快樂學習演講稿範文

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在現在社會，需要使用演講稿的事情愈發增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的快樂學習演講稿範文，希望能夠幫助到大家。

快樂學習演講稿範文 篇1

20xx年，著名足球教練米盧以：“享受快樂足球”的理念，帶領中國足球隊首次衝出亞洲，衝擊世界盃，可見“享受快樂足球”的理念對中國足球產生了巨大的影響。今天，在課改的洪流中，假如我們能以“享受快樂足球”的理念幫助學生樹立學習的信心，在數學教學中不斷激發學生學習的熱情，使學生把數學學習融入自己的生活，把數學學習看成一件樂事，當成一種享受，數學課堂必將成為煥發國小生生命力的殿堂。

一、創設良好的教學環境，提供樂學的條件。

良好的教學環境可以成為成功教學的潛在教學手段。要想讓學生享受數學學習的快樂，教師應當為學生提供一種寬鬆愉快、民主和諧的課堂氛圍。愛因斯坦曾經説過：興趣是最好的老師。興趣可以使學生從“要我學”轉變成“我要學”，也可以使課堂成為一個“百鳥爭鳴”的學習樂園。記得在教學《約分》一課時，我給學生除了一道判斷題：4/3是不是最簡分數。題目一出，課堂上頓時熱鬧起來學生七嘴八舌，有的説是，有的説不是，我連忙讓學生靜下來，就4/3是不是最簡分數這個問題，讓學生展開了一個辯論會，同意4/3是最簡分數的學生為甲方，不同意的學生為乙方，於是，辯論會開始了。

甲方先發問：“請問對方，什麼叫最簡分數?”乙方對答如流：“分子分母是互質數的分數叫最簡分數。”甲方又問：“4/3的分子分母是不是互質數，請回答。”乙方説：“是”。甲方接着問：“4/3既然符合最簡分數的規定，你們為什麼反對?”乙方理直氣壯的答道：“因為它不是真分數。”這時，甲方來了情緒説：“哪本書上有這個規定?”乙方底氣不足，陷入沉思。甲方抓住時機，陳述總結：“教材上沒有規定最簡分數必須是真分數或假分數，因此我方斷定，4/3是最簡分數。”説到這裏，乙方學生服氣地點點頭，表示同意甲方的觀點。這時，我走到甲方學生一邊説：“祝賀你們，你們敏捷的思維，善變得口才贏得了大家的敬佩!”甲方學生的臉上洋溢着成功的快樂。我又來到乙方學生跟前，説：“老師今天也要感謝你們，因為你們題出新聞題，才給咱們今天帶來一次很有價值的討論。”乙方學生開心地笑了，全班學生開心地笑了，我也開心地笑了。

一場小小的辯論，為學生提供了自我表現的機會，使學生在輕鬆愉快的氛圍中獲得了成功的快樂，激發了學生內心深處的求知慾，使學生體會到了學習數學的樂趣。

二、將數學知識融入生活，增加樂學的體驗。

讓學生享受數學學習的快樂，就要從學生熟悉的生活情景和感興趣得事物出發，讓學生充分感受到生活中處處有數學。在教學《百分數的意義和寫法》一課時，在臨近教學尾聲時，我設計了這樣一個教學環節，我出示一張《學習情緒調查表》，讓學生用剛剛學會的百分數來描述一下自己今天的學習情緒，並提供三個詞語：愉快、緊張、遺憾。有的學生説：“我感到愉快佔90%，因為我學得很輕鬆，緊張佔5%，因為有許多老師聽課，遺憾佔5%，因為我舉手老師沒讓我發言。”還有的學生説：“我覺得愉快佔95%，因為我喜歡上今天這樣的課，緊張佔0%，我心理素質比較好，遺憾佔5%，因為我精心收集的百分數的材料沒能展示!……同學們爭着發言。這時我説：“聽了同學們精彩的`發言，我很感動，我也來和大家交流一下這節課的情緒體驗。今天，能和大家一塊學習討論，我非常高興，因此我的愉快佔了94%，老師的心理素質也不錯，所以緊張只佔1%，至於遺憾，因為老師的原因給有些學生造成一些遺憾，所以我也感到遺憾，遺憾佔5%，希望在今後的課堂上以我們最大的享受來彌補今天的遺憾!伴隨着熱烈的掌聲，同學們久久沉浸在數學學習帶給它們的快樂之中。

