有關國小生感恩老師演講稿模板合集7篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在日常生活和工作中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編整理的國小生感恩老師演講稿8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小生感恩老師演講稿 篇1
老師，他是我們成長的引導者和啟蒙者。我們應該感激老師，就像草感激遼闊的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻來開導我們，一次次給我們安慰和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到這一刻，開始編織我們美好的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們應該感謝老師，他們不知疲倦地教我們。他們的關心和教導讓我們一直被愛包圍和滋潤，一直被愛照射。難道不應該深深感激老師嗎？
老師是太陽底下最神聖的職業。他在陽光下培育出最美的花朵，保護我們免受風雨，給我們一片充滿愛的海洋，給我們一個充滿芬芳的幸福生活。是的，我們應該感謝他們。
我永遠不會忘記我的愛，我的訓斥，我的'快樂。我能為他們做些什麼？我經常問自己這個問題。我覺得，我們能做的就是用優異的學習成績回報他們，永遠不要辜負他們對我的期望！
我更愛我的學校和老師。讓我們對老師説：謝謝，我們愛你！讓我們一起行動吧，所有的祝福都會告訴我們，冬天不會冷，黑夜不會長，幸福永遠和你我在一起！
讓我們感激我們的老師，讓我們從現在開始！
國小生感恩老師演講稿 篇2
我懷着一顆感恩的心去看這個校園，找到了一個最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻的春蠶，那是燃燒自己照亮別人的蠟燭！那是老師。
教師不僅是兩個神聖的詞，也是一個神聖的職業。我感謝我的老師！
教學是教師的`職責和義務。回首往事，你不知疲倦的身影重新出現在我眼前。當時因為一個問題都解決不了，就在撓頭。你看到後，大步走上前去，關切地問我發生了什麼事。當你知道原因的時候。我陷入了沉思。過了一會兒，你的蹙額微微動了動。我知道，你成功了。你開始告訴我，一次，我不明白，兩次，還是不明白.在我明白之前，你不必費心告訴我。心裏流着一股暖流。老師的精神不令人欽佩嗎？
老師批評我，我不會反感。因為老師想讓我成為人才。即使懲罰我，我也不會怨恨。因為老師是“恨鐵不成鋼”。俗話説，“嚴師出高徒”。我不敢奢望成為一個偉大的學者，但你是嚴格的老師。在你的管理下，我想我會成為一名人才。謝謝，謝謝你無悔的心！
育人也是教師的責任和義務。我就像一棵小樹苗。有你的辛勤經營，我蒸蒸日上。我堅信，在你愛的陽光下，我會長成參天大樹！謝謝，謝謝你善良的心！
生活中有困難，老師。你像我媽媽！鼓勵我勇往直前，克服困難。當我生病的時候，你在我身邊的每一句問候都像春風一樣滋潤着我的心。你像慈母一樣關心這個兒子。我給你兩個字：媽！謝謝，謝謝你的關懷之心！
老師，如果我是草，那麼你就是花，你讓我不再孤獨；如果我是一朵花，你就是園丁，你讓我健康成長。如果我是小麥，你是春雨，你讓我看到希望！所以，我感激你！
謝謝！我的“媽媽”！祝你天天開心！
國小生感恩老師演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
大家好！
老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻着自己。作為學生的我們應當學會感恩老師。
在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，指引着我們前進。是老師為我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。沒有春的耕耘，哪來的十里荷香，敬愛的老師們，願你們永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。
一支粉筆，能點撥知識世界的迷津；三尺教鞭，能指點我們通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情。父母給了我們身軀，而你們卻給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的`我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片雲朵，每一朵浪花。你們滿懷愛心地創造出我們這一支強大的隊伍，為祖國的未來出力。看，這就是一名人民教師在他有限的生命裏創造的奇蹟。我們的祖國不正是有着千千萬萬這樣的教師，才使得高科技高素質的人才遍佈大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是使人類綿延不絕，不斷進步的大軍，由於他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。現在，讓我們將熱烈的掌聲送給我們尊敬的校長和老師們。我們不是詩人，無法用優美的語言描繪老師們，我們也不是畫家，不能潑墨丹青，全神地勾勒老師們容貌，我們更不是個作家，不能華麗的詞藻形容老師們。或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，為社會作出貢獻，這才是我們獻給老師最好的禮物。
老師啊！像天空一樣寬闊的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧！
謝謝大家！
國小生感恩老師演講稿 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它盛開；樹木感恩陽光，因為陽光讓它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……而我則感恩教師，因為教師傳授給我知識。
有人説，教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人説，教師像園丁，哺育我們這些祖國的花朵；有人説，教師如明燈，為我們指引前進的道路；有人説，教師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策我們的靈魂……
