【精選】理想演講稿集錦七篇

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在學習、工作生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的理想演講稿7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

理想演講稿 篇1

老師們、同學們：

大家早上好！

今天演講的題目是《放飛理想，定位成功》。

有這樣一則故事：説在一望無際的草原上，有隻獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什麼要奔跑，獅子説：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。”同樣，一隻小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什麼奔跑，小鹿説：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發展。今天社會的發展可以説日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，併為之拼搏，遠大的理想才能最終實現。成功才不會成為空中樓閣。

托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裏，同學們，你是否想到了自己的理想？或許你曾經有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮鬥，但因為自己的懶惰、脆弱的'意志，而曾經許下的凌雲壯志早已化為煙雲。有一位哲人説過：“夢裏走了許多路，醒來還是在牀上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。

可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢？有的同學，上課時沉醉於手上的小玩意兒；有的同學，回家後沉醉於嘻戲玩耍，忘記了還有那未完成的作業。他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善也只是空中樓閣，只能在夢裏找到慰藉。

同學們！當我們從走進學校大門的那一瞬間起，我們肩負着父母的期盼，老師的希望，社會的期待，期待我們通過學習生活去實現自己理想，成為一個自立的，有作為的人。美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。

也許我們面前會有比普通人更多的坎坷和困難，這就更需要我們用艱辛的汗水去衝散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。

最後讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧！

理想演講稿 篇2

各位老師，各位同學們，大家好！今天，我演講的題目是理想點亮人生。 理想，這樣一個有兩個平凡的字所組成的詞，它背後的意義卻十分深長，耐人尋味。正如俄國作家列夫·托爾斯泰曾經説過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。”的確如此，理想是催人奮進的良藥。是走向成功的唯一道路，是它指明我們前進的方向。

鄧亞萍就用她的理想譜寫了一首輝煌的生命讚歌：

童年的鄧亞萍因為受當時體育教練父親的影響，立志做一名優秀的運動員。可是她個子矮小，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。但是她並沒有放棄，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課後，必須還要做100個發球接球的動作。為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加紮實，她便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。

對一個孩子來説，這是多麼難得可貴的精神啊！這不但要使身體備受煎熬，心裏方面也要承受巨大的壓力。小小的她，每閃、展、騰、挪一步，都可以用舉步維艱來形容！

腿腫了！手掌磨破了！——這是家常便飯！但她從不叫苦，不喊累！負責訓練的父親，有時心疼得掉眼淚！

付出總有回報，由於鄧亞萍的執着，10歲的她便在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍。

在後期的努力之下，鄧亞萍終於進入了國家隊。在團隊的訓練中，她每都是超額完成自己的訓練任務，對裏規定上午練到11時，她就給自己延長到11時45分，下午訓練到6時，她就練到6時45分或7時45分，封閉訓練規定練到晚上9時，她練到11點多。鄧亞萍為了訓練經常誤了時間，她就自己泡麪吃。

在隊裏練習全台單面攻時，鄧亞萍依舊往腿上綁沙袋，而且面對兩位男陪練的左突右奔，一打就是2小時！

在進行多球訓練時，教練將球連珠炮打來，鄧亞萍每次都是瞪大眼睛，一絲不苟的接球，一接就是1000多個。

據教練統計，鄧亞萍每天接球打球1萬多個。每一節訓練課下來，汗水都濕透了鄧亞萍的衣服、鞋襪，有時甚至連地板也浸濕一片，不得不換衣服、鞋襪，甚至換球枱再練。

長時間從事大運動量、高強度的訓練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都是傷病。為對付腰肌勞損，她不得不繫上寬寬的護腰，膝關節脂肪墊腫、踝關節幾乎長滿了骨刺，平時只好忍着，實在痛的利害了就打一針封閉，腳底磨出了血泡，就挑破它再裹上一層紗布接着練。就算是傷口感染，擠出膿血也要接着練。

終於“功夫不負有心人”。她成功了，鄧亞萍先後獲得14次世界冠軍頭銜；在乒壇世界排名連續8年保持第一，是排名世界第一時間最長的女運動員，成為第一位蟬聯奧運會乒乓球金牌的運動員，並獲得4枚奧運會金牌。