三、給學生自由發展的空間，養成樂學的習慣。

陶行知先生倡導“解放兒童的頭腦，使他能想：解放兒童的雙手，使他能幹;解放兒童得嘴，使他能説;解放兒童的空間，使他能到大自然、社會裏取得豐富的知識;解放兒童的時間，不要把功課表填滿，要給他一些時間消化所學的知識，並且學一些他想要學的學問，做一點他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱，在大自然中去發現生活中的數學，然後把自己的發現再寫成“數學日記”或“數學小作文”，這不也是一種快樂的學習嗎?

“立足過程，促進發展”讓每個孩子在知識的海洋裏快樂地學習，讓我們攜手共同享受學習的快樂，讓每個孩子在自信、快樂中走向成功。這就是當一個教師的自豪感，我深深愛上了當老師。

快樂學習演講稿範文 篇2

親愛的家長朋友們、老師們:

大家好!

我是五年級三班的李亦菲同學。今天我要與大家分享一下我個人的學習方法,希望我的總結會幫到更多人。

首先,這次期會考試我的分數排在全年級第一位,我受寵若驚,考前複習階段,我既沒有孫佳豪同學複習的用功,也沒有林詩羽同學複習的認真。我卻意料之外地排在了第一名的位置!我想,這大概都是平時積累給我帶來的好處吧。

我平時喜歡讀書,還有一個專門的好詞好句積累本。只要讀書時一遇到好詞好句,我就會拿起筆,積累下來。久而久之,這成了我的習慣,我能把這些摘抄本上的好詞好句運用在平時的生活當中。雖然沒有像旅行家一樣周遊世界,我卻也見識了非常非常多。

另外,告訴大家一個寫好作文的祕訣,我無意之間點開了“校訊通”,之後便對這裏產生了興趣。於是便註冊了賬號,在這裏發作文。在這裏,我第一個認識的是“小婧子”姐姐,她熱情地告訴我怎樣才能讓自己的博客“火”,還告訴我如何合理運用校訊通博客,使自己在這裏學到東西。後來,我又認識了“心之小語”姐姐,我只要一發文,她就會給我評博,並告訴我好的寫作方法。這兩位姐姐造就了現在的.“寶貝小菲”,直到現在,我依然堅持在這裏學習。校訊通令我受益匪淺。

至於數學和英語,有一個可以“投機取巧”的辦法。就是建立錯題本。記得上二年級的時候,我參加了北京夏令營。那裏的老師教給我們一個學好的辦法,就是建立錯題本。我就照着去做了,每當考試卷發下來時,我都要同爸爸媽媽一起分析,錯是為什麼錯,對是為什麼對。錯題本伴隨我直到現在,我的成績不斷上升,爸爸媽媽為我感到欣慰不已。。

總之,幾分耕耘就會有幾分收穫。我們的學習需要您的支持!我們不會辜負您們對我們的期望。

我的演講完畢,感謝您們的傾聽!

快樂學習演講稿範文 篇3

老師們，同學們：

早上好!在這温暖的春風裏，明媚的晨曦中，我給大家帶來了一聲真誠的問候：今天，你快樂了嗎?

