的，意氣用事，不能冷靜處理，反而使矛盾擴大，這樣就不利於工作的開展，甚至會影響個人的威信。
(4)分析能力。這對學生幹部來講也是非常重要的。分析能力，就是要有頭腦、有觀點、有主見，不能人云亦云。如果一件事結束了，大家發表看法，要能説出理由，使人信服。如果別人對你評價是有主見，有頭腦，那是很難得的、很可貴的，你的威望也會提高。如果大家有很強的分析能力，在向老師彙報情況、工作時，就可以做到條理清晰，思路明確，邏輯性強，語言順暢，要給老師出選擇題，不要出填空題和改錯題。分析能力需要多鍛鍊和長時間積累。比如，工作成功時，在高興之餘，應思考它為什麼成功，我在什麼地方做得好，在以後工作中加以繼承，就會有利於工作進展。如果工作失敗，就要分析失敗原因是什麼，是由於宣傳力度不夠，還是組織不力，不要總歸咎於客觀條件，要多反思主觀原因，只有引以為戒，以後工作中才會避免出現類似錯誤，才有利成功。無形中，我們分析和思考能力就得到了鍛鍊。因此説分析思考能力對學生幹部很重要，只有勤于思考、善於總結才能成為一個有觀點、有方法、有頭腦的人。
4、創新素質
創新是一個民族進步的靈魂。江指出：“一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界民族之林。”同樣，一個沒有創新能力，沒有創新素質的學生幹部是很難協助學生工作的開展。由於受傳統的灌輸式的教育的影響，學生幹部中普遍存在創新意識薄弱，創造思維欠缺，創造能力比較差等問題。在新形勢下，我們必須加強對學生幹部創新素質的培養，要不斷增強競爭意識、超前意識、敢於質疑的精神，要知行反思，並通過社會實踐活動培養我們養成敏鋭的觀察力和豐富的想象力，克服惟命是從和唯書是從的教條主義思想。學生幹部在工作中要學會獨立思考、善於總結和經常性的自省，只有不斷的對自己的所思所想、所作所為反覆檢查，找出差距和不足，才能不斷提高自身的創新素質。
5、良好的心理素質和身體素質
良好的心理素質和身體素質是健康人的必備條件，作為新世紀的大學生，這點更應具備。我們處在高節奏、高技術和競爭激烈的社會中，身心承受着來自各方面的衝擊和壓力，心理健康問題日益突出，不容小覷。作為高校的學生幹部，在學習、工作、人際交往等方面會遇到比普通同學更多的問題，這就要求學生幹部在加強身體素質鍛鍊的基礎上，要對自己所承擔的工作發自內心的熱愛;其次要要培養自己廣泛的興趣，建立良好的性格;第三是在遇到挫折時要不畏困難，養成奮鬥不息、頑強進取的堅強意志品質，化挑戰為力量，化被動為主動，才能適應競爭激烈的當今社會。
三、怎樣當好一名學生幹部
人一定要有理想、有境界，“思想有多遠就能走多遠”。學生幹部的理想就是做好老師助手、服務全體學生。這就要求我們的學生幹部首先要有服務意識和奉獻精神。學生幹部並不是學生官，作為一名學生幹部，應當牢固樹立全心全意為同學服務的觀念，無論何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人利益和集體利益的關係，有奉獻精神。
其次，要具備高度的工作責任感。這種高度的工作責任感集中體現在三個方面：
(1)要有強烈的集體觀念和集體榮譽感，考慮問題和處理事情要從有利於集體、有利於大局的角度出發，如怎樣有利於加強班級學風建設，提組織凝聚力等，絕不能對組織中不良現象(經常光顧網吧、玩遊戲、夜不歸寢等)不聞不問，事不關己，高高掛起;
(2)要注重反饋信息，尤其是不利於集體和同學的事要及時向輔導員和學工處老師反饋;
(3)要從同學的角度出發，貼近同學，設身處地地為同學着想，做他們的貼心人，深入瞭解他們的學習生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難，遇到無法解決的事情要及時向老師報告。