古時候，魯國人子路，因為尊敬教師其師孔子而為後人所稱頌；秦有呂不韋因為一句“古之聖王，未有不尊師者也”而教育了中國第一位皇帝——秦始皇一生。這些偉人的.光輝事蹟，作為二十一世紀的小主人，我們難道不應當學習嗎？唐代著名的文學家，教育家，思想家韓愈説：“師者，所以傳道授業解惑也。”過去稱教師為“先生。”其含義為：先我之生，年齡長，知識淵博。此刻稱教師為園丁，人類靈魂的工程師，明燈，蠟燭……尊師是中華民族的傳統美德，是學生必須具備的最起碼的禮貌。
教師為我們付出了很大的心血，付出了辛勤勞動。三尺講台，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚着教師對我們的愛。教師的靈魂不正如這根粉筆嗎？無私奉獻，辛勤哺育我們這些祖國的花朵。他們的心中僅有一個目標，那就是把我們培養成棟樑之才！
國小生感恩老師演講稿 篇5
每一個老師都是普通人，卻無私如春蠶。春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。大家都知道這句話是對老師的褒獎，但是很少有人真正知道它的真正含義。老師是美麗偉大的蠟燭。當他們去了那裏，就會有知識的光芒。
我們班，有一隻“蠟燭”一直默默無聞，卻被同學們奉為“母親”。她長着張媛媛人的臉和披肩長髮。水汪汪的大眼睛外面有一副方形眼鏡。她是我們班的班主任——楊雯老師。楊老師永遠像“一朵微笑的花”。每個人看到她都會覺得很親切。
楊老師在別人眼裏是個普通人，在我眼裏卻不是。我永遠不會忘記她無微不至的照顧。通常你根本看不到她對你的愛。但是當你受傷難過的時候，你會發現這份不平凡的愛。楊老師教了我們三年了。記得有一次她讓我們討論每個人的特點。王浩突然站起來説：“我們班孫浩同學的特點就是大白兔牙！”突然我們全班都笑了。孫覺得很難過。楊老師輕聲説：“注意！我覺得孫的兩顆牙很可愛！”楊先生的這句話，治癒了孫同學的創傷。這句話，讓大家明白了很多道理。
今年六一兒童節，全校上午表演工藝美術，下午各班表演工藝美術。主持人是我、王、楊宗勇、我用了一箇中午的`時間寫了幾個主持詞。在班級文藝活動開始時，我向老師炫耀：“老師，這些字都是我寫的。怎麼樣？”楊老師笑着説：“這整個城市都是你寫的嗎？還不錯。”聽到這個消息我很高興。但是，直到我把我們班的節目表演完，我才知道，我寫的字基本上都比別人寫的好。當時我就明白了老師的用意——不是沾沾自喜的時候馬上潑冷水，而是用表揚安撫，讓我發現自己的不足。老師真是用心良苦！
楊老師給我們上課的時候，心情不好的時候也笑，讓我們覺得我們是好朋友。楊先生，你是我心中進步的榜樣。等我長大了，學到了更多的知識，我一定要寫一本書來讚美你，讓你天天開心！
國小生感恩老師演講稿 篇6
在做的各位同學：
大家好！
在我們的學習中，我們遇到幫助我們的人，他們是我們的老師，課堂上，有老師講課的身影，課後有老師默默的關注，哪怕是回到家中老師依然不會忘記我們。
或許在我們的眼中，老師非常嚴厲，經常嘮叨，叫我們學習這個學習那個，還批評我們教育我們給我們講道理。如同唐僧一樣，讓我們非常苦惱。為什麼老師要這麼做？對老師又有什麼好處呢？當我們抱怨老師嚴厲的時候。當我們在與老師賭氣的時候。我們都應該想到老師對我們的好。
老師做這麼多，可以説，老師沒有任何好處，在規定的下班時間老師不放心，還要給我們講課，當我們在家中遇到問題老師哪怕再忙也都會和顏悦色的給我們解説。有時候老師也會發脾氣，老師也會失望。為什麼我們不去考慮其中原因呢？其實老師做這麼多隻求一個希望自己的學生站的更高，有更好的起點，老師把自己的上班時間，甚至是休息時間都用在教導我們學習上面，不為私利，不為其他，只為了我們可以考出好成績。
這是多麼負責任的老師，然而很多同學都不明白老師的苦衷，不知道老師為什麼要這麼做，那只是因為老師放不下我們，放不下他們心中的工作。原本老師可以按時上班按時下班，不需要和我們一樣早早的來學校，與我們一起上早自習。更不需要晚上與我們一起上晚自習，因為老師上班時間根本就沒有這麼安排，但是老師自己卻選擇犧牲自己的時間來投入到我們的培養中，這是多麼可敬可愛的老師。
有這樣的老師是我們的福氣。因為老師對於責任從不會卸下，而是獨自扛在肩上，用自己辛勤努力希望花朵開放的更加燦爛。這就是我們的老師，值得我們一生去銘記老師的恩情，去感謝老師的培養。我們每個人都在老師那如同唐僧的.嘮叨下飛速成長，成為全校前列的學生。這是老師花費很多汗水的結果。
我呼籲大家，不要給老師添亂，不要做傷害老師的事情，在老師忙碌的時候我們應當尊重老師，主動學習，不需要老師催促，減少老師工作的時間，讓老師可以有休息的空閒，我們都是能夠自己學習的人，不需要什麼事情都要老師催促，主動去學習才能夠做到真正的學習好，考取好成績，這才是我們的應當做的。希望所有同學不忘努力，尊重老師。
謝謝大家！
國小生感恩老師演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的國小生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛，無私中透露着平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們温暖和温馨。我們的老師，沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的地方。
我的一位老師曾經説過：我不需要太多的榮譽和讚美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷着疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細緻的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。
當我懷着慚愧的`心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
當我懷着失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋裏，也帶進了以後成功的大門裏。
當我懷着喜悦的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界裏。
不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師！
謝謝大家！