快樂是一個多麼美妙的詞語!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無法阻擋它快樂的行程;陽光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏雲滿天，卻無法停頓它普照萬物的初衷。因為他們有夢想，有動力，心懷大海，心念萬物，自然海闊天空。你們如同他們一般，如花的年紀，老師也希望你們能在E的天空下心懷夢想，快樂學習，快樂成長。

古人説：學海無涯苦作舟，但老師卻想對你們説：學海雖無涯，樂自在其中。快樂應該是一種心態，它與年齡無關，與經歷無關，對於你們來説，以快樂之心學習，那麼學習就不再是一種負擔，不再是一種負擔，而是一種快樂。猶如駕着小船在知識的海洋中遨遊，不用一味想着沿路會遇到何種坎坷，結果會如何?假設你輕鬆上陣，微笑面對，時而抬起頭來望一望走過的路，那美麗的風景會讓你忘記勞累，讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前，因為你已經迫不及待地想看到前面那更美麗的風景。

因為快樂是一種心態，奮鬥是一種過程，我們要學會享受過程中的快樂。當你經過千辛萬苦，總算做出一道難題的時候;當一個總弄不懂的問題，你終於弄懂了的時候;當你掌握了一些新知識的時候，你難道不快樂嗎?同學們合作中的學習，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學習，你出招我拆招，緊張有趣;一個人的學習，獨對孤燈，思接千載，無限的時空只對你情有獨鍾。成績優異，可以衝刺更高的'目的了，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂;成績，你有多強大的反衝力啊!你的自信和努力，會產生出快樂!那天，我接到一個孩子發來的短信，他説：父母為我付出了很多，他們希望我做得更好，可是我如今的成績根本達不到他們的要求，我覺得很對不起他們。

所以我很害怕面對失敗!接下來的這席話，我想送給所有努力着卻收效甚微的同學們——一株生長在山谷中的野百合，沒有陽光，沒有温暖，無人問津，她卻努力生長，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿整個山谷，同學們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛，老師的愛，同學的愛，可是，我們都不願意你們將這些愛轉化為負擔。

人生道路上風雨不定，父母老師想看到的，是你努力學習後的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗後仍能笑對學習，笑對生活的勇氣。因此請為自己在心裏留下一片陽光，保持豁達快樂的態度，笑談失敗，汲取經歷教訓，淡忘失敗吧!堅持下去，終有一天，你會成為學習的勇者，生活的強者。

多麼羨慕你們的年紀，可以播種理想，可以朝着自己的理想求知、奮鬥。所以，為什麼不努力呢?生活是美妙的，學習是充實的，所以，為什麼不快樂呢?生活中並不是缺少快樂而是缺少發現，請不要再渾渾噩噩的過着每一天，我們可以在思維碰撞中尋找快樂，在拼搏中體驗快樂。

最後，真心祝願那些收穫成功的同學永遠快樂祝願暫時失落的同學找回快樂

祝校園的每一個人都能快樂學習、快樂工作! 謝謝大家!

快樂學習演講稿範文 篇4

同學們，老師們：

大家好！

我是來自7年6班的x。今天，我給大家演講的題目是《快樂學習》。

沒有人不愛快樂，但快樂並不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學習中也是一樣存在着快樂的。就像在上課，老師一句温馨的關懷；開一次小小的玩笑；得到一次上台表演的機會；與同學們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個受益者，我從中得到了相當多的樂趣！

快樂並不等於不會遇到挫折，遇到挫折也並不等於不會高興。只要你認真努力就一定會伴隨着挫折與問題。那樣的話，我們就把它當成每月裏偶然的`幾次陰天，我堅信，陰天之後必是晴天，風雨之後必定是彩虹！學習中遇到困難時，我們要勇於面對，並努力尋求解決的辦法，問題解決完之後那又是一種快樂的感覺！我們要會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然後在一霎時捕捉快樂，將快樂儲存，在學習中享受快樂。

偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。於是他繼續選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱苦情況下，依然創造出了獨一無二的世界名曲。

王蒙也説：“學習，它使你對人生有了新發現，對世界有了新發現，學習造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經，造就了你的智慧。”不難看出，王蒙在學習中獲得了快樂。在我們平時學習中，學習的快樂在於把不同的課程聯繫整合起來，然後在學習的過程中體會快樂。只要你有收穫，你就有快樂！如果你在學習中沒有快樂，那麼你的學習道路將會失去色彩，使你不會在學習中享受快樂，更不會進步。快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過，為什麼不在快樂中享受呢？！