第三要妥善處理學習與工作的關係。能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生幹部是否合格的重要標準。既要努力防止和克服“忙於工作、疏於學習” 的事務主義，“不學習照樣可以幹好工作” 的經驗主義，又要努力防止和克服“誇誇其談、紙上談兵”的空頭主義，“買書不讀書、做樣子裝門面” 的形式主義等現象，堅持工作學習化、學習工作化，在學習過程中增強工作能力，在工作過程中提高學習水平。特別是在信息化時代，知識以幾何級數更新，各種信息鋪天蓋地，氾濫成災，學習的內容和形式更加豐富多彩，學習不僅僅侷限於課堂、書本，更多是開放式、動態式、融合式的學習。可以講，不會學習的人就不會工作，學習不好就工作不好;缺少學習的工作必定是低層次循環，離開工作的學習必定是空洞無物的。
第四，要注重學習、總結，講究工作方式方法，提高工作能力。學生幹部要"多看、多問、多做、多思考"，要虛心地向老師、向師兄師姐和同學們學習、求教，既要掌握理論與實際相結合、一般與個別相結合、形式與內容相結合、原則性與靈活性相結合、從同學中來到同學中去、分清主次學會“彈鋼琴”等一般工作方法;又要在開展具體的學生工作和活動中，學會講究方式方法，懂得全面組織調動人財物、協調上下左右各方關係、及時溝通思想與信息、理順情緒和凝聚人心的藝術，並通過各項實際工作，在繼承的基礎上善於總結、勇於開拓、敢於創新，不斷提高自己的工作能力。
第五，要嚴於律己，在工作、學習、生活中時時處處都要起到模範和榜樣的作用。俗話説得好“上樑不正下樑歪”“上有所好，下必甚焉”，學生幹部在各方面都做好表率，時時處處以身作則，用良好的言行舉止去影響、帶動周圍的同學。這樣，無形之中不但提高了自己，也調動了同學們積極向上的積極性。有了這股強烈的上進的勁頭，我們開展學生工作就一定會得心應手多。
第六，要樹立全局觀念，協調好彼此之間的工作關係。學生幹部在做好自己本職工作的同時，要互相配合、互相幫助，學生會就像一部機器，每一個零部件都在發揮着它不可忽視的作用，但是，只有當這些零部件相協調相一致了，這部機器才會運轉得更快更好更艱苦。要學會跳開工作看工作，跳開學生會看學生會，只有站在一個更高的高度才能更好的做好現在的工作。
第七，要積極開展批評和自我批評。敢於剖析自己，勇於承認錯誤、正視不足，勇於接受老師的監督和同學們的批評及意見，要不斷髮揚自己的優點，努力克服自己的缺點，改正自己的不足，達到"批評--團結--共同進步”。現在有少數學生幹部聽不得同學的批評意見，一旦有不同的聲音出現，就錯誤的認為是別人在和他作對，這種現象很可怕。
第八，建立並維護和諧的人際關係。和諧的人際關係是學生幹部順利開展工作必不可少的。包括同學關係、師生關係、班級關係、宿舍關係和社團關係等，只有理順和處理好各種關係，開展工作才能得心應手。
總之，學生幹部所具備的宣傳導向、組織管理、服務溝通、以身作則等作用是輔導員或其他教師無法替代的。學生幹部是學生的骨幹，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶;是學校思想政治教育隊伍中的重要組成部分;是老師的得力助手;是學校良好學風的帶頭人和繁榮的校園文化的具體組織者。針對我們出現的這些問題，我們決定開展學生幹部培養計劃，一方面提高學生幹部隊伍的整體素質，另一方面是給學生幹部提供一個更好的平台，促進幹部的全面發展。在幹部培訓中引入考評和監督制度，讓幹部們相互監督、相互考核、相互評價，對於培訓中表象特別突出的我們將予以表彰。
學生幹部會議演講稿 篇10
當我還是一名國中生的時候，我一直很期待上高中，期待通過自己的努力考上理想的大學，終於有一天我帶着滿腔的熱血跨入了征戰大學的高中生活，此時，我的腦海中閃過一個問題：我要怎樣度過我的三年的高中生活？怎樣讓其在學好知識的同時又過得充實而富有意義。