鄧亞萍在理想的驅使下奮勇拼搏，以極其坎坷的經歷描繪了她的人生，最後以成功完美落幕。在座的`你又是否為自己的理想打拼過呢？我知道，很多同學的回答都是“不”。當然，理想的實現不會是一帆風順的，它是

一個艱苦的奮鬥的過程。但我們不能因為苦而退縮，不能因為太累而放棄。在我們努力追求理想的過程時，更多的應該是成長與收穫。有了理想，就應該為理想而奮鬥。

從現在開始，努力吧，為你遠大的理想而努力！

我的演講完畢，謝謝大家！

理想演講稿 篇3

老師們，同學們：

大家好！

老師們，同學們，每一個人當他從呀呀學語或稍懂世事，就在自己深深的心底開始了理想的萌芽。而幼時的理想是易受周圍環境的影響的，如觀看了戰爭題材的影片，則想着要當一個英雄；如觀看了一場演出，則幻想着有朝一日能成為一位歌星；如家境貧寒則想着今後能成為一位腰纏萬貫的老闆；如家裏某位親人疾病纏身，則想着今後能成為一位救死扶傷的大夫……當然這些是正常的，有的也最後修成正果。但往往到後來，想拿手術刀的人拿上了剃頭刀，想造原子彈的人賣起了鹹鴨蛋。其實，真正樹立高遠理想，懷有滿腔抱負的黃金時節正是我們的中學階段。兒時的理想往往事與願違。美國哈佛大學心理研究所“0”點調查課題組的專家調查表明，約有62%以上的人生理想基本上是在中學時期形成的。所以，在這一關鍵時期，我和大家一起來交流理想、抱負這一個話題，是十分必要和及時的。我今天和大家交流的話題是“志當存高遠，學當報家國”。

顧名思義，就是要求我們每個學生必須樹立積極、正確、遠大的人生理想，努力學習，追求進步，建設和睦家庭，最終報效祖國。我們該樹立怎樣的理想呢？

理想是指一個人對未來的合理的想象和願望，是一個人的奮鬥的目標和人生的價值所在。尤其在我國的.傳統文化中，作為一種人生觀、價值觀顯得特別的重要。

我認為，理想應該立足自身的特點，來合理地展望未來。美國哈佛大學教授、著名教育家加德納在他的多元智能理論中就明確指出：每個人的身上都擁有無窮的智慧，主要有語言智能、數理邏輯智能、社會交往智能、音樂智能、視覺智能、形體智能等七種智能。當然，有的智能至今仍沒有被發現或挖掘，每個人的智能的表現程度不一樣，人與人這間有區別，在同一個人本身各種智能的表現也有強弱，所以就出現了為什麼有的學生唱出的歌特別動人，為什麼有的學生籃球打得特棒，為什麼有的學生解數學難題就如同喝礦泉水一般輕鬆，為什麼有的學生與其他人能一見如故……所以，我們樹立理想，要先正確地認識自己，特別要認識到自己的長處，也要揚長避短，才會事半功倍。

我還認為，理想要立足於現實，依附於時代。任何人的理想都不可能超越現實而存在。只有伴隨時代的步伐，才會實現，才會有意義。中國青少年研究中心主任孫雲曉教授在成都與學生交流時發表了一席講話。他認為當代青少年有四個缺少：缺理想、缺責任、缺激情、缺親情。我完全不贊同他的觀點。我認為，我們的青年有理想，只不過青年們的理想被當今拜金主義所麻醉；我們的青年有責任，只不過很多青年的責任心被當今西方的文化思潮所幹擾；我們的青年有激情，只不過很多青年的激情被超女、超男等這些所謂的歌星們錯誤地引導；我們的青年有親情，只不過很多青年的親情被當今社會激烈的競爭所壓制。上海華東師大優秀的研究生張麗敏自願去寧夏最偏僻的小山村支教。五年中，她校長、教師、炊事員、家長一肩挑，盡心輔導13個學生學有所成，並決定終生從教；北大研究生劉素英在大學讀書時期就靠自己勤工儉學，通過希望工程資助23名不知姓名的貧困學生達5年之久，雖然自己的父親在病痛的折磨中去世，但對23名學生的資助卻一直未曾間斷；還有大家都熟悉的隻身帶妹妹求學、歷盡艱辛、無怨無悔的洪戰輝，還有面對危險、奮不顧身、為搶救遊客而致殘的中國女孩文花枝，等等。他們難道不是有理想、有責任、有激情、有親情的一代嗎？