同學們，讓我們快快樂地學習吧！

快樂學習演講稿範文 篇5

爸爸媽媽常常對我説：“你現在的主要任務就是好好學習，把個門的成績提高。”我心想：“爸爸媽媽對我的期望，我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”

我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。這次我趁着放暑假的時間，向爸爸媽媽商量去報個補習班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，後來，爸爸幫我報了名，來到補習班又認識了很多新同學，大家都對補習充滿了信心，很認真的聽老師講課。在這補習一個月的時間裏，我的英語和作文有了很大的'提高。爸爸媽媽對我的成績進步，給於了我很大的鼓舞。所以對學習更加充滿信心和快樂。經常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心裏美滋滋的，我要感謝父母給了我學習的動力。其實我還有個理想，現在好好學習，長大以後能成為一名出色的科學家。為祖國效力!我相信今天的付出，就是明天的收穫。

快樂學習演講稿範文 篇6

正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了我，就如一座冰山擋住了我的航線。本人才學疏淺，忘大家多多包涵。

孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對於我們中學生來説是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。

在十一假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，於是我便對旁邊的同學説這幾張試卷我能做全對，同學都説我有點誇大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以説一路上一帆風順，正當我得意高興的往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什麼方法始終無法解出這道題。心想反正就一道踢不會做，上學後去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎麼想都無發解出來當時心理非常着急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料後茅塞頓開，心中的靈感全部湧了出來，不一會就把那道難題做了出來假期後試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心裏的那個繩結總算完全解開了，心裏感到無比的'輕鬆與快樂。

學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是隻要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕鬆與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。

快樂學習演講稿範文 篇7

老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《快樂學習，誠信考試》 是金秋的歌聲，提醒我們出發；是十月的秋風，吹拂我們心田；是初升的朝陽，催促我們前行。在校園裏，我們快樂地成長，為理想而奮鬥！遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水複，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷淨化給我們快樂。記得愛因斯坦曾説：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。

快樂學習，快樂收穫，收穫在這金秋的十月。同學們，期會考試馬上來臨，半個學期的努力，你，準備好了嗎？ 用自信收穫那一滴滴的汗水！收穫那一份屬於自己的耕耘！收穫的不僅有知識，還有人生的答卷——誠信。

誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。“人無信不立，天有日方明。”誠信不是做給別人看的，它是一個正直的人應具備的品質。東漢有位官員叫楊震，一次，他辦事經過昌邑縣，昌邑縣令王密曾收到過楊震的舉薦，為了報恩，王密攜百兩黃金在深夜裏找到他，他卻不肯收下，王密勸道：“半夜裏是不會有人知道的。”楊震卻正色道：“天知，地知，你知，我知，怎麼能説沒人知道呢？”王密聽後，慚愧的走了。這個故事告訴我們。誠信在人前人後都要表裏如一，在無人監督的情況下，更要抵制誘惑，潔身自好。 古人云；“人而無信，不知其可。”誠實守信應是每個學習者所應遵守的準則。然而近年來，弄虛作假的'風氣在社會上瀰漫，也影響到了北附校園。抄襲、夾帶成為部分同學應付考試的法寶。每年考試，學校總能查出幾個作弊學生。而作弊不僅是對我們自己能力的否定和蔑視，更是對我校良好學風的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠信，更丟掉了尊嚴。

同學們，考試不光檢驗我們的知識水平，同時，也檢驗我們誠實可信的做人準則。面對一張白紙黑字的考卷，我們是應該誠實地去答題，還是偷偷摸摸地去抄襲？答案不言而喻。是的，我們要誠實地回答每一道題，以正確的態度對待每一次考試，為心靈交上一份誠實的答卷。這樣我們就可以對着天空自信的大喊：“我誠實，我驕傲，我無悔，我交上了一張合格的考卷！” 自古以來，讀書人都是以節操為本，以誠信為基。北附學子更應該傳承民族美德，樹道德之新風。學習在於點滴積累，親手採的蜜最甜，親自釀的酒最香。期會考試即將開始，值此向全體同學發出倡議：