今天我作為高中學生會中的一員，我很榮幸參加了此次"學生會學生幹部培訓活動"。在這個時候我一直本着"全心全意為學生服務"為宗旨。可是經過此次學校學生會幹部培訓活動後，我發現只為學生全心全意服務還不夠，還要提高自身素質，還要與學生進行心與心的交流，還要認真貫徹上級領導的工作。學生會是學校與學生之間密切聯繫的一個橋樑。以下是本人經過此次學生會幹部培訓活動獲得的幾點體會，和做好一個合格的學生會幹部的基本要求：
1、學習的精神作為一名學生幹部要以身作則，為廣大學生樹立榜樣，明辨是非，爭做標杆。凡事都要以學生為中心，想別人沒有想到的.，要有勇有謀。默默地為學校付出，做好學校文化和形象的宣傳。，通過第一天的學習我深深的瞭解到，"一屋不掃何以掃天下"這個概念。做任何事情都要從身邊小事做起，從自己做起，明白乾部的義務，不要單純為了活動而搞活動，要在每一次活動中"取其精華，棄其糟粕"。每一次活動都是在學習。在每一次學習中要有"跌倒了，爬起來，走下去"的精神。
2、道德修養素質在工作過程中，一定要珍惜自己的崗位，作為一名學生幹部，不斷提高自身各方面的能力，在政治上堅定社會主義精神，擁護黨的利益；在品德上要有服務意識，奉獻意識，嚴於律己，寬以待人；知識上有廣博的知識素養；能力上善於發現問題解決問題，要有計劃，敢想敢幹的精神。總之讓自己在組織能力、語言表達能力、分析能力有所提高，在工作中掌握很好的工作方法。
3、心理素質記得剛才老師問了我們一個問題：成功的祕訣是什麼？我當時在想那一定是"有能力"才可以做好一切事情。但當時的的謎底是"變態"全場的同學都震驚了。經過老師的解釋後，我們全場都發現自己有點"變態"。對！很對！不管事情的結果怎樣，一定要時刻改變自己的心態，一定要有積極向上樂觀的超前意識。有一句話是則還麼説的：口乃心之門户，不要做情緒和氣憤的污染者。做任何事情都要有一個好的心態，好的情緒，不要在乎別人的評價，一定要建立自我概念。
4、各方面能力通過學生會的此次培訓，我很清楚的瞭解到做人處事應該注意的事情，特別讓我記憶猶新的就是如何辦一項活動，以前我一直認為很簡單，但是聽了老師給我們的講解之後才知道我想的過於簡單，其實活動的每一個環節都十分重要，都是環環相扣，否則活動將達不到預期的效果。
總之，我認為學生會幹部培訓給我帶來了很多好處，同時也讓我學到了以前所不知的很多知識，不管怎樣我都會發展自己的潛能，戰勝自己的困惑，做好每一件事情。
學生幹部會議演講稿 篇11
各位領導、老師、同學：
大家好！
金秋送爽，在剛剛過去的九月裏，又一批新鮮血液注入我們的學院―——20xx級新同學，歡迎你們加入環境與規劃學院這個温馨的大家庭！今晚，我們歡聚一堂，共同拉開xx屆學生會納新的序幕！
就像我在兩年前的今晚一樣，此時此刻大家的心情想必非常激動。是的，因為你們即將走進的是一個團結奮進的集體，一個蓬勃向上的集體，一個催人進步，朝着大家共同理想邁進的`先進組織。在此，我僅代表學院xx屆學生會全體幹部成員向大家表示熱烈的歡迎和良好的祝願！
作為你們的學長，我要告訴你們：經過短暫的休整，充盈激情、意氣風發的你們又將開始新的征途。大學是人生的重要階段，也人生的美好階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。我想這也是每位同學所期待和追求的。
學生會作為一個相互溝通、相互交流、共謀進步的先進組織，為大家提供了一個鍛鍊自我、提高自我、實現自我價值的平台，本着全心全意為同學服務的宗旨，努力通過學生會全體成員的共同努力，協助領導和老師，為廣大同學學習、生活、交流等各個方面提供優質、高效和周到的服務，營造良好的校園環境。
學院學生會作為一隻重要的進步力量，多年來一直走在全校學生會工作的前列，為學校和學院爭得了榮譽，同時自身也不斷完善和壯大。目前，整個學生會擁有21個部級單位，其中包含祕書處、16個部門和4個協會，形成了全方位、廣覆蓋、齊頭並進的發展態勢。