我還認為，理想必須立足於正確的世界觀之上，立足於積極的價值觀之上，立足於健康的人生觀之上。惟有如此，理想才會是有積極意義的理想，理想之實現，帶給大家的將是福音。反之，將成為災難，70年前日本軍國主義的侵略、德國、法西斯的統治願望就是例證。

同學們，作為學生，我們要做一個熱愛學校、關心學校、維護學校的合格中學生。我們的校園越來越美麗，越來越漂亮，這就要求我們要與一些不良行為、不良習慣訣別。我們提倡同學們養成十項良好習慣：（1）説了就要做（誠實守信）；（2）耐心聽別人講話（傾聽習慣）；（3）按規則行動（規範行為）；（4）記住自己的責任（不忘責任）；（5）節約每一分錢（學會節約）；（6）天天鍛鍊身體（健康第一）；（7）用過的東西放回原處（物歸原處）；（8）感謝別人的幫助（勇於表達）；（9）做事有計劃（預後能力）；（10）乾乾淨淨迎接每一天。

作為學生，我們更需要讀書，我們要通過努力的讀書來實現我們的理想，我們學校有一句警語：在閲讀中成長，在思考中成才，在實踐中成功。這就教會了我們讀書的方法。

多年前，我讀蘇霍姆林斯基的著作，看到這樣一段話，它使我刻骨銘心：“無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。”

縱觀世界各國，凡是崇尚讀書的民族，大多是生命力頑強的民族。全世界讀書最多的民族是猶太民族，平均每人每年讀書64本（我國為1.8本）。作為猶太人聚居地的以色列，它的人文發展指數居全世界第21位，是中東地區最高的國家。酷愛讀書，不能不説是猶太人在亡國XX年之後，又能重新復國的重要原因；酷愛讀書，不能不説是猶太人在復國後，能迅速建成一個現代化國家的重要原因；酷愛讀書，不能不説是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛因斯坦和門德爾鬆等無數傑出的思想家、科學家和藝術家的重要原因；酷愛讀書，不能不説是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎得主中處於高比例的重要原因。一句話，酷愛讀書使猶太人成為一個優秀的民族；熱愛讀書的國家，必定是不斷向上的國家。真可謂：“一杯牛奶，可以強健一個民族，一本書，可以強盛一個國家。”

理想演講稿 篇4

理想是沙漠中的綠洲，在瀕臨絕望時，給予迷路的人以希望；理想是暗夜中的燈塔，在迷失方向時，給予前行的人以動力；理想是艱難行進中的枴杖，理想是遠航中的港灣。只有擁有的理想的人才可以成就自己的燦爛人生。夫·托爾斯泰説：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。”在我看來，人如果失去了理想，生活就沒有了色彩；沒有了理想，生命之花就會凋零。 那麼要怎樣樹立正確的理想，造就幸福人生呢？

孫中山先生曾説：“青年應立志做大事，不可立志做大官。”人應當怎樣樹立正確的理想呢？

首先，要明確理想的類別。理想理想按其內容可分為社會理想和個人理想。社會理想是人們對未來社會制度和社會面貌的預見和希望。個人理想包括每個人的道德理想、學習理想、職業理想、生活理想等。作為一名新時代的大學生應有符合社會發展規律的社會理想和符合社會規範及自身實際的個人理想。

理想按奮鬥的時間長短可分為長期的遠大理想和近期的具體理想，遠大理想是指人們在某一方面或各個方面的遠大追求，近期理想則是指通過較短時間就能達到的目標。遠大理想是近期理想的集合。我們既要樹立遠大理想，更要確定近期目標。通過不斷奮鬥達到一個個近期目標，逐步實現遠大理想，猶如“積小流而成江海”。