一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認真複習，滿懷信心地迎接考試。 二、提高自身修養，做一名誠信學生。請同學們切記：“分數誠可貴，獎勵價更高，若為誠信故，兩者皆可拋”。我們要以誠信的態度對待每一場考試，考出真實水平。

三、在考試過程中尊重監考老師，端正學習與考試的態度，嚴格遵守考試規章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊行為。 四、弘揚誠信正義。樹立與不良風氣作鬥爭的信心和勇氣，勇於檢舉揭發考試作弊行為。

五、“文明考風、誠信考試”從我做起。千里之行始於足下，良好的學風，文明的校風，應當從自己做起、從現在做起，努力打造誠信校園。 同學們，讓我們共同行動起來，互相提醒，互相督促。把道德原則和道德規範內化為自己的內心信念，外化為自己的實際行動，以純潔的心靈吸納無盡的知識，讓舞弊遠離校園，讓誠信常駐心中！

最後衷心祝願同學們在期會考試中取得優異成績！

快樂學習演講稿範文 篇8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是XX學校四（1）班的xxx，今天我演講的題目是《學海無涯，快樂其中！》

古人曰：“學海無涯苦作舟。”“學習”二字在大多數人眼中是枯燥無味的，因為學習要付出許多的時間與艱辛。但是，如果你去細細品味它，反覆琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂！所以我要説："學海無涯，快樂其中！"記得那時我酷愛數學，尤其是奧數，因為那裏面的數學知識非常廣泛。為此，媽媽專門為我買了奧數書。

有一次，為了研究一道找規律的題目，我用了將近一個下午的時間，反覆琢磨仍然沒有任何發現，氣得我大聲喊叫，狠狠地將筆摔到地上，恨不得把書也撕得粉碎！這時媽媽悄悄走過來把筆拾起，用慈祥的目光看着我，並用温和的口氣對我説：“雨晴，你不要遇到難題就沉不住氣，那樣絲毫也解決不了問題。學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再換種方法試一試，好嗎？”聽了媽媽的一番教導，我努力靜下心來，重新做了起來。我嘗試着從後往前去觀察，並在演草紙上進行演算，大約又過了十多分鐘，我終於找到了這道題的規律！當時，我興奮得一蹦三尺多高！整個身體完全被一種喜悦和激動的心情所佔領！我突然覺得學習竟然如此有趣！也覺得自己竟然如此的.了不起！

學習是一種享受，學習是一種快樂，這也是我反覆研究傷透腦筋的奧數題成功後才感受到的。正因為經歷了學習過程中的磨難，我才享受到了學習的快樂！正因為探索知識的過程中充滿了挑戰，我才感受到獲得成功的喜悦！不要總想着別人可以自由玩耍，而我們不可以，你有沒有想過我們在享受學習的快樂時，而他們卻沒有享受到！

所以，我要説“學海無涯，快樂其中！”。同學們，讓我們一起去學習吧！一起去享受學習的快樂吧！

快樂學習演講稿範文 篇9

各位老師、同學，我今天國旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學習》。快樂在哪兒呢？請聽下面的故事。

上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問：你準備把它們播撒在什麼地方？幸福之神胸有成竹的説：我已經想好了，我準備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經過大海驚濤駭浪的考驗後，才能找到它。上帝聽了，微笑着搖搖頭。幸福之神思考一會，繼續説：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過艱難跋涉才能發現它們的存在。上帝聽了之後還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了，上帝意味深長的説：你選擇的這兩個地方都不難找到。你應該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難達到的地方，就是自己的心靈。