萬丈高樓從地起，學生會明天的輝煌需要我們從點滴做起，嶄新的、美好的宏偉藍圖讓我們共同來描繪、來開啟！
最後，祝大家在明天的競選中都能有良好的表現，如願加入學生會！
謝謝！
學生幹部會議演講稿 篇12
尊敬的xx主任、主席團、親愛的同學們：
大家下午好！
我很榮幸能夠代表xx級的學生會成員在此發言。今天，是我們第xx屆團總支學生會最後一次相聚在這裏，近一年的時間裏，在學生會這個大家庭裏，我學到了很多，也收穫了很多。從xx年的迎新晚會，到xx年的歡送畢業生晚會，我從剛入校時的稚嫩到現在的逐步成熟，認真負責的完成每一次工作，是學生會給了我機會，讓我去展現自己的能力，在工作中得到鍛鍊，在工作中得到快樂。在此我感謝張志魁主席對我的信任和培養，謝謝。
我是xx的一員，在xx工作的近一年時間裏，在xx部長的帶領下，我們順利完成了學生會安排的所有工作，在每次的工作中我懂得了三點，這三點也將始終伴隨着我。
第一點：認真負責
這一點在學生會的工作中是最重要的，大到每場晚會，小到每次晚自習查紀律，任何地方都必須做到認真負責，保質保量的完成，不能有任何馬虎的地方。或許你的一個小小的.失誤就會影響一場晚會的成敗、一個班級的榮譽，這都是不允許的。所以認真負責是我們每位學生會成員都應具備的品質。
第二點：團結向上
在第五屆學生會的一年裏，給我最大的感覺就是團結向上。學生會是一個組織，是學校聯繫學生的橋樑和紐帶，它要求學生會的每位成員都必須“心往一處想、勁往一處使”，而我們正是擁有了這樣一種品質，每位成員都竭盡全力去完成自己的工作，我們哭過、笑過，但都是為了一個共同的目標，為了使我們的xxxx系越來越好。
第三點：任勞任怨
進入學生會，就意味着我們將比別人付出更多的努力和汗水。這一年來，有人受過委屈，有人受過埋怨，但大家都沒有退縮，正是有了大家的吃苦耐勞、任勞任怨，才換回了每次工作的順利完成。
第xx屆學生會就要結束了，如果還有機會，我將選擇繼續站在這個舞台上，用我的實際行動繼續服務同學，為新聞系貢獻自己的一份力量。
最後，我代表xx級全體學生會成員感謝這一年來對我們辛勤幫助和培養的各位領導、老師和各位親愛的學長、學姐們，謝謝你們。也祝願我們xx系的明天更加燦爛輝煌。
謝謝大家，我的發言完了！
學生幹部會議演講稿 篇13
大學，一個曾經令我可以沒日沒夜埋頭在書堆裏的地方。當時的我們都有個美好的夢想，滿懷激情的下定決心要在這個地方活出自己的精彩。考證、過級、得獎學金這些都成為了我們的目標。轉眼之間，大二已經悄悄的溜走了，清晰的記得每年放假的時候我都會感覺到我還沒有開始做好學習的準備，老師就提醒我們下星期考試。不容易啊，大學泯滅了無數年輕學子的鬥志，我們的理想在內心陰暗的角落裏，蜷縮，蜷縮，再蜷縮，最後有的人所能感受到的可能只是將自己的遊戲號升到多少級，可能只是今天去哪裏瀟灑，可能只求自己能三餐温飽，可能只是找一個朋友感受戀愛的感覺。
最近，我們要換屆了，看着幹事們踴躍填表的勁頭，讓我想到了當年的我。當我還是一個幹事的時候，我狂，我傲，對於所有的人我不可一世。當時的我覺得做學生幹部威風，哪怕只是做一個小小的幹事我都覺得很炫，但是慢慢的我感覺到自己錯了，如果你沒有準備好付出，沒有想好怎麼樣去忍耐所有你看不慣的事情，那麼學生幹部這個角色根本就不適合你。
等到我們換屆了，做了幹部，滿足了自己想要得到的肯定。但是接下來的日子了，事情來了，大小活動，什麼都要去做主，要做一個領頭羊，不容易埃剛上位的`我每天在領導面前會因為自己的考慮不周全而被罵的委屈的想退出，在幹部面前卻要故作堅強的表露出開心的笑臉。在接下來的一年裏，當別的同學在籃球場上揮灑青春的時候，我卻奔走在寢室，教室，系辦公室之間;不知道有多少個深夜，當寢室的室友已經靜靜的躺下的時候，我卻任舊坐在電腦前擺弄着鼠標;假期了，同學們都出去享受生活了，我卻在寢室裏埋下頭寫着下星期要交的計劃和總結......