其次，要注意理想的特點。一，理想具有能動性。理想屬於社會意識，是社會存在的反映。它對人生、對社會有着重大的指導和促進作用。理想是社會進步的助推器，是人生航程的'指南針；理想是人類發展的動力源泉，是人生奮鬥的精神支柱。因此理想的能動作用對於當代大學生來説無疑是至關重要的。二，理想具有可變性。世界在不停地運動，社會在不斷地發展，人們的理想不能一成不變，應隨着社會歷史條件及個人實際活動的廣度、深度不同而變化。當理想脱離了社會及自身現實而難以實現。就應當作相應的調整、修正。當有更高層，更遠大更有利於社會和自己發展的理想產生時，要懂得變通，適當改變自己的初衷。三，理想具有穩定性。社會環境和個人條件在一定時期內具有相對的穩定性，所以人們的理想也應維持一定的穩定。有了穩定的理想，才能堅定的追求，毫不動搖地為之奮鬥。如果理想處於隨時搖擺的裝態，它就不成為理想，而是空想、幻想，人們將無所適從。英國著名學者培根曾説：“毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理”。有了既定的理想，就有了前進的方向。

最後，理想的樹立要切合現實的條件。一，要確立符合客觀條件的理想。客觀條件是人們確立理想的外部環境。任何理想都是一定的社會經濟關係和其他社會條件的產物，不可能脱離當時的社會現實。中學生確立理想，應與我國當前的社會制度、國家法律、倫理道德、經濟水平、家庭條件、學校環境等客觀條件相適應。從發展的角度看，理想可以高於現實，但不能脱離現實；這就像列寧所説的那樣：“人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想”。 二，要確立切合主觀條件的理想。主觀條件是人們確立理想的內在依據。每個人的理想不盡相同，主要是因為各自的條件有別。從矛盾的角度看，我們應該具體問題具體分析。大學生在確立個人理想時，應切合自身的基礎、現狀、潛能、興趣、意志、性格、情感等條件。對自我有比較全面適當的評估，既不妄自尊大，也不妄自菲薄，依據自身的條件，確立最適合自我的理想。三，綜合主客觀條件，即有了“天時、地利、人和”。只要不懈地努力，生活的理想就能成為理想的生活。居里夫人説得好：“如果能追隨理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，誠實不自欺的思想而行，則定能臻於至美至善的境地”。

山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是成為棟樑。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想？陳涉高喊着“王侯將相寧有種乎”的口號揭竿而起，打響了反抗暴秦的第一戰，雖敗猶榮；關羽念着“桃園之盟”，興復漢室，千里走單騎，過五關斬六將，名垂青史；楚王項羽，破釜沉舟，只為興復楚室，笑看着百二秦關終屬楚；越王勾踐，卧薪嚐膽，只望一雪前恥，終待得三千越甲可吞吳。以史為鏡可以知興替，如此的例子不勝枚舉。

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是星，引你走向黎明 。有了正確的理想才能走向正確的道路。

但徒有理想還是不夠的。正如意大利人喬·萬里奧説：“偉大的理想只有經過忘我的鬥爭和犧牲才能實現。”因此，對於我們青年來説，除了樹立遠大的理想，還應從現在開始好好學習，增加知識，提高素質，為理想努力奮鬥。只有這樣，沙粒才能變成珍珠，石塊才能變成金子，沙漠才能變成綠洲，我們的青春才能更加美麗。

長風破浪終會有時，我們定能直掛雲帆，橫濟滄海！

理想演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

每個人都有自己最美好的理想，工程師、教師、醫生、警察……每一個理想都是那樣有意義，每一個人為了實現自己的理想都是那樣執着，努力不懈，把自己最美好的理想變為現實。

童年的我似乎多麼天真，多麼幼稚。我相過當一名警察，替人民剷除壞人；我相過當一名醫生救死扶傷；我相過當一名教師，培育出一代代祖國的棟樑；我甚至想過當一名和平大使，讓人們生活在和諧、幸福的.日子裏，沒有戰爭，沒有痛苦的呻吟，只有歡樂的笑聲。但是，我現在的夢想卻是當一名普普通通的翻譯。

從小時候開始學英語時，我就喜歡上了這個課程。從最簡單的單詞和問候語到現在學的大部分外語，我都能靈活運用，好像是上天特地賜給我出眾的語言功能一樣，讓我註定要當一名翻譯。那時候我並不知道有翻譯這個工作，也不確定長大以後到底要做什麼。只是出奇的愛外語，愛説話，愛古怪的發音方式。直到年齡增大時，才知世界上有一種工作叫翻譯，他可以去很多地方，瞭解各種語言。使不同國家的人能清楚地知道對方的想法，為世界各國的人們作溝通橋樑！