是的，快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根。快樂是發自內心的喜悦，它不是教科書裏的專有名詞，也不是嚴肅的理論，它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂，關鍵在於我們能不能發現它。而要發現快樂，關鍵在我們自己。如果我們能用陽光的'心態去看待一切，你會發現陽光可以一直照耀你的心靈，温暖愉快。

有同學説現在我們學習這麼苦，我也想從心底發現快樂，可惜發現不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯説過，快樂的感覺大部分來自於勝利，而非享受。同學們，我們處於學習的年齡而不是享受人生的階段。想到這點，那麼在我們的學習中快樂隨處可見，當你經過長時間的思考終於解決了一個難題，這種勝利的感覺就是快樂，當你經過一階段的努力成績取得了非常大的進步，這就是一種勝利帶來的快樂，當你經過十年寒窗苦讀，終於拿到理想大學的錄取通知書，這就是一種快樂，正所謂：春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。這些都是勝利所帶來的快樂。

快樂是一種健康、積極地心態，是我們以積極樂觀的心態去面對我們周圍的人和事，正確的對待生活和學習中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態。當我們將這種快樂的心態用於學習時，我們就達到了學習的最佳境界，在這種境界中，我們會發現學習是一種享受。

美國成功學大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道：我不提倡人們要盲目地樂觀，而是要用積極的心態去生活，也就是正視問題，但不過分憂慮。是的，面對學習、面對生活我們都要有積極的心態。同學們，快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天，認真學是一天，不認真學也是一天，何不認認真真學一天。

快樂學習演講稿範文 篇10

都説國小生是社會上最忙的人羣之一。作為一名國小生，我當然也不例外。我忙因為作業多，我忙因為課本和課外書都太多。對，關鍵就是書太多。

書多，整理起來時間會用很多，但是很有趣。

上沙龍班的同學都知道，沙龍班的書非常多，可以裝滿滿一書包。上學期期末，學校裏的課本加上這些沙龍班的書，全被我拿了出來，結果房間裏到處都是。書就這樣在我房間裏躺了一寒假。

這學期返校又抱回來一大堆新書，幸好元宵節放一天假讓我做“辭舊迎新”工作。

我先找舊書，把找到的放在地板上，越堆越高。那些舊書像跟我玩捉迷藏似的`，東躲西藏：鋼琴上、書桌上、椅子上、牀上、被子下、衣服下、書櫃裏、窗簾後……五年級上的那本語文書我找都找不到，最後是媽媽在衣櫃裏找衣服時找到的。“牛啊！”我對它豎起了大拇指。看來下次玩捉迷藏我也要藏在衣櫃裏，我想。

書堆呀堆，最後堆得有我半個人高了，成了小型比薩斜塔，隨時可能倒下。我一邊喜滋滋地欣賞我的“傑作”，一邊想象着它倒下的情景。這時爸爸進來了，我得意地對他説：“請慢慢欣賞我的‘傑作’，慢慢品味。”可我迎來的卻是：“快點理，時間不早了，你待會兒還要彈琴呢！”

接下來一步是考慮怎麼處理這些書。在我苦思冥想時媽媽送來了個大箱子，這使我喜出望外，激動中還撞倒了幾本書。

把書放進箱子，把箱子搬出房間後我環視了一下房間：乾淨多了，真高興。我的目光落在了新書上，太棒了，等我彈完琴就可以“飽餐一頓”啦美中不足的是上午快過去了，不過即使已經到了晚上也不會影響我的好心情。我忙，但我很快樂。

快樂學習演講稿範文 篇11

人們常説：“學生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦湧讀的是學生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生。

在安靜的課堂上，大腦隨着老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得鬆懈。

為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考着難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不着覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴“，苦不勝言！

學習中的苦難以盡言。然而，學習中的樂卻更多。當你經過艱難的思索、推理，最後解出一道難題時，會喜形於色；當你在學習中取得優良成績時，會感到由衷的喜悦；當你運用所學的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中；當你中學，大學畢業，運用所學知識在祖國建設中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂。學習本身包含着權大的樂趣。凡是愛學習，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！