那時的我多想自己能跟班上的同學去打打球啊，但是每次都會因為中途的一個電話就要提前離開，慢慢的，籃球場上不再有我的身影了;那時的我多想能早點躺下，多想假期出去瀟灑瀟灑，可是我不能啊，想着自己還未做完的事情，我放不下。
一年的時間過去了，我們作為老一輩的要把機會讓給下一屆了。不知道等到我離開學校之後會不會還有人會把對我的記憶划進他們的思想裏面去，但是祝福那些曾知道我這個名字的人，前程似錦。
大學最值得回憶的就是我的幹部經歷。學會了為人處世，完善了自己的性格，提高了自身的思想認識。那些永遠的大學人，謝謝你們。
再見了，我的學生幹部生涯，我將以更好的人生藍圖來回饋你所讓我學會的，懂得的.....
祝福你們，學弟學妹，相信你們會比我強，承載我的學生幹部夢想高飛吧.......
學生幹部會議演講稿 篇14
為整頓學生會幹部作風，在同學們、老師們以上中樹立良好的形象，搞好今後的工作，為同學們營造一個良好的學習生活環境，今天召開全體學生會成員會議，在此提出幾點要求和希望。
一、明確當學生幹部的意義
1、自身發展的需要：鍛鍊組織、活動能力，將來走上社會大有用處，這也是人的能力、素質的組成部分。
2、學校、班級工作的需要：學校、班級秩序的建立，工作的開展，都需要學生幹部。
3、社會的需要。許多社會精英，當年在校讀書期間都是出色的學生幹部。工作能力、責任感就是在學校當幹部時培養的。葉立欽、克林頓、李光耀。
二、當好學生幹部的角色
1、老師的得力助手：維護班主任、老師的威信，支持、配合老師的工作。
2、學校聲譽的堅定的維護者，建設的參與者，政策的支持者。絕不能唱對台戲!更不能辜負老師、同學的期望，以幹部做掩護牌違紀甚至踐踏學校禁令(如談戀愛，偷竊等)。有的學生幹部課堂上公然頂撞老師，是很不應該的。
3、學生與學校、老師之間的感情、思想等方面的溝通者。如發現班主任或科任老師不太受同學們的歡迎，發現同學們對學校的某項決定有許多不解或誤解，就應該多做溝通工作。
4、集體的領頭羊，活動的組織者。
三、瞭解學生幹部應具備的素質
1、強烈的責任感：不把自己與一般同學等同起來，事事起模範帶頭作用，不辜負學校、老師、同學們的期望，不做好工作絕不罷休：
①班長：努力使我們班成為年級的標兵班!