為此，我付出了不少時間與精力。在外語課上積極發言，每天在家練習口語。在週末也要去課外外語班。雖然每天這樣忙碌，但是我是開心與幸福的，因為我是在為自己的夢想與美好的未來努力奮鬥，完全值得的！

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，我相信，在我的努力之下，夢想會離我越來越近，最終變成現實。

理想演講稿 篇6

親愛的朋友們：

在萬芳吐蕊，生機乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中湧動--隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理......我們回實正進行着一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發展史上寫下屬於我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。

正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的`示範性國中，使之成為所有中學生嚮往求學的聖地，正在成為我們全體師生共同的心願。

作為一個回浦人我深愛着我們的母校，儘管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛着自己的每一位學生，儘管我的學生正值少年懵懂，但"回浦人"這個稱呼卻時刻提醒着我作為一個教師所應該承擔的歷史使命--用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。"帶着一顆心來，不帶一縷草走"，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的理想。

今天百年回浦把我們所有的老師、同學聯繫在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有着百年優良校風和傳統，有着薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師羣體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執鋭，鋭意改革，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，並肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心於教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲取知識的滋養。

正如我們回浦校歌所唱到的："大好年華如逝水，容易換朱顏。及時為學兼修養，浩氣薄雲端。乘槎直向廣寒遊，摘得北辰還"老師、同學們今天有我們教師以"身正""學高"嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現。謝謝大家!

理想演講稿 篇7

春暖花開時，在這個洋溢着青春氣息的日子裏，湖北三峽高級技工學校團委在五四青年節之際，舉行了新團員宣誓儀式。幾十名新團員整齊地站在操場。面向鮮紅的團旗舉手宣誓。老團員向新團員佩戴團徽。學校領導殷殷寄語，勉勵全體團員和青年學生樹立遠大理想，刻苦學好專業知識，努力成為高技能人才。為祖國的復興昌盛而作出應有的貢獻。

春季學期以來，湖北三峽高級技工學校開展了一系列紀念五四運動93週年、建團90週年活動，組織了詩歌朗誦、在東山烈士陵園掃墓、唱紅歌比賽、廣播操比賽和讀好書活動，進一步弘揚“愛國、進步、民主、科學”的`“五四”精神，激勵全校學生堅定永遠跟黨走的理想信念。校領導給新團員們提出了三點建議：一是勤奮學習，為祖國的建設出一份力；二是要有責任意識，帶着責任心去完成每個學習以及工作上的任務，並讓此精神陪伴一生；三是要有追求，尤其是政治上的追求，這樣才能時刻鞭策自己，精益求精。

湖北三峽高級技工學校是渝東鄂西最大的培養高技能人才的學校。學校團委注重青年學生思想政治工作，着力抓好組織發展。新團員宣誓儀式上，學校領導勉勵全校團員用行動彰顯青春，讓青春放飛理想，響應歷史的感召，奏響時代的最強音。相信新團員們會將他們的誓言銘記於心，並將其付諸實踐。通過新團員宣誓儀式，同時也增強了政治意識，提高了團員的責任感和使命感。對新團員提出了要求和希望：應時刻牢記自己是一名光榮的共青團員，是先進青年的代表，是身邊同學的榜樣，努力爭做一名合格的、優秀的共青團員，永遠保持共青團員的光榮稱號！

新團員代表在儀式上表達了決心。他們表示要更嚴格地要求自己，努力為團旗增色，為團徽增光。學校領導殷切希望新團員能夠以入團作為新的起點，珍惜青春年華，刻苦勤奮，勇於進取，不斷提高科學文化素養，不斷提高自身綜合素質和各方面能力，在各個方面帶好頭做好榜樣，為增強團員意識，共創和諧校園發揮模範帶頭作用。

簡短、熱烈的宣誓儀式使所有同學經歷了一次思想上的洗禮，同學們意氣風發，下決心拿出行動，用激情唱響人生壯美的青春之歌。