俗話説：沒有苦中苦，哪來甜上甜。“學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，()不吃苦中苦，是不行的。對於學習來説，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的甜上甜“而艱苦奮鬥。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋裏乘風破浪，奮鬥拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。我還想説説學習的方法問題。

學習必須循序漸進。孔子説：學而時習之“。學習任何知識，必須注重基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，切忌好高鶩遠，前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的知識；基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是十分有害的.。

學習必須勤于思考。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要注意培養獨立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學習中要多問幾個為什麼。一個問題可以從幾個不同的方面去思考，做到舉一反三，融會貫通。

學習必須一絲不苟。學習切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習題做錯了，這本是常有的事，重要的是能自己發現錯誤並改正它。切不可奉行拿來主義“，長此以往，思維能力很難有所提高。

學習必須善於總結。我相信大家都知道温故而知新“的道理。學完一章，要做個小結；學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。

學習必須持之以恆。俗話説水滴石穿“、一口吃不成胖子“。因此，最好制定一個學習計劃，常常自我監督，嚴格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學習計劃，為什麼沒有完成，怎樣補救等等。總之，學習不能只憑一時熱情，三日打魚，兩日曬是做不成大事的。

學習方法，要因人而異、因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際出發，根據自己的情況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。

快樂學習演講稿範文 篇12

同學們，老師們，大家好：

上一個星期的三校考試過去幾天了，我想六班級的哥哥姐姐們還是有點心有餘悸吧，我想説的是：同學們，每一次的重大考試不是一個結束，而是一個新的開頭。

所以在這裏老師盼望你能做好兩點：

一、要理性看待考試，三校考試或者説你每一次的考試，考的不錯的時候你或許會沾沾自喜，考的不抱負的你或許會憂心忡忡，同學們，其實每一次考試這都不是你的一個終點，而是一個新的啟點，考試只不過是你在人生的眾多考場中的一個微小的點。同學們，考試是要了解自身把握學問的狀況，從而不斷改進自己的學習方法，對自身學習狀況有一個理性的熟悉，促使自己鞏固所學學問、技能，調整自己今後的學習。

二、同學們，我們其實也糊塗的熟悉到，考試他還是一種競爭，除了熟悉自身的學習外，老師也請你們學會在競爭中成長，同學們，我們將要跨入的是一個佈滿挑戰和競爭的社會，物競天擇，適者生存將是我們的生存環境。為了生存我們必需和對手競爭;為了提高生命價值我們必需不斷奮鬥。因此，我們必需要有危機意識，必需學會競爭!今日的每一節課，每一次作業，每一次運動都是我們學習競爭、檢驗自己力量的好機會。比一比，哪個同學的紅花多;比一比，哪個班的紅旗多;在競爭中，我們的收穫會許多許多當太陽出來的'時候，非洲草原上的動物就開頭奔跑，獅子知道，假如它跑不過最慢的羚羊就會餓死;羚羊也知道，假如它跑不過最快的獅子就會被吃掉。

同學們，當我們長大，當我們進入全球化的社會，我們面對的競爭和挑戰是嚴峻的。因此，從現在開頭，我們肯定要培育自己的才智和士氣，學習競爭的規章。

老師盼望你在每一次的考試過後，重新整理你的心情和心情，重新找一個你新的努力目標和方向，重新調整自己今後的學習目標，學會與同學競爭，學會與自己競爭。

最終老師想説的是，除了考試外，除了學習外，除了競爭外，我們還有佈滿豐富多彩的校內生活，我們還有可愛可親的老師們，還有你身邊的同學伴侶，同學們，請讓我們在校內裏歡樂生活學習每一天吧。

快樂學習演講稿範文 篇13

各位領導、老師、同學們：

大家早上好！我是xxx。今天我在國旗下講話的主題是：快樂學習。

荀子曾説：不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。“學海無涯苦作舟”，頭懸樑，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪…在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