②學習委員：組織科代表，想方設法激發同學們的學習慾望，搞好師生之間的溝通工作;
③體育委員：三操不要老師操心，組織班裏的體育活動;
④文娛委員：組織別開生面的各種文體活動;
⑤紀律委員：結實保證課室上課、自修、宿舍的紀律;
⑥學生會、團委會幹部：為建設延平中學、振興延平中學切實開展工作，讓大家看到你們做的工作和取得的成績。
2、奉獻、犧牲精神，榜樣作用：從小事做起(沖廁所，撿垃圾，提醒、催促同學們遵守紀律)。雷鋒的偉大就在於能堅持為人民做好事，而非心血來潮。
3、經受得起失敗、挫折、誤解的考驗。不要總認為我們班同學的素質最低，沒得救了;羣眾覺悟低，很有種“眾人皆醉我獨醒”的心理。卻沒從自己工作中找不足。
四、牢記學生幹部的要求
1、各成員必須嚴格按照本文辦事。
2、工作大膽，開朗大方，熱情服務，工作過程中不與他人發生正面衝突。
3、堅定政治立志，敢於與一切歪風邪氣作鬥爭。
4、團結一致，服從主席、部長等人安排，會議不遲到。
5、堅持正義，堅決反對包弊、通融違紀人員。
6、值勤工作積極到位，有特殊事件與相關人員請好假，並要安排好工作。
7、爭優爭先，爭做同學們的楷模，處處以一個優秀學生會成員的要求來規範自己的行為。
8、努力做到工作學習兩不誤，按時交工作彙報、扣分記載表。
9、對於無理取鬧、頂撞學生會幹部、故意擾亂學生會工作的人員，要積極正確、有理有據有節地給予回擊，嚴重的向學校彙報。
10、對於嚴重的違紀事件須及時的報告政教處、班主任或其他校領導。
11、講文明、講禮貌，不開危險性玩笑，不違反任何校紀校規。
12、協助各部長盡力完成周工作目標，不行使特權，不假公濟私。
五、工作中應注意的事項
1、眾志成城，精誠團結
在學生會當中，有一種凝聚力，它就是學生會的'先進性。大家嚴格遵守紀律，本着“精誠團結、雷厲風行”的工作作風，密切配合，加強溝通，相互尊重，相互理解，增強了工作效率。時刻以一名學生幹部的要求嚴格要求自己，力爭讓廣大同學滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。
2、努力學習，爭做楷模
主席團成員考察其幹事、幹部，其中班級幹部為60%左右，學習成績都在中上水平其有90%以上。各位幹部在工作之於，不忘學習，積極向上。學生會中有很多同學都在全班前五名，而且品學兼優。其中全體學生會成員中有96%以上都是團員。
3、積極肯幹，吃苦在前
各幹部、幹事從剛進學生到現在，學生會同學以身垂範，一馬當先，積極參與各項學生會工作，使得在學生會的積極組織下，取得了優異的成績。
運動會期間，體育部所有成員都參加比賽並獲獎，其中還有好多學生會幹部、幹事參與了運動會，都有得到優異的成績。學生會全體成員都參與了運動會維持場地秩序，幹部輪流值班，幹事不怕吃苦的在跑道邊維持。
在元旦晚會上，學生會的女同學們也選送了節目，並得到了校元旦匯演二等獎。副主席季冰靈並在技能文化節上上台領獎，這是學生會的驕傲，也是她自己的驕傲。
4、服務同學，甘於奉獻
學生會是學生羣眾性組織，代表廣大同學的根本利益，是學生與領導之間的橋樑紐帶。在學生會，每人都有主人意識。生活部在工作期間，多次代表同學們到食堂反映伙食問題，但收效不大。在各種活動中，都能看見學生會同學忙碌的身影，抬板，抬桌子，抬器材，佈置、打掃會場，組織紀律……每個人都默默無聞，每個人都任勞任怨，衝在前面。同學們高興地看完一場晚會，而學生會同學不僅忙的不亦樂乎，連自己組織的晚會都看不着;同學們熱烈地看完了運動會，學生會也還只是在場外忙活，等同學都退了場，他們還在忙碌。面對這一切，大家都無怨無悔，毫無怨言。在學生會不斷的進步，不斷的刻苦努力。
5、不斷努力，更創新高
學生會現在還存在一些不成熟的地方，但是第一個學習我們正在進步着，我們全體學生會成員都希望自己能在接下來的時間裏更創新高，讓學校的同學與領導們對學生會滿意，對團的工作滿意，大家都爭取在下學期努力奮進，打造讓同學們更多發揮的舞台。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”在校領導的正確領導下，在各位老師的熱心指導下，學生會不斷總結經驗，積極發揚優點克服不足，注意保持先進性，時刻走在學校的前列，讓我們期望婁底五中學生會有更加輝煌的明天!