人們常説：“學生時期是人生最苦的階段，確實在理。清晨，聞雞起舞，迎着晨風操練，伴着晨曦，誦讀的是學生。晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是學生，真可謂是衣帶漸寬終不悔，為題莫得人憔悴，苦不堪言吶。”

在場的各位，寬泛地説，“我們都是讀書人，讀書是我們生活的主要內容，對我們來説，讀書更是學會生存，追求幸福的一條康莊大道。

誠然，讀書學習，從古至今有許多世俗功利。古代就有“書中自有千鍾慄，書中自有黃金屋”的動人廣告。但，如果我們僅僅是把學習看成是一種工具、途徑，僅把它當作是謀取物質利益和獲得生活保障的前奏或序曲，而不是把它當作我們精神生活的一部分，看成是自信，積極和幸福同行的欣悦終身之旅，那麼讀書就只會是一種單調的重複，只會是一番無聊的勞苦，不僅沒有生機，也必然沒有趣味，當然也不會有理想的成效。

同學們，真的學習，從根本上説必然是自覺的快樂的，因為自己主動的自覺求知的`人，他的眼裏才會煥發快樂的光芒。

至此我給同學們幾點讀書小建議：

第一：培養讀書學習的興趣，養成習慣；

第二：學會選擇自己喜歡的作家作品；

第三：做好讀書批註，隨時記錄讀書的感悟；

最後，祝同學門在今後學習的旅途上做一個快樂的讀書人。

謝謝大家，我的演講完畢。

快樂學習演講稿範文 篇14

校園，一方盪漾着青春氣息的樂土，一個藴藏着無限活力的佳境。在這與時俱進的國度，在這日新月異的時代，校園是一曲旋律優美的歡歌，是一首意韻深遠的美詩，更是一畦充滿生機的園圃。

清晨，清脆的鈴聲啟動了我們快節奏的生活旋律，清新的空氣送來了人間最優美的晨曲，朗朗的讀書聲又迎來了學子們一天新的拼搏。我們就像勤勞的蜜蜂，眼裏流露出好奇，心中充滿着渴望，在希望的花園裏吮吸着知識的瓊漿。

語文、數學、外語門門都很重要，地理、歷史、政治樣樣都很精深。做不完的作業，理不清的試卷，日復一日，天天如此。於是有的同學畏縮了，迷漫了。不入深山難採仙果，不付辛勞那有收穫？只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。當你經過努力成績進步時，當你在新的一天裏有新的發現時，當你與同學討論問題有所收穫時，你就會體會到學習的樂趣。

一位哲人説過，知識對人類十分重要，但掌握獲得知識的方法更重要。知識是無窮無盡的，獲得知識的渠道是多樣的'，學習的過程是有趣的。

在課堂上，去體會傾聽的樂趣，因為老師在為我們傳道授業，把一把把開啟知識寶庫的鑰匙送到我們面前。

在討論時，去尋找雄辯的樂趣，因為在觀點交鋒中，你就能修正自己的錯誤，共同分享同伴的智慧火花。

在自學時，去感受探索的樂趣，因為獨立思考可以鍛鍊我們解決困難的本領。

閒暇時，去發現生活中處處都有學習的樂趣，聽聽新聞，瞭解國家大事，可以增長見聞；外出旅遊，可以領略祖國山川的壯美；傾聽音樂，可以拓展我們的想象力；欣賞古詩，可以體會到詩中別有的韻味。

數學使人嚴謹，語文使人睿智，歷史使人淵博，音樂使人寬容，外語讓我們架起通達五洲的橋樑。如果你不厚此薄彼，説不定會在不經意間帶來意外的驚喜。

一份耕耘，一份收穫。作為廣靈三中的學子，我們感到驕傲自豪。讓我們不負春光，快樂地學習，快樂地生活，增長知識，增長才幹，讓我們共同放飛青春的